2025届广东省高三一模生物学试卷

★启用前注意保密 2025年广东省普通高中学业水平选择考模拟测试（一） 生物学 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己所在的市（县、区）、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡的“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 如图所示标志的核心形象是鲸。下列关于鲸的叙述，正确的是（ ） A. 生命活动的基本单位是蛋白质 B. 遗传物质是DNA和RNA C. 细胞核具有全能性 D. 大脑具有语言功能 2. 食物热效应是指人在摄取食物过程中因消化、吸收、代谢等过程额外引起的能量消耗，蛋白质的食物热效应是脂肪和糖类的6~8倍。下列分析正确的是（ ） A. 蛋白质、脂肪和糖类都是人体内重要的储能物质 B. 消化、吸收食物过程中所需的能量由ATP水解提供 C. 有氧呼吸时，葡萄糖中的能量小部分以热能的形式散失 D. 如摄取食物量相等，冬天多吃米饭比多吃牛肉更能暖身子 3. 茶叶中的黄烷醇具有预防2型糖尿病、预防衰老、缓解焦虑、提高记忆力等作用。下列关于黄烷醇功能的作用原理推测，正确的是（ ） A. 预防2型糖尿病：促使胰岛A细胞活动增强 B. 预防衰老：诱导细胞产生更多的自由基 C. 缓解焦虑：促使交感神经活动占据优势 D. 提高记忆力：促进大脑海马区神经元之间的信息交流 4. 在以下实验结果中，能观察到黄色现象的是（ ） A. 在豆浆中先后加入双缩脲试剂A液和B液 B. 将DNA粗提物加入二苯胺溶液中并水浴加热 C. 将酵母菌培养液产生的气体通入溴麝香草酚蓝溶液 D. 纸层析法分离菠菜绿叶中的色素，滤纸条自上而下第三条色素带的颜色 5. 经过40多年努力，我国在2024年实现了环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带全面锁边“合龙”，种上了红柳、梭梭等根系发达的当地耐旱植物。下列叙述正确的是（ ） A. 沙漠裸地上发生的群落演替类型为初生演替 B. 水分是影响耐旱植物数量变化的密度制约因素 C. 红柳在沙漠裸地种植后，其种群数量很快呈“J”形增长 D. 植物能防风固沙、涵养水源，体现了生物多样性的直接价值 6. 若生物体DNA中某些碱基改变，细胞会产生一种携带甘氨酸但是能识别精氨酸密码子的“校正tRNA”。下列叙述正确的是（ ） A. tRNA由三个核糖核苷酸构成 B. tRNA携带氨基酸的是5’端 C. 精氨酸可被甘氨酸替换，体现了密码子的简并性 D. “校正tRNA”的存在可避免某些突变引发的遗传缺陷 7. 下列关于培养技术及应用的叙述，错误的是（ ） A. 采用茎尖组织培养技术培育脱毒草莓 B. 可用无机盐、琼脂和石油配制的培养基筛选石油降解菌 C. 可用基因组编辑技术进行“设计完美婴儿”生殖性克隆人研究 D. 可用PEG诱导骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合成杂交瘤细胞 8. 如图为某池塘生态系统的部分能量流动示意图[图中数字表示能量数值，单位是J/（cm2·a）]。下列分析正确的是（ ） A. 池塘中养殖的鱼类是该生态系统的基石 B. ②代表的是用于生长发育和繁殖的能量 C. 第二、三营养级间的能量传递效率为7.3% D. 生物量金字塔是上窄下宽的正金字塔形 9. 我国科学家利用外源抗虫基因——Bt基因成功培育出转基因抗虫棉，能专门破坏棉铃虫等鳞翅目害虫的消化系统，导致其死亡。下列说法正确的是（ ） A. 培育抗虫棉的原理是基因突变 B. 相对普通棉花而言，抗虫棉是新物种 C. 大面积推广种植抗虫棉以后，棉铃虫的基因频率将发生不定向改变 D. 在抗虫棉附近种植少量普通棉花，可减缓棉铃虫对抗虫棉的抗性 10. 心理学家常说：“被无条件爱过的童年，是一个人一生的底气。”研究人员利用大鼠研究关爱程度对皮质醇（激素）的分泌及其成长的影响，结果如下图。下列分析错误的是（ ） A. 