专题04 力的平衡（河南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理下学期期中真题分类汇编

专题4力的平衡 平衡状态的判断 1．(23-24八下·河南许昌襄城县·期中)如图所示，一个物体被水平力F压在竖直墙面上静止，此状态下物体受到 个力作用；若水平压力F减为原来的一半时，物体刚好匀速下滑，则静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小 （选填“相等”或“不相等”）。 【答案】 四（或4） 相等 【来源】河南省许昌市襄城县2023-2024学年八年级下学期期中教学质量检测物理试题 【详解】[1]当物体静止时，受到平衡力的作用；在竖直方向上，物体受到的重力G和静摩擦力f；水平方向受到压力F和支持力，所以此时受到4个力的作用。 [2]当水平力减为F的三分之一时刚好匀速下滑时，物体仍然处于平衡状态，在竖直方向上，物体受到的重力G和滑动摩擦力f是一对平衡力，受到的摩擦力还是不变，因此静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小相等。 2．(23-24八下·河南商水县·期中)实验小组探究“二力平衡的条件”时，每个钩码的质量均为，当左端挂1个钩码，右端挂2个钩码时，松手后小车静止，小车受到向右的拉力为 N，小车受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。（g取） 【答案】 1 平衡力 【来源】河南省商水县2023－2024学年八年级下学期物理期中测试题 【详解】[1]两个钩码重为 则小车受到向右的拉力为 G=F2=1N [2]小车静止，处于平衡状态，所以小车受平衡力的作用；物体受平衡力作用时所受的合力为0。 3．(23-24八下·河南信阳潢川县·期中)踢足球是广大青少年喜爱的运动。下列与踢足球有关的说法不正确的是（    ） A．踢足球时脚对球的作用力属于弹力 B．踢出的足球在空中飞行时，处于平衡状态 C．足球上升时，若所受力同时消失，则足球将做匀速直线运动 D．只要脚对足球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 【答案】BD 【来源】河南省信阳市潢川县2023-2024学年八年级下学期期中教学质量监测物理试题 【详解】A．踢足球时脚对球的作用力是由于脚的形变产生的，其属于弹力，故A正确，A不符合题意； B．足球在空中飞行过程中，受到重力和空气阻力，这两个力大小不相等，不是平衡力，球的运动状态一定发生改变，故B错误，B符合题意； C．足球上升时，若所受力同时消失，则足球的运动状态不发生改变，将做匀速直线运动，故C正确，C不符合题意； D．脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，力的作用效果还和力的方向、作用点有关，故D错误，D符合题意。 故选BD。 4．(23-24八下·河南洛阳西工区·期中)如图，用细线将小钢球悬挂起来，让其在竖直平面内左右摆动。忽略空气阻力，当小球运动到最高点B处时，小球受力 （选填“平衡”或“不平衡”），理由是： 。 【答案】 不平衡 小球运动到B处时，受拉力和重力，两个力不在同一直线上 【来源】河南省洛阳市西工区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】[1][2]忽略空气阻力，当小球运动到最高点B处时，小球受到重力和细线的拉力作用，这两个力不在同一直线上，因此不是一对平衡力，所以小球受力不平衡。 5．(23-24八下·河南商丘永城实验中学·期中)6月13 日，杭州外卖小哥彭清林从12 米高的桥面跳江救人（如图），他被称为“平民英雄”和“真男人”。跳水后在空中下落的瞬间他受到的力 （选填“属于”或“不属于”）平衡力；由于力的作用是 ，他受到水的冲击力太大，造成小哥胸椎压缩性骨折。 【答案】 不属于 相互的 【来源】河南省商丘市永城市实验中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]跳水后在空中下落的瞬间他只受到重力的作用，所以受力不平衡。 [2]落入水中时，人对水有一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以他也受到水的冲击力，造成小哥胸椎压缩性骨折。 6．(23-24八下·河南驻马店泌阳县·期中)如图所示是探究二力平衡条件的实验情景，小车置于光滑水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2，在同一水平直线上。下列说法正确的是（    ） A．因为摩擦可忽略，所以小车只受到F1、F2的作用 B．增减钩码个数，可探究二力大小对小车平衡的影响 C．F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 D．将小车水平扭转 90°时，F1、F2仍在同一直线上 【答案】BC 【来源】河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．实验忽略摩擦，小车水平方向只受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2，竖直方向受到重力和支持力，故A错误； B．增减钩码个数，小车受到的两个拉力大小不相等，探究二力大小对小车平衡的影响，故B正确； C．小车两端受到的两个拉力大小相等时，小车处于静止状态，即处于平衡状态，所以F1、F2大小相等时，小车处于平衡状态，故C正确； D．将小车水平扭转90°时，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，探究不在同一直线上的两个力是否平衡，故D错误。 故选BC。 7．(23-24八下·河南洛阳新安县·期中)下列物体在运动过程中，运动状态不发生改变的是（    ） A．篮球从篮筐中加速落下 B．火箭发射升空 C．月球绕地球转动 D．小车沿斜面匀速滑下 【答案】D 【来源】河南省洛阳市新安县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．篮球从篮筐中加速落下，速度不断增大，球的运动状态发生改变，故A不符合题意； B．火箭发射升空，火箭的速度不断增大，运动状态发生改变，故B不符合题意； C．月球绕地球转动，月球运动的方向不断改变，运动状态发生改变，故C不符合题意； D．小车沿斜面匀速滑下，小车的速度大小与方向不变，运动状态不改变，故D符合题意。 故选D。 8．(23-24八下·河南周口西华县·期中)2022年2月5日，我国运动员获得北京冬奥会短道速滑男女2000米混合接力金牌，如图所示，运动员用力蹬地，加速向前滑，这表明力可以改变物体的 ；当到达终点后，运动员仍会继续向前滑行是因为他具有 。此时运动员受到的力是 （选“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】 运动状态 惯性 非平衡力 【来源】河南省周口市西华县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]运动员用力蹬地，加速向前滑，运动员由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。 [2][3]当到达终点后，运动员由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以不会立即停止，还会继续向前滑行一端距离；此时运动员做减速运动，受非平衡力。 9．(23-24八下·河南洛阳洛宁县·期中)物体的运动状态改变是指物体的速度大小或 改变。人造地球卫星在绕地球做匀速圆周运动时，它的运动状态 （选填“有”或“没有”）改变，原因是它受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 【答案】 方向 有 非平衡力 【来源】河南省洛阳市洛宁县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]运动状态包括速度大小和运动方向。 [2][3]人造地球卫星在绕地球做匀速圆周运动时，运动方向时刻发生改变，即运动状态发生改变，不处于平衡状态，受非平衡力作用。 10．(23-24八下·河南周口川汇区部分学校·期中)如图所示，水平桌面上放置的木块向右做匀速直线运动，其中，，此时木块在水平方向受到的合力大小为 N，若撤去力，则木块在水平方向受到的合力大小为 N，此时木块处于 （选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。 