专题1 生活器材小实验-【一战成名新中考】2025辽宁中考物理·二轮复习·题型题组抢分练

题型题组抢分练·辽宁物理 　 　 第二部分　 辽宁中考重点、特色专题突破 专 题 突 破 专题一　 生活器材小实验 类型 1 小实验 1. 如图甲所示,将冰块放于易拉罐中并加入 适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温 度计测量罐中冰与盐水混合物的温度,可 以看到温度计的示数低于 0 ℃ ,这时发现 易拉罐下部和底部有白霜,如图乙. 下列 说法正确的是 (　 　 ) 甲 　 　 乙 第 1 题图 A. 冰块中加入盐可以提高冰的熔点 B. 白霜的形成过程中需要吸热 C. 白霜是罐内冰“渗透”出来的小冰晶 D. 白霜是周围的水蒸气凝华形成的 2. 用圆珠笔芯做了几个小实验. 如图甲,用 刻度尺测量并排的 5 根笔芯的长度,则 1 根笔芯的直径约为　 　 　 　 cm;如图乙, 将笔油滴入水中可以“作画”,其实质是一 种　 　 　 　 现象;如图丙,圆珠笔写的字 要用磨砂橡皮才容易擦掉,这是采用　 　 　 　 　 　 　 　 　 的方法增大摩擦的;如图 丁,将用完的笔芯尖部取下,用芯管对着 拱起的纸的底部吹气,发现纸变平了,这 是因为气体的流速越　 　 　 　 压强越小. 甲 　 　 乙 丙 　 　 丁 第 2 题图 3. 如图甲,在纸杯口蒙上一层薄纸巾,纸杯 底部中央戳一个小孔,让小孔对准“ F”光 源, 可在薄纸巾上观察到倒立的“ F” 图 样,这是由于光的 　 　 　 　 　 　 形成的; 如图乙,纸杯中装满水,用硬卡片盖住杯 口,用手压住卡片,倒置纸杯,手离开卡片 后,卡片不掉落,证明了　 　 　 　 的存在; 如图丙,在纸杯侧壁剪开若干个小口,折 叠成扇叶状,将其杯口朝下悬挂在蜡烛正 上方,点燃蜡烛后,纸杯旋转起来,此过程中 热空气的　 　 　 　 转化为纸杯的机械能. 甲 乙 　 　 　 　 丙 第 3 题图 4. [2024 陕西]同学们以“厨房中的物理”为 主题开展了科学实践活动. 如图甲,是用 金属螺钉、锡箔纸和饮料瓶制作的一个验 电器,其工作原理是 　 　 　 　 　 　 　 　 . 如图乙,太阳光通过装满水的三棱柱形透明 牙签盒时发生折射,在牙签盒后面形成一条 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71 题型题组抢分练·辽宁物理 专 题 突 破 彩色光带,这种现象叫做光的　 　 　 . 如图 丙,用细绳将不锈钢勺子悬挂起来,使其 静止在水平位置,则勺子悬挂点　 　 　 　 (填“左”或“右”)侧的质量较大一些. 甲 乙 丙 第 4 题图 类型 2 小制作 5. 如图是小星设计的一款小制作,圆筒 A 中 安装有磁铁和可转动的线圈. 有风吹过 时,扇叶带动线圈转动,可使接入的小灯 泡发光. 下列设备与小制作的工作原理相 同的是 (　 　 ) A. 扬声器　 　 　 　 　 B. 电磁继电器 C. 动圈式话筒 D. 罗盘 第 5 题图 　 第 6 题图 6. 如图是初二年级某同学在光学特色实践 作业中用手机、凸透镜、鞋盒自制的投影 仪,它能将手机上的画面放大投影到白墙 上. 下列说法正确的是 (　 　 ) A. 手机屏幕到透镜的距离应大于透镜的 二倍焦距 B. 墙上呈现的是手机画面正立、放大的 实像 C. 要使墙上的像变大,手机与透镜间的 距离应减小 D. 制作简易投影仪的透镜可以用于制作 近视眼镜 7. 如图是科技小组制作的内能驱动跑车,在 试管内装上少许水,用塞子塞住,在试管 下面的圆盒内装上固体酒精并点燃,水沸 腾后,可以看到塞子向前被冲出去的瞬 间,跑车向后运动,试管口出现白雾. 下面 关于该装置说法正确的是 (　 　 ) A. 该装置演示了内燃机的压缩冲程 B. 塞子向前被冲出去的瞬间,跑车向后 运动说明力的作用是相互的 C. 使用固体酒精作为燃料是因为固体酒 精比液体酒精的比热容大 D. 