题型突破04 开放创新实践类主观题-【大题精做】冲刺2025年高考政治大题突破+限时集训（天津专用）

专题04 开放创新实践类主观题 开放创新实践类（活动设计/宣传方案）主观题是天津高考政治试题中的特色题型，2020-2024年共考查2次（2021年、2024年），年均约0.4次，主要围绕文化传承、红色资源主题展开，着重考查学生运用创新思维（如发散、逆向、联想）或辩证思维（如矛盾分析、联系发展）解决实际问题的能力。 从命题趋势看，试题呈现三大特点： 一是主题本土化，聚焦天津历史文化与时代命题。例如，2024年要求围绕“传承天津历史文化”设计研学活动方案，2021年以“长征国家文化公园”为背景拟宣传标语，引导学生关注地域文化特色与红色资源。 二是思维显性化，明确要求标注思维方法名称。如2024年真题需在表格中填写“发散思维”（多角度备选地点）和“聚合思维”（聚焦核心目标），2021年通过标语设计体现创新表达。 三是答案开放化，强调逻辑性与创新性并存。答案需基于学科知识设计可行方案。 此类题型旨在培养公共参与、科学精神、政治认同等核心素养，未来可能进一步融合“京津冀协同发展”“非遗数字化”等新情境，要求设计复合型方案（如“文化+科技”赋能传统工艺、“生态+文旅”助力乡村振兴），并强化实践导向和科技赋能（如VR、AI的应用），体现新时代青年解决复杂问题的综合能力。 题型1 半开放类：条件限定型填空题 【题型特点】 · 限定条件明确：题目要求运用特定思维方法（如发散、聚合、辩证思维），或围绕固定主题（如文化传承、国家安全）设计方案。 · 答案形式结构化：需按表格或框架填充内容（如活动目的、思维方法、实施路径）。 · 学科逻辑融合：答案需体现政治学科核心素养（科学精神、公共参与），并符合学科知识逻辑。 · 涉及模块： 《逻辑与思维》：创新思维（发散、聚合、逆向）、辩证思维（矛盾分析、联系发展）； 《政治与法治》：公共参与、社会治理实践。 1.（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 研学将研究和学习相结合，通过考察、实践等多种形式，让学生走出学校小课堂，迈向社会大课堂，到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践，体验感悟生活，锻炼提升能力。 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。 要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 设计环节 创新思维或辩证思维方法具体运用 体现的创新思维或辩证思维方法 活动目的：①_______ ②_______ ③_______ 活动地点：略 运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点。 ④_______ 【答案】①示例：挖掘天津历史文化街区的价值。 ②示例：围绕本次研学活动主题，集中各种信息，确定最符合主题的活动目的。 ③示例：聚合思维 ④发散思维 【分析】背景素材：围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动 考点考查：创新思维、辩证思维方法 能力考查：论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放性主观题，以某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动创设情境，要求运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，思维发散性较强。作答时，注意①②③分别对应活动目的、思维方法的具体运用、体现的思维方法，具体可先以思维方法为逻辑起点，再围绕思维方法分别凝练活动目的，具体阐述如何运用，答案不固定但其中具体做法和思维方法需准确对接，可参考角度：分析与综合、联想思维、聚合思维、超前思维等。另外，要注意④是针对“运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点”这一具体运用总结出“发散思维”这一思维方法，本题答案固定，要准确作答。 2.（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，让老年人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安，关系社会和谐稳定。党的二十届三中全会提出，要积极应对人口老龄化，完善发展养老事业和养老产业政策机制。 【养老贴心：聚焦“老人潮生活”】 长沙市某街道在形式创新和途径创新上下功夫，打造了“Hello，老友”企业退休人员社会化管理服务项目。该项目聚焦退休人员的服务需求，依托长沙市人社基层服务平台，对群体分布情况、人员类型、年龄结构等基础信息进行收集，在此基础上进行数据分析，针对群体特点制定出相应的服务方案，形成“政策宣传、健康促进、数字化运用、文娱活动、暖心帮扶”五位一体的多元服务模式……得益于此，越来越多生活在这里的老人过上了“潮生活”，让“养老”变“享老”。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明“Hello，老友”项目中任一辩证思维方法的具体运用（完成表1），并运用创新思维的任一方法，为推动“养老”变“享老”提出具体的措施，并说明其预期效果（完成表2）。 思维方法 具体运用 辩证思维 ① ② 表1 思维方法 具体运用 预期效果 创新思维 ③ ④ ⑤ 表2 【答案】分析与综合；/坚持辩证的否定观 对收集的基础信息进行数据分析，针对群体特点制定相应的服务方案。/在形式和途径创新上下功夫，形成新的服务模式。 逆向思维/聚合思维 由将老年人送去养老院转变为将养老院的相关服务送进社区、送至家中/鼓励社会力量参与提供多样性的养老服务，形成政府、社会和市场共同参与的养老服务格局。 老年人能在自己熟悉的生活环境实现居家养老，同时还能有家人的陪伴/扩大优质养老服务产品供给，满足老年人多样化需要。 【分析】背景素材：完善发展养老事业和养老产业 考点考查：价值判断与价值选择的知识、《逻辑与思维》的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于开放性试题，考查《逻辑与思维》的知识，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识填空并提出具体措施。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：从辩证思维角度→空1可填写分析与综合，空2可提出相对应的具体措施：对收集的基础信息进行数据分析，针对群体特点制定相应的服务方案； 有效信息②：从辩证思维角度→空1可填写坚持辩证的否定观。空2提出相对应的具体措施：在形式和途径创新上下功夫，形成新的服务模式等。 有效信息③：从创新思维角度→空3可填写逆向思维，空4可提出相对应的具体措施：由将老年人送去养老院转变为将养老院的相关服务送进社区、送至家中； 有效信息④：从创新思维角度→空3可填写聚合思维。空4提出相对应的具体措施：鼓励社会力量参与提供多样性的养老服务，形成政府、社会和市场共同参与的养老服务格局； 有效信息⑤：预期效果→老年人能在自己熟悉的生活环境实现居家养老，同时还能有家人的陪伴/扩大优质养老服务产品供给，满足老年人多样化需要等等。 第三步：整合信息，组织答案。 “半开放类：条件限定型填空题类”主观题答题技巧 一、精准审题，锁定限定条件 1.抓关键词 · 明确题型任务：如“设计活动目的”“标注思维方法”。 · 抓核心限定：如“运用发散思维”“体现矛盾分析法”。 2.划分模块 · 若题目提供表格或框架，按模块逐项填写（如“活动目的→思维方法→实施路径”）。 二、结构化填充内容 1.活动目的/分议题设计 · 句式模板：动词+核心价值（如“挖掘文化价值”“增强生态意识”）。 · 避坑指南：避免泛化表述（如“提高素养”需具体化为“挖掘古建筑历史内涵”）。 2.思维方法应用： · 发散思维：多角度列举（如“头脑风暴法寻找多个地点”）。 · 聚合思维：聚焦筛选（如“综合分析后确定核心功能”）。 · 辩证思维：矛盾分析（如“平衡技术赋能与人文关怀”）。 3、 逻辑验证与学科融合 1.检查逻辑链：活动目的→思维方法→实施路径需逻辑自洽。 2.融入学科知识： · 《哲学与文化》：创新思维方法（发散/聚合/逆向）、辩证思维（矛盾/联系）。 · 《政治与法治》：公共参与（实践方案）、政治认同（本土文化/国家安全）。 1.（2024·天津红桥·二模）阅读材料，回答问题。 国家安全是国家生存和发展的基本前提，是民族复兴的根基。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创新国家安全理念，统筹国家安全全局，创造性提出总体国家安全观。十年来，总体国家安全观随着实践深入而不断丰富发展，展现出独具特色的鲜明理论品格，彰显了强大真理力量和实践伟力，指引我国国家安全得到全面加强，中国特色国家安全道路越走越宽广。 某班准备以“国家安全：政治制度不能照搬”为议题召开一次班会。请你设计两个分议题，并做简要阐释，完成下表。 分议题 阐释 示例；既要避免照搬西方政治制度模式，又要借鉴人类政治文明成果。 人类社会的发展具有统一性和多样性。要充分发挥我国社会主义政治制度优越性，积极借鉴人类政治文明有益成果，但绝不照搬西方政治制度模式。要把政治安全放在国家安全首位，坚决维护政权安全和制度安全。 ① ② 2.（2025·河北秦皇岛·一模）阅读材料，完成下列要求。 2024年8月19日，“数字融古今，指尖阅山海”数字文博大平台“山海”APP上线发布会在湖南长沙举行。 材料 孵化超级文化体：让文物“活”起来“走”出去 “山海”APP将打造中华历史文博大模型，为文博知识科普、中华文化传播、文博IP变现搭建平台。同时通过探索数字文博永久合伙共享机制，整合博物馆、文博景观、文创、影视、动漫和游戏等产业资源，最终形成一个全球创作者共同开发中华文化资源宝库的超级社区。未来，“山海”APP还将计划在全国博物馆开展数十万件的文物3D模型采集和数据编目；将与高校、考古院所、数字图书馆合作，获取跟文物相关历史文献，简牍、考古日志，研究论文，构建26个维度的文物结构化数据，为文博实际应用提供基础；将基于文物结构化数据，把数据应用于知识图谱、多模态大模型、算法推荐等功能，进一步运用到科研、教育、文娱、文创场景。 结合材料，运用创新思维的知识，将让文物“活”起来“走”出去过程中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并结合生活实际，运用发散思维的任何一方法，完成思维导图2。 3.（2025·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 建设美丽中国 建设美丽中国是全面建设社会主义现代化国家的重要目标，各地积极探索、勇于实践、开拓创新。 【N地：农村创业大赛，“出圈”赋能乡村振兴】 2024年12月，N地第五届农村创业大赛拉开帷幕。大赛设置农产品加工综合赛道和大豆加工专项赛道2个赛道，参赛项目包含科技加持的特色种养殖、数字赋能的乡村产业、彰显活力的农文旅融合等，创新性强、适用面广、科技含量高。 请运用发散思维的信息交合法，为大豆加工专项赛道提供两组参赛产品。要求：完成坐标图中的创新产品，并选择两个创新产品进行必要介绍。 题型2 宣传方案类：标语/短评设计/推介 【题型特点】 1.开放性与实践性： · 以社会热点或生活实际为背景，引导学生关注现实问题，强调学以致用。 · 设问灵活，答案多元（如标语、短评、活动方案等），鼓励创造性发挥。 2.学科素养导向： · 注重培养政治认同、科学精神、公共参与等核心素养。 · 答案需体现学科知识逻辑（如矛盾分析法、创新思维）。 3.形式多样化： · 标语/短评类：语言简洁，传递核心价值； · 活动方案类：设计具体可行，注重可操作性； · 应用文类（演讲稿、倡议书、推介词）：兼具逻辑性与感染力。 1.（2021·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 长征精神是崇高革命文化的重要表现，是中国特色社会主义文化的重要滋养，是中国共产党人的精神谱系的重要组成部分。 材料 贵州是党中央确定的长征国家文化公园重点建设区，公园建设规划有“长征数字科技艺术馆”和“长征纪念小镇”两个特色项目。“长征数字科技艺术馆”创新运用数字科技手段，艺术再现长征重大事件和经典场景，吸引参观者特别是年轻人，使他们受到红色精神的洗礼。“长征纪念小镇”拟整合相关战斗遗址、陈列馆等已有纪念设施群，以及实景演出、红色拓展园等红色旅游项目，打造文旅融合特色小镇。 请你为宣传长征国家文化公园拟两条标语。 【答案】利用红色资源，传承红色基因。 重温革命历史，接受红色洗礼。 【分析】背景素材：长征精神是崇高革命文化的重要表现，是中国特色社会主义文化的重要滋养 考点考查：文化自信、思想道德建设、发展的普遍性和实质、矛盾的普遍性与特殊性的关系 能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。） 本题设问指向请你为宣传长征国家文化公园拟两条标语。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。 第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。） 