【答案】 0 2 非平衡状态 【来源】河南省周口市川汇区部分学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]木块向右做匀速直线运动，处于平衡状态，此时在水平方向受到的合力大小为0N。 [2][3]对物体进行受力分析可知，木块开始在水平方向受F1、F2和摩擦力f三个力而平衡(做匀速直线运动)，则木块受到的摩擦力 其方向水平向左；撤去F2后，当木块还向右运动过程中，木块在水平方向受到水平向右的F1和水平向左的f的作用，由于压力和接触面的粗糙程度没有改变，木块在水平方向上受到的滑动摩擦力的大小不变，这两个力的合力 此时木块处于向右做加速运动，处于非平衡状态。 11．(23-24八下·河南商丘多校·期中)汽车在平直公路上匀速行驶时，汽车处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。当汽车遇到紧急情况急刹车时，车上的安全带和安全气囊（如图所示）可以减少司机因具有 带来的伤害。遇雨雪天气时，同一汽车的刹车距离会比干燥天气 （选填“大”或“小”）一些。 【答案】 平衡 惯性 大 【来源】河南省商丘市多校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]汽车在平直公路上匀速行驶时，其速度大小和方向都不发生变化，因此汽车处于平衡状态。 [2]当汽车遇到紧急情况急刹车时，由于司机和汽车都具有惯性，他们会保持原来的运动状态继续向前运动。如果没有安全带的束缚，司机可能会因为惯性而撞上前方的物体，造成伤害。因此，车上的安全带和安全气囊可以在急刹车时减少司机因惯性带来的伤害，通过束缚司机或提供缓冲来降低碰撞的冲击力。 [3]遇雨雪天气时，路面会变得湿滑，导致汽车轮胎与地面之间的摩擦力减小。在刹车过程中，摩擦力是使汽车减速的主要力。因此，当摩擦力减小时，汽车需要更长的距离才能完全停下来，即刹车距离会变大。所以，遇雨雪天气时，同一汽车的刹车距离会比干燥天气大一些。 12．(23-24八下·河南漯河舞阳县·期中)乒乓球是我国的“国球”，深受人们的喜爱。关于在打乒乓球过程中的一些说法正确的是（    ） A．乒乓球速度越大，惯性越大 B．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 C．乒乓球在空中运动到最高点时受平衡力作用 D．若忽略空气阻力，乒乓球在空中飞行的过程中只受重力作用 【答案】D 【来源】河南省漯河市舞阳县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体运动速度没有关系，故A错误； B．击球时，球拍对球的力改变了球的形状，也改变了球的运动状态，故B错误； C．在空中运动到最高点的乒乓球受到重力及空气阻力的作用，这两个力大小不相等且不在同一条直线上，这两个力不是平衡力，所以乒乓球受到非平衡力的作用，故C错误； D．对乒乓球受力分析可知，忽略空气阻力，乒乓球在空中飞行的过程中只受重力作用，故D正确。 故选D。 13．(23-24八下·河南长葛·期中)图中水平圆盘绕固定轴转动，盘上物块相对于盘静止，随盘在水平面运动，则下列说法正确的是（    ） A．物块处于平衡状态 B．物块有惯性，运动状态保持不变 C．物块受到的重力与盘对它的支持力是平衡力 D．物块所受支持力与它对盘的压力是平衡力 【答案】C 【来源】河南省长葛市2023-2024学年八年级下学期期中质量监测物理试卷 【详解】AB．物块随圆盘绕固定轴做圆周运动，不是做匀速直线运动，不是处于平衡状态，则其运动状态发生改变，任何物体都有保持原来运动状态不变的性质，所以物块具有惯性，故AB错误； C．物块在水平方向转动，在竖直方向上所受的竖直向下的重力和竖直向上的圆盘的支持力是一对平衡力，故C正确； D．物块所受的支持力和它对盘的压力作用在不同的物体上，不是平衡力，故D错误。 故选C。 平衡力与相互作用力 14．(23-24八下·河南南阳·期中)静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列说法正确的是（    ） A．桌子的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 B．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力是一对相互作用力 C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力是一对平衡力 D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力是一对相互作用力 【答案】CD 【来源】河南省南阳市2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．地面对桌子的支持力大小等于桌子重力与西瓜重力之和，故两个力大小不相等，不是平衡力，故A错误； B．互作用力必须作用在两个不同的物体上，且力的性质必须相同，这里一个是重力，一个是弹力，不是同一性质的力，故B错误； C．西瓜的重力是西瓜受到的力，方向竖直向下；桌面对西瓜的支持力也是西瓜受到的力，方向竖直向上。这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且都作用在西瓜上，满足平衡力的所有条件，故C正确； D．西瓜对桌面的压力是西瓜对桌面施加的力，作用点在桌面上；桌面对西瓜的支持力是桌面对西瓜施加的力，作用点在西瓜上。这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在两个不同的物体上，满足相互作用力的所有条件，故D正确。 故选CD。 15．(23-24八下·河南信阳潢川县·期中)电动独轮车是新一代的节能、环保、便携的代步工具，短途代步非常方便。如图所示，一个质量为50kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶，下列说法正确的是（    ） A．独轮车的重力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力 B．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力大小相等 C．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力 D．独轮车对地面的压力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力 【答案】BC 【来源】河南省信阳市潢川县2023-2024学年八年级下学期期中教学质量监测物理试题 【详解】A．独轮车的重力加上人的重力才等于地面对独轮车的支持力，独轮车的重力与地面对独轮车的支持力大小不相等，不符合二力平衡的条件，故A错误； B．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对相互作用力，其大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上，故B正确； C．人受到的重力与独轮车对人的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一个物体上，是一对平衡力，故C正确； D．独轮车对地面的压力与地面对独轮车的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上，是一对相互作用力，故D错误。 故选BC。 16．(23-24八下·河南鹤壁·期中)春分是玩竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。如图所示，当鸡蛋在水平桌面上竖起静止时，下列各力属于一对平衡力的是（　　） A．鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力 B．鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力 C．鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力 D．桌子受到的压力和桌子受到的支持力 【答案】B 【来源】河南省鹤壁市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．鸡蛋的重力方向竖直向下，鸡蛋对桌面的压力方向竖直向下，二力方向相同，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故B符合题意； C．鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力，两个力大小相等、方向相反，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不符合题意； D．桌子受到的压力和桌子受到的支持力作用在同一物体上，大小不相等，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 17．(23-24八下·河南实验中学·期中)如图所示，小华正在水平地面上玩滑板，下列说法正确的是（　　） A．小华对滑板的压力就是小华受到的重力 B．小华受到的重力和滑板对小华的支持力是一对平衡力 C．地面对滑板的支持力和小华对滑板的压力是一对相互作用力 D．地面对滑板的支持力大小不等于滑板受到的重力大小 【答案】BD 【来源】河南省实验中学2023-2024学年八年级下学期物理期中试卷 【详解】A．小华对滑板的压力的受力物体是滑板，小华受到的重力的受力物体是小华，受力物体不一样，故A错误； B．小华受到的重力和滑板对小华的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，使小华在竖直方向处于平衡状态，是一对平衡力，故B正确； C．地面对滑板的支持力大小等于滑板和小华受到的总重力，小华对滑板的压力大小等于小华的重力，两个力大小不相等，则不是一对相互作用力，故C错误； D．地面对滑板的支持力大小等于滑板和小华受到的总重力大小，即不等于滑板受到的重力大小，故D正确。 故选BD。 18．(23-24八下·河南安阳滑县·期中)小惠周末跟妈妈一起去超市购物，在超市里，小惠用水平方向的力推着装满生活用品的购物车在水平地面上做匀速直线运动。则下列说法中正确的是（　　） A．购物车所受推力与地面对购物车的摩擦力是一对相互作用力 B．购物车自身所受重力与地面对购物车的支持力是一对相互作用力 C．购物车对地面的压力和地面对购物车的支持力是一对相互作用力 D．购物车所受重力与购物车对地面的压力是一对平衡力 【答案】C 【来源】河南省安阳市滑县2023-2024学年八年级下学期4月期中考试物理试题 【详解】A．购物车所受推力与地面对购物车的摩擦力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故A错误； B．购物车自身所受重力与地面对购物车的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误； C．购物车对地面的压力和地面对购物车的支持力大小相等、方向相反，作用在同一直线上和不同物体上，是一对相互作用力，故C正确； D．购物车所受重力与购物车对地面的压力方向相同，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 19．(23-24八下·河南南阳内乡县·期中)如图所示，无人机向右水平飞行过程中，无人机正下方竖直悬挂一重物，且重物与无人机保持相对静止，不计空气阻力，则在飞行过程中（    ） A．重物的运动状态保持不变 B．重物对绳的拉力与无人机对绳的拉力是一对相互作用力 C．无人机受力不平衡 D．若剪断细线，重物将竖直向下运动 【答案】A 【来源】河南省南阳市内乡县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】AC．由图可知，无人机向右水平飞行过程中，无人机上悬挂小球的细线竖直向下，说明无人机向右水平匀速飞行，处于平衡状态，无人机受力平衡，重物与无人机保持相对静止，重物也向右水平匀速运动，重物的运动状态保持不变，故A符合题意，C不符合题意； B．重物对绳的拉力与无人机对绳的拉力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B不符合题意； D．由于重物正在向右运动，剪断细线，重物具有惯性，会向右下运动，故D不符合题意。 故选A。 20．(23-24八下·河南周口西华县·期中)如图所示，“和谐号”动车满载旅客从郑州东站缓缓驶出前往上海。下列说法正确的是（　　） A．列车的总重力与列车对地面的压力是一对相互作用力 B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 C．列车的总重力与水平铁轨对列车的支持力是一对平衡力 D．列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是一对平衡力 【答案】C 【来源】河南省周口市西华县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．列车的总重力与列车对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误； B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．列车的总重力与水平铁轨对列车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线和相同物体上，是一对平衡力，故C正确； D．列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力作用在不同直线上，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 21．(23-24八下·河南濮阳南乐县·期中)水平桌面上放置一个物块，该物块处于静止状态，下列说法正确的是（    ） A．物块所受的重力和桌面对物块的支持力是一对平衡力 B．物块所受的重力和物块对桌面的压力是一对平衡力 C．桌面对物块的支持力和物块对桌面的压力是一对平衡力 D．桌面对物块的支持力和物块对桌面的压力是一对相互作用力 【答案】AD 【来源】河南省濮阳市南乐县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．物块所受的重力和桌面对物块的支持力，大小相等、作用在同一直线上，作用在同一个物体上，且方向相反，是一对平衡力，故A正确； B．物块所受的重力和物块对桌面的压力，方向相同，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误； CD．桌面对物块的支持力和物块对桌面的压力，作用在不同的物体上、大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误，D正确。 故选AD。 22．(23-24八下·河南漯河舞阳县·期中)如图是“高空王子”阿迪力高空走钢丝，打破吉尼斯世界纪录的场景。阿迪力手持平衡竿在钢丝上行走时，下列说法正确的是（    ） A．人对钢丝的压力是由于人的形变产生的 B．人（含竿）的重力和人对钢丝的压力是一对平衡力 C．钢丝对人的支持力和人（含竿）的重力是一对相互作用力 D．晃动平衡竿是为了尽量使人（含竿）重力的作用线通过钢丝 【答案】AD 【来源】河南省漯河市舞阳县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．人对钢丝的压力的施力物体是人，人对钢丝的压力是由于人的形变产生的，故A正确； B．人含竿的重力和人对钢丝的压力的方向相同，不是一对平衡力，故B错误； C．钢丝对人的支持力和人（含竿）的重力符合二力平衡的条件，属于平衡力，这两个力作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．重心是影响物体稳度的重要因素，走钢丝的人向右倒时说明他的重心偏右，重心需要向左调整，向左倒时说明他的重心偏左，重心需要向右调整，当他的重心移动到适当的位置，就可以避免其倾倒，故D正确。 故选AD。 二力或多力平衡问题 23．(23-24八下·河南驻马店平舆县·期中)如图所示的是探究“二力平衡的条件”实验，小车放在光滑的水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（　　） A．若、大小相等时，小车一定处于平衡状态 B．增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C．用手将小车水平扭转，放手后小车的运动状态将保持不变 D．因为桌面光滑可忽略摩擦，小车在水平方向上只受到、作用 【答案】C 【来源】河南省驻马店市平舆县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．若小车两端受到的两个拉力大小相等时，小车处于静止状态，即处于平衡状态，所以F1、F2大小相等时，小车处于平衡状态，故A正确，不符合题意； B．