两种幼鼠遗传背景须相同的目的是控制无关变量 B. DNA甲基化直接影响皮质醇受体基因表达过程的翻译阶段 C. 皮质醇和靶细胞的皮质醇受体结合并起作用后会被降解 D. 成年鼠面对轻微社交刺激时敏感、紧张的表型可以遗传给下一代 11. 为探究大蒜原汁对金黄色葡萄球菌的选择作用，兴趣小组用大蒜原汁与氨苄西林对金黄色葡萄球菌进行连续培养，测得的抑菌圈直径结果如下图。下列叙述正确的是（ ） A. 从没有接触到抑菌圈的菌落中挑选细菌，接种培养下一代 B. 测量每个实验组中抑菌圈的直径，取最大值为实验结果 C. 随着代数增加，金黄色葡萄球菌对氨苄西林的耐药性降低 D. 大蒜原汁对金黄色葡萄球菌的抑制作用比氨苄西林弱 12. 旱獭俗称土拨鼠，是一种啃食植物的穴居动物，在觅食或掘洞刨土过程中能混合粪尿和生物碎屑，增加土壤有机质。下列分析正确的是（ ） A. 在生态系统的组成成分中，土拨鼠属于分解者 B. 种群密度是土拨鼠种群最基本的数量特征 C. 土拨鼠促进了物质和能量在生物群落与无机环境之间的循环 D. 为避免土拨鼠啃食植物而引起草原退化，应将其全面灭杀 13. “海水稻”能通过一系列跨膜运输调控机制维持细胞质基质中的低Na+水平（下图），从而适应盐碱环境。下列推测错误的是（ ） A. 过程①和②都不消耗能量，但过程①的运输速率更快 B. 盐胁迫下，海水稻通过增强过程⑤⑧以提高耐盐性 C. H+-ATP酶磷酸化时伴随着空间结构的改变将H+释放到膜外 D. 海水稻根部SOS1蛋白基因的表达水平显著高于普通水稻的 14. 玉米的光合作用既有C4途径又有C3途径（如下图），PEP羧化酶对CO2具有较强亲和力。据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 物质B为C3，它和PEP均可固定CO2 B. 卡尔文循环进行的场所是叶绿体基质 C. 为过程②提供能量的物质有ATP和NADH D. 在炎热夏季中午，叶肉细胞还可以生成淀粉 15. 神经—肌肉接头的结构和功能与突触相似（下图甲）。当机体细胞d产生的乙酰胆碱受体抗体与后膜上的受体结合时，则患重症肌无力（下图乙）。下列叙述正确的是（ ） A. 神经—肌肉接头结构属于反射弧结构中的感受器 B. 乙酰胆碱与乙酰胆碱受体结合后，后膜膜外的电位由正变负 C. 细胞因子可促进细胞d分裂、分化为浆细胞和记忆B细胞 D. 重症肌无力属于过敏反应，具有明显的遗传倾向和个体差异 16. ClB品系雌果蝇（2n=8）的一条X染色体同时携带棒状眼基因B（正常眼基因为b）和隐性致死基因e（如图），e纯合时（XBeXBe、XBeY）会使胚胎致死。用射线辐射正常眼雄果蝇甲，为检测甲精子中X染色体上是否发生了类似基因e的其他隐性致死突变，将甲与ClB品系雌果蝇交配得F1，在F1中选取大量棒状眼雌果蝇，与F1的雄果蝇杂交，统计F2的雌、雄数量比。下列分析正确的是（ ） A. 基因B和e在减数分裂过程中遵循自由组合定律 B. 果蝇在减数分裂Ⅰ中有8个四分体、16个DNA分子 C. F1中XB的基因频率是1/4，正常眼果蝇约占2/3 D. 若雄果蝇甲发生其他隐性致死突变，则F2中没有雄果蝇 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 17. 2012年以前，西湾红沙环海堤由于护坡年久失修，加上海浪侵蚀严重，导致环境恶化、生物多样性减少。后来，当地政府利用“红树林+海堤+滨海植被”理念建成生态海堤，实现海堤建设的防灾减灾、生态防护和文化休闲三大功能（下图），成为全球八大海岸带生态减灾协同增效国际案例之一。 回答下列问题： （1）建设生态海堤时，要结合阳光、温度对海堤的景观外貌和结构变化的影响来选用和布设植物，这是从群落的______角度来考虑的。为切实保护白鹭，需研究它的食物、_______（答出2点）等内容，以准确评估其生态位。 （2）生态海堤构建了“红树林-堤脚鱼礁-亲水步道-生态护坡-季雨林”五层生物结构，联通了海陆生物通道，使滩涂、海堤、陆地连接起来成为一个整体，这有利于提高生态系统的稳定性，其原因是______。