专题05 摩擦力（河南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理下学期期中真题分类汇编

专题05摩擦力 静摩擦力和滑动摩擦力 1．(23-24八下·河南平顶山汝州·期中)在体验“摩擦力”的实践活动中：如图所示，用杯子接水的过程中，水流下降时受到 作用使得水向下的速度增大；水杯始终静止在手中，杯子受到的摩擦力方向 ，摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）；杯子装满水后，增加手对杯子的压力，则摩擦力的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 2．(23-24八下·河南南阳内乡县·期中)沿竖直方向握住矿泉水瓶，矿泉水瓶受到的摩擦力方向为 ，增大对瓶子的握力，摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 3．(23-24八下·河南郏县·期中)如图是驯兽师在训练猴子爬竿时的情形（竿子竖直放置），猴子在匀速上爬的过程中所受摩擦力为f1其摩擦力方向 ，猴子匀速下滑时的摩擦力为f2，则f1 f2（填“大于”“等于”或“小于”）。 4．(23-24八下·河南新乡长垣第一初级中学·期中)小明用10N的水平推力推着重50N的木箱未推动，木箱受到的摩擦力为 。用20N的水平推力推着重50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为 N。若小明将推力增大到30N，木箱受到的摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 5．(22-23八下·河南洛阳嵩县·期中)重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，小明用水平推力F推木箱，F＝15N时，没推动，木箱所受摩擦力为 N；F＝30N时，木箱做匀速直线运动，木箱所受滑动摩擦力为 N；F＝50N时，木箱做加速运动；撤去F，木箱做减速运动，它所受滑动摩擦力为 N。 6．(23-24八下·河南大学附属中学·期中)如图所示，小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，糙米吸水后发涨，通过 增大摩擦。当筷子竖直提着糙米、杯子在空中静止时，糙米对筷子的摩擦力方向为 。 7．(23-24八下·河南驻马店平舆县·期中)一物体放在水平地面上，如图甲所示，已知物体所受水平向右拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则物体受到的摩擦力是 N，方向是 ；，物体所受的摩擦力是 N。 8．(23-24八下·河南漯河郾城区·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到方向不变的水平拉力F的作用，F－t和v－t图象分别如图乙、丙所示。以下说法正确的是（　　） A．物体A前3s处于静止状态，受到的拉力等于摩擦力 B．物体A在第4s时受到的摩擦力大小为6N C．物体A受到的重力和对水平地面的压力是一对相互作用力 D．物体A的运动状态改变是因为受到非平衡力的作用 9．(23-24八下·河南洛阳汝阳县·期中)当小明用水平向右的推力推小车时，小车做匀速直线运动，此时小车受到的摩擦力大小为 N；当小明用水平向右的推力推小车向右加速运动时，此时小车受到的摩擦力大小为 N。 10．(23-24八下·河南驻马店泌阳县·期中)一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示。已知在4～8 s内小车受到的牵引力恒为10 N，则在4～8 s内小车受到的合力为 N；在0～4 s内小车受到的摩擦力 （选填“大于”“等于”或“小于”）10N，此时小车的运动状态 （选填“属于”或“不属于”）平衡状态。 11．(23-24八下·河南平顶山汝州·期中)小虎在社区老年服务中心做志愿服务时，对在水平地面上的物体施加水平向右的推力F，如图甲所示，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为 N；当时，物体受到的摩擦力为 N。 12．(23-24八下·河南郏县·期中)如图所示，在粗糙程度相同的水平地面上，重为5N的物体在F＝10N的水平拉力作用下，沿水平地面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来。关于此过程，下列说法中正确的是（    ） A．物体在AB段的摩擦力等于5N B．物体在BC段的摩擦力等于0N C．物体在AB段所受摩擦力等于其在BC段受到的摩擦力 D．物体在C点停下来是因为失去拉力的作用后摩擦力越来越大了 13．(23-24八下·河南商丘多校·期中)如图所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，斜面和水平面的粗糙程度相同，斜面与水平面平滑连接。如图中f和p分别表示物体受到的摩擦力和物体对接触面的压强两个物理量随时间变化的图象，其中正确的是（    ） A． B． C． D． 14．(23-24八下·河南濮阳卫都实验学校·期中)用20N的水平拉力，使一个重30N的物体在水平面上向东做匀速直线运动，物体所受的摩擦力为 ，方向向 ，现将拉力增大为25N，此时物体所受摩擦力大小为 。 15．(23-24八下·河南焦作中站区·期中)一个箱子重为50N，放在水平面上，当受到3N的水平推力时，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应 （选填“大于”、“等于”或“小于”）3N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，此时箱子受到的摩擦力为 N。当水平推力增大到15N时，箱子受到的摩擦力为 N。 16．(23-24八下·河南焦作文昌中学·期中)“自动擦窗机器人”是一种智能家用电器，它帮助人们解决了高层擦窗、室外擦窗难的问题。如图所示，“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中（整体质量保持不变），受到的摩擦力大小和方向为（    ） A．变小  竖直向上 B．不变  竖直向上 C．变大  竖直向下 D．无法判断 17．(23-24八下·河南洛阳嵩县·期中)对于摩擦力，下列叙述中正确的是（　　） A．产生静摩擦力的条件是物体一定要静止 B．运动的物体一定会与接触面产生滑动摩擦力 C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同，也可能与物体运动的方向相反 D．不计空气阻力，水平方向上同一物体在同一表面减速运动时比匀速运动时的摩擦力更大 18．(23-24八下·河南信阳潢川县·期中)如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，如图乙所示，则推力F2= N。    19．(23-24八下·河南郑州郑州第七中学·期中)如图甲所示某同学沿水平方向用力向右推箱子，从开始，箱子的运动情况如图乙所示．下列说法正确的是（　　） A．箱子全程做匀速直线运动 B．，推力等于摩擦力 C．，推力在逐渐增大 D．4s以后，箱子所受的摩擦力将不再改变 20．(23-24八下·河南郑州郑东新区河南大学附属学校·期中)如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重25N的物体A，用方向不变的水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙、图丙所示，由图像可知，当t=8s时，物体A做 运动，当t=5s时，物体受到的滑动摩擦力是 N。 21．(23-24八下·河南驻马店驿城区驻马店第二初级中学·期中)一个重80N的箱子放在水平地面上，受到7N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （填“大于、等于或小于”）7N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到19N时，箱子所受摩擦力的大小为 N。 摩擦力示意图 22．(23-24八下·河南郏县·期中)如图所示，向右行驶的小车上悬挂的小球突然向左摆动。画出此时物块A受到的摩擦力f和小球所受重力G的示意图。 23．(23-24八下·河南郑州中原区·期中)一位同学沿水平方向用力推箱子，请在图中画出箱子受到的推力F并在O点画出这位同学的脚所受地面摩擦力f的示意图。 24．(23-24八下·河南焦作文昌中学·期中)避险车道被称为高速公路上的“救命道”。如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受阻力示意图。 25．(23-24八下·河南大学附属中学·期中)如图所示是电工静止在电线杆上某处检修电路时的情景，请在图中画出他所受重力和摩擦力的示意图。（作用点都画在O处） 摩擦的利用和防止 26．(23-24八下·河南驻马店平舆县·期中)下列实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．整理箱下面装轮子 B．轮胎表面制成凹凸花纹 C．给门轴合页加注润滑剂 D．冰壶比赛中运动员刷冰 27．(23-24八下·河南信阳淮滨县·期中)下列实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．滑板车安装车轮 B．足球守门员戴有防滑手套 C．拧瓶盖时垫上毛巾 D．给自行车的车轴加润滑油 28．(23-24八下·河南洛阳伊川县·期中)下列做法中可以减小摩擦的是（　　） A．鞋底上有槽纹 B．在自行车转轴处加润滑油 C．体操运动员在手上涂镁粉 D．用力压住橡皮，擦去纸上的字 29．(23-24八下·河南驻马店西平县·期中)如图是小红骑自行车在水平地面上匀速行驶时的情景。骑车时，用手握在把手两端比握在中间更容易控制方向，这表明力的 会影响力的作用效果；用力捏车闸时，这是通过增大 的方法来增大摩擦力的；骑行过程中自行车所受的重力和地面对自行车的支持力 （填“是”或“不是”）一对平衡力。 30．(23-24八下·河南许昌禹州·期中)小铭每天坚持用握力器锻炼身体。如图所示，他用力握握力棒时，弹簧变弯，说明力能 ；松手后，停止用力，弹簧会自行恢复原来的形状，说明弹簧具有 。手柄上有一些凹凸不平的花纹，这主要是为了增大接触面的 ，从而增大手掌受到的摩擦力。 31．(23-24八下·河南驻马店确山县·期中)如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．瓶盖上的花纹 B．汽车轮胎上的防滑链 C．鞋底的花纹 D．行李箱底部的轮子 32．(23-24八下·河南实验中学·期中)以下关于图中摩擦力的说法错误的是（　　） A．甲图中自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦力的 B．乙图中体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大粗糙程度来增大摩擦的 C．丙图中冰壶运动中运动员摩擦冰面，是通过使冰熔化成水减小粗糙程度减小摩擦的 D．丁图中人跑步时，鞋子给地面的摩擦力是向前的 33．(23-24八下·河南郑州新郑·期中)如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（    ） A．踢足球时穿钉鞋 B．自行车转轴处装有滚珠轴承 C．在笔杆的握笔处套上橡胶套 D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 34．(23-24八下·河南平顶山宝丰县·期中)小明每天骑自行车上学既健身又环保，下列叙述正确的是（　　） A．地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 B．自行车采用滚动轴承是为了增大轴与轴之间的摩擦 C．刹车时自行车受到惯性力的作用会继续前进一段距离 D．刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的 35．(23-24八下·河南三门峡·期中)自行车是人们“绿色出行”的首选工具。下列关于车头组件的说法中不正确的是（　　） A．车轮上的花纹是为了增大摩擦 B．刹车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦 C．在轴承中加滚珠是通过用滑动代替滚动来减小摩擦 D．给车轮的轴加润滑油是为了减小摩擦 36．(23-24八下·河南商丘多校·期中)很多体育赛事都与摩擦有关，下列实例中目的是为了减小摩擦的是（    ） A．足球守门员戴的手套掌面有密集的小颗粒 B．举重前，运动员在手上涂镁粉 C．网球运动员击球时，要用力抓握球拍 D．体操运动员为了完成动作，手握得很松 37．