有效信息：宣传长征国家文化公园拟两条标语 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：利用红色资源，传承红色基因。 得分点②：重温革命历史，接受红色洗礼。 2.（2023·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。 运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。 要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。 【答案】参考示例： ①思维方法:检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。 ②创新路径：以四羊方尊的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的“四羊方尊”，可用作笔筒或花瓶等底部印上二维码，可扫码收听文物讲解视频。 ③预期效果：让人们了解四羊方尊的流传历史、文物特征制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥其艺术价值。 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：文化的有关知识、发散思维的有关知识 能力考查：描述阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。解答本题首先明确发散思维检核表法中的方法，可以从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒等角度分析，并注意结合文物“活”起来加以分析。 3.（2024·浙江·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。为鼓励学生积极参与公共外交，某校组织了“中法友缘”夏令营活动。赴法学生为此搜集了“公共外交”的相关材料。 材料一 新闻摘录。 ▲2024年5月，习近平主席在《费加罗报》发文向法国读者阐述中国政治立场，在比利牛斯省与当地民众亲切交流……元首公共外交让可亲可敬的中国形象、人类命运共同体理念更加生动。 ▲2024年，“水墨交融•意向乾坤”艺术展在巴黎举办。展览的中国画家作品在运用国画技艺基础上，借鉴了西方印象派技巧。中西文化碰撞出的灵动作品给观众带来了全新体验。 ▲2024年2月，“中法青年志愿服务日”活动在北京举行。法国青年表示，中国青年热情与开放的态度给他们留下了深刻印象。 材料二 评论摘录。 ▲学者Y：公共外交和传统意义上的外事交往活动有共性，在维护国家利益的目标上完全一致，但由于对象不同，两者又有互补关系。在增进友谊、塑造国家正面形象方面，公共外交作用尤为重要。▲学者X：相较于传统意义上的外事交往活动，公共外交的特殊性就在于其着力对象。因此，做好对特定国家的公共外交，尤其要在该国民众的特点上下功夫。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。 要求： (1)定义准确；知识运用合理；材料提取恰当。 (2)逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 【答案】(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。 答案示例：同学们，大家好！ (什么是公共外交呢?)公共外交就是面向他国民众的外事交往活动。它与传统意义上的外事交往活动存在互补关系，既有共性，又有不同。 (为什么要公共外交?)中法公共外交活动成效显著，有利于维护我国国家利益和中法共同利益塑造可亲可敬的中国形象，增进中法两国民众友谊。 (如何参与公共外交?)青年学生参与公共外交时，要坚守中国立场，坚定维护国家利益，推动构建人类命运共同体。要积极参与、融入世界，体现青年学生的责任担当。要了解熟悉法国的文化、国情、国家制度和外交政策。要提高沟通能力和媒体应用能力，用辩证思维和超前思维认识中法两国关系及发展趋势。 让我们都行动起来，共同为中法公共外交贡献一份自己的微薄之力吧！ 【分析】背景素材：某校组织了“中法友缘”夏令营活动 考点考查：中国外交政策、明确概念内涵的方法、辩证思维、超前思维 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题是开放性试题，要求以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)撰写一篇短评。本题考查《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，参考角度：我国独立自主的和平外交政策、明确概念内涵的方法、辩证思维、超前思维等。“公共外交”是什么要遵循下定义的方法，为什么要从外交角度分析意义，怎么做可以考虑构建人类命运共同体、辩证思维、超前思维等。本题答案不固定，言之有理即可。 4.（2024·江苏·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。 有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。 某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 【答案】答案示例：客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。 认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。 实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。 【分析】背景素材：“负责任停滞”的创新范式 考点考查：认识论 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题是开放试题，要求以，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文，需要认识论的有关知识从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性等相关知识。 5.（2024·北京·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 “全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进程中始终坚持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方。 全球发展和南南合作基金已支持实施200多个项目，覆盖60多个国家。中国还同联合国南南合作办公室开展了跨境电商能力建设研修项目，近百个国家的上千名学员踊跃参加，受到广泛好评。 2024年3月，中非智库论坛第十三届会议在坦桑尼亚达累斯萨拉姆举行。会上，代表们就“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”等议题进行深入探讨。论坛发表了《中非智库关于深化全球发展合作的共识》，呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体。 “中非智库论坛”是经中国外交部、商务部批准设立的中非学术交流高端平台。假如你是论坛的中方参会代表，参与“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”议题的讨论，运用《当代国际政治与经济》知识，阐述你的观点。 【答案】“中非智库论坛”顺应和平与发展的时代主题，中国将与非洲一道，共同树立现代化发展合作典范，推动构建国际新秩序。中国作为负责任的大国，在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，维护世界人民共同利益，中国呼吁国际社会相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣，深化发展合作。世界多极化是当今国际形势的突出特点，中国愿意与各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体。 【分析】背景素材：中非智库论坛举行 考点考查：当今时代的主题、世界多极化趋势、国际关系的决定因素、构建人类命运共同体等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步，审设问，明确本题设问要求。本题要求运用《当代国际政治与经济》知识，阐述“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”这一议题的观点，具体可运用当今时代的主题、世界多极化趋势、国际关系的决定因素、构建人类命运共同体等知识来作答。 第二问，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进程中始终坚持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方→可联系和平与发展的时代主题、推动构建国际新秩序。关键词②：呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推动各国携手走向现代化→可联系中国作为负责任的大国，在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，维护世界人民共同利益。关键词③：推动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体→可联系世界多极化是当今国际形势的突出特点；共筑人类命运共同体。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 宣传方案类主观题答题技巧 一、建议类 1.特点：要求提出解决实际问题的具体措施，需结合学科理论与生活实际。 2.答题策略： · 明确行为主体：区分党、政府、公民等不同主体的职责（如“政府应完善立法”“公民需提高意识”）。 · 方法论+具体建议： · 哲学建议：标注方法论（如“矛盾分析法：平衡经济发展与生态保护”）； · 具体措施：低成本、可操作（如“社区开设垃圾分类积分奖励制度”）。 3.避坑指南： · 忌空：避免脱离材料泛泛而谈（如“加强宣传”需具体化为“利用短视频平台科普环保知识”）； · 忌乱：分点表述，逻辑清晰（如“立法→执法→监督”三步法）； · 忌寡：多角度覆盖（经济、法律、文化多维度建议）。 二、标语/短评类 1.特点：语言简洁有力，传递核心价值或行动导向。 2.答题策略： · 标语设计： · 结构：四字短语或对偶句（如“守护海河碧水，共建生态津城”）； · 内容：动词开头（弘扬、践行）+核心价值（如“红色基因”“低碳理念”）； · 修辞：巧用比喻、排比（如“文化是根，传承是魂”）。 · 短评撰写： · 逻辑分层：总论点→分论点（理论依据）→行动建议； 示例：总论点：非遗数字化是文化传承的创新路径； 分论点：①数字化技术突破时空限制；②增强文化传播力； 建议：搭建数字化平台，开发文创产品。 · 学科术语：融入矛盾分析（双刃剑效应）、联系观点（历史与现实结合）。 三、发言提纲/活动方案类 1.特点：需设计具体活动形式，体现实践性与创新性。 2.答题策略： · 明确主题与目的：紧扣题干核心（如“国家安全教育”需突出政治认同） · 模块化设计： · 活动形式：多样化（讲座、竞赛、实践体验）； · 实施路径：分步骤（调研→策划→执行→总结）； · 理论依据：标注学科思维（如“发散思维：多角度列举活动形式”）。 示例： 活动名称：“非遗进校园”文化周； 目的：增强学生对传统文化的认同； 形式：①非遗技艺体验课；②“非遗+科技”数字展览； 思维方法：发散思维（多形式设计）、辩证思维（传统与现代融合）。 四、应用文类（演讲稿、倡议书、推介词） 1.特点：兼具逻辑性与感染力，需体现学科术语与价值导向。 2.答题策略： · 结构清晰：开头（背景引入）→正文（论点+论据）→结尾（呼吁行动）； · 学科融合： · 用政治理论支撑论点：如“总体国家安全观指导生态保护”； · 用哲学方法分析问题：如“矛盾分析法：平衡开发与保护”； 五、通用答题步骤 1.审题定位： · 抓关键词（如“标语”“短评”“建议”），明确任务类型； · 分析背景材料，提炼核心主题（如“国家安全”“文化传承”）。 2.框架构建： · 标语/短评：按“核心词→结构→润色”三步设计； · 活动方案：按“目的→形式→理论依据”填充模块。 3.逻辑验证： · 检查是否满足学科逻辑（如辩证思维是否体现矛盾分析）； · 检查是否符合题目限定条件（如字数、角度数量）。 六、高频失分点规避 · 标语空洞：避免泛化（如“保护环境”需具体化为“垃圾分类从我做起”）。 · 逻辑混乱：分点表述，用“第一、第二”或“①、②”标注层次。 · 忽略学科术语：答案需体现政治学科素养（如标注“聚合思维”“矛盾分析法”）。 · 脱离实际：建议或方案需具备可操作性（如“社区开设VR红色教育基地”而非“国家完善法律”）。 1.（2025·天津河东·一模）阅读材料，回答问题。 某信息公司为扩大经营规模，从租赁公司租赁10台电脑（该品牌电脑市场上无销售），租期两年。