单元三 专题三《澳大利亚》 教案-2024-2025学年仁爱科普版地理七年级下册

3.3《澳大利亚》教学设计 【教学目标】 ◎运用澳大利亚地图和相关资料，说出澳大利亚的地理位置、范围、领土构成和首都，描述其独特的自然地理环境特征。 ◎运用相关资料，简要分析澳大利亚在自然环境保护方面的措施，初步认识人与环境协调发展的重要性，树立可持续发展观。 ◎运用相关资料，简要分析澳大利亚因地制宜发展经济的途径。 【重点难点】 重点：澳大利亚自然环境的古老而特殊性的描述； 澳大利亚因地制宜发展经济； 难点：澳大利亚充分利用自然环境实现因地制宜发展经济； 【导入课题】 材料：在一个古老而又神秘的大陆上，生活着许多原始而独特的动物。例如，动物界的跳远名将袋鼠、形体庞大的鸸鹋，它们被称为国宝，还登上了国徽。 教师：这个大陆在哪里呢？对，就是我们的澳大利亚，今天就让我们一起来走进这个国家吧。 【新课讲授】 1、 独立而古老的大陆 1. 地理位置 教师：根据地图，填空。 生： 半球位置——位于东西半球中的东半球，；位于南北半球中的南半球； 经纬位置——10⁰S—43⁰S;112⁰E—154⁰E； 海陆位置——东濒太平洋，西靠印度洋； 2. 领土面积 教师：阅读课本83页，回答澳大利亚的国土面积。 学生：国土面积约769.2万，大洋洲面积最大的国家世界上唯一独占整个大陆的国家。 3. 人口城市 教师：结合下面的图片和课本86页第二段，找到澳大利亚的人口、城市、人种分布特点。 学生：（1）人口分布十分不均衡，集中分布在东南沿海。 （2） 堪培拉全国的政治、文化和科技中心；悉尼全国最大的城市，也是最大工业中心和港口城市； （3） 移民国家，92%的居民属于白色人种，原住民是土著人 4. 古老的大陆 教师：猜一猜下列动物的名称，分析澳大利亚称为“活化石博物馆”的原因。 学生：澳大利亚大陆早在6500万年前就与其他大陆分离，长期孤立于南半球的海洋中。 这里自然环境比较单一，生物进化十分缓慢，许多古老的物种繁衍至今，成为这块古老大陆演化的见证者。 【情景互动——拯救大堡礁】 教师：结合材料，分析大堡礁白化的原因，提出拯救大堡礁行动计划的措施。 学生： 原因—全球气候变暖、海水酸化、极端天气、过度捕捞和污染等 措施—减少温室气体排放； 减少进入海洋的污染物； 减少过度捕捞和人类活动干扰 通过增加一些物种在珊瑚礁生态系统中的存在，可以降低珊瑚白化的风险； 通过人工（或自然）种植珊瑚，回收已经断裂的珊瑚块来确保增加或维持珊瑚礁的生态系统； 珊瑚礁管理政策应该更加严格，并加强对珊瑚礁保护的监督和执行； 通过教育、讲座、现场教育等各种方式提高公众意识，更加了解珊瑚礁的重要性和脆弱性，从而更加关注和保护它们； 2、 因地制宜发展经济 1. 气候特征 教师：根据澳大利亚气候图完成空格。 学生：澳大利亚大陆位于中低纬度，南回归线从中部穿过， 大部分地区属热带、亚热带，气候炎热干燥；气候呈半环状分布； 2. 地形水文 教师：观察澳大利亚的地形图，找到西部高原、中部平原、大自流盆地、大分水岭，归纳澳大利亚地形特征。 学生：地形为西部高原、中部平原、东部山地；大陆地势低平、起伏和缓； （西部低矮高原气候炎热干燥，年降水量在200毫米以下，崎岖的多石地带、浩瀚的沙漠、葱郁的平顶山峦； 中部平原受东部大分水岭阻挡，暖湿气流难以到达，其降水量在500毫米以下，地表河流较少，但地下水丰富，分布世界上最大的自流盆地； 东部山地受来自太平洋暖湿气流影响，年降水量在1000毫米以上，森林茂密；） 教师：在地图中找到达令河、墨累河、北艾尔湖，了解它们的概况。 学生：在地图上画出达令河、墨累河、北艾尔湖 教师：墨累河和达令河是澳大利亚最长的两条河流。