内容正文:
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此卷只装订不密封
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷(江苏专用)
(考试时间:75分钟,分值:100分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:中外历史纲要(下)第1—17课。
5.难度系数:0.6。
第Ⅰ卷
一、选择题:(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1.公元前3千纪中期,苏美尔人在两河流域建立起沟通城邦往来的驿站系统;亚述帝国时期,驿站采用中继系统,信件在到达驿站后便更换新的信使和交通工具,信息从地中海岸边传送到亚述帝国腹地,只需不到5天的时间。驿站系统的建设( )
A.以发展商业为根本目的 B.有利于维护社会的稳定
C.是帝国对外扩张的产物 D.扩大了希腊文化影响力
2.下图是古代波斯帝国建筑风格情况示意图。据图可知,古波斯( )
A.带有浓厚君主专制色彩 B.文化具有较强的包容性
C.延续了古埃及政治传统 D.推动亚非文明互动交往
3.下图是从宁夏固原北周墓葬出土的外国金币,此类金币及其仿制品在新疆、甘肃等地大量出土。金币正面为皇帝查士丁一世左侧半身像,头戴王冠,身着铠甲;背面为胜利女神立像,右手执一长十字架,铭文意译为:VICTORIA(胜利),AVGGG(皇帝们),I(发行所记号),CON(君士坦丁堡)。这可用于佐证( )
A.亚历山大远征促进希腊文化传播 B.罗马帝国与东汉建立了官方联系
C.拜占庭帝国与东方贸易联系密切 D.阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁
4.据史料记载,新罗提倡儒学,682年设国学,688年实行科举,以录用儒生出身的官吏代替过去主要按门第和武功录用官吏的办法。设立中央(府、部)和地方(郡、县、乡)各级行政机构,在要地设置五个小京,有军队驻防。这些举措( )
A.强化了新罗的基层治理体系 B.使儒学成为新罗的官方哲学
C.反映新罗对唐朝的政治认同 D.加强了国家治理的政治职能
5.下图为诞生于世界某一文明的太阳历,下列对该文明认识正确的是( )
A.波南帕克神庙的壁画色彩绚丽、栩栩如生
B.将一年分成了泛滥季、播种季和收获季
C.舞蹈以模拟动物为主,配以简单的打击乐
D.认为太阳神伊查姆·纳是最为重要的神
6.下表所示为1499年9月达·伽马一行回到葡萄牙里斯本后,国王曼努埃尔一世采取的一系列措施。据此可知,葡萄牙( )
庆祝
在城里为达·伽马等举行凯旋仪式,并下令各重要城市举行圣像游行和庆祝活动
宣传
编印小册子在欧洲各国散发,公开宣传他们的发现,还给西班牙国王写信,宣传达·伽马的发现
封赐
达·伽马被授予“唐”的贵族头衔、“印度洋元帅”的封号
A.与西班牙的殖民争霸加剧 B.掀起全民海外探险热潮
C.垄断了印度洋地区的贸易 D.政府重视海外探险活动
7.如图为16—17世纪从美洲运往西班牙的金银流量变化趋势图。导致图中金银流量大幅下滑的原因在于西班牙( )
A.受到价格革命的冲击 B.面临殖民地广泛反抗
C.遭受商业革命的打击 D.丧失殖民扩张的优势
8.18世纪时,沙龙成了法国社会各级名流精心组织的会面场所。在这里,许多作者向爱批评的读者介绍他们的新作品;沙龙女主人宣读旅行家或远方记者的信件;有抱负的哲学家的名望会在谈笑风生中的谈话中传开。当时及后来的法国许多自由主义思想,就产生于这些沙龙里。这些“沙龙”的出现( )
A.展现了文艺复兴的盛况 B.呼唤着近代科技的兴起
C.有利于启蒙思想的传播 D.旨在引导资产阶级革命
9.19世纪末,日本学者、思想家纷纷发表慈善救济论,相继出现了个人投资建立的民间慈善设施。比如日本共产党创始人片山潜曾在1897年创设了日本最早的邻保馆——金斯利馆。这反映了日本( )
A.明治维新后全盘接受了西方的文化 B.资本主义发展的过程中社会问题凸显
C.对外侵略需要进行广泛的民众动员 D.幕府体制下的基层治理模式得以延续
