第3单元 第9课 第2课时 文化发展的基本路径-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

不准确，应排除：B、D两项实质上是一种文化复古主义，与题 统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定 意不符。 的，是由我国文化自身发展规律决定的。②只有走中国特色 2.A解析两种观点斗争的焦，点是如何处理好本民族文化与外 社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能 来文化的关系问题，①②正确：③①与题意不符。故选A项。 与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与全 3.C解析学习借鉴外来文化不一定会给民旗文化带来冲击， 面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标 A项错误：文化交流是文化发展的重要动力，B项错误：材料 相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 未涉及改造中国落后文化，排除D项。故选C项」 典例示范 4.A解析“没有底蕴的开放是瓦解”启示我们，在文化发展过 1.B解析材料强调的是革命文化，并未强调优秀传统文化， 程中借鉴外来文化的有益成果应坚持以我为主，为我所用， 排除②：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精 保持文化的民族特色，①符合题意；“没有扬弃的继承是退 种特征，③错误。故选B项。 化”启示我们，在文化发展过程中继承传统文化必须坚持“取 2.B解析要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发 其精华、去其糟粕”，②符合题意：推动文化创新需要尊重文 展，“固守中华文化传统”的说法错误，排除②：我们应立足实 化多样性，③错误：实现文化融合不只需要有海纳百川的胸 践，推动社会主义文化繁荣发展，而不是立足优秀传统文化， 怀，还需要保持文化的民族特色，④错误。故选A项。 排除③。故选B项 5.答案(1)这是盲目照搬西方文化的全盘西化论，是一种数典 课末自测·素养提升 忘祖的民族虚无主义，是不符合中国国情的。 1,A解析材料这一论断主要表明马克思主义传入中国后，对 (2)①面向世界，博采众长。要坚持胸怀天下，保持开放的心 中国文化产生了重大影响，A项正确：中国共产党将马克思 态，积极汲取一切人类优秀文明成果，以发展中国特色社会 主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，不会取代中国传 主义文化。②立足国情、交流互鉴。坚持“洋为中用”，坚持 统文化，B项错误：C、D两项与题意不符。 以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，取其精华、去其糟 2.A解析社会主义先进文化汲取了古今中外文化的有益成 粕，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。③反对全 果，③错误；社会主义先进文化是实现中华民族伟大复兴的 盘西化论和文化复古主义的错误倾向。 强大精神动力，④错误。故选A项。 第九课发展中国特色社会主义文化 3.B解析中国特色社会主义实践是中国特色社会主义文化 发展的源泉与动力，②错误；中华文化既是历史的，又是当代 第1课时文化发展的必然选择 的，中国特色社会主义文化是当代的，③错误。故选B项。 4.B解析中国特色社会主义文化具有先进性和群众性，是中 课前导学·素养奠基 国当代先进文化，是反映广大人民群众的利益与呼声的文 ①中华文化②文化思潮图中国人民④复兴之路同中 化，①④特合题意；传统文化有精华也有槽粕，不能全部继 国共产党固为民族谋复兴☑社会主义图马克思主义 承，②错误；中国特色社会主义文化以马克思主义为指导思 9指导思想0先进文化四中华优秀传统文化回社会 想，③错误。故选B项 主义先进文化3精神标识四国家独立阿人民幸福 6社会主义7先进文化⑧社会主义网协调发展圆根 5.答率只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社 本利益团性质宗旨☑社会制度区中华优秀传统文化 会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体” 四发展规律阿文化强国②弼文化底蕴 总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义 现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文 [思考]都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文 化走向复兴之路。 化资源相匹配。 新知辨析 第2课时文化发展的基本路径 (1)X解析马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向 课前导学·素养奠基 重振的重要转折点。 四马克思主义②共产主义囹人民 ④幻自信自立⑤依 (2)× 解析中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进 靠人民固社会实践⑦人民的生活图以人民为中心 文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族 回精神生活回辉煌业绩回受益者☑人民大众圆思 独特的精神标识。 