第二单元（知识清单）-2024-2025学年四年级语文下学期期中复习讲练测（统编版）

第二单元知识梳理+单元检测   知识梳理 单元重点 ❶《琥珀》常考查能用自己的话说出这块琥珀的形成过程；“推测”的意思及作者推测这块琥珀形成的依据；根据课文内容，从不同的角度提问题。 ❷《飞向蓝天的恐龙》常考查课文重点写了恐龙的一支向鸟类演化的过程；用自己的话简单介绍恐龙飞向蓝天的演化过程；用对比、列举的方式介绍事物；列数字、作比较等说明方法的用法。 ❸《纳米技术就在我们身边》常考查文章围绕纳米技术写了哪些内容；纳米级物质拥有的新奇的特性；根据内容提出不懂的问题。 ❹《千年梦圆在今朝》常考查用自己的话说说中华民族的飞天梦是怎样逐步实现的。 ❺语文园地：①考查选择合适的方法解决遇到的问题；②考查通过减偏旁、加偏旁的方法识记形近字；③考查一些词汇的新含义并积累这些词汇；④考查运用作比较的方法，介绍一种事物；⑤考查朗读、背诵《江畔独步寻花》。 基础知识梳理 一、易读错的字 松脂（zhī） 渗水（shèn） 拂（fú）拭 汹涌澎湃（pénpài） 挣扎（zhá） 晌午（shǎng） 挣扎（zhēng） 掸掸翅膀（dǎn） 迟钝（dùn） 不仅(jǐn) 隧道(suì) 前俯(fǔ)后仰 粘稠(nián) 繁衍（yǎn） 膨胀(péng) 飒飒(sà)地响 敏捷(jié) 栖息（qī） 开辟（pì） 崭新(zhǎn) 不懈（xiè） 除臭（chòu） 蔬(shū)菜 里程碑（bēi） 杀菌（jūn） 死亡率（lǜ） 病灶（zào） 将来（jiāng） 蜿（wān）蜒 今朝（zhāo） 载（zài）人 着（zhuó）陆场（chǎnɡ） 火焰（yàn） 先驱（qū） 实践（jiàn） 飞船着（zhuó）陆 实施（shī） 苍穹（qióng） 琥珀(pò) 嫦娥奔（bèn）月 渗（shèn）出 癌症（zhèng） 拍摄（shè） 二、易写错的字 拂拭　美餐　晌午　热辣辣　渗出　详细　隧道　脑颅　膨大 鸟翼　开辟　冰箱　除臭　蔬菜　隐形　健康　需要 拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。 辣:右边是“束”,不是“朿”。 隧:右边不要多写一点。 康:是广字框而不是“疒”。 三、形近字 晌：晌午 拭：擦拭 怒：发怒 蔬：蔬菜 响：响声 试：试卷 恕：宽恕 疏：稀疏 笨：笨拙 详：详细 测：测试 毫：丝毫 茶：茶水 洋：洋气 侧：侧面 豪：自豪 四、近义词 约莫→大约 怒吼→嘶吼 柔嫩→柔软 拂拭→擦拭 五彩斑斓→五颜六色 腐烂→腐败 猛烈→剧烈 推测→推想 翱翔→飞翔 勃勃生机→生机盎然 敏捷→灵敏 繁衍→繁殖 后裔→后代 特性→特点 震耳欲聋→振聋发聩 隐形→隐身 灵敏→敏锐 遨游→畅游 鼓舞→鼓励 无能为力→力不从心 辽阔→广阔 庄重→郑重 绚丽→绚烂 瞬间→顷刻 成千上万→不计其数 包裹→包围 澎湃→汹涌 演化→演变 轻灵→轻盈 新奇→新颖 五、反义词 约莫一准确 柔嫩一坚硬 淹没→浮现 凶猛→温顺 震耳欲聋一鸦雀无声 迟钝→敏捷 释放→吸收 神奇一普通 灵敏一笨拙 成千上万一寥寥无几 深刻→浅薄 辽阔一狭窄 崭新一陈旧 骄傲一谦虚 无能为力一力所能及 六、词语积累 ①ABB式词语：热辣辣 热腾腾　 沉甸甸　 气冲冲　 乐呵呵　 笑嘻嘻　香喷喷　 ②AABC式词语：勃勃生机 滔滔不绝 欣欣向荣 念念不忘 亭亭玉立 斤斤计较 ③含有反义词的词语：前俯后仰 大惊小怪　东奔西走　东张西望　有气无力　 ④形容特别高兴的词语：欣喜若狂 眉飞色舞　欢天喜地　喜出望外　兴高采烈 ⑤表示色彩的词语：五彩斑斓 五光十色 五颜六色　五彩缤纷　花红柳绿　绚丽多彩 ⑥有一些词语，有的是近几十年出现的：云技术、多媒体、互联网、克隆…… 有的词语是在原有含义的基础上有了新的含义：桌面、窗口、文件夹、潜水…… 我们把这样的词叫做“新词”。 我还知道这些新词： 网吧、追星族、给力、外卖、菜鸟、炒作、小儿科、粉丝、菜单、病毒、防火墙、充电…… 七、字词理解 前俯后仰：俯，头向下；仰，脸朝上。 毫不相干：毫，一点儿。 欣喜若狂：若，好像。 茹毛饮血：茹，吃。 毋庸置疑：毋，不要。 点睛之笔：睛，重要、关键的内容。 震耳欲聋：欲，将要。 振奋不已：已，停止。 九天揽月：揽，采摘。 穿越苍穹：穹，天空。 八、常考句型 1. 仿照例句，运用作比较的说明方法介绍一种事物。 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 示例1：汤圆和小核桃-样大小，圆圆的，白白嫩嫩的，香甜的味道让人回味无穷。 示例2：饺子和古代的元宝一般大小，馅料不同，味道也不同。 2. 仿照例子，用对比列举的方式介绍一种事物。 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 示例：鸟类遍布全球，种类繁多。有些鸟体形庞大,最重的有一百多千克;有些鸟则体长只有几厘米，体重只有几十克。有些鸟双翅已退化，不能飞翔。有些鸟的飞行高度可达几千米。有些鸟喜欢在白天活动，寻找食物;有些鸟则喜欢在夜间或黄昏的时候活动。 课文知识梳理 第5课：《琥珀》 1.主要内容 《琥珀》是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程以及这块琥珀的科学价值。琥珀形成的两个阶段是：由松脂形成松脂球，再由松脂球变成化石。琥珀形成的条件是：天气炎热，松树渗出松脂；松脂刚好包住两只小虫；松脂继续滴，形成松脂球；地壳运动，松脂球被长时间埋在地下。 2.重点句子 （1）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 【拟人】运用拟人的手法介绍了故事的主人公之一——小苍蝇的活动。“快乐地飞舞”“穿过草地”“飞进树林”等一系列的动作描写，生动细致地勾画出一只轻松、悠闲的苍蝇形象。“太阳照得……松脂的香味”为下文写小苍蝇遭遇不幸做铺垫，进一步交代这块琥珀形成的环境。 （2）那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天。 【动作描写】“红眼睛”“圆脑袋”写身上已经沾满了灰尘。出小苍蝇的外形特点；停在大松树上、掸掸翅膀、拂拭脑袋，这一系列的动作描写，突出了小苍蝇停在松树上时自由舒适的状态，表现了作者丰富的想象力，使文章富有画面感，同时增强了文章的趣味性。 （3）忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 【动作描写】“慢慢爬过来”“小心地划动”“向下爬”等动作描写形象地写出了蜘蛛想要捕食小苍蝇时的小心翼翼的情形，推动着故事的发展。 （4）小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。 【比喻】把滴落的松脂比作“黄色泪珠”，形象生动，这眼泪似乎是在为两只小虫的悲惨命运叹息，极富感情色彩。 （5）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 【首尾呼应】这句话点明了琥珀的价值，同时照应了课文的开头，首尾呼应，使课文的结构更加完整。 3.问题探究 （1）读下面的句子，说说作者推测的依据。 ①这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。 ②那里长着许多高大的松树。 