黄金卷05（达州专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考生物模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考生物模拟卷（达州专用） 黄金卷05 生物·参考答案及评分标准 1、 本题共8小题，每小题2分，共16分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1 2 3 4 5 6 7 8 B D B B C C A A 2、 本题共3小题，每空1分，共14分。 9.（4分） 【答案】(1) 小球藻、水蚤 (2) 2 (3) 水蚤 (4) 1.3.4 10．（5分） 【答案】(1) DNA (2) Aa 显性 (3) 100 (4) A 11.（5分） 【答案】(1) B 澄清石灰水 (2) 乙 二氧化碳 (3)至少要大于B点光照强度；B点后光合作用消耗二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳，表明光合作用强于呼吸作用，叶片表现出积累有机物 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考生物模拟卷（达州专用） 黄金卷05 （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1、 本题共8小题，每小题2分，共16分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．下列实例与生命现象对应有误的一项是：（　　） A．深秋，金黄的银杏叶纷纷落下——新陈代谢 B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙——环境影响生物 C．老鼠听到猫叫躲回洞里——对外界刺激作出的反应 D．袁隆平培育杂交水稻——生物的遗传与变异 2．同学们用镊子取一片幼嫩的黑藻小叶，制作了黑藻叶片细胞玻片标本，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。下列叙述正确的是（    ） A．观察黑藻叶片时，要用碘液染色 B．在视野丙中有许多黑色圆圈，是因为光线问题 C．与人的口腔上皮细胞相比，黑藻叶片细胞特有结构只有叶绿体 D．丁图所示显微镜下细胞质的流动方向是顺时针，其实际流动方向也为顺时针 3．传统文化“骄阳似火逛双峰，国藩故里观荷花，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。下列关于莲这一植物结构层次的叙述，正确的是（    ） A．莲叶的表皮具有保护作用，属于营养组织 B．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 C．我们食用的莲子和莲藕都是莲的生殖器官 D．莲的结构层次是细胞一组织一器官→系统→植物体 4．生物通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列叙述正确的是（　　） A．两栖动物与昆虫的受精过程摆脱了对水的依赖 B．花卉市场的一棵月季开了好几种颜色的花，其繁殖方式可能是嫁接 C．为了提高蚕丝产量，应设法延长家蚕蛹期 D．用马铃薯的块茎繁殖是必须带芽眼，是因为利用了出芽生殖的原理 5．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．①②③⑤组成的胚由受精卵发育而来 B．大豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊 C．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 D．豆浆中的营养主要来自种子中的⑤ 6．人们对生命的起源和生物的进化一直都在探究，努力还原生物进化过程。下列叙述正确的是（    ） A．在进化过程中生物趋向产生有利变异，并通过遗传逐代积累 B．新近形成的地层里只能找到复杂、高等的生物化石 C．米勒实验证明，原始地球上能形成构成生物体的有机物 D．由于滥用抗生素，细菌出现了抗药性变异 7．下列有关免疫和传染病的说法，正确的是（　　） A．有人吃鱼、虾会出现过敏反应，是因为人体防御功能过强 B．传染病都可以通过接种疫苗的办法进行预防 C．能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物被称为传染源 D．唾液中的溶菌酶破坏病菌细胞壁，使其溶解而死亡，属于特异性免疫 8．“珍爱生命，健康生活”是一个永恒的主题。下列关于用药与急救的说法错误的是（　　） A．遇到突然溺水者，应立即进行口对口吹气法人工呼吸 B．被猫狗等小动物咬伤要及时接种狂犬疫苗 C．给突发心脏病的患者服用硝酸甘油片，并迅速拨打120 D．手臂伤口处鲜红的血液喷射而出，用止血带在伤口的近心端包扎 2、 本题共3小题，每空1分，共14分。(“[ ]”内填序号或字母) 9．某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研 究：一是对它们消化道内食物组成进行分析；二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物 含量进行了测定，研究数据表格。图1是根据表中污染物含量提供的信息，以食物网形式表示五种生物之间的营养关系图。图2表示生态系统中的碳循环过程。据图回答： 生物种类 消化道内食物组成 每千克体重污染物含量/mg 汞 某种杀虫剂 A 大鱼 小鱼 78 96 B 河蚌 ① 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 小鱼 ② 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15    (1)根据图1中五种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E 代表五种生物)分析，表中的①代表 。 (2)图2中，生态系统的能量流动从 （填序号）过程开始。 (3)若图2中 a、b、c 代表表格中有食物关系的三种生物，三种生物体内有机物含量如图丙中所示，则 c 代表 。 (4)图2中生物体内的碳返回无机环境的途径有 （填序号） 10．如图表示染色体的组成及生殖过程中的数目变化，据图回答： (1)图甲中b代表 ，是主要的遗传物质。 (2)图乙中的3受精卵的基因组成是 ，表现为 （填“显性”或“隐性”）性状。 (3)Y染色体上的某一个基因传给儿子的概率为 %。 (4)如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系，甲、乙、丙依次是____。 A．基因、DNA、蛋白质 B．DNA、基因、蛋白质 C．基因、蛋白质、DNA D．DNA、蛋白质、基因 11．某校生物兴趣小组的同学参观草莓基地后，设计并实施了图一所示的实验（氢氧化钠可吸收二氧化碳）来探究草莓的生命活动。请结合下图回答以下问题： (1)实验时，该小组成员先将图一中的两个装置放在黑暗环境中处理一昼夜，此过程中草莓进行的生理活动可用图二中的 （填字母）表示。可用 来检测该生理活动产生的气体。 (2)将图一装置由黑暗环境移到光下照射几小时后，氧气含量升高的装置是 （填“甲”或“乙”）， 说明 是光合作用的原料。 (3)图三为不同光照强度下，草莓叶片对二氧化碳相对吸收量的变化曲线。若要使草莓叶片能积累有机物，则光照强度至少应大于图中的哪个点表示的强度？为什么？ 。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考生物模拟卷（达州专用） 黄金卷05 （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1、 本题共8小题，每小题2分，共16分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．下列实例与生命现象对应有误的一项是：（　　） A．深秋，金黄的银杏叶纷纷落下——新陈代谢 B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙——环境影响生物 C．老鼠听到猫叫躲回洞里——对外界刺激作出的反应 D．袁隆平培育杂交水稻——生物的遗传与变异 【答案】B 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．秋天，金黄的银杏叶片纷纷落下，体现了生物能排出体内产生的废物的特征，即新陈代谢，故A正确。 B．沙漠地区栽种的植物，能够适应干旱环境而生存下来，通过深深的根系和树冠能防风固沙，影响周围环境，体现了生物影响环境，故B错误。   C．老鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象，说明生物能对外界刺激作出反应，故C正确。 D．袁隆平利用野生水稻特有的性状与栽培水稻杂交培育了新的杂交水稻，利用了生物的遗传与变异的特性，故D正确。   故选B。 2．同学们用镊子取一片幼嫩的黑藻小叶，制作了黑藻叶片细胞玻片标本，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。下列叙述正确的是（    ） A．观察黑藻叶片时，要用碘液染色 B．在视野丙中有许多黑色圆圈，是因为光线问题 C．与人的口腔上皮细胞相比，黑藻叶片细胞特有结构只有叶绿体 D．丁图所示显微镜下细胞质的流动方向是顺时针，其实际流动方向也为顺时针 【答案】D 【分析】气泡与细胞的区别，气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片, 气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有以定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。 【详解】A．黑藻叶片本身含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能并转化为化学能，同时叶绿素本身也呈现绿色，这使得黑藻叶片在显微镜下观察时能够清晰地看到其细胞结构，而无需再使用碘液进行染色，A错误。 B．视野丁中有许多黑色圆圈，这些黑色圆圈是气泡，造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当。盖上盖玻片的正确操作是，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不产生气泡，B错误。 C．与人的口腔上皮细胞相比，黑藻叶片细胞作为植物细胞，具有一些特有的结构，包括细胞壁、叶绿体和液泡，C错误。 D．显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但观察的细胞质的环流方向不变，所以光学显微镜视野中看到的一个细胞，细胞质中叶绿体的流动方向为顺时针，则该细胞细胞质的实际流动方向就是顺时针，D正确。 故选D。 3．传统文化“骄阳似火逛双峰，国藩故里观荷花，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。下列关于莲这一植物结构层次的叙述，正确的是（    ） A．莲叶的表皮具有保护作用，属于营养组织 B．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 C．我们食用的莲子和莲藕都是莲的生殖器官 D．