增减钩码个数，小车受到的两个拉力大小不相等，探究二力大小对小车平衡的影响，故B正确，不符合题意； C．将小车水平扭转90°时，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，放手后小车的运动状态将发生变化，故C错误，符合题意。 D．实验忽略摩擦，小车水平方向只受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2，故D正确，不符合题意。 故选C。 24．(23-24八下·河南南阳社旗县·期中)放在水平面上的木箱重300N，小华用80N的水平推力没有推动，则木箱底部所受摩擦力为 N；当水平推力增加到180N时，木箱恰能向右做匀速直线运动，则木箱底部所受摩擦力为 N，此时木箱所受合力为 N。 【答案】 80 180 0 【来源】河南省南阳市社旗县2023-2024学年八年级下学期期中教学质量评估物理试题 【详解】[1]木箱受到80N的水平推力，木箱未动，说明木箱处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于80N。 [2][3]当水平推力增大到180N时，木箱恰好向右做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于180N，方向与推力相反，即水平向左，此时木箱所受合力为零。 25．(23-24八下·河南新乡卫辉·期中)在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用A、B拉一个轻质木板C，如图所示。当两个弹簧测力计A、B的示数相等，方向刚好相反时，此时轻质木板C也不能保持平衡，原因是两个力 。若物体仅受到两个力且这两个力的三要素都相同时，物体的运动状态 （选填“一定”或“不可能”）发生改变。 【答案】 不在同一直线上 一定 【来源】河南省新乡市卫辉市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]观察图示，A、B两个力虽然大小相等、方向相反，但它们并不在同一直线上。根据二力平衡的条件，两个力必须同时满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上这四个条件，才能构成一对平衡力。因此，A、B两个力不满足“作用在同一直线上”的条件，所以它们不是一对平衡力，导致轻质木板C不能保持平衡。 [2]力的三要素包括力的大小、方向和作用点。如果两个力的三要素都相同，那么它们的大小一定相等，方向也一定相同，同时作用点也相同。由于这两个力的方向相同，它们一定不是一对平衡力。根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因。因此，当物体仅受到非平衡力的作用时，它的运动状态一定会发生改变。 26．(23-24八下·河南南阳·期中)如图a所示，建筑工地上一台塔吊将一块质量为500kg的钢材以0.1m/s的速度匀速书吊起，此时塔吊吊绳对钢材的拉力是 N，由于施工的需要，吊车吊物体的速度增大为原来的3倍，且仍匀速上升，则此时吊绳的拉力是 N．如图b中地面上的箱子重100N，受到60N竖直向上的拉力时，箱子所受合力为 N． 【答案】 5000 5000 0 【来源】河南省南阳市2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1][2]塔吊匀速吊起钢材，不论速度多大，钢材都处于平衡状态，由平衡条件得：拉力 [3]地面上的箱子重100N，受到60N竖直向上的拉力时，提不动，箱子静止，受力平衡，箱子所受合力为0N。 27．(23-24八下·河南安阳滑县·期中)如图所示的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N。甲、乙两物体均保持静止状态，不计弹簧测力计自重以及绳与滑轮间的摩擦，则甲物体对地面的压力大小为 N；弹簧测力计的示数为 N。 【答案】 2 3 【来源】河南省安阳市滑县2023-2024学年八年级下学期4月期中考试物理试题 【详解】[1][2]弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力，这个拉力就等于乙的重力，弹簧秤的示数就等于这个拉力，即等于乙的重力3N；由于甲物体处于静止状态，并且甲受到重力、支持力和拉力的作用，则甲受到地面的支持力为 根据相互作用力，甲对地面的压力为 探究二力平衡条件 28．(23-24八下·河南实验中学·期中)在探究“二力平衡的条件”的实验中（滑轮的作用只是改变力的方向，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦） （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是采用了 的方法来减小摩擦力给实验带来的影响； （2）在乙图中，保持与大小相等，小车处于静止状态。现用手将小车移动到靠近左边的滑轮处，此时左边砝码比右边砝码低，放手时小车会 （选填“静止”“向左运动”或“向右运动”）； （3）实验过程中，将小车扭转一个角度，放手后小车 （选填“静止”、“旋转”或“翻转”），这个操作是为了探究同时作用在一个物体上，大小相同的两个力， 能否平衡。 【答案】 滚动摩擦替代滑动摩擦 静止 旋转 不在同一直线上 【来源】河南省实验中学2023-2024学年八年级下学期物理期中试卷 【详解】（1）[1]甲组同学物块与桌面之间是滑动摩擦力，乙组同学小车与桌面之间是滚动摩擦力，在压力和接触面粗糙程度相同时，滚动摩擦小于滑动摩擦，为了减小摩擦力可以用滚动摩擦替代滑动摩擦。 （2）[2]保持F1与F2相等，仅改变小车的位置，小车水平方向上受到向左的力等于向右的力，小车受力平衡，故放手时小车会静止。 （3）[3][4]将小车扭转一个角度，小车受到两个拉力就不在同一条直线上，放手后小车会偏转，这样是为了探究同时作用在一个物体上，大小相同的两个力，不在同一条直线上能否平衡。 29．(23-24八下·河南洛阳新安县·期中)课堂上老师和同学们用如图所示的装置一起探究二力平衡的条件，下面是他们的探究过程，请回答下列问题。 (1)如图甲所示，小车虽然在竖直方向上还受两个力，但因为这两个力 ，我们可以认为小车只受到水平方向上的两个力，图甲中左边绳子对小车的拉力等于 。如果左边放50g砝码，右侧放100g砝码，松手后看到的现象是 。 (2)如图甲所示，如果左、右两侧各放50g的砝码，松手后看到的现象是 ，如果改变小车的位置再次松手，看到的现象是 。 (3)如图乙所示，两侧放的砝码质量相同，将小车扭转一个角度，松手后看到小车将重新回到两条线 的位置并再次平衡。 【答案】(1) 相互平衡 砝码和托盘的总重力 小车向右运动 (2) 小车静止 小车仍静止 (3)在同一直线上 【来源】河南省洛阳市新安县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1][2]小车在竖直方向上受到重力和支持力的作用，但由于这两个力是一对平衡力（即大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上），它们对小车在水平方向上的运动没有影响。因此，我们可以认为小车只受到水平方向上的两个力，即左边绳子和右边绳子对小车的拉力，也就是左边绳子对小车的拉力等于砝码和托盘的总重力。 [3]若左边放50g砝码，右侧放100g砝码，右侧的拉力大于左侧的拉力，松手后小车会向右运动。 （2）[1][2]如果左、右两侧各放50g的砝码，左右两侧的拉力相等，松手后小车保持静止。如果改变小车的位置再次松手，由于两侧的拉力仍然相等，小车仍保持静止。 （3）如图乙所示，两侧放的砝码质量相同，将小车扭转一个角度，松手后小车将重新回到两条线在同一直线上的位置并再次平衡，因为在这个位置上两侧的拉力方向相反且大小相等。 30．(23-24八下·河南焦作文昌中学·期中)如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。 （1）当物体保持 状态或 状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。 （2）如图甲所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂钩码，每个钩码的质量都相同，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”），出现这种现象的原因是 。