(23-24八下·河南新乡原阳县·期中)生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识：例如，注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大 ，大雪过后，道路结冰打滑，过往的汽车都装上防滑链，这是通过 来增大摩擦，建筑工人在砌墙时常常利用重垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向是 的。 38．(23-24八下·河南洛阳西工区·期中)下列措施中，为了增大摩擦的是（　　） A．鞋子底部刻有凹凸不平的花纹 B．锁生锈了不好打开，向锁孔中滴入润滑油 C．自行车的车轴上安装滚动轴承 D．衣服拉链不能流畅拉动时，在拉链上抹蜡 39．(23-24八下·河南新乡辉县·期中)“娃哈哈”牌矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是 摩擦力（选填“增大”或“减小”），用手握住矿泉水瓶竖立在空中静止不动，此时水瓶受到的 力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。小明用10N的力水平拉一个重40N的木块做匀速直线运动，此时木块与地面间的摩擦力为 N，如果用20N的去拉此木块，此时摩擦力为 N。 40．(23-24八下·河南许昌禹州·期中)如图所示为人骨关节的示意图。关节腔囊包裹形成密闭的关节腔。关节腔里含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法，与此相同的是（    ） A．推书柜时，先将书搬出 B．汽车陷进泥泞路面时，在轮胎下垫些柴草 C．自行车的链条和车轴处加上润滑油 D．体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉 41．(23-24八下·河南开封通许县·期中)勤洗手是良好的卫生习惯，用洗手液洗手时感觉很滑，这是因为洗手液的润滑作用使摩擦力 （选填“增大”或“减小”）；为了把手洗得干净，我们应该用力搓，这是用增大 的方法增大摩擦力。 探究影响滑动摩擦力的因素 42．(23-24八下·河南郑州第八中学·期中)图1是“测量水平运动的物体所受滑动摩擦力”的实验装置图。 （1）实验时在桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示，由 的知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N； （2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，小李同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；小张同学提出“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。图2是他们进行探究实验的实验装置图； ①小李同学为了完成他自己的探究应该按 两个图所示的方案进行； ②小张选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表。请根据表中记录的数据，在图3坐标系中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图像； 实验次数 1 2 3 4 5 压力F/N 3 4 5 6 7 摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 ③根据图像可以得出的结论是 。 43．(23-24八下·河南洛阳伊川县·期中)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 运动，根据 知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）甲、乙两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大； （3）比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 （选填“有关”或“无关”）； （4）小明要对实验装置进行改动，如实验丁所示。在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计 （选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中不一定要匀速拉动长木板。此时木块所受到的摩擦力的方向为 （选填“水平向左”或“水平向右”）。 44．(23-24八下·河南驻马店西平县·期中)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。 实验序号 实验条件 弹簧测力计示数F/N 压力情况 接触面情况 甲 木块 木板 4.2 乙 木块和砝码 木板 4.4 丙 木块和砝码 毛巾 5.0 （1）将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，由 的知识可知木块受到的滑动摩擦力大小为 N； （2）继续分析图甲、乙两次实验数据可以得出实验结论： ，下列各种现象中，利用了上述结论的是( )（填序号） A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 B．用力压住橡皮，擦去写错的字 C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木 （3）用图丁装置测量滑动摩擦力比图甲装置操作更方便，其优点是（写出一点） 在图丁中当向左拉动长木板时，物体A受到的摩擦力的方向为 。 45．(23-24八下·河南新乡原阳县·期中)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容： (1)实验过程中，弹簧测力计需沿水平方向拉着物块A做 运动，此时，物块A在水平方向受到的力是一对 。（选填“相互作用力”或“平衡力”） (2)比较 两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力是否有关；比较甲、乙两次实验 。 (3)图丙中，物块A与砝码一起做匀速直线运动时，砝码受到的摩擦力为 N。 (4)实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图丁所示，当F=3N时，物块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，长木板B受到的地面对其摩擦力为 N；物块A受到的摩擦力为 N，方向为 。 46．(23-24八下·河南郑州金水区·期中)为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。 实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 1 20 4.0 4.0 2 20 4.0 4.0 3 40 8.0 8.0 (1)第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如图甲），使木块在木板上做 运动，读出弹簧测力计的示数，根据 的原理，得知摩擦力的大小； 第二次：把木块竖放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记录实验数据； 第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记录实验数据。 (2)①若已知每个木块的质量相等． ②比较 两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关； ③比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是： 。 47．(23-24八下·河南周口扶沟县·期中)小南同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，将同一木块依次放在木板、毛巾表面上，分别完成了如下实验，如图所示。 (1)实验中，必须水平拉动木块做 运动，这样操作的目的是为了使 力等于 力。图乙中摩擦力的大小为 N； (2)比较 两幅图，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关； (3)比较甲、丙两幅图，说明滑动摩擦力的大小与 有关； (4)在进行乙图所示的实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示，由图可知，当木块与砝码的总重力为4N时，若此时弹簧测力计的读数为2N，则木块将做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动； 48．(23-24八下·河南南阳南召县·期中)如图甲所示，小明沿水平方向推箱子前行。推箱子过程中，推力F和箱子运动的速度v与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示，则下列判断正确的是（　　） A．0~3s，箱子没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．时，箱子受到地面的滑动摩擦力为6N D．时，箱子受到的推力和摩擦力是平衡力 49．(23-24八下·河南新乡长垣第一初级中学·期中)如图所示，A、B两个物体叠放在水平地面上，用大小为2N的水平力F作用于物体A上，A、B两个物体仍处于静止状态。下列分析中正确的是（    ） A．物体B受到3个力的作用 B．物体A给物体B的摩擦力为0 C．地面给物体A的摩擦力为2N，方向水平向右 D．物体A给物体B的摩擦力为2N，方向水平向右 50．(23-24八下·河南驻马店确山县·期中)如图所示，A、B两个不同材料的物体叠在一起放在水平地面上，同时用力、分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中，，下列选项中正确的是（　　） A．A对B的摩擦力为8N，方向水平向左 B．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左 C．地面对B的摩擦力为3N，方向水平向左 D．A和B之间的摩擦力为0 51．(23-24八下·河南商丘多校·期中)A、B是两个材料相同的实心正方体，如图所示，A和B分别以甲、乙两种情况放置在相同的水平桌面上，分别在推力、作用下一起向右做匀速直线运动，两种情况中A、B两物体受到的摩擦力大小分别为、和、。则 ， ， （均选填“>”、“=”或“<”）。 52．(23-24八下·河南商丘永城第五初级中学·期中)如图，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为4N时，物体A保持静止，这时物体A受到的摩擦力为 N；当物体B重为5N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做 直线运动，受到的摩擦力是 N。 53．(23-24八下·河南洛阳西工区·期中)如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N的木块，用水平拉力F向右拉动木块、拉力F与时间t的关系如图乙、木块运动的速度v与时间t的关系如图丙，下列说法正确的是（　　） A．0～2s内，木块静止，摩擦力大于2N B．时，木块受到地面的摩擦力为6N C．内，木块所受地面的摩擦力为4N D．2～8s内，木块所受的摩擦力保持不变 f=F=2N故A错误； 54．(23-24八下·河南许昌襄城县·期中)小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想滑动摩擦力大小可能与下列三个因素有关：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；接下来小明通过如图所示实验操作来验证他的猜想。 (1)实验中小明将木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计 直线拉动木块，使其在长木板上滑动，这样做是根据 得出木块所受的滑动摩擦力的大小。 (2)对比甲、乙两图的操作过程，是为了探究滑动摩擦力大小与 大小的关系。 (3)如果小明要探究滑动摩擦力的大小与②的关系时，她应该选择 两幅图所示的实验步骤进行操作。通过比较图中弹簧测力计的示数可得出结论 。 (4)小明要探究滑动摩擦力的大小与③的关系时，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他在实验中存在的问题是： 。 (5)本次探究，用到的探究方法有转换法和 法。 55．