第七课 社会角色勇担当（教学课件）-小学心理健康四年级下册同步备课系列（人教版）

人教版 社会角色勇担当 四年级 第七课 1. 开 心 吧 2. 观 景 台 3. 回 音 壁 4. 成 长 树 目 录/contents 开心吧 PART ONE 开心吧 职业模仿秀 规则：从班级里选出10名同学（可自愿报名），将他们分成两组，每组分配10种职业，两组之间不重复。先组内讨论每种职业最具代表性的动作，然后每名同学轮流上台表演。组外的其他同学猜他（她）表演的是什么职业，被猜出最多的小组获胜。 输入您的标题 4 观景台 PART TWO 观景台 一位外卖小哥的多重角色 一位外卖小哥在送外卖途中发现有一名女子跳江轻生，他毅然跳入江中，将其成功救起。他因此获得了“见义勇为积极分子”荣誉称号。他所在的外卖平台授予他“先锋骑手”称号，并给予现金奖励。后来，他在老家成立了爱心公益中心，并用奖金资助了24名学生。 输入您的标题 6 观景台 提示： “角色”一词来源于戏剧，是指演员扮演的剧中形象。 社会角色是一个人与其社会地位、身份相一致的行为方式及特点。 思考： 上述材料中，这位外卖小哥分别扮演了哪些角色？ 在工作单位，他是 ； 在 ，他是 ； 在 ，他是 。 输入您的标题 7 观景台 提示： “角色”一词来源于戏剧，是指演员扮演的剧中形象。 社会角色是一个人与其社会地位、身份相一致的行为方式及特点。 思考： 上述材料中，这位外卖小哥分别扮演了哪些角色？ 在工作单位，他是 ； 在 ，他是 ； 在 ，他是 。 “先锋骑手” 救人现场 “见义勇为的积极行动者” 老家 “爱心公益中心的创办者和资助者” 输入您的标题 8 观景台 你发现了什么？ 每个人在社会生活中都会扮演多个角色。 输入您的标题 9 回音壁 PART THREE 回音壁 我们的社会角色 小凡是四年级（2）班的学生，他学习刻苦，兴趣广泛，喜欢演讲、书法、二胡、航模，尤其热爱京剧。他报名参加了学校的科技小组和戏剧社团。他会和同学们一起利用课外时间排练戏剧节目，给社区的爷爷奶奶们表演。 小凡有哪些社会角色？有什么好处？ 输入您的标题 11 回音壁 我们的社会角色 小凡是四年级（2）班的学生，他学习刻苦，兴趣广泛，喜欢演讲、书法、二胡、航模，尤其热爱京剧。他报名参加了学校的科技小组和戏剧社团。他会和同学们一起利用课外时间排练戏剧节目，给社区的爷爷奶奶们表演。 小凡有哪些社会角色？有什么好处？ 输入您的标题 12 回音壁 有什么好处？ 全面发展 社交技能 社会责任感 输入您的标题 13 回音壁 我们的社会角色 在家里，小蓉是个“小能手”，她三年级时就学会了洗衣服、做饭。在班里，小蓉会主动给花草浇水，整理图书角。周末，小蓉也会抽空去社区做志愿者，为大家服务。 小蓉有哪些社会角色？有什么好处？ 输入您的标题 14 回音壁 我们的社会角色 在家里，小蓉是个“小能手”，她三年级时就学会了洗衣服、做饭。在班里，小蓉会主动给花草浇水，整理图书角。周末，小蓉也会抽空去社区做志愿者，为大家服务。 小蓉有哪些社会角色？有什么好处？ 家庭成员 班级服务者 志愿者 输入您的标题 15 回音壁 生活技能 责任感 社交网络 输入您的标题 16 成长树 PART FOUR 成长树 积极承担社会角色可以带来很多好处，那我们“扮演”了哪些角色呢？为了承担好这些社会角色，我们可以怎么做呢？ 在家中，我是           ，我要              ； 在学校，我是           ，我要              ； 在社区，我是           ，我要              ； 在     ，我是           ，我要              ； 在     ，我是           ，我要              。 输入您的标题 18 成长树 在家中，我是子女，我要孝顺父母，关心家人，分担家务，维护家庭和谐。 输入您的标题 19 成长树 在学校，我是学生，我要努力学习，积极参与课堂和课外活动，与同学友好相处，遵守学校规章制度。 输入您的标题 20 成长树 在社区，我是居民，我要积极参与社区活动，关心社区环境，尊重邻里，为社区建设贡献自己的力量。 输入您的标题 21 总结 本节课我们通过角色扮演、故事分析、自我分析等环节，了解社会角色的概念，认识到社会角色的多重性及其积极作用。所以，我们要积极承担自己的社会角色，让自己、家庭、社会更加和谐美好。 输入您的标题 22 加油站 尝试周末和家人互换家庭角色，一天结束后，分享各自的感受。 输入您的标题 23 人教版 感谢倾听 四年级 第七课 $$