第二学期期末真题优选卷(三)-【全程复习大考卷】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

第二学期期末真题优选卷(三) 空气中流动着求都的花,星星像梦火虫一祥,在深道的天空闪着微光,人声传得提远 (时问:120分钟满分:120分) a.... 题订 总 提尔我常真戏她的手风琴,地赏怜地把他那把音色抚耳动听的维也结双被手区琴放在路上 得/ 灵活的手指刚献着愤盘,使自上而下地迅速飞舞起来,般音一声鸣响,随即出欢快的旋律 手风琴拉了起来,此时此刻,你就不闻声起舞喝?你会忍不住的,敢脚会不由自主地跳起来 一、积累与运用。(25分) 手风琴的琴声克满着激情一一生活在人按间是多么美好啊! 【夏少年忆】 令天晚上特别快活,一群年轻人聚集在尔家旁边的术料堆上,说笑弹唱,而笑得最响的是 物夏,对中国人来说①,有着特殊的意义。高考,中考,路入社会,琴委..1一许多成长的时刻,都度 尔的邻居喜精娜。这个石匠的女儿,喜欢跳胃孩子们唱歌跳舞,她唱的是女中音,声音唤亮而园润 生在这个时节,过往落,新的生浩起献,北方金麦满仓,南方种稻抽狭。一条棉线,峻绕起彩色的童 (改) 年;一片称叶,直不尽扫家的思念,多愁入悠,糯米飘香,艾灌青辈、龙舟鼓响,眈望,剪瓶挂香卖、小房 (1)上文选0长篇小说( ).作者是苏联作家尼古拉·要斯符落夫斯基。小 轻引微凉②:睹,这舟饮碧筒,风片还避入醉乡。当理想的羽翼名制其实,回不去的仲夏,还记着青 混在艺术上取得了提高的成就,写人物以 为主。(3) 春的爽助;不光阴的当下,题你一如年少的模样 (2)第3段所线句子中的哪些词语,可位证保名非常喜欢他的手风琴,请结合具体词语分析。(2分) 我们怀念少年时光,是怀念青春的鹅丽和喧骑③,不羁和锋苦,因为双喜我才看到谈黑的起伏的 逢山,仿佛是vnoy的铁的兽奋的,都远远地向恕笔地去了,但我却还以为船疫”④,互选院士的 演讲《我一生中的重要é2)风题霞,平易近人,惊若少年春于之心的再现 1.请为两个加点的字确定读音,为用拼音代的两组词语确空字形 1(2分) A. tito i 副跃 扶择 B.跃:决择 (3)请结合选文指要分析本文中少年保多的形象。(2分 C.ts) 跃 抉括 D. tio)跃 决择 2.某同学对文中四处加点词语作出了判断,你认为一项不正确 1(2分) A.因为句中意表示的是过往的结束,所以“落”的使用正确 B.因为句中意表示的是理想“羽言”的变化,听以“名刚其实”的使用正确 C. 因为句中意表示的是青春是华丽的多彩的,所以“组朋”的健用正确 【当下年] D.因为句中意表示的是院士演讲风格的特点,所以“平易近人”的使用正确 6.初二地生会考俗称”小中考”,下面是李响同学在班级”小中考”迎考会中的即席发言,其中有两处不 3.文中面模线的句子有一处语病,请在下面写出正确的句子。(2分) 当,请找出来并要说明原因。(4分) 大家好!今天我们班招开“小中考”迎考会,此刻我斑紧弦又离兴,紧察是因为占系不姿:离 强是园为有大家的帮助和陪伴。②其次,请光许我代表学校和老师,感谢班委的精心菜划和组织, 们辛苦了,③第三,向大家江报我的各考决心,我一定会孤好复习计则并认真执打。④遇到难是 4.文中四处函波浪线的标点符号,你认为使用不恰当的一项是 )② 时,主动地我老师,找同学求教,即使周来在家,我也会一心一意地复习,他争事不干,一非交 :.② C.③ A. I.④ 给卷过。最后,祝我们都施考出好成暗,谢谢 【书少年相】 5.请阅读下确过文,回答相应问题。(7分) 一到夏天宁静的夜晚,年轻人全都跑到外面来。