针对此现象，小明将木块A换成了带轮子的小车，实验效果更好； （3）下列关于研究二力平衡条件的实验装置叙述错误的是( ) A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小 D．将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上 （4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图乙中C所示），发现小卡片不能保持平衡。这说明： 的力一定不平衡。 【答案】 静止 匀速直线 平衡 见详解 B 见详解 【来源】河南省焦作市文昌中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1][2]物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。 （2）[3]由题意可知，图甲左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时，根据木块仍然处于静止状态可知，木块处于平衡状态，受到的力平衡。 [4] 此时木块有向左运动的趋势，因此木块受到桌面对它向右的摩擦力，木块在向右的拉力和摩擦力与向左的拉力作用下处于平衡状态，故出现这种现象的原因是木块受到桌面的摩擦力。 （3）[5]A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响。故A正确，不符合题意。 B．质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大。故B错误，符合题意。 C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系。故C正确，不符合题意。 D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上。故D正确，不符合题意。 故选B。 （4）[6]当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，此时这两个拉力就不作用在同一个物体上了，发现小卡片不能保持平衡，这说明平衡力要作用在同一物体上。 31．(23-24八下·河南长葛·期中)在探究“二力平衡条件”的实验中：（图中所用砝码质量相等） （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示．你认为 （选填“甲”或“乙”）组同学选择的器材更加合理。另一组不合理是因为物体在水平方向上受 的影响较大。 （2）如图乙所示装置，当左右两端同时各添加一个砝码时，小车静止，此时、的方向 ，大小 ；当右端再添加上一个砝码时，小车将会 。 （3）当小车平衡时，将小车转过一个角度，松手后车 （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究 。 【答案】 乙 摩擦阻力 相反 相等 变速运动 不能 不在同一直线上的二力能否平衡 【来源】河南省长葛市2023-2024学年八年级下学期期中质量监测物理试卷 【详解】（1）[1][2] 由于滚动摩擦小于滑动摩擦，为排除摩擦力的干扰；应选小车做实验，故乙组同学选择的器材更加合理。甲组不合理是因为木块受到桌面的摩擦力大，会对实验结果产生影响。 （2）[3][4][5]由乙图可知，当左右两端同时各添加一个砝码时，小车静止，则两力大小分别等于两侧托盘及砝码的总重，两侧托盘、砝码均相同，它们总重力相同，两拉力大小相等，方向相反，相互平衡。当右端再添加上一个砝码时，小车受到右侧的拉力大于左侧拉力，受力不平衡，将会改变运动状态，做变速运动。 （3）[6][7] 当小车平衡时，将小车转过一个角度，则拉力大小仍相等，方向仍相反，但两力不在同一条直线上，故受力不平衡，会扭转回来，故小车不能平衡。设计此实验步骤的目的是探究作用在同一物体上，大小相等、方向相反不在同一直线上的二力能否平衡。 32．(23-24八下·河南洛阳第二外国语学校·期中)如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验，以下是他们的实验过程： （1）判断木块处于平衡状态的方法是小车处于静止状态或 状态，实验是通过调整 来改变拉力的大小的。小洛把木块放在水平桌面上向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止。当左侧放400g砝码右侧放500g砝码时，小木块也保持静止状态，则摩擦力的大小为 N；（g取10N/kg） （2）小组成员将木块换成小车，如图乙所示。小车处于静止后，保持与相等。将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后，小车将 （选填“保持静止”或“扭转回来”），这说明二力平衡时，要满足两个力在 上的条件； （3）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，小明在图乙中小车静止的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将 （选填“能”或“不能”）保持静止。这说明：只有当两个力作用在 物体上，才能使物体保持平衡； （4）多次实验的目的是 。 【答案】 匀速直线运动 钩码的数量 1 扭转回来 同一直线 不能 同一 寻求普遍规律 【来源】河南省洛阳市第二外国语学校2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷 【详解】（1）[1] 物体的平衡状态是静止或者匀速直线运动。 [2] 实验是通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。 [3] 右侧拉力大于左侧拉力，由于木块保持静止，因此还受到向左的摩擦力，根据力的平衡条件，摩擦力大小为 （2）[4][5] 保持与相等，用手将小车扭转到图丙置，两个力不在一条直线上，松手后，小车将无法在此位置平衡，也就不能保持静止，小车将会扭转回来；这是采取控制变量法的思想来研究二力平衡时，要满足“两个力作用在同一条直线上”。 （3）[6][7] 为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，即需要有两个物体，故小明在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车成了两个物体，将不能保持静止，这说明：只有当两个力作用在同一物体上，才能使物体保持平衡。 （4）[8] 本实验属于探究类实验，多次实验的目的是寻求普遍规律。 33．(23-24八下·河南商丘夏邑县·期中)教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示。根据题中信息，以下判断正确的是（    ） A．黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上 B．黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力等于重力 C．黑板对黑板擦的吸引力与黑板擦对黑板的吸引力是一对相互作用力 D．擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力 【答案】BC 【来源】河南省商丘市夏邑县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．黑板擦受到磁力作用，在竖直方向上受到了摩擦力，和向下的重力，故A错误； B．摩擦力与重力属于平衡力，黑板擦才能够处于静止状态，故B正确； C．黑板对黑板擦的吸引力与黑板擦对黑板的吸引力，是两个物体间的力，互为施力物体和受力物体，是一对相互作用力，故C正确； D．擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力，黑板擦还受到黑板的磁力，受到了三个力，才处于平衡态，故手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力不是一对平衡力，故D错误。 故选BC。 34．(23-24八下·河南商丘多校·期中)如图所示，甲、乙两长方体在水平拉力F的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，关于它们受力的说法正确的是（    ） A．甲受到乙对甲的水平向左的静摩擦力 B．乙受到的重力和桌面对乙的支持力是一对平衡力 C．乙物体受到的拉力与桌面对乙的摩擦力是一对平衡力 D．