(23-24八下·河南信阳平桥区·期中)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中甲和乙两图中的木板材料相同较为光滑，丙图木板材料比甲、乙木板材料粗糙。 (1)实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 拉力（选填“大于”“小于”或“等于”）。该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 运动； (2)图乙中弹簧测力计的示数为 N，甲、丙实验中测力计的示数如图所示。由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 有关；由 两图可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关； (3)该同学为探究滑动摩擦力与接触面积是否有关，将甲中木块竖直切去一半后再次按照图甲进行实验，他得出的实验结论不可靠，是因为实验时 ； (4)为了防止测力计示数抖动，方便读数，老师将实验装置改成了如图所示，发现向右拉动长木板时测力计的指针能保持稳定，此时木块受到的摩擦力方向向 （选填“左”或“右”）。小丽认为木块静止，受到的不是滑动摩擦力，而是静摩擦力，请你帮她解答疑惑 ； 56．(23-24八下·河南新乡卫辉·期中)如图所示，小明实践小组利用长方体行李箱、跑步机、电子测力计等物品探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 (1)启动跑步机，待测力计示数稳定后记录示数，该示数与行李箱受到的摩擦力大小相等的原理是 ； (2)向行李箱内逐步添加重物，可以探究滑动摩擦力与 的关系；发现测力计示数逐渐增大，可得结论： ； (3)为了探究滑动摩擦力与接触面积的关系，将行李箱以面积不同的表面置于跑步机传送带，比较测力计示数，其前提条件是：行李箱表面的 （选填“接触面积”或“接触面的粗糙程度”）保持不变； (4)小明认为，应先探究运动速度是否会影响摩擦力大小，否则不能排除该因素对实验的影响；于是改变跑步机的运行速度，待示数稳定，记录数据如表格，分析可知：滑动摩擦力与运动速度 ； 次数 速度/ 测力计示数/N 1 2 9.65 2 4 9.64 3 6 9.65 4 8 9.66 (5)为了比较相同条件下，滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小，将图中的行李箱带有万向轮的一侧置于跑步机上，记录测力计示数；接下来的操作正确的是_______。 A．将拆下万向轮的行李箱置于跑步机上，再次记录测力计数据 B．将行李箱没有万向轮的一侧置于跑步机上，再次记录测力计数据 C．按下万向轮的刹车按钮，使万向轮停止转动，将行李箱置于跑步机上，再次记录测力计数据 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05摩擦力 静摩擦力和滑动摩擦力 1．(23-24八下·河南平顶山汝州·期中)在体验“摩擦力”的实践活动中：如图所示，用杯子接水的过程中，水流下降时受到 作用使得水向下的速度增大；水杯始终静止在手中，杯子受到的摩擦力方向 ，摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）；杯子装满水后，增加手对杯子的压力，则摩擦力的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 重力 竖直向上 变大 不变 【来源】河南省平顶山市汝州市2023-2024学年八年级下学期4月期中考试物理试题 【详解】[1]重力的方向竖直向下，如图，用杯子接水的过程中，水流下降时受到重力作用使得水向下的速度增大。 [2][3][4]水杯始终静止在手中，受力平衡，重力与竖直向上的摩擦力平衡，杯子受到的摩擦力方向竖直向上，摩擦力大小等于重力，由于杯子重力增大，摩擦力变大；杯子装满水后，增加手对杯子的压力，重力不变，摩擦力与重力大小相等，则摩擦力的大小不变。 2．(23-24八下·河南南阳内乡县·期中)沿竖直方向握住矿泉水瓶，矿泉水瓶受到的摩擦力方向为 ，增大对瓶子的握力，摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 竖直向上 不变 【来源】河南省南阳市内乡县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]沿竖直方向握住矿泉水瓶时，瓶子处于静止状态，受力平衡，在竖直方向上瓶子受到的摩擦力与重力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上。 [2]当增大对瓶子的握力时，瓶子仍然静止，受力平衡，在竖直方向上瓶子受到的摩擦力与重力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，则瓶子受到摩擦力的大小仍然等于瓶子重力的大小，即瓶子受到的摩擦力大小不变。 3．(23-24八下·河南郏县·期中)如图是驯兽师在训练猴子爬竿时的情形（竿子竖直放置），猴子在匀速上爬的过程中所受摩擦力为f1其摩擦力方向 ，猴子匀速下滑时的摩擦力为f2，则f1 f2（填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 竖直向上 等于 【来源】河南省郏县2023~2024学年八年级下学期期中学情检测物理试题 【详解】[1]匀速上攀时，猴子在竖直方向上受重力和静摩擦力，两个力平衡，所以静摩擦力方向向上，大小f1=mg。 [2]匀速下滑时，猴子在竖直方向上受重力和滑动摩擦力，两个力平衡，所以滑动摩擦力方向向上，大小f2=mg.则f1=f2。 4．(23-24八下·河南新乡长垣第一初级中学·期中)小明用10N的水平推力推着重50N的木箱未推动，木箱受到的摩擦力为 。用20N的水平推力推着重50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为 N。若小明将推力增大到30N，木箱受到的摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 10N 20 不变 【来源】河南省新乡市长垣市第一初级中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】【小题1】[1]小明用 10N 的水平推力推木箱时，木箱未推动，保持静止，此时推力与地面对木箱的摩擦力是一对平衡力，即地面对木箱的摩擦力等于推力，为10N。 [2]用 20N 的水平推力推着木箱，在水平地面上做匀速直线运动，推力与地面对木箱的摩擦力二力平衡，即地面对木箱的滑动摩擦力为20N。 [3]当推力增大时，由于物体对地面的压力和粗糙程度都没变，则摩擦力大小不变，仍为20N。 5．(22-23八下·河南洛阳嵩县·期中)重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，小明用水平推力F推木箱，F＝15N时，没推动，木箱所受摩擦力为 N；F＝30N时，木箱做匀速直线运动，木箱所受滑动摩擦力为 N；F＝50N时，木箱做加速运动；撤去F，木箱做减速运动，它所受滑动摩擦力为 N。 【答案】 15 30 30 【来源】河南省洛阳市嵩县2022-2023学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1] 用15N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以木箱所受的摩擦力 f＝F＝15N [2] 推力增大至30N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受的摩擦力 f滑＝F′＝30N [3] 推力增大至50N，木箱做加速运动；撤去F，木箱做减速运动时，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为30N。 6．(23-24八下·河南大学附属中学·期中)如图所示，小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，糙米吸水后发涨，通过 增大摩擦。当筷子竖直提着糙米、杯子在空中静止时，糙米对筷子的摩擦力方向为 。 【答案】 增大压力 竖直向下 【来源】河南大学附属中学2023-2024学年下学期期中考试八年级物理试题 【详解】[1]糙米吸水后发涨，糙米对筷子的压力增大，是通过增大压力的方法来增大摩擦力。 [2]当筷子竖直提着糙米、杯子在空中静止时，筷子对糙米的摩擦力与糙米和杯子的总重力是平衡力，故筷子对糙米的摩擦力的方向为竖直向上，因糙米对筷子的摩擦力与筷子对糙米的摩擦力为相互作用力，故糙米对筷子的摩擦力方向为竖直向下。 7．(23-24八下·河南驻马店平舆县·期中)一物体放在水平地面上，如图甲所示，已知物体所受水平向右拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则物体受到的摩擦力是 N，方向是 ；，物体所受的摩擦力是 N。 【答案】 4 水平向左 4 【来源】河南省驻马店市平舆县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1][3]由图丙可知，4~6s内物体处于匀速直线运动状态，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙可知，4~6s内物体受到的拉力是4N，所以摩擦力是4N，压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，即2∼4s物体受到的摩擦力也是4N。 [2]由图甲可知，拉力方向水平向右，物体水平向右运动，摩擦力方向与物体的相对运动方向相反，所以物体受到的摩擦力是水平向左。 8．(23-24八下·河南漯河郾城区·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到方向不变的水平拉力F的作用，F－t和v－t图象分别如图乙、丙所示。以下说法正确的是（　　） A．物体A前3s处于静止状态，受到的拉力等于摩擦力 B．物体A在第4s时受到的摩擦力大小为6N C．物体A受到的重力和对水平地面的压力是一对相互作用力 D．物体A的运动状态改变是因为受到非平衡力的作用 【答案】AD 【来源】河南省漯河市郾城区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．由丙图可知，前3s物体A速度为零，物体A处于静止状态，合力为零，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，故A正确； B．由图可知，6~9s物体A做匀速直线运动，此时物体A受到的拉力大小和摩擦力大小是一对平衡力，大小相等，由图乙可知，此时物体A受到的拉力大小是4N，所以物体A受到的摩擦力大小是4N，在第4s时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，物体A受到的摩擦力大小为4N，故B错误； C．物体A受到的重力竖直向下，对水平地面的压力垂直水平面向下，方向不相反，不是一对相互作用力，故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因，在非平衡力的作用下，物体的运动状态发生改变，所以物体A的运动状态改变是因为受到非平衡力的作用，故D正确。 故选AD。 9．(23-24八下·河南洛阳汝阳县·期中)当小明用水平向右的推力推小车时，小车做匀速直线运动，此时小车受到的摩擦力大小为 N；当小明用水平向右的推力推小车向右加速运动时，此时小车受到的摩擦力大小为 N。 【答案】 80 80 【来源】河南省洛阳市汝阳县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]当推力为80N时，小车做匀速直线运动，小车处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，故此时小车受到的摩擦力为80N。 [2]当推力增大为100N时，小车向右加速运动，此时小车对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故此时小车受到的滑动摩擦力不变，还是80N。 10．(23-24八下·河南驻马店泌阳县·期中)一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示。已知在4～8 s内小车受到的牵引力恒为10 N，则在4～8 s内小车受到的合力为 N；在0～4 s内小车受到的摩擦力 （选填“大于”“等于”或“小于”）10N，此时小车的运动状态 （选填“属于”或“不属于”）平衡状态。 【答案】 0 等于 不属于 【来源】河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]由图象可知，在4~8s内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0N。 [2][3]由于在4~8s内小车做匀速直线运动，牵引力与摩擦力相等，故小车所受摩擦力为10N；在0~4s内小车做加速运动，处于非平衡状态，但压力和接触面粗糙程度均不变，所以摩擦力也不变，仍为10N。 11．(23-24八下·河南平顶山汝州·期中)小虎在社区老年服务中心做志愿服务时，对在水平地面上的物体施加水平向右的推力F，如图甲所示，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为 N；当时，物体受到的摩擦力为 N。 【答案】 40 40 【来源】河南省平顶山市汝州市2023-2024学年八年级下学期4月期中考试物理试题 【详解】[1][2]由图像知，在3~6s，物体做匀速直线运动，此时推力和摩擦力平衡，由F-t图像知，此时推力为40N，所以此时物体受到的摩擦力为40N。当时，物体做加速运动，当时，物体做减速运动，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力也均为40N。 12．(23-24八下·河南郏县·期中)如图所示，在粗糙程度相同的水平地面上，重为5N的物体在F＝10N的水平拉力作用下，沿水平地面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来。关于此过程，下列说法中正确的是（    ） A．物体在AB段的摩擦力等于5N B．物体在BC段的摩擦力等于0N C．物体在AB段所受摩擦力等于其在BC段受到的摩擦力 D．物体在C点停下来是因为失去拉力的作用后摩擦力越来越大了 【答案】C 【来源】河南省郏县2023~2024学年八年级下学期期中学情检测物理试题 【详解】A．物体在AB段受到的摩擦力与拉力F是一对平衡力，由二力平衡可知，这两个力大小相等，所以物体在AB段的摩擦力等于10N，故A错误； BC．BC段和AB段物体对地面的压力以及接触面的粗糙程度都相同，故所受的摩擦力相等，仍为10N，故B错误，C正确； D．由运动和力的关系知，物体在C点停下来是因为受到了摩擦力，而物体在AC间运动时受到的摩擦力是不变的，故D错误。 故选 C。 13．(23-24八下·河南商丘多校·期中)如图所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，斜面和水平面的粗糙程度相同，斜面与水平面平滑连接。如图中f和p分别表示物体受到的摩擦力和物体对接触面的压强两个物理量随时间变化的图象，其中正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【来源】河南省商丘市多校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】AB．由于在斜面上时的压力比在水平面上时的压力小，所以滑动摩擦力也比在水平面上的小，故A错误，B正确； CD．物体在斜面上时的压力比在水平面上时的压力小，根据可知，物体在斜面上时的压强比在水平面上的小，故CD错误。 故选B。 14．(23-24八下·河南濮阳卫都实验学校·期中)用20N的水平拉力，使一个重30N的物体在水平面上向东做匀速直线运动，物体所受的摩擦力为 ，方向向 ，现将拉力增大为25N，此时物体所受摩擦力大小为 。 【答案】 20N 西 20N 【来源】河南省濮阳市卫都实验学校2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】[1][2]物体在水平面上向东做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故摩擦力大小为20N，物体向东运动，受到的摩擦力方向向西。 [3]当拉力增大时，由于压力的大小与接触面粗糙程度都不变，所以摩擦力大小不变，仍是20N。 15．(23-24八下·河南焦作中站区·期中)一个箱子重为50N，放在水平面上，当受到3N的水平推力时，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应 （选填“大于”、“等于”或“小于”）3N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，此时箱子受到的摩擦力为 N。当水平推力增大到15N时，箱子受到的摩擦力为 N。 【答案】 等于 10 10 【来源】河南省焦作市中站区2023-2024学年八年级下学期期中抽测物理试题 【详解】[1]箱子受3N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于3N。 [2][3]当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N，当水平推力增大到15N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。 16．(23-24八下·河南焦作文昌中学·期中)“自动擦窗机器人”是一种智能家用电器，它帮助人们解决了高层擦窗、室外擦窗难的问题。如图所示，“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中（整体质量保持不变），受到的摩擦力大小和方向为（    ） A．变小  竖直向上 B．不变  竖直向上 C．变大  竖直向下 D．无法判断 【答案】B 【来源】河南省焦作市文昌中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中，摩擦力与重力二力平衡，受到的摩擦力大小等于重力，摩擦力方向竖直向上，运动过程中，处于平衡状态，所以摩擦力不变，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17．(23-24八下·河南洛阳嵩县·期中)对于摩擦力，下列叙述中正确的是（　　） A．产生静摩擦力的条件是物体一定要静止 B．运动的物体一定会与接触面产生滑动摩擦力 C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同，也可能与物体运动的方向相反 D．不计空气阻力，水平方向上同一物体在同一表面减速运动时比匀速运动时的摩擦力更大 【答案】C 【来源】河南省洛阳市嵩县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】A．产生静摩擦力的两个物体间一定是相对静止的，但可以相对于地面是运动的，故A错误； B．滑动摩擦力产生的条件有：接触面粗糙、有压力、发生相对滑动，三者缺一不可，则运动的物体不一定会与接触面产生滑动摩擦力，故B错误； C．摩擦力的方向与物体相对运动方或相对运动趋势的方向相反，但可以与物体的运动方向相反，也可以与物体运动方向相同，故C正确； D．同一物体在水平方向上的同一表面做不同的运动，两次运动过程中，压力相同、接触面粗糙程度相同，则摩擦力相同，故D错误。 故选C。 18．(23-24八下·河南信阳潢川县·期中)如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，如图乙所示，则推力F2= N。    【答案】 0 10 【来源】河南省信阳市潢川县2023-2024学年八年级下学期期中教学质量监测物理试题 【详解】[1]在甲图中，木块B在木块A上，一起做匀速直线运动，它们没有发生相对运动或也没有相对运动的趋势，所以木块B不受摩擦力，即B所受摩擦力为0N。 [2]甲图中，A、B一起向右做匀速直线运动，合力为零，所以，A、B受到的摩擦力为 f=F1=10N 乙图中，将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，A、B整体在水平方向上受到的摩擦力和推力F2平衡。由于A、B对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，故 F2=f=10N 19．(23-24八下·河南郑州郑州第七中学·期中)如图甲所示某同学沿水平方向用力向右推箱子，从开始，箱子的运动情况如图乙所示．下列说法正确的是（　　） A．箱子全程做匀速直线运动 B．，推力等于摩擦力 C．，推力在逐渐增大 D．4s以后，箱子所受的摩擦力将不再改变 【答案】BD 【来源】河南省郑州市郑州第七中学2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】A．由图知道，前4s物体速度为零，处于静止状态，4s以后箱子做匀速直线运动，故A错误； B．0~4s，箱子处于静止状态，受力平衡，合力为零，推力等于摩擦力，故B正确； C．由图知道，在4~12s内，物体做匀速直线运动，推力和滑动摩擦力是一对平衡力，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，水平推力不变，故C错误； D．4s以后，箱子做匀速直线运动，压力不变，接触面粗糙程度不变，所受的摩擦力将不再改变，故D正确。 故选BD。 20．(23-24八下·河南郑州郑东新区河南大学附属学校·期中)如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重25N的物体A，用方向不变的水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙、图丙所示，由图像可知，当t=8s时，物体A做 运动，当t=5s时，物体受到的滑动摩擦力是 N。 【答案】 匀速直线 6 【来源】河南省郑州市郑东新区河南大学附属学校2023-2024学年八年级下学期物理期中试题 【详解】[1][2]由图丙可知，物体在6s~9s内速度不变，做匀速直线运动，则当t=8s时，物体A做匀速直线运动，此过程中受到的拉力是6N，因物体处于平衡状态，所以，物体受到的滑动摩擦力也为6N；0s~6s时，物体A做加速运动，由于滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力、接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，仍为6N，所以当t=5s时，物体受到的滑动摩擦力是6N。 21．(23-24八下·河南驻马店驿城区驻马店第二初级中学·期中)一个重80N的箱子放在水平地面上，受到7N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （填“大于、等于或小于”）7N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到19N时，箱子所受摩擦力的大小为 N。 【答案】 等于 12 【来源】河南省驻马店市驿城区驻马店市第二初级中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]箱子受7N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则其在水平方向上所受的推力与摩擦力为一对平衡力，则摩擦力等于推力为7N。 [2]由题意知，当木箱在受到12N的水平推力时，其恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于12N，当水平推力增大到18N时，由于箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，仍为12N。 摩擦力示意图 22．(23-24八下·河南郏县·期中)如图所示，向右行驶的小车上悬挂的小球突然向左摆动。画出此时物块A受到的摩擦力f和小球所受重力G的示意图。 【答案】 【来源】河南省郏县2023~2024学年八年级下学期期中学情检测物理试题 【详解】小球向左（运动的同反方向）摆动，根据惯性知识知道，小车做加速运动，故物块A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向右，重力方向竖直向下，如下图 23．(23-24八下·河南郑州中原区·期中)一位同学沿水平方向用力推箱子，请在图中画出箱子受到的推力F并在O点画出这位同学的脚所受地面摩擦力f的示意图。 【答案】 【来源】河南省郑州市中原区2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】箱子受到的推力F水平向左；这位同学的脚相对于地面有向右的运动趋势，所以受到向左的摩擦力，作图如下： 24．(23-24八下·河南焦作文昌中学·期中)避险车道被称为高速公路上的“救命道”。如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受阻力示意图。 【答案】 【来源】河南省焦作市文昌中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】车辆冲入避险车道由于惯性，继续向上滑行，所受阻力沿斜面向后，如图所示： 25．(23-24八下·河南大学附属中学·期中)如图所示是电工静止在电线杆上某处检修电路时的情景，请在图中画出他所受重力和摩擦力的示意图。