推测的依据：（1）由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要经历漫长的时间，所以作者推测“故事发生在很久很久以前”。（2）因为这块琥珀是由松脂球变成的化石，松脂球是由松脂变成的，而松脂是由松树渗出的，所以作者推测“那里长着许多高大的松树”。 （2）文中这个松脂球的形成需要哪些条件？（重点） ①炎热的夏天，太阳光很强烈。 ②在松树林里，许多老松树渗出厚厚的松脂。 ③一只苍蝇和一只蜘蛛刚好在一起，一大滴松脂又正好滴在它们身上，把它们包住。 ④松脂不断往下滴，将苍蝇和蜘蛛层层包裹，最后形成了松脂球。 （3）读完这篇课文，请你用自己的话说说这块琥珀形成的过程。 在十分巧合的情况下，松树林里一只正准备捕食苍蝇的蜘蛛同苍蝇一起被松树上滴落的松脂包裹住。然后松脂继续滴下来，盖住原来的，逐渐积成了一个松脂球。几千年后，陆地下沉，森林被海水淹没，松脂球沉到海底，被层层泥沙掩埋。又经过几千年的时间，松脂球变成了化石。 （4）最后一段话中包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”等短语，仔细想一想：看见一想象一推测一知道，它们之间有着怎样的关系? 它们之间是层层递进的关系。科学家先是看见苍蝇和蜘蛛在琥珀里的样子，然后想象苍蝇和蜘蛛怎样在松脂里挣扎，接着据此推测发生在几万年前的故事的详细情形，最后知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 （5）课文中哪些内容是作者看到的？哪些内容是作者的推测？ 课文中琥珀的样子是作者看到的，琥珀的形成和发现过程是作者的推测。 4.文章主旨 本文的作者用生动的语言,合理推测并再现了一块少见的琥珀的形成过程,兼具科学性、故事性、趣味性,让人感受到大自然的神奇,展现了作者丰富的想象力和科学严谨的态度。 第6课：《飞向蓝天的恐龙》 1.主要内容 《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章，生动形象地向我们再现了鸟类很可能是一种小型恐龙的后代，以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程。文章既揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现，又唤起人们对科学的浓厚兴趣。课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。 2.重点句子 （1）说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。 【作比较】将笨重、迟钝的恐龙和轻灵美丽的鸟儿在对比中引出，强调两者之间的巨大差异。 （2）二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 【中心句】总领全文。用“大量化石显示”简单有力地提出了“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”这一假说。“一支”说明不是全部的恐龙，“漫长”突出了恐龙的演化经过了很长时间，体现了说明文语言的准确性。 （3）辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 【打比方】这里把古生物学家提出的假说比作画卷，把辽西的发现比作点睛之笔。“点睛之笔”说明了辽西的发现非常重要和关键。 （4）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 【列数字】【作比较】“大约”“两亿四千万年前”体现了说明文语言的严谨性、准确性。“和狗一般大小”运用作比较的说明方法，直观地介绍地球上第一种恐龙的体形大小。 3.问题探究 （1）课文为什么以“飞向蓝天的恐龙”为题？ 在人们的印象中，恐龙大都是笨重、迟钝的，并且不会飞，以此为题能引起读者的阅读兴趣，富有吸引力。 （2）下面两句话表达的意思相同吗？哪一句更严谨？为什么？ ①一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。 ②与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。 不同。第①句更严谨，因为第①句用了“一些”和“应该”，第②句没有用到。“一些”表示并不是所有；“应该”表示推测，说明在没有找到确切的证据之前，不能确定。 （3）“鸟类恐龙起源说”这一假说提出的依据有哪些？ ①恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。②大量的化石研究。 （4）恐龙向鸟类演化经历了哪些阶段？在文中圈画出关键语句，然后说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。 语句： ①一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。 ②这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。 ③一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 演化过程：大约两亿四千万年前，地球上出现了第一种恐龙。数千万年后，它的后代繁衍成一个庞大的家族，其中一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。它们中的一些种类转移到树上生存，这些树栖的恐龙在树木间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 （5）“这一历史进程”指的是什么？ “这一历史进程”指的是恐龙演化成鸟类的漫长历史过程。 4.文章主旨 这是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章,介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。文章不但揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,而且激发了我们对科学的浓厚兴趣,为我们打开了一扇通往科学世界的大门。 第7课：《纳米技术就在我们身边》 1.主要内容 （1）《纳米技术就在我们身边》一文围绕“纳米技术”，分别介绍了它的含义、运用以及对未来的影响。作者以通俗易懂的语言向我们科普了什么是纳米技术，通过冰箱里面的纳米涂层、“碳纳米管”的神奇材料、隐形战机上的吸波材料三个例子，说明纳米技术就在我们身边。又从癌症的预防和检测、癌症的治疗、纳米缓释技术下的药效三个方面，介绍了纳米技术在人类健康方面的应用。最后展望纳米技术的未来，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。 （2）纳米技术是 20 世纪 90 年代兴起的高新技术。纳米是非常非常小的长度单位，1 纳米等于十亿分之一米。 2.重点语句 （1）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 【列数字】作者用两个“非常”和具体数字说明纳米是极小的长度单位。 （2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 【作比较】将“直径为1纳米的小球放到乒乓球上”与“乒乓球放在地球上”作比较，说明了纳米的小。 （3）冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜更长。 【举例子】通过列举冰箱里面使用纳米涂层能使蔬菜保鲜期更长这一例子，说明纳米技术能运用到我们的生活中，它与我们的生活关系密切。 （4）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。 【举例子】举例说明碳纳米管这一材料的新奇之处，并设想未来，引起读者的兴趣。 （5）在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 【举例子】举“纳米吸波材料”能够吸收雷达波的例子，说明纳米技术不仅可以运用到生活中，也可以用于军事领域。 （6）癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。 【举例子】举纳米检测技术能够实现疾病的早期检测与预防的例子来证明纳米技术可以让人们更加健康，增加了文章的真实性和说服力。 （7）现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 【举例子】【作比较】把普通药物与纳米缓释技术作比较，说明未来纳米技术运用于制药中的成效。 3.问题探究 （1）作者用了什么方法介绍“纳米”的小？ 作者用了列数字和作比较的说明方法介绍“纳米”的小，用具体的数字“十亿分之一米”写出了纳米的具体长度，并通过“直径为1纳米的小球放到乒乓球上”与“乒乓球放在地球上”作比较，让我们真切地感受到“纳米”的小。同时，作者连用两个“非常”来形容“小”，写出了纳米“小”的程度。 （2）如果请你给别人介绍“纳米”，你会如何介绍？ 纳米是小到肉眼看不见的长度单位，1纳米等于十亿分之一米，纳米级的物质具有许多新奇的特性。 （3）作者通过举哪些例子说明纳米技术就在我们身边？ 作者通过举冰箱里使用纳米涂层、“碳纳米管”的神奇材料、隐形战机上的纳米吸波材料三个例子，说明纳米技术就在我们身边。 （4）第4自然段从哪些方面介绍了纳米技术在人类健康方面的应用？ 第4自然段主要从疾病的预防和检测、癌症的治疗、纳米缓释技术下的药效三个方面介绍了纳米技术在人类健康方面的应用。 4.文章主旨 本文介绍了纳米技术的作用和特点,让我们了解了纳米技术的神奇之处及其在生活中的运用,激发了我们探寻科学奥秘的兴趣。 第8课：《千年梦圆在今朝》 1.主要内容 （1）《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现“飞离地球、遨游太空”的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 （2）中华民族飞天梦实现的阶段①古人的奇妙想象；②万户的火箭飞行；③ 人造卫星的发射；④载人航天工程的实施；⑤“神舟五号”载人飞船发射；⑥“嫦娥工程”成功探月。 （3）“神舟五号”于 2003 年 10 月 15 日早晨 9 时，在酒泉卫星发射中心成功发射。 2007 年 10 月 24 日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”。 2019 年 1 月 3 日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆。 2.重点句子 （1）飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。 【中心句】开篇点题，引领全文，点明飞天是中华民族很久以来的梦想。 （2）火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。 【比喻】运用比喻的修辞手法，把火箭比作巨龙，展现了“神舟五号”飞天时的磅礴气势，表达了中华儿女的骄傲、自豪之情。“瞬间”说明飞船飞行的速度很快。 3.问题探究 （1）你是如何理解课题“千年梦圆在今朝”的？ 千年：从古代产生梦想、明代万户尝试利用火箭上天到第一颗人造卫星上天、“神舟五号飞天梦想实现。”飞船飞天等，历时数千年。梦圆：飞离地球，遨游太空。今朝：现在，当今。 （2）“神舟五号”飞行成功，具有怎样的意义？ “神舟五号”飞行成功标志着中国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，同时也充分表明，中华民族几千年的飞天梦想终于变成了美好的现实。 （3）我国飞天梦想是怎样一步步实现的？（重点） 我国飞天梦想的实现可以分为六步。第一步：古人的奇妙想象——飞天的梦想；第二步：万户的火箭飞行试验——大胆的尝试；第三步：第一颗人造卫星的发射——突破性进展；第四步：载人航天工程的实施——艰苦的努力；第五步：载人飞船发射——巨大的成功；第六步：探月工程一步步取得成功。 （4）为什么“千年梦”在“今朝”圆了？ 因为一代代人的努力和中华儿女的不断尝试。特别是新中国成立后，从第一颗人造卫星到“神舟五号”，再到探月工程，中华儿女凭借坚持不懈、锲而不舍、团结协作、勇于探索、自主创新、热爱祖国的精神，发愤图强，取得了一次又一次成功，所以，我们的千年之梦才得以在“今朝”圆了。 4.文章主旨 本文叙述了中华民族追寻“飞离地球、遨游太空”的飞天梦想的历程,重点记述了中华人民共和国成立以来,中国航天事业的伟大成就,热情赞扬了中华儿女为实现梦想坚持不懈、勇于探索、团结合作、自主创新的精神，以及深深的爱国之情。 5.知识拓展 （1）与月球有关的传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、天狗食月 （2）月亮“别称”：除课文中提到的“嫦娥”、“玉兔”，还有比如银钩、玉钩、琼钩、玉弓、弓月、金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜、冰镜、水镜、圆镜等等。 （3）米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题：乘坐热气球能环游世界吗?时光能倒流吗?为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行?地球究竟正在变冷还是变暖?……这套丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。 （4）我国还有许多优秀的科普作品，如李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》。 语文园地二 一、交流平台 本次交流平台的主题是：遇到不懂的问题，应该怎样解决？ 欢欢：我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 嘻嘻：查资料可以帮助我们理解不懂的问题。如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了琥珀的形成需要几万年。 乐乐：我是请教别人后知道的。 ◇解决不懂问题的方法有： 联系上下文、结合生活经验、查资料、请教别人。 二、识字加油站 1.