乙物体对桌面的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 【答案】CD 【来源】河南省商丘市多校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．甲、乙两物体在水平拉力F的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，此时甲乙两物体间无相对运动的趋势，因此甲、乙之间不存在摩擦力，故A错误； B．乙受到的重力和桌面对乙的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．乙物体受到的拉力与桌面对乙的摩擦力作用在同一物体上、方向相反，是一对平衡力，故C正确； D．乙物体对桌面的压力与桌面对乙的支持力作用在不同的物体上、方向相反，是一对相互作用力，故D正确。 故选CD。 35．(23-24八下·河南郑州十一中·期中)如图所示，“马踏飞燕”：飞奔的骏马用一只马蹄稳稳地踏在飞燕，这是古代雕塑艺术的稀世之宝，下列说法错误的是（　　） A．地面对飞燕的支持力和飞燕对地面的压力是相互作用力 B．飞燕受到的重力和地面对飞燕的支持力是平衡力 C．马的重心位置和飞燕对马的支持力在一条直线上 D．马和飞燕受到的总重力与地面对飞燕的支持力是平衡力 【答案】B 【来源】河南省郑州十一中2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷 【详解】A．地面对飞燕的支持力和飞燕对地面的压力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A正确； B．飞燕受到的重力和地面对飞燕的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．马受力平衡，所以马的重心位置和飞燕对马的支持力在一条直线上，故C正确； D．马和飞燕受到的总重力与地面对飞燕的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。 故选B。 36．(23-24八下·河南商丘多校·期中)如图所示，用细绳将重力为G的小球悬挂在无人机上，图中无人机带着小球竖直向上匀速运动，小球与无人机保持相对静止，空气阻力不可忽略。则细绳对小球的拉力 G；当无人机匀速下降时，细绳对小球的拉力 （两空均选填“>”、“=”或“<”）。若上升过程中悬挂小球的细绳突然断开，小球的运动状态变化情况是 。 【答案】 = = 先向上做减速运动，再向下做加速运动 【来源】河南省商丘市多校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]小球向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则受到的重力与拉力为一对平衡力，大小相等。 [2]当无人机匀速下降时，小球仍然处于平衡状态，受到的拉力与重力为一对平衡力，大小相等，因此两次拉力大小相等。 [3]若上升过程中悬挂小球的细绳突然断开，小球因为惯性会继续向上做减速运动，后在重力的作用下，向下做加速运动。 37．(23-24八下·河南淮阳中学·期中)在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。 （1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，图丙的方案优于甲和乙，其主要原因是 ； A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 （2）实验中通过改变钩码的 来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系； （3）如图丁所示，当卡片平衡时，将其转过一个角度，松手后观察 （选填“释放瞬间”或“最终”）卡片能否平衡。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在 上； （4）某小组同学发现自己在利用图戊装置探究时，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置 （选题“能”或“不能”）探究二力平衡的条件； （5）为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是将小卡片 ，观察小卡片能否平衡。 【答案】 D 数量 释放瞬间 同一直线 能 用剪刀剪开 【来源】河南省淮阳中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1]甲图中摩擦为滚动摩擦，乙图中摩擦为滑动摩擦，丙图只有绳子与滑轮间的摩擦，因此可知图丙可以有效地减小摩擦力对实验的影响，优于甲和乙方案，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （2）[2]为了探究二力平衡时力的关系，实验中通过改变钩码的数量来改变拉力。 （3）[3][4]小卡片转过一个角度，卡片两边的拉力就不在同一条直线上，松手后观察释放瞬间小卡片能否平衡，设计此实验的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。 （4）[5]图戊中左右两侧各有一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但当对卡片的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上时，小卡片仍处于静止状态，照样能完成实验。 （5）[6]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小的卡片是否平衡。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题4力的平衡 平衡状态的判断 1．(23-24八下·河南许昌襄城县·期中)如图所示，一个物体被水平力F压在竖直墙面上静止，此状态下物体受到 个力作用；若水平压力F减为原来的一半时，物体刚好匀速下滑，则静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小 （选填“相等”或“不相等”）。 2．(23-24八下·河南商水县·期中)实验小组探究“二力平衡的条件”时，每个钩码的质量均为，当左端挂1个钩码，右端挂2个钩码时，松手后小车静止，小车受到向右的拉力为 N，小车受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。（g取） 3．(23-24八下·河南信阳潢川县·期中)踢足球是广大青少年喜爱的运动。下列与踢足球有关的说法不正确的是（    ） A．踢足球时脚对球的作用力属于弹力 B．踢出的足球在空中飞行时，处于平衡状态 C．足球上升时，若所受力同时消失，则足球将做匀速直线运动 D．只要脚对足球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 4．(23-24八下·河南洛阳西工区·期中)如图，用细线将小钢球悬挂起来，让其在竖直平面内左右摆动。忽略空气阻力，当小球运动到最高点B处时，小球受力 （选填“平衡”或“不平衡”），理由是： 。 5．(23-24八下·河南商丘永城实验中学·期中)6月13 日，杭州外卖小哥彭清林从12 米高的桥面跳江救人（如图），他被称为“平民英雄”和“真男人”。跳水后在空中下落的瞬间他受到的力 （选填“属于”或“不属于”）平衡力；由于力的作用是 ，他受到水的冲击力太大，造成小哥胸椎压缩性骨折。 6．(23-24八下·河南驻马店泌阳县·期中)如图所示是探究二力平衡条件的实验情景，小车置于光滑水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2，在同一水平直线上。下列说法正确的是（    ） A．因为摩擦可忽略，所以小车只受到F1、F2的作用 B．增减钩码个数，可探究二力大小对小车平衡的影响 C．F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 D．将小车水平扭转 90°时，F1、F2仍在同一直线上 7．(23-24八下·河南洛阳新安县·期中)下列物体在运动过程中，运动状态不发生改变的是（    ） A．篮球从篮筐中加速落下 B．火箭发射升空 C．月球绕地球转动 D．小车沿斜面匀速滑下 8．(23-24八下·河南周口西华县·期中)2022年2月5日，我国运动员获得北京冬奥会短道速滑男女2000米混合接力金牌，如图所示，运动员用力蹬地，加速向前滑，这表明力可以改变物体的 ；当到达终点后，运动员仍会继续向前滑行是因为他具有 。