10.1934年,西非的塞内加尔的学生代表创办的《黑人大学生》杂志以倡导黑人价值为宗旨;1939年后,塞内加尔国父桑戈尔在《自由一集;黑人性和人道主义》中进一步指出,“(黑人性)代表了一种与白人文明不同,但却与之平等的黑人文明概念”。这反映出当时非洲( )
A.学生运动以西非为中心 B.本土文学获得长足发展
C.社会觉醒始于文化领域 D.民族主义思想日益发展
11.欧洲共产主义工人运动中出现过多次中心转移的现象。19世纪70年代以前,工人运动的中心在英国和法国;1871年法国巴黎公社运动失败后,工人运动的中心转移到德国;20世纪初又转移到了俄国。影响工人运动中心转移的主要因素是( )
A.工人阶级力量的变化 B.欧洲经济中心的转移
C.社会矛盾的冲突程度 D.国际政治格局的变迁
12.近代帝国主义国家和地区强制一些国家发展对他们有利可图的经济部门,如“古巴专门种植甘蔗,委内瑞拉片面发展石油生产,埃及主要发展棉花生产,印度尼西亚种植各种经济作物”。材料中的这些国家和地区( )
A.推动人类历史从分散走向整体 B.找到了适合本国国情的发展道路
C.成为资本主义世界经济的附庸 D.使世界经济的区域分工趋于合理
13.在1914年至1941年期间,全球经济呈现出显著的解构趋势。国际贸易量急剧缩减,资本流动自第一次世界大战后未能实现完全复苏,且在1929年经济大萐条后进一步锐减,直至第二次世界大战结束后才恢复至1913年的水平。这一现象本质上揭示了世界经济( )
A.在各国发展差异日益显著 B.内在的脆弱性和不稳定性
C.亟需国家调控与国际协调 D.开始走向区域化和集团化
14.下表为1921年后苏俄中央农业区图拉省农民土地播种面积变化情况。这一变化可用于说明当时苏俄( )
年份
总播种面积(俄亩)
百分比(%)
1921
631330
50.5
1922
776020
61.8
1923
1031709
82.21
A.国民经济呈现协调发展趋势 B.政策调整提高了农民生产积极性
C.国家的粮食问题已彻底解决 D.社会主义工业化助推了农业恢复
15.下面是关于两次世界大战的比较。由此可知,第二次世界大战的特点是( )
第一次世界大战
1914年6月28日萨拉热窝事件
7月28日奥匈帝国对塞尔维亚宣战
8月1日德国对俄国宣战
8月3日德国对法国宣战
8月4日英国对德国宣战
8月5日奥匈帝国对俄国宣战
第二次世界大战
1931年九一八事变
1939年德国突袭波兰,此后,英法对德宣战
1941年苏德战争爆发
1942年太平洋战争爆发,至此主要大国完全卷入战争
A.从局部战争发展到全面战争 B.德国成为世界大战的祸首
C.是列强重新瓜分世界的战争 D.形成了两大军事对峙集团
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共4小题,共55分)
16.(16分)阅读材料,完成下列要求。
材料 长久以来人们想要了解两河文明,只有通过希罗多德的《历史》、托勒密的《亚历山大大帝传》等古代文献,记载真伪并存。1835年,英国军官罗林森被任命为波斯的库尔迪斯坦省总督的军事顾问。他攀登上贝希斯敦铭文和浮雕,并成功解读出了塞姆语楔形文字,被西方学者誉为“亚述学之父”。1843年,在法国政府的支持下,驻章苏尔(今伊拉克北部城市)领事博塔在他认为是亚述帝国的首都尼尼微的地方展开考古工作,成功挖掘出了大量楔形文字泥板、浮雕石板以及巨大的人首飞牛,这些文物都被收藏进了卢浮宫博物馆。1932年独立后的伊拉克政府也开始组织考古发掘工作。20世纪中叶之后,亚述学走上国际化的联合研究和泥板材料的数字化和网络化的道路。目前有包括中国在内的30多个国家建立了亚述学学科,亚述学不再是西方国家的专利,并不断摆脱殖民和政治因素的影响,按照学科本身的规律不断发展壮大。
——摘编自李海峰《千年文明史,百年亚述学》
(1)根据材料并结合所学知识,概括两河流域考古学发展的背景。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出两河流域考古学发展的影响。(8分)
17.(13分)阅读材料,完成下列要求。
