(4) 与液体相关的实验-【一战成名新中考】2025辽宁中考物理·二轮复习·题型题组抢分练

参考答案与重难题解析·辽宁物理　 题 型 题 组 抢 分 练 等于第 3 次实验的像距,第 1 次实验的像距等于第 3 次 实验的物距,根据在光的折射中,光路是可逆的可知,光 屏上能成清晰的实像, 而第 2 次实验, 物距 + 像距 = 40 cm<45 cm ,因此仅移动凸透镜不能探究第 2 次实验. (二)热学实验 1. (1)温度计　 (2)使物质均匀受热,同时减缓熔化速度, 便于观察温度计的示数　 (3)晶体　 (4)不能　 (5)③ (6)物质受热不均匀,导致温度测量不准确(或温度计的 玻璃泡接触试管底或试管壁;或间隔的时间过长来记录 温度的变化情况) 2. (1)气压计　 (2)沸点 　 去掉硬纸板(或在硬纸板上打 孔),重新测量水沸腾时的温度 　 (3)换一支温度计重新 测量　 (4)不合理;温度计玻璃泡在水中,未与水蒸气接 触　 【实验拓展】(1)B　 (2)B 3. (1)浸没在水中,且不接触烧杯壁和底部 (2)99　 放热　 (3)减少水的质量(或提高水的初温或在 烧杯上方加盖纸板),以缩短加热时间　 (4)同时做一组 加热水的对比实验,比较茶水和水的沸点 4. (1)甲　 质量相同的两种液体,加热相同时间,吸收的热 量相同,甲温度变化小,故甲的吸热能力更强 (2) cmΔt Pt ×100%　 (3)电阻 (三)斜(平)面装置相关实验 1. (1)v= s t 　 (2)②42. 40　 (3) ①42. 40　 19. 70　 ②>　 变速　 (4)大 2. (1)同一　 相同的速度　 (2)做匀速直线运动　 (3)不 需要　 (4)B 3. (1)相等　 (2)压力和接触面粗糙程度　 (3)换用木块 面积不同的侧面置于水平木板上　 (4)方案三 4. (1)钢球　 木块移动距离的远近　 (2)速度　 (3)不能 (4)变小　 (5)质量　 高度 (四)与液体相关的实验 1. (1)①等臂　 右 　 ②165　 ③30　 ④1. 06 (2) ρ水 V+m0 V 　 　 【实验拓展】 V1 +V2 V1 ·ρ水 　 不变 2. (1)有色　 (2)各个方向　 (3)越大　 乙、丙　 (4)向左、 右容器内加水,使探头到液面的深度相同 　 U 形管两侧 液面高度差相同 3. (1)①0. 1　 1. 25　 ②a　 ③在管内适当增加铁屑使密度 计的重力增大　 (2)30　 1　 1. 07 【解析】(2)当密度计总质量为 30 g 时,仍能漂浮在水中, 则受到的浮力为 F浮 = G物 = m密度计 g,由阿基米德原理有 F浮 = ρ水 g V排,则有 m密度计 g= ρ水 g V排,解得密度计排开水 的体积为 V排 = m密度计 ρ水 = 30 g 1. 0 g / cm3 = 30 cm3 ;与上同理,当 密度计质量为 27 g 时,排开水的体积为 V排 ′ = m密度计 ′ ρ水 = 27 g 1. 0 g / cm3 = 27 cm3 ,此时水面刻度比 M 低 3 cm,由此可 知吸管的横截面积为 S = 30 cm3 -27 cm3 3 cm = 1 cm2 ;当密度 计的质量为 30 g 时,浸入盐水中的深度比 M 低 2 cm,由 此可知在盐水中浸入的(排开盐水)体积 V排盐 = 30 cm3 - 2 cm×1 cm2 = 28 cm3 ,由前面分析结论 m密度计 g= ρ水 g V排, 同理,当密度计在盐水中漂浮时有 m密度计 g= ρ盐水gV排 ″,则 盐水的密度为 ρ盐水 = m密度计 V排 ″ = 30 g 28 cm3 ≈1. 07 g / cm3 . 4. (1)密度(或质量)　 (2)1. 2　 2. 