此时运动员受到的力是 （选“平衡力”或“非平衡力”）。 9．(23-24八下·河南洛阳洛宁县·期中)物体的运动状态改变是指物体的速度大小或 改变。人造地球卫星在绕地球做匀速圆周运动时，它的运动状态 （选填“有”或“没有”）改变，原因是它受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 10．(23-24八下·河南周口川汇区部分学校·期中)如图所示，水平桌面上放置的木块向右做匀速直线运动，其中，，此时木块在水平方向受到的合力大小为 N，若撤去力，则木块在水平方向受到的合力大小为 N，此时木块处于 （选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。 此时木块处于向右做加速运动，处于非平衡状态。 11．(23-24八下·河南商丘多校·期中)汽车在平直公路上匀速行驶时，汽车处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。当汽车遇到紧急情况急刹车时，车上的安全带和安全气囊（如图所示）可以减少司机因具有 带来的伤害。遇雨雪天气时，同一汽车的刹车距离会比干燥天气 （选填“大”或“小”）一些。 12．(23-24八下·河南漯河舞阳县·期中)乒乓球是我国的“国球”，深受人们的喜爱。关于在打乒乓球过程中的一些说法正确的是（    ） A．乒乓球速度越大，惯性越大 B．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 C．乒乓球在空中运动到最高点时受平衡力作用 D．若忽略空气阻力，乒乓球在空中飞行的过程中只受重力作用 13．(23-24八下·河南长葛·期中)图中水平圆盘绕固定轴转动，盘上物块相对于盘静止，随盘在水平面运动，则下列说法正确的是（    ） A．物块处于平衡状态 B．物块有惯性，运动状态保持不变 C．物块受到的重力与盘对它的支持力是平衡力 D．物块所受支持力与它对盘的压力是平衡力 平衡力与相互作用力 14．(23-24八下·河南南阳·期中)静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列说法正确的是（    ） A．桌子的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 B．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力是一对相互作用力 C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力是一对平衡力 D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力是一对相互作用力 15．(23-24八下·河南信阳潢川县·期中)电动独轮车是新一代的节能、环保、便携的代步工具，短途代步非常方便。如图所示，一个质量为50kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶，下列说法正确的是（    ） A．独轮车的重力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力 B．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力大小相等 C．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力 D．独轮车对地面的压力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力 16．(23-24八下·河南鹤壁·期中)春分是玩竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。如图所示，当鸡蛋在水平桌面上竖起静止时，下列各力属于一对平衡力的是（　　） A．鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力 B．鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力 C．鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力 D．桌子受到的压力和桌子受到的支持力 17．(23-24八下·河南实验中学·期中)如图所示，小华正在水平地面上玩滑板，下列说法正确的是（　　） A．小华对滑板的压力就是小华受到的重力 B．小华受到的重力和滑板对小华的支持力是一对平衡力 C．地面对滑板的支持力和小华对滑板的压力是一对相互作用力 D．地面对滑板的支持力大小不等于滑板受到的重力大小 18．(23-24八下·河南安阳滑县·期中)小惠周末跟妈妈一起去超市购物，在超市里，小惠用水平方向的力推着装满生活用品的购物车在水平地面上做匀速直线运动。则下列说法中正确的是（　　） A．购物车所受推力与地面对购物车的摩擦力是一对相互作用力 B．购物车自身所受重力与地面对购物车的支持力是一对相互作用力 C．购物车对地面的压力和地面对购物车的支持力是一对相互作用力 D．购物车所受重力与购物车对地面的压力是一对平衡力 19．(23-24八下·河南南阳内乡县·期中)如图所示，无人机向右水平飞行过程中，无人机正下方竖直悬挂一重物，且重物与无人机保持相对静止，不计空气阻力，则在飞行过程中（    ） A．重物的运动状态保持不变 B．重物对绳的拉力与无人机对绳的拉力是一对相互作用力 C．无人机受力不平衡 D．若剪断细线，重物将竖直向下运动 20．(23-24八下·河南周口西华县·期中)如图所示，“和谐号”动车满载旅客从郑州东站缓缓驶出前往上海。下列说法正确的是（　　） A．列车的总重力与列车对地面的压力是一对相互作用力 B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 C．列车的总重力与水平铁轨对列车的支持力是一对平衡力 D．列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是一对平衡力 21．(23-24八下·河南濮阳南乐县·期中)水平桌面上放置一个物块，该物块处于静止状态，下列说法正确的是（    ） A．物块所受的重力和桌面对物块的支持力是一对平衡力 B．物块所受的重力和物块对桌面的压力是一对平衡力 C．桌面对物块的支持力和物块对桌面的压力是一对平衡力 D．桌面对物块的支持力和物块对桌面的压力是一对相互作用力 22．(23-24八下·河南漯河舞阳县·期中)如图是“高空王子”阿迪力高空走钢丝，打破吉尼斯世界纪录的场景。阿迪力手持平衡竿在钢丝上行走时，下列说法正确的是（    ） A．人对钢丝的压力是由于人的形变产生的 B．人（含竿）的重力和人对钢丝的压力是一对平衡力 C．钢丝对人的支持力和人（含竿）的重力是一对相互作用力 D．晃动平衡竿是为了尽量使人（含竿）重力的作用线通过钢丝 二力或多力平衡问题 23．(23-24八下·河南驻马店平舆县·期中)如图所示的是探究“二力平衡的条件”实验，小车放在光滑的水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（　　） A．若、大小相等时，小车一定处于平衡状态 B．增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C．用手将小车水平扭转，放手后小车的运动状态将保持不变 D．因为桌面光滑可忽略摩擦，小车在水平方向上只受到、作用 24．(23-24八下·河南南阳社旗县·期中)放在水平面上的木箱重300N，小华用80N的水平推力没有推动，则木箱底部所受摩擦力为 N；当水平推力增加到180N时，木箱恰能向右做匀速直线运动，则木箱底部所受摩擦力为 N，此时木箱所受合力为 N。 25．(23-24八下·河南新乡卫辉·期中)在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用A、B拉一个轻质木板C，如图所示。当两个弹簧测力计A、B的示数相等，方向刚好相反时，此时轻质木板C也不能保持平衡，原因是两个力 。若物体仅受到两个力且这两个力的三要素都相同时，物体的运动状态 （选填“一定”或“不可能”）发生改变。 26．(23-24八下·河南南阳·期中)如图a所示，建筑工地上一台塔吊将一块质量为500kg的钢材以0.1m/s的速度匀速书吊起，此时塔吊吊绳对钢材的拉力是 N，由于施工的需要，吊车吊物体的速度增大为原来的3倍，且仍匀速上升，则此时吊绳的拉力是 N．如图b中地面上的箱子重100N，受到60N竖直向上的拉力时，箱子所受合力为 N． 27．