合同约定，两年期满，信息公司向租赁公司归还电脑，双方同时对相关费用作出约定。一年后，信息公司因经营不善面临倒闭，因拖欠物业公司房租，信息公司与物业公司商定以该10台电脑充抵房租，并把10台电脑交付物业公司。 诚信原则是民法基本原则。运用“法治中国建设”知识，就如何提高社会成员的诚信意识提出两条建议。 2.（2024·天津部分区·一模）阅读材料,回答问题。 2024年是京津冀协同发展10周年。十年来，京津冀协同发展取得丰硕成果，不断书写新时代高质量发展新篇章。 材料 讲好革命故事，传承红色基因。2024年春节前夕，习近平总书记考察平津战役纪念馆，强调对中国革命战争史要学而时习之，珍惜来之不易的红色江山，发扬革命传统，增强斗争精神，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。 运用两种创新思维方法，谈谈如何传承红色文化。（要求：思维方法和具体做法相对应。） 3.（2025·新疆乌鲁木齐·二模）阅读材料，完成下列要求。 文化如水，水脉亦文脉。长江文化是依托长江流域的地理空间形成和发展的文化体系，是长江流域文化内涵和特征的集聚。 思接千载，鉴往知来。作为中华民族的母亲河，长江滋养着源远流长的中华文明，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，陶冶着历代思想精英，涌现出无数风流人物，哺育了一代代勤劳勇敢的中华儿女。从朱熹、陆九渊、王守仁、黄宗羲、顾炎武、王夫之等学术贤达辈出，到洋务运动、维新变法、辛亥革命，以及早期马克思主义传播、中国共产党建立……长江故事谱写了无数仁人志士为民族发展和复兴前赴后继的精彩篇章。 一脉相承，培根铸魂。作为一个多层次、多维度的文化复合体，长江文化早已成为中华民族灵魂深处流淌着的血脉，是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。从勾践卧薪尝胆、屈原忧国忧民、岳飞精忠报国、戚继光抗击倭寇，到红船启航、南昌起义、红军长征，再到抗洪抗震、脱贫攻坚、圆梦小康……长江故事所承载的中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，在中国式现代化的奋进之路上，正在被注入新时代的中国智慧与中国价值，奏响与时偕行的澎湃乐章。 结合材料，以“新时代传承和弘扬长江文化”为主题，写一篇包含一个联言判断和一个假言判断的小短文。要求：价值导向正确，不少于100字。 4.（2025·福建泉州·三模）阅读材料，完成下列要求。 2024年10月，习近平总书记在福建考察时强调，要推进文化和旅游深度融合发展，把文化旅游业培育成为支柱产业。 材料一 泉州市委、市政府高度重视文旅产业发展，深入挖掘泉州千年文化的深厚魅力，全力打造世界遗产“长红”城市。泉州市委、泉州市政府抓住省文旅厅各项政策扶持叠加的历史机遇，坚持规划引领，加强顶层设计，出台《泉州市“十四五”文化和旅游改革发展专项规划》，深入开展“文旅+”专项行动，运用大数据等技术赋能智慧旅游，培育旅游新业态;加强监管，开展文化和旅游市场“百日攻坚”“清风行动”等专项行动，整顿旅游市场价格虚高等问题，维护消费者合法权益。泉州以文塑旅、以旅彰文，推动文化和旅游融合发展，泉州文旅呈现出蓬勃生机与活力。 材料二 为营造优质的旅游环境，德化法院充分发挥司法审判职能作用，以司法力量护航世界瓷都新发展。德化法院加强对原创陶瓷产品侵权仿冒的惩罚打击力度，在全省首推“1小时诉前证据保全机制，有效清点涉嫌侵权产品30万余件，有效保护和培育知名文创品牌;与德化县文旅局签订《法旅融合共建协议》，凝聚“政协+法院”多元解纷合力，通过构建旅游纠纷联动协调处理机制，协力推进德化文化旅游发展;开展花式普法,深入各大旅游景区开展法治式“围炉煮茶”，向游客分发宣传手册、旅游纠纷处理指南等打开“最潮”的法治宣传方式，唱出文旅发展司法好声音。 某校依托泉州丰富的文旅资源，开辟了“世遗文化线”、“晋江经验”线两条研学旅行路线请你选择一条线路，结合材料并运用“中国特色社会主义”和“文化传承与文化创新”知识将下列研学方案补充完整。 (要求:不得抄袭给定材料:字数不少于100字。) 选择线路：________________________ ①线路推介词：______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ②选择理由：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 1.阅读材料，完成下列要求。 据不完全统计，我国约有6.9亿亩的盐碱水域和14.9亿亩的盐碱土地，由于治理难度大，其大部分长期处于闲置状态。为此，中国水产科学研究院的研究团队开展“以渔治碱”的科技创新实践，探索盐碱地治理的新路径。 “以渔治碱”的核心理念是将水产养殖与盐碱地治理相结合，通过一系列技术手段，实现盐碱地的生态改良和盐碱水的渔业利用。在盐碱地治理过程中，科研团队引入耐盐碱鱼类品种，但这些鱼类在盐碱环境中的生长速度和成活率仍受到一定限制。为解决这个问题，科研团队对这些鱼类进行了遗传改良和培育，以提高它们的耐盐碱性和生长性能。改良后的鱼类不仅能够在盐碱环境中生长，还能通过代谢和排泄等活动进一步降低水体的碱度。这一模式的应用不仅实现了盐碱地的生态修复与改良，还提高了盐碱池塘养殖效率和盐碱地种植作物的产量。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析辩证思维在“以渔治碱”创新实践中的具体运用，并结合生活实际（如生活污水的净化），运用逆向思维的任一方法，完成下列思维导图。 2.（2025·河南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 【法治护航黄河流域生态保护的A市答卷】 A市作为黄河流域的重要节点城市，肩负着守护黄河安澜、筑牢生态屏障的使命。 自2019年黄河流域生态保护和高质量发展被确定为重大国家战略以来，A市坚持生态优先、绿色引领，因地施策探索出一条以法治化方式破解治理难题的特色之路，为生态保护和高质量发展交上了一份优异答卷。 镜头一：难题 曾经的A市，在黄河流域环境治理方面面临一系列的难题： ●固体废物倾倒、非法采砂等问题未得到有效解决； ●出现跨区域复合型生态治理问题，但各地区、各部门在治理环境问题过程中各自为政，推诿扯皮； ●数据壁垒现象严重，借助数字技术监控、评估、预警生态环境风险的应用不足。 镜头二：治理 A市政府积极探索以法治化方式破解治理难题，坚持对症开方，出台了一系列有针对性的举措：______________________________________________________________________ 镜头三：成绩 随着一系列切实举措落地，A市生态环境不断向好发展，生态系统功能不断增强。 ●水质更好，两岸更绿，流域生态质量总体改善。 ●在一个又一个“A市”的共同探索和努力下，一曲生态优先、绿色发展的“黄河大合唱”正在神州大地奏响，黄河流域生态保护和高质量发展站到了更高起点…… 结合材料，运用《政治与法治》知识，将上述材料中镜头二部分补充完整。 3.（2024·天津红桥·二模）阅读材料，回答问题。 某地准备建设一个法治文化公园。请综合运用所学，为该公园的规划设计几个主题展区，并说明该展区的设计理由。 主题展区 设计该展区的理由 例如：宪法展区 宪法是根本法 ① ② ③ 4.（2024·天津部分区·一模）阅读材料，回答问题。 2023年8月24日，国家主席习近平在出席“金砖+”领导人对话时指出：“国际社会要以天下之利为利、以人民之心为心，推动发展问题重回国际议程的核心。要坚持真正的多边主义，构建全球发展伙伴关系，同呼吸、共命运，为共同发展营造安全稳定的国际环境。” 根据材料，运用“世界多极化”的知识，为中国践行“以天下之利为利、以人民之心为心”撰写一篇短评。（要求：字数不超过200字） 5.（2024·天津河北·一模）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记深刻指出：“现代化最重要的指标还是人民健康，这是人民幸福生活的基础。” ◆思考·法治体育 为贯彻以习近平同志为核心的党中央关于加快推进体育强国建设的新战略，加强体育法治建设，满足人民群众多元化、多层次的体育需求，十三届全国人大常委会决定修改二十多年前颁布施行的体育法。在广泛听取了各级人大代表、地方有关部门、司法机关、群团组织以及社会各界的意见建议的基础上，修订了《中华人民共和国体育法》，并于2023年1月1日起施行。 ◆建议·和谐健身 2023年至今，中国“村赛”已成为现象级的社会景观。贵州台江的“村BA”、榕江的“村超”都先后出圈，但也发生一些因为争抢运动场地而出现的不和谐事件。 针对类似事件，运用“法治社会”的知识，请你为和谐健身提两条具体建议。 6.（2025·福建·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 产业振兴是乡村振兴的重中之重。近年来，M县作为中国米粉出口的重要产区，不断谋新突破，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动米粉产业高质量发展，书写产业振兴新篇章。某校高三（1）班同学围绕M县米粉产业的发展，开展了社会调查，以下是他们的调查报告摘录。 米粉产业振兴之困 ◆县域无高校，没有专门的人才孵化基地，产品研发升级存在阻力； ◆供应链整合不完善，未能实现上下游供应链的协同发展； ◆产品品牌建设不足，与柳州螺蛳粉、桂林米粉等相比还有差距，难以获得品牌溢价； ◆缺乏相应的专营餐饮店，产业链延伸不够，产品附加值较低。 结合材料，运用“提高创新思维能力”的有关知识，帮助调研同学完成下列表格，为M县米粉产业突破振兴之困献策。要求：思维方法和具体计策相对应。 思维方法 具体计策 示例：超前思维 预判米粉产业未来发展趋势，制定产业发展远景规划，有计划地与高校合作。建设人才孵化基地，为米粉产业创新奠定基础。 7.（2025·福建福州·三模）阅读材料，完成下列要求。 长期主义是指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。 材料一 全球AI浪潮下，DeepSeek没有跟风挣快钱，而是坚持回到AI大模型架构底层去创新和优化，以一腔孤勇冲破封锁；《哪吒》团队确立“对标国际顶尖”标准，投入长期创作，最终实现国漫工业化突破……向下扎根、向上生长，中国科技与文化产品同时顶峰相见，亦因坚持长期主义“相映成趣”，带给我们深刻启示。长期主义是与短期主义、功利主义相对的。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，那么慢一点、难一点也值得。 材料二 长期主义深植于中华民族的文化基因，也成为中国共产党治国理政的行动哲学。在中国共产党领导下，宪法明确“社会主义现代化强国”目标，为“两个一百年”奋斗目标提供法理依据；乡村振兴促进法、长江保护法等将脱贫攻坚、生态治理等长期任务纳入法治轨道，避免“人走政息”；“十四五”规划（2021—2025）将“碳达峰、碳中和”写入生态文明顶层设计，通过全国人大立法程序转化为《2030年前碳达峰行动方案》，以刚性约束保障跨周期目标落实；南水北调工程历时20余年，中央统筹协调30个省市、数万家企业，投入超5000亿元，重构国家水资源配置格局；塔里木沙漠公路建设前举行40余场听证会，平衡生态保护与能源安全……凡关乎国之大者，无不是坚持长期主义的硕果。 某校以“执长期主义之笔，绘民族复兴蓝图”为题召开主题班会，请运用《中国特色社会主义》知识，从长期主义者核心品质中选取两个方面，写一个发言提纲。 长期主义者核心品质：信念坚定、韧性坚守、务实深耕、系统规划、责任担当 要求：只列出大纲即可；至少三条。 8.（2024·天津和平·一模）刷脸支付、刷脸进门、刷脸入站……如今，刷脸仿佛已经成为了生活的常态。近年来，人脸识别技术在社会生活中得到广泛运用，与之而来的纠纷也日益增多。 【基本案情】 徐某准备购买一套房屋。2021年6月，徐某在A中介公司工作人员的陪同下来到姑苏区某售楼处看房，了解一下行情。同年12月，徐某准备入手一套房屋，于是找到B中介公司，在其工作人员小言的带领下，又来到该售楼处看房。小言承诺，商品房销售成功后，可将开发商支付佣金的50%返还给徐某。 徐某便与某置业公司签订了购房合同。而后，小言却告知徐某，售楼处查出徐某6月份曾到访过，只能按之前到访的算，属于自然来访客户，无法支付佣金，还将徐某当时到访售楼处的人脸抓拍截图发送给其确认。 徐某这才知晓某置业公司对其进行了人脸信息抓拍，并用于“判客”，按照某置业公司内部的规则，已经认定徐某认购房屋时属自然客户，不属于任何中介机构客户，所以徐某也无法获得返利。 于是徐某将开发商起诉至姑苏区法院。 大数据时代加强对不同类型个人信息的全面保护，成为公众最为关心的问题之一。请运用所学知识就“刷脸”时代如何保护我们的个人信息安全提出二点建议。 9.（2025·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2024年10月17日，第八届中国非物质文化遗产博览会在山东省济南市开幕，现场热闹非凡。 【拓展受众群体】 儿童是祖国的未来、民族的希望。济南皮影戏代表性传承人李娟坚信，如果让孩子们爱上皮影戏，皮影戏一定会有美好未来。皮影戏有画、有声、有影，操作简单灵活，但李娟在走访中发现，孩子们不喜欢口传心授的教学方式、传统宏大题材。为此，李娟做了各种探索。她增加皮影戏的现代感，让孩子们热爱的动画角色走进皮影戏中。