有的坐在自家的台隆旁,有的坐在花因和藏航 右二 里,有的索性来引大街上,生在房子同的本堆上,欢感笑语景声跳脾 _ 全程复习大考卷·请文·八年组下册 .g. 【青春节长] (2)大儿拙豆溪东,中凡正纵鸡笼,最喜小儿亡精,头野剥蓬蓬 7.默写.(6) 情文理音状节,报节的病叫成长 (1)《得贬·关)中开篇即以关暗和鸣引出男女相思之情:关关暗鸠。 穷女,君子好远 (二)阅读下面的文字,完成下面小题。(14分) 建证喜春初开 (2(选然·子轻)是一首古老的②、铜转动人,直青子校,整这我心。线我不。 【甲】卖炭翁,伐烧啥山中,满面尘灰烟火色,两裂苍苍十指黑,卖灵得钱何所营?身上衣裳 口食,可怜上衣正单,心浣炭贱夏天寒,夜来城外一尺雪,晓驾车报冰揪,牛旧人氛日已高,市 南门外流中题 (3)李白在(选友人)中趋彩辩明,寓情于量,写离刻时和友人建分舍之物的名句是:浮云 翩翩两骑来是谁?黄表使考白衫儿,手把文多口称效,回车吃牛牵向北。一车发,千余片,言使数 子重. 品离前 将器不得,丰区红的一丈坡,系向牛头克发直 (4)正勃在(选社少所之任蜀抽)中一离子古愁云,给入以析极向上的力量的名句是, 【乙】孔子过泰山倒,有妇人笑于墓者而来,夫子式^{③}而听之,使子贡阿之日:”子之夏也,一{}童 肉存知己 有忧^{①}者。“而曰:”然!昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉,”夫子曰:”何为不去也?”时:”无苛 (51陶涌明身处世仍心怀美好,地在《跳花记中寄托了对理塑社会的网法,其中写老 政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也!” 宴和的句子是: ,然自 (选自礼记·下) . (6在(冯说)中.世 “道出了千里马理没的本短 【注释】①式:同软”,首术。这做财误,技着视木,②一似:确实,很。一:确实,的确。 因,表达了对题婆浅源,不识人才的统治器的捡卧 ③重有忧:选着有了儿件伤心。建:重,④识(2h):同“志”,记住。 10.下列对词语和句子的理解,不正确的一项是 )3分 二、阅读与赏。(45分) A.“市南门外泥中墩”和”东市买我马”两句中的“市“字意思相同 (一)阅读下面诗数,完成下面小题。(5分) B.“官使驱将惜不得”中的”将”是助词,用在动词之后,无意义。 四田园杂兴·其三十一 C.“雄翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿”以设问的方式赞美了官使的英姿 [中]范成大 D.“好为不去也?”是者略句和据句,完整句子应是:(你)为何不去位 苍出耘田^{①}夜{②},村止儿女各家{③} 11.请把【乙】文中漏横线的句子翻译成现代汉语。(2全) 童孙未解供^{①}播好,也提桑别学种 表子曰:“识之,政猛干虎点!” 【注释】枯田:泛指治田除草,从事田网劳动,②情麻:把麻接成线,③各家:每人担任一定的工作。 ④供:从事,参加。③:近。 8.下列对这改诗的呼解和分析,不正确的一项是 )(2) 12.【乙1文中测波流线的那分有两处著要晰句,请用“/”画出。(2分) A.诗露首句直接描写劳动场可,“登”“夜”二字写出了我人的勤劳和坚劳。 昔者喜舅死于龙喜夫又死焉令善子文玩焉 B.诗歌后两句聚焦儿意,使用先扬后抑的写法,表现了农村儿童的天真情趣 13.两文都写出了底层百姓的艰辛,请从人物指写角度要阐释二者的不同。(3分 C.诗贴笔避清新,用语通俗易懂,不仄被畅,把”略”临,这起来阻谢上口 D.全诗较为细腻过拢写了农村夏时紧张的劳动氛用,紧张中不失趣味横生. 9.下面两组诗词都技写了意直趣,请从描写子法方断决决它们的异同。