内容正文:
第一节 化学反应与能量变化
第二课时
化学反应与电能
电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源,又称为电力。
日常使用的电能主要来自火力发电
引
高中化学
火力发电原理图
蒸汽
化学能
(燃料)
燃烧
发电机
热能
机械能
(涡轮机)
电能
直接?
引
高中化学
思
1.电流是如何产生的?
电子的定向移动
2.什么样的化学反应涉及电子的转移?
氧化还原反应
3.如何使电子定向移动?
形成压强差
如何使化学能直接转化为电能?
高中化学
一、原电池的原理
【实验6-3 】原电池实验
(1) 将锌片和铜片插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察现象。
(2) 用导线连接锌片和铜片,观察、比较导线连接前后的现象。
(3) 用导线在锌片和铜片之间串联一个电流表,观察电流表的指针是否偏转。
高中化学
稀硫酸
锌片
铜片
不断溶解且产生气泡
无明显现象
锌片:
铜片:
实验现象:
原因:
Zn+2H+=Zn2++H2↑
锌与稀硫酸反应生成氢气,而铜不反应
将锌片和铜片插入盛有稀硫酸的烧杯中
实验一
一、原电池的原理
高中化学
稀硫酸
锌片
铜片
不断溶解(有少量气泡)
产生大量气泡
锌片:
铜片:
实验现象:
原因:
用导线连接锌片和铜片
实验二
锌比铜更容易失电子,且锌失去的电子转移到铜片上,溶液中的H+向铜片移动得到电子生成了H2
一、原电池的原理
高中化学
稀硫酸
锌片
铜片
用导线在锌片和铜片间串联一个电流表
实验三
不断溶解
产生大量气泡,
电流表指针偏转
锌片:
铜片:
实验现象:
原因:
有电流产生,装置中化学能转化为电能
一、原电池的原理
高中化学
电子流向:负极 沿导线 正极
Cu
Zn
-
-
-
Zn2+
H+
H+
Zn-2e-=Zn2+
2H++2e-=H2↑
氧化反应
还原反应
负极
正极
阳离子
阴离子
SO42-
发生溶解
产生气泡
原电池总反应:Zn+2H+=Zn2++H2↑
电流方向:正极 沿导线 负极
外电路:
内电路:
阴离子 负极
阳离子 正极
外电路
内电路
注意:电子不下水,离子不上岸
高中化学
把化学能转化为电能的装置
定义:
本质:
有自发的氧化还原反应,原电池就是将氧化反应和还原反应分别在两个电极发生,电子的定向转移形成电流,从而使化学能转为电能。
一、原电池的原理
高中化学
简易水果电池
高中化学
【例题1】 某小组为研究原电池原理,设计如图装置,下列叙述正确的是( )
A.a和b不连接时,铁片上会有H2产生
B.a和b用导线连接时,铁片上发生的反应为: Cu2++2e-=Cu
C.a和b用导线连接时,电子由a流向b
D.无论a和b是否连接,铁片均会溶解,溶液从蓝色逐渐变成浅绿色
D
高中化学
二、原电池的构成条件
高中化学
二、原电池的构成条件
形成原电池的条件
形成条件一:
一个电极能和溶液中的某种离子自发发生氧化还原反应
C
高中化学
二、原电池的构成条件
H2SO4
形成原电池的条件
形成条件二:
必须形成闭合回路
高中化学
二、原电池的构成条件
形成原电池的条件
形成条件三:
电极要插入电解质溶液
高中化学
二、原电池的构成条件
形成原电池的条件
形成条件四:
必须有活泼性不同的电极
高中化学
电极材料
溶液
线路
本质
活泼性不同的两个电极
电极需插入电解质溶液中
必须形成闭合回路
自发发生氧化还原反应
原电池
二、原电池的构成条件
结
高中化学
【例题2】下列装置中能组成原电池的是( )
A B C D E
DE
酒精
稀硫酸
稀硫酸
高中化学
三、原电池的应用
1.加快氧化还原反应的进行
在原电池中,氧化反应和还原反应分别在两个电极进行,使溶液中粒子在运动时干扰减小,使反应加快。
2.比较金属的活动性
一般地,若两种金属A、B与电解质溶液构成原电池,若金属A作负极,则金属活动性:
A>B
高中化学
三、设计原电池
将反应Fe+Cu2+=Fe2++Cu,设计为原电池。
Fe-2e-=Fe2+
氧化反应
负极
Fe
Cu2++2e-=Cu
还原反应
正极