8　 (3)浮力的大小与 浸在液体中的物体的密度无关　 (4)不合理;铁块做成轮 船后排开液体的体积发生了变化 (5)②改变橡皮泥的形状 　 ③浸没在液体中的固体所受 的浮力跟固体的形状无关 (五)“伏安法”实验 1. (1)①如答图 1 所示　 ②电压表　 ③a. 2. 8　 b. 0. 28 ④如答图 2 所示　 ⑤每次电压与电流的比值相等(或 I- U 图像是过坐标原点的一条倾斜直线)　 (2)C 答图 1 答图 2 【解析】(2)换用电压为 6 V 的电源,定值电阻两端电压 保持 2 V 不变,滑动变阻器两端电压为 4 V,根据串联分 压原理得 R定:R变 =UV :U变 = 2 V ∶ 4 V = 1 ∶ 2,即滑动变阻 器的阻值是定值电阻的 2 倍,当换成 20 Ω 电阻后,则解 得 R变 = 40 Ω>20 Ω,因此该方法不可行,故 A 不符合题 意;把电压表改接为 0~ 15 V 量程,并不能改变定值电阻 两端电压和滑动变阻器接入电路的阻值,因此该方法不 可行,故 B 不符合题意;在开关与滑动变阻器之间串联一 个 10 Ω 的电阻,当换成 20 Ω 电阻后,电路中的电流,I = UV R滑 = 2 V 20 Ω = 0. 1 A,R总 = U总 I = 4. 5 V 0. 1 A = 45 Ω,R总 =R定 ′+R+ R滑,R滑 = 45 Ω-20 Ω-10 Ω = 15 Ω,滑动变阻器接入电路 的阻值为 15 Ω < 20 Ω,电压表示数为 2 V,故 C 正确. 故选 C. 2. (1)断路　 0. 2　 ( 2) 电流 　 一定(不变) 　 ( 3) 10　 e 　 (4)小　 10 【解析】 (3)由图丙知,B 电阻的电压 UB = 3 V,对应电流 IB = 0. 3 A,则电阻 RB = UB IB = 3 V 0. 3 A = 10 Ω;同理 A 电阻的 电压 U A = 3 V,对应电流 I A = 0. 6 A,则电阻 R A = U A I A = 3 V 0. 6 A = 5 Ω;图丁中 A 的阻值为 5 Ω,则十位为 0,个位为 5,因此黑色代表 0,绿色代表 5,同理 B 电阻,棕色代表 1, 因此选择 15 Ω 的电阻就是十位是棕色环 1,个位是绿色 环 5,即 e 为 15 Ω 电阻; (4)②根据表中数据,更换 B 电阻后,接入电路中的定值 电阻变小,根据分压其两端电压变小,在此实验中需要保 证电压大小不变,因此需将变阻器的电压减小,以此增大 定值电阻的电压,即减小变阻器的阻值;③将电阻 B 替换 为 A 再次进行实验时,电源电压不变,变阻器的阻值不 变,由串联电路电压规律和表格数据可知,第②次的电源 电压可表示为 U = UB +U滑 = I2RB + I2R滑 = 0. 3 A × 10 Ω + 0. 3 A×R滑①;第③次的电源电压可表示为 U = U A +U滑 = I3RA+I2R滑 = 0. 4 A×5 Ω+0. 4 A×R滑 ②,由①②式可得,电 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 题型题组抢分练·辽宁物理 专 题 突 破 且不方便读数,于是爱思考的她利用木块 静止时二力平衡的特点,设计了改进方案 (如下表所示),你认为应该采用哪个方 案? 答:　 方案三　 . 方案一:用绳 子将木块连 接到墙上后, 通过弹簧测 力计拉动下 面的长木板 方案二:用绳 子将木块连接 到墙上后,通 过弹簧测力计 拉动底部加了 轮子的长木板 方案三:通过 弹簧测力计 将木块连接 到墙上后,直 接拉动下面 的长木板 4. 