本届博览会现场展示的皮影戏《西游记》人物形象栩栩如生，深受孩子们喜爱。李娟还推出“炫彩版”孙悟空，并将孙悟空形象印刷在巧克力外包装上，扫描包装上的二维码，就能获取皮影制作教程。 【助力乡村振兴】 本届博览会上，围在A公司展位前的游客络绎不绝。该公司以传统玫瑰糕点制作技艺等为依托，开发了9个系列、80多个品种，包括玫瑰酱、玫瑰阿胶糕等。近几年，公司持续探索村企共富模式，推动玫瑰“种植+深加工+研学游”融合发展，其中，种植基地已吸纳周边百余名群众就业。2023年，公司全产业链条实现收入8000多万元。 【焕发非遗活力】 本届博览会推出“小小手工匠”研学活动，将博览会打造成研学大空间和休闲新去处。近几年，济南市支持非遗项目向品牌IP发展，打造147个“泉城非遗坊”，建设30余个非遗主题展馆，增强泉城旅游的文化味与体验感。 从“小小手工匠”、“泉城非遗坊”、非遗主题展馆三项中任选其一，运用文化知识，写一段旅游推介词。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150—200字。 10.（2025·黑龙江辽宁·二模）阅读材料，回答下列要求。 材料 近日，哈尔滨2025年第九届亚洲冬季运动会火炬特许商品在北京发布，近百款亚冬会特许商品上市，包括手办盲盒、徽章套装、吉祥物玩偶等。五个品类17款产品设计元素涵盖火炬发布、火炬传递、亚冬会开幕、哈尔滨风景、比赛场馆等内容。其中，“滨滨”和“妮妮”系列的玩偶销量最高，其原型是2023年9月出生于黑龙江东北虎林园的两只可爱的小东北虎，寓意“哈尔滨欢迎您”。创作团队将虎头虎脑的可爱形象与哈尔滨独特的冬季冰雪文化特色、民俗文化风情巧妙融合在一起。 假如你是亚冬会特许商品的设计师，结合材料，并运用文化传承与文化创新的知识，设计出一款亚冬会特许商品并说明设计意图。（“虎”元素商品除外） 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨；字数150-200字。 7 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 开放创新实践类主观题 开放创新实践类（活动设计/宣传方案）主观题是天津高考政治试题中的特色题型，2020-2024年共考查2次（2021年、2024年），年均约0.4次，主要围绕文化传承、红色资源主题展开，着重考查学生运用创新思维（如发散、逆向、联想）或辩证思维（如矛盾分析、联系发展）解决实际问题的能力。 从命题趋势看，试题呈现三大特点： 一是主题本土化，聚焦天津历史文化与时代命题。例如，2024年要求围绕“传承天津历史文化”设计研学活动方案，2021年以“长征国家文化公园”为背景拟宣传标语，引导学生关注地域文化特色与红色资源。 二是思维显性化，明确要求标注思维方法名称。如2024年真题需在表格中填写“发散思维”（多角度备选地点）和“聚合思维”（聚焦核心目标），2021年通过标语设计体现创新表达。 三是答案开放化，强调逻辑性与创新性并存。答案需基于学科知识设计可行方案。 此类题型旨在培养公共参与、科学精神、政治认同等核心素养，未来可能进一步融合“京津冀协同发展”“非遗数字化”等新情境，要求设计复合型方案（如“文化+科技”赋能传统工艺、“生态+文旅”助力乡村振兴），并强化实践导向和科技赋能（如VR、AI的应用），体现新时代青年解决复杂问题的综合能力。 题型1 半开放类：条件限定型填空题 【题型特点】 · 限定条件明确：题目要求运用特定思维方法（如发散、聚合、辩证思维），或围绕固定主题（如文化传承、国家安全）设计方案。 · 答案形式结构化：需按表格或框架填充内容（如活动目的、思维方法、实施路径）。 · 学科逻辑融合：答案需体现政治学科核心素养（科学精神、公共参与），并符合学科知识逻辑。 · 涉及模块： 《逻辑与思维》：创新思维（发散、聚合、逆向）、辩证思维（矛盾分析、联系发展）； 《政治与法治》：公共参与、社会治理实践。 1.（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 研学将研究和学习相结合，通过考察、实践等多种形式，让学生走出学校小课堂，迈向社会大课堂，到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践，体验感悟生活，锻炼提升能力。 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。 要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 设计环节 创新思维或辩证思维方法具体运用 体现的创新思维或辩证思维方法 活动目的：①_______ ②_______ ③_______ 活动地点：略 运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点。 ④_______ 【答案】①示例：挖掘天津历史文化街区的价值。 ②示例：围绕本次研学活动主题，集中各种信息，确定最符合主题的活动目的。 ③示例：聚合思维 ④发散思维 【分析】背景素材：围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动 考点考查：创新思维、辩证思维方法 能力考查：论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放性主观题，以某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动创设情境，要求运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，思维发散性较强。作答时，注意①②③分别对应活动目的、思维方法的具体运用、体现的思维方法，具体可先以思维方法为逻辑起点，再围绕思维方法分别凝练活动目的，具体阐述如何运用，答案不固定但其中具体做法和思维方法需准确对接，可参考角度：分析与综合、联想思维、聚合思维、超前思维等。另外，要注意④是针对“运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点”这一具体运用总结出“发散思维”这一思维方法，本题答案固定，要准确作答。 2.（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，让老年人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安，关系社会和谐稳定。党的二十届三中全会提出，要积极应对人口老龄化，完善发展养老事业和养老产业政策机制。 【养老贴心：聚焦“老人潮生活”】 长沙市某街道在形式创新和途径创新上下功夫，打造了“Hello，老友”企业退休人员社会化管理服务项目。该项目聚焦退休人员的服务需求，依托长沙市人社基层服务平台，对群体分布情况、人员类型、年龄结构等基础信息进行收集，在此基础上进行数据分析，针对群体特点制定出相应的服务方案，形成“政策宣传、健康促进、数字化运用、文娱活动、暖心帮扶”五位一体的多元服务模式……得益于此，越来越多生活在这里的老人过上了“潮生活”，让“养老”变“享老”。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明“Hello，老友”项目中任一辩证思维方法的具体运用（完成表1），并运用创新思维的任一方法，为推动“养老”变“享老”提出具体的措施，并说明其预期效果（完成表2）。 思维方法 具体运用 辩证思维 ① ② 表1 思维方法 具体运用 预期效果 创新思维 ③ ④ ⑤ 表2 【答案】分析与综合；/坚持辩证的否定观 对收集的基础信息进行数据分析，针对群体特点制定相应的服务方案。/在形式和途径创新上下功夫，形成新的服务模式。 逆向思维/聚合思维 由将老年人送去养老院转变为将养老院的相关服务送进社区、送至家中/鼓励社会力量参与提供多样性的养老服务，形成政府、社会和市场共同参与的养老服务格局。 老年人能在自己熟悉的生活环境实现居家养老，同时还能有家人的陪伴/扩大优质养老服务产品供给，满足老年人多样化需要。 【分析】背景素材：完善发展养老事业和养老产业 考点考查：价值判断与价值选择的知识、《逻辑与思维》的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于开放性试题，考查《逻辑与思维》的知识，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识填空并提出具体措施。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：从辩证思维角度→空1可填写分析与综合，空2可提出相对应的具体措施：对收集的基础信息进行数据分析，针对群体特点制定相应的服务方案； 有效信息②：从辩证思维角度→空1可填写坚持辩证的否定观。空2提出相对应的具体措施：在形式和途径创新上下功夫，形成新的服务模式等。 有效信息③：从创新思维角度→空3可填写逆向思维，空4可提出相对应的具体措施：由将老年人送去养老院转变为将养老院的相关服务送进社区、送至家中； 有效信息④：从创新思维角度→空3可填写聚合思维。空4提出相对应的具体措施：鼓励社会力量参与提供多样性的养老服务，形成政府、社会和市场共同参与的养老服务格局； 有效信息⑤：预期效果→老年人能在自己熟悉的生活环境实现居家养老，同时还能有家人的陪伴/扩大优质养老服务产品供给，满足老年人多样化需要等等。 第三步：整合信息，组织答案。 “半开放类：条件限定型填空题类”主观题答题技巧 一、精准审题，锁定限定条件 1.抓关键词 · 明确题型任务：如“设计活动目的”“标注思维方法”。 · 抓核心限定：如“运用发散思维”“体现矛盾分析法”。 2.划分模块 · 若题目提供表格或框架，按模块逐项填写（如“活动目的→思维方法→实施路径”）。 二、结构化填充内容 1.活动目的/分议题设计 · 句式模板：动词+核心价值（如“挖掘文化价值”“增强生态意识”）。 · 避坑指南：避免泛化表述（如“提高素养”需具体化为“挖掘古建筑历史内涵”）。 2.思维方法应用： · 发散思维：多角度列举（如“头脑风暴法寻找多个地点”）。 · 聚合思维：聚焦筛选（如“综合分析后确定核心功能”）。 · 辩证思维：矛盾分析（如“平衡技术赋能与人文关怀”）。 3、 逻辑验证与学科融合 1.检查逻辑链：活动目的→思维方法→实施路径需逻辑自洽。 2.融入学科知识： · 《哲学与文化》：创新思维方法（发散/聚合/逆向）、辩证思维（矛盾/联系）。 · 《政治与法治》：公共参与（实践方案）、政治认同（本土文化/国家安全）。 1.（2024·天津红桥·二模）阅读材料，回答问题。 国家安全是国家生存和发展的基本前提，是民族复兴的根基。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创新国家安全理念，统筹国家安全全局，创造性提出总体国家安全观。十年来，总体国家安全观随着实践深入而不断丰富发展，展现出独具特色的鲜明理论品格，彰显了强大真理力量和实践伟力，指引我国国家安全得到全面加强，中国特色国家安全道路越走越宽广。 某班准备以“国家安全：政治制度不能照搬”为议题召开一次班会。请你设计两个分议题，并做简要阐释，完成下表。 分议题 阐释 示例；既要避免照搬西方政治制度模式，又要借鉴人类政治文明成果。 人类社会的发展具有统一性和多样性。要充分发挥我国社会主义政治制度优越性，积极借鉴人类政治文明有益成果，但绝不照搬西方政治制度模式。要把政治安全放在国家安全首位，坚决维护政权安全和制度安全。 ① ② 【答案】分议题①：中国特色社会主义政治制度，是党和人民的伟大创造。 阐释：中国共产党把马克思主义和中国实际、中华传统文化相结合，在实践中形成了中国特色社会主义政治制度。它深得人民拥护，具有巨大优越性，有效维护了我国的国家安全和发展利益。我们要坚定制度自信，不断推进政治制度体系完善和发展。 分议题②：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，维护国家政治安全。 阐释：习近平新时代中国特色社会主义思想，是回答时代之问的科学理论，是党和国家必须长期坚持的指导思想，维护国家政治安全，必须坚持总体国家安全观，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定理论自信。 【分析】背景素材：“国家安全:政治制度不能照搬”班会 考点考查：坚定制度自信、习近平新时代中国特色社会主义思想 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放性试题，要求以“国家安全:政治制度不能照搬”为议题召开一次班会，可以调用中国特色社会主义的相关知识设计分议题，围绕着中国特色社会主义政治制度是党和人民的伟大创造和以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导角度进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：坚定制度自信和习近平新时代中国特色社会主义思想。 2.（2025·河北秦皇岛·一模）阅读材料，完成下列要求。 2024年8月19日，“数字融古今，指尖阅山海”数字文博大平台“山海”APP上线发布会在湖南长沙举行。 材料 孵化超级文化体：让文物“活”起来“走”出去 “山海”APP将打造中华历史文博大模型，为文博知识科普、中华文化传播、文博IP变现搭建平台。