江西省白鹭洲中学教育集团2024-2025学年八年级下学期第一次质量监测物理试题

答案第 1页，共 2页 白鹭洲中学教育集团 2024—2025 学年第二学期 八年级第一次质量监测物理参考答案和评分标准 一、填空题 1． 牛顿 弹簧测力计 2． 手 弹性 3． 运动状态 重力 4． 静止 手里 5． 400 t4 6． 竖直向上 不变 7． = > 8． 2 5 二、选择题 9．B 10．A 11．C 12．D 13．BC 14．AD 三、计算题 15．（1）月球车在地球上受到的重力 120kg 10N / kg 1200NG mg   地 地 （2分） 1 1 1200N 200N 6 6 G G   月 地 （1分） （2）返回地球后这个随身装备受到的重力 6 6 2N 12NG G    月地 （2分） 12N 1.2kg 10N / kg G m g     地 地 （1分） 16．（1）该满载货轮匀速航行的速度为 4.5km 27km / h10 h 60 sv t    （2分） （2）该满载货轮所受的重力为 G=mg=5280×103kg×10N/kg=5.28×107N（2分） （3）匀速直线航行时，所受的阻力为 f=0.05G=0.05×5.28×107N=2.64×106N （2分） 货轮做匀速直线运动，受到平衡力的作用，故牵引力为 F=f=2.64×106N （2分） 17．（1） 1.8kg 10N / kg 18NF G m g    乙 乙 乙 （1分） 乙对地面的压强 3 4 2 18N 6 10 Pa 30 10 m Fp S       乙 乙 乙 （2分） （2）由 Fp S  可得，此时乙对地面的压力 3 4 28.4 10 Pa 30 10 m 25.2NF p S       乙 乙 乙 （2分） 因物体对水平面的压力等于物体的重力，则 F G G  乙 乙甲 所以甲的重力 25.2N 18N 7.2NG F G    乙 乙甲 （2分） 由G mg 可得，甲的质量 7.2N 0.72kg 10N / kg G m g   甲甲 （1分） 四、实验题 18．(1) 不变 竖直向下的 答案第 2页，共 2页 (2) 竖直 没有单位 正比 B 合理 19．(1)匀速直线运动 (2) 甲 摩擦力 (3) 相反 钩码个数 (4)不能 (5)同一 20．(1)匀速直线 (2)乙 (3)接触面粗糙程度 (4) 没有控制压力大小相同 (5) 不需要 右 不变 21．(1)凹陷程度 (2) 甲、乙 大 (3)乙、丙 (4)相等 (5)软 (6) ③ 白鹭洲中学教育集团2024一2025学年第二学期 八年级第一次质量监测物理试卷 命题人： 一、填空题（共8题，每空1分，共16分） 1.为了纪念经典力学的奠基人一，我们用他的名字作为力的单位；实验室中测量力的大小的仪 器是 2.近期科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”一世界上最轻的一类物质.用手很容易把“碳海 绵”压扁，如图1所示，将“碳海绵”压扁的施力物体是 ,被压缩80%后仍可恢复原状， 这说明“碳海绵”发生的是 形变（选填“弹性”或塑性”)。 3.2024年8月3日，在巴黎奥运会羽毛球项目女双决赛中，陈清晨和贾一凡组合夺得金牌.如图 所示，当运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的；羽毛球最 终会落到地面上，是由于受到 的作用. 个FN 850 400 0 下蹲后 蹬伸前 蹬伸 图1 图2 图3 4.在无风的天气里，小凡坐在匀速直线行驶的电动车后座，把球竖直向上抛出.球抛出前，相对于 电动车处于状态；不计空气阻力，球抛出后，会落在小凡的（选填“手的前方“手的后 方”或手里”). 5.立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程.如图3所示的是某运动员下蹲后在蹬伸过程中受 地面支持力F随时间t变化的关系.运动员的重力为N, 时刻运动员刚好离开地面 6.如图4所示为某消防员在进行日常训练时，沿绳子从三楼匀速竖直下滑至地面，在此过程中，消 防员所受摩擦力方向为 一；下落过程中消防员的惯性 (选填变大‘变小”或 “不变”). 7.一个半球形实心金属块，按如图5甲、乙所示的两种方法放置，则金属块对地面的压力大小关系 是F甲_Fz,对地面的压强大小关系是P甲_P乙·（均选填“>“<”或“=”) 第1页共6页 甲 图4 图5 8.如图6（ā）所示将一个物体放在水平地面上，并对物体施加水平向左的拉力F,如图6(b)、(c) 所示是拉力F与时间t、运动速度v与时间t变化的关系图象.物体在0~2秒内物体所受摩擦力为 N,在24秒内物体所受的摩擦力为 N FN v/(m's) 1.5 1.0 0.5h 4 6 t/s 0 2 4 6於 (a) (b) (c) 图6 二、选择题（共6小题，共14分，第9-12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2 分：第13、14小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题3分， 全部正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分) 9.下列几项估测最符合实际的是() A.一个苹果的重力约为50N B.托起一个鸡蛋所需的力约为0.5N C.中学生的握力约为3000N D.一名中学生双脚站立在地面的压强约1.5×10Pa 10.小亮学习了弹力的知识点后总结出以下知识点，其中说法正确的是() A.只有物体发生弹性形变才能产生弹力 B.相互接触的物体间一定产生弹力 C.放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生弹性形变而产生的 D.弹簧测力计弹簧受到的拉力与弹簧伸长量一定成正比 11.关于惯性，下列说法正确的是( 丙 A.图甲中，一旦车辆的后端发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人不致由于惯 性撞到车身 第2页共6页 B.图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行一段距离，是因为受到惯性的作用 C.图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D.图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来 12.一物体静止在水平地面上，受一水平推力作用仍然静止不动，下列说法正确的是（) A.物体受到的推力小于物体受到的摩擦力 B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力 C.物体受到的摩擦力和地面对物体的支持力是一对相互作用力 D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力 13.如图7所示，在水平桌面上的小车上放一个木块，木块随小车在绳子的牵引下向右做匀速直线 运动过程中.下列说法正确的是() 图7 A.木块受到的小车对它的摩擦力方向水平向右 B.小车受到的桌面对它的摩擦力方向水平向左 C.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对相互作用力 D.小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力 14.