6.1.2 化学反应与电能 课件-2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

2025-03-28
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精品

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第一节 化学反应与能量变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 108.01 MB
发布时间 2025-03-28
更新时间 2025-04-15
作者 认真备课的化学老师
品牌系列 -
审核时间 2025-03-28
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来源 学科网

内容正文:

第一节 化学反应与能量变化 第二课时 化学反应与电能 电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源,又称为电力。 日常使用的电能主要来自火力发电 引 高中化学 火力发电原理图 蒸汽 化学能 (燃料) 燃烧 发电机 热能 机械能 (涡轮机) 电能 直接? 引 高中化学 思 1.电流是如何产生的? 电子的定向移动 2.什么样的化学反应涉及电子的转移? 氧化还原反应 3.如何使电子定向移动? 形成压强差 如何使化学能直接转化为电能? 高中化学 一、原电池的原理 【实验6-3 】原电池实验 (1) 将锌片和铜片插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察现象。 (2) 用导线连接锌片和铜片,观察、比较导线连接前后的现象。 (3) 用导线在锌片和铜片之间串联一个电流表,观察电流表的指针是否偏转。 高中化学 稀硫酸 锌片 铜片 不断溶解且产生气泡 无明显现象 锌片: 铜片: 实验现象: 原因: Zn+2H+=Zn2++H2↑ 锌与稀硫酸反应生成氢气,而铜不反应 将锌片和铜片插入盛有稀硫酸的烧杯中 实验一 一、原电池的原理 高中化学 稀硫酸 锌片 铜片 不断溶解(有少量气泡) 产生大量气泡 锌片: 铜片: 实验现象: 原因: 用导线连接锌片和铜片 实验二 锌比铜更容易失电子,且锌失去的电子转移到铜片上,溶液中的H+向铜片移动得到电子生成了H2 一、原电池的原理 高中化学 稀硫酸 锌片 铜片 用导线在锌片和铜片间串联一个电流表 实验三 不断溶解 产生大量气泡, 电流表指针偏转 锌片: 铜片: 实验现象: 原因: 有电流产生,装置中化学能转化为电能 一、原电池的原理 高中化学 电子流向:负极 沿导线 正极 Cu Zn - - - Zn2+ H+ H+ Zn-2e-=Zn2+ 2H++2e-=H2↑ 氧化反应 还原反应 负极 正极 阳离子 阴离子 SO42- 发生溶解 产生气泡 原电池总反应:Zn+2H+=Zn2++H2↑ 电流方向:正极 沿导线 负极 外电路: 内电路: 阴离子 负极 阳离子 正极 外电路 内电路 注意:电子不下水,离子不上岸 高中化学 把化学能转化为电能的装置 定义: 本质: 有自发的氧化还原反应,原电池就是将氧化反应和还原反应分别在两个电极发生,电子的定向转移形成电流,从而使化学能转为电能。 一、原电池的原理 高中化学 简易水果电池 高中化学 【例题1】 某小组为研究原电池原理,设计如图装置,下列叙述正确的是( ) A.a和b不连接时,铁片上会有H2产生 B.a和b用导线连接时,铁片上发生的反应为: Cu2++2e-=Cu C.a和b用导线连接时,电子由a流向b D.无论a和b是否连接,铁片均会溶解,溶液从蓝色逐渐变成浅绿色 D 高中化学 二、原电池的构成条件 高中化学 二、原电池的构成条件 形成原电池的条件 形成条件一: 一个电极能和溶液中的某种离子自发发生氧化还原反应 C 高中化学 二、原电池的构成条件 H2SO4 形成原电池的条件 形成条件二: 必须形成闭合回路 高中化学 二、原电池的构成条件 形成原电池的条件 形成条件三: 电极要插入电解质溶液 高中化学 二、原电池的构成条件 形成原电池的条件 形成条件四: 必须有活泼性不同的电极 高中化学 电极材料 溶液 线路 本质 活泼性不同的两个电极 电极需插入电解质溶液中 必须形成闭合回路 自发发生氧化还原反应 原电池 二、原电池的构成条件 结 高中化学 【例题2】下列装置中能组成原电池的是( ) A B C D E DE 酒精 稀硫酸 稀硫酸 高中化学 三、原电池的应用 1.加快氧化还原反应的进行 在原电池中,氧化反应和还原反应分别在两个电极进行,使溶液中粒子在运动时干扰减小,使反应加快。 