想道德函根本目的固文化权益固喜闻乐见☑特定 (3)× 解析以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把 时代圆时代精神国时代潮流四时代问题四时代任 为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上 务园马克思主义圆古今中外圆中华优秀传统文化 解决了中国的前途和命运问题。 圆不忘本来固国计民生团人类前途命运圆发展趋势 (4)×解析看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是 [思考1]不正确。文化创新既要继承传统，又要体现时代精 代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实 神。如果传统文化不能体现时代精神，一成不变，就不是文 践土壤，人民有没有对它的需求 化创新斯了，这样的传统文化就会对社会发展起阻碍作用。 (5)×解析走中国特色社会主义文化发展道路是由人民 [思考]①坚持为人民服务，为社会主义服务，面向广大人民， 群众根本利益、中国共产党的性质宗旨决定的，中国共产党 反映人民的利益与呼声，创作深入人心的优秀作品。②发 没有自身特殊的利益 展先进文化，支持健康有益文化，为中华民族的伟大复兴提 (6)X解析建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会 供精神支持。③反映时代，把握时代脉搏，立足于发展中国 主义文化的目标。 特色社会主义的伟大实践，发展中国特色社会主义文化。 课堂合作·素养形感 新知辨析 议题文化发展的必然选择 (1)× 解析人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人 合作讨论 民，要坚持以人民为中心的创作导向。 提示(1)原因：革命文化承载着党和人民对国家独立、民族 (2)X解析社会实践是文化创新的源泉，人民的生活是 解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 如何发展：发展社会主义先进文化，就要以马克思主义为指 (3)× 解析每一种文化都是特定时代的产物，但并非每 导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家 种文化都能体现时代特征，反映时代风貌，只有先进的文化 争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、 才能体现时代特征，反映时代风貌： 面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化， (4)X解析文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华 时代任务。 文化新辉煌。 (5)X解析融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华 (2)①走中国特色社会主义文化发展道路，是由人民群众根 优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我 (6)×解析向外看，主要是指积极探索关系人类前途命运 国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传 的重大问题 ·245· 课堂合作·素养形 代之基，回答时代问题，完成时代任务。网络文学的题材要 议题一 坚持以人民为中心 回答时代问题，完成时代任务，立足于人民群众的生活。③融 合作讨论 通不同资源，实现综合创新。网络文学作者要把握好中华优 提示(1)人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。中 秀传统文化、国外优秀传统文化等资源，提高文化修养，提升 国特色社会主义文化是人民大众的文化，是人民群众共建共 写作能力。 享的文化。 第3课时文化强国与文化自信 (2)①提供多种类型、多样风格的文化产品，满足人民多样 化、多层次、多方面的精神文化需求。②积极发展公益性文 课前导学·素养奠基 ☐落后②腐朽☒相互交织④健康有益固落后⑥腐 化事业，保障人民群众的基本文化权益。③文化工作者要扎 朽☑国民教育⑧引领回道德滋养四理想信念回民 根于人民的沃土，而向广大人民，反映人民的利益与呼声，创 族观☑文化观☒职业道德函个人品德固科学精神 造为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 低社会效益7经济效益⑧文化事业国文化产业四中 典例示范 国声音四更深沉☑民族精神☒伟大复兴四政治制 1.A解析“文化大篷车”在农村采风，在农村演出，请农民“审 度网全部中华优秀文化网革命文化团中国特色社会 稿”，演出时间、地，点由农民定，这说明“文化大篷车”的成功 主义文化网习近平新时代中国特色社会主义思想 在于坚持以人民为中心的创作导向，满足了基层群众的精神 [思考]文化自信事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神 文化需求，①②正确：基层群众文化素养显著提升是结果，不 独立性。 