内容正文:
参考答案与重难题解析·辽宁物理
题
型
题
组
抢
分
练
源电压 U= 6
V,变阻器阻值 R滑 = 10
Ω.
3.
(1)①开关没有断开 ②滑动变阻器的滑片没有移到阻
值最大处
(2) ① 断路 (3) 25
(4)增大 (5)如
答图所示 ②闭合开关 S1 、S,断开 S2 ③
U额 R0
U1 -U额
4.
(1)
A (2)C (3)B (4)0. 75
(5)温度
(6)U额
U-U额
R0
【实验拓展】S 和 S2 ( I-I0 )R0 I0
专题三 综合应用题压轴题专题
类型 1 主题式探究
1.
(1)缩小
电磁
(2)杠杆
(3)逆 (4)22
(5)多乘坐公共交通
2.
(1)向上 (2)变大 漫反射
(3)107
(4)
1
2
ηρSv3 t 6
569
【解析】1
s 通过叶片的空气质量 m′= ρV= ρSv,时间 t 内其
发电量 W′=ηEk t=η×
1
2
m′v2 t =η×
1
2
ρSvv2 t =
1
2
ηρSv3 t;当
风速为 13
m / s 时海油观澜号发电功率达到最大值,此时
发电功率约为 P =
W′
t
= 1
2
ηρSv3 =
1
2
× 0. 23× 1. 3
kg / m3 ×
20
000
m2 ×(13
m / s) 3 = 6
569
030
W≈6
569
kW.
类型 2 项目式学习
3.
【项目实施】(1)小灯泡发光
电磁感应
(2)蓄电池
风能与太阳能转化为化学能,在电池中储存起来,此时蓄
电池相当于用电器;放电时,又将化学能转化为电能,供
用电器使用,此时相当于电源
【项目拓展】2
196
4.
【项目实施】(1)3. 92×105
(2)①减小通电时间
③减
小用电器的电功率
48
【项目拓展】(1)5. 6
(2)超导体 热
【解析】【项目实施】 ( 1) 家庭用电器待机的总功率 P =
10
W+2
W+3
W+3
W+10
W = 28
W;7×105 户的用电器平
均每天按待机 20
h 计算,每天该城市家庭用电器待机浪
费电的总量约 W=Pt = 28×10-3
kW×20
h×7×105 = 3. 92×
105
kW·h. (2)①随手关灯:根据公式 W = Pt 可知,这样
可以减小用电器的工作时间,节约用电;③尽量使用节能
灯. 根据公式 W = Pt 可知,这样可以减小用电器的电功
率,节约用电;实践小组同学所在的学校共有电灯 300
盏,都是 60
W 的日光灯,如果都改用 20
W 的节能灯,按
平均每天用电 4
h,则该学校更换节能灯后一天可节约用
电 ΔW= ΔPt= (60
W-20
W) ×4
h×300 = 40×10-3
kW×4
h×
300 = 48
kW·h. 【项目拓展】 (1)由图示电能表可知,第
一天早 8:00,晚 21:00 和第二天早 8:00 这三个时刻的示
数分别为 2
455. 2
kW·h、2
463. 2
kW·h、2
467. 2
kW·h,则
高峰期消耗的电能为 2
463. 2
kW·h-2
455. 2
kW·h =
8
kW·h, 低 谷 期 消 耗 的 电 能 为 2
467. 2
kW·h -
2
463. 2
kW·h=4
kW·h,需要交纳的电费为 0. 55 元 / kW·h×
8
kW·h+0. 3 元 / kW·h×4
kW·h=5. 6 元.
5.
【项目实施】(1)磁效应
10
(2)1. 32×105
(3)30
【项目拓展】Ra Lb
6.
【任务一】机械
能量守恒
【任务二】(1)左 (2)D
【任务三】(1)大 (2)如答图所示
7.
【项目实施】凸透镜对光线具有会聚作用 G 东 S
【项目拓展】(1)大于 (2)0. 05
第三部分 热点素材全角度猜押练
一、航天科技
【角度 1】1.
热传递 比热容 汽化
液化 热值
2.
相互的
大于 3.
AB 4. 传播过程中
5.
机械
做功 1. 4×1011
【角度 2】1.
B 2.
密度 电
电磁波 3.
拉力器
有
【角度 3】1.
C 2.
D 3.
A 4.
CD
【角度 4】1.
前方
燃气 力的作用是相互的 2.
减小
减小
做功
摩擦力 3.
受力面积
压强 清洁
核聚变 4.
硬度
【角度 5】1.
AC 2.
B 3.
外壳与空气摩擦生热,将机械能
转化为内能
4.
3×107
6
二、航海科技
【角度 1】1.
减少水的阻力 小 2.
8×108 1. 3×105 不变
下沉 30 3.
8×106 5. 76×1011 1. 6×108
4.
B 5
. 机械 不是 6.
3. 5×105 40%
【角度 2】1.
B 2.
AB 3.
5. 45×106 3×105
4.
(1)2. 5×103 1. 75×104 (2)2. 3×105
【角度 3】1. B
2.