莲的结构层次是细胞一组织一器官→系统→植物体 【答案】B 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们分布在不同的部位，各有一定的特点和功能。 【详解】A．莲叶的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的，具有保护作用，属于保护组织，而不是营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，故A不符合题意。 B．“藕断丝连”中的“丝”是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管，它属于输导组织，具有运输水和无机盐的功能，故B符合题意。 C．莲藕是莲的茎，属于营养器官，而不是生殖器官，故C不符合题意。 D．莲作为植物，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体，并没有系统这一层次。动物才有系统这一层次，故D不符合题意。 故选B。 4．生物通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列叙述正确的是（　　） A．两栖动物与昆虫的受精过程摆脱了对水的依赖 B．花卉市场的一棵月季开了好几种颜色的花，其繁殖方式可能是嫁接 C．为了提高蚕丝产量，应设法延长家蚕蛹期 D．用马铃薯的块茎繁殖是必须带芽眼，是因为利用了出芽生殖的原理 【答案】B 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】A．两栖动物的受精过程通常是在水中进行的，它们的生殖细胞（精子和卵子）需要在水中结合形成受精卵。而昆虫则不同，许多昆虫的受精过程是体内受精，即精子和卵子在昆虫体内结合，因此昆虫的受精过程已经摆脱了对水的依赖，A错误。 B．嫁接是一种无性繁殖的方式，它通过将一种植物的枝条或芽（接穗）接到另一种植物（砧木）的主干或枝条上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。由于接穗保留了原植株的遗传特性，因此通过嫁接可以繁殖出与原植株相同或相似的新植株。花卉市场的一棵月季开了好几种颜色的花，很可能是通过嫁接的方式将不同颜色的月季枝条接在同一棵砧木上形成的，B正确。 C．家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。其中，幼虫阶段是家蚕摄取食物、积累营养物质并生长发育的主要阶段，幼虫后期也是吐丝的阶段。而蛹阶段是家蚕从幼虫向成虫转变的过渡阶段，这个阶段家蚕并不产丝。因此，为了提高蚕丝产量，应该设法延长家蚕的幼虫期，而不是蛹期，C错误。 D．马铃薯的块茎繁殖是一种无性繁殖的方式，它利用马铃薯块茎上的芽眼（芽眼中有芽）来繁殖新的植株。然而，这种繁殖方式并不是出芽生殖，是一种营养繁殖。出芽生殖是指生物体在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基长大后会与母体脱离，成为独立的新个体，D错误。 故选B。 5．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．①②③⑤组成的胚由受精卵发育而来 B．大豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊 C．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 D．豆浆中的营养主要来自种子中的⑤ 【答案】C 【分析】图中①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是种皮，⑤是子叶，⑥是种子，⑦是果皮。 【详解】A．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的因此主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，植物的胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。因此①胚芽、②胚轴、③胚根，⑤子叶组成的胚由受精卵发育而来，故A正确。 B．花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，所以大豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，故B正确。 C．果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了⑦果皮及⑥种子两个部分，故C错误。 D．大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此豆浆中的营养主要来自大豆种子中的⑤子叶，故D正确。 故选C。 6．人们对生命的起源和生物的进化一直都在探究，努力还原生物进化过程。下列叙述正确的是（    ） A．在进化过程中生物趋向产生有利变异，并通过遗传逐代积累 B．新近形成的地层里只能找到复杂、高等的生物化石 C．米勒实验证明，原始地球上能形成构成生物体的有机物 D．由于滥用抗生素，细菌出现了抗药性变异 【答案】C 【分析】达尔文认为：生物具有过度繁殖的倾向，而在自然界，生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，这样就必然存在生存斗争；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体，就容易生存，具有不利变异的个体，就被淘汰。 【详解】A．变异是不定向的，生物在进化过程中，由于自然选择的作用，那些具有有利变异的个体会更容易生存下来并繁殖后代，这些有利变异会因此通过遗传逐代积累，使得整个物种逐渐适应环境，A错误。 B．