同时通过探索数字文博永久合伙共享机制，整合博物馆、文博景观、文创、影视、动漫和游戏等产业资源，最终形成一个全球创作者共同开发中华文化资源宝库的超级社区。未来，“山海”APP还将计划在全国博物馆开展数十万件的文物3D模型采集和数据编目；将与高校、考古院所、数字图书馆合作，获取跟文物相关历史文献，简牍、考古日志，研究论文，构建26个维度的文物结构化数据，为文博实际应用提供基础；将基于文物结构化数据，把数据应用于知识图谱、多模态大模型、算法推荐等功能，进一步运用到科研、教育、文娱、文创场景。 结合材料，运用创新思维的知识，将让文物“活”起来“走”出去过程中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并结合生活实际，运用发散思维的任何一方法，完成思维导图2。 【答案】①联想思维：借助文物“形象”与当代文化元素建立联系，设计文创衍生品； ②逆向思维：从“人找文物”转变为“文物自己‘出馆’”，通过数字平台实现跨时空互动； ③发散思维：围绕文物场景，综合博物馆、影视、游戏等多产业资源，拓展文化输出渠道； ④综合思维：整合3D扫描、AI推荐、知识图谱等技术，实现文博知识的广泛普及与深度开发。 思维导图2中，任选一类发散思维方法(如“头脑风暴法”)，结合生活实际展开： ⑤研究的问题：“如何利用数字平台更好地服务学生的历史学习？” ⑥头脑风暴：与中学历史课程对接；开发线上互动课件；引入游戏化闯关；组织线上线下结合的主题活动…… ⑦整合创意：筛选可行方案，形成数字文博教学模块 ⑧探究的答案：在“山海”APP等平台上普及文博知识，开发兼具趣味性与教学价值的数字课程，助力学生更直观地体验和学习中华优秀传统文化。 （原卷无答案，仅供参考） 【分析】背景素材：数字文博大平台“山海”APP 考点考查：实践的含义和特征、创新思维的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为开放性试题，要求运用创新思维知识，从发散思维、逆向思维等角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：整合博物馆、文博景观、文创、影视、动漫和游戏等产业资源→可从联想思维角度分析说明借助文物设计文创衍生品。 有效信息②：将基于文物结构化数据，把数据应用于知识图谱、多模态大模型、算法推荐等功能，进一步运用到科研、教育、文娱、文创场景→可从逆向思维角度分析说明数字平台实现跨时空互动。 有效信息③：整合博物馆、文博景观、文创、影视、动漫和游戏等产业资源→可从发散思维角度分析说明拓展文化输出渠道。 有效信息④：“山海”APP还将计划在全国博物馆开展数十万件的文物3D模型采集和数据编目→可从综合思维角度分析说明有利于实现文博知识的广泛普及与深度开发。 思维导图2中，任选一类发散思维方法(如“头脑风暴法”) 示例：⑤研究的问题：“如何利用数字平台更好地服务学生的历史学习？” ⑥头脑风暴：与中学历史课程对接；开发线上互动课件；引入游戏化闯关；组织线上线下结合的主题活动…… ⑦整合创意：筛选可行方案，形成数字文博教学模块。 ⑧探究的答案：在“山海”APP等平台上普及文博知识，开发兼具趣味性与教学价值的数字课程，助力学生更直观地体验和学习中华优秀传统文化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3.（2025·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 建设美丽中国 建设美丽中国是全面建设社会主义现代化国家的重要目标，各地积极探索、勇于实践、开拓创新。 【N地：农村创业大赛，“出圈”赋能乡村振兴】 2024年12月，N地第五届农村创业大赛拉开帷幕。大赛设置农产品加工综合赛道和大豆加工专项赛道2个赛道，参赛项目包含科技加持的特色种养殖、数字赋能的乡村产业、彰显活力的农文旅融合等，创新性强、适用面广、科技含量高。 请运用发散思维的信息交合法，为大豆加工专项赛道提供两组参赛产品。要求：完成坐标图中的创新产品，并选择两个创新产品进行必要介绍。 【答案】（示例）产品①：手工制作的豆腐花，豆腐花制作方法是将大豆浸泡、磨浆、煮浆后，用石膏或卤水点卤凝固而成。手工豆腐花口感细腻，入口即化，给人以清爽的感觉。 产品②：大豆分离蛋白制成的素食肉类制品。现代加工利用高科技手段从大豆中提取分离蛋白，通过挤压膨化等技术模拟出肉类的口感和质地，满足素食者的需求。 产品③：传统方法制作的大豆蜡烛大豆蜡可以通过传统的熬制方法从大豆油中提取出来，制成环保的蜡烛，燃烧时无烟、无味，对环境友好。 产品④：大豆蛋白纤维制成的服装。现代技术通过生物工程将大豆蛋白制成纤维，再纺织成面料，制成的服装具有柔软、舒适、吸湿性好等特点，同时还具有一定的抗菌性能。 【分析】背景素材：美丽中国建设 考点考查：唯物辩证法的实质与核心、发散思维与聚合思维的方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为开放型主观题，要求请运用发散思维的信息交合法，为大豆加工专项赛道提供两组参赛产品，需要运用发散思维的信息交合法知识，结合材料与实际分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：根据图示，完成坐标图中的创新产品→可联系信息交合法的知识。分析大豆加工的可能性：思考大豆的基本属性和用途，如营养价值、物理特性、化学组成等。考虑大豆在传统和现代加工中的应用，以及可能的创新方向。确定维度（如加工方式、用途等），并在每个维度上列出几个可能的选项。通过交叉组合这些选项，产生新的创新产品，如豆腐花、大豆蜡烛、大豆纤维衣服等。 有效信息②：选择两个创新产品进行必要介绍→从创新点、制作过程、潜在市场、预期效果等方面考虑。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型2 宣传方案类：标语/短评设计/推介 【题型特点】 1.开放性与实践性： · 以社会热点或生活实际为背景，引导学生关注现实问题，强调学以致用。 · 设问灵活，答案多元（如标语、短评、活动方案等），鼓励创造性发挥。 2.学科素养导向： · 注重培养政治认同、科学精神、公共参与等核心素养。 · 答案需体现学科知识逻辑（如矛盾分析法、创新思维）。 3.形式多样化： · 标语/短评类：语言简洁，传递核心价值； · 活动方案类：设计具体可行，注重可操作性； · 应用文类（演讲稿、倡议书、推介词）：兼具逻辑性与感染力。 1.（2021·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 长征精神是崇高革命文化的重要表现，是中国特色社会主义文化的重要滋养，是中国共产党人的精神谱系的重要组成部分。 材料 贵州是党中央确定的长征国家文化公园重点建设区，公园建设规划有“长征数字科技艺术馆”和“长征纪念小镇”两个特色项目。“长征数字科技艺术馆”创新运用数字科技手段，艺术再现长征重大事件和经典场景，吸引参观者特别是年轻人，使他们受到红色精神的洗礼。“长征纪念小镇”拟整合相关战斗遗址、陈列馆等已有纪念设施群，以及实景演出、红色拓展园等红色旅游项目，打造文旅融合特色小镇。 请你为宣传长征国家文化公园拟两条标语。 【答案】利用红色资源，传承红色基因。 重温革命历史，接受红色洗礼。 【分析】背景素材：长征精神是崇高革命文化的重要表现，是中国特色社会主义文化的重要滋养 考点考查：文化自信、思想道德建设、发展的普遍性和实质、矛盾的普遍性与特殊性的关系 能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。） 本题设问指向请你为宣传长征国家文化公园拟两条标语。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。 第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。） 有效信息：宣传长征国家文化公园拟两条标语 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：利用红色资源，传承红色基因。 得分点②：重温革命历史，接受红色洗礼。 2.（2023·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。 运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。 要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。 【答案】参考示例： ①思维方法:检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。 ②创新路径：以四羊方尊的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的“四羊方尊”，可用作笔筒或花瓶等底部印上二维码，可扫码收听文物讲解视频。 ③预期效果：让人们了解四羊方尊的流传历史、文物特征制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥其艺术价值。 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：文化的有关知识、发散思维的有关知识 能力考查：描述阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。解答本题首先明确发散思维检核表法中的方法，可以从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒等角度分析，并注意结合文物“活”起来加以分析。 3.（2024·浙江·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。为鼓励学生积极参与公共外交，某校组织了“中法友缘”夏令营活动。赴法学生为此搜集了“公共外交”的相关材料。 材料一 新闻摘录。 ▲2024年5月，习近平主席在《费加罗报》发文向法国读者阐述中国政治立场，在比利牛斯省与当地民众亲切交流……元首公共外交让可亲可敬的中国形象、人类命运共同体理念更加生动。 ▲2024年，“水墨交融•意向乾坤”艺术展在巴黎举办。展览的中国画家作品在运用国画技艺基础上，借鉴了西方印象派技巧。中西文化碰撞出的灵动作品给观众带来了全新体验。 ▲2024年2月，“中法青年志愿服务日”活动在北京举行。法国青年表示，中国青年热情与开放的态度给他们留下了深刻印象。 材料二 评论摘录。 ▲学者Y：公共外交和传统意义上的外事交往活动有共性，在维护国家利益的目标上完全一致，但由于对象不同，两者又有互补关系。在增进友谊、塑造国家正面形象方面，公共外交作用尤为重要。▲学者X：相较于传统意义上的外事交往活动，公共外交的特殊性就在于其着力对象。因此，做好对特定国家的公共外交，尤其要在该国民众的特点上下功夫。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。 要求： (1)定义准确；知识运用合理；材料提取恰当。 (2)逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 【答案】(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。 答案示例：同学们，大家好！ (什么是公共外交呢?)公共外交就是面向他国民众的外事交往活动。它与传统意义上的外事交往活动存在互补关系，既有共性，又有不同。 (为什么要公共外交?)中法公共外交活动成效显著，有利于维护我国国家利益和中法共同利益塑造可亲可敬的中国形象，增进中法两国民众友谊。 (如何参与公共外交?)青年学生参与公共外交时，要坚守中国立场，坚定维护国家利益，推动构建人类命运共同体。要积极参与、融入世界，体现青年学生的责任担当。要了解熟悉法国的文化、国情、国家制度和外交政策。要提高沟通能力和媒体应用能力，用辩证思维和超前思维认识中法两国关系及发展趋势。 让我们都行动起来，共同为中法公共外交贡献一份自己的微薄之力吧！ 【分析】背景素材：某校组织了“中法友缘”夏令营活动 考点考查：中国外交政策、明确概念内涵的方法、辩证思维、超前思维 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题是开放性试题，要求以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)撰写一篇短评。本题考查《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，参考角度：我国独立自主的和平外交政策、明确概念内涵的方法、辩证思维、超前思维等。“公共外交”是什么要遵循下定义的方法，为什么要从外交角度分析意义，怎么做可以考虑构建人类命运共同体、辩证思维、超前思维等。本题答案不固定，言之有理即可。 4.（2024·江苏·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。 有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。 某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 【答案】答案示例：客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。 