第1章 第1节 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和对分离现象的解释(Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中生物必修2（人教版2019 多选）

第1节　孟德尔的豌豆杂交实验(一)

第1课时　一对相对性状的杂交实验过程和对分离现象的解释

一、豌豆用作遗传实验材料的优点

1．豌豆的特点

2．人工异花传粉

二、一对相对性状的杂交实验

1．实验过程

2.写出下列各符合的含义

P：亲本；F1：子一代；F2子二代；

×：杂交；⊗：自交；：父本；♀：母本。

3．相关概念

(1)杂交：遗传因子组成不同的个体间的相互交配。

(2)正交和反交：正交和反交是相对而言的，若甲类型个体作父本，乙类型个体作母本，称为正交，则甲类型个体作母本，乙类型个体作父本，称为反交。

(3)显性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代显现出来的性状。

(4)隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代未显现出来的性状。

(5)性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。

三、对分离现象的解释

1．提出假说

(1)生物的性状是由遗传因子决定的。

(2)在体细胞中，遗传因子是成对存在的。

(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。

(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。

2．用遗传图解解释分离现象

(1)决定高茎和矮茎的遗传因子分别为D和d。

(2)亲本纯合高茎和纯合矮茎体细胞中的遗传因子组成为DD和dd。

(3)F1体细胞中的遗传因子组成为Dd_，产生配子的遗传因子组成及比例为D∶d＝1∶1。

(4)F1雌雄配子随机结合

配子的结合方式有4种。产生F2的遗传因子组成有3种，分别为DD、Dd、dd，其比例为1∶2∶1_；F2性状表现有2种，分别为高茎和矮茎，其比例为3∶1。

3．相关概念

(1)显性遗传因子：决定显性性状的遗传因子为显性遗传因子，用大写字母表示。

(2)隐性遗传因子：决定隐性性状的遗传因子为隐性遗传因子，用小写字母表示。

(3)纯合子：遗传因子组成相同的个体，如DD、dd。

(4)杂合子：遗传因子组成不同的个体，如Dd。

在一豚鼠种群中，有的毛色为黑色，有的毛色为白色，有一对黑色豚鼠交配，生出1只黑色豚鼠、3只白色豚鼠。请对以下相关叙述进行判断：

(1)豚鼠的黑色与白色为一对相对性状。(√)

(2)一对黑色豚鼠交配，生出1只黑色豚鼠、3只白色豚鼠，该现象为性状分离。(√)

 (3)豚鼠中白色为显性性状。(×)

　　　　探究点一　豌豆用作遗传实验材料的优点和杂交实验[对应学生用书P3]

如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图并回答下列问题：