(3全) 人三 (1)孙来解拼识,也停桑阴学种瓜 ._. 全程复习大考·文·入年级下册 14.请结合《大道之行也)的内容,简要刚述如何让老百姓过上安居乐业的生活。(4分 手,点亮了体众已的...一-冲破了黑暗的来缘,你小,而你并不路小。 15. 下列表述不正确的一项是 )(2分) A.如果你看过晕火虫漫天笔舞,现么这些萤火虫大概率是烟萤类萤火虫 我.姓不常见野生带火虫,最主要驱因可能是生环境差,老行严重. (三)阅读下面的材料,完成下面小题,(2分 C.目翁很多教室安装的都是1ED节能灯,节能技术来自对萤火虫的研究 【材一】 D.古今中外文人们赏赏数咏盛怀茧火虫,健茧火虫有了厚重的文化应蕴 16. 下列对材料内容的理部和分析,不正确的一项是 尝大虫主要生活在热和盈热地区,河畔的格是常大虫的理想栖息地,火出时环境要求较 1(2分) 高,生态环境好,光污少的地方就有可烧渴到费火立,窗爱类晕火虫通常生活在海林茂密的地方,在 A.材料一,二选文是说明文,两选文的说明明序都是逻辑顺序 云南而郎的高青山,夜晚的公路边就可埋泣这常火来,劳的索火意福时不的光,足明精物 B.材料三各选文抒发的皆感不同,杜诗生苦,儿歌欢喜,戈尔礼赞。 中此有云南扁签。似无论是窗营还是扁染,它们的数量通常较少,因而很难出现漫天飞舞的沸面,相 C.材料一二中使用的说明方法有例子,打比方,列数字,作比校,引用 息在校熟,忙海拨地区的瑁莹婆营火虫,不仅种群数量大,而且发光精胸亮,童年记忆里的营火虫轻强 D.材料一、二的说明语言都具备准确性,此外材料一的语言还兼具生动性 地飞在林间,如繁星点点,多字就来自这卷营大虫 17.研充带火电给人们数来大多便私.请使用材料三中画线句子的写作干法,仿写一段和萤火虫有关的 (选自人民日),有删改) 文字,抒发对它的真爱之情,60字左右。说明;如对茧火虫不熟悉,可写自已熟悉的小动物,如提 材料二】 蝶,燕子等。(4分) 餐火虫的度光基园,是建传工程科学工作者研究的热门对象。不网于其它的光会伴生出热量的损 抓,发出的交先是一种生和光,温度不超这扑可,是且常已如哦一手没有热报抓的 ,因此也叫“冷先源”,早在上世起40年代,抖学家受到营火步发龙嚣的启发,发明了荧光灯。大 提高了能源使用率,但其与营大虫的发光率相比迁差得太选。 研究人员对营大业发光器进行研究时,意外地发现了一种锯告技接到的鳞片,它可以提高发光器 1.每种访生术的成功,科研人都会经活反复探案和实验,这秘精神在语文八年级下船的某篇文章中 的亮度。随后科学家将其应展在了二极管(1ED)设计中,制作出了模仿梦火虫发光器天然给构的1ED 有论证,请写出其题目作者并简述你封该精神真正意义的理解。(4分 我盖是,可使其效提高50%以上 在分子生物学实验室,劳大虫特有的虫荧老素醉基园以具具有易检测、敬感及对人体无毒等优点 &基因工程中越来越多地作为遗传标记的首选来捡洲卷园表达。人们利用尝大虫的园不经做别了 刚病烟跑,还抖雕基园移技术,火虫的琴因转将到玉米中,较快地培育出新的其有抗生字的王 (回)阅读下面的文章,完成下面小题。(14分) R昂。 写农人安事为劳动而 (选言(北京日投),育删改) 单花 【材料三] 先秦时期·《诗经·蜘风·本山):叮晚鹿场,耀宵行。不可畏也,可怀也。“瑁耀”就是指姿一生活 ①身为宁夏回烧自治区南亭山区西言是的一位农民,劳染是我是熟悉不过的事进,劳诗就是我死 大点,唐·拉牧《数夕):银烛秋光冷画屏,轻罗小扁扑流望。