认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。 实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。 【分析】背景素材：“负责任停滞”的创新范式 考点考查：认识论 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题是开放试题，要求以，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文，需要认识论的有关知识从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性等相关知识。 5.（2024·北京·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 “全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进程中始终坚持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方。 全球发展和南南合作基金已支持实施200多个项目，覆盖60多个国家。中国还同联合国南南合作办公室开展了跨境电商能力建设研修项目，近百个国家的上千名学员踊跃参加，受到广泛好评。 2024年3月，中非智库论坛第十三届会议在坦桑尼亚达累斯萨拉姆举行。会上，代表们就“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”等议题进行深入探讨。论坛发表了《中非智库关于深化全球发展合作的共识》，呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体。 “中非智库论坛”是经中国外交部、商务部批准设立的中非学术交流高端平台。假如你是论坛的中方参会代表，参与“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”议题的讨论，运用《当代国际政治与经济》知识，阐述你的观点。 【答案】“中非智库论坛”顺应和平与发展的时代主题，中国将与非洲一道，共同树立现代化发展合作典范，推动构建国际新秩序。中国作为负责任的大国，在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，维护世界人民共同利益，中国呼吁国际社会相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣，深化发展合作。世界多极化是当今国际形势的突出特点，中国愿意与各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体。 【分析】背景素材：中非智库论坛举行 考点考查：当今时代的主题、世界多极化趋势、国际关系的决定因素、构建人类命运共同体等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步，审设问，明确本题设问要求。本题要求运用《当代国际政治与经济》知识，阐述“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”这一议题的观点，具体可运用当今时代的主题、世界多极化趋势、国际关系的决定因素、构建人类命运共同体等知识来作答。 第二问，审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进程中始终坚持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方→可联系和平与发展的时代主题、推动构建国际新秩序。 关键词②：呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推动各国携手走向现代化→可联系中国作为负责任的大国，在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，维护世界人民共同利益。 关键词③：推动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体→可联系世界多极化是当今国际形势的突出特点；共筑人类命运共同体。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 宣传方案类主观题答题技巧 一、建议类 1.特点：要求提出解决实际问题的具体措施，需结合学科理论与生活实际。 2.答题策略： · 明确行为主体：区分党、政府、公民等不同主体的职责（如“政府应完善立法”“公民需提高意识”）。 · 方法论+具体建议： · 哲学建议：标注方法论（如“矛盾分析法：平衡经济发展与生态保护”）； · 具体措施：低成本、可操作（如“社区开设垃圾分类积分奖励制度”）。 3.避坑指南： · 忌空：避免脱离材料泛泛而谈（如“加强宣传”需具体化为“利用短视频平台科普环保知识”）； · 忌乱：分点表述，逻辑清晰（如“立法→执法→监督”三步法）； · 忌寡：多角度覆盖（经济、法律、文化多维度建议）。 二、标语/短评类 1.特点：语言简洁有力，传递核心价值或行动导向。 2.答题策略： · 标语设计： · 结构：四字短语或对偶句（如“守护海河碧水，共建生态津城”）； · 内容：动词开头（弘扬、践行）+核心价值（如“红色基因”“低碳理念”）； · 修辞：巧用比喻、排比（如“文化是根，传承是魂”）。 · 短评撰写： · 逻辑分层：总论点→分论点（理论依据）→行动建议； 示例：总论点：非遗数字化是文化传承的创新路径； 分论点：①数字化技术突破时空限制；②增强文化传播力； 建议：搭建数字化平台，开发文创产品。 · 学科术语：融入矛盾分析（双刃剑效应）、联系观点（历史与现实结合）。 三、发言提纲/活动方案类 1.特点：需设计具体活动形式，体现实践性与创新性。 2.答题策略： · 明确主题与目的：紧扣题干核心（如“国家安全教育”需突出政治认同） · 模块化设计： · 活动形式：多样化（讲座、竞赛、实践体验）； · 实施路径：分步骤（调研→策划→执行→总结）； · 理论依据：标注学科思维（如“发散思维：多角度列举活动形式”）。 示例： 活动名称：“非遗进校园”文化周； 目的：增强学生对传统文化的认同； 形式：①非遗技艺体验课；②“非遗+科技”数字展览； 思维方法：发散思维（多形式设计）、辩证思维（传统与现代融合）。 四、应用文类（演讲稿、倡议书、推介词） 1.特点：兼具逻辑性与感染力，需体现学科术语与价值导向。 2.答题策略： · 结构清晰：开头（背景引入）→正文（论点+论据）→结尾（呼吁行动）； · 学科融合： · 用政治理论支撑论点：如“总体国家安全观指导生态保护”； · 用哲学方法分析问题：如“矛盾分析法：平衡开发与保护”； 五、通用答题步骤 1.审题定位： · 抓关键词（如“标语”“短评”“建议”），明确任务类型； · 分析背景材料，提炼核心主题（如“国家安全”“文化传承”）。 2.框架构建： · 标语/短评：按“核心词→结构→润色”三步设计； · 活动方案：按“目的→形式→理论依据”填充模块。 3.逻辑验证： · 检查是否满足学科逻辑（如辩证思维是否体现矛盾分析）； · 检查是否符合题目限定条件（如字数、角度数量）。 六、高频失分点规避 · 标语空洞：避免泛化（如“保护环境”需具体化为“垃圾分类从我做起”）。 · 逻辑混乱：分点表述，用“第一、第二”或“①、②”标注层次。 · 忽略学科术语：答案需体现政治学科素养（如标注“聚合思维”“矛盾分析法”）。 · 脱离实际：建议或方案需具备可操作性（如“社区开设VR红色教育基地”而非“国家完善法律”）。 1.（2025·天津河东·一模）阅读材料，回答问题。 某信息公司为扩大经营规模，从租赁公司租赁10台电脑（该品牌电脑市场上无销售），租期两年。合同约定，两年期满，信息公司向租赁公司归还电脑，双方同时对相关费用作出约定。一年后，信息公司因经营不善面临倒闭，因拖欠物业公司房租，信息公司与物业公司商定以该10台电脑充抵房租，并把10台电脑交付物业公司。 诚信原则是民法基本原则。运用“法治中国建设”知识，就如何提高社会成员的诚信意识提出两条建议。 【答案】①深入开展法治宣传教育，传承中华优秀传统法律文化。②通过完善法律实施机制，强化法律对道德建设的促进作用。 【分析】背景素材：租赁纠纷 考点考查：民事权利与义务、违约责任、侵权责任、法治中国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】本题属于开放类主观题，要求考生就如何提高社会成员的诚信意识提出两条建议。需要结合材料与设问要求，调动教材“法治中国建设”知识，联系实际分析作答。具体可从知识参考角度：建设法治国家、法治社会、法治政府等；具体措施：开展普法宣传，完善法律实施机制，强化法律对道德建设的促进作用等，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。 2.（2024·天津部分区·一模）阅读材料,回答问题。 2024年是京津冀协同发展10周年。十年来，京津冀协同发展取得丰硕成果，不断书写新时代高质量发展新篇章。 材料 讲好革命故事，传承红色基因。2024年春节前夕，习近平总书记考察平津战役纪念馆，强调对中国革命战争史要学而时习之，珍惜来之不易的红色江山，发扬革命传统，增强斗争精神，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。 运用两种创新思维方法，谈谈如何传承红色文化。（要求：思维方法和具体做法相对应。） 【答案】①利用发散思维，通过“红色文化+人工智能”方式，使红色文化遗产“活”起来，讲述红色文化故事；②发挥超前思维的作用，学生可围绕相关文化遗产的保护进行创意设计。 【分析】背景素材：京津冀协同发展10周年 考点考查：马克思主义哲学、创新思维方法的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】本题属于开放性试题，运用创新思维方法的知识，围绕主题“如何传承红色文化”，提出两条建议。详解略。 3.（2025·新疆乌鲁木齐·二模）阅读材料，完成下列要求。 文化如水，水脉亦文脉。长江文化是依托长江流域的地理空间形成和发展的文化体系，是长江流域文化内涵和特征的集聚。 思接千载，鉴往知来。作为中华民族的母亲河，长江滋养着源远流长的中华文明，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，陶冶着历代思想精英，涌现出无数风流人物，哺育了一代代勤劳勇敢的中华儿女。从朱熹、陆九渊、王守仁、黄宗羲、顾炎武、王夫之等学术贤达辈出，到洋务运动、维新变法、辛亥革命，以及早期马克思主义传播、中国共产党建立……长江故事谱写了无数仁人志士为民族发展和复兴前赴后继的精彩篇章。 一脉相承，培根铸魂。作为一个多层次、多维度的文化复合体，长江文化早已成为中华民族灵魂深处流淌着的血脉，是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。从勾践卧薪尝胆、屈原忧国忧民、岳飞精忠报国、戚继光抗击倭寇，到红船启航、南昌起义、红军长征，再到抗洪抗震、脱贫攻坚、圆梦小康……长江故事所承载的中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，在中国式现代化的奋进之路上，正在被注入新时代的中国智慧与中国价值，奏响与时偕行的澎湃乐章。 结合材料，以“新时代传承和弘扬长江文化”为主题，写一篇包含一个联言判断和一个假言判断的小短文。要求：价值导向正确，不少于100字。 【答案】 评价标准 评价内容 等级 评价标准 价值观导向 一 正确 二 基本正确 三 不准确或无立场 联言判断 一 形式正确，内容为真 二 形式正确，内容基本为真 三 形式不正确，内容不保真 假言判断 一 形式正确，内容为真 二 形式正确，内容基本为真 三 形式不正确，内容不保真 【分析】背景素材：弘扬和保护长江文化 考点考查：关于事物矛盾问题的精髓、联言判断、假言判断 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生结合材料，以“新时代传承和弘扬长江文化”为主题，写一篇包含一个联言判断和一个假言判断的小短文。考生根据要求撰写即可，要注意联言判断和假言判断的形式，要保证内容和形式为真。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：根据设问要求，围绕主题写出联言判断→可运用联言判断的知识进行撰写，如长江文化是中华文明的发源地之一，也是世界大河文明的重要组成部分，更是今天连接丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的重要纽带。 有效信息②：根据设问要求，围绕主题写出假言判断→可运用假言判断的知识进行撰写，如保护传承弘扬长江文化是一项长期的复杂系统工程，只有坚持系统观念，统筹施策，才能努力形成一体化推进的历史合力，弘扬和保护长江文化等等。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4.（2025·福建泉州·三模）阅读材料，完成下列要求。 2024年10月，习近平总书记在福建考察时强调，要推进文化和旅游深度融合发展，把文化旅游业培育成为支柱产业。 