材料 哥伦布发现美洲后,引发新旧大陆之间的生物、农作物、人种、疾病、文化,甚至思想观念的交流。新旧大陆之间的交流和联系,又引发了生态上的巨大转变……新大陆因牛、马、羊等动物的到来,地表植被遭到破坏,水土流失日益严重。为了满足殖民者的需要,烟草、可可、棉花等经济作物大量种植,导致原始森林被滥伐,如巴西东北、东南地区原有的森林就遭到了严重的破坏。中国清朝中叶引进的外来农作物,带来的垦殖热潮,引发的生态环境危机日益突出,尤其是南方丘陵地区,水土流失加剧,水灾频发,社会不安定因素增加。
——摘编自人民教育出版社《选择性必修二·教师教学用书》
根据材料,以“物种交流”为主题,自拟具体论题,并结合所学的知识加以阐释。(要求:论题准确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)
18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 法兰西第二帝国时期,法国工业革命完成,工业生产水平仅次于英国,居世界第二位。工业革命开展的同时,农业有了较大发展。路易·波拿巴颁布“垦荒法”和整治沼泽地的“排水法”,耕地面积扩大150万公顷,耕地总面积达2650万公顷,创历史最高。1862年,收割机有9000台,打谷机多达10万台,播种机1万架,割草机1873年为3161台。1866年,法国城市人口由1851年的913万上升为1159万。农民占总人口的比例从74.5%下降到69.5%。人口外流引起了农业技术的变化。这时期,农业发展仍存在一些问题。土地集中在少数人手里,多数人缺少甚至没有土地。农民生活艰难,居住、卫生条件极为低下。法国小农仍占绝对优势,工业化对农业的技术推动并不显著,这种推动作用直到二战以后才开始加速实现,比工业化迟后了半个世纪。
——摘编自李富森《论法国工业化时期的农业》
材料二 在工业革命开始前,英国的农业却处于非常落后的状态。农产品大部分供农民自己消费,没有提高农产量的迫切要求。在工业革命时期,随着圈地运动的发展,到18世纪末,英国的小农经济逐渐地被消灭,资本主义的大农场经营已在农业中占统治地位。自然科学的进步和一系列机器的发明,也为农业生产方法的改进提供了物质技术条件。耕种方法的革新,农业机械的使用,家畜品种的改良,以及水利、施肥、防止农作物的病虫害等等,都需要科学知识。19世纪60年代,马克思概括地指出了这时英国农业的状况:“耕地面积不断扩大,耕作更加集约化,投在土地及其耕作上的资本有了空前的积累,农产品获得了英格兰农业史上空前未有的增长,土地所有者的地租大大增加,资本主义租地农场主的财富日益膨张。”
——摘编自许永璋《英国工业化时期的农业技术革新》
(1)根据材料并结合所学知识,比较工业革命时期英法两国农业发展的异同。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,从唯物史观角度说明英国农业发展与工业化的辩证关系。(4分)
19.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 门罗主义是指 1823 年 12 月 2 日,美国总统门罗向国会提交的国情咨文中有关外交方面的主要内容的简称,主要包括三原则:“反对欧洲国家再在美洲夺取殖民地”原则、“不干涉”原则和“美洲体系”原则。
20 世纪初期,美国总统西奥多·罗斯福提出了“大棒政策”,认为美国为了维护“门罗主义”,有必要干预其他列强对美洲的干涉,并且美国有责任在西半球行使一种国际警察的权力,其实质是“美国依仗其日益增强的军事经济实力,向拉美实行武力威胁和战争讹诈的外交政策”。“金元外交”是美国总统塔夫脱提出来的旨在鼓励金融资本向海外投资以实现海外扩张的对外政策,“金元外交”的主要施行对象是美洲国家,其目的是扩大美国的投资市场,加强美国对美洲的经济和政治控制,促进美洲复兴以防止发生革命,并在美洲排挤欧洲势力。
——摘编自魏范京《试析大棒金元政策与门罗主义的不同》
材料二 二战前夕,纳粹德国在拉丁美洲的渗透日渐增强,在拉美的投资和贸易都急剧上升,尤其是在巴西、阿根廷、乌拉圭和巴拉圭。其间,德国贸易额增长了 137%,而美国只有 41%,英国只有 19%。德国移民在拉美数量急剧增多,其中很大一部分是纳粹分子。他们在拉美开办德语学校,进行纳粹宣传,对拉美影响很大。为了巩固在拉美的地位,确保后院国家不被法西斯染指,罗斯福政府的睦邻政策适时出台。