减偏旁 滨（海滨）—宾（宾馆） 洁（清洁）—吉（吉利） 减（减法）—咸（咸菜） 挑（挑战）—兆（预兆） 挺（挺拔）—廷（宫廷） 预（预习）—予（赠予） 萝（萝卜）—罗（罗列） 洛（洛阳）—各（各自） 2.加偏旁 中（中间）—肿（肿胀） 介（介绍）—阶（台阶） 止（阻止）—趾（脚趾） 凡（平凡）—巩（巩固） 正（正在）—政（政府） 刘（刘海）—浏（浏览） 允（允许）—吮（吮吸） 三、词句段运用 （一）下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义。选一两个你知道的，和同学交流。 A.云技术、多媒体、克隆、互联网 B.桌面、窗口、潜水、文件夹。 （1） A组词语是新出现的；B组是在原有词义的基础上有了新的含义。 （2）A组词语含义 ◇多媒体：在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。 ◇云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。 ◇克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。 ◇互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。 （3）B组词语含义 ◇窗口：（1）窗户；（2）窗户跟前；（3）（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口，有活扇可以开关；（4）指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。 ◇桌面：（1）桌子上用来放东西的平面；（2）进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景叫作桌面。 ◇潜水：（1）在水面以下活动；（2）在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。 ◇文件夹：（1）用来保存文件的夹子；（2）计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。 （4）拓展积累：给力、菜鸟、网民、 给力：一般表示有帮助、有作用、有面子的含义。 菜鸟：本意是用于作菜的鸟类，现在菜鸟也指在其它方面应用水平较低者。 （二）读句子，注意标红的部分，再照样子介绍一个事物。 （1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 （2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 （3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 小结：这几个句子都是把人们不熟悉的事物和人们非常熟知的身边事物进行比较，便于读者理解内容，通俗易懂。 仿写 (用作比较的说明方法仿写) ①绣球花不像玫瑰和牡丹花那样娇贵,只要有土有水有阳光,它就能生长得很茂盛, 给人们美的享受。 ②松鼠的叫声响亮, 不像山鼠那样尖锐。 ③鲸的舌头很大,相当于 4头大猪的重量。 ④狗的嗅觉十分灵敏，大约是人类的40倍以上。 四、日积月累 《江畔独步寻花》 杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红? 描写桃花争奇斗艳的诗句是: 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红? 描写诗人在春光中懒困神情的诗句: 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 表达诗人对春天的美好的喜爱之情的诗句: 桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红？   单元检测 一、积累运用 1．看拼音写词语。 miáo huì    mǐn jié    áo xiáng    xīn xǐ ruò kuáng         kūn péng    cháng é    bīnɡ xiānɡ    wú yōng zhì yí         【答案】 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“捷、翱、翔、鲲、鹏、箱、庸、置、疑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（   ） A．这是一个互联网时代。 B．人工智能的发展正牵引人类社会发生着深刻变化。 C．云技术在移动设备上的应用，可以实现在线办公。 D．学校图书馆有海量的图书，真是个大数据，方便我们查找资料。 【答案】D 【详解】本题考查词语搭配。D．“大数据”是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合。而学校图书馆的海量图书只是数量多，它本身并不是真正意义上的大数据概念。图书馆的图书管理和使用方式与大数据的处理、分析、应用等有着本质区别。故该项说法错误。故选D。 3．下列加点词语使用不正确的一项是（    ） A．科技的飞速发展使人类能够上九天揽月，下五洋捉鳖。 B．雨，是纯洁的，也是美好的。它给世界带来了勃勃生机！ C．经过不懈努力，我终于把这篇文章背熟了。 D．王刚的文章针砭时弊，震耳欲聋，受到人们的好评。 【答案】D 【详解】本题考查词语的应用。D．震耳欲聋：形容声音非常大，大到几乎要使人的耳朵听不见声音。在描述文章时，使用“震耳欲聋”是不恰当的，因为文章的内容（即使是批评时弊）并不是以声音的形式存在的，也不会产生噪音或声音。这里，“言辞犀利”更能准确地传达出文章批评时弊的力度和深度。故选D。 4．与下面例句运用的说明方法相同的一项是（    ） 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 A．在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。 B．地球上的第种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 C．未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。 D．飞离地球遨游太空是中华民族很久以来的梦想。 【答案】B 【详解】本题考查说明方法的运用。“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话使用了作比较的说明方法，句中将“碳纳米管”与“钢铁”来做对比，突出碳纳米管的性能。 作比较说明法通常是通过事物或事理之间的比较来说明它们特征的说明方法。其作用是准确、鲜明地揭示事物或事理的特征，增强说明的效果。 A．使用了举例子的说明方法，说明纳米技术就在我们身边。 B．运用了作比较的说明方法，将“恐龙”与“狗”来做对比，突出恐龙后腿的特点。 C．使用了举例子的说明方法，说明未来纳米机器人的作用。 D．使用了举例子的说明方法，说明中华民族很久以来的梦想是什么。故选B。 5．下列说法有误的一项是（   ） A．《琥珀》中的故事是作者根据琥珀形成的相关科学知识推测而来的。 B．《飞向蓝天的恐龙》告诉我们：鸟类和恐龙有亲缘关系，且已得到证实。 C．