有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图8所示，已知L4:L=3:2,则它们 对水平桌面的压力和压强之比分别为() LA LB A B 7777777777777777 图8 A.F4:F8=3:2 B.PA:PB-2:3 C.F4:F8=1:1 D.p4:pB=1:1 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分、第16、17小题8分，共22分） 15.月面巡视探测器（月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地月遥控能力， 有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m,质量为120g,已知在地球上物体受到的重力为在月 球上时重力的6倍.(g取1ON/kg) (1)月球车被送到月球上时的重力是多少？ (2)若航天员的一个随身装备在月球表面时重力是2N,则返回地球后这个随身装备的质量是多少 kg? 第3页共6页 16.某货轮满载时的总质量为5280t,在海面上匀速直线航行4.5km,所用时间为10min.该满载货 轮匀速直线航行时，所受阻力是其总重力的0.05倍，g取10N/kg, (1)该满载货轮匀速直线航行的速度是多少？ (2)该满载货轮所受的重力是多少？ (3)该满载货轮匀速直线航行时，所受的牵引力是多少？ 17.小明放学回家看到小朋友在叠放玩具.如图9a所示，物体甲和圆柱体乙置于水平地面上.已知 物体甲的底面积为40cm2,圆柱体乙的质量为1.8kg,底面积为30cm2,.(g取10N/kg) 甲 甲 77777777777 7777777777777777 b 图9 (1)求此时乙对地面的压强； (2)将甲叠放在乙的中央，如图9b所示，此时乙对地面的压强为8.4×103Pa,求甲的质量. 四、实验题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.小聪在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“物体的重力和质量的关系”两个课题， M 图10 (1)如图10所示的是探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面 的夹角α，会观察到悬线OA的方向一（选填“变化”或“不变'）.由以上实验现象分析得出：重 力的方向总是 ； 第4页共6页 (2)探究完“重力的方向”，接着探究“物体的重力和质量的关系” ①测量物体的重力前，应将弹簧测力计在方向调零； ②小聪同学分别测出钩码所受的重力，并记录在下表中，小聪设计的表格第一行存在的问题是：各 物理量 分析实验数据可知，物体的重力和质量成 钩码质量 重力 重力与质量的比 L G 值 0.1 0.98 9.8 0.2 1.96 9.8 0.3 2.94 9.8 ③根据表中测量的实验数据分析下列图像，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m的关系的 是 ◆G m O A B D ④另一组的小华取质量不同的小铜块、小木块、小铁块各一个，并分别测出它们的质量和重力，来 探究物体所受重力的大小与质量的关系.你认为小华的做法（选填“合理”或“不合理）. 19.在“探究二力平衡条件”的实验中： 硬纸片 冬令 丙 图11 (1)如果物体在两个力的共同作用下，处于静止或 状态，这两个力就是一对平衡力. (2)小明和小李分别采用如图11甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图（选填“甲”或“乙”） 所示的实验装置较好些.这样做的好处是减小了 对实验的影响. (3)为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置.他们将细线分别系 在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向 通过调整 来改变拉力的大小， (4)当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片 (选填“能”或“不能)平衡.此 步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡 (⑤)当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动.这 第5页共6页 说明两个力必须作用在 物体上才能平衡. 20.在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，小明按照如图12所示的甲、乙、丙三种情况进 行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面 较粗糙. B 2.5N -oo 甲 木板 木板 丙 木板 图12 (1)图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做 运动时，木块所受的摩擦力等于弹簧测 力计的示数： (2)比较甲、 两图的实验，可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关： (3)对比甲、丙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系； (4)小明将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动， 发现弹簧测力计的计数为图甲中示数的一半，便得出滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关的结 论.其他同学认为小明的结论是错误的，理由是： (⑤)为了使弹簧测力计示数稳定，小明对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置 （选 填“需要或“不需要”)匀速拉动长木板，他用水平拉力F拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后， 木块C受到水平向 (填“左”或“右)的摩擦力，若此时增大拉力F,弹簧测力计的示 数 (选填变大”、“变小和“不变)》 21.小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图13所示： ② ③ 图13 (1)实验中，她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的： (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 压力作用效果越明显； (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释； (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 (选填“相等或不等)； (⑤)为了使实验现象更加明显，可选择质量较大的砝码或更 (选填“硬”、“软”)的受压物体 进行实验： (6)质量分布均匀的同一长方体用图戊的三种不同的方法切去一半，分别留下序号为①②③的三个半 块保持原有位置静止，对桌面的压强最大的是 （选填①②”或③”). 第6页共6页