试管口出现白雾是由于蒸气对塞子做 功,温度降低,水蒸发形成的 第 7 题图 　 　 第 8 题图 8. 学校物理社团的同学们制作了一只蒸汽 驱动的小船———“蒸汽船”,如图所示. 将 盛有一定量水的铜制容器安装在“船体” 上,用蜡烛对铜制容器底部加热,一段时 间后铜制容器内水温升高,产生水蒸气, 当铜管向后喷蒸汽时,“蒸汽船”就向前行 驶了. 下列关于“蒸汽船”的说法不正确 ∙∙∙ 的 是 (　 　 ) A. 选择铜作为加热容器是因为铜的导热 性好 B. 蜡烛燃烧一段时间后“蒸汽船”与之前 相比上浮了些 C. “蒸汽船”工作过程的能量转化情况与 热机的压缩冲程相似 D. 铜制容器中的水是通过热传递的方式 增大内能的 9. 如图为自制发球机示意图,当吹风机向水 平管吹风时,乒乓球上方的气体压强变 　 　 　 　 . 已知球的质量为 2. 6 g,竖直方 向受大气压作用的等效面积为 13 cm2,若 不计管壁摩擦,当球下方和上方气压差为 　 　 　 Pa 时,球恰好能上升;若考虑管壁摩 擦,则需要　 　 　 　 乒乓球上方的风速. (g 取 10 N / kg) 第 9 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81 参考答案与重难题解析·辽宁物理　 题 型 题 组 抢 分 练 等于第 3 次实验的像距,第 1 次实验的像距等于第 3 次 实验的物距,根据在光的折射中,光路是可逆的可知,光 屏上能成清晰的实像, 而第 2 次实验, 物距 + 像距 = 40 cm<45 cm ,因此仅移动凸透镜不能探究第 2 次实验. (二)热学实验 1. (1)温度计　 (2)使物质均匀受热,同时减缓熔化速度, 便于观察温度计的示数　 (3)晶体　 (4)不能　 (5)③ (6)物质受热不均匀,导致温度测量不准确(或温度计的 玻璃泡接触试管底或试管壁;或间隔的时间过长来记录 温度的变化情况) 2. (1)气压计　 (2)沸点 　 去掉硬纸板(或在硬纸板上打 孔),重新测量水沸腾时的温度 　 (3)换一支温度计重新 测量　 (4)不合理;温度计玻璃泡在水中,未与水蒸气接 触　 【实验拓展】(1)B　 (2)B 3. (1)浸没在水中,且不接触烧杯壁和底部 (2)99　 放热　 (3)减少水的质量(或提高水的初温或在 烧杯上方加盖纸板),以缩短加热时间　 (4)同时做一组 加热水的对比实验,比较茶水和水的沸点 4. (1)甲　 质量相同的两种液体,加热相同时间,吸收的热 量相同,甲温度变化小,故甲的吸热能力更强 (2) cmΔt Pt ×100%　 (3)电阻 (三)斜(平)面装置相关实验 1. (1)v= s t 　 (2)②42. 40　 (3) ①42. 40　 19. 70　 ②>　 变速　 (4)大 2. (1)同一　 相同的速度　 (2)做匀速直线运动　 (3)不 需要　 (4)B 3. (1)相等　 (2)压力和接触面粗糙程度　 (3)换用木块 面积不同的侧面置于水平木板上　 (4)方案三 4. (1)钢球　 木块移动距离的远近　 (2)速度　 (3)不能 (4)变小　 (5)质量　 高度 (四)与液体相关的实验 1. (1)①等臂　 右 　 ②165　 ③30　 ④1. 06 (2) ρ水 V+m0 V 　 　 【实验拓展】 V1 +V2 V1 ·ρ水 　 不变 2. (1)有色　 (2)各个方向　 (3)越大　 乙、丙　 (4)向左、 右容器内加水,使探头到液面的深度相同 　 U 形管两侧 液面高度差相同 3. (1)①0. 1　 1. 25　 ②a　 ③在管内适当增加铁屑使密度 计的重力增大　 (2)30　 1　 1. 07 【解析】(2)当密度计总质量为 30 g 时,仍能漂浮在水中, 则受到的浮力为 F浮 = G物 = m密度计 g,由阿基米德原理有 F浮 = ρ水 g V排,则有 m密度计 g= ρ水 g V排,解得密度计排开水 的体积为 V排 = m密度计 ρ水 = 30 g 1. 