第1单元 树立科学思维观念 单元达标检测(Word练习)-【精讲精练】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版2019）

(本卷满分：100分)

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

1．(2024·广西南宁期末)2024年5月8日至10日，对匈牙利进行国事访问的国家主席习近平同匈牙利朋友畅叙友情、共话合作，擘画新时代中匈关系发展新蓝图。国家主席习近平说：“中匈传统友谊如同匈牙利的托卡伊美酒，芬芳甘甜、醇厚绵长。”这一论述(　　)

①以概念为基本单元进行抽象思维，思维表达具有严谨性

②在感觉、知觉和表象的基础上概括了事物的形象特征

③运用联想和想象反映认识对象，体现思维表达的情感性

④通过判断来反映认识对象，揭示了事物的本质和规律

A．①③  B．①④

C．②③  D．②④

解析　国家主席习近平用“托卡伊美酒”来形容中匈传统友谊，运用的是形象思维，不属于抽象思维，①④不合题意。在感觉、知觉和表象的基础上概括了事物的形象特征，运用联想和想象反映认识对象，体现思维表达的情感性，是形象思维的特征。国家主席习近平用“托卡伊美酒”来形容中匈传统友谊，运用的是形象思维，②③符合题意。

答案　C

2．2024年5月9日，国家主席习近平同匈牙利总统舒尤克举行会谈时说：“令我感动的是，昨天给我献花的姑娘就是15年前给我献花的小姑娘。从小姑娘到一个美丽的少女，这不就是象征着中匈友谊友好的成长吗？”这一表述(　　)

①运用了辩证思维，从事物个性中抽取共性

②运用了形象思维，注重思维表达的情感性

③运用了抽象思维，触及事物的本质和规律

④运用了联想思维，揭示事物的相关性认识

A．①③  B．①④

C．②③  D．②④

解析　国家主席习近平同匈牙利总统舒尤克举行会谈时，看到献花的姑娘就是15年前献花的小姑娘，表达了自己的感动，运用了形象思维，注重思维表达的情感性，将鲜花小女孩的成长比喻为中匈友谊的长存，运用了联想思维，揭示事物的相关性认识，②④正确。

答案　D

3．安全没有小事，生命重于泰山。宁夏燃气爆炸事故再次警示我们，安全生产是民生

大事，一丝一毫不能放松。各地区和有关部门要牢固树立安全发展理念，以“时时放心不下”的责任感，抓实抓细工作落实，盯紧苗头隐患，全面排查风险，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。从宁夏燃气爆炸事故中得到的安全发展理念(　　)

①具有基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性

②具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性

③以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理

④从实际出发，接受实践检验，对事物发展的前景作出合理推理

A．①②  B．①④

C．②③  D．③④

解析　宁夏燃气爆炸事故中得到的安全发展理念属于抽象思维，具有基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，①符合题意，②不符合题意。材料强调的是安全发展理念从实际出发进行了合理推理，没有体现安全发展理念修正错误，③不符合题意。安全发展理念属于科学思维，从实际出发，接受实践检验，对事物发展的前景作出合理推理，④符合题意。

答案　B

4．(2024·山东潍坊期中)2023年6月，国际天文学联合会采纳杜鹃座恒星L168­9和它的行星L168­9b的中国团队命名提案——丹凤(Danfeng)和青鸾(Qingluan)。恒星L168­9是一颗红矮星，被命名为“丹凤”(Danfeng)，指红色的凤凰，是中国古代神话传说中象征祥瑞的神鸟；围绕着它快速公转的行星命名为“青鸾”(Qingluan)，是古代传说中属于凤凰一类的神鸟，它行动迅捷、奔波不息。丹凤与青鸾，这两个充满东方神韵的名称非常符合这个行星系统的性质，体现了天文学与中国传统文化的有机结合。这一命名的思维过程(　　)

①运用联想、想象去追求思维表达的情感性  ②以感性形象作为思维的基本单元来触及事物的本质和规律　③将整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维有机结合起来  ④表明实践能够把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物

A．①②  B．①④

C．②③  D．③④

解析　这一命名的思维过程，运用了形象思维，在感觉、知觉和表象的基础上，联想、想象到古代传说“丹凤”“青鸾”的特点，以情感性的表达方式，给予这恒星和行星命名，非常符合这个行星系统的性质。以感性形象作为思维的基本单元来触及这个行星系统的本质和规律，①②符合题意。材料体现的是对恒星和行星的命名，分别加以分析，没有体现综合的思维方式，③不符合题意。这一思维过程是发挥意识能动作用，能动地认识世界的过程，

并没有体现人能够能动地改造世界，④不符合题意。

答案　A

5．八佾舞是中国古代最高礼仪舞蹈，由舞者左手执籥、右手秉翟，她们动作如一，气势如虹，彰显了中华文化包容四海、兼纳百川的精神风貌。从思维的角度看，八佾舞这一艺术形式(　　)

A．表明思维具有能动性，是对认识对象的正确反映

B．是以概念作为基本单元的抽象思维，具有运行方式的推导性

C．体现了思维具有间接性，揭示事物的本质和规律

D．运用了形象思维，体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性

解析　思维有正确和错误之分，正确的思维是对认识对象的正确反映，A错误。八佾舞这一艺术形式运用了形象思维，不是抽象思维，B不符合题意。思维具有间接性，人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，C错误。八佾舞这一艺术形式运用了形象思维，体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性，D符合题意。

答案　D

6．(2024·山西太原联考)根据思维的凭借物(思维的内容)划分，思维有直观动作思维、形象思维、抽象逻辑思维；根据思维的逻辑性划分，思维有直觉思维、分析思维；根据思维的指向性划分，思维有聚合思维、发散思维；根据思维的创新性程度划分，思维有常规思维、创造性思维等。不同划分标准下的思维(　　)

①具有内容真实的特征　②具有概括性和间接性的特征　③是在实践中发展且形式正确的认识　④是在实践中产生的并反作用于实践

A．①②  B．①③

C．②④  D．③④

解析　思维有正确和错误之分，正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象，所以“具有内容真实的特征”说法错误，①排除。思维并不都是正确的认识，③错误。根据思维的凭借物(思维的内容)划分、思维的逻辑性划分、思维的指向性划分、思维的创新性程度划分，出现不同的思维形式。不同划分标准下的思维具有概括性和间接性的特征，是在实践中产生的并反作用于实践，②④正确。

答案　C

7．(2024·浙江杭州预测)对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。与材料所犯的逻辑错误不同的是