——摘编自徐文丽《杜鲁门政府对拉美经济援助政策评析》
(1)根据材料一、二,指出 19 世纪初至二战时期美国对拉美政策的变化。结合所学知识,说明美国对拉美政策调整的原因。(11分)
(2)根据材料一,二并结合所学知识,简要评价美国对拉美的政策调整。(3分)
试题 第3页(共6页) 试题 第4页(共6页)
试题 第1页(共6页) 试题 第2页(共6页)
学科网(北京)股份有限公司
$$
2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷(江苏专用)
(考试时间:75分钟,分值:100分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:中外历史纲要(下)第1—17课。
5.难度系数:0.6。
第Ⅰ卷
一、选择题:(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1.公元前3千纪中期,苏美尔人在两河流域建立起沟通城邦往来的驿站系统;亚述帝国时期,驿站采用中继系统,信件在到达驿站后便更换新的信使和交通工具,信息从地中海岸边传送到亚述帝国腹地,只需不到5天的时间。驿站系统的建设( )
A.以发展商业为根本目的 B.有利于维护社会的稳定
C.是帝国对外扩张的产物 D.扩大了希腊文化影响力
2.下图是古代波斯帝国建筑风格情况示意图。据图可知,古波斯( )
A.带有浓厚君主专制色彩 B.文化具有较强的包容性
C.延续了古埃及政治传统 D.推动亚非文明互动交往
3.下图是从宁夏固原北周墓葬出土的外国金币,此类金币及其仿制品在新疆、甘肃等地大量出土。金币正面为皇帝查士丁一世左侧半身像,头戴王冠,身着铠甲;背面为胜利女神立像,右手执一长十字架,铭文意译为:VICTORIA(胜利),AVGGG(皇帝们),I(发行所记号),CON(君士坦丁堡)。这可用于佐证( )
A.亚历山大远征促进希腊文化传播 B.罗马帝国与东汉建立了官方联系
C.拜占庭帝国与东方贸易联系密切 D.阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁
4.据史料记载,新罗提倡儒学,682年设国学,688年实行科举,以录用儒生出身的官吏代替过去主要按门第和武功录用官吏的办法。设立中央(府、部)和地方(郡、县、乡)各级行政机构,在要地设置五个小京,有军队驻防。这些举措( )
A.强化了新罗的基层治理体系 B.使儒学成为新罗的官方哲学
C.反映新罗对唐朝的政治认同 D.加强了国家治理的政治职能
5.下图为诞生于世界某一文明的太阳历,下列对该文明认识正确的是( )
A.波南帕克神庙的壁画色彩绚丽、栩栩如生
B.将一年分成了泛滥季、播种季和收获季
C.舞蹈以模拟动物为主,配以简单的打击乐
D.认为太阳神伊查姆·纳是最为重要的神
6.下表所示为1499年9月达·伽马一行回到葡萄牙里斯本后,国王曼努埃尔一世采取的一系列措施。据此可知,葡萄牙( )
庆祝
在城里为达·伽马等举行凯旋仪式,并下令各重要城市举行圣像游行和庆祝活动
宣传
编印小册子在欧洲各国散发,公开宣传他们的发现,还给西班牙国王写信,宣传达·伽马的发现
封赐
达·伽马被授予“唐”的贵族头衔、“印度洋元帅”的封号
A.与西班牙的殖民争霸加剧 B.掀起全民海外探险热潮
C.垄断了印度洋地区的贸易 D.政府重视海外探险活动
7.如图为16—17世纪从美洲运往西班牙的金银流量变化趋势图。导致图中金银流量大幅下滑的原因在于西班牙( )
A.受到价格革命的冲击 B.面临殖民地广泛反抗
C.遭受商业革命的打击 D.丧失殖民扩张的优势
8.18世纪时,沙龙成了法国社会各级名流精心组织的会面场所。在这里,许多作者向爱批评的读者介绍他们的新作品;沙龙女主人宣读旅行家或远方记者的信件;有抱负的哲学家的名望会在谈笑风生中的谈话中传开。当时及后来的法国许多自由主义思想,就产生于这些沙龙里。这些“沙龙”的出现( )
A.展现了文艺复兴的盛况 B.呼唤着近代科技的兴起
C.有利于启蒙思想的传播 D.旨在引导资产阶级革命
9.19世纪末,日本学者、思想家纷纷发表慈善救济论,相继出现了个人投资建立的民间慈善设施。比如日本共产党创始人片山潜曾在1897年创设了日本最早的邻保馆——金斯利馆。这反映了日本( )
