内容正文:
第一章 有机化合物的结构特点与研究方法
第一节 有机化合物的结构特点
第2课时 有机化合物的同分异构现象
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第一章 有机化合物的结构特点与研究方法
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知识整合 新知探究
01
随堂演练 知识落实
02
课时作业 知能达标
03
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分子式
结构
同分异构
越多
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02
随堂演练 巩固落实
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03
课时作业 知能达标
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第一章 有机化合物的结构特点与研究方法
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谢谢观看
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第一章 有机化合物的结构特点与研究方法
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◆素养目标
1.认识有机化合物种类繁多的原因,从微观角度认识有机化合物存在构造异构和立体异构等同分异构现象,形成宏观辨识与微观探析的学科素养。
2.认识有机化合物分子的各种表示方法,形成证据推理与模型认知的学科素养。
3.建立有机化合物同分异构体书写和判断的基本思维模型,形成证据推理与模型认知的学科素养。
有机物分子结构的表示方法
种类
实例
含义
分子式
CH4
用元素符号表示物质分子组成的式子,可反映出一个分子中原子的种类和数目
最简式
(实验式)
乙烷C2H6
最简式为CH3
①表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子
②由最简式可求最简式的相对分子质量
电子式
用小黑点等记号代替电子,表示原子最外层电子成键情况的式子
结构式
①具有化学式所能表示的意义,能反映物质的结构
②表示分子中原子的结合或排列顺序的式子,但不表示空间构型
结构
简式
CH3CH3
将结构式中碳碳单键、碳氢键等短线省略后得到的式子即为结构简式,它比结构式书写简单,比较常用。结构式的简便写法,着重突出结构特点(官能团)
键线式
将结构式中碳、氢元素符号省略,只表示分子中键的连接情况,每个拐点或终点均表示一个碳原子,即为键线式
球棍
模型
小球表示原子,短棍表示价键,用于表示分子的空间结构(立体形状)
空间填
充模型
①用不同体积的小球表示不同大小的原子
②用于表示分子中各原子的相对大小和结合顺序
1.(1)乙酸乙酯的键线式为________。
(2)的分子式为________。
提示 (1) (2)C7H12
2.碳酸亚乙烯酯的结构简式如图所示:
(1)其分子式为________。
(2)该分子中σ键与π键个数之比为________。
(3)该分子中碳原子的杂化方式为________。
提示 (1)C3H2O3
(2)该分子中σ键有8个,π键有2个,数目之比为4∶1。
(3)sp2
1.键线式的理解
键线式中碳、氢原子均省略不写,但是每个终点和拐点均表示含有1个碳原子,且碳原子要满足四价结构,不足部分用氢原子补充。如的分子式为C10H12。
2.判断化学用语正误的“三步法”
1.下列化学用语表示正确的是( )
A.乙酸的分子式:CH3COOH
B.乙醇的球棍模型:
C.硝基苯的结构简式:
D.甲醛的结构式:
解析 CH3COOH为乙酸的结构简式,其正确的分子式为C2H4O2,故A错误;该图为乙酸的球棍模型,乙醇的球棍模型应为
答案 D
2.(2024·江苏宿迁高二段考)下列有机物分子的键线式表示正确的是( )
解析 是丙烷的键线式,A错误;是1丙醇的键线式,C错误;是丙酸的键线式,D错误。
答案 B
3.(2024·湖南张家界高二下月考)用键线式表示下列分子。
(1)CH3CH(CH3)CH3________________CH2===CH—CH3__________;
(2)CH3—CH2—OH________________CH3CH2COOH__________。
答案 (1) (2)
知识点二 同分异构现象和同分异构体
1.同分异构现象和同分异构体
2.同分异构体的类型
已知下列有机化合物:
①CH3—CH2—CH2—CH3和
②CH2===CHCH2CH3和CH3CH===CHCH3
③CH3—CH2—OH和CH3—O—CH3
④
⑤CH3CH2CH2Cl和CH3CHClCH3
⑥CH2===CH—CH===CH2和CH3—CH2—C≡CH
(1)属于同分异构体的是________(填序号,下同)。
(2)属于碳架异构的是________。
(3)属于位置异构的是________。
(4)属于官能团异构的是________。
