第三单元 第11课时 两位数加一位数（不进位）(教学课件）数学冀教版一年级下册（新教材）

第11课时 两位数加一位数（不进位） 小学数学·一年级（下）·冀教 学生能够理解并掌握两位数加一位数（不进位）的计算方法，能准确、熟练地进行计算，解决简单的实际问题。 通过操作、观察、思考和交流等活动，培养学生的自主探究能力、合作交流能力以及初步的抽象概括能力，经历探索计算方法的过程。 感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、善于合作的学习习惯。 01 03 02 学习目标 重 理解两位数加一位数（不进位）的算理，即相同数位上的数相加。 掌握两位数加一位数（不进位）的计算方法，并能正确计算。 重 点 难 点 重点 难点 同学们，我们已经学会了两位数加减整十数，那不进位的两位数加一位数如何计算呢？下面我们来探究一下。 29+30= 58-20= 60-20= 65-30= 10+72= 45-30= 59 40 82 38 35 15 比一比，看谁算得快。 课前引入 探索新知 学习任务一 说一说，你从图中知道了哪些数学信息？ 一共采了多少个蘑菇？ 解答这个问题用什么方法？ 探求新知 一共采了多少个蘑菇？ 部分 部分 总数 1 从题中你知道了什么？ 解答这个问题用什么方法？为什么？ 求总数用加法。 兔妈妈采的23个加上小兔采的4个，就是一共采的蘑菇个数。 23 + 4 = (个) 探求新知 23 + 4 = (个) 用自己的方法算一算。 3根加4根等于7根。 我是借助摆小棒计算的。 27 再加20根等于27根。 探求新知 用自己的方法算一算。 23 + 4 = (个) 27 再加20根等于27根。 3 + 4 = 7 20 + 7 = 27 把23分成20和3，先算3加4等于7 。 再算20加7等于26。 观察这两种方法，你发现了什么？ 探求新知 23 + 4 = (个) 20 3 7 27 两个人的方法在算式上可以这样表示。 两位数加一位数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先算一位数加一位数，再用所得的结果加整十数。 探求新知 43 + 5 = 52 + 7 = 5 + 34 = 3 40 8 48 50 2 9 59 30 4 9 39 说说你是怎样算的。 探求新知 小试牛刀 学习任务二 23＋6＝ 1. 52＋6＝ 7＋62＝ 76＋2＝ 4＋83＝ 82＋3＝ 29 58 69 78 87 85 小试牛刀 32＋6＝38（只） 2. 王奶奶养了32只母鸡和6只公鸡。王奶奶一共养了多少只鸡？ 3. 一盒鸭蛋有22个，一盒鸡蛋比一盒鸭蛋多4个。一盒鸡蛋有多少个？ 22＋4＝26（个） 小试牛刀 32＋5＝ 4. 41＋8＝ 60＋7＝ 5＋32＝ 8＋41＝ 7＋60＝ 37 49 67 37 49 67 小试牛刀 达标练习 学习任务三 1.圈一圈，填一填。 32+5= 37 达标练习 2.小鸡找妈妈。 33+5 34+4 43+5 82+7 73+4 77 38 89 48 达标练习 3.看图填一填。 54+ = 3 57 47+ = 2 49 50把 达标练习 4.丽丽剪了31颗五角星，她再剪8颗就和贝贝剪的同样多了。贝贝剪了几颗五角星? 31+8=39（颗） 答：贝贝剪了39颗五角星。 达标练习 5.小丽排队买电影票，她前面有5人，后面有23 人，一共有多少人在排队? 5+23+1=29（人） 答：一共有29人在排队。 达标练习 6.算一算，连一连。 24+3 45+2 77+1 41+6 27 47 78 74+4 22+5 44+3 5+73 达标练习 知识总结，课后作业 学习任务四 通过这节课的学习，你学会了什么？ 两个加数交换位置，和不变。 计算两位数加一位数的不进位加法：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，再用得到的结果加整十数。 知识总结 24 1.给家长讲一讲今天所学的内容； 2.和家长一起去超市，记录购买的两种物品的价格（一种价格是两位数，一种价格是一位数），然后计算一共花了多少钱。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$