《纳米技术就在我们身边》中提到隐形战机上的纳米吸波材料可以吸收掉探测雷达波，从而使战机不被雷达发现。 D．中国明代的官员万户是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人。 【答案】B 【详解】本题考查对课文的理解。B．这个说法错误。结合原文第二段“在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。”可知这只是科学家提出的，并没有得到证实。故选B。 6．遇到不懂的问题，我们怎样解决呢？下列说法不正确的一项是（   ） A．我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 B．通过网络、书籍查找资料可以帮我们理解不懂的问题。 C．遇到不懂的问题，不要打破砂锅问到底，以后学得多了，就能明白了。 D．我们可以向长辈、老师或同学请教，来解决问题。 【答案】C 【详解】本题考查阅读策略与方法。C．遇到不懂的问题，要有打破砂锅问到底的劲头，学会质疑，对学习要有钻研精神，才能不断进步。故该项说法错误。 7．用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。 1．这么闷（mèn mēn） 热的天气，你还让他去操场上练习跳绳，难怪他会闷（mèn mēn） 闷不乐呢。 2．那位叔叔“扑通”一声扎（zhā zhá） 进水里，把水里挣扎（zhā zhá） 的孩子救了上来。 3．看到儿子吃饭时狼吞虎咽（yàn yè yān） 的样子，她的咽（yàn yè yān）喉好像卡了一个东西，一句话也说不出来：于是背过身去，开始哽咽（yàn yè yān）起来。 4．削（xuē xiāo）草果时要小心，别伤到手。 【答案】1．mēn mèn 2．zhā zhá 3．yàn yān yè 4．xiāo 【详解】考查字音的识记和多音字的辨析。 闷热：mēn rè 闷闷不乐：mèn mèn bù lè 扎进：zhā jìn 挣扎：zhēng zhá 狼吞虎咽：láng tūn hǔ yàn 咽喉：yān hóu 哽咽：gěng yè 削苹果：xiāo píng guǒ 8．选字填空。 [末  未  味]    ( )期    ( )来    ( )道 [肢  枝  技]    ( )体    ( )干    ( )术 [毫  豪  壕]    ( )米    自( )    战 ( ) [吨  顿  钝]    ( )时    ( )位    迟 ( ) 【答案】末 未 味 肢 枝 技 毫 豪 壕 顿 吨 钝 【详解】本题考查形近字。 末期：最后的一段时期。 未来：现在以后的时间；将来的光景。 味道：滋味。 肢体：四肢，也指四肢和躯干。 枝干：树枝和树干。 技术：有关生产劳动的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。 毫米：是长度单位和降雨量单位。 自豪：因自己或与自己有关的集体、个人取得成就等而激发出来的荣耀感。 战壕：作战时用作掩体的壕沟。 顿时：立刻（只用于叙述过去的事情）。 吨位：船舶大小的一种度量。 迟钝：行动、思维、感觉等反应慢，不灵敏。 9．给下列加点词选择正确的解释。 异常：①不同于寻常；②非常，特别 （1）有些恐龙凶猛异常。 ( ) （2）地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。 ( ) 包裹：①包，包扎；②包扎成件的包儿 （3）松脂把两只小虫重重包裹在里面。( ) （4）邮局里有你的包裹，你赶快去取。( ) 【答案】 ② ① ① ② 【详解】本题考查多义词的理解和运用。 （1）结合句子“有些恐龙凶猛异常。”可知，句中的“异常”是用来形容恐龙非常凶猛，因此应该选择“非常，特别”的意思，故选②。 （2）结合句子“地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。”可知，句中的“异常”是用来描述动物反应的不同寻常，因此应该选择“不同于寻常”的意思，故选①。 （3）结合句子“松脂把两只小虫重重包裹在里面。”可知，句中的“包裹”是用来表示松脂把小虫包在里面的动作，因此应该选择“包，包扎”的意思，故选①。 （4）结合句子“邮局里有你的包裹，你赶快去取。”可知，句中的“包裹”是指邮局中的物品，因此应该选择“包扎成件的包儿”的意思，故选②。 10．选择恰当的说明方法填在括号里。 A．举例子    B．列数字    C．作比较    D．下定义 （1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍( )。 （2）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。( )( ) （3）纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能。( ) （4）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。( )( ) 【答案】 C B D A B C 【详解】本题考查说明方法的辨析。 （1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍——把“碳纳米管”与钢铁进行比较，运用了作比较的说明方法。 （2）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。——“十亿分之一米”是数量词，运用了列数字的说明方法。“纳米是非常非常小的长度单位”用简明扼要的话对“纳米”下定义，运用了下定义的说明方法。 （3）纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能。——举例说明纳米技术能运用到我们的生活中，说明它与我们的生活关系密切，运用了举例子的说明方法。 （4）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。——“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上”可知，这个句子使用了列数字、作比较的说明方法。 11．按要求完成句子练习。 （1）新奇的纳米技术让人惊叹。（改为双重否定句） （2）照样子，写句子。 例：一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 （3）按要求把下列句子补充完整。 ①这个学校真大呀， 。（列数字） ②这个学校真大呀， 。（作比较） 【答案】 新奇的纳米技术不得不让人惊叹。 小狗汪汪地穿过院子，跑进厨房。 可以同时容纳一万人 相当于三个足球场那么大 【详解】 （1）本题考查双重否定句与肯定句的互换。双重否定词有“不能不”“不要不”“ 非……不可”等，句子可改为：新奇的纳米技术不能不让人惊叹。 （2）本题考查仿写句子。观察例句，先写拟声词，再写两个动词，语句通顺合理即可。如：蜜蜂嗡嗡地拍打着翅膀，忙着采蜜。 （3）本题考查补充句子。 ①列数字，从数量上说明了事物特征或事理。如：这个学校真大呀，占地大约10000平方米。 ②作比较，将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征。如：这个学校真大呀，相当于五个商场的面积。 