A.明治维新后全盘接受了西方的文化 B.资本主义发展的过程中社会问题凸显
C.对外侵略需要进行广泛的民众动员 D.幕府体制下的基层治理模式得以延续
10.1934年,西非的塞内加尔的学生代表创办的《黑人大学生》杂志以倡导黑人价值为宗旨;1939年后,塞内加尔国父桑戈尔在《自由一集;黑人性和人道主义》中进一步指出,“(黑人性)代表了一种与白人文明不同,但却与之平等的黑人文明概念”。这反映出当时非洲( )
A.学生运动以西非为中心 B.本土文学获得长足发展
C.社会觉醒始于文化领域 D.民族主义思想日益发展
11.欧洲共产主义工人运动中出现过多次中心转移的现象。19世纪70年代以前,工人运动的中心在英国和法国;1871年法国巴黎公社运动失败后,工人运动的中心转移到德国;20世纪初又转移到了俄国。影响工人运动中心转移的主要因素是( )
A.工人阶级力量的变化 B.欧洲经济中心的转移
C.社会矛盾的冲突程度 D.国际政治格局的变迁
12.近代帝国主义国家和地区强制一些国家发展对他们有利可图的经济部门,如“古巴专门种植甘蔗,委内瑞拉片面发展石油生产,埃及主要发展棉花生产,印度尼西亚种植各种经济作物”。材料中的这些国家和地区( )
A.推动人类历史从分散走向整体 B.找到了适合本国国情的发展道路
C.成为资本主义世界经济的附庸 D.使世界经济的区域分工趋于合理
13.在1914年至1941年期间,全球经济呈现出显著的解构趋势。国际贸易量急剧缩减,资本流动自第一次世界大战后未能实现完全复苏,且在1929年经济大萐条后进一步锐减,直至第二次世界大战结束后才恢复至1913年的水平。这一现象本质上揭示了世界经济( )
A.在各国发展差异日益显著 B.内在的脆弱性和不稳定性
C.亟需国家调控与国际协调 D.开始走向区域化和集团化
14.下表为1921年后苏俄中央农业区图拉省农民土地播种面积变化情况。这一变化可用于说明当时苏俄( )
年份
总播种面积(俄亩)
百分比(%)
1921
631330
50.5
1922
776020
61.8
1923
1031709
82.21
A.国民经济呈现协调发展趋势 B.政策调整提高了农民生产积极性
C.国家的粮食问题已彻底解决 D.社会主义工业化助推了农业恢复
15.下面是关于两次世界大战的比较。由此可知,第二次世界大战的特点是( )
第一次世界大战
1914年6月28日萨拉热窝事件
7月28日奥匈帝国对塞尔维亚宣战
8月1日德国对俄国宣战
8月3日德国对法国宣战
8月4日英国对德国宣战
8月5日奥匈帝国对俄国宣战
第二次世界大战
1931年九一八事变
1939年德国突袭波兰,此后,英法对德宣战
1941年苏德战争爆发
1942年太平洋战争爆发,至此主要大国完全卷入战争
A.从局部战争发展到全面战争 B.德国成为世界大战的祸首
C.是列强重新瓜分世界的战争 D.形成了两大军事对峙集团
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共4小题,共55分)
16.(16分)阅读材料,完成下列要求。
材料 长久以来人们想要了解两河文明,只有通过希罗多德的《历史》、托勒密的《亚历山大大帝传》等古代文献,记载真伪并存。1835年,英国军官罗林森被任命为波斯的库尔迪斯坦省总督的军事顾问。他攀登上贝希斯敦铭文和浮雕,并成功解读出了塞姆语楔形文字,被西方学者誉为“亚述学之父”。1843年,在法国政府的支持下,驻章苏尔(今伊拉克北部城市)领事博塔在他认为是亚述帝国的首都尼尼微的地方展开考古工作,成功挖掘出了大量楔形文字泥板、浮雕石板以及巨大的人首飞牛,这些文物都被收藏进了卢浮宫博物馆。1932年独立后的伊拉克政府也开始组织考古发掘工作。20世纪中叶之后,亚述学走上国际化的联合研究和泥板材料的数字化和网络化的道路。目前有包括中国在内的30多个国家建立了亚述学学科,亚述学不再是西方国家的专利,并不断摆脱殖民和政治因素的影响,按照学科本身的规律不断发展壮大。
——摘编自李海峰《千年文明史,百年亚述学》
(1)根据材料并结合所学知识,概括两河流域考古学发展的背景。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出两河流域考古学发展的影响。(8分)