（作用点都画在O处） 【答案】 【来源】河南大学附属中学2023-2024学年下学期期中考试八年级物理试题 【详解】电工静止在电线杆上，处于平衡状态，竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反、在一条直线上，作用点都在电工的重心上，具体如图所示： 摩擦的利用和防止 26．(23-24八下·河南驻马店平舆县·期中)下列实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．整理箱下面装轮子 B．轮胎表面制成凹凸花纹 C．给门轴合页加注润滑剂 D．冰壶比赛中运动员刷冰 【答案】B 【来源】河南省驻马店市平舆县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．整理箱下装轮子是变滑动摩擦为滚动摩擦，是为了减小摩擦，故A不符合题意； B．轮胎表面制成凹凸花纹是通过增大接触面间的粗糙程度的方式来增大摩擦，故B符合题意； C．给门轴合页加注润滑剂后合页间形成了一层油膜，减少了合页间的接触，从而减小摩擦，故C不符合题意； D．冰壶比赛中运动员刷冰后使冰面变得光滑，这是通过减小接触面间的粗糙程度来减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 27．(23-24八下·河南信阳淮滨县·期中)下列实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．滑板车安装车轮 B．足球守门员戴有防滑手套 C．拧瓶盖时垫上毛巾 D．给自行车的车轴加润滑油 【答案】AD 【来源】河南省信阳市淮滨县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．滑板车安装车轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故A符合题意； B．足球守门员戴有防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．拧瓶盖时垫上毛巾，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．给自行车的车轴加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦，故D符合题意。 故选AD。 28．(23-24八下·河南洛阳伊川县·期中)下列做法中可以减小摩擦的是（　　） A．鞋底上有槽纹 B．在自行车转轴处加润滑油 C．体操运动员在手上涂镁粉 D．用力压住橡皮，擦去纸上的字 【答案】B 【来源】河南省洛阳市伊川县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．鞋底上有槽纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．在自行车转轴处加润滑油是通过接触面分离的方式减小摩擦力，故B符合题意； C．体操运动员在手上涂镁粉是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．用力压住橡皮，擦去纸上的字，是通过增大压力的方式来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 29．(23-24八下·河南驻马店西平县·期中)如图是小红骑自行车在水平地面上匀速行驶时的情景。骑车时，用手握在把手两端比握在中间更容易控制方向，这表明力的 会影响力的作用效果；用力捏车闸时，这是通过增大 的方法来增大摩擦力的；骑行过程中自行车所受的重力和地面对自行车的支持力 （填“是”或“不是”）一对平衡力。 【答案】 作用点 压力 不是 【来源】河南省驻马店市西平县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]用手握在把手两端比握在中间更容易控制方向，所施加力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用点会影响力的作用效果。 [2]用力捏车闸时，压力增大，摩擦力增大，这是通过增大压力的方法来增大摩擦的。 [3]骑行过程中自行车所受的重力和地面对自行车的支持力，受力物体都是自行车，但自行车受到的重力小于地面对自行车的支持力，地面对自行车的支持力等于车的重力与人的重力之和，所以它们不是一对平衡力。 30．(23-24八下·河南许昌禹州·期中)小铭每天坚持用握力器锻炼身体。如图所示，他用力握握力棒时，弹簧变弯，说明力能 ；松手后，停止用力，弹簧会自行恢复原来的形状，说明弹簧具有 。手柄上有一些凹凸不平的花纹，这主要是为了增大接触面的 ，从而增大手掌受到的摩擦力。 【答案】 形状 弹性 粗糙程度 【来源】河南省许昌市禹州市2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷 【详解】[1][2][3]用力握握力棒时，小铭对握力棒有力的作用，弹簧形状发生改变会变弯，说明力能改变物体的形状，停止用力后弹簧具有弹力， 能自行恢复原来的形状。握力棒手柄上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力。 31．(23-24八下·河南驻马店确山县·期中)如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．瓶盖上的花纹 B．汽车轮胎上的防滑链 C．鞋底的花纹 D．行李箱底部的轮子 【答案】D 【来源】河南省驻马店市确山县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．瓶盖上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。故A不符合题意； B．汽车轮胎上的防滑链是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。故B不符合题意； C．鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。故C不符合题意； D．行李箱底部的轮子是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力的。故D符合题意。 故选D。 32．(23-24八下·河南实验中学·期中)以下关于图中摩擦力的说法错误的是（　　） A．甲图中自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦力的 B．乙图中体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大粗糙程度来增大摩擦的 C．丙图中冰壶运动中运动员摩擦冰面，是通过使冰熔化成水减小粗糙程度减小摩擦的 D．丁图中人跑步时，鞋子给地面的摩擦力是向前的 【答案】D 【来源】河南省实验中学2023-2024学年八年级下学期物理期中试卷 【详解】A．自行车行驶中，用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力的，故A正确，不符合题意； B．体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B正确，不符合题意； C．在冰壶运动中运动员摩擦冰面，是通过使冰熔化成水，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故C正确，不符合题意； D．人跑步前进时，地面给人的摩擦力促使人前进，因此人跑步时，地面给人的摩擦力是人向前跑步的动力，根据物体间力的作用是相互的，鞋子给地面的摩擦力是向后的，故D错误，符合题意。 故选D。 33．(23-24八下·河南郑州新郑·期中)如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（    ） A．踢足球时穿钉鞋 B．自行车转轴处装有滚珠轴承 C．在笔杆的握笔处套上橡胶套 D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 【答案】B 【来源】河南省郑州市新郑市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】用滚木巧妙地移动巨石是变滑动为滚动来减小摩擦； A．踢足球时穿钉鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故A不符合题意； B．自行车转轴处装有滚珠轴承，用滚动代替滑动减小摩擦，故B符合题意； C．在笔杆的握笔处套上橡胶套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故C不 符合题意； D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故D 不符合题意。 故选B。 34．(23-24八下·河南平顶山宝丰县·期中)小明每天骑自行车上学既健身又环保，下列叙述正确的是（　　） A．地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 B．自行车采用滚动轴承是为了增大轴与轴之间的摩擦 C．刹车时自行车受到惯性力的作用会继续前进一段距离 D．刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的 【答案】D 【来源】河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．用力蹬自行车前进时，后轮相对地面有向后运动的趋势，所受的摩擦力向前，是前进的动力，前轮相对地面有向前运动的趋势，所受的摩擦力向后，是阻力，故A错误； B．自行车采用滚动轴承可将滑动摩擦变成滚动摩擦来减小摩擦力，故B错误； C．刹车时，自行车由于惯性，要保持原来的运动状态不变，所以继续向前运动，惯性不是力，不能说惯性力，故C错误； D．刹车时，用力捏闸，可在接触面的粗糙程度不变时，通过增大压力来增大摩擦，故D正确。 故选D。 35．(23-24八下·河南三门峡·期中)自行车是人们“绿色出行”的首选工具。下列关于车头组件的说法中不正确的是（　　） A．车轮上的花纹是为了增大摩擦 B．刹车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦 C．在轴承中加滚珠是通过用滑动代替滚动来减小摩擦 D．给车轮的轴加润滑油是为了减小摩擦 【答案】C 【来源】河南省三门峡市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．车轮上的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故A正确，不符合题意； B．刹车闸是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的，故B正确，不符合题意； C．在轴承中加滚珠是采用滚动代替滑动的方法来减小摩擦的，故C不正确，符合题意； D．给车轮的轴加润滑油是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力的，故D正确，不符合题意。 故选C。 36．(23-24八下·河南商丘多校·期中)很多体育赛事都与摩擦有关，下列实例中目的是为了减小摩擦的是（    ） A．足球守门员戴的手套掌面有密集的小颗粒 B．举重前，运动员在手上涂镁粉 C．网球运动员击球时，要用力抓握球拍 D．体操运动员为了完成动作，手握得很松 【答案】D 【来源】河南省商丘市多校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A. 手套上的小颗粒是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B. 举重运动员涂镁粉是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C. 运动员用力抓握球拍是通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意； D. 体操运动员手握得很松通过减小压力来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 37．(23-24八下·河南新乡原阳县·期中)生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识：例如，注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大 ，大雪过后，道路结冰打滑，过往的汽车都装上防滑链，这是通过 来增大摩擦，建筑工人在砌墙时常常利用重垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向是 的。 