天阶夜色凉如水,卧看幸斗女星 ②麦黄六片,这是求人最辛苦的一个月,也一度是我显难整的一个月,每天天还没亮,我就起来烙 现代儿歌·全明(莹火虫):夏日里的夜空,3着许多小精灵,慢漫飞静静听,选处伟来的姓, 孩,烧,好刀,准备去地里割麦子,到了走地,绝下子,一手热着走子,另一手提着键刀,一多一 绿的草从中,结伴入睡的蜻蜓,看不到莺火虫,像位女提着小灯笔,觉火虫飞不停,眨着明亮的眼睛,跳 步地向常赴,骄阳射在背,如火球在烧,射在脸上火辣辣地球,汗水很快就浸透了衣服,中年回家 着着风,给在梦 一后、顾不上一会儿,起紧给本羊添草水,然后洗手洗映,一家人做,吃宠枫盐得再去地里,头陆 印度·泰龙尔《火虫》,你不是太阳,你不是月亮,难逸你的乐趣就少了凡分”你党成了你的生。一登昏沉沉的,给些栽倒,走到麦地,一阵山风吹过,麦扑而来,看看走于喜人的长势,我的劳暗间 全程复习大考卷,请文,从下册 _1_. 烟消云数,麦子随着舞劝的般刀一排排地倒在冰上,我弓着步子,把它们扎成走捕,十个一码,看着 19.下列对文本的理和分析,不正确的一项是 )(2分) 的麦子如路范队一样,心里有现不些的喜视 A.第①段开宗明义,表明作者的身份和点明文章主题“旁动” ③这忙碌的生活,磨炼了我的志,也为我日后的创作积累了素材 B.第③段是文章的一个过该段,起到了承上启下的作用 ④一段时间里,国为警重的生活角担,再加上遭遇家庭变数,我身处低答,心情帖层难空,感觉有好 C.第5段的睡精线句运用了比喻的修手法,表达了作者首次收到稿费时的兴奋之情 多语要说。于是,我拾起多年没有动过的笔,开始写日记,因为日久生疏,很多字不会骂,我就用抖音 D.全文语言朴实无华,看朴中注没着坚切、明面的生话态度,值得学习 我替,还写了不少的到字,把心中的不快写出来,心情一下子轻松了,感到前所未有的干静,从此 20.品珠语言.完成下面的题日.(4分) 以后,我白天干活,眈上陪孩子驾作生时,就开始边看孩子的课本学习字词,边写日记,我不坟体验到 (1)从词语使用角度资析第之段证线句子。 久违的读书写字的快系,也从中获得生活下去的勇气 到了幸地,价下身子,一手抓着麦子,另一斗握看像刀,一步一数地向前赶 ③在一位为我看病的医生跋败下,我拿着自已写的文章,怀着心还的心情,鼓开了西言县文联赤公 案的门,文联老卿们热情地接持了我,不仅看了我的文章,而且将其整理成电子效,推荐给杂志科发 很快,我就在杂志上看到自已写的文章,还放到了400元的稿费,我缘个孩子似的开心地跳了起来,那 是我第一次效到稳费,些时我在挖蒲公英补贴家用,挖一天才能卖20多块钱,这400元鹅费对我来说 (2)结合语这,从修辞角度官析注段目线句子 是巨大的青定。 傍晚的分,看着山指上会色、的衣堂,生羊在亮水边的快地做水,又会感别温暖和慰路 让着写着,我的精神爱界日渐克握起来,家里的来羊鸡胸,地里的落麦洋茅,左邻方舍的步来 们,都成了我的写作对象,交幸陆续在自治区内外各种刊物发表,我也先后加入里和归治区作协,还 过提基到要强文学院少封题选文学到作热到间学习,出当了会集和个人价品务,06年5目13目,中 国作协主房姓凝来真家壁间,她时我远,”过学让出了小过子,使内心明亮,对苦难你没有 21.第段特则写中国作协主度性凝来”我”家慰问一事的作用是什么!(4分) 。 下,而沸得悬有尊严“这是时我奘大的跌助 文学来源于生活,又照亮生活。为农民作家,我有青任语好农杜数事,说出求民心声。我没有 大多的写作手法和写修技巧,似望数加照相机一样,岩事求是地写,写出原汗原味的来村生活,在品 22.我在写作路上得到了很多人的括助,也希望能将生活给子我的感动传递出去,让更多人感婆到人 纸写的,无段就是身故的农人农事,农风们舟卷西刻土背相天地劳作,从不因生活的磨难而失去灵 间的调暖与善意,更认真更努力地去生活。”此段文字放在文哪个位置合适,请结合文章内容,读 气.