9.1 人体产生的代谢废物 课件-2024-2025学年北师大版生物七年级下册

第9章 人体代谢废物的排出 第1节 人体产生的代谢废物 1 1.通过观察并推测尿液的成分演示实验，知道细胞需要排出的主要代谢废物。 2.分析排泄的三条途径，归纳排泄的概念。 3.分析排泄对人体生命活动的意义，认同人体是一个统一整体。 一、人体内二氧化碳的产生和排出 【回顾】 人体内的二氧化碳是如何产生的？又是如何排出体外的？ 细胞呼吸 循环系统 养分 O2 消化系统 养分 呼吸系统 O2 各种废物 CO2 CO2 水 有机物 （葡萄糖） + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 线粒体 酶 一、人体内二氧化碳的产生和排出 【分析分享】 1.二氧化碳是细胞通过呼吸作用这一代谢活动产生的。 2.二氧化碳是人体内的废物。 3.二氧化碳由呼吸系统排出体外。 如二氧化碳这样，由细胞在代谢活动中产生的、必须排出人体的物质，通常称为代谢废物，其他的有尿素、尿酸等。 代谢废物通过特定的途径排出体外，如二氧化碳和少量水通过呼吸系统离开人体。 体验一下代谢废物的产生和排出 1. 运动之后，呼吸频率和脉搏都加快了吗？呼出气体中哪些物质增多了？ 2. 对准干燥洁净的烧杯内或眼镜片哈一口气，你看到了什么？ 3. 用舌头尝尝自己的小臂，你有什么发现呢？ 分享一下 二、汗液分泌排出部分代谢废物 汗液是咸的，有淡淡的尿骚味。 汗液中含部分水、少量无机盐、尿素等。 汗液通过皮肤的汗腺排出。 人体内多余的水、无机盐也是代谢废物。 通常，人在安静状态下，每天通过呼出气体排出水量约300mL，汗液排出水量约100mL；运动后，排出水量明显增多。 实际上，每天人体散失的水量在2200mL以上，中等强度运动后的排出水量大于3000mL，想一想，还有什么途径帮助人体排出多余的水和其他代谢废物呢？ 分析一下 三、大部分代谢废物通过泌尿系统排出体外 【实验】观察并推测尿液的成分（教材P74“演示”） 尿液呈_______色，闻着有_______气味。 烘烤中散发出________气味，可能是_________。 烘烤过的载玻片上有_________，可能是________。 淡黄 尿骚 尿骚 尿素 白色粉末 无机盐 尿液成分：水95%、1.8%尿素、1.1%无机盐、0.05%尿酸 【练习巩固】教材P75“思考与练习”3 相同环境和进食条件下，测定某人经不同途径散失的水量，结果如下(单位：mL)。 状态 汗液 尿液 呼出气体 全天休息 100 1800 300 白天中等强度运动 2000 500 600 （1）在休息状态和运动状态下，人体散失水的主要途径有什么不同？ （2）对于休息状态和运动状态，哪种状态散失水量较多？ （3）为了保持身体内的水平衡，我们在运动时应该注意什么？ 三、大部分代谢废物通过泌尿系统排出体外 呼吸 排汗 泌尿 二氧化碳 水 水 无机盐 尿素等 水 无机盐 尿素等 小结一下 代谢废物通过多种途径排出体外 细胞呼吸 循环系统 养分 O2 消化系统 养分 呼吸系统 O2 各种废物 CO2 CO2 水 小结一下 二氧化碳 水 无机盐 尿素等含氮废物 水、无机盐、尿素 水、无机盐、尿素 皮肤：汗液 泌尿系统：尿液 人体将代谢废物二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程。 某些代谢废物随粪便排出体外，但排便称为排遗。 ②排尿 ③哈气 ④吐痰 ⑤出汗 ①分泌唾液 【判断】哪些属于排泄呢？ 四、排泄 观看视频，理解人体的排泄途径。 巩固一下 排出代谢废物 调节水和无机盐的平衡 维持细胞生活环境稳定 保证细胞正常生命活动 排泄的意义 五、排泄维持细胞生活环境的稳定 【倾听】闭上你的双眼，听一听音频，你有什么收获呢？ 五、排泄维持细胞生活环境的稳定 课后作业 1.预习教材P76-79。 2. 思考教材P75“思考与练习”1，与同桌议一议。 null 139968.0 $$