【答案】 压强 增大接触面的粗糙程度 竖直向下 【来源】河南省新乡市原阳县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】[1]当用注射器给病人打针时，针头做得尖是为了减小受力面积，从而在压力一定时，增大压强，以便更容易地刺穿皮肤，将药物注射进去。 [2]大雪过后，道路变得湿滑难行，为了确保行车安全，过往的汽车都装上了防滑链。这是在压力一定的情况下，通过增加轮胎与地面间的接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，使汽车更稳定地行驶在结冰的道路上。 [3]建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是竖直向下的原理。 38．(23-24八下·河南洛阳西工区·期中)下列措施中，为了增大摩擦的是（　　） A．鞋子底部刻有凹凸不平的花纹 B．锁生锈了不好打开，向锁孔中滴入润滑油 C．自行车的车轴上安装滚动轴承 D．衣服拉链不能流畅拉动时，在拉链上抹蜡 【答案】A 【来源】河南省洛阳市西工区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】A. 胶鞋的鞋底上刻有花纹，目的是保持压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A符合题意； B. 锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油是减小摩擦力，故B不符合题意； C. 自行车的车轴上安装了滚动轴承是变滑动为滚动减小摩擦力，故C不符合题意； D. 拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹一点石蜡是减小摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 39．(23-24八下·河南新乡辉县·期中)“娃哈哈”牌矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是 摩擦力（选填“增大”或“减小”），用手握住矿泉水瓶竖立在空中静止不动，此时水瓶受到的 力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。小明用10N的力水平拉一个重40N的木块做匀速直线运动，此时木块与地面间的摩擦力为 N，如果用20N的去拉此木块，此时摩擦力为 N。 【答案】 增大 重 10 10 【来源】河南省新乡市辉县市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1] 瓶盖上有竖纹这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的。 [2] 矿泉水瓶握在手中，手和瓶子之间产生摩擦力，瓶子静止在手中，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力。 [3][4] 小明用10N的力水平拉一个重40N的木块做匀速直线运动，木块受力平衡，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以木块与地面间的摩擦力为10N；如果用20N的去拉此木块，木块做加速直线运动，压力和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，仍为10N。 40．(23-24八下·河南许昌禹州·期中)如图所示为人骨关节的示意图。关节腔囊包裹形成密闭的关节腔。关节腔里含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法，与此相同的是（    ） A．推书柜时，先将书搬出 B．汽车陷进泥泞路面时，在轮胎下垫些柴草 C．自行车的链条和车轴处加上润滑油 D．体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉 【答案】C 【来源】河南省许昌市禹州市2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷 【详解】关节腔内的滑液可将接触面分离而减小摩擦。 A．将书搬出后再推书柜，可在接触面的粗糙程度相同时，通过减小压力来减小摩擦力，故A不符合题意； B．在轮胎下垫些柴草，可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．在链条和车轴处加上润滑油，可将接触面分离，从而减小摩擦，故C符合题意； D．体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉，可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意 故选C。 41．(23-24八下·河南开封通许县·期中)勤洗手是良好的卫生习惯，用洗手液洗手时感觉很滑，这是因为洗手液的润滑作用使摩擦力 （选填“增大”或“减小”）；为了把手洗得干净，我们应该用力搓，这是用增大 的方法增大摩擦力。 【答案】 减小 压力 【来源】河南省开封市通许县2023-2024学年八年级下学期物理期中考试试卷 【详解】[1]用洗手液洗手时感觉很滑，这是因为洗手液的润滑作用减小了接触面粗糙程度，使摩擦力减小。 [2]为了把手洗得干净，我们应该用力搓，这是在接触面粗糙程度一定的情况下，用增大压力的方法增大摩擦力。 探究影响滑动摩擦力的因素 42．(23-24八下·河南郑州第八中学·期中)图1是“测量水平运动的物体所受滑动摩擦力”的实验装置图。 （1）实验时在桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示，由 的知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N； （2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，小李同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；小张同学提出“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。图2是他们进行探究实验的实验装置图； ①小李同学为了完成他自己的探究应该按 两个图所示的方案进行； ②小张选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表。请根据表中记录的数据，在图3坐标系中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图像； 实验次数 1 2 3 4 5 压力F/N 3 4 5 6 7 摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 ③根据图像可以得出的结论是 。 【答案】 二力平衡 2.8 甲、丙 接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力与压力大小成正比 【来源】河南省郑州市第八中学2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷 【详解】（1）[1]用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小等于拉力。 [2]由图知，测力计的分度值为0.1N，所以其示数为2.8N，由二力平衡条件得，摩擦力也为2.8N。 （2）① [3]李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”，所以需控制压力大小这个变量，改变接触面的粗糙程度，甲、丙两图中压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以应选择甲、丙两图进行实验。 ②[4]根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来。如图所示： ③[5]由图像知，接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力与压力大小成正比。 43．(23-24八下·河南洛阳伊川县·期中)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 运动，根据 知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）甲、乙两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大； （3）比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 （选填“有关”或“无关”）； （4）小明要对实验装置进行改动，如实验丁所示。在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计 （选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中不一定要匀速拉动长木板。此时木块所受到的摩擦力的方向为 （选填“水平向左”或“水平向右”）。 【答案】 匀速直线 二力平衡 压力 无关 A 水平向右 【来源】河南省洛阳市伊川县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1][2]将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块受力平衡，根据二力平衡知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[3]由图可知，甲、乙两次实验接触面粗糙程度相同，乙中压力更大，滑动摩擦力更大，说明：在接触面粗糙程度相同时， 压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[4]比较实验乙、丙两次实验，压力和粗糙程度相同，接触面积不同，拉力相同，即滑动摩擦力相同，故可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 （4）[5]图丁中木块相对于地面静止，受力平衡，测力计A的拉力等于木块受到的摩擦力，即在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计A的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。 [6]木块受到的摩擦力与测力计A的拉力是一对平衡力，大小相等、方向相反，测力计A给木块的拉力水平向左，所以木块受到的滑动摩擦力水平向右。 44．(23-24八下·河南驻马店西平县·期中)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。 实验序号 实验条件 弹簧测力计示数F/N 压力情况 接触面情况 甲 木块 木板 4.2 乙 木块和砝码 木板 4.4 丙 木块和砝码 毛巾 5.0 （1）将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，由 的知识可知木块受到的滑动摩擦力大小为 N； （2）继续分析图甲、乙两次实验数据可以得出实验结论： ，下列各种现象中，利用了上述结论的是( )（填序号） A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 B．用力压住橡皮，擦去写错的字 C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木 （3）用图丁装置测量滑动摩擦力比图甲装置操作更方便，其优点是（写出一点） 在图丁中当向左拉动长木板时，物体A受到的摩擦力的方向为 。 【答案】 匀速直线 二力平衡 4.2 接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 B 不必匀速拉动木板 水平向左 【来源】河南省驻马店市西平县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1][2]当木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，拉力大小等于摩擦力大小。 [3]图甲中弹簧测力计分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为4.2N，则摩擦力大小等于弹簧测力计示数4.2N。 （2）[4]甲、乙两图中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，压力越大，弹簧测力计的示数越大，可以得到接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [5]A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链，在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．