17.(13分)阅读材料,完成下列要求。
材料 哥伦布发现美洲后,引发新旧大陆之间的生物、农作物、人种、疾病、文化,甚至思想观念的交流。新旧大陆之间的交流和联系,又引发了生态上的巨大转变……新大陆因牛、马、羊等动物的到来,地表植被遭到破坏,水土流失日益严重。为了满足殖民者的需要,烟草、可可、棉花等经济作物大量种植,导致原始森林被滥伐,如巴西东北、东南地区原有的森林就遭到了严重的破坏。中国清朝中叶引进的外来农作物,带来的垦殖热潮,引发的生态环境危机日益突出,尤其是南方丘陵地区,水土流失加剧,水灾频发,社会不安定因素增加。
——摘编自人民教育出版社《选择性必修二·教师教学用书》
根据材料,以“物种交流”为主题,自拟具体论题,并结合所学的知识加以阐释。(要求:论题准确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)
18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 法兰西第二帝国时期,法国工业革命完成,工业生产水平仅次于英国,居世界第二位。工业革命开展的同时,农业有了较大发展。路易·波拿巴颁布“垦荒法”和整治沼泽地的“排水法”,耕地面积扩大150万公顷,耕地总面积达2650万公顷,创历史最高。1862年,收割机有9000台,打谷机多达10万台,播种机1万架,割草机1873年为3161台。1866年,法国城市人口由1851年的913万上升为1159万。农民占总人口的比例从74.5%下降到69.5%。人口外流引起了农业技术的变化。这时期,农业发展仍存在一些问题。土地集中在少数人手里,多数人缺少甚至没有土地。农民生活艰难,居住、卫生条件极为低下。法国小农仍占绝对优势,工业化对农业的技术推动并不显著,这种推动作用直到二战以后才开始加速实现,比工业化迟后了半个世纪。
——摘编自李富森《论法国工业化时期的农业》
材料二 在工业革命开始前,英国的农业却处于非常落后的状态。农产品大部分供农民自己消费,没有提高农产量的迫切要求。在工业革命时期,随着圈地运动的发展,到18世纪末,英国的小农经济逐渐地被消灭,资本主义的大农场经营已在农业中占统治地位。自然科学的进步和一系列机器的发明,也为农业生产方法的改进提供了物质技术条件。耕种方法的革新,农业机械的使用,家畜品种的改良,以及水利、施肥、防止农作物的病虫害等等,都需要科学知识。19世纪60年代,马克思概括地指出了这时英国农业的状况:“耕地面积不断扩大,耕作更加集约化,投在土地及其耕作上的资本有了空前的积累,农产品获得了英格兰农业史上空前未有的增长,土地所有者的地租大大增加,资本主义租地农场主的财富日益膨张。”
——摘编自许永璋《英国工业化时期的农业技术革新》
(1)根据材料并结合所学知识,比较工业革命时期英法两国农业发展的异同。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,从唯物史观角度说明英国农业发展与工业化的辩证关系。(4分)
19.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 门罗主义是指 1823 年 12 月 2 日,美国总统门罗向国会提交的国情咨文中有关外交方面的主要内容的简称,主要包括三原则:“反对欧洲国家再在美洲夺取殖民地”原则、“不干涉”原则和“美洲体系”原则。
20 世纪初期,美国总统西奥多·罗斯福提出了“大棒政策”,认为美国为了维护“门罗主义”,有必要干预其他列强对美洲的干涉,并且美国有责任在西半球行使一种国际警察的权力,其实质是“美国依仗其日益增强的军事经济实力,向拉美实行武力威胁和战争讹诈的外交政策”。“金元外交”是美国总统塔夫脱提出来的旨在鼓励金融资本向海外投资以实现海外扩张的对外政策,“金元外交”的主要施行对象是美洲国家,其目的是扩大美国的投资市场,加强美国对美洲的经济和政治控制,促进美洲复兴以防止发生革命,并在美洲排挤欧洲势力。
——摘编自魏范京《试析大棒金元政策与门罗主义的不同》