C 3.
改变电流的大小
4.
4×107 5.
斥力 4. 5 5 6.
4. 8 167 串
三、体育赛事
【角度 1】1.
D 2.
绿 红外线
3.
二次
化学能转化为内能 是 9. 66×106 50
4.
热 电功率
【角度 2】1.
500 漫反射
空气 在人耳处减弱噪声
2.
C 3.
BC 4.
相互的 惯性
费力
500
远离
5.
CD 6.
A 7.
等于 不变
惯性
8.
小 如答图所示
【角度 3】1.
用电器
电 2.
电 220
0. 264 3.
C 4.
电 5.
凝华 凝固
6.
凸 缩小 前伸 14. 4
7.
5. 4×104 0. 062
5 0. 02
四、交通运输
【素材 1】1.
D 2.
A
3.
BD
4.
凝固
凝华 放热
5.
伴飞飞机
312
响度 6.
15
3. 25×106
52
题型题组抢分练·辽宁物理
第三部分 热点素材全角度猜押练
全
角
度
猜
押
练
一、航天科技
考点概述:中国航天事业的跨越式发展,不仅彰显了国家的科技实力和探索精神,更为全人
类的宇宙探索事业贡献了重要力量. 这其中蕴含着许多物理知识,也是中考物理的热点素
材,对于航天科技类素材,中考命题主要从发射入轨、太空运行、天宫课堂、着陆探测、返回地
球这五个角度去挖掘考点,常涉及的考点有:物态变化、内能、能源、能量的转化与守恒、电磁
波、物质的物理属性、运动与静止、力与运动综合、机械能及其转化等.
角度 1 发射入轨(以神舟十八号为例)
1.
火箭发射前,发射台下的水池内需注入大
量的水用来吸热降温,用水吸热降温是通
过 内能 的方式改变物体的内能,利用
了水的 比热容 大的特性. 发射时,火
箭向下方的水面喷火,水面上方立刻出现大
量的白雾,这些白雾是大量的水 汽化 形
成的水蒸气经 液化 (填物态变化名
称)形成的小水滴. 火箭用氢做燃料是因
为氢的 热值 大.
2.
火箭将“神舟十八号” 平地托起,直冲云
天. 它向后喷出的气流使自身受力上升,
这是运用了力的作用是 相互的 ;若该
火箭在某次升空过程中做加速直线运动,
则火箭受到的动力 大于 (填“大于”
“小于”或“等于”)火箭的总重力.
3.
[多选]如图所示是神舟十八号载人飞船与
长征二号 F 遥十八运载火箭一同发射升
空的情景. 箭船组合体加速上升的过程
中,下列说法正确的是 ( AB )
第 3 题图
A.
飞船内的航天员质量不变
B.
飞船内的航天员动能增大
C.
飞船内航天员的惯性变大
D.
飞船内的航天员机械能不
变
4.
发射基地一般选在人烟稀少的偏僻地区,
原因之一是防止噪声对周围居民造成影
响,这是在 传播过程中 减弱了噪声.
5.
火箭加速升空时,主要消耗液态氢燃料,
燃料燃烧产生的内能,一部分转化为火箭
的 机械 能, 该 过 程 与 汽 油 机 的
做功 冲程能量转化相同,1
t 液态氢完
全燃烧时,可放出 1. 4×1011 J 的热量.
(q液氢 = 1. 4×108
J / kg)
角度 2 太空运行(以神舟十八号为例)
1.
如图所示是神舟十八号载人飞船与空间
站组合体完成自主快速交会对接的画面.
下列说法正确的是 ( B )
第 1 题图
A.
对接前,飞船和空间站相对于地球都
是静止的
B.
对接后,飞船相对于空间站是静止的
C.
无论选择哪个物体作为参照物,飞船
始终是运动的
D.
飞船进入预定轨道后绕地球匀速转动
过程中,运动状态保持不变
93
题型题组抢分练·辽宁物理
全
角
度
猜
押
练
2.
飞船上有的部件是用比铝还轻的新型复
合材料制成的,“比铝还轻”指的是这种材
料的 密度 小,空间站通过安装在舱外
的太阳能帆板供电,其将太阳能转化为
电 能,核心舱和地面之间是利用 电
磁波 传递信息的.
3.
在空间站内航天员利用 拉力器 (填
“哑铃”或“拉力器”)锻炼身体,航天员出
舱在太空中活动时 有 (填“有”或“没
有”)惯性.
角度 3 天宫课堂
1.
【第一课———水球光学实验】航天员王亚
平给同学们展示了一堂精彩的科学课. 如
图为王亚平老师做“水球”实验时的情景,
下列说法错误
∙∙
的是 ( C )
第 1 题图
A.
“水球”相当于凸透镜
B.
王亚平位于水透镜的两倍焦距以外
C.
王亚平靠近“水球”时,她的像会变小
D.
图中通过“水球”看到王亚平的像是实像
2.