生态海堤也因此实现了自我维持，这主要体现了生态工程的______原理。 （3）生态海堤建成后，每公顷新增生物量碳汇18.23吨。从碳循环的角度看，生态海堤固碳的主要途径是______。 （4）堤脚鱼礁一般采用混凝土构件或抛石的办法建成。现为充分利用人工鱼礁以促进其他海洋微生物附着及生长，提高生物多样性，请提出一条改造堤脚鱼礁的措施：______。 18. 线粒体突变是细胞癌变的特征之一。癌细胞会产生免疫抑制分子和创造有利的肿瘤微环境来促进肿瘤发展，同时使T细胞携带具有与癌细胞相同突变的线粒体，从而帮助肿瘤实现免疫逃逸。回答下列问题： （1）细胞癌变的根本原因是______发生突变。体内出现癌细胞与免疫系统的______功能低下有关。 （2）为探究T细胞产生相同突变线粒体的机制，科研人员提出假设并进行了实验。 ①假设一：癌细胞产生的免疫抑制分子诱发T细胞线粒体突变。 为验证该假设，培养癌细胞一段时间后，用0.22微米过滤器（线粒体大小约为0.5~1微米）过滤培养液，______，一段时间后检测发现T细胞线粒体没有突变。在此基础上作出假设二。 ②假设二：T细胞中畸变的线粒体从癌细胞转移而来。 为验证该假设，用绿色荧光蛋白标记T细胞正常的线粒体，用红色荧光蛋白标记癌细胞畸变的线粒体，将标记好的癌细胞与T细胞共同培养，一段时间后检测观察到______，证明畸变的线粒体可在细胞间转移，而正常的线粒体不能在细胞间转移。 （3）T细胞在摄取来自癌细胞的线粒体后出现代谢异常和加速衰老的现象，这会降低机体的体液免疫功能，其原因有______。 19. 番茄的口感品质与葡萄糖和果糖含量正相关。下图甲示番茄体内有机物的合成与分配机理。 回答下列问题： （1）番茄植株光合作用过程中，CO2在叶肉细胞的_______（填具体场所）被固定。 （2）据图甲可知细胞壁转化酶的功能是______。实践发现：热胁迫使番茄大幅减产、口感品质低下。对此，检测正常条件及热胁迫处理下番茄果实部位的糖含量，结果如图乙。请结合图甲分析热胁迫导致番茄减产且口感品质变差的原因可能是______。 （3）为探明热胁迫导致番茄减产的机制，并解决这一问题，科研人员设计并开展下列实验。 ①检测发现热胁迫下番茄细胞中LIN5基因表达水平降低，其他基因无明显变化。为验证LIN5基因是热胁迫下影响光合产物分配的关键基因，科研人员敲除LIN5基因获得突变体lin5CR并置于______（填“正常”或“热胁迫”）条件下培养，若出现番茄大幅减产、口感品质低下现象，则假设正确。这种自变量控制方法称为_______原理。 ②热响应元件是一种当环境中温度升高时可触发转录的DNA片段，科研人员拟利用其调控LIN5基因表达的水平，从而培育出热胁迫条件下稳产的lin5-de基因修饰植株，则在进行基因工程的核心步骤时要将热响应元件______。 ③利用植物组织培养技术培育lin5-de基因修饰植株过程中，可通过调节培养基中______两种激素的比例来诱导愈伤组织分化。 20. 通过科学选育和种植管理，我国已成为世界上最大的番茄生产国。回答下列问题： （1）番茄花是双性花，野生型番茄成熟时果肉为红色。为探究番茄果肉颜色的遗传机制，科学家利用甲（基因A突变为a，果肉黄色）、乙（基因B突变为b，果肉橙色）两种单基因纯合突变体进行杂交实验，结果如图。则F2中橙色果肉植株的基因型有______，红色果肉植株中纯合体的比例为______。 （2）番茄的SlMlol基因是参与白粉病（病菌侵染，会严重降低番茄的产量）发生的易感基因。科学家利用CRISPR/Cas9基因组编辑敲除了番茄的SlMlol基因，获得了抗白粉病的新品种。下图示CRISPR/Cas9基因编辑技术的工作原理：Cas9基因表达的Cas9蛋白像一把“分子剪刀”，在单链向导RNA（sgRNA）引导下切割DNA双链以敲除目标基因。 Ⅰ.过程②中，将重组质粒导入番茄细胞的常用方法是______。 Ⅱ.在设计sgRNA碱基序列时，依据的是______的部分碱基序列。Cas9蛋白切割DNA双链时作用的化学键是______。 Ⅲ.可采用DNA分子杂交技术检测是否成功敲除SlMlol基因，则操作思路及预期结果是______。 