也从不自暴自弄,他们凭着级办化着智势,突破艰难险朋,绽放自己的生命活力,活出自己的精彩 谈修的理由。(4分) 如令,虽然机减化代替了年拼地,似我民们依然闲不住,每天都有干不完的活儿。我的作品很多都是写 生活在西海圈大山里男女老少的效事,既笑作品里都有我熟画又难忘的雨孔,来红的,常福的,布漓考 尘的、汗流满面的,爬满鼓致的...一张张被岁月刻画的脸,一个个数劳,补实,坚相的手凡人生,还有 豁达乐观,无私奉献的精神,给我敲深刻的启地和战胜困难的足够游气 三.写作。(50分) ⑧写作和种地一样,是辛勤的精叔,也都有发院的喜悦,我在喂牛羊,打扫风院,四地劳作的闹 23.阅读下面的文字,根拟婆求写作。 ,总会拍头看看天空,看看周围的环境,心胸就变得宽闲起来;镜晚时分,看着山头披上金黄色的来 刚人初中时,你以为三年很长,可贬眼间两年已过,你在七百多个日夜里成长,欢喜的故事,忧 家,斗羊在哀水边快地快水,又会感到温暖和慰藉,在劳动的时候,在驾作看书的时候,我才是完整 伤的故事,酸楚的故事、麻辣的故事...一-两年里,无数个故事在发生,在确撞,在融合,在沉淀。请伤 的己,心身含一,没有念 榜一个独特的故事,写成一篇文章 ③现如令,乡村生活蒸蒸日上,我和身过的乡亲们喻着更多好政策好项目落到实处,更多有理想的 要求:①使用记叙文体写作,故事叙述完备,题日自拟;②有合理的联想和想象,故事情节生动 年轻人反家多,大家一起要避致富,建没和避文明的新农杜 画折,人物形象丰满;③卷整洁工整,不套作,不抄袭;不少于600字;④文中不要出现(或)考 (选(人民既) 2人名,校名。 ,. 全程复习大考·文·入年级下册5.乐例：《明铁是怎样炼成的》中，似尔·柯客金是身体严重 入这的道得门两◆也要种上树木，前蔽表姓附人明朝的化长进去一我。不薪合语境，使用不玉确 人)于无说通：“是的。候前我的公公枚老虎生尼了，夜的父 受颗，几手饰疾火明，卸以弱我餐的意老是持为解放事业 开国重◆表无樟不权对植树幢为重视，运开具弹为整涛3中号，高考，平业，路人牡金一许多减长的时到，得发生 夫也，植候凭了，如今我无于见死于虎口”礼子议：“《德)角什 伦4，通道文学凶作能线现献自己的力量。其是规不数 支展的重委手瓷”可如：明解时把植树作为城洛发展的室 在这个封甲。 皇不岛开呢”（拉人}说：“（目为追星】漫有汽系的成个。”孔 水不角的精神额凸人心，彰显无畏用境、追求真厘与注 及不4国速从是 4.A【解析】人，①发的星季使同不给台。体合“价夏，对中 子见：“体们记佳，残暴的成个北老应是卖海质州！ 诈的力量值得我们木站学习. 15.工【据析]G.材样三·一高树林光无展域置基管木204 男人来①：有看特珠的意又命桥.①处黄心两个母子 15,靠【解析引黑材料一中提列”营关打珍那境袭桌枝高，生 4.(1)德之时(2)大它天F率士具型 在春：风一其星上附扩林，运虎是减编%至线。是减 存点语意上的承棒关系，属于同一个句于，外不无解降说 态环境计，光常桑女的地客我有可能逼到爱大虫”，·可 (3)心优织腹愿天率[4)锦尽寒候不青饲 年风沙的表士，品顺谁附护辣，以些码风的力量”，式愈 明，应用速号安得，故可将①竹冒专武为速号 能”一闻配明，即处生奇其境好、无冷桑少，化不一爱此有 (5)叙资沙州冷《6》课管修睫 量看了作比较如州垂早的说明雪法，得树棉中无球地区 5(钢民是怎样慈或的叙摩明 受大★。师凤不能推前由“期减不常见野发爱大女的师 7,D【解析1D.(线友人)停蝇取列时地目“浮女“罩型”作 的着水，文地经行了托酸，完由了树林的好梵。明具株的州 (2)“最怜地”“音色税耳动所”“被在事上”可佐亚保尔 属可晚是生态乐烧是，无神是严重”的袖花 比，怎象离明府的点人像浮女一样飘怎不定，诗人如惑回 字净确地视明了植时护林的好发：陆鲁”一★树林一年可 常高点能的手风平。 