12．森林小学的同学们正在展开一场小小新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。 近日，在位于北京市延庆区的北京世园会园区，10辆色彩艳丽的"生态花车"首次亮相彩排。记者从北京世园局获悉，在162天的世园会会期内，将为游客献上180场花车巡游表演，以"一车一故事 十车一长卷"讲述历史悠久、文化璀璨的中国故事，体现世界绿色发展理念。 4月17日，中国首个根据真实航天逻辑打造的“火星1号基地”于甘肃金昌市开营。该基地整体规划面积67平方公里，核心建设区5平方公里，拥有总控舱、气闸舱、乘员舱、生物舱等九大舱体，民众可体验沉浸式火星主题的生活乐趣。 你搜集到的新闻是什么？请你来说一说吧！ 我搜集到的新闻： 我对这则新闻的观点是： 【答案】 近日，成都市第一人民医院医护的朋友圈和群里，流传着一张温馨的照片。照片中，身穿绿色手术隔离服的医生举着手机，屏幕上播放着动画片《小猪佩奇》，患儿躺在手术台上，右眼蒙着纱布，左眼看着屏幕。 医生为了缓解患儿的情绪，播放她喜欢的动画片，这画面真是充满着暖暖的爱意，向伟大的医生致敬！ 【详解】考查了口语交际、新闻。 写出自己搜集到的新闻及对这则新闻的观点即可。例：9个机器人在一场新闻发布会上宣布，它们不会反抗人类，这不仅仅是机器人们对人类的誓言，也得到了一些著名科学家和专家的支持，他们对机器人的声音持有相似的观点。观点：我们应该明智地引导机器人技术的发展，保持警惕，同时制定合适的法律和道德规范，确保机器人始终为人类的利益服务。 二、课内阅读 （一）课内阅读 ①海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ②有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。 ③“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” ④他爸爸接过来，仔细看了看。 ⑤“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛，这是很少见的。” ⑥在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 13．在括号内写出下列词语的近义词，方框里写出相应的反义词。 猛烈——（    ）        推测——（    ） 14．选择正确的答案写在括号里：②至⑤自然段写 ；第⑥自然段写 。 A．故事发生的时间    B．琥珀的价值    C．琥珀的发现过程    D．琥珀的形成过程 15．请将下列“推测”与相应的“依据”用线连起来。 推测依据 ①事情发生在几万年前炎热的松树林中         A．琥珀是在海滩上被发现的 ②苍蝇和蜘蛛当时就已存在，且同时出现在一个地方   B．苍蝇蜘蛛的腿四周有好几圈黑色圆环 ③苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎              C．琥珀由松脂球历经漫长岁月形成 ④松树林最后被大海淹没了              D．琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物 16．这块琥珀有什么科学价值？ 【答案】 13．凶猛  柔和  推断  确定 14． C B 15． 16．从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 【解析】 13．本题考查近义词和反义词。 猛烈：激烈的意思。近义词：剧烈、激烈、强烈 。反义词：温和。 推测：根据已经知道的，来猜想和判断不知道的。近义词：猜测、猜想、揣测。反义词：断定、认定、确信。 14． 本题考查内容理解。 第②至⑤自然段写有个渔民带着儿子走过海滩，踩到了东西，发现是琥珀，看出写的是琥珀的发现过程。故选C。 第⑥自然段“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”写琥珀的样子，“并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”写琥珀的价值。故选B。 15．本题考查阅读方法和策略。 ①依据琥珀由松脂球历经漫长岁月形成。松脂球是松树分泌的树脂，据此可推测事情发生在几万年前炎热的松树林中。 ②根据琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物，苍蝇和蜘蛛两种动物同时出现在琥珀中，可知苍蝇和蜘蛛当时就已存在，且同时出现在一个地方。 ③依据苍蝇蜘蛛的腿四周有好几圈黑色圆环，黑色的圆环是苍蝇蜘蛛受伤后留下的痕迹。故可推测苍蝇、蜘蛛曾用力的挣扎。 ④琥珀是数千万前植物分泌的树脂与昆虫、树叶、泥沙、水、空气等物质相互作用形成的化石。依据琥珀是在海滩上被发现的，可以推测出松树林最后被大海淹没了。 16．本题考查课文内容理解。 结合第⑥段“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”可知这块琥珀的科学价值是我们可以根据这块琥珀，猜测发生在几千万年前的故事，并且知道，在很久以前，地球上就有苍蝇和蜘蛛。 （二）快乐阅读。 纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 17．选段中画“______”的句子运用了 的说明方法，说明了 。 18．读选段，提取信息，填写下表。 纳米技术的优势 应用 杀菌、除臭 碳纳米管天梯 最先进的隐形战机 19．（语文要素）读完选段，我有一个疑问： ？通过查阅资料和与同学交流，我知道了这个问题的答案： 【答案】 17．作比较 “碳纳米管”结实的特点 18． 纳米涂层的冰箱 结实、非常轻 吸收掉探测雷达波 19． 纳米吸波材料已经运用到所有飞机上了吗 没有。纳米吸波材料只是运用到了最先进的隐形战机上，用于躲避雷达的探测，并没有普及。 【导语】这段文字介绍了纳米技术在日常生活和高科技领域的应用及其优势。通过具体例子，如冰箱的纳米涂层、碳纳米管的强度和轻便性，以及隐形战机的纳米吸波材料，展示了纳米技术的多样性和潜力。文中运用了对比和举例的说明方法，使读者更直观地理解纳米技术的神奇之处。整体上，文章强调了纳米技术在提升生活质量和推动科技进步方面的重要作用。 17．本题考查说明方法和分析句子含义。 结合选段句子“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”可知，句子通过将“碳纳米管”和“钢铁”进行比较，运用了作比较的说明方法，说明了“碳纳米管”非常结实的特点。 18．本题考查短文内容理解与概括。 读句子“冰箱里面如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。”可知①处，纳米技术运用于冰箱。 读句子“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行”可知②处纳米技术的优势是结实、轻便。 读句子“在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。”可知，③处纳米技术的优势是吸波——吸收掉探测雷达波。 19．本题考查阅读策略和方法。 通读选段内容，这段话主要讲述了纳米技术就在我的身边。