用力压住橡皮，擦去写错的字，在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意； C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故C不符合题意。 故选B。 （3）[6]图丁中，向左拉动长木板，当物体A处于静止状态时，弹簧测力计对物体A的拉力大小等于物体A受到的摩擦力大小，弹簧测力计静止，读数稳定，此过程中不需要匀速拉动长木板。 [7]弹簧测力计对物体A的拉力与物体A受到的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，由于弹簧测力计对物体A的拉力方向水平向右，故此时物体A受到的滑动摩擦力方向水平向左。 45．(23-24八下·河南新乡原阳县·期中)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容： (1)实验过程中，弹簧测力计需沿水平方向拉着物块A做 运动，此时，物块A在水平方向受到的力是一对 。（选填“相互作用力”或“平衡力”） (2)比较 两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力是否有关；比较甲、乙两次实验 。 (3)图丙中，物块A与砝码一起做匀速直线运动时，砝码受到的摩擦力为 N。 (4)实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图丁所示，当F=3N时，物块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，长木板B受到的地面对其摩擦力为 N；物块A受到的摩擦力为 N，方向为 。 【答案】(1) 匀速直线 平衡力 (2) 甲、丙 当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 (3)0 (4) 1.8 1.2 水平向左 【来源】河南省新乡市原阳县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1][2]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，由平衡条件可知，此时，物块A在水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，原理是二力平衡条件。 （2）[1][2]探究滑动摩擦力大小与压力是否有关，需控制接触面粗糙程度相同，改变压力，故选择甲、丙；由图甲、乙所示实验可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，乙接触面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，故可以得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）砝码与物块A相对静止，一起做匀速运动，物块A与砝码之间没有摩擦力。砝码受到的摩擦力为0。 （4）[1][2][3]由图所示实验可知，用3N拉动木板时物块保持不动，A受到的滑动摩擦力等于测力计的拉力即1.2N，方向与拉力的方向相反即水平向左；A对B的摩擦力与B对A的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，故长木板受到A的摩擦力为1.2N，方向向右。长木板B刚好做匀速直线运动，受力平衡，则长木板B受到的地面对其摩擦力为 F地=F拉﹣fA=3N﹣1.2N=1.8N 方向水平向右。 46．(23-24八下·河南郑州金水区·期中)为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。 实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 1 20 4.0 4.0 2 20 4.0 4.0 3 40 8.0 8.0 (1)第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如图甲），使木块在木板上做 运动，读出弹簧测力计的示数，根据 的原理，得知摩擦力的大小； 第二次：把木块竖放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记录实验数据； 第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记录实验数据。 (2)①若已知每个木块的质量相等． ②比较 两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关； ③比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是： 。 【答案】(1) 匀速直线 二力平衡 (2) 1、2 当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 【来源】河南省郑州市金水区2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】（1）[1][2]把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如图甲），使木块在木板上做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力和弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等，读出弹簧测力计的示数，根据二力平衡的原理，得知摩擦力的大小。 （2）[1]1、2两次实验中，物体对水平面的压力及接触面粗糙程度相同，接触面积不同，而滑动摩擦力相同，比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 [2]1、3两次实验中，接触面粗糙程度相同，第3次实验物体对水平面的压力较大，滑动摩擦力也较大，比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 47．(23-24八下·河南周口扶沟县·期中)小南同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，将同一木块依次放在木板、毛巾表面上，分别完成了如下实验，如图所示。 (1)实验中，必须水平拉动木块做 运动，这样操作的目的是为了使 力等于 力。图乙中摩擦力的大小为 N； (2)比较 两幅图，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关； (3)比较甲、丙两幅图，说明滑动摩擦力的大小与 有关； (4)在进行乙图所示的实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示，由图可知，当木块与砝码的总重力为4N时，若此时弹簧测力计的读数为2N，则木块将做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动； 【答案】(1) 匀速直线 拉 摩擦 2.2 (2)甲、乙 (3)接触面的粗糙程度 (4)加速 【来源】河南省周口市扶沟县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1][2][3]实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，利用二力平衡条件可知摩擦力大小等于拉力，从而测出摩擦力。 [4]图乙中弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.2N，根据二力平衡的知识可知摩擦力的大小为2.2N。 （2）要探究摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系时，必须控制接触面的粗糙程度相同，压力不同，观察三个实验可知，符合要求的是甲和乙图。 （3）比较甲和丙两次验可知，作用在物体表面的压力相同接触面的粗程度不同，所以摩擦力不同，且接触面越粗糙，摩擦力越大，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （4）当木块与砝码的总重力为4N时，即压力为4N时，由丁图可知，摩擦力为1.6N，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，若此时弹簧测力计的读数为2N，则木块的受力不再是平衡力，拉力大于摩擦力，木块将做加速运动。 48．(23-24八下·河南南阳南召县·期中)如图甲所示，小明沿水平方向推箱子前行。推箱子过程中，推力F和箱子运动的速度v与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示，则下列判断正确的是（　　） A．0~3s，箱子没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．时，箱子受到地面的滑动摩擦力为6N D．时，箱子受到的推力和摩擦力是平衡力 【答案】CD 【来源】河南省南阳市南召县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．0~3s，箱子没有推动，箱子处于静止状态，所以受力平衡，此时推力等于摩擦力，故A错误； BCD．由图丙可知，在第9至12秒，箱子做匀速直线运动，受力平衡，摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力等于推力等于6N；第3至6秒，箱子做加速运动，第6至9秒，箱子做减速运动，滑动摩擦力与压力大小及接触面的粗糙程度有关，在运动过程中，压力大小和接触面的粗糙程度均没有发生改变，所以滑动摩擦力大小不变，所以和时，箱子受到的滑动摩擦力均为6N，故B错误，CD正确。 故选CD。 49．(23-24八下·河南新乡长垣第一初级中学·期中)如图所示，A、B两个物体叠放在水平地面上，用大小为2N的水平力F作用于物体A上，A、B两个物体仍处于静止状态。下列分析中正确的是（    ） A．物体B受到3个力的作用 B．物体A给物体B的摩擦力为0 C．地面给物体A的摩擦力为2N，方向水平向右 D．物体A给物体B的摩擦力为2N，方向水平向右 【答案】BC 【来源】河南省新乡市长垣市第一初级中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】ABD．A、B两个物体仍处于静止状态，B受力平衡，受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力的作用；B相对于A没有发生相对运动，也没有发生相对运动的趋势，所以B不受摩擦力，所以B一共受到2个力的作用，A对B没有摩擦力，故AD错误，B正确； C．A静止，受力平衡，受到的拉力和地面给物体A的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以地面给物体A的摩擦力的大小为 方向水平向右，故C正确。 故选BC。 50．(23-24八下·河南驻马店确山县·期中)如图所示，A、B两个不同材料的物体叠在一起放在水平地面上，同时用力、分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中，，下列选项中正确的是（　　） A．A对B的摩擦力为8N，方向水平向左 B．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左 C．地面对B的摩擦力为3N，方向水平向左 D．A和B之间的摩擦力为0 【答案】C 【来源】河南省驻马店市确山县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】AD．以A为研究对象，A在水平方向上受水平向左的拉力F1和B对A向右的静摩擦力，由于A处于静止状态，故其受到的这两个力是平衡力，大小相等，则B对A的摩擦力为5N，由于A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，其大小相等，所以A对B的摩擦力也为5N，方向水平向左，故AD错误； BC．把AB看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F1和向右的拉力F2，AB处于静止状态，故水平方向受到平衡力的作用，其中F1=5N和F2=8N，则该两个力的合力为3N，方向水平向右，故地面对B的摩擦力水平向左，大小为3N，故B错误，C正确。 故选C。 51．