如图所示小明在探究“物体的动能、重力 势能大小跟哪些因素有关”的实验中: 甲 　 乙 第 4 题图 (1)如图甲所示,小明利用斜面、钢球、木 块等器材进行实验,该实验中物体的动能 是指　 钢球　 (填“钢球”或“木块”)的动 能:实验中通过观察　 木块移动的距离　 来反映物体动能的大小. (2)由图甲可以得出的结论是:在物体质 量一定时,　 速度 　 　 越大,物体的动能 越大. (3)图甲实验中,若水平面绝对光滑,则 　 不能　 (填“能”或“不能”)完成实验. (4)图甲实验中,小球从被释放到最终停 下来的过程中,机械能 　 变小 　 (填“变 大”“变小”或“不变”). (5)如图乙所示,有三个实心的、大小相同 的铁球 A、铁球 B 和塑料球 C,球 A、C 离沙 地高度相同. 现让三个球同时由静止释 放,球落到沙地上的状态如图乙中虚线球 所示. 比较球 A、C 可得出重力势能大小与 　 质量　 的关系;比较球 A、B 可得出重力 势能大小与　 高度　 的关系. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (四)与液体相关的实验 实战演练 1. [2024 眉山]一次课外活动中,物理老师让 学生自选器材“测量液体密度”. (1)一小组测量某液体的密度,选择天平 及量筒等器材. 甲 　 　 乙 丙 　 　 丁 第 1 题图 ①天平是利用杠杆平衡条件来工作的,它 属于　 等臂 　 (填“省力” “费力” 或“等 臂”)杠杆. 天平置于水平台面上,游码移 到标尺左端的零刻度线处,指针位置如图 甲所示,应该向 　 右 　 旋动平衡螺母,直 到天平横梁平衡. ②向烧杯中倒入适量待测液体,用天平测 出烧杯和液体的总质量 m1,右盘中砝码及 游码位置如图乙所示,则 m1 = 　 165　 g. ③将烧杯中液体倒入一部分在量筒中如 图丙,量筒中液体体积 V = 　 30　 cm3;再 用天平测得烧杯和剩余液体的总质量为 133. 2 g. ④待测液体的密度 ρ= 　 1. 06　 g / cm3 . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 题型题组抢分练·辽宁物理 专 题 突 破 (2)二小组测量橙汁饮料的密度,选择天 平和容积为 V 的两个完全相同瓶子等器 材. 两个瓶子分别装满水和橙汁,放在已 平衡的天平左右两盘,移动游码使天平平 衡. 游码示数为 m0,如图丁. 则橙汁的密度 ρ = 　 　 　 　 　 (用字母 V、m0 和 ρ水 来表 示). 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 实验拓展 实验结束后,一小组还想知道制作一 元硬币的材料是否是纯“镍”,于是设 计了一个实验,用排水法测量一元硬 币的密度. 实验器材有小空桶、溢水 杯、烧杯、量筒、10 枚相同的硬币和 水,实验步骤如下: ①让小空桶漂浮在盛满水的溢水杯 中,如图 1 甲; ②将硬币浸没在水中,测得溢出水的 体积为 V1,如图 1 乙; ③将烧杯中水倒掉,从水中取出硬币, 如图 1 丙; ④将硬币放入小空桶,小空桶仍漂浮 在水面,测得此时溢出水的体积为 V2,如图 1 丁. 若水的密度用 ρ水表示,则被测硬币的密 度为 　 　 　 　 　 　 (用 V1、 V2、 ρ水 表 示). 若考虑到硬币放入小空桶时带有 水,则测出的硬币的密度将　 不变　 (填“偏大”“偏小”或“不变”). 甲 　 　 乙 丙 　 　 丁 图 1 2. [2024 云南改编]实验小组用如图的装置探 究“液体内部压强与哪些因素有关”. 第 2 题图 (1)为使实验现象明显,U 形管中的液体 选择　 有色　 (填“有色”或“无色”)的更 好. (2)在图甲中,固定探头在水中的深度,多 次改变探头朝向,这是为了探究在同种液 体内部的同一深度,液体向　 各个方向　 的压强大小关系. (3)比较甲、乙两图可知,在同种液体内 部,深度越大,压强 　 越大 　 . 比较 　 乙、 丙　 两图可知,在液体内部的同一深度, 液体的密度越大,压强越大. 