根据生物进化的规律，新近形成的地层中应该既有复杂、高等的生物化石，也可能有简单、低等的生物化石。因为生物进化的过程是一个连续的过程，不同时期的生物都有可能在地层中留下化石记录，B错误。 C．米勒实验确实证明了在模拟的原始地球条件下，无机物可以转化为有机物，这些有机物（如蛋白质）是构成生物体的基础，C正确。 D．细菌的抗药性变异是本来就存在的，而不是由于滥用抗生素才产生的。滥用抗生素只是加速了具有抗药性变异的细菌的选择和繁殖过程，使得这些细菌在种群中的比例逐渐增加，D错误。 故选C。 7．下列有关免疫和传染病的说法，正确的是（　　） A．有人吃鱼、虾会出现过敏反应，是因为人体防御功能过强 B．传染病都可以通过接种疫苗的办法进行预防 C．能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物被称为传染源 D．唾液中的溶菌酶破坏病菌细胞壁，使其溶解而死亡，属于特异性免疫 【答案】A 【分析】过敏反应是免疫系统对通常无害的物质（如花粉、食物等）产生的过度反应，属于免疫系统功能异常的一种表现。 传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的疾病，可以在人与人之间传播。预防传染病的方法包括接种疫苗、保持良好的卫生习惯等。 【详解】A．过敏反应是人体对某种物质（如鱼、虾）过度敏感，导致的一种异常免疫反应。这种反应是人体防御功能过强，对原本无害的物质产生了攻击，A正确。 B．虽然接种疫苗是预防传染病的一种有效方法，但并非所有传染病都可以通过接种疫苗来预防。有些传染病还没有开发出有效的疫苗，或者疫苗的效果并不理想，B错误。 C．能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物被称为病原体，而不是传染源。传染源是指能够散播病原体的人或动物，C错误。 D．唾液中的溶菌酶破坏病菌细胞壁，使其溶解而死亡，这是一种非特异性免疫。非特异性免疫是人体先天具有的，对多种病原体都有一定的防御作用。而特异性免疫则是人体在接触特定病原体后产生的，对该病原体有更强的防御作用，D错误。 故选A。 8．“珍爱生命，健康生活”是一个永恒的主题。下列关于用药与急救的说法错误的是（　　） A．遇到突然溺水者，应立即进行口对口吹气法人工呼吸 B．被猫狗等小动物咬伤要及时接种狂犬疫苗 C．给突发心脏病的患者服用硝酸甘油片，并迅速拨打120 D．手臂伤口处鲜红的血液喷射而出，用止血带在伤口的近心端包扎 【答案】A 【分析】当病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以首先拨打“120”急救电话，同时要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救。 【详解】A．遇到溺水者，应该先清除口鼻内的污物，以保证呼吸道通畅后再进行口对口吹气法人工呼吸，A错误。 B．被猫狗咬伤有感染狂群病毒的风险，要及时接种狂犬疫苗，预防狂犬病，B正确。 C．给突发心脏病的患者服用硝酸甘油片，“120”是急救电话号码，在遇到意外时，我们可以打此电话寻求救助。拨打120电话时，切勿惊慌，保持镇静，讲话清晰、简练易懂。重点要讲清楚地点、姓名和伤情，C正确。 D．血液鲜红、喷射而出说明血流快，即手臂伤口处是动脉出血，应该用止血带在伤口的近心端包扎，D正确。 故选A。 2、 本题共3小题，每空1分，共14分。(“[ ]”内填序号或字母) 9．某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研 究：一是对它们消化道内食物组成进行分析；二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物 含量进行了测定，研究数据表格。图1是根据表中污染物含量提供的信息，以食物网形式表示五种生物之间的营养关系图。图2表示生态系统中的碳循环过程。据图回答： 生物种类 消化道内食物组成 每千克体重污染物含量/mg 汞 某种杀虫剂 A 大鱼 小鱼 78 96 B 河蚌 ① 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 小鱼 ② 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15    (1)根据图1中五种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E 代表五种生物)分析，表中的①代表 。 (2)图2中，生态系统的能量流动从 （填序号）过程开始。 (3)若图2中 a、b、c 代表表格中有食物关系的三种生物，三种生物体内有机物含量如图丙中所示，则 c 代表 。 (4)图2中生物体内的碳返回无机环境的途径有 （填序号） 【答案】(1) 小球藻、水蚤 (2) 2 (3) 水蚤 (4) 1.3.4 【分析】（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者•••注意起始点是生产者。（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。（4）图1中A大鱼、B河蚌、C小球藻、D小鱼、E水蚤；图2中甲分解者、乙生产者、丙消费者、1分解作用、2光合作用、3、4呼吸作用、5化石燃料的燃烧；表中信息①为水蚤、小球藻；②为水蚤。 【详解】（1）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的C小球藻是绿色植物，是生态系统中的生产者，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中。A、B、D、E都直接或间接以C小球藻为食物是动物，为消费者。 （2）生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能（光合作用）。