材料二 二战前夕,纳粹德国在拉丁美洲的渗透日渐增强,在拉美的投资和贸易都急剧上升,尤其是在巴西、阿根廷、乌拉圭和巴拉圭。其间,德国贸易额增长了 137%,而美国只有 41%,英国只有 19%。德国移民在拉美数量急剧增多,其中很大一部分是纳粹分子。他们在拉美开办德语学校,进行纳粹宣传,对拉美影响很大。为了巩固在拉美的地位,确保后院国家不被法西斯染指,罗斯福政府的睦邻政策适时出台。
——摘编自徐文丽《杜鲁门政府对拉美经济援助政策评析》
(1)根据材料一、二,指出 19 世纪初至二战时期美国对拉美政策的变化。结合所学知识,说明美国对拉美政策调整的原因。(11分)
(2)根据材料一,二并结合所学知识,简要评价美国对拉美的政策调整。(3分)
试卷第2页,共17页
5 / 6
学科网(北京)股份有限公司
$$
2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷(江苏专用)
(考试时间:75分钟,分值:100分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:中外历史纲要(下)第1—17课。
5.难度系数:0.6。
第Ⅰ卷
一、选择题:(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1.公元前3千纪中期,苏美尔人在两河流域建立起沟通城邦往来的驿站系统;亚述帝国时期,驿站采用中继系统,信件在到达驿站后便更换新的信使和交通工具,信息从地中海岸边传送到亚述帝国腹地,只需不到5天的时间。驿站系统的建设( )
A.以发展商业为根本目的 B.有利于维护社会的稳定
C.是帝国对外扩张的产物 D.扩大了希腊文化影响力
【答案】B
【解析】据本题次题干设问词,可知这是目的题、影响题和本质题。据本题时间信息可知准确时空是:奴隶社会(西亚)。根据材料“苏美尔人在两河流域建立起沟通城邦往来的驿站系统”“信息从地中海岸边传送到亚述帝国腹地,只需不到5天的时间”等信息,结合所学可知,苏美尔人和亚述帝国拥有较发达的驿站系统,全国各地联系特别是中央快速了解各地信息有了保证,便于中央政府加强对地方的控制,有利于维护社会的稳定,B项正确;据材料和所学可知,两国属于农耕文明,其建立驿站系统主要是为了满足国内行政管理、军事调动等需求,根本目的在于维护统治而非发展商业,排除A项;材料体现的是驿站对于维护统治的作用,而非驿站建设的原因,排除C项;希腊文明出现于公元前2千纪,与公元前3千纪中期苏美尔人建立的驿站无关,排除D项。故选B项。
2.下图是古代波斯帝国建筑风格情况示意图。据图可知,古波斯( )
A.带有浓厚君主专制色彩 B.文化具有较强的包容性
C.延续了古埃及政治传统 D.推动亚非文明互动交往
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(波斯帝国)。据示意图中“带有两河流域……痕迹”“模仿盛行于巴比伦尼亚的……建筑风格”“采用埃及的圆柱和柱廊结构”的信息可知,古波斯帝国吸收了两河流域、巴比伦尼亚、埃及等国的艺术、建筑风格,这说明古波斯具有较强的包容性,B项正确;“君主专制色彩浓厚”属于政治方面的特征,与题意无关,排除A项;题目仅强调古波斯对埃及文化的吸收,未体现延续其政治传统,排除C项;材料反映的是古代波斯帝国建筑风格的多样性特征,未涉及亚非文明互动交往的相关信息,排除D项。故选B项。
3.下图是从宁夏固原北周墓葬出土的外国金币,此类金币及其仿制品在新疆、甘肃等地大量出土。金币正面为皇帝查士丁一世左侧半身像,头戴王冠,身着铠甲;背面为胜利女神立像,右手执一长十字架,铭文意译为:VICTORIA(胜利),AVGGG(皇帝们),I(发行所记号),CON(君士坦丁堡)。这可用于佐证( )
A.亚历山大远征促进希腊文化传播 B.罗马帝国与东汉建立了官方联系
C.拜占庭帝国与东方贸易联系密切 D.阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁
【答案】C
【解析】根据本题主题干的设问词,可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:北周(中国)。查士丁一世是拜占庭帝国的皇帝,金币在宁夏固原北周墓葬以及新疆、甘肃等地出土,说明拜占庭帝国与东方在贸易等方面有密切联系,金币才会流传至此,C项正确;亚历山大远征发生在公元前4世纪,与题干中查士丁一世时间不符,排除A项;题干中未提及罗马帝国与东汉的联系,也没有相关信息指向这一点,排除B项;题干中没有任何关于阿拉伯帝国以及其作为东西方交流桥梁的相关内容,排除D项。故选C项。
