第六课 传承核心思想理念（总议题：《哪吒2》魅力何在---探寻中华文化符号后的思想理念）【整体教学】-【新教材大单元】2024-2025学年七年级道德与法治下册大单元教学系列（统编版2024）

所有谎言在尘世间。灰飞烟灭。我要。 null第六课 传承核心思想理念 第三单元 传承中华优秀传统文化 历久弥新的思想理念 做核心思想理念的传承者 单元教学规划 本单元主题 (或总议题） 本单元教学大情景 子（分） 议题 对应的 课框 重要观点 中华优秀传统文化具有历久弥新的时代价值，弘扬优秀传统文化，坚定文化自信 以当前热剧《哪吒之魔童闹海》为单元大情景，探寻其文化元素背后的的价值理念；从《哪吒之魔童闹海》海外市场火爆，探寻其人文精神的普世价值；学习其中的传统美德；理解中华文化特点，落实文化双创思想。 1.《哪吒2》魅力何在---探寻中华文化符号后的思想理念 第六课 传承核心思想理念 1.地位和作用：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码；潜移默化影响着中国人的思维方式与行为方式，并在长期的生产生活中逐步凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 2.内涵：道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革故鼎新、与时俱进的思想，惠民利民、安民富民的思想等。 3.如何传承：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 2.《哪吒2》何以冲向世界--探寻中华人文精神的普世价值 第七课 弘扬中华人文精神 1.价值：彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养；渗透在精神文明创造中，发挥熏陶教化、凝聚示范作用； 2.体现：求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等。 3.如何弘扬：促进社会和谐、向上向善。 3.《哪吒2》的传统美德我思量---做践行美德好少年 第八课 践行中华传统美德 1.地位和作用：中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是 非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。传统美德是优秀传统文化的精髓；是世代相传的民族智慧；是走向未来的宝贵定神财富， 进行道德建设的宝贵资源。 2.内涵：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识等。 3.如何践行：践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 4.领悟中华文化突出特性，实现中华文化创新性发展和创造性应用。 单元思考与行动 1.特征：源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性特性； 2.作用：中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 本课任务 本单元总议题 探寻中华优秀传统文化具有历久弥新的时代价值，弘扬优秀传统文化，坚定文化自信 本单元教学大情景 以当前热剧《哪吒之魔童闹海》为单元大教学情景，探寻其文化元素背后的的价值理念；从《哪吒之魔童闹海》海外市场火爆，探寻其人文精神的普世价值；学习其中的传统美德；理解中华文化特点，落实文化双创思想。 本课主要任务 从《哪吒2》中的文化符号中探寻其背后的思想理念，认同中华核心思想理念，理解其对中华民族的深刻影响，自觉传承核心理念。 本课整体教学情境 《哪吒2》中的莲花、玉虚宫、青铜剑等文化符号及其背后的故事 本课总议题 《哪吒2》魅力何在---探寻中华文化符号后的思想理念 重要观点 1.地位和作用：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码；潜移默化影响着中国人的思维方式与行为方式，并在长期的生产生活中逐步凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 2.内涵：道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革故鼎新、与时俱进的思想，惠民利民、安民富民的思想等。 3.如何传承：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念11 本课核心素养目标 1.了解中华优秀传统文化的思想理念的重要地位和作用，体会中华优秀传统文化的源远流长和博大精深，积淀文化底蕴。 2.知道道法自然、天人合一，脚踏实地、 实事求是，革故鼎新、与时俱进，惠民利民、安民富民的思想理念是中华优秀传统文化的重要体现， 明确这些思想理念的内涵人文精神 和的生活理念等。 3.理解核心思想理念的具体内容， 体会传承核心思想理念对于传承中华优秀传统文化的重要意义，增强文化自信。 