(23-24八下·河南商丘多校·期中)A、B是两个材料相同的实心正方体，如图所示，A和B分别以甲、乙两种情况放置在相同的水平桌面上，分别在推力、作用下一起向右做匀速直线运动，两种情况中A、B两物体受到的摩擦力大小分别为、和、。则 ， ， （均选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】 = = > 【来源】河南省商丘市多校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]甲、乙两图中，物块对地面的压力等于A、B两物体的总重力，所以压力相同，A、B材料相同，接触面的粗糙程度相同，所以甲乙两图所受水平面的摩擦力相同，匀速运动时，水平方向的推力等于摩擦力，所以 [2]对于A物体，在甲情况中，A物体受到水平向右的推力F1​和水平向左的摩擦力fA1​。由于A做匀速直线运动，所以F1​和fA1​是一对平衡力，即F1​=fA1​；在乙情况中，A物体同样受到水平向右的推力，以及水平向左的摩擦力fA2​。同样地，由于A做匀速直线运动，所以fA2​也等于这个推力，即fA1​=fA2​。 [3]对于B物体，在甲情况中，B物体受到水平面的摩擦力和物体A与它的摩擦力；在乙情况中，B物体与A物体没有相对运动，它们之们没有摩擦力，故。 52．(23-24八下·河南商丘永城第五初级中学·期中)如图，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为4N时，物体A保持静止，这时物体A受到的摩擦力为 N；当物体B重为5N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做 直线运动，受到的摩擦力是 N。 【答案】 4 减速 5 【来源】河南省商丘市永城市第五初级中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]当物体B重为4N时，物体A静止，此时物体A所受到的摩擦力和物体A受到向右的拉力是一对平衡力，此时物体A向右的拉力 F=GB=4N 则f=4N，物体A受到的摩擦力4N。 [2][3]当物体B重为5N时，物体A向右做匀速直线运动，此时物体A所受到的摩擦力和物体A受到向右的拉力也是一对平衡力，摩擦力大小为5N；运动一段时间托盘着地，物体A不再受到拉力的作用，物体A由于惯性会继续向右运动，此时物体受到向左的摩擦力，则物体做减速运动。由于压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为5N。 53．(23-24八下·河南洛阳西工区·期中)如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N的木块，用水平拉力F向右拉动木块、拉力F与时间t的关系如图乙、木块运动的速度v与时间t的关系如图丙，下列说法正确的是（　　） A．0～2s内，木块静止，摩擦力大于2N B．时，木块受到地面的摩擦力为6N C．内，木块所受地面的摩擦力为4N D．2～8s内，木块所受的摩擦力保持不变 【答案】CD 【来源】河南省洛阳市西工区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】A．由图乙可知，物体在0～2s内受到的拉力为2N，由图丙可知此时物体处于静止状态，所以由二力平衡条件可知，物体受到的摩擦力 f=F=2N故A错误； BC．4s～6s时间内，物体做匀速直线运动，受平衡力作用，此时物体受到的滑动摩擦力等于拉力，有图乙可知为4N，物体在t=3s时做加速直线运动，因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，所以，此时受到的滑动摩擦力仍然为4N，故B错误，故C正确； D．因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，所以2～8s内，木块所受的摩擦力保持不变，为4N，故D正确。 故选CD。 54．(23-24八下·河南许昌襄城县·期中)小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想滑动摩擦力大小可能与下列三个因素有关：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；接下来小明通过如图所示实验操作来验证他的猜想。 (1)实验中小明将木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计 直线拉动木块，使其在长木板上滑动，这样做是根据 得出木块所受的滑动摩擦力的大小。 (2)对比甲、乙两图的操作过程，是为了探究滑动摩擦力大小与 大小的关系。 (3)如果小明要探究滑动摩擦力的大小与②的关系时，她应该选择 两幅图所示的实验步骤进行操作。通过比较图中弹簧测力计的示数可得出结论 。 (4)小明要探究滑动摩擦力的大小与③的关系时，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他在实验中存在的问题是： 。 (5)本次探究，用到的探究方法有转换法和 法。 【答案】(1) 匀速 二力平衡 (2)压力 (3) 甲、丙 在压力大小一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 (4)没有控制压力大小一定 (5)控制变量 【来源】河南省许昌市襄城县2023-2024学年八年级下学期期中教学质量检测物理试题 【详解】（1）[1][2]实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动，由于二力平衡条件，此时滑动摩擦力大小与拉力大小才相等。 （2）比较甲、乙实验可知：两实验接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，因此可以得出滑动摩擦力大小与接触面所受压力的大小有关。 （3）[1]要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系，应控制接触面所受的压力大小一定，故选择甲和丙。 [2]在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）比较甲和丁可知，虽然接触面的粗糙程度相同，但对接触面的压力大小不同，由于没有控制压力大小相同，故他的结论是错误的。 （5）根据猜想，实验过程中，在探究摩擦力与一个量之间的关系时，需控制其他量不变，用到的主要方法是控制变量法。 55．(23-24八下·河南信阳平桥区·期中)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中甲和乙两图中的木板材料相同较为光滑，丙图木板材料比甲、乙木板材料粗糙。 (1)实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 拉力（选填“大于”“小于”或“等于”）。该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 运动； (2)图乙中弹簧测力计的示数为 N，甲、丙实验中测力计的示数如图所示。由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 有关；由 两图可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关； (3)该同学为探究滑动摩擦力与接触面积是否有关，将甲中木块竖直切去一半后再次按照图甲进行实验，他得出的实验结论不可靠，是因为实验时 ； (4)为了防止测力计示数抖动，方便读数，老师将实验装置改成了如图所示，发现向右拉动长木板时测力计的指针能保持稳定，此时木块受到的摩擦力方向向 （选填“左”或“右”）。小丽认为木块静止，受到的不是滑动摩擦力，而是静摩擦力，请你帮她解答疑惑 ； 【答案】(1) 等于 匀速直线 (2) 2.8 压力 甲丙 (3)没有控制压力不变 (4) 右 以长木板为参照物，木块滑动了，是滑动摩擦了 【来源】河南省信阳市平桥区2023-2024学年八年级下学期5月期中考试物理试题 【详解】（1）[1]实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力。 [2]实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，受力平衡，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。 （2）[1]由图乙知道，簧测力计的分度值为0.2N，故该测力计的示数为2.8N。 [2]根据题意知道，甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关。 [3]探究滑动摩擦力的大小与接触面积有关，必须控制压力大小和接触面的粗糙程度，根据题意知道，甲、丙符合题意。 （3）探究滑动摩擦力的大小与接触面积有关，必须控制压力大小和接触面的粗糙程度，该同学将木块沿竖直方向截去一半后，改变接触面大小的同时，改变了压力大小，因而的得出的结论不可靠，存在的问题是没有控制压力大小不变。 （4）[1]摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向右运动，所以，木块相对木板来说是水平向左滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向右。 [2]以长木板为参照物，木块A相对于参照物向右运动，受到的是滑动摩擦力。 56．(23-24八下·河南新乡卫辉·期中)如图所示，小明实践小组利用长方体行李箱、跑步机、电子测力计等物品探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 (1)启动跑步机，待测力计示数稳定后记录示数，该示数与行李箱受到的摩擦力大小相等的原理是 ； (2)向行李箱内逐步添加重物，可以探究滑动摩擦力与 的关系；发现测力计示数逐渐增大，可得结论： ； (3)为了探究滑动摩擦力与接触面积的关系，将行李箱以面积不同的表面置于跑步机传送带，比较测力计示数，其前提条件是：行李箱表面的 （选填“接触面积”或“接触面的粗糙程度”）保持不变； (4)小明认为，应先探究运动速度是否会影响摩擦力大小，否则不能排除该因素对实验的影响；于是改变跑步机的运行速度，待示数稳定，记录数据如表格，分析可知：滑动摩擦力与运动速度 ； 次数 速度/ 测力计示数/N 1 2 9.65 2 4 9.64 3 6 9.65 4 8 9.66 (5)为了比较相同条件下，滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小，将图中的行李箱带有万向轮的一侧置于跑步机上，记录测力计示数；接下来的操作正确的是_______。 A．将拆下万向轮的行李箱置于跑步机上，再次记录测力计数据 B．将行李箱没有万向轮的一侧置于跑步机上，再次记录测力计数据 C．按下万向轮的刹车按钮，使万向轮停止转动，将行李箱置于跑步机上，再次记录测力计数据 【答案】(1)二力平衡 (2) 压力 接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 (3)接触面的粗糙程度 (4)无关 (5)C 【来源】河南省新乡市卫辉市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）启动跑步机，待测力计示数稳定后，行李箱处于平衡状态，由二力平衡条件可知，行李箱在水平方向受到拉力及摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以测力计的示数与行李箱受到的摩擦力大小相等。 （2）[1]其它因素不变，只向行李箱内添加重物，即改变行李箱对跑步机的压力，所以探究的是滑动摩擦力与压力的关系。 [2]所添加重物越多，压力越大，测力计示数越大，说明行李箱受到的摩擦力越大，可得结论是接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）要探究滑动摩擦力与接触面积的大小关系，需要保持接触面的粗糙程度及压力不变，只改变接触面积的大小，所以行李箱表面的粗糙程度相同，接触面积大小不同。 （4）由表格数据可知，速度大小变化，测力计示数变化不大，即滑动摩擦力变化不变，在误差允许的情况下，可认为摩擦力大小不变，所以可得：其它因素不变时，滑动摩擦力与运动速度无关。 （5）要探究滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小，需要控制其它因素不变，改变摩擦为滑动摩擦和滚动摩擦； A．拆下行李箱的万向轮，改变表面摩擦的同时，也改变了压力大小，故A不符合题意； B．将行李箱没有万向轮的一侧置于跑步机上，改变表面摩擦的同时，也改变了接触面的粗糙程度，故B不符合题意； C．按下万向轮刹车按钮，由滚动摩擦变为滑动摩擦，其它因素不变，故C符合题意。 故选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$