4.据史料记载,新罗提倡儒学,682年设国学,688年实行科举,以录用儒生出身的官吏代替过去主要按门第和武功录用官吏的办法。设立中央(府、部)和地方(郡、县、乡)各级行政机构,在要地设置五个小京,有军队驻防。这些举措( )
A.强化了新罗的基层治理体系 B.使儒学成为新罗的官方哲学
C.反映新罗对唐朝的政治认同 D.加强了国家治理的政治职能
【答案】C
【解析】据本题题干设问词,可知这是本质题、有效题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(新罗、中国)。据题干“新罗提倡儒学,682年设国学,688年实行科举”“设立中央(府、部)和地方(郡、县、乡)各级行政机构”,并结合所学知识可知,新罗在思想、教育、官员选拔和地方制度等方面学习唐朝,体现对唐朝的政治认同,C项正确;学习儒学,设国学,实行科举与“基层治理”无关,排除A项;材料只提到“提倡儒学”“以录用儒生出身的官吏”,没有信息表明儒学成为官方哲学,且B项不能全面概括材料信息,排除B项;学习唐朝的制度不一定加强国家治理的能力,排除D项。故选C项。
5.下图为诞生于世界某一文明的太阳历,下列对该文明认识正确的是( )
A.波南帕克神庙的壁画色彩绚丽、栩栩如生
B.将一年分成了泛滥季、播种季和收获季
C.舞蹈以模拟动物为主,配以简单的打击乐
D.认为太阳神伊查姆·纳是最为重要的神
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(美洲)。根据材料并结合所学可知,“太阳历”、“忌日”等信息判断该文明是玛雅文明,玛雅历为太阳历,以365天为一年,一年18个月,每个月20天,剩下的5天是“禁忌日”,波南帕克神庙属于玛雅文明,A项正确;埃及太阳历将一年分成泛滥季、播种季和收获季,排除B项;大洋洲文明的原始舞蹈常以模拟动物为主,配以简单的打击乐,排除C项;玛雅人认为创造之神伊查姆·纳是最重要的神,排除D项。故选A项。
6.下表所示为1499年9月达·伽马一行回到葡萄牙里斯本后,国王曼努埃尔一世采取的一系列措施。据此可知,葡萄牙( )
庆祝
在城里为达·伽马等举行凯旋仪式,并下令各重要城市举行圣像游行和庆祝活动
宣传
编印小册子在欧洲各国散发,公开宣传他们的发现,还给西班牙国王写信,宣传达·伽马的发现
封赐
达·伽马被授予“唐”的贵族头衔、“印度洋元帅”的封号
A.与西班牙的殖民争霸加剧 B.掀起全民海外探险热潮
C.垄断了印度洋地区的贸易 D.政府重视海外探险活动
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1499年(葡萄牙)。据本题材料表格信息可知,曼努埃尔一世对达·伽马开辟新航路的行为表示赞赏,举行凯旋仪式、庆祝活动,在国际上宣传,并授予达·伽马贵族等称号,说明政府重视海外探险活动,D项正确;材料只是说给西班牙国王写信,宣传达·伽马的发现,“争霸加剧”不能体现,排除A项;材料说的是国王曼努埃尔一世采取的一系列措施,未体现全民对海外探险的态度,排除B项;达·伽马被授予“印度洋元帅”的封号不能证明葡萄牙垄断了印度洋地区的贸易,排除C项。故选D项。
7.如图为16—17世纪从美洲运往西班牙的金银流量变化趋势图。导致图中金银流量大幅下滑的原因在于西班牙( )
A.受到价格革命的冲击 B.面临殖民地广泛反抗
C.遭受商业革命的打击 D.丧失殖民扩张的优势
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:16-17世纪的西班牙。根据所学可知,15、16世纪,西班牙和葡萄牙最早开辟新航路,但是17世纪荷兰崛起,西班牙和葡萄牙相对衰落,丧失殖民优势,因此流入西班牙的黄金减少,D项正确;价格革命强调金银贬值,物价上涨,加速了封建制度的瓦解,与材料无关,排除A项;拉丁美洲殖民地反抗的时间主要是18世纪末19世纪初,与材料不相符,排除