材料一 泉州市委、市政府高度重视文旅产业发展，深入挖掘泉州千年文化的深厚魅力，全力打造世界遗产“长红”城市。泉州市委、泉州市政府抓住省文旅厅各项政策扶持叠加的历史机遇，坚持规划引领，加强顶层设计，出台《泉州市“十四五”文化和旅游改革发展专项规划》，深入开展“文旅+”专项行动，运用大数据等技术赋能智慧旅游，培育旅游新业态;加强监管，开展文化和旅游市场“百日攻坚”“清风行动”等专项行动，整顿旅游市场价格虚高等问题，维护消费者合法权益。泉州以文塑旅、以旅彰文，推动文化和旅游融合发展，泉州文旅呈现出蓬勃生机与活力。 材料二 为营造优质的旅游环境，德化法院充分发挥司法审判职能作用，以司法力量护航世界瓷都新发展。德化法院加强对原创陶瓷产品侵权仿冒的惩罚打击力度，在全省首推“1小时诉前证据保全机制，有效清点涉嫌侵权产品30万余件，有效保护和培育知名文创品牌;与德化县文旅局签订《法旅融合共建协议》，凝聚“政协+法院”多元解纷合力，通过构建旅游纠纷联动协调处理机制，协力推进德化文化旅游发展;开展花式普法,深入各大旅游景区开展法治式“围炉煮茶”，向游客分发宣传手册、旅游纠纷处理指南等打开“最潮”的法治宣传方式，唱出文旅发展司法好声音。 某校依托泉州丰富的文旅资源，开辟了“世遗文化线”、“晋江经验”线两条研学旅行路线请你选择一条线路，结合材料并运用“中国特色社会主义”和“文化传承与文化创新”知识将下列研学方案补充完整。 (要求:不得抄袭给定材料:字数不少于100字。) 选择线路：________________________ ①线路推介词：__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ②选择理由：__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】答案示例1：“世遗文化线” 线路推介词：奔赴泉州，探寻海丝文化，共赏古港风华和多元文明交融。 选择理由：①中华文化源远流长、博大精深。中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性和和平性。②参观泉州世界文化遗产能够激发学生民族自尊心和自豪感，增强文化自信，激发学生爱国情、强国志、报国行，积极投身强国建设和民族复兴伟业。 答案示例2：“晋江经验”线 线路推介词：走进晋江，解锁民营经济腾飞的成功钥匙，见证县域经济传奇。 选择理由：①经济和政治决定文化，文化影响经济、政治。晋江在改革开放的浪潮中，坚持科学理论指导，大力发展社会主义市场经济道路，创造了“晋江经验”，为其它地区提供了经验借鉴。②参观、学习“晋江经验”，我们能够感悟中国特色社会主义实践的伟大成就，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 【分析】背景素材：泉州推动文旅发展 考点考查：唯物辩证法的实质和核心、全面依法治国、文化传承与文化创新 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】本题属于开放性试题，要求从“世遗文化线”、“晋江经验线”两条研学旅行路线选择其一，并说明选择理由。切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中华文化的特点、文化与经济政治的关系、四个自信等。 1.阅读材料，完成下列要求。 据不完全统计，我国约有6.9亿亩的盐碱水域和14.9亿亩的盐碱土地，由于治理难度大，其大部分长期处于闲置状态。为此，中国水产科学研究院的研究团队开展“以渔治碱”的科技创新实践，探索盐碱地治理的新路径。 “以渔治碱”的核心理念是将水产养殖与盐碱地治理相结合，通过一系列技术手段，实现盐碱地的生态改良和盐碱水的渔业利用。在盐碱地治理过程中，科研团队引入耐盐碱鱼类品种，但这些鱼类在盐碱环境中的生长速度和成活率仍受到一定限制。为解决这个问题，科研团队对这些鱼类进行了遗传改良和培育，以提高它们的耐盐碱性和生长性能。改良后的鱼类不仅能够在盐碱环境中生长，还能通过代谢和排泄等活动进一步降低水体的碱度。这一模式的应用不仅实现了盐碱地的生态修复与改良，还提高了盐碱池塘养殖效率和盐碱地种植作物的产量。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析辩证思维在“以渔治碱”创新实践中的具体运用，并结合生活实际（如生活污水的净化），运用逆向思维的任一方法，完成下列思维导图。 【答案】辩证思维就是运用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物。“以渔治碱”创新实践将盐碱地的生态改良与盐碱水的渔业利用联系起来考察，通过一系列技术手段，使两者有机统一；在这一过程中，科研团队对选用的鱼类不作简单的否定与肯定，在“扬弃”中实现鱼类改良，提高鱼类的生存能力，从而达到“以渔治碱”的效果。 答案示例： ①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。 ②对于生活污水，人们会认为其对人无益，但我们可以进行反向思考，通过将活性污泥与污水接触，利用微生物降解生活污水中的有机物，达到净化水质的目的。 【分析】背景素材：“以渔治碱” 考点考查：辩证思维、逆向思维的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题、开放性主观题，设问要求分析辩证思维在“以渔治碱”创新实践中的具体运用，并结合生活实际运用逆向思维的任一方法，完成思维导图，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 第一小问： 关键词①：“以渔治碱”的核心理念是将水产养殖与盐碱地治理相结合，通过一系列技术手段，实现盐碱地的生态改良和盐碱水的渔业利用→可联系辩证思维就是运用联系、发展、全面的观点思考问题进行分析说明。 关键词②：科研团队对鱼类进行遗传改良和培育，以提高它们的耐盐碱性和生长性能→可运用辩证否定的知识分析说明科研团队不作简单的否定与肯定，在“扬弃”中实现鱼类改良，提高鱼类的生存能力。 第二小问：本问具有开放性，可运用逆向思维的方法的知识，结合生活实际进行作答，言之成理即可。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 2.（2025·河南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 【法治护航黄河流域生态保护的A市答卷】 A市作为黄河流域的重要节点城市，肩负着守护黄河安澜、筑牢生态屏障的使命。 自2019年黄河流域生态保护和高质量发展被确定为重大国家战略以来，A市坚持生态优先、绿色引领，因地施策探索出一条以法治化方式破解治理难题的特色之路，为生态保护和高质量发展交上了一份优异答卷。 镜头一：难题 曾经的A市，在黄河流域环境治理方面面临一系列的难题： ●固体废物倾倒、非法采砂等问题未得到有效解决； ●出现跨区域复合型生态治理问题，但各地区、各部门在治理环境问题过程中各自为政，推诿扯皮； ●数据壁垒现象严重，借助数字技术监控、评估、预警生态环境风险的应用不足。 镜头二：治理 A市政府积极探索以法治化方式破解治理难题，坚持对症开方，出台了一系列有针对性的举措：______________________________________________________________________ 镜头三：成绩 随着一系列切实举措落地，A市生态环境不断向好发展，生态系统功能不断增强。 ●水质更好，两岸更绿，流域生态质量总体改善。 ●在一个又一个“A市”的共同探索和努力下，一曲生态优先、绿色发展的“黄河大合唱”正在神州大地奏响，黄河流域生态保护和高质量发展站到了更高起点…… 结合材料，运用《政治与法治》知识，将上述材料中镜头二部分补充完整。 【答案】①A市坚持党的领导，坚决贯彻以习近平总书记为核心的党中央关于黄河流域治理的部署，为守护黄河流域生态环境提供了根本政治保证。 ②A市联合其他省市部门开展协同立法工作，制定专门针对黄河流域生态保护的综合性法律；不断推进建设智能科学的政府，正确处理各部门之间，以及上下级政府之间的职能，严格按照法律界定各部门的权力与责任，公开公正，严明执法，坚持以人民为中心，廉洁诚信，建设一个人民满意的法治政府；同时严厉打击乱倒废弃物、非法采砂等行为；建立跨区域联合执法机制，提升执法能力建设，强化执法监督与问责。 ③A市政府运用互联网、大数据、人工智能等技术手段，推进建设智能高效的政府，使沿黄河流的数据共享，不断提高依法行政和政务服务的效能。 （原卷无答案，本答案仅供参考） 【分析】背景素材：A市法治护航黄河流域生态保护 考点考查：全面依法治国的知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求结合材料，运用《政治与法治》知识，将上图中镜头二部分补充完整。需要调用全面依法治国的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键信息①：固体废物倾倒、非法采砂等问题未得到有效解决→可联系教材知识：坚持党领导立法；执法严明； 关键信息②：出现跨区域复合型生态治理问题但各地区、各部门在治理环境问题过程中各自为政，推诿扯皮→可联系教材知识：智能科学、权责法定、人民满意的法治政府； 关键信息③：数据壁垒现象严重，借助数字技术监控、评估、预警生态环境风险的应用不足→可联系教材知识：智能高效的法治政府。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3.（2024·天津红桥·二模）阅读材料，回答问题。 某地准备建设一个法治文化公园。请综合运用所学，为该公园的规划设计几个主题展区，并说明该展区的设计理由。 主题展区 设计该展区的理由 例如：宪法展区 宪法是根本法 ① ② ③ 【答案】答案示例： ①习近平总书记关于法治的重要论述展区——坚持党的领导；习近平法治思想是中国特社会主义法治的指导思想 ②民法典展区——民事权利的百科全书 ③传统法治文化展区——继承中华优秀传统法治文化 【分析】背景素材：某地准备建设一个法治文化公园 考点考查：坚持党的领导、民事权利、继承中华优秀传统文化 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】本题为开放类试题，要求考生综合运用所学，为该公园的规划设计几个主题展区，并说明该展区的设计理由。可从坚持党的领导、民事权利、继承中华优秀传统文化等角度设置展区，言之有理即可。 4.（2024·天津部分区·一模）阅读材料，回答问题。 2023年8月24日，国家主席习近平在出席“金砖+”领导人对话时指出：“国际社会要以天下之利为利、以人民之心为心，推动发展问题重回国际议程的核心。要坚持真正的多边主义，构建全球发展伙伴关系，同呼吸、共命运，为共同发展营造安全稳定的国际环境。” 根据材料，运用“世界多极化”的知识，为中国践行“以天下之利为利、以人民之心为心”撰写一篇短评。（要求：字数不超过200字） 【答案】中国坚持独立自主和平外交政策，是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量。中国积极推动构建人类命运共同体，推动国际关系民主化，在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，为世界和平与发展作出新的更大的贡献。 【分析】背景素材：习近平在出席“金砖+”领导人对话 考点考查：世界多极化的知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】本题属于开放性试题，运用“世界多极化”的知识，为中国践行“以天下之利为利、以人民之心为心”撰写一篇短评。根据材料内容和所学世界多极化的知识，切合主题要求，言之有理即可。参考角度：我国的外交政策、中国的智慧和行动等。 5.（2024·天津河北·一模）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记深刻指出：“现代化最重要的指标还是人民健康，这是人民幸福生活的基础。” ◆思考·法治体育 为贯彻以习近平同志为核心的党中央关于加快推进体育强国建设的新战略，加强体育法治建设，满足人民群众多元化、多层次的体育需求，十三届全国人大常委会决定修改二十多年前颁布施行的体育法。在广泛听取了各级人大代表、地方有关部门、司法机关、群团组织以及社会各界的意见建议的基础上，修订了《中华人民共和国体育法》，并于2023年1月1日起施行。 ◆建议·和谐健身 2023年至今，中国“村赛”已成为现象级的社会景观。贵州台江的“村BA”、榕江的“村超”都先后出圈，但也发生一些因为争抢运动场地而出现的不和谐事件。 针对类似事件，运用“法治社会”的知识，请你为和谐健身提两条具体建议。 【答案】制定公共场所公约等社会规范，提高社会治理法治化水平或深入开展法治宣传教育，在社区和公共场所设立法治宣传栏和宣传广播，提高全社会的法治意识。（或建立完备的法律服务体系，或健全社会矛盾纠纷预防化解机制） 【分析】背景素材：《中华人民共和国体育法》的通过 考点考查：经济与社会、政治与法治、法治社会 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题，为和谐健身提两条具体建议，注意作答主体为考生，需要调用法治社会的有关知识。