0 g / cm3 = 30 cm3 ;与上同理,当 密度计质量为 27 g 时,排开水的体积为 V排 ′ = m密度计 ′ ρ水 = 27 g 1. 0 g / cm3 = 27 cm3 ,此时水面刻度比 M 低 3 cm,由此可 知吸管的横截面积为 S = 30 cm3 -27 cm3 3 cm = 1 cm2 ;当密度 计的质量为 30 g 时,浸入盐水中的深度比 M 低 2 cm,由 此可知在盐水中浸入的(排开盐水)体积 V排盐 = 30 cm3 - 2 cm×1 cm2 = 28 cm3 ,由前面分析结论 m密度计 g= ρ水 g V排, 同理,当密度计在盐水中漂浮时有 m密度计 g= ρ盐水gV排 ″,则 盐水的密度为 ρ盐水 = m密度计 V排 ″ = 30 g 28 cm3 ≈1. 07 g / cm3 . 4. (1)密度(或质量)　 (2)1. 2　 2. 8　 (3)浮力的大小与 浸在液体中的物体的密度无关　 (4)不合理;铁块做成轮 船后排开液体的体积发生了变化 (5)②改变橡皮泥的形状 　 ③浸没在液体中的固体所受 的浮力跟固体的形状无关 (五)“伏安法”实验 1. (1)①如答图 1 所示　 ②电压表　 ③a. 2. 8　 b. 0. 28 ④如答图 2 所示　 ⑤每次电压与电流的比值相等(或 I- U 图像是过坐标原点的一条倾斜直线)　 (2)C 答图 1 答图 2 【解析】(2)换用电压为 6 V 的电源,定值电阻两端电压 保持 2 V 不变,滑动变阻器两端电压为 4 V,根据串联分 压原理得 R定:R变 =UV :U变 = 2 V ∶ 4 V = 1 ∶ 2,即滑动变阻 器的阻值是定值电阻的 2 倍,当换成 20 Ω 电阻后,则解 得 R变 = 40 Ω>20 Ω,因此该方法不可行,故 A 不符合题 意;把电压表改接为 0~ 15 V 量程,并不能改变定值电阻 两端电压和滑动变阻器接入电路的阻值,因此该方法不 可行,故 B 不符合题意;在开关与滑动变阻器之间串联一 个 10 Ω 的电阻,当换成 20 Ω 电阻后,电路中的电流,I = UV R滑 = 2 V 20 Ω = 0. 1 A,R总 = U总 I = 4. 5 V 0. 1 A = 45 Ω,R总 =R定 ′+R+ R滑,R滑 = 45 Ω-20 Ω-10 Ω = 15 Ω,滑动变阻器接入电路 的阻值为 15 Ω < 20 Ω,电压表示数为 2 V,故 C 正确. 故选 C. 2. (1)断路　 0. 2　 ( 2) 电流 　 一定(不变) 　 ( 3) 10　 e 　 (4)小　 10 【解析】 (3)由图丙知,B 电阻的电压 UB = 3 V,对应电流 IB = 0. 3 A,则电阻 RB = UB IB = 3 V 0. 3 A = 10 Ω;同理 A 电阻的 电压 U A = 3 V,对应电流 I A = 0. 6 A,则电阻 R A = U A I A = 3 V 0. 6 A = 5 Ω;图丁中 A 的阻值为 5 Ω,则十位为 0,个位为 5,因此黑色代表 0,绿色代表 5,同理 B 电阻,棕色代表 1, 因此选择 15 Ω 的电阻就是十位是棕色环 1,个位是绿色 环 5,即 e 为 15 Ω 电阻; (4)②根据表中数据,更换 B 电阻后,接入电路中的定值 电阻变小,根据分压其两端电压变小,在此实验中需要保 证电压大小不变,因此需将变阻器的电压减小,以此增大 定值电阻的电压,即减小变阻器的阻值;③将电阻 B 替换 为 A 再次进行实验时,电源电压不变,变阻器的阻值不 变,由串联电路电压规律和表格数据可知,第②次的电源 电压可表示为 U = UB +U滑 = I2RB + I2R滑 = 0. 3 A × 10 Ω + 0. 3 A×R滑①;第③次的电源电压可表示为 U = U A +U滑 = I3RA+I2R滑 = 0. 4 A×5 Ω+0. 4 A×R滑 ②,由①②式可得,电 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42