第 2 题图丁 (4) 在图丁所示的容器左、 右两侧装入相同深度的水, 将两个相同压强计的橡皮膜 朝下分别放至左、右两侧的 容器底部,发现两 U 形管两 侧液面高度差不同,小明认为:液体对容 器底部的压强大小与容器底面积大小有 关. 为研究此问题,仅需保持橡皮膜位置不 变,　 在左右容器内加水,使探头到液面的 深度相同　 ,若观察到　 U 形管两侧液面 高度差相同　 ,则他的观点是错误的. 3. [2024 无锡]制作简易的密度计,器材有:长 度为 20 cm 的吸管一根,铁屑、石蜡、小 瓶、记号笔、刻度尺、天平. (g 取 10 N / kg) 第 3 题图甲 (1)如图甲所示,用刻度尺和记号笔在吸 管上标出长度刻度,用石蜡将标 0 cm 的 一端封闭,添加铁屑至管内,使其总质量 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 72 题型题组抢分练·辽宁物理 专 题 突 破 为 10 g,能竖直漂浮在液体中. ①当将它放入密度为 1. 0 g / cm3 的水中时, 浸入的深度为 H. 若放入密度为 0. 8 g / cm3 的酒精中,密度计所受的浮力大小为　 　 N, 浸入的深度为　 1. 25　 H. ②将它放入密度为 0. 8~ 1. 2 g / cm3 的不同 液体中,浸入的深度 h 与液体密度 ρ液之间 的关系应符合图乙中 　 a　 (填“a”“b”或 “c”). 乙 　 丙 第 3 题图 ③为使该简易密度计测量水和酒精的密 度时,两条刻度线间的距离大一些,利用 现有器材,合理的做法是:　 在管内适当 增加铁屑使密度计重力增大　 . (2)如图丙所示,在吸管下方安装一个小 瓶,将铁屑装入瓶中,制成另一支简易密 度计,使其总质量为 30 g,放入液体后能 竖直漂浮,小瓶完全浸没. 放入水中,在密 度计上标记出水面位置 M,密度计排开水 的体积为　 30　 cm3 . 从水中取出擦干后, 放入待测盐水中,M 比液面高 2 cm. 取出 密度计擦干,倒出部分铁屑,使其总质量 为 27 g,再放入水中,液面距离M 为 3 cm. 则吸管的横截面积为　 1　 cm2,盐水的密 度为　 1. 07　 g / cm3(保留 2 位小数). 4. [2024 山西改编]小明发现木头在水中是漂 浮的,而铁块在水中会下沉,他猜想浮力 的大小与浸在液体中的物体的密度有关. 为此他进行了如下探究,请你帮助他完成 实验. 实验思路: (1)选取体积相同、　 密度(或质量) 　 不 同的物体 A 和 B 分别浸没在水中,测出其 所受浮力并进行比较. 实验过程: (2)按照实验思路依次进行如图所示的操 作,从甲图中可知物体 A 所受的浮力为 　 1. 2　 N. 观察乙图可知物体 B 在水中受 到的拉力为 　 2. 8　 N,并计算出物体 B 所受的浮力. 甲 　 乙 第 4 题图 实验结论: (3)分析实验数据,可得出初步结论:　 浮 力的大小与浸没在液体中的物体 　 　 　 　 　 的密度无关　 . 交流评估: (4)某同学根据生活经验“铁块放入水中 会下沉,而铁块做成轮船却能漂浮在水 中”提出浮力大小与物体形状有关,请说 出是否合理并说明原因:　 不合理;铁块做 成轮船后排开液体的体积发生了变化　 . (5)有人猜想:“浸没在液体中的固体所受 的浮力可能跟固体的形状有关”,为验证 猜想小乐用橡皮泥代替了物体 A,设计实 验方案如下: ①用细线拴上橡皮泥,悬挂在弹簧测力计 下,使橡皮泥缓慢地浸没在水中,读出测 力计的示数 F1; ②　 改变橡皮泥的形状 　 ,重复上述步 骤,读出测力计的示数 F2; ③比较 F1 和 F2 的大小,若相等,说明　 浸 没在液体中的固体所受的浮力跟固体的 形状　 　 　 　 　 无关　 . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82