4.了解讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、 尚和合、求大同的基本要求，能够在日常生活和社会活动中自觉践行核心思想理念。 本节课完成的议题 本节课流程 对应的活动 对应框题 重要观点 《哪吒2》魅力何在---探寻中华文化符号后的思想理念 议题1 识宝：明核心思想理念内容 1.以莲藕喻人背后的思想理念 2.分析青铜剑、天元鼎、水井等电影道具所隐喻的思想理念 第一框 历久弥新的思想理念 地位和作用：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码；潜移默化影响着中国人的思维方式与行为方式，并在长期的生产生活中逐步凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 议题2 鉴宝：析核心思想理念价值 3.辨析传统思想理念是否已经过时？ 4.举例说明传统思想理念对我们生活的影响 核心思想理念的内涵：道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革故鼎新、与时俱进的思想，惠民利民、安民富民的思想等。 议题3 护宝：扬核心思想理念行动 5.分析哪吒是如何践行中华核心思想理念的 6.趣味猜测:神仙牌等小电影道具背后的隐喻 7.我们如何传承和发扬核心思想理念 第二框 做核心思想理念的传承者 如何传承核心思想理念：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念 本课教学环节及对应框题 新课导入 《哪吒之魔童闹海》为什么会燃爆海外？ 导演饺子说：“中国传统文化是动画电影创作的一座巨大宝藏。” 一部好电影、一个好故事，是各种文化元素的载体，不仅是对特定传统文化的生动呈现，还会在社会领域产生思想共鸣，因为思想是更为深层次的文化。 《哪吒2》中“复活”了我们的国宝，文物以独特的魅力在影视剧中大放异彩。 本节课我们就跟随国宝去探寻我们的思想理念之宝。 01 识宝：明核心思想理念内容 company profile 目录 CONTENTS 03 护宝：扬核心思想理念行动 company profile 总议题：《哪吒2》魅力何在---探寻中华文化符号后的思想理念 02 鉴宝：析核心思想理念价值 company profile 讲授新课 议题一： 识宝---明核心思想理念内容 议题一：识宝---明核心思想理念 博山炉是汉、晋时期常见的焚香器具，多为青铜器和陶瓷器。 错金铜博山炉通高26厘米，由炉座、炉盘、炉盖三部分组成，通体用金丝和金片错出舒展的云气纹。博山炉顶部高而尖，仿佛错落分布的群山，并借山势镂孔。当博山炉中的香薰点燃时，烟雾从山间缓缓上升，营造出了一种祥云缭绕的氛围，让人仿佛置身于如梦如幻的仙境（其意境可参照下图玉虚宫）。 层峦叠嶂的山间雕塑出生动的自然美景，神兽出没，虎豹奔走，轻捷的小猴或蹲踞在峦峰高处，或骑坐在兽背上嬉戏玩耍，猎人则手持弓箭巡猎山间。工艺精湛、匠心独具的博山炉，反映了西汉时期手工业和工艺美术方面的高度发展，不仅是集实用与审美于一体的艺术珍宝，也有助于从中探究当时人们的信仰体系和文化观念---人与自然和谐相处。 七色宝莲是哪吒和敖丙“重塑肉身”的法宝，其形如山峦，河北博物院的镇馆之宝与错金铜博山炉造型高度相似。 七色宝莲和博山炉在内在上也有着密切的文化关联，同属道教的重要器物。 注：道教为我国土生土长独有宗教。 议题一：识宝---明核心思想理念 太乙真人以藕作为哪吒重生的材料，展示了文化传承： 1.莲藕的“九孔七窍”暗合人体经络； 2.洁白质地更象征着君子身处浊世而守节不移的高尚品格。 3.植入了“藕断丝连”的传统思想，象征哪吒与父母之间难以割舍的血脉亲情。藕丝（维管束）的韧性暗喻即使肉身被毁，魂魄与情感的纽带依然存。 在佛教文化中，莲花是生死轮回的象征。也暗示其经历磨难后的涅槃重生 藕的象征意义不仅仅限于形象重塑，更是寄托了对中国传统文化的敬意。 以莲藕喻人背后的思想理念是什么？ 道法自然 “法”：效法、遵循。 “自然”：并非指现代科学中的“自然界”（如山川河流）， 而是指“自身本然的状态”， 即：事物本来的样子、不受人为干预的规律。 直译：道（宇宙的本源与规律）效法的是“自然”——即它自己本然的存在方式。 道法自然 天人合一 中国道家哲学的核心思想之一， 出自《道德经》第二十五章： “人法地，地法天， 天法道， 道法自然。” 天人合一 天（自然）与人本是一体：人类行为应顺应自然规律，而非对抗或征服。 生态智慧：这一思想与现代生态观不谋而合，强调人与自然和谐共处，反对掠夺性开发。 “道法自然”是“天人合一”思想基础，本质上是对宇宙自发性、和谐性的深刻洞察，倡导人类放下 控制欲，尊重万物本真的状态。这一思想至今仍对哲学、环保、艺术等领域具有启示意义。 议题一：识宝---明核心思想理念 议题一：识宝---明核心思想理念 神器天元鼎的原型来自于商朝的龙纹扁足鼎。商汤把“苟日新，日日新，又日新”铭刻在自己的洗澡用具上，以便自己每天洗澡的时候要看见这句箴言，时刻提醒自己要及时反省和不断革新。 