是“文化大篷车”成功的原因，③与题意不符；发展好人民群 新知辨析 众基本文化权益是目的，不是“文化大篷车”的成功原因， (1)X解粉要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努 ④与题意不符。故选A项。 力改造或别徐落后文化，坚决抵制、依法取締腐朽文化。 2.C解析人民群众是文化发展的主体，人民群众的社会实践 (2)×解析一定的文化是由一定的经济、政治决定的，经 是文化发展的源泉，①错误；文化创新和发展的立足点是社 济发展是文化发展的基础。文化强国建设为经济建设提供 会实践，文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代 精神动力和智力支持。 任务，③错误。故远C项。 (3)√解析文化自信是一个国家、一个民族发展中更基 议题二立足时代综合创新 本、更深沉、更持久的力量。 合作讨论 (4)×解析中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就， 提示(1)河流的源头和树的根指的是尊重、继承和弘扬优秀 增强了我们文化自信的底气。 传统文化，对传统文化保持定力：河的支流和树的枝叶就是 课堂合作·素养形成 学习、吸收和借鉴外来优秀文化 议题一建设文化强国 (2)繁荣发展文化需要融通不同资源，实现综合创新，牢牢把 合作讨论 握文化的内在特征，尊重规律，不忘本来、吸收外来、面向未 提示(1)大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造 来，在继承中发展、在开放中创新、在引领中前行。 或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化， 典例示范 (2)除了塑造主流奥论新格局，弘扬主旋律、传播正能量之 1.B解析新时代文艺工作者要用心感悟时代变革中的新气 外，建设文化强国，还要培育和践行社会主义核心价值观，提 象，创作出不辜负时代的优秀作品，这说明新时代文艺工作 高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度， 者要立足时代之基，回答时代问题，做到胸中有大义、肩头有 推动文化事业和文化产业发展，增强中华文明传播力影响 责任，①④符合题意：材料强调文化与时代的关系，没有涉及 力，加强国际传播能力建设等。 文化与人民的关系，排除②：文艺创作要立足时代，扎根实 典例示范 践，扎根人民，③错误。故选B项。 1.C解析道德模范、最美人物是我们要学习的榜样，宣传道 2.A解粉在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑 德模范、最美人物是弘扬主旋律、传播正能量的体现，有利于 之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”， 树榜样力量，侣时代新风，②④特合题意：材料所述不属于外 引来众多跑步者“打卡”，从中可看出体育运动可以借助科技 来文化，①与题意不符：宣传道德模范、最美人物与面向世界 手段增加文化意蓝，也说明不同文化资源的融通可以丰富精 无关，③与题意不符。故选C项 神文化供给，①②符合题意：材料并没有强调经济对文化的 2.A解析流行文化有精华也有糟粕，不能用经典文化取代流 作用，排除③：材料未体现传播传统文化，且文化传播的主要 行文化，③错误：要努力改造或别除落后文化，坚决抵制、依 途径有商业活动、教有、人口迁徙等，④错误。故选A项。 法取缔腐朽文化，④错误。故选A项。 课末自测·素养提升 议题二坚定文化自信 1.A解析材料论断强调人民是文化发展的主体，人民的生活 合作讨论 是文化创作的源泉，人民是文化成果的最终享有者和受益 提示(1)坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关 者，A项正确，B项错误；文化有先进与落后腐朽之分，先进 民族精神独立性。坚定文化自信，才能对中华文化发展前途 文化对人民有益，落后腐朽的文化对人民有害，C项错误； 充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对 D项与题意无关。 社会主义文化强国目标充满信心。 2.B解析从材料中无法看出《人世间》的热播融道了各种不 (2)①我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主 同資源，排除②：该剧的热播并未体现弘扬革命文化，排 义先进文化的自信。②必须坚持马克思主义，牢固树立共产 除④。故选B项。 主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社 3.A解扬“文章合为时而著，歌诗合为事而作”强调文化与时 会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语 代息息相关，文艺创作要反映时代主题，要服务人民群众， 权。③必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发 ①②符合题意：文化反映并服务于社会实践，而不是反映并 展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收 殿务于理想，③错误，文化产生于人类的社会实践，④错误。 外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为 故选A项。 