比Fe活动性弱的金属或非金属
①依据反应式确定电极材料
3、设计原电池
高中化学
将反应Fe+Cu2+=Fe2++Cu,设计为原电池。
三、设计原电池
Cu2++2e-=Cu
Cu2+
CuSO4溶液
CuCl2溶液
②判断电解质溶液
高中化学
随堂演练
C
随堂演练
D
随堂演练
A
随堂演练
B
四、化学电源
一次电池
定义:电池放电后不能充电(内部的氧化还原反应无法逆向进行)
一次电池的电解质溶液成糊状,不流动,也叫做干电池。
常见一次电池:
③银锌纽扣电池
①普通锌锰干电池
②碱性锌锰干电池
④锂金属电池
高中化学
①普通锌锰干电池
2MnO2+Zn+2NH4Cl = 2MnO(OH)+Zn(NH3)2Cl2
总反应:
现如今普通锌锰干电池逐渐退出历史舞台
氯化铵会腐蚀电池的锌筒且有H2生成,易造成电池漏液和变形。
已知:电解质氯化铵为酸性
四、化学电源
一次电池
高中化学
总反应: Zn+2MnO2+2H2O=Zn(OH)2+ 2MnO(OH)
负极: Zn + 2OH- - 2e- =Zn(OH)2
正极: 2MnO2+2H2O+2e- = 2MnO(OH) + 2OH-
用KOH代替NH4Cl能提高性能,延长寿命
②碱性锌锰干电池
四、化学电源
一次电池
高中化学
③银锌纽扣电池
Zn+Ag2O+H2O=2Ag+Zn(OH)2
总反应式:
Zn - 2e-+2OH-=Zn(OH)2
Ag2O+H2O+2e-=2Ag+2OH-
负极:
正极:
银锌纽扣电池电压稳定,储存时间长,适宜小电流连续放电。
四、化学电源
一次电池
高中化学
二次电池
可充电电池放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前的状态,从而实现放电与充电的循环。
铅酸蓄电池
负极(Pb):Pb + SO42- - 2e- == PbSO4
正极(PbO2) :PbO2 +4H+ + SO42- +2e- == PbSO4 +2H2O
总反应: Pb + PbO2 + 2H2SO4 == 2PbSO4 + 2H2O
思考:放电过程中正负极质量如何变化?
正极: ,负极: 。
增加
增加
放电时
四、化学电源
高中化学
二次电池
铅酸蓄电池
充电时
其充电反应是上述反应的逆过程,则电极反应:
(在充电过程中:发生氧化反应的电极为阳极,发生还原反应的电极为阴极)
阴极: PbSO4 + 2e- == Pb + SO42-
阳极: PbSO4 +2H2O - 2e- == PbO2 +4H+ + SO42-
总反应: 2PbSO4 + 2H2O == Pb + PbO2 + 2H2SO4
四、化学电源
高中化学
燃料电池
优点:
①反应物储存在电池外部
②能量转换效率高、清洁、安全③供电量易于调节
常用燃料:
氢气、甲烷、乙醇等
常用氧化剂:氧气
四、化学电源
高中化学
氢氧燃料电池:总反应: ;
2H2 — 4e- == 4H+
O2 + 4e-+ 4H+ == 2H2O
介质 负极 正极
酸性
溶液
碱性
溶液
2H2 — 4e-+ 4OH- == 4H2O
O2 + 4e-+ 2H2O == 4OH-
2H2 + O2 == 2H2O
燃料电池
四、化学电源
高中化学
(2)甲烷燃料电池:酸性条件下总反应: ;
介质 负极 正极
酸性
溶液
碱性
溶液
碱性条件下总反应: 。
CH4+2O2== CO2+2H2O
CH4+2O2+2OH-== CO32-+3H2O
CH4-8e-+2H2O == CO2+8H+
CH4-8e-+10OH-==CO32-+7H2O
O2 + 4e-+ 4H+ == 2H2O
O2 + 4e-+ 2H2O == 4OH-
燃料电池
四、化学电源
高中化学
随堂演练
D
随堂演练
D
随堂演练
C
化学反应
与电能
原电池
原电池的构成条件
闭合回路
活性不同的两个电极
定义
工作原理
化学电源
设计原电池
原电池的应用
一次电池
二次电池
燃料电池
电极插入电解质溶液
自发的氧化还原反应
结
高中化学
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