(5)属于同一种物质的是________。
(6)②中CH2===CH—CH2—CH3的键线式为______。
解析 解答此题的方法是先写出各物质的分子式,若分子式相同,再判断分子中含有的官能团是否相同,进一步再确定官能团的位置,最终对两种物质的关系做出判断。
答案 (1)①②③⑤⑥ (2)① (3)②⑤ (4)③⑥ (5)④ (6)
同分异构体的类型
异构方式
特点
示例
构造
异构
碳架
异构
由碳骨架不同而产生的异构现象
C4H10:CH3CH2CH2CH3与
位置
异构
由官能团位置不同而产生的异构现象
C4H8:CH2===CHCH2CH3
与CH3CH===CHCH3
官能团
异构
由官能团种类不同而产生的异构现象
C2H6O2:CH3CH2OH与CH3OCH3
1.(2024·北京高二段考)下列各组化合物中,不互为同分异构体的是( )
解析 A.二者分子式均为C6H6,B.二者分子式均为C7H6O2,C.二者分子式均为C2H5NO2,分子式相同结构不同,互为同分异构体;D.前者分子式为C4H8O,后者分子式为:C5H10O,二者分子式不同,不互为同分异构体;故选D。
答案 D
2.下列各组物质属于同分异构体且互为位置异构的是( )
解析 A项中分子式不同,D项是同种物质;B、C项中物质是同分异构体,B项中为位置异构,C项中为碳架异构。
答案 B
3.立方烷(C8H8)为人工合成的烷烃,又称为五环辛烷,外观为有光泽的晶体。八个碳原子对称地排列在立方体的八个角上。人们曾一度认为其不可合成,因为碳碳键的键角均为90度,张力过大而不稳定。不过当此物质合成以后,人们发现它在力学上很稳定。立方烷生成热、密度等均很大,因而备受瞩目。
(1)立方烷的一氯代物有________种。
(2)立方烷的二氯代物有________种。
(3)立方烷的三氯代物有________种。
解析 (1)立方烷只有一类氢原子。
(2)二氯代物的同分异构体分别是一条棱、对角线、体对角线上的两个氢原子被氯原子代替,所以,二氯代物的同分异构体有三种。
(3)立方烷有8个氢原子,依据(2)得知其中2个氢原子被氯原子取代形成立方烷的二氯代物有3种,那么在此基础上,剩余的氢原子的环境分别也只有一种,故得到三氯代物也有3种同分异构体。
答案 (1)1 (2)3 (3)3
1.(2024·北京高二段考)下列说法正确的是( )
A.甲基的电子式:
B.乙酸的实验式:C2H4O2
C.乙炔的球棍模型:
D.甲醛的结构式:HCHO
解析 实验式即最简式,乙酸的实验式:CH2O,B错误;该模型为乙炔的空间填充模型,C错误;甲醛结构简式为HCHO,结构式为,D错误;故选A。
答案 A
2.(2023·南阳高二检测)下列有机物互为同分异构体的是( )
A.和HC≡CCH2CH2C≡CH
B.和
C.CH3CH2CH2OH和CH3COCH3
D.CH3OCH3和HCHO
解析 A项中两分子的分子式相同而结构不同,二者互为同分异构体,A正确;B、C、D项中的有机物分子式不同,不能互称同分异构体,B、C、D错误。
答案 A
3.下列叙述错误的是( )
A.CH3CH(CH3)CH2CH3与CH3(CH2)3CH3属于碳架异构
B.CH3—CH===CH—CH3与CH2===CH—CH2—CH3属于官能团异构
C.CH≡C—CH2CH3与CH3—C≡C—CH3属于位置异构
D.属于同一种物质
解析 两种有机化合物的官能团均为且数目相同,但官能团位置不同,应属于位置异构,B错误。
答案 B
4.(2023·芜湖高二检测)下列说法正确的是( )
A.相对分子质量相同,但结构不同的两种烃一定互为同分异构体
B.各组成元素质量分数相同的烃是同一种烃
C.最简式相同的有机物不一定互为同系物
D.分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是同系物
解析 相对分子质量相同的两种烃的分子式不一定相同,如C10H8和C9H20,不是同分异构体,A错误;各组成元素质量分数相同的烃可能是同分异构体,或者是同一类烃,如烯烃,B错误;最简式相同的有机物不一定互为同系物,如HCHO与CH3COOH,C正确;结构相似,分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是同系物,D错误。
答案 C
5.下列几组物质:
(1)属于同系物的是________(填序号,下同);
(2)属于同一物质的是________;
(3)由于碳骨架不同而产生的同分异构体是______;
(4)由于官能团的位置不同而产生的同分异构体是________;
(5)具有不同官能团的同分异构体是________。
解析 (1)①苯和乙苯的结构相似,组成上相差2个CH2原子团,故为同系物,答案为①。
(2)③CH3CH2CH2CH3和的分子式、结构均相同,故为同一物质,答案为③。
(3)⑤CH2===CH—CH2—CH3和是由于碳骨架不同而产生的同分异构体,答案为⑤。
(4)④CH3CH2C≡CH和CH3C≡CCH3是由于官能团的位置不同而产生的同分异构体,答案为④。
(5)②CH3COOH和是具有不同官能团的同分异构体,即属于官能团异构,答案为②。
答案 (1)① (2)③ (3)⑤ (4)④ (5)②
$$