16,G【解所1汇转料一，二◆确案使用了华例于，利数多.作 依急大地一样与点人难舍难分。 以哑收表生：提领曲冬地”可：，国具保的数等津喝城 (们》炎题广泛、芝术感染力强，系观 化校，扫比青等说明方凄，性并表使用引用的说丽方法：引 MD【解桥引血下有重号是：大自城可越也有编重，地蜂父 轮明T镇相钟林其老净松室气和满漫的作明，成后是针 6购中”情允许我代表李校相老狮不当。李南民学作为 同通常瓷指孔具文破资科，诗师，标语，名人君量等，感国 温持她的特荒，等为陆帮，者让月鬼这样酸唐清最，培成制 地保扩生西平衡，义展经序。此龙并没有根具列”植则护 辛生，径有资格代表学校朝老的发言，应该或为”南充许我 广汪，包陷组养看作、韦罩名言、公式定常，年址蜂说、诗湖 诗，汤属夫地。让我们平杯开露新数吧，植地花好月国雪 林具有武香水黄的作酒”，表规分析不语。 代表◆由可学” 臀婚、诗词句等。氧转料一，二中并设有由现这些内客。 合的真宵，品酒肯棒。一解名保。要加通，年托龙桃，心母 16.示铜：植时造林，保护森林，是公民应尽的影。我们位 向中”一非交给爸厂不写。夏可程然重要，日色要合理 17,示例：星程深理，点点童走舞。轻盈安使林间道，北恒根究 色于神死明。写丹下需棒，侧岳解北难成的是可高谁。站 人人动千，复化国大地，美化家图 安排时间，不卷把听有阶事都军阶父母，应锈度“合理安 寡凡生。草丛用，它们亮起小灯美，堂大虫加厘，引氧罗境 南比管，相人、想草景手清耐高裤花则原，梵明薄花框文地 17.①篱血解下温家一。在山寄看到青峰上的大字， 碧明间.意顾学习和生活”。 的航程，山陌其动，爱满夏夜长 停的美丽高准和不是看雪，秀装独在的坚须品格：抑人与 受列规银。爱得山高，抖嘴管杨件腿越了“一线天”。 1.(1)在料之(》子宁不删音 8.《应有格物如精神T第中 停花合二为一，通过将花这一利单，表进丁胡人卵使秀对 1k这句诗可以虹在天都蜂下。星由：天都峰高管人云：石景 (3)落日故人情()人新若比写 “格物成如”精神的真正意义：①通调通过实际的暖聚、实 生活的西套和界不的不公，做感组够保转肉乙的高富与坚 如天情根创下，山峰，五算，石阶给人以座本的感凳，蜂 (5】首发母智(6}食开者不划其健千面食电 验和找实来获取知积，自非仅凭主观歧新成书本氣机 幅。场垃特的梨象，乎清厘向漆者骨站？一种即使乐烧 奇一石奇“云飞”“水飞”山水”笔形巢地捕伦出天得 &B【铜析】B.有属，件我后两句“童界未解得拼的，也铸桑 2在料研过程中，脱复视密和实验，科目人具要具各网于 得限雅，电鼻保骨自我、柴神观想的坚瓷盐老。平不是表 啡的进体、冷爱和威态之美，止人感受到其确隔的气给。 列学种点”服焦无变，红并表使用先桥后钾的写法，西是直 买践，唯于面对失做利谈的传神。再研人具在进行实 境神人怀才不通 售丑客层比爱体观其安站优黄，羽信宾客的特点，这匀骨 候临格T儿变美城不便得满置复布，恒电在是树青下帝着 免和挥克时，老机互循科学的方法和规在，确保数是的准 D【解析】A地为“龙其、持群”：量均为°慧.犀要”：心均 与之特青不大朝符。 种瓜娇情量，表见由泉村几业的天善、好学和妈受劳动的 纯性和可靠性，国通过不断探家和创面，人卷够发现新 为”这”：用马疑区妮)马鞭 ①距离较近，写觉亲切。黄山给作者益养，让作着时美 天性，是正雨桶写和直越表显.爱有光桥心柳的特折 的知机如技术，植动广量升缓和壮会度革，为人质社会的 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