(23-24八下·河南安阳滑县·期中)如图所示的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N。甲、乙两物体均保持静止状态，不计弹簧测力计自重以及绳与滑轮间的摩擦，则甲物体对地面的压力大小为 N；弹簧测力计的示数为 N。 探究二力平衡条件 28．(23-24八下·河南实验中学·期中)在探究“二力平衡的条件”的实验中（滑轮的作用只是改变力的方向，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦） （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是采用了 的方法来减小摩擦力给实验带来的影响； （2）在乙图中，保持与大小相等，小车处于静止状态。现用手将小车移动到靠近左边的滑轮处，此时左边砝码比右边砝码低，放手时小车会 （选填“静止”“向左运动”或“向右运动”）； （3）实验过程中，将小车扭转一个角度，放手后小车 （选填“静止”、“旋转”或“翻转”），这个操作是为了探究同时作用在一个物体上，大小相同的两个力， 能否平衡。 29．(23-24八下·河南洛阳新安县·期中)课堂上老师和同学们用如图所示的装置一起探究二力平衡的条件，下面是他们的探究过程，请回答下列问题。 (1)如图甲所示，小车虽然在竖直方向上还受两个力，但因为这两个力 ，我们可以认为小车只受到水平方向上的两个力，图甲中左边绳子对小车的拉力等于 。如果左边放50g砝码，右侧放100g砝码，松手后看到的现象是 。 (2)如图甲所示，如果左、右两侧各放50g的砝码，松手后看到的现象是 ，如果改变小车的位置再次松手，看到的现象是 。 (3)如图乙所示，两侧放的砝码质量相同，将小车扭转一个角度，松手后看到小车将重新回到两条线 的位置并再次平衡。 30．(23-24八下·河南焦作文昌中学·期中)如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。 （1）当物体保持 状态或 状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。 （2）如图甲所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂钩码，每个钩码的质量都相同，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”），出现这种现象的原因是 。针对此现象，小明将木块A换成了带轮子的小车，实验效果更好； （3）下列关于研究二力平衡条件的实验装置叙述错误的是( ) A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小 D．将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上 （4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图乙中C所示），发现小卡片不能保持平衡。这说明： 的力一定不平衡。 31．(23-24八下·河南长葛·期中)在探究“二力平衡条件”的实验中：（图中所用砝码质量相等） （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示．你认为 （选填“甲”或“乙”）组同学选择的器材更加合理。另一组不合理是因为物体在水平方向上受 的影响较大。 （2）如图乙所示装置，当左右两端同时各添加一个砝码时，小车静止，此时、的方向 ，大小 ；当右端再添加上一个砝码时，小车将会 。 （3）当小车平衡时，将小车转过一个角度，松手后车 （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究 。 32．(23-24八下·河南洛阳第二外国语学校·期中)如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验，以下是他们的实验过程： （1）判断木块处于平衡状态的方法是小车处于静止状态或 状态，实验是通过调整 来改变拉力的大小的。小洛把木块放在水平桌面上向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止。当左侧放400g砝码右侧放500g砝码时，小木块也保持静止状态，则摩擦力的大小为 N；（g取10N/kg） （2）小组成员将木块换成小车，如图乙所示。小车处于静止后，保持与相等。将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后，小车将 （选填“保持静止”或“扭转回来”），这说明二力平衡时，要满足两个力在 上的条件； （3）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，小明在图乙中小车静止的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将 （选填“能”或“不能”）保持静止。这说明：只有当两个力作用在 物体上，才能使物体保持平衡； （4）多次实验的目的是 。 33．(23-24八下·河南商丘夏邑县·期中)教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示。根据题中信息，以下判断正确的是（    ） A．黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上 B．黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力等于重力 C．黑板对黑板擦的吸引力与黑板擦对黑板的吸引力是一对相互作用力 D．擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力 34．(23-24八下·河南商丘多校·期中)如图所示，甲、乙两长方体在水平拉力F的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，关于它们受力的说法正确的是（    ） A．甲受到乙对甲的水平向左的静摩擦力 B．乙受到的重力和桌面对乙的支持力是一对平衡力 C．乙物体受到的拉力与桌面对乙的摩擦力是一对平衡力 D．乙物体对桌面的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 35．(23-24八下·河南郑州十一中·期中)如图所示，“马踏飞燕”：飞奔的骏马用一只马蹄稳稳地踏在飞燕，这是古代雕塑艺术的稀世之宝，下列说法错误的是（　　） A．地面对飞燕的支持力和飞燕对地面的压力是相互作用力 B．飞燕受到的重力和地面对飞燕的支持力是平衡力 C．马的重心位置和飞燕对马的支持力在一条直线上 D．马和飞燕受到的总重力与地面对飞燕的支持力是平衡力 36．(23-24八下·河南商丘多校·期中)如图所示，用细绳将重力为G的小球悬挂在无人机上，图中无人机带着小球竖直向上匀速运动，小球与无人机保持相对静止，空气阻力不可忽略。则细绳对小球的拉力 G；当无人机匀速下降时，细绳对小球的拉力 （两空均选填“>”、“=”或“<”）。若上升过程中悬挂小球的细绳突然断开，小球的运动状态变化情况是 。 37．(23-24八下·河南淮阳中学·期中)在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。 （1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，图丙的方案优于甲和乙，其主要原因是 ； A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 （2）实验中通过改变钩码的 来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系； （3）如图丁所示，当卡片平衡时，将其转过一个角度，松手后观察 （选填“释放瞬间”或“最终”）卡片能否平衡。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在 上； （4）某小组同学发现自己在利用图戊装置探究时，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置 （选题“能”或“不能”）探究二力平衡的条件； （5）为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是将小卡片 ，观察小卡片能否平衡。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$