专项突破四 古诗词曲训练-【全程复习大考卷】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

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心中情 呕以用典、反问的手法,表达了诗人③ 【注释】①:买减卖,曹句的“沾”是卖的意忍,末句时”洁”是买的意思。②花门:昨花门楼,凉州 之情 (今甘肃武威)馆含名。 4.阅读下面宋诗,完成题日。 , 小素:这是一蓄剧具一格的抒情小诗。诗人来到凉贼城中,看到了(1)” 题江体观 ”墙面。 春匹和老人(2“ 刘裁{ 小斗:此情此景堪稳盛唐时期千里河西的一幅生动的风俗画,从字里行间可以感受到边塞百姓 指残老客凄凉,拙对西风立上方。 生活。 万人翩环魏阙^{①},千年王气到我塘^{③}。 小奉:有情趣的是,诗人与卖酒老靠开玩笑:(4) 湖凌古塔明寒为,江选归舟动夕阳。 小斗:诗人是”戏问”,你觉老会如何”戏答”呢? 业望中厚在何所?年生赢得翼毛霜! 小素:我想,老翁会说:(5) 2.阅读古诗,完题目 【注】①刘数(:宋爱国人,屡遭贬兵。此诗写于南宋灭亡之前,题日中的”江湖”,指钱 l 汇、望。②花离:高大接观,代指是。③夜:临安的引称。 *{① (1)下列对诗歌赏析有误的一项是 A.首联写残、荷老、客孤,从物到人.给人以孤独哀伤之感.奠定了全诗的感情基调 风云一举到天关,快意生平有此观。 万古齐细九点{},五更沧海日三早 B.联用”万井人炮”“千年王气”写出南宋朝廷统治下临安的太平景象,表达诗人收复中原的 向来沸处^{}方知隔,今后巢居觉宽。 心社志。 笑拍决崖^{①}咏新作,满空下高寒^{②} C.尾联中”北望中原在所”表达出诗人对放土收复无望的迷茫与衰痛 D.诗歌批给的格安城有抗凉之是,也有皆华之免,览含着诗人对南宋到延安于现状的识刻和子 【注】①作者青年时代初次登上奉山时所作。②化用李贺《梦天):“遥望齐州九点烟”:齐州:济南 满,字出其忧国临己的情怀 古名,③并处:啥居处狭猫,下中”居”意间,④洪崖:仙人名,也是山名,说上古钻人沸建得 (2)请发挥祖象和联提,将诗句”江远归舟动少阳”所展现的到墙写出来 干此,以仙名。高:指天上先人居处。 (1)本诗联) 一河写出了秦山烟云绕的古老奇夏,又通过”五更”一句写出了拳山 甘出的 象。 (2)请运用所学到的诗歌朗读方法,根据示例在首联、笔联中任选一联对诗句进行朗读设计,并结合 5.阅读下开一首清,完题日。 山m 句意述设计由. 何超差 【示例】向来非处方扣阻,令后导态学室 翻读没计:翻读时应读出气舒声平的赞叹语气,语速平缓,“方知阻”“布觉宽”重读,在“向来”与 短笠团团避树极,初凉天气野行空 “令后”处得简效体,读出作考观奏山之后悟天地室广、界珍小的器然开鼓之感,(提示: 溪云到处自相聚,山雨忽来人不知 可从语气、语速、重音、停题等角度中,任选两个角度进行翻读设计。 马上夜步任沾湿,过瓜丘也离{ 新晴尽效缺密出,万滋春飞文一奇。 I连翻】①离枝:零乱的样子。 3.阅读全诗,梳内客,完或填空 (1)下列对这首诗的理解和贯析,不正确的一项是 过友人居 m★ A.首联写诗人头戴斗笑穿行于山中,”宜”字写出了“野行”的愉悦 藏权 B.“溪云”句与”山来风满楼”都写山雨将至,而景象全然不间 &洒地尘喧,浇溪减绕门。水声鸣石瀚^{①},梦影到林轩。 C.预联写而中行,“任”字以马喻人,表现了诗人遇雨的从容与然。 地排眼疾,咸走{}下挂,荒三夹岸,何必问桃漏。 D.这首诗从多角着笔写山,情感真切自然,具有独特的审美情趣 全程复习大考卷·语文·八年现下册 ,: (2)请展开相象,用自已的话描述诗酸风联所批写的面后象。 (2)I甲】诗既有作者对段边战士不得还乡的 ,更通过“何须怨”三字表达对他们的 “【乙】诗化用“春风不度玉门关”为”引得春风院玉关”,借以表达作者对左公的 之情。 8.阅读下商两昔宋诗,完或下面小题。 6.阅读下面唐诗,完成小题 着笋 万山潭作 秦& [唐]孟浩 春风吹起龙③}儿,^{}满山人未知。 会生磐石,水清心闻。 妻唤苍头{③}听细雨,明朝晚修表盖。 益行潭树下,破挂岛南 新荷 游女解^{①},闻千此山。 求之不可得,沿月橡^{}歌还 朱阁桥下水平池{①},四面无风自。。 【注释】①解保:话放事,郑交甫语山,巧遇神女,心生效基,并匆神女取鼓的物,排女部保时 是水仙^{②}哈{},碧罗罗^{②}未题诗 之,一时,神女和佩物均不见,交然久之。②:船桨。 【注释】①(tu)走:竹笋的别名。②晚(}):象声词。风吹竹笋声。③苍头:仆人。④水平池:永 (1)下列关干这首度诗理解不正确的一逐是 与池西相平。水:水中女神。吟意:诗的兴趣。罗:丝积品,笼:精美的纸张,供题诗、写 A.“希钓坐餐石”一个”坐”字显安闲。潭水清激又与闻适的心情相突合,第一联写出了诗人闲 信等用。 的心情和物之死 (1)下列对诗数的理解和赏析,不正确的一项是 B.“鱼标原树下”看们不可解,实断妙排模生,组框玩映,这会发现此句直接指写出了树的倒影 A.(新笋)前两句写出了竹笋在春风中迅速成长的景象 在水中的荡送差 B.《新笋)后两句想象仆人冒而秋笋的情景,流露出担忧之情 C.第三联化用典故,运用美丽的神话为万山潭增添了神秘的迷人风采,也拨动了诗人的心劳,并 C.《咏新荷)前两句写新荷的生长环境,后两句写新荷的特点。 自地引曲下句诗来。 D.《咏新荷)末句把尚未野展的荷叶,比作卷着的空白绿色罗笼,极富想象力 D.全诗未提一个”乐”字,但”乐”字已化入闲泽之中,有约之乐、常景之乐、悠然神往之乐,环 (2)从内客或写作技巧的角度,简要分析这两首诗的共同点 有月下效之乐。 (2)请自选角度.结合诗句简要官析联 9.阅读下有的宋词,完成下面小题 天{① 7.阅诗下面面诗数,成小题 是善 【甲】凉词 【乙】诵左公西行甘觉 家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。群残玉渔^{③}行穿竹,卷罢《黄威){}卧看山。 [唐]王之) [清]昌遍{} 含傲,怪衰残,不随处一开荫,元知造物③}心肠别,考却英雄似等用! 青河远上云号,一片甚城万召山 大将边南未迈,湖湘子沸满天山. 【注释】①这首词是陆游被免去了兴通列的官,迅居在镜三山时所作。②三(xò):美酒。 新我三千里,得风度王美。 笔富何隔畅临,表区不度玉门是。 ③黄庭):道家经典著作,论养生之道。④造物:指上天。 【注释】①左公:那左宗案,南人,兵斗定新耀战乱,被为”民旅英雄”,坚流时那在千里戈 (1)下列对本词的理解或赏析,不正确的一项是 A.词的前两句写闲居环境的优美,这里与尘世毫无相干,暗示诗人的生活是尘盘无法比拟的。 壁植树遗林。甘梁:功。②液:一作“落”。 (1)下列对两首诗的理解和分析,不正确的一项是 B.词中的”行穿竹”“卧看山”为我们描绘了一幅竹林漫步、卧看远山的面面,体现了诗人归隐的 生清态。 A.【甲】诗开端写景,以黄河和万切山为”不过”搭建成边背是:【乙】诗前两句叙事,表现平瓦那 #的浩大气势。 C.词中的”贪”“任”“不妨”用词极为贴切,形象地写出了诗人旷放而不受沟束的样子,表明了诗 B.两诗后两句通过共同的”杨柳”“春风”“玉门关”意象,提绘了大致相同的睡面,也营造了类 人的生活态度。 的诗歌意境. D.全词写作者的闲情逸致,语言简洁平易,基调清新明快,表达了作者终老也要去追寻隐逸生活 C.这两首诗虽然都涉及了”杨柳”这一意象,但它们的题材并不相同。【甲】诗是一首边塞诗,而 的。 【乙】诗是一首堕英雄的诗篇 (2)这首词虽极写励居之闲适,部不平之气仍按持不住。请结合结尾两句简要分析 D.两首诗在情感表达上用语巧妙,一“怨”一“引”,形象可感,丰富了诗歌意蕴 ,. 全程复习大考卷·语文·八年下册