殷夫人英姿飒爽，她使用的青铜剑，原型为著名的越王勾践剑。越王勾践“卧薪尝胆”的故事广为流传。 水井在哪吒2中多次成为百姓试图避难的港湾。考古发现，在商朝都城遗址的各个区域，从宫殿到居民点，从手工业作坊区到田间地头，木质结构井圈的水井星罗棋布，为百姓提供生存必需的水源，因此常被隐喻为生命之源、滋养万物的根本。《易经》中的"井卦"，强调井水"养而不穷"，象征君子应像井一样无私滋养百姓。 小组讨论：从这些宝物所蕴含的故事中，隐喻了哪些传统的思想理念？有哪些与它们相一致的成语（词语或典故）？ 议题一：识宝---明核心思想理念内容 脚踏实地、实事求是思想 从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。（P52） 革故鼎新、与时俱进思想 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。（P52） 惠民利民、安民富民思想 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 励精图治 发愤图强 推陈出新 破旧立新 吐故纳新 除旧布新 仁政爱民 泽被苍生 济世安民 宽政惠民 解民倒悬 恤民疾苦 议题二： 鉴宝---析核心思想理念价值 议题二：鉴宝---析核心思想理念价值 辨析：如同这些宝物已经成为古董， 传统思想理念也和时代不符合， 已经过时了。 中华优秀传统文化 的思想理念潜移默化地影响着我们的思维方式和行为方式，具有历久弥新的魅力，如实事求是就是我 们党取得胜利的法宝。 传统思想的确不 适应时代要求不相符合， 应该抛弃，如封建思想 你同意哪种观点？，请举例论证说明 议题二：析核心思想理念价值 小结： 对于传统的思想理念的时代价值不能一概而论，注意避免绝对化的表述。 落后的文化和思想给和人民利益不符合，给人民带来危害。是过时的，要坚决抛弃。如 传统农业社会的"重农抑商"思想 vs 现代市场经济需求 等级制度 vs 人人平等原则 女子"三从四德" vs 性别平等 宗法复仇制度 vs 现代司法体系 刑不上大夫 vs 法律面前人人平等 巫术治病替代现代医学 议题二：析核心思想理念价值 小结： 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码；潜移默化影响着中国人的思维方式与行为方式，并在长期的生产生活中逐步凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 请在下面书签中补上更多事例 道法自然 天人合一 “四时养生”，认为人体气血运行与季节变化直接相关。例如：春季肝气旺，宜早睡早起、舒展筋骨（对应自然界的“生发”）； 冬季阳气伏藏，需早卧晚起、减少出汗（顺应“闭藏”规律） 家里摆放绿植 …… 脚踏实地 实事求是 理性消费，需求消费 规律作息、适度锻炼， 认可“平凡即伟大"，过简单生活而有乐趣的生活（如种花、阅读） …… 革故鼎新 与时俱进 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 通过精准扶贫消除绝对贫困 今年两会提出”好房子“ 改革开放 惠民利民 安民富民 …… …… 链接下页：党和领袖 对实事求是的重视 知识拓展：实事求是 “实事求是”出自《汉书》，原指根据实证，求索真知。这种精神为后世所推崇，成为中华优秀传统文化的重要理念。在中国革命的实践中，毛泽东对“实事求是”作了全新阐释：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”1945年，党的七大将“实事求是”写入党章，确立了实事求是的思想路线。习近平指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是。” 18 议题三： 护宝---扬核心思想理念行动 议题三：扬核心思想理念行动 电影中的思想是通过人物的语言、行动体现的； 观众接受电影，其中接受的就有通过典型的语言、动作、形象传递的思想文化； 这是思想文化得以传播、传承的一条途径； 我们继续跟随《哪吒2》中的国宝所隐喻的人物角色来学习和传承中华核心思想理念。 议题三：扬核心思想理念行动 讨论：从哪吒对待亲人、老师、朋友、及陈塘关百姓上，我们可以看到他是如何践行核心思想理念的？ 议题三：扬核心思想理念行动 讨论：从哪吒自我成长，以及处理和亲人、老师、朋友、陈塘关百姓上的态度上， 我们可以看到他是如何践行核心思想理念的？ 《哪吒2》哪吒本为魔丸转世，被视为异类和祸害，也曾困扰于‘魔’的身份，顽劣而火爆，脾气一点就着。为救挚友敖丙，他毅然接受升仙考核，直面无量仙翁设下的重重考验。在接受考验的过程中，他发现代表正统、规则、权力的玉虚宫及仙翁，实际是打着修仙强教的幌子，干伤害无辜涂炭生灵的龌龊事儿的虚伪强权。他在“我命由我不由天”“若天下无路，我就开出一条路”信念的支持下，从被“魔童”成长为无畏的少年英雄，并最终和敖丙联手挣脱了象征不公正强权的天元鼎的囚禁。 哪吒与敖丙的友情贯穿始终，为唯一的朋友重得肉身，经历仙界重重考验，换取得以塑身的琼浆玉液；但是为陈塘关被无辜杀害的百姓，他不惜与挚友敖丙决裂，直闯龙宫讨伐凶手。 李靖夫妇始终以理解与信任支持哪吒，母亲殷夫人为救他牺牲自我，化为一颗布满孔洞的丹药，赋予哪吒“置之死地而后生”的勇气；而面对仙翁以父母性命相逼，哪吒毫不犹豫选择自尽换取生机，以生命守护所爱之人；信守对父母的承诺，奋不顾身保护陈塘关百姓； 正是这个坦荡无畏，爱憎分明，兼具叛逆与温情、脆弱与坚韧的鲜活立体的哪吒，赢得了全世界的认可和喜爱。 尚正义，守道义，维护公共利益，敢于抗争。 讲仁爱，重民本，守诚信 混元珠 灵珠 魔丸 趣味猜测： 灵珠代表着善良、正义、光明等正面力量。 尚和合 魔丸象征着邪恶、破坏、黑暗等负面因素。 两者相互对立又相互依存，合二为一时达到平衡状态， 如同阴阳两极相互制约、相互转化，共同构成完整的体系。 混元珠分成灵珠和魔丸，两者合力才能爆发巨大能量， 这样的设计有何深意？ 太极双鱼图 议题三：扬核心思想理念行动 现实世界中各国有着不同的文化、历史和发展道路，但共同面对全球性问题，需要相互理解、相互包容、相互合作、共同发展，共同构建一个和谐的世界。求大同 “好白的宫啊” 神仙的绿头牌 天元鼎上的图案 炼的丹药 电影通过不同角色和势力的故事，影射了现实中不同文明、不同国家和民族之间的关系。 趣味猜测：这些元素的设计又有什么隐喻？ 议题三：扬核心思想理念行动 思考：弘扬核心思想理念，我们在现实生活中应该怎么做？ 此页后六页为根据学生回答情况，进行的补充。 讲仁爱 重民本 …… …… 地位： 儒家核心思想 内涵：“克己复礼为仁” “己所不欲，勿施于人” “仁者爱人” 仁爱 “亲亲”：爱亲 “仁民”：爱他人、爱人类 “爱物”：爱万物 爱民保民利民 民本 “民惟邦本，本固邦宁”——《尚书・五子之歌》 “政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”——《管子・牧民》 “民为贵，社稷次之，君为轻”——孟子 “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”——孟子 “圣人无常心，以百姓之心为心”——老子 赢得人民的支持，国家才能长治久安。 充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 真实无欺、言行一致 诚信 名言古语： “人而无信，不知其可也。” “ 以信待人，不信思信；不信待人， 信思不信。” 我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 正义 名言古语 “君子义以为上" “见利思义” “义然后取” 为什么要维护正义？ 实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气， 坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 追根溯源 “义” 的繁体字为 “義”，从羊从我。 “羊” 在古代象征着美好、吉祥、善良等。 “我” 则代表自身。 “义”有秉持美好品德、行事公正合理之意。 怎样维护正义？ 在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言 行合乎道义。 左边：一排竹管乐器 右边：“禾”字表读音 “和” 比如：演奏音乐需要很多乐器，需要不同音阶、节奏相配合，而不是单调的一个声音。 “和而不同” 为什么要“尚和合”？ 只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大； 完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 怎样“尚和合”？ 要求我们追求和谐，强调多样性统一。 我们应当正确看待差异与矛盾，坚 持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 “物之不齐，物之情也。” “和实生物，同则不继。” 胸怀天下，构建人类命运共同体 大同 “大道之行也，天 下为公” 求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 当大道得以施行的时候，天下是人们所共有的。 教师寄语 《哪吒 2》不只是一部电影，更是一堂生动的成长课。 通过对电影的深层次解读，我们感悟到很多中华核心思想理念：“讲仁爱”，心怀善意，关爱他人； “重民本”，尊重每个人的独特价值； “守诚信”，言出必行； “崇正义”，坚守道德准则； “尚和合”，尊重差异，求同存异； “求大同”，胸怀天下，关注社会进步。 愿同学们在这些思想理念的滋养下，茁壮成长，成为有担当、有情怀的新时代青年！ 作业设计： 右图是用《哪吒2》中的人物做成的书签，请用本课所学的思想理念，仿照右边书签制作方法，做一套自己的书签集。 $$加油吧，勇气。我。却只有一条绳，我忘了你卖了自己人群between . a and。I really got right that I will do. 别的房间里想起来电，见小吴不想见人。到头不得闲，给咱小弟搞点钱。邢道是使命，斩妖除魔我最善。