人民提供精神指引 4.C解析在坚守中突破，“承时代心，传世代美”，这说明文化 典例示范 发展要不忘本来、面向未来，体现时代精神，②③符合题意： 1.A解析材料未涉及继承传统文化，排除③：④表述明显错 人民群众是文化创造的主体，人民群众的社会实践是文化剑 误，排除。故选A项。 造的动力，①错误：④在材料中未体现。故选C项。 2.D解析金庸的武侠作品，浸润着厚重的历史与文化，承截 5.答案①坚定理想信念，坚持以人民为中心。网络文学作者 着中华优秀传统文化内涵，启示我们要挖据历史文化精髓、 要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持以人民为中心， 彰显传统文化的时代价值，坚定文化自信，②④符合题意； 满足人民群众的精神文化需求，把增进人民福祉、促进人的 ①违背了各民族文化一律平等的原则，排除：要认同本民族 全面发展作为网络文学创作的出发点和落脚点。②立足时 文化，③错误。故选D项。 ·246·第三单元 文化传承与文化创新 第2课时 文化发展的基本路径 理解文化创新的动力和 政治认同;坚持以人民为中心的创作导向,继承和弘扬中华优秀传统文 些长 化;明确实现中华民族伟大复兴、建设社会主义文化强国必须坚持党的 途径,领悟人民的生活是 领导。 一切文化产品取之不尽 科学精神:运用马克思主义基本观点分析中国特色社会主义文化发展如 用之不竭的创作源泉 何做到坚持以人民为中心的创作导向。 课前导学·素养奠基 答案见P I探究点1坚定理想信念 坚持以人民为中心 1.文化发展的出发点和落脚点:发展中国特色社会主义文化,必须坚持以 [提醒]人民群众是文化 为指导,坚定② 理想信念,坚持以③ 为 创造的主体,人民的社会 中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 实践是文化创新的源泉 2.发展中国特色社会主义文化,必须坚持团 我们要坚持对马克 和动力。只有关注广大 思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念,坚定道路自信、理论自 人民群众的根本利益,理 信、制度自信、文化自信 解人民群众对文化生活 3.坚持以人民为中心 日益增长的需要,虚心向 (1)文化发展依靠人民 人民群众学习,从人民群 ①原因:人民是文化发展的主体,文化发展要 。文化是在人 众的伟大实践和丰富多 民群众伟大的回 活动中孕育和创造的。7 是 彩的生活中汲取营养,刻 一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 苦钻研,锐意创新,才能 ②要求:要坚持回 的创作导向,贴近人民的 ,热 剑造出无愧时代和人民 情返歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史 的文化作品。 的 (2)文化发展为了人民 [拓展]公共文化服务是 ①原因:人民是文化成果的最终享有者和Il 社会主义文化是为 指由政府主导,社会力量 2 服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化 参与,以满足公民基本文 需求,提高人民群众的3 素质,是发展社会主义文化的④ 化需求为主要目的而提 供的公共文化设施、文化 ②要求;必须加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民 产品、文化活动以及其他 群众基本 ,生产创作出人民 的优秀文化作 相关服务。 品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给 让人民精神文化生活不断迈上新台阶 1探究点2立足时代之基 回答时代问题 的产物,打上了深 1.文化是时代精神的展现:每一种文化都是7 [思考1]有人认为文化创 刻的时代烙印,是 的展现。文化作品只有符合人类历史前进 新要继承传统,就无法体 的 ,具有鲜明的时代特色,体现时代特征,反映时代风貌,才 现时代精神。这一观点 能具有恒久的魅力 正确吗? ·137. 思想政治必修4 课堂学案 2.文化创新和发展的关键:文化创新和发展的关键是回答20 ,完 成2 问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问 题,才能推动社会进步;只有倾听特定的时代声意,才能吹响促进经济社会发 展的时代号角。 I探究点3 融通不同资源 实现综合创新 为 1.融通不同资源:发展中国特色社会主义文化,要坚持以 [思考2]广大文艺工作者 指导,要融通③ 各种资源,特别是要把握好②4 进行文艺创作应坚持的 _、国外优秀文化等资源。 原则有哪些? 2.实现综合创新 (1)宗旨:我们要坚持园 、吸收外来、面向未来。 (2)做法:既向内看,深人研究关系 的重大课题,又向外看,积 极探索关系7 的重大问题;既向前看,准确判断中国特色社 会主义网 ,又向后看,善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 (3)效果:通过综合创新,形成民族的科学的大众的社会主义文化 新知辨析 随记 (1)文化工作者是文化发展的主体,文化发展要充分发挥文化工作者的创造性 (2)文化创造者的灵感是文化创新的源泉。 (3)每一种文化都是特定时代的产物,都能体现时代特征,反映时代风貌。 (4)文化创新和发展的关键是回答现实问题,完成现实任务。 (5)融通不同文化资源,特别是要把握好中华传统文化、国外文化等资源。 (6)实现综合创新,向外看,就是积极吸收外来文化的有益成果 课堂合作·素养形成 答案见Pi 议题一 坚持以人民为中心 II合作讨论ll 一致的、统一的。”马克思主义是人民的理论,人民 情境 立场是马克思主义最鲜明的政治立场。我们必须 党的十九届六中全会审议通过的《中共中央 高举马克思主义伟大旗帜,牢牢站稳人民立场,围 关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》, 绕服务人民的核心要求,把人民利益、人民意志和 深刻总结了党的十八大以来党推进文化建设的战 人民心声作为自身发展的价值取向,用中华优秀传 略部署和重大成就,强调“必须坚持以人民为中心 统文化、革命文化和社会主义先进文化涵养人民的 的工作导向”,为我们在新时代新征程上推进文化 思想道德、精神境界、文化修养,不断满足人民对美 建设提供了重要指导原则。 好精神文化生活的新期待新要求,真正把党的领导 习近平总书记强调:“党性和人民性从来都是 优势转化为文化建设效能。 .138. 第三单元 文化传承与文化创新 探讨:(1)文化发展为什么必须坚持以人民为中心? (2)坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的 精神生活,热情返歌人民群众的伟大实践,生动 展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉 煌业绩。 (3)加强社会公共文化服务体系建设,实现好、组 护好、发展好人民群众基本文化权益,生产创作 (2)请你为文化发展坚持以人民为中心提两条合理 出人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成 化建议。 果更好地事及人民群众,丰富高品质文化消费产 品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新 台阶。 l典例示范ll 1.(2023·6月浙江)宁夏“文化大篷车”在农村采 风,在农村演出,请农民“审稿”,演出时间、地点 由农民定,送戏下乡三十九载,流动演出2万余 I重点解读lI 场次,行程百万千来,被誉为“我们农民自己的剧 1.文化发展坚持以人民为中心的原因 团”。由此可见,“文化大篷车”的成功在于( ) (1)人民是文化发展的主体,文化发展要依靠人 D坚持以人民为中心的创作导向 ②满足基层 民。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中 群众的精神文化需求 ③基层群众文化素养显 孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取 著提升 ④发展好人民群众基本文化权益 之不尽、用之不竭的创作源泉。 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ (2)人民是文化成果的最终享有者和受益者,文 2.繁荣发展社会主义文艺,就要坚持以人民为中 化发展要为了人民。社会主义文化是为人民大 心,深入实践、深人生活、深入群众,推出更多无 众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方 愧于民族、无愧于时代的文艺精品,不断满足人 面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德索 民群众的精神文化需求。这是因为 ) 质,是发展社会主义文化的根本目的 ①人民群众是文化发展的主体和源泉 ②人民 是文化成果的最终享有者和受益者 2..文化发展坚持以人民为中心的要求 ③文化创 (1)坚持人民主体地位,发挥人民首创精神,把增 新和发展的立足点是回答时代问题 ④社会主 进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落 义文化是为人民大众服务的 脚点。 B.②③ C.②④ A.①② D.③④ 议题二 立足时代 综合创新 II合作讨论lI 河流,源头来自远古,又由许多支流,干流汇合而 文化的发展既离不开对优秀传统文化的 情境一 成。河流没有源头不成其为河,支流不发达容易断 继承和发展,也离不开对一切人类优秀文明成果的 流干涸,不穿越峡谷险滩难展大河雄姿。文化也像 借鉴,更离不开对文化的综合创新。 树一样,只有根而没有干、枝、叶,没有阳光雨露、空 情境二 中共中央总书记习近平在出访俄罗斯时 气等外面的环境和能量,是不能存活的,更谈不上 曾打过一个形象的比喻:文化就像一个绵延不断的 发展。 ·139· 思想政治 必修4 课堂学案 探讨:(1)习近平总书记提到的河流的源头和支流、 深化展 树的根和枝叶等说明了什么道理? 正确理解“不忘本来”“吸收外来”“面向未来” (1)“不忘本来”,就是坚守中华文化立场。中 华民族之所以能吃立在世界民族之林,一个重 要的原因在于我们有着灿烂的文化,有着中华 民族独特的精神力量。中华优秀传统文化就 是我们文化发展最重要的本来。 (2)习近平总书记的比喻对文化发展有什么启示 (2)“吸收外来”,就是放眼世界,吸收借鉴国外 优秀文明成果,坚持“以我为主、为我所用”,以 此丰富和发展中华文化,这是我国文化发展的 一项重要原则与遵循。 (3)“面向未来”,就是面向中国特色社会主义 新时代的发展前景,传承中华优秀传统文化独 一无二的理念、智慧、气度、神韵,同时准确判 断世界文明发展趋势,善于融通古今中外各种 II重点解读 资源,不断推进中华文化创新。 