21. 从某些植物的下胚轴中可提取出有效成分用于治疗疾病。科研人员以拟南芥为材料，通过实验发现：萌发拟南芥下胚轴的伸长量和乙烯、HY5蛋白（光形态建成关键蛋白）密切相关，且在黑暗中的伸长量显著高于正常光照条件下；与野生型相比，无论光照或黑暗条件下，乙烯过量生成突变体和HY5基因缺失突变体均表现出下胚轴明显伸长的表型，如图甲。 回答下列问题： （1）光照下野生型拟南芥幼苗下胚轴明显缩短，从光调控植物生长发育的反应机制角度来看，可能的原因是_______。乙烯和HY5蛋白均参与拟南芥幼苗下胚轴生长的调控，它们对下胚轴的伸长分别起_______、______作用。 （2）为探究乙烯和HY5蛋白对下胚轴生长中的调控关系，科研人员利用野生型拟南芥野生型（WT）和HY5基因缺失突变体（hy5）进行实验，提出三种假设并设计以下实验方案。请将表中①②处的内容补充完整。 假设 假设内容 实验植株 实验步骤 预期结果 甲 乙烯和HY5基因通过独立途径分别参与下胚轴生长的调控 WT Ⅰ.使用适宜浓度乙烯处理植株 Ⅱ.测量植株下胚轴长度和测定HY5蛋白含量 乙烯处理后，HY5蛋白含量未发生变化 下胚轴伸长 乙 乙烯通过调控HY5蛋白的含量从而调控下胚轴的生长 ②______ 下胚轴伸长 丙 ①______ WT、hy5 测量植株下胚轴长度和测定乙烯含量 hy5体内乙烯含量较WT高 hy5下胚轴较WT长 （3）科研人员检测三种植株HY5基因的表达水平，得到如图乙的实验结果（图A数据在统计学上没有明显差异）。 本实验结果表明乙烯与HY5基因、HY5蛋白的关系是_______，这一结果支撑（2）中的假设______（填“甲”“乙”或“丙”）。 （4）根据以上信息，除了添加乙烯处理以外，试从分子水平提出促进植物下胚轴伸长的两个新思路：______。 ★启用前注意保密 2025年广东省普通高中学业水平选择考模拟测试（一） 生物学 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己所在的市（县、区）、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡的“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 季节性 ②. 栖息地、天敌、与其他物种的种间关系 （2） ①. 增加了生态系统的组分，使营养结构更复杂，增强其自我调节能力 ②. 自生 （3）绿色植物的光合作用 （4）增加构件（或石头）的孔洞或缝隙或表面糙率，用生物材料（如牡蛎壳）制作鱼礁 【18题答案】 【答案】（1） ①. 原癌基因和抑癌基因 ②. 免疫监视 （2） ①. 再用培养液培养T细胞 ②. T细胞线粒体带有红色荧光，癌细胞线粒体没有绿色荧光 （3）B细胞对抗原的识别和反应需要T细胞呈递抗原；B细胞增殖、分化为浆细胞需要T细胞分泌细胞因子激活 【19题答案】 【答案】（1）叶绿体基质 （2） ①. 将蔗糖分解为葡萄糖和果糖 ②. 热胁迫抑制细胞壁转化酶发挥作用使蔗糖难以分解为葡萄糖和果糖进入果实 （3） ①. 正常 ②. 减法 ③. 插入启动子之前 ④. 生长素和细胞分裂素 【20题答案】 【答案】（1） ①. AAbb、Aabb、aabb ②. 1/9 （2） ①. 农杆菌转化法 ②. SlMlo1基因 ③. 磷酸二酯键 ④. 操作思路：从新品种细胞中提取DNA，与SlMlo1基因探针进行杂交。预期结果：没有出现杂交带。 【21题答案】 【答案】（1） ①. 光敏色素在光照射时被激活，结构发生变化后诱导HY5基因表达 ②. 促进 ③. 抑制 （2） ①. HY5蛋白通过调节乙烯的含量从而调控下胚轴的生长 ②. 乙烯处理后，HY5蛋白的含量发生显著变化 （3） ①. HY5蛋白通过调控乙烯的含量从而调控下胚轴的生长 ②. 乙 （4）敲除HY5基因、抑制 HY5 基因表达、添加 HY5 蛋白酶、添加 HY5 蛋白抑制剂 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $