期末学业水平测试-【全程复习大考卷】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

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九革命平师术林来，善解人意，样明能千，善千红以，有反起精神。 B.志网追合的表半可达，漂是批智，心地善能，格爱类产主文且爱增分明 【行走·文学美】 几时学徒玩作亚基，雨牧妮更，视死如归，疑聚强大精种力量成为莱命千士。 口圆情境尖或)小齐准备了策划案的邻分内容。(6分) 小鲁：经典作品是输出，会格球者什么：阅读经典是愉入，德者她零到什名。请你从下列名着中选 九曲黄河，从已桶喀1山脉一路向东，帝流不嘉，酒入者海。绝在10万平方千米的流城内，學育 择其一，说明“教学可以辅长“的道理④ 了堆源的黄河文化。传承华神黄河文化，无我们青无旁贤的青任。到济字，我们济一起薄见历史文化 (3分) 暑城曲卓，感受名制其实的佛家丈化发（祥评）地底（的蓝）1登秦山，我们板日逃晚，他览云降的风 A.《经奔常美》 B《解钱是怎料基成的》 岳变妇，感受“一夏众山小”的豪情满乐：在济南，我们赠仰济南战夜纪念馆，师怀革命先凤，棒承贵河精 主持人：每次国读都是一次新竹流行，每一个和我们过一是的人都准得感进 种：处点营，随着给亚昏来的游客，来船数让青河入海口，酪喻源是发喷的怒吼，一览“黄蓝文尔”的 【行走·游诗苑】 女观[A】 6■现棋桃星〕小鲁借助（经具常谈》中(（诗径》第）（诗第十二》和（文第十三》的相关内容，对 1.文中加点字的读音和括号中的字彩，完全正确的一项是 (2分】 先秦至宋代的诗文发展脉蜂进行了初步整理，请你协助完成。(10分) A.ben详的d的 玉.bn钟雀的 子好。一一 太甜火丹息看起。《《生其有食小)】 C.bn译指t D,bn释的d的 出学“所面是神程 1卡代： 《3》城时销三有。 (带·支物（思杜多两文桂州）小 2文段中面线或语使用恰当的一璞是 )(2分} 体不是场商的诗，客有古体 (4》八1雨本平 (确：孟条丝{草.酬直纯地生多相》) 人贵无旁贷 盘.名闲其实 C风云变幻 D.罪聋发精 《5)表久销门 (康，使有《后谏安》 3.在A处填写王确的标点符号是 1(2分) 增在界来同人是性有。 (金)是用T配根人之手 L产·韩意《黄说》》 【行走·智演佛】 销举们电电 (7》表民家有卖月建限难州子日 (票·作器器（奥民量》 4参观博物馆后，你门小组负责组织博见天下·自智增整”演许比赛。下面是小鲁演讲稿中的一段 《器》缺川挂成 ,(家，落里（下军子一黄定想批常物）刀 话其中有三处维溪，晴你任主一处作修该。(2分】 其有香坡。4家一陆谢《卜算子：来神》》 将物馆作为历史修守护者和记录者，不收收是一个装示文输和艺术品的地方，①还是待承和保 7.在声情并茂弱古诗”活动中，你们小组想期丽《茅量为敌风所碳数》，请从重音、语气、语到等角度， 护人是文明的重受场所，是勇史、现在和未采的桥策。在这篁。我们可以更家入地了解雨文和文 为下面的诗句做期读设计。《3分】 化，网时色可以更对地洞暴自己的内心世幕。让我1经常时时走进博稀馆去感受它然转的魅 得广遵千万同，大庇天下常士俱农极目 力吧！ 我达 处，改为： 鲁人泰斗 全程复习大考卷·情文·八年拟下册 二、阅碳与鉴黄。(42分) 1.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是 ()(2分) 《一}阅读下面的将数，完成下面小题。《4分) A“干谨南伐江破“中的南”，与“犬牙差互”中“犬牙”的用法不料。 寻南溪常道士 B,“知议免之·与成语”设会氧止“中“辄“的意县相同，意为“健”。 划长卿 C.“或白文帝日”中的“或”与一食或尽采一石”中“或”的意思不同 一感姬行处，露言见履兼山。 D.“恒着衣冠以对妻子”中的妻子”是古今异义词，意为“妻子儿女”。 白云依静清，芳苹闭闲门。 山，下列句中加点闻的意文和用法，相同的一项是 ()(2会) 过雨看龄色，酸山到水源 A,于时魏室迁 故天将降大任于是人位(《生于枕患，死于装乐)) 溪花向秤意，相对来岳言 B.愿与之月姓 连与外人同隔(（是龙源记》） 【注释引①吸流：古人游山多亨观，此处着足珑。②饼：水中的小消。 C其尤贫者 其此之谓乎(《虽有毒希》) 8,下列对诗歌的承解与其所，不正确的一项是 ()(2分) D.朝野以此称之 簧之不以其道(《马说》) A.首联写山路静暖，路上莓荐退布，可见常道士隐居之处是个少有人米的地方。 12将文中到情线的句子租译成现代汉语。《6分】 B,领联诗人并没写出雨后松林的具体顾色，反而给读者留下了丰富的想象空间 (1)博涉经之，雅好属文 C.尾联有侧离明此中有真意，就辩己忘言”的痕连，诗人刚醉于美景物我两忘 D,从全诗看，诗人寻找常道士未能如凰，只得借化量美景慰精尖落饲怅的心情。 9.诗人在“望自然”的问时也在“望自我”。结合“白云依静诸，劳草闭闲门广一眠，流谈的理解。(2分) ()孤知此人二十许年，明其不以利干又。 (二)阅读下面的文言文，完或下面小愿。(14分) 港球宇耐弹性温益，性使是太，整迂属式。年十七，周文闻北名，因苍拜尚书具外年、相府记室参 13唐请身上有碑些优秀品质？请商要颗括。《4分) 军事。军客朝嫩，度多字之。从成沙荒，战河桥，并有功，累任尚书右丞、史布市中。于时规室格迁，盘 务菜创，朝章国兵，班并参之，时点公于谨勋高望重，朝野所属，白文◆，言度学行长修，2与之門姓， 结为兄系 于谨面我江陵，以班为元蜂府长支。军中沫培，多出瑾焉，江酸昆平，表冠仕伍，并没为仆康，度 (三)阅读下而的材料，完或下面小题。（11分) 擦其术什，有月善者，部效免之，精难获济★去众。及军延，话将多因虏棉，大花财物。理一无所取，唯 惠■[科学技术〕项目组走进深圳国家理代农业科技展示中心，研了角蒙共生相关材料。 得书两车，技之以归，煮合文帝母：“虎班大有辐重，岛是梁钢珍玩。”丈◆期不信之，雪遗使检网之。 【材料一】 电见城脑而已。乃吸日：“菜知此人二十许年，明其不汉利干又。向著不令检规，惑常人有投杆之 兔某共生(pe)是一杆新型的复合斜作体系，通过巧岁的生台授计，老衣产养雅（九q山 献，所以越明之耳。儿受人豪任，雪如北也” u件)和水精我培(ydropouies)两种原本完金不同的农胡拉术进行了整合，最林达到科学的互利头生， 撞性方重，有风格。逐精休很，恒着衣避财对要子。又好施与，家无余时，所挥根弱，常戴之常族，宾现了“系曼不提农而农质清最，种策不旅肥而正常成长”的小型生态共生系能。 其尤背者，又割香腹司宇以藤之。朝对以北格之 在传就的水产养植中，随着曼虾推洪物的积系，水依数象含量不斯增射，严重污录水质，最博导爱 〔选自《周》卷三十二，有改) 养殖水产的无亡。而在鱼装共生系酰中，水产养殖的水通过水泵状输递到水特种植神，经鱼鼻分离过 【注释]①塑重：出门携带的物资，常着军用物贵。②蚊施：古代典师。围授拼：醉，期布的梭二授种，表：漫和球化据前对氯象是物质分解成亚瑞酸旅后，作为养分直棒校植物吸枚利用。兔第共生让动物、被 示多请能动松信念。 绩、强生物玉者之间达到一种和谐头存、玉利共生的生态平街关，是一种可静编糖环型、零增技的低 -4” 全程复习大兔非”街文·八年最下园 碳生产展式，也是有数解决农业生态危机的最仕方法 持杯境格定平街上，这时卷建、彩耗又有了模高的要底。 《选由（什么是我蕊共金系能》，有脚改） 蓝之，速料一鑫模式运作起亲，成表就注定羹高于高收入的集的化根式成，成本的土塘养症想委 【材料二】 建成，一定套嫁合考虑多方西因走。 武汉市江夏区全口街需岭计霄本众业的1000多m的大幅，通常只雾委45个工人进价说聚泉 (透白《高“鱼某共生”到属能不能成？难)，有别发》 摘等工作，而温度、水质、目子数据的监测工行企食鱼莱先生机器人来充戒。在】0m的大幅内共 14.下列对材料相美内容的理解和分斯，不正确的一项是 ()(2分》 设有10个国满池，每个池子的出鱼量为300~300，按照一年枚花两礼童许票，全年鱼的声品量 A角菜共生是一种可特峡，颜环型，零推放的低碳生产疯式。 可以达到6000-0000kg,弄加上蓝菜的瓷益，最狭1年使可枚国成本 息.鱼第共生止病虫害明显减少，鱼两使用量降低50%，鱼菜品质显若提升 “童菜共生“原酰有利于平衡生点，又推进丁农村经济。此咏藏青了土漾璃害，病虫害明星减少，盘 C,鱼菜共生既能是高农民收人，又使改善生态环境，将北项系统引人校圆，还可让创新思维进校到， 捞使用受单低50%左右，梦水50%以上，鱼氧品发星新提并，单相单李数丛轮达到12万无本右。这是 可别一举多得。 服川有西置举泾镇十里镯村的“渔菜共作生奇复合种泰技术应用与示能“项网，也表雨夏区科技局 D.整套模式运作起来成本高，要求多，未必适合所有人，创业者应娘合考虑多方面因素。 22年重要的科技成展特化示范推广项尊。皱项日塘覆了集体经济“造金“功抱，推进了衣村集朱经 15.【材料二]西横线句子朵用了什么说明方法，膏结合内容分新其作用。(3分) 济杯型发展 矩离上海市中巴50多公里的青清区陈摊慎有一个特利的农丝基他。系地总而红有0事言，绿 色使康的”兔菜共生"摸式，拉创始人账得盆满体满，一年衡了3的万。述位希创”变菜共生的时代 新农人叫料水军。0年的一天，第来参观的学极老师对刘永军说：“刘先生，这释的鱼蒸共生系统率 16,从【材料三】的统计图中，你能得出什么结论？（不字于2条）(2分) 常运合在平校里作为科学深程让猿于钉学习，知果能有一生小德型能够让学生膏自群装燥作统太好。” 丰年后，刘永军做出了这样的滋整鱼菜共生原航，下面是一个养鱼发，上面是管连天种植神，安装客易， 一此入校国受到广大学生和老狮的好许。这得一来，既丰富了投国乐境，又止创断思维走地了救国。位 17.项目组想将商装共尘系统引人校园，将长期空置的一处长廊皮港为一条景观长辉，但担心校长不支 现代农业有了新的应用场景。 特。好，大家材论时遇到了正在教学楼这携的王校长，请你结合上述材料代表项目组说服王校长 1材料三1 接受你们的章见。(4分)】 前先，热址乘殖，种植的都加试，不同性质的土城网处不网。常规的土地灶质是不连用于鱼莱共生 系能的，并且土地败氧一直在变化，现在合规的地木来是否会改变也是一个未知我。 81% 21% 宜林宜电数山宜表装地 T39 林划 (四)间读下面的文章，完或下面小题。(3分)】 K 72 又见煙米花 草推 床新森 ①乡下老家过年的美食，干溢而味。蕊慢头，打年糕，初米修，自爪…食材来富多样，制件方法 其次，国为发限时同短，这原吊纯在国内尚未形成成居的泰腹餐式，还缺乏科争成格的成套投术，各界。一道道餐发看阳国气感和家乡味道物美食，充盈着丝年的春底，感精着将于的多地。 峡少管理、枝术等方需的对口人方，并耳蛋慕并生模式沙厦术产养雅和鹿菜种植两个不网的专业颜戏， ②食啉琅，稳有一种是爆出来的美味，席使是集朵花。小时候，每到年头，村建感会出现一位爆 真类和藏策共用一套水保，如暴鱼我某但元有一个生璃，又城如何处理病害？ 米花师降，表着大多是青灰色。“爆来花朵，爆装花一”高完常长的收声飘，在村长卷尾，流子勒立 第三，这套系姚矜建成对气温、水摄、州的要桌很高，如果坏城不这标，款需要额外花大骨钱在雄 即问身深头，祖着导素的农角，铁言又上的科子，眼里满是漏塑与期持。 全程复习大考卷·请文·八年根下册 “知道了，这统去爆！”母亲懂衣们的心思，赶忙停下斗上的活计，起身找来面金，用青花大碗从瓷 了…”我规失一希，正是久违的潭果花推。“多少年漫听到这个声青了。”芙客在母章脸上爆开，地孩 红里各一统玉《，上面效几欢研干的年框片。然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的才向房去。 子保的念四：”这爆声一响，年味就浪单！金重开花，好年景附！ ①村庄听场上，藻来花机府第一块蓝钱，妃村卫的小技都暖引过来了。随着一起来的，还有手里展 是啊，螺来花，爆出多少请人甜美的故事，基出多少暖意融融的向往 着大采，篇泉，玉采等食扬的家瓷，场地周国图雷麻麻培满了人。 (志自《人民日显》，有则爱》 ⑤保采花师缘种情悠然地垒在小板党上。左子拉着木朝风精，右手慢的悠镜转着机子。园嫩嫩、黑 18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分》 凝确我如兼镜的爆米花机，在红红的火苗上匀速地翻转。开博不时察看权器上那个圆圆的压力表，心 A第①段列举乡下老家过华的美食，点明了本文的写作对象—爆米花。 愿限着厚红色指针在跳动。 B,第5汤段详细刻钱了爆米花这个老行背的操作过程 @五六分钟后，看到压力表的格什随过摇帝线时，师博贴起身来，手耀额手，花饼口对准一个长长 C.第)股写张年得因老行当从日渐没落到在年经人于中需火相传，心情山“失落”变成”欣脑”。 的大大的车聚。这时徒，围观的人就知通要“效地“了，不的而阿地婚上耳来，世小的女孩子更是赶豪解 0.第3段直轩测跑，表达了对得米花的喜爱与非忘。 得远远的。 19.请你和小齐学分用从精写角度和修算于法两方面赏析第段的雨线句。《4分) 岁”的一声爆必，一藏白短件漫开来，米花清人的叠气领或西出，金如加的玉术红华跟的文化盛 ”事约一声爆响，一酸白烟除爱开桑，《花诗人的香气领可而典。金灿灿的玉米粒转暖网克化 一朵朵美丽芬芳的小白花。师得但着大有餐的后角，把来花剑过面盆卫。孩于打一啡而上，去抢我落 成一乘录美暂琴秀的小台花 在面量四国的朵花。他们把蓬蓬松输的来花益入喻里，经轻父碎后，用舌尖摩掌，岛哑其中的香性，欢 你：① 乐竹芙声桶时在爆表花机常响起 团去年，在县里举办的庆机农民丰微节活动现培，我又看到久造三十多年的爆木花，我种手杯了 小齐同学： 一把家进喻里，那一触间，童年的纯乐在心底泛起。一看四再，那幺多人和衣一杆，尽情奥着空气中的 未花香味儿，不停品雪着谭米花—都是在回味童年的乐规，也是在享受丰暖的春忧 2地.第红段引用诗句，有什么作用？结合文章内容该该你的理解。(3分) ②这使绿果花师缚州张，早年家卫穷，二十多岁就走村布卷爆术花。让去走到平里都有生意，逢年 过节障点加工费补贴家用，还算是不错的行者。里在呢，各种食品小吃林林总总，光争去大，生意四此 文得清使。只有在蜡蜂，乔址等善事时，主人家才会课上一些爆来花，露着糖果花生分给宾到多怀。 老样和女儿总动他剂再出去爆来花丁，张师博心里有些空落落的。 1,阅读选文，谈一谈乡同普通的爆来花为什么让“我”念念不思。(4分) 0算起来，限师待概煤来花也有四十多年了。甄说已在城里小区备了保炭，但他一直未曾效弃零 本杆。如果空同时提到加工业务，他故会去多下我媛量小且爆上几炉，小女九恰他每可积和射于。父 女每导一开间地，起爆来抗机大”之奥的家什却下来、套桶好。过去的风荷巴被赖风机替代，能保的 材料也地来越多。一声爆响，像火响了集结号，把人们运中召到一起，楼楼清香中来条着美好的记亿 三，写作。(50分) 址址降是在人们心里。老行南在年轻一代于中斋火相传，多少让级师缚感到欧整 22.间读下面的材料，积据要求写作。(50分) 炉东入吴门十万家，家家爆各卜年华，线偶排下黄金米，静子朝成白玉杭“明代诗人生动精述丁 ”北弯碧走直的人是蒋明的，恩为我到丁捷径” 爆来花时的场景。老风俗代代柯传，至争然用活囊。 “把直珠走亨的人走雾达的，国为以多有儿通风景。” 只是时代在史，生浩总在更，人们过春节时一散都到市场买来花，来糖，花式多，品是丰，很少食 以上两句话引起你怎样的联想和思考？请写一笔文章，可以讲述经历阐述规点，还可以· 制了，农村爆术花的然调烁景巴难得一见。但年轻一代对爆果花的种情佩乎米减，商场、彩院、茶馆常 要求：①杨题自报，文体自选：②不少于0字：③不得套作，沙美：④不得出残真实的人名，地 有酰应。 名校名等信息。 ⑧大年三十那天，我正准备點春装，定然“事”的一声课响传来，牛条惊每地看向我：“渠米苑的泉 44 全程复习大兔非，街文”八年最下园