2.比较金属的活动性 一般地,若两种金属A、B与电解质溶液构成原电池,若金属A作负极,则金属活动性: A>B 高中化学 三、设计原电池 将反应Fe+Cu2+=Fe2++Cu,设计为原电池。 Fe-2e-=Fe2+ 氧化反应 负极 Fe Cu2++2e-=Cu 还原反应 正极 比Fe活动性弱的金属或非金属 ①依据反应式确定电极材料 3、设计原电池 高中化学 将反应Fe+Cu2+=Fe2++Cu,设计为原电池。 三、设计原电池 Cu2++2e-=Cu Cu2+ CuSO4溶液 CuCl2溶液 ②判断电解质溶液 高中化学 随堂演练 C 随堂演练 D 随堂演练 A 随堂演练 B 四、化学电源 一次电池 定义:电池放电后不能充电(内部的氧化还原反应无法逆向进行) 一次电池的电解质溶液成糊状,不流动,也叫做干电池。 常见一次电池: ③银锌纽扣电池 ①普通锌锰干电池 ②碱性锌锰干电池 ④锂金属电池 高中化学 ①普通锌锰干电池 2MnO2+Zn+2NH4Cl = 2MnO(OH)+Zn(NH3)2Cl2 总反应: 现如今普通锌锰干电池逐渐退出历史舞台 氯化铵会腐蚀电池的锌筒且有H2生成,易造成电池漏液和变形。 已知:电解质氯化铵为酸性 四、化学电源 一次电池 高中化学 总反应: Zn+2MnO2+2H2O=Zn(OH)2+ 2MnO(OH) 负极: Zn + 2OH- - 2e- =Zn(OH)2 正极: 2MnO2+2H2O+2e- = 2MnO(OH) + 2OH- 用KOH代替NH4Cl能提高性能,延长寿命 ②碱性锌锰干电池 四、化学电源 一次电池 高中化学 ③银锌纽扣电池 Zn+Ag2O+H2O=2Ag+Zn(OH)2 总反应式: Zn - 2e-+2OH-=Zn(OH)2 Ag2O+H2O+2e-=2Ag+2OH- 负极: 正极: 银锌纽扣电池电压稳定,储存时间长,适宜小电流连续放电。 四、化学电源 一次电池 高中化学 二次电池 可充电电池放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前的状态,从而实现放电与充电的循环。 铅酸蓄电池 负极(Pb):Pb + SO42- - 2e- == PbSO4 正极(PbO2) :PbO2 +4H+ + SO42- +2e- == PbSO4 +2H2O 总反应: Pb + PbO2 + 2H2SO4 == 2PbSO4 + 2H2O 思考:放电过程中正负极质量如何变化? 正极: ,负极: 。 增加 增加 放电时 四、化学电源 高中化学 二次电池 铅酸蓄电池 充电时 其充电反应是上述反应的逆过程,则电极反应: (在充电过程中:发生氧化反应的电极为阳极,发生还原反应的电极为阴极) 阴极: PbSO4 + 2e- == Pb + SO42- 阳极: PbSO4 +2H2O - 2e- == PbO2 +4H+ + SO42- 总反应: 2PbSO4 + 2H2O == Pb + PbO2 + 2H2SO4 四、化学电源 高中化学 燃料电池 优点: ①反应物储存在电池外部 ②能量转换效率高、清洁、安全③供电量易于调节 常用燃料: 氢气、甲烷、乙醇等 常用氧化剂:氧气 四、化学电源 高中化学 氢氧燃料电池:总反应: ; 2H2 — 4e- == 4H+ O2 + 4e-+ 4H+ == 2H2O 介质 负极 正极 酸性 溶液 碱性 溶液 2H2 — 4e-+ 4OH- == 4H2O O2 + 4e-+ 2H2O == 4OH- 2H2 + O2 == 2H2O 燃料电池 四、化学电源 高中化学 (2)甲烷燃料电池:酸性条件下总反应: ; 介质 负极 正极 酸性 溶液 碱性 溶液 碱性条件下总反应: 。 CH4+2O2== CO2+2H2O CH4+2O2+2OH-== CO32-+3H2O CH4-8e-+2H2O == CO2+8H+ CH4-8e-+10OH-==CO32-+7H2O O2 + 4e-+ 4H+ == 2H2O O2 + 4e-+ 2H2O == 4OH- 燃料电池 四、化学电源 高中化学 随堂演练 D 随堂演练 D 随堂演练 C 化学反应 与电能 原电池 原电池的构成条件 闭合回路 活性不同的两个电极 定义 工作原理 化学电源 设计原电池 原电池的应用 一次电池 二次电池 燃料电池 电极插入电解质溶液 自发的氧化还原反应 结 高中化学 Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.72 $$

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