1.文化和时代的关系 l典例示范ll (1)每一种文化都是特定时代的产物,打上了深刻 1.问题是时代的声音,文艺是时代的号角。新时代 的时代烙印,是时代精神的展现。其中,优秀文化 文艺工作者要用心感悟时代变革中的新气象,创 是时代精神上的精华 作出不辜负时代的优秀作品,为新时代筑梦画像。 (2)文化作品只有符合人类历史前进的时代激 为此,新时代文艺工作者应 C ) 流,具有鲜明的时代特色,体现时代特征、反映时 ①立足时代之基,回答时代问题 ②坚持以人民 代风貌、回答时代课题、体现时代主题,才能具有 为中心的创作导向 ③根据自己的所思所想进 恒久的魅力。 行艺术创作 ④做到胸中有大义、肩头有责任 (3)文化随时代变化、发展而变化、发展,文化具 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 有相对独立性,文化与时代的变化、发展不是回 2.(2023·北京)大象跑、孽菇跑、小怪兽跑......这些 步的。 有趣的名字其实是热门跑步线路。在天坛公园; 2.文化创新和发展的要求 跑步者沿着特定线路,奔跑于古建筑之间,应用程 (1)文化创新和发展的关键是回答时代问题,完 序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”,引 成时代任务。文化创新和发展,必须立足时代 . 来众多跑步者“打卡”。这一现象说明 ) 解决特定的时代问题,倾听特定的时代声音。 (2)文化创新和发展要坚持以马克思主义为指 ## ###### 导,要融通古今中外各种资源,特别是要把握好 中华优秀传统文化和国外优秀文化等资源。 (3)文化创新和发展要坚持不忘本来、吸收外来、 门 面向未来。既向内看,深人研究关系国计民生的 Dr 重大课题,又向外看,积极探索关系人类前途命 ①体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴 运的重大问题;既向前看,准确判断中国特色社 ②不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给 会主义发展趋势,又向后看,善干继承和弘扬中 ③经济对文化实践和文化生活具有支配作用 华优秀传统文化精华。通过综合创新,形成民族 ④体育运动已成为传播传统文化的主要途径 B.①④ A.①② C.②④ 的科学的大众的社会主义文化。 D.③④ .140· 第三单元 文化传承与文化创新 IlI体系构建 #时H 发展中回特色社会主义文化的 文化与时代的关系 出发点和落脚点 线 文化创新和发展的关键 坚持以人民为中心的创作导向 本路径 融通不同资源 融通古今中外各种资源 让文化发展成果吏好地事及人 民群众 实现综合创新 坚持不忘本来、吸收外 来,面向未来 课末自测·素养提升 答案见P 1.“一切进步文艺,都源于人民,为了人民,属于人 5.阅读材料,完成下列要求。 民。”这一说法强调了 ( 历经20多年飞速发展,网络文学拓展了当 A.人民是文化发展的主体 代中国文学版图。但是,仔细审视中国的网络文 B.人民是文化创作的源泉 学,还是存在很多问题,部分网络文学以玄幻、仙 C.一切文化对人民都有益 侠、武侠等题材为主,这类作品不受史实和常识 D.文化是一定时代的产物 的约束,门槛较低。崭新的题材带来了新的阅读 2.热播剧《人世间》改编自梁晓声同名小说。主创 感受,随即也暴露出作者缺乏历史观、篡改历史、 人员秉持原著作者关注他者命运的理念,以城市 价值观扭曲等问题,虽然让读者短暂获得了快意 底层平民的知青岁月、三线建设、改革开放等经 恩仇,敢爱敢恨的体验,但也对青少年树立正确 历为脉络,精心制作。“小人物、大背景”,该剧被 的三观产生了不良影响;为了保证每天的更新速 赞“接地气、有人民性”。该剧成功之处主要在于 度和字数,不少网络写手习惯套用一些模式化的 ( 写作方式,在情节设置、人物塑造、场景描写等方 ①坚定理想信念,坚持以人民为中心 ②融通各 面给人雷同之感,重压之下,浮躁之中,写出来的 种不同资源,实现综合创新 ③倾听时代的声 可能不是文学,而是粗糙、牵强的文字堆砌。网 音,回应时代的呼唤 ④弘扬革命文化,把握文 络写手对小说创作充满了梦想,但缺乏一定的文 化前进方向 学修养和思想深度,以至于当前大部分网络文学 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 作品只能在网络这一特定环境下生存,而一旦脱 3.“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”这强调的是 离网络,就面临“见光死”的局面。 ( ) 结合材料,运用文化发展的基本路径的相关知 ①文化与时代息息相关,文艺创作要反映时代主 识,分析如何促进网络文学的健康发展 题 ②文化与人民命运与共,文艺创作要服务人 民群众 ③文化反映并服务于理想,文艺创作必 须与时俱进 ④文化产生于创作者的灵感,文艺 创作必须尊重创作者 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.纪录片《传承》以日常故事透视技艺传承之路 叙述传承者从一而终,在坚守中突破,“承时代 心,传世代美”的故事。这说明 。 ①人民群众是文化创造的动力 ②体现时代精 神是文化创新的追求 ③文化发展要不忘本来、 面向未来 ④文化创新要吸取不同文化的长处 B.①④ D.③④ A.①② C.②③ I反情提示完成P“课时作业(二十四)” ·141·