【第四课———奇妙乒乓球实验】神舟十六
号航天员朱杨柱、桂海潮展示了两种不同
乒乓球拍击打水球时的情景:如图甲所示
的乒乓球拍击打水球时,水球直接粘到了
球拍的表面;用疏水材料“特制”的乒乓球
拍击打水球时,水球像乒乓球一样,反弹
了出去,呈现“拍水不破”效果,如图乙所
示. 下列说法中正确的是 ( D )
甲 乙
第 2 题图
A.
图甲说明分子在不停地运动
B.
图甲说明分子间只存在引力
C.
图乙说明分子间只存在斥力
D.
图乙说明力可以改变物体的运动状态
3.
【第二课———太空抛物实验】如图所示,航
天员王亚平老师在天宫课堂中用冰墩墩
进行太空抛物实验. 下列说法不正确
∙∙∙
的是
( A )
第 3 题图
A.
轻推悬停在空中的冰墩墩,它开始向前
运动,说明物体的运动需要力来维持
B.
冰墩墩脱手之后继续向前运动是由于
冰墩墩具有惯性
C.
能正确反映冰墩墩运动轨迹的是 OB
D.
太空抛物实验近似展示了牛顿第一定
律中描述的现象
4.
【第一课———“浮力消失”实验】 [多选]王
亚平等航天员在“天宫课堂”中做了浮力
消失的实验. 如图所示,地、空两地分别把
乒乓球放在适量的水中,用外力将乒乓球
压入水中后撤去外力. 下列说法正确的是
( CD )
第 4 题图
A.
太空中的乒乓球处于“失重”状态,质
量为零
B.
太空中的乒乓球“悬浮”在水中,乒乓
球与水的密度相等
C.
地球上的乒乓球“漂浮”在水面,乒乓
球受到的浮力等于重力
D.
在地球上将乒乓球压入水中,浸没前
杯底受到的液体压强逐渐增大
04
题型题组抢分练·辽宁物理
全
角
度
猜
押
练
角度 4 着陆探测(以“嫦娥六号”为例)
2024 年 6 月 2 日清晨,“嫦娥六号”着陆
器和上升器组合体在“鹊桥二号”中继星支
持下,成功着陆于月球背面,实现了人类首次
在月背样品采集.
1.
[2024 枣庄节选]“嫦娥六号”探测器在降落
月球实施制动减速时,要将发动机喷管朝
向 前方
(填“前方”“侧方”或“后方”),
使探测器减速的施力物体是 燃气
(填
“燃气”或“喷嘴”),此现象可以说明 力
的作用是相互的 .
2.
“嫦娥六号”在制动降落过程中,组合体减速
下降,组合体的动能 减小
(填“减小”
或“增大”),机械能 减小 (填“减小”
或“增大”),月球表面的“重力”对组合体
做功 (填“做功”或“不做功”);着陆
器在月球表面行驶时,若发动机关闭后,
着陆器受到 摩擦力 的作用,会慢慢停
下来.
3.
如图,“嫦娥六号”着陆器的腿部是四个圆
盘状底座,目的是通过增大 受力面积
来减小对松软的月球表面的 压强 . 着
陆器上的电池工作时是将太阳能转化为
电能,太阳能属于 清洁 (填“清洁”或
“非清洁”)能源,它的能量来源于 核聚
变 (填“核聚变”或“核裂变”).
第 3 题图
4.
此次登月有钻取采样任务,着陆器上的钻
具应具有足够高的 硬度 (填物理属
性).
角度 5 返回地球(以神舟十七号为例)
2024 年 4 月 30 日 17 时 46 分,神舟十七
号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆.
1.
[多选]飞船返回舱返回地面的过程中,采
取的防热降温措施之一就是利用高分子
材料在高温环境下烧蚀防热的. 这些高分
子材料在烧蚀的过程中,所经历的物态变
化过程包括 ( AC )
A.
熔化 B.
液化
C.
汽化 D.
凝华
2.
如图所示是返回舱进入减速降落阶段. 下
列说法正确的是 ( B )
第 2 题图
A.
穿越大气层时通过热传递的方式改变了
返回舱的内能
B.
穿越大气层时返回舱的运动状态发生
了改变
C.
减速降落阶段重力没有对返回舱做功
D.
减速降落阶段,返回舱的动能减小、机
械能大小不变
3.
返回舱以倾斜的姿态飞行返回地球,此过
程中返回舱外壳温度可高达 1
500
℃ ,且
返回舱迎着大气层的一侧会比背着的一
侧产生更多的热量. 请写出返回舱外壳温
度高的原因: 外壳与空气摩擦生热,将
机械能转化为内能 .
4.
返回舱的总质量为 3×103
kg,表面防热材料
的质 量 为 500
kg, 比 热 容 为 4 × 103
J /
(kg·℃),若返回舱在大气层中共下落
1
000
m,重力做功 3×107 J;若返回舱进
入大气层后下落 1
000
m 的过程中,下落
时减少的重力势能全部转化为内能且
40%被防热材料吸收,则防热材料升高的
温度是 6 ℃ .
14