解答时，获取材料信息，度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：也发生一些因为争抢运动场地而出现的不和谐事→可联系教材知识提高社会治理法治化水平，制定公共场所公约等社会规范。或提高全社会树立法治意识，社区和公共场所设立法治宣传栏和宣传广播。 第三步：整合信息，组织答案。 6.（2025·福建·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 产业振兴是乡村振兴的重中之重。近年来，M县作为中国米粉出口的重要产区，不断谋新突破，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动米粉产业高质量发展，书写产业振兴新篇章。某校高三（1）班同学围绕M县米粉产业的发展，开展了社会调查，以下是他们的调查报告摘录。 米粉产业振兴之困 ◆县域无高校，没有专门的人才孵化基地，产品研发升级存在阻力； ◆供应链整合不完善，未能实现上下游供应链的协同发展； ◆产品品牌建设不足，与柳州螺蛳粉、桂林米粉等相比还有差距，难以获得品牌溢价； ◆缺乏相应的专营餐饮店，产业链延伸不够，产品附加值较低。 结合材料，运用“提高创新思维能力”的有关知识，帮助调研同学完成下列表格，为M县米粉产业突破振兴之困献策。要求：思维方法和具体计策相对应。 思维方法 具体计策 示例：超前思维 预判米粉产业未来发展趋势，制定产业发展远景规划，有计划地与高校合作。建设人才孵化基地，为米粉产业创新奠定基础。 【答案】 思维方法 具体计策 示例：超前思维 预判米粉产业未来发展趋势，制定产业发展远景规划，有计划地与高校合作。建设人才孵化基地，为米粉产业创新奠定基础。 发散思维 从产业链延伸角度出发，通过开展美食节、举办米粉菜品烹调大赛、研制米粉类文创产品等活动，延伸产业链，壮大米粉产业。 聚合思维 聚焦米粉高质量发展，将米粉生产、米粉餐饮与旅游业相结合，充分整合地方资源，打造全链条产业，提高产品附加值。 联想思维 将柳州螺蛳粉、南昌拌粉等同类产品成功推广经验进行迁移，顺应年轻人市场需求，研制“速食”等方便产品。 【分析】背景素材：产业振兴 考点考查：党的领导、依法治国、提高创新思维能力 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】本题属于开放性试题，要求运用“提高创新思维能力”的有关知识，帮助调研同学完成表格，为M县米粉产业突破振兴之困献策。切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：超前思维、发散思维、聚合思维和联想思维。注意与思维方法对应提出具有可行性的具体计策。 7.（2025·福建福州·三模）阅读材料，完成下列要求。 长期主义是指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。 材料一 全球AI浪潮下，DeepSeek没有跟风挣快钱，而是坚持回到AI大模型架构底层去创新和优化，以一腔孤勇冲破封锁；《哪吒》团队确立“对标国际顶尖”标准，投入长期创作，最终实现国漫工业化突破……向下扎根、向上生长，中国科技与文化产品同时顶峰相见，亦因坚持长期主义“相映成趣”，带给我们深刻启示。长期主义是与短期主义、功利主义相对的。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，那么慢一点、难一点也值得。 材料二 长期主义深植于中华民族的文化基因，也成为中国共产党治国理政的行动哲学。在中国共产党领导下，宪法明确“社会主义现代化强国”目标，为“两个一百年”奋斗目标提供法理依据；乡村振兴促进法、长江保护法等将脱贫攻坚、生态治理等长期任务纳入法治轨道，避免“人走政息”；“十四五”规划（2021—2025）将“碳达峰、碳中和”写入生态文明顶层设计，通过全国人大立法程序转化为《2030年前碳达峰行动方案》，以刚性约束保障跨周期目标落实；南水北调工程历时20余年，中央统筹协调30个省市、数万家企业，投入超5000亿元，重构国家水资源配置格局；塔里木沙漠公路建设前举行40余场听证会，平衡生态保护与能源安全……凡关乎国之大者，无不是坚持长期主义的硕果。 某校以“执长期主义之笔，绘民族复兴蓝图”为题召开主题班会，请运用《中国特色社会主义》知识，从长期主义者核心品质中选取两个方面，写一个发言提纲。 长期主义者核心品质：信念坚定、韧性坚守、务实深耕、系统规划、责任担当 要求：只列出大纲即可；至少三条。 【答案】①以理想信念锚定人生方向，筑牢长期主义精神根基； ②以韧性坚守抵御风险挑战，锻造长期主义意志品质； ③以接续奋斗投身伟大实践，锤炼长期主义实干品格； ④以责任担当扛起时代使命，彰显长期主义家国情怀； ⑤以系统规划统筹长远布局，构建长期主义战略体系； ⑥以务实深耕夯实发展基础，厚植长期主义实践沃土。 【分析】背景素材：长期主义 考点考查：矛盾的基本属性、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国、抓住新时代的历史机遇期等知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题，需要结合《中国特色社会主义》知识，从信念坚定、韧性坚守、务实深耕、系统规划、责任担当选取即可。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：信念坚定→可以从文化自信的角度，说明通过理想信念筑牢长期主义精神根基。 关键词②：韧性坚守→可以运用伟大斗争的知识，说明以韧性坚守抵御风险挑战，锻造长期主义意志品质。 关键词③：务实深耕→可以运用抓住大有可为的机遇期的知识，说明以接续奋斗投身伟大实践，锤炼长期主义实干品格。 关键词④：责任担当→可以运用抓住大有可为的机遇期以及党的初心和使命的知识，说明以责任担当扛起时代使命，彰显长期主义家国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 8.（2024·天津和平·一模）刷脸支付、刷脸进门、刷脸入站……如今，刷脸仿佛已经成为了生活的常态。近年来，人脸识别技术在社会生活中得到广泛运用，与之而来的纠纷也日益增多。 【基本案情】 徐某准备购买一套房屋。2021年6月，徐某在A中介公司工作人员的陪同下来到姑苏区某售楼处看房，了解一下行情。同年12月，徐某准备入手一套房屋，于是找到B中介公司，在其工作人员小言的带领下，又来到该售楼处看房。小言承诺，商品房销售成功后，可将开发商支付佣金的50%返还给徐某。 徐某便与某置业公司签订了购房合同。而后，小言却告知徐某，售楼处查出徐某6月份曾到访过，只能按之前到访的算，属于自然来访客户，无法支付佣金，还将徐某当时到访售楼处的人脸抓拍截图发送给其确认。 徐某这才知晓某置业公司对其进行了人脸信息抓拍，并用于“判客”，按照某置业公司内部的规则，已经认定徐某认购房屋时属自然客户，不属于任何中介机构客户，所以徐某也无法获得返利。 于是徐某将开发商起诉至姑苏区法院。 大数据时代加强对不同类型个人信息的全面保护，成为公众最为关心的问题之一。请运用所学知识就“刷脸”时代如何保护我们的个人信息安全提出二点建议。 【答案】示例：针对人脸识别技术加快立法。为新技术应用提供法律支撑。加大社会宣传教育，提高全社会的法治观念，增强公民个人信息的自我保护意识。行政执法机关和司法机关严格执法、公正司法，依法严厉打击违法行为，加大对公民个人信息的保护力度。 【分析】背景素材：个人信息安全 考点考查：人身权、侵权责任、全面依法治国的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】本题设问属于开放性试题，考生可综合运用所学知识，只要围绕主题，观点明确，逻辑清晰，符合要求，言之有理即可。示例：针对人脸识别技术加快立法。为新技术应用提供法律支撑。加大社会宣传教育，提高全社会的法治观念，增强公民个人信息的自我保护意识。行政执法机关和司法机关严格执法、公正司法，依法严厉打击违法行为，加大对公民个人信息的保护力度。 9.（2025·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2024年10月17日，第八届中国非物质文化遗产博览会在山东省济南市开幕，现场热闹非凡。 【拓展受众群体】 儿童是祖国的未来、民族的希望。济南皮影戏代表性传承人李娟坚信，如果让孩子们爱上皮影戏，皮影戏一定会有美好未来。皮影戏有画、有声、有影，操作简单灵活，但李娟在走访中发现，孩子们不喜欢口传心授的教学方式、传统宏大题材。为此，李娟做了各种探索。她增加皮影戏的现代感，让孩子们热爱的动画角色走进皮影戏中。本届博览会现场展示的皮影戏《西游记》人物形象栩栩如生，深受孩子们喜爱。李娟还推出“炫彩版”孙悟空，并将孙悟空形象印刷在巧克力外包装上，扫描包装上的二维码，就能获取皮影制作教程。 【助力乡村振兴】 本届博览会上，围在A公司展位前的游客络绎不绝。该公司以传统玫瑰糕点制作技艺等为依托，开发了9个系列、80多个品种，包括玫瑰酱、玫瑰阿胶糕等。近几年，公司持续探索村企共富模式，推动玫瑰“种植+深加工+研学游”融合发展，其中，种植基地已吸纳周边百余名群众就业。2023年，公司全产业链条实现收入8000多万元。 【焕发非遗活力】 本届博览会推出“小小手工匠”研学活动，将博览会打造成研学大空间和休闲新去处。近几年，济南市支持非遗项目向品牌IP发展，打造147个“泉城非遗坊”，建设30余个非遗主题展馆，增强泉城旅游的文化味与体验感。 从“小小手工匠”、“泉城非遗坊”、非遗主题展馆三项中任选其一，运用文化知识，写一段旅游推介词。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150—200字。 【答案】示例：选择“泉城非遗坊”。 近年来，非遗在济南文旅市场中的存在感越来越强。打造“泉城非遗坊”，展现了泉城的优秀传统文化，有利于坚定人们的文化自信，推动非遗的传承和创造性转化、创新性发展；增加非遗的可见度和可参与度，让越来越多的人在体验中对非遗有了更真切的认识；推动非遗产业发展，培养非遗传承人才，激发非遗内生动力，助力人们增收致富；满足人民群众精神文化新期待，增加非遗“流量”，将“非遗+”推向纵深，激发非遗的时代价值。（根据具体作答情况酌情给分） 【分析】背景素材：第八届中国非物质文化遗产博览会 考点考查：超前思维、价值的创造和实现、文化传承与文化创新 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性主观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 选择“泉城非遗坊”。 关键词①：济南市支持非遗项目向品牌IP发展，打造147个“泉城非遗坊”→从为什么打造“泉城非遗坊”的角度分析非遗的时代价值：联系展现了泉城的优秀传统文化，有利于坚定人们的文化自信，推动非遗的传承和创造性转化、创新性发展。 关键词②：打造147个“泉城非遗坊”，建设30余个非遗主题展馆，增强泉城旅游的文化味与体验感→从如何打造“泉城非遗坊”的角度分析：联系增加非遗的可见度和可参与度，推动非遗产业发展，培养非遗传承人才，增加非遗“流量”等。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10.（2025·黑龙江辽宁·二模）阅读材料，回答下列要求。 材料 近日，哈尔滨2025年第九届亚洲冬季运动会火炬特许商品在北京发布，近百款亚冬会特许商品上市，包括手办盲盒、徽章套装、吉祥物玩偶等。五个品类17款产品设计元素涵盖火炬发布、火炬传递、亚冬会开幕、哈尔滨风景、比赛场馆等内容。其中，“滨滨”和“妮妮”系列的玩偶销量最高，其原型是2023年9月出生于黑龙江东北虎林园的两只可爱的小东北虎，寓意“哈尔滨欢迎您”。创作团队将虎头虎脑的可爱形象与哈尔滨独特的冬季冰雪文化特色、民俗文化风情巧妙融合在一起。 假如你是亚冬会特许商品的设计师，结合材料，并运用文化传承与文化创新的知识，设计出一款亚冬会特许商品并说明设计意图。（“虎”元素商品除外） 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨；字数150-200字。 【答案】为亚冬会特许商品的设计师，我设计了一款名为“冰雪飞舞”丝巾。该丝巾采用雪花和丁香花为主要图案元素，结合哈尔滨的冰雪文化和市花特色，展现出哈尔滨冬季特有的冰雪魅力。颜色上以冰雪白为主调，辅以丁香紫和浅蓝，体现出冷冽且柔和的美感。设计灵感源自对冰雪节文化的传承，通过现代工艺创新，丝巾在光线下会呈现出变幻的色彩效果，如同雪花在阳光下的璀璨光芒，寓意着本届亚冬会的活力与激情。文化创新要立足实践，实现综合创新。 【分析】背景素材：哈尔滨旅游火爆出圈、第九届亚冬会 考点考查：我国的经济发展、世界是普遍联系的、文化传承与文化创新、经济全球化、提高创新思维能力 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于开放类主观题，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，设计出一款亚冬会特许商品并说明设计意图。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：设计出一款亚冬会特许商品并说明设计意图→可联系文化发展的基本路径，如设计一款丝巾，要融通不同资源，创新。第三步：整合信息，组织答案。 7 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$