这两个河流系统形成墨累-达令盆地，面积约100多万平方公里，相当于大陆总面积的14％； 艾尔湖是靠近大陆中心一个极大的盐湖，面积超过9000平方公里，但经常长期呈干涸状态。 学生：笔记 3. 农牧产业（小组讨论） 教师：澳大利亚以种植业和畜牧业结合的混合农业为主，说出澳大利亚三大农牧业带所属的地形类型。 学生：粗放牧羊带、牧牛带主要分布在澳大利亚的西部高原西南部和大自流盆 地东部，以及澳大利亚北部，地形以高原和盆地为主; 绵羊与小麦混合经营带主要分布在东南墨累河和西南沿海平原地区; 羊、牛与经济作物混合经营带主要分布在东南狭窄的沿海低平原地区，极少部分位于西南沿海低平原地区。 教师：说出澳大利亚主要的气候类型，归纳气候类型分布特征。 学生：气候类型有热带草原气候、热带沙漠气候、热带雨林气候、亚热带湿润气候、地中海气候和温带海洋性气候；澳大利亚气候以炎热干燥为主要特征，整体呈半环状分布； 教师：简要分析三大农牧业带分布与气候的关系。 学生：粗放牧羊带、牧牛带分布于澳大利亚的西部高原西南部和大自流盆地东 部，以及澳大利亚北部。这些地区由于气候干燥，适合牲畜过冬和繁殖，牧场规 模大，多为天然草场，但牧草品质差、产量低，因此采用露天围栏放牧。 绵羊与小麦混合经营带主要分布于东南墨累河和西南沿海平原地区。这样的气候特点，既适合发展耕作业，也适宜发展畜牧业，所以形成了混合农业区。这里拥有全国最完善的灌溉系统，农场规模居中，多为人工草场，草场质量较好、产量较高。 羊、牛与经济作物混合经营带主要分布在东南狭窄的沿海低平原地区和西南狭窄的沿海低平原地区。该带土壤肥沃，气候湿润，农牧场规模一般比较小，但是牧草品质好、产量高。 教师：位于澳大利亚新南威尔士州南部阿米德尔市的Ｋｉｒｂｙ智能农场，展现出澳大利亚未来农业的特点。 学生：澳大利亚现代农业发达，农业的规模化、专业化程度和劳动生产率在世界上处于领先水平。澳大利亚农业信息化普及率高，利用智能化技术管理农田，农业生产环节基本实现了精准作业。 教师：澳大利亚结合各地的地形、气候水文自然条件，因地制宜的发展农业，尤其是畜牧业被称为“骑在羊背上的国家”，同时与时俱进，利用科技发展现代化农业。 学生：笔记。 4.工矿产业 教师：找出澳大利亚煤、铁、石油、铝土等矿产品的分布地区。 学生：煤矿主要分布在东南沿海 铁矿主要分布在西部地区 石油主要分布在西北大陆架、南部被动大陆边缘盆地群和西北部的北卡那封盆地 铝土矿主要分布在东北部和西南部。 教师：找出采矿业、钢铁工业、有色冶金工业的分布地区，简要分析其分布的原因。 学生：东南沿海；矿产丰富、交通便利、城市人口密集 教师：简要分析澳大利亚主要出口矿产品、进口制成品的原因。 学生：一方面，澳大利亚矿产资源丰富，且分布较集中，开采容易，加之地理位置优越，海陆运输便利; 另一方面，澳大利亚人口少，国内需求小，因此澳大利亚主要出口矿产品，进口制成品。 教师：澳大利亚矿产资源品种多、储量大、质量好，依靠丰富的矿产资源，大力发展钢铁、采矿、化工等产业，是世界重要的矿产资源生产国和出口国，被称为“坐在矿车上的国家”。 学生：笔记。 5.服务产业 教师：根据澳大利亚产业GDP占比（2022年），主导型产业是 学生：服务业 教师：其支柱性产业有哪些？ 学生：信息、科技、房地产、金融 【课堂小结】 本节课我们学习了澳大利亚的地理位置、领土面积、人口城市，认识到这个古老大陆的魅力，并从气候、地形、水文自然环境入手探究了澳大利亚的农牧、工矿、服务产业发展的情况，要学会因地制宜地发展自己的经济。 【板书设计】 澳大利亚 1、 独立而古老的大陆 1. 地理位置 2. 领土面积 3. 人口城市 4. 古老大陆 2、 因地制宜发展经济 1. 气候特征 2. 地形水文 3. 农牧产业 4. 工矿产业 5. 服务产业 学科网（北京）股份有限公司 $$