光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气，因此，图2中2表示光合作用。因此，图2中，生态系统的能量流动从2光合作用开始的。 （3）图2中的食物链有：乙→c→a→b，对应图1中的食物链是小球藻→水蚤→小鱼→大鱼，因此，c是水蚤。 （4）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是二氧化碳。图2中生物体内的碳返回无机环境的途径有1细菌、真菌的分解作用；3、4动植物的呼吸作用。 10．如图表示染色体的组成及生殖过程中的数目变化，据图回答： (1)图甲中b代表 ，是主要的遗传物质。 (2)图乙中的3受精卵的基因组成是 ，表现为 （填“显性”或“隐性”）性状。 (3)Y染色体上的某一个基因传给儿子的概率为 %。 (4)如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系，甲、乙、丙依次是____。 A．基因、DNA、蛋白质 B．DNA、基因、蛋白质 C．基因、蛋白质、DNA D．DNA、蛋白质、基因 【答案】(1) DNA (2) Aa 显性 (3) 100 (4) A 【分析】（1）图甲中：a染色体、bDNA、c蛋白质。图乙中：1精子、2卵细胞，3受精卵。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。 （2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】（1）图甲中b是构成染色体的DNA。 （2）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半；而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞；生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在；当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。因此含有精子和卵细胞中的染色体，其基因组成为Aa，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状。 （3）男性形成的生殖细胞有两种，一种含有Y染色体，一种含有X染色体。当含有Y染色体的精子与卵细胞结合，受精卵发育成男孩，因此Y染色体上的基因传给儿子的概率为100%。 （4） 染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质分子组成，DNA是最主要的遗传物质。DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。因此甲乙丙分别是基因、DNA、蛋白质，BCD错误，A正确。 故选A。 11．某校生物兴趣小组的同学参观草莓基地后，设计并实施了图一所示的实验（氢氧化钠可吸收二氧化碳）来探究草莓的生命活动。请结合下图回答以下问题： (1)实验时，该小组成员先将图一中的两个装置放在黑暗环境中处理一昼夜，此过程中草莓进行的生理活动可用图二中的 （填字母）表示。可用 来检测该生理活动产生的气体。 (2)将图一装置由黑暗环境移到光下照射几小时后，氧气含量升高的装置是 （填“甲”或“乙”）， 说明 是光合作用的原料。 (3)图三为不同光照强度下，草莓叶片对二氧化碳相对吸收量的变化曲线。若要使草莓叶片能积累有机物，则光照强度至少应大于图中的哪个点表示的强度？为什么？ 。 【答案】(1) B 澄清石灰水 (2) 乙 二氧化碳 (3)至少要大于B点光照强度；B点后光合作用消耗二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳，表明光合作用强于呼吸作用，叶片表现出积累有机物 【分析】（1）图二表示植物的三种生理活动，A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用。在黑暗中，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用。蒸腾作用是水分以气体形式从植物体内散失到体外的过程。图三表示随着光照强度的增加，桑树叶片对二氧化碳相对吸收量的变化曲线。在B点时，光合作用强度和呼吸作用强度相等。 （2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，绿色植物在光下能进行光合作用产生氧气。光合作用的场所是叶绿体。 （3）光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量，叶片能积累有机物。 【详解】（1）将图一中的两个装置放在黑暗环境中处理一昼夜，此过程中草莓进行的生理活动为呼吸作用，可用图二中的B表示。因此可用澄清的石灰水来检测该生理活动产生的气体。 （2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此将图一装置由黑暗环境移到光下照射几小时后，乙装置中有二氧化碳，所以能进行光合作用产生氧气，使氧气含量升高。说明二氧化碳是光合作用的原料。 （3）在B 点时，光合作用强度和呼吸作用强度相等，若要使叶片能积累有机物，则光照强度至少应大于 B点。B点后光合作用消耗二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳，表明光合作用强于呼吸作用，此时光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，叶片表现出积累有机物。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$