具体介绍了纳米涂层用于冰箱的功能；碳纳米管结实且轻，可用于太空旅行；纳米吸波材料用于隐形战机，让雷达探测不到。 读完选段，我有一个疑问：纳米吸波材料为什么能吸收雷达呢？ 通过查阅资料和与同学交流，我知道了这个问题的答案：纳米吸波材料是利用自身特殊的电磁特性，通过多种物理机制将雷达波的电磁能转化为热能等其他形式的能量而被吸收。 三、拓展提升 （一）非连续性文本阅读。 “84”消毒液使用说明书 适用范围： 适用于餐具、饮具、食品容器、瓜果蔬菜、非金属器皿、器械设备、家具、衣服、地面等的消毒。 注意事项： ①本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服。 ②如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并及时就医。 ③本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。 ④密封、避光、避热，置于阴凉处保存，请放于儿童接触不到处。 ⑤产品有效期为一年。（生产日期：2023年3月12日） 20．选择下列说法正确的一项（   ） A．疫情期间学校经常用稀释后的“84”消毒液对门、窗、桌椅和厕所等进行消毒。 B．我们班同学踢足球时摔破膝盖，他用“84”消毒液给伤口消毒。 C．爸爸新买了一件深蓝色的纯棉衬衫，妈妈用“84”消毒液进行消毒。 D．整个夏天，妈妈把我家的“84”消毒液都放在朝阳的阳台上。 21．小明不小心将84消毒液弄到同桌的眼睛里，他该如何处理？ 22．2024年5月1日，妈妈想用这瓶“84”消毒液对厨房的餐具进行消毒，可以吗？ 为什么？ 【答案】 20．A 21．可用清水冲洗并及时就医。 22．不可以。这瓶消毒液的保质期为一年，2024年3月11日后，就不能再使用这瓶消毒液了。 【导语】这篇阅读文章通过“84”消毒液的使用说明书，展示了非连续性文本的典型特征。文章结构清晰，分为适用范围和注意事项两部分，语言简洁明了，信息传达准确。说明书中的注意事项部分尤其重要，涵盖了使用、储存和安全等方面的细节，体现了实用性和警示性。文章通过具体的使用场景和问题设置，增强了读者的代入感和理解深度，同时也测试了读者对文本信息的提取和应用能力。 20．本题考查对材料内容的理解。 A．根据说明书“适用范围”中提到“适用于……家具、衣服、地面等的消毒”，门、窗、桌椅属于家具范畴，厕所地面也在适用范围内，且学校用稀释后的“84”消毒液消毒符合“必须稀释后使用”的要求，所以该选项正确。 B．从“注意事项”第①点“本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服”以及常识可知，“84”消毒液不能用于伤口消毒，该选项错误。 C．由“注意事项”第③点“本品对棉纺织品有漂白脱色的作用”可知，妈妈不能用“84”消毒液对深蓝色纯棉衬衫消毒，否则会使衬衫脱色，该选项错误。 D．依据“注意事项”第④点“密封、避光、避热，置于阴凉处保存”可知，妈妈把“84”消毒液放在朝阳的阳台上不符合保存要求，该选项错误。故选A。 21．本题考查分析信息和语言表达能力。 根据题目所问，需要在“84”消毒液使用说明书中找到关于不小心将其溅入眼内的处理方法。从说明书的注意事项部分可以获取相关信息。本题可从说明书第②点“如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并及时就医”抓住关键信息回答。 示例：小明应立即用清水冲洗同桌的眼睛，并及时带同桌就医。 22．本题考查分析信息的能力。 首先明确题目考查的是对“84”消毒液有效期的理解和运用。从“注意事项”的第⑤点“产品有效期为一年。（生产日期：2023年3月12日）”可知，“84”消毒液的有效期是从生产日期开始计算一年时间。我们需要判断2024年5月1日是否在有效期内。 示例：不可以。因为“84”消毒液的生产日期是2023年3月12日，有效期为一年，到2024年3月12日就已过期。2024年5月1日已经超过了有效期，所以不能用这瓶“84”消毒液对厨房餐具进行消毒。 （二）阅读下文，回答问题。 恐龙 ①恐龙比人类在地球上出现约早几千万年。这已经通过在世界各地发掘出来的化石得到了证实。恐龙有食肉的，也有食草的，体形巨大，重可达50吨，长可达30米，利用四足或后足行走。恐龙与现在生活在地球上的蜥蜴□蛇□鳄鱼等属同类□是由卵孵化出来的□ ②恐龙的骨骼组织很严密，这对支撑庞大的身体行走是很有好处的。另外恐龙的身体表面被鳞、骨片样的东西覆盖着，这样可以防止灼热的阳光，以及保护身体不受外来敌人的伤害。 ③恐龙灭绝的原因大致是这样的：当时的地球不断地发生变化，沼泽的水干涸，使恐龙失去了栖息地；另外由于气候的变化，恐龙所食用的植物不能生长，这样，食用该种植物的食草性恐龙也就相继灭绝了；还有，由于缺少食物，食肉恐龙自相残杀…… ④为什么把这种爬行动物叫“恐龙”？这是广大小朋友所关心的。恐龙的名称，是英国地质学家欧文在1842年首先叫起来的，外文念做“塔爱纳索”，意思是“可怕的蜥蜴”。后来，中国、日本等国学者把它译为“恐龙”，原因是这些国家一向有“龙”的传说，认为龙是鳞虫之长，如蛇等就素有小龙一类的别名。 23．从文中找出下列词语的近义词。 证明——( ) 巨大——( ) 24．在第一自然段中的空白处补上恰当的标点符号。 25．读第二自然段，简要写出恐龙独特的身体结构的作用。 （1）骨骼组织很严密→ （2）身体表面被鳞、骨片样的东西覆盖→ 26．照样子，用一个词语概括出恐龙灭绝的另外两个原因。 （1）沼泽干涸 （2） （3） 【答案】 23．证实 庞大 24．、 、 ， 。 25． 支撑庞大的身体行走。 防止灼热的阳光，以及保护身体不受外来敌人的伤害。 26． 气候变化 食物匮乏 【导语】这篇文章通过详细的描述与解释，让读者了解了恐龙的历史、特点和灭绝原因。文章结构清晰，从恐龙的出现、身体结构到灭绝的原因，有条不紊地展开解释。文中对恐龙的骨骼和表层特征的具体描述，以及对灭绝原因的分析，增强了文章的科学性。此外，引用历史学家的命名和翻译过程，增加了文章的趣味性和文化背景。整体来看，文章既有知识性，又有故事性，让读者在阅读中增长见识。 23．本题考查近义词。 证明：根据确实的材料判明人或事物的真实性。 巨大：（规模、数量等）很大。 根据词义，结合文段①“恐龙比人类在地球上出现约早几千万年。这已经通过在世界各地发掘出来的化石得到了证实。”可知，句中“证实”表示确认、证明的意思。因此“证实”与“证明”互为近义词。 根据词义，结合文段②“恐龙的骨骼组织很严密，这对支撑庞大的身体行走是很有好处的。”可知，句中“庞大”指形体、组织、数量等大而不恰当。因此“庞大”与“巨大”互为反义词。 24．本题考查标点符号。 结合文段①“恐龙与现在生活在地球上的蜥蜴□蛇□鳄鱼等属同类□是由卵孵化出来的□”可知，根据句子意思，“蜥蜴、蛇、鳄鱼”在句中是并列存在的，因此名字之间用顿号隔开，在“……属同类”和“是由卵孵化出来的”表示语句之间的停顿，用逗号隔开；一句话说完，句末用句号表示。 故：恐龙与现在生活在地球上的蜥蜴、蛇、鳄鱼等属同类，是由卵孵化出来的。  25．本题考查短文内容的理解概括。 （1）联系上下文，结合文段②“恐龙的骨骼组织很严密，这对支撑庞大的身体行走是很有好处的。”可知，恐龙的骨骼组织严密是为了支撑庞大的身体行走。 （2）结合文段②“另外恐龙的身体表面被鳞、骨片样的东西覆盖着，这样可以防止灼热的阳光，以及保护身体不受外来敌人的伤害。”可知，恐龙的身体表面被鳞、骨片样的东西覆盖是为了防止灼热的阳光，以及保护身体不受外来敌人的伤害。 26．本题考查短文内容的理解。 阅读短文，结合文段③“恐龙灭绝的原因大致是这样的：当时的地球不断地发生变化，沼泽的水干涸，使恐龙失去了栖息地；另外由于气候的变化，恐龙所食用的植物不能生长，这样，食用该种植物的食草性恐龙也就相继灭绝了；还有，由于缺少食物，食肉恐龙自相残杀……”可知，本段主要描述了恐龙灭绝的原因：①地球变化，沼泽干涸；②气候变化，植物不能生长；③缺少食物，自相残杀。 （三）阅读下列文本，回答问题 为什么火柴能点燃？ ①原始人没有我们现在使用的工具，他们既没有锯（jù），也没有刨（páo）子。 ②原始人用尖利的石头或骨头来锯或刨木头。使用这样的工具干活非常吃力。他们得花费很多工夫去磨木头，在这个过程中木头被磨热，有时甚至还燃烧起来。可能正是这一点让原始人领悟到可以通过摩擦来取火的道理。 ③要想让木头燃烧起来，就得使劲给它加热，也就是说，得长时间不停地摩（mó）擦（cā）两根小木棍才行。 ④火柴可完全是另外一回事。火柴头是用一种燃点很低的材料做成的。 ⑤火柴头一触碰到滚烫（tàng）的铁，例如，炉门，就能点燃了。 ⑥可你们要是拿火柴的另一头去触碰炉门的话，火柴是点不着的。 ⑦所以，根本不需要把火柴在火柴盒上不停地擦上五分钟，只要一擦它就能点着火。 27．《为什么火柴能点燃？》出自（ ） A．《看看我们的地球》 B．《灰尘的旅行》 C．《十万个为什么》 D．《人类起源的演化过程》 28．下列科普作品与作者搭配有误的一项是（ ） A．《看看我们的地球》——李四光 B．《灰尘的旅行》——高尔基 C．《十万个为什么》——米·伊林 D．《人类起源的演化过程》——贾兰坡 29．火柴头碰到（ ）会点燃。 A．木棍 B．尖利的木棍 C．炉门 D．滚烫的炉门 30．为什么火柴能点燃？ 31．阅读《为什么火柴能点燃？》后，请提出一个不懂的问题或不理解的科技术语，想想可以用什么方法解决提出的问题。 我的问题： 解决方法（写两种）： 、 。 【答案】 27．C 28．B 29．D 30．因为火柴头是用一种燃点很低的材料做成的。 31． “燃点”是指什么？ 查阅书籍 上网找资料 【导语】《为什么火柴能点燃？》这篇文章以简洁明了的语言解释了火柴的点燃原理，适合对科学知识感兴趣的读者。文章从原始人取火的方法引入，以古代和现代技术方法的对比，增加了读者的认识深度。开篇描述了古人如何使用简单工具引火，尽管这种方式艰难，却体现了人类早期与自然对抗的智慧与毅力。接着，文章巧妙地引入火柴的现代技术，以低燃点材料的运用说明了火柴的优势，使点火过程简化，生动地表现了科学进步带来的便利。 27．本题考查作家作品。 《为什么火柴能点燃？》出自苏联米·伊林的《十万个为什么》，作者采用屋内旅行的方式，讲述了关于日用品的科学知识。故选C。 28．本题考查作家作品。 B．《灰尘的旅行》作者是高士其，主要讲述了灰尘的来源、组成、性质、运动方式、对人类的影响等方面的知识。此项说法有误； 故选B。 29．本题考查文章内容的理解。 由第⑤段“火柴头一触碰到滚烫的铁，例如，炉门，就能点燃了”可知，火柴头碰到滚烫的炉门就会点燃。故选D。 30．本题考查文章内容的理解。 由第④段“火柴可完全是另外一回事。火柴头是用一种燃点很低的材料做成的”可知，木棍得一直不停摩擦才能燃烧，但是火柴不一样，因为它的头是用一种燃点很低的材料做成的，只要碰到滚烫的铁就能点燃了。 31．本题考查阅读策略与方法。 结合文章内容，提出自己感到疑惑的地方，并想想可以用什么方法解决。 如：我的问题：为什么火焰有不同颜色呢？ 解决方法：询问科学老师；观看科普视频。 四、习作 32．习作练习。 “没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现”，牛顿之所以能成为伟大的科学家，就因为他青少年时期敢于异想天开。让我们也像牛顿那样展开想象的翅膀，写出自己 的奇思妙想。题目自拟。 供参考的题目： ①未来的汽车    ②我是一个发明家   ③空气面包  ④我的家在月亮上     ⑤未来战士——机器人  ⑥陆海空三用车    ⑦十果树 【答案】示列： 智能翅膀 “爸爸，我们出发吧。”我又一次催促爸爸。“好的、让我先给你装上翅膀吧。”爸爸边说边打开身旁的一个小皮箱，从里面取出折叠成伞形的两对翅膀。翅膀光滑平整，银灰色的面料看上去一尘不染。 爸爸将小的一对翅膀装在我背部衣服的插槽上，将安全带系到我的胸部和腹部，再将翅膀上的四条感应线分别贴在我的太阳穴和脖子上。“嘀”的一声感应器进入工作状态。爸爸叫我试着扇动一下翅膀，我双脚蹬地，拍打着翅膀轻松地飞了起来。 爸爸连忙给自己也装上了翅膀，并将小皮箱真空压缩后装在口袋里，然后拉着我的手从三十二层楼房的窗口飞了出去。 外面阳光明媚，翅膀上的太阳能聚能板用甜美的声音告诉我们：“现在是公元2060年4月20日上午8点12分，户外光线充足，可以高速飞行。” 我在学校里已经通过飞行考试，昨天刚拿到飞行证，所以对飞行还充满新鲜感。我和爸爸时而在空中盘旋，时而做一些垂直俯冲的动作，时而又像孙悟空一样翻几个筋斗。我一边飞行一边嘴里还不停地喊叫着：“爽！爽极了！” 疯狂过后，突然我又冷静下来，回过头有点担心的问爸爸：“要是翅膀出了故障，上面的安全降落伞真的会自动弹出来吗？”“那当然，自从翅膀问世以来，到现在已经二十年了，成千上万的翅膀没有出过一次事故。再说我们用的是“飞驰”公司的产品质量更是可靠，你就放一万个心吧！”爸爸笑着对我说。 这时，一只小鸟从我们身边飞过，调皮的我抓住小鸟的尾巴。爸爸连忙阻止我的行为，告诫我说：“不可干扰动物！没有鸟儿，我们根本就造不出今天这样的仿生智能翅膀，再说你这样做是违反天空交通法规的。”我连忙松了手，还笑嘻嘻地对小鸟说了声“对不起”。 “博物馆已经开门了，我们还是快点去参观吧。”爸爸说。“好的”我也追不及待地想去看器龙蛋了。我们都将翅膀调节到自动导航。自动飞行状态，翅膀载着我们匀地向生物博物馆飞去。 【详解】考查书面表达能力。 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。如：会飞的木屋、会说话的书包……你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？清楚地介绍自己想要发明的东西的样子、功能。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。针对所写事物，写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法……在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。 写作思路： 开头：交代想发明的东西是什么。 中间：分两部分写。 （1）第一部分写发明的东西的样子：形状、颜色、大小、高低、材料等。 （2）第二部分写功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构，即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。 结尾：表达早一点发明出想发明的东西的愿望。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$