内容正文:
莆田五中2024-2025学年下学期高二年段第一次月考
物理考试卷
本试卷满分 100 分,考试时间 75 分钟
一、单项选择题(共 4 题,每小题 4 分,共 16 分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项符合题目要求,选对的得 4 分,选错的得 0 分,答案需填涂在答题卡中。)
1.下列说法中正确的是( )
A.变化的电场一定产生变化的磁场
B.电磁波按波长从长到短顺序排列依次是:γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波
C.光是传播着的电磁波,电磁波不是物质,但具有能量
D.电磁波在真空中的传播速度等于光速
2.下列关于教材中四幅插图的说法正确的是( )
A.图甲中,当手摇动柄使得蹄形磁铁转动,则铝框会同向转动,且和磁铁转得一样快
B.图乙是真空冶炼炉,当炉外线圈通入高频交流电时,线圈中产生大量热量,从而冶炼金属
C.丙是铜盘靠惯性转动,手持磁铁靠近铜盘,铜盘转动加快
D.图丁是微安表的表头,运输时把两个正、负接线柱用导线连接,可以减小电表指针摆动角度
3.如图所示,质量为的物体在一个与水平方向成角的拉力作用下,沿水平面向右匀速运动,已知重力加速度大小为,关于物体在时间内所受力的冲量,下列说法正确的是( )
A.重力的冲量大小为0
B.摩擦力的冲量大小为
C.拉力的冲量大小为
D.合外力的冲量大小为
4.如图所示为一交流电通过一电子元件后的波形图,曲线部分为正弦式交流电电流的一部分,则下列说法正确的是( )
A.这是一种交变电流
B.电流的变化周期为
C.电流通过的电阻时,电功率为
D.图中电流的有效值为
二、双项选择题(共 4 小题,每小题6分,共24分,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分,答案需填涂在答题卡中。)
5.图中关于磁场中的四种仪器的说法中正确的是( )
A.甲图中要使粒子获得的最大动能增大,可以增大D形盒的半径
B.乙图中击中光屏同一位置的粒子比荷一定不同
C.丙图是霍尔元件通过如图所示电流和加上如图磁场时N侧带的一定是负电荷
D.丁图长宽高分别为a、b、c的电磁流量计加上如图所示磁场,若流量Q恒定,则前后两个金属侧面的电压与a、b无关而与c有关
6.如图所示,在半径为R的圆形区域内有磁感应强度为B的匀强磁场,方向垂直于圆平面(未画出)。一群比荷相同且为的负离子体以相同速率v0(),由P点在纸平面内向不同方向射入磁场中,发生偏转后又飞出磁场,则下列说法正确的是(不计粒子重力) ( )
A.离子飞出磁场时的动能一定相等
B.离子在磁场中运动半径一定相等
C.由Q点飞出的离子在磁场中运动的时间最长
D.沿PQ方向射入的离子飞出时偏转角最大
7.如图所示的电路中,自耦变压器为理想变压器,相同的灯泡A、B的额定电压均为20V,定值电阻R的阻值与灯泡正常发光的阻值相同,在M、N两端输入u=U0sinωt的正弦交流电,开关S闭合,自耦变压器的滑动触头P恰好位于线圈的中点时,两个灯泡均正常发光,则下列判断正确的是(下列操作中,灯泡均不会损坏)( )
A.U0=60V
B.电压表的示数为30V
C.仅将滑动触头P向上移,两个灯泡变暗
D.仅断开电键S,灯泡A变亮
8.、为水平放置、间距为的平行导轨,左端接有如图所示的电路。电源的电动势为,内阻为,小灯泡的电阻为。将导体棒静置于导轨上,整个装置处在匀强磁场中,磁感应强度大小为,方向与导体棒垂直且与两水平导轨所在平面的夹角,匀质导体棒质量为,阻值为。闭合开关后,导体棒恰好未滑动。已知导体棒和导轨间的动摩擦因数,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且不计导轨的电阻,取,。则( )
A. 此时滑动变阻器接入电路中的电阻为
B.流过灯泡的电流大小为
C.导体棒受到的安培力大小为
D.若将滑动变阻器的滑片向左移动,则导体棒向右移动
三、实验题(每空2分,共18分)
9、甲、乙两图中电容器的电容都是C=4×10-6F,自感线圈的直流电阻不计,自感线圈的自感系数都是L=9×10-4H,甲图中开头S先接a端,充电结束后将开关S扳到b端;乙图中开关S先闭合,稳定后断开。甲、两图中LC回路开始电磁振荡后的t=3.14×10-4s时刻,电容器C1正在___________(选填“充电”或“放电”),电容器C1的上极板带___________(选填“正电”或“负电”);自感线圈L2中的电流方向为___________(选填“向左”或“向右”),自感线圈L2中的磁场能正在___________(选填“增大”或“减小”)。
10、如图所示,为定值电阻,为负温度系数热敏电阻,L为小灯泡、当温度降低时,两端的电压______,(选填“增大”、“减小”或“不变”)电流表的示数______,(选填“增大”、“减小”或“不变”)小灯泡的亮度变______(选填“亮”、“暗””)。
11、1834年,物理学家楞次在分析了许多实验事实后,总结得到电磁学中一重要的定律——楞次定律,某兴趣小组为了探究该定律做了以下物理实验:
(1) “探究影响感应电流方向的因素”的实验装置中滑动变阻器采用限流接法,请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路补充完整。
(2)图甲实验电路连接后,开关闭合瞬间,发现电流计指针向右偏转;开关处于闭合状态时,电流计指针___________(选填“偏转”或“不偏转”);滑动变阻器滑片P从右端快速向左移动时,电流计指针___________偏转(选填“向左”、“向右”或“不”)。
(3)为了进一步研究,该小组又做了如图乙实验,磁体从靠近线圈上方由静止下落。在磁体穿过整个线圈的过程中,传感器显示电流i随时间t的图像如图丙所示,由图可得到的结论是___________。
A.感应电流方向与线圈中的磁通量增减有关
B.感应电流方向与磁铁下落速度的大小有关
C.感应电流大小与线圈中磁通量的变化快慢有关
12、在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验中,利用如图所示的可拆变压器能方便地探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系。
(1)为实现探究目的,保持原线圈输入的电压一定,通过改变原、副线圈匝数,测量副线圈上的电压。这个探究过程采用的科学探究方法是______。
A.控制变量法
B.等效替代法
C.演绎法
D.理想实验法
(2)如果把它看成理想变压器,则左右两线圈上的交变电流一定相同的是______。
A.电压
B.电流
C.功率
D.频率
(3)某次实验中得到实验数据如下表所示,表中、分别为原、副线圈的匝数,分别为原、副线圈的电压,通过实验数据分析,你的结论是:在误差允许的范围内,________。
实验次数
/匝
/匝
1
1400
400
12.1
3.42
2
800
400
12.0
5.95
3
200
100
11.9
5.92
(4)原、副线圈上的电压之比是否等于它们的匝数之比呢?发现上述实验数据没有严格遵从这样的规律,分析下列可能的原因,你认为正确的是_____。
A.原、副线圈的电压不同步
B.变压器线圈中有电流通过时会发热
C.铁芯在交变磁场的作用下会发热
D.原线圈中电流产生的磁场能在向副线圈转移过程中有损失
四、解答题
13、如图所示,当航天飞机在环绕地球的轨道上飞行时,从中释放一颗卫星,卫星与航天飞机保持相对静止,两者用导电缆绳相连,这种卫星称为绳系卫星,利用它可以进行多种科学实验。现有一颗绳系卫星在地球赤道上空由西往东方向运行。卫星位于航天飞机正上方,它与航天飞机间的距离约20.0km,卫星所在位置的地磁场沿水平方向由南往北约5.0×10-5T。如果航天飞机和卫星的运行速度是7.0km/s,则:
(1)缆绳中上下端哪端感应电动势高;
(2)感应电动势的大小为多少。
14、如图所示是某同学模拟远距离输电的实验示意图,矩形线圈abcd电阻不计,面积,匝数匝,在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴以角速度匀速转动。已知磁感应强度大小,输电线路等效电阻,输电功率保持不变,电压表是理想交流电压表,升压变压器和降压变压器均为理想变压器。从图示位置开始计时。
(1)写出感应电动势随时间变化的关系式;
(2)求电压表的示数;
(3)若用户得到的功率为,求升压变压器原、副线圈的匝数比。
15、如图所示,平面直角坐标系xoy第二象限的左端有一加速电场,两极板的电势差为U,在右侧极板上开有两个出射孔;x轴上方有垂直坐标系平面向里、半径为R的圆形匀强磁场(大小未知),圆心为。轴下方有一平行x轴的虚线MN,在其下方有磁感应强度方向垂直坐标系平面向外、大小为的矩形匀强磁场,磁场上边界与MN重合。在MN与x轴之间有平行于y轴、场强大小为的匀强电场(图中未画出),且MN与x轴相距(大小未知)。现有两相同带电粒子a、b从极板左端无初速度经加速电场加速后分别从上端孔和下端孔飞离电场,再射入圆形磁场,进入圆形磁场对应的纵坐标分别为R、2R,经磁场偏转后都经过坐标原点O进入x轴下方电场。已知粒子质量为m、电荷量大小为q,不计粒子重力及粒子间的相互作用力。
(1)求磁感应强度的大小及a粒子经圆形匀强磁场偏转的时间;
(2)若电场沿y轴正方向,b粒子到达MN的位置与O的距离;
(3)若电场沿y轴正方向,,欲使带电粒子b能回到x轴上且距原点O距离最远,求矩形磁场区域的最小面积。
莆田五中2024-2025学年下学期高二年段第一次月考
物理考试卷参考答案
一、单选题
题号
1
2
3
4
答案
D
D
C
D
二、多选题
题号
5
6
7
8
答案
AD
BC
CD
AD
3、 填空题
9、 充电 正电 向左 增大
10、 减小 减小 亮
11、 (1)
(2) 不偏转 向右 (3)AC
12、 (1)A (2)CD (3)原、副线圈的电压比与匝数比相等,即 (4) BCD
四、解答题
13、 (1)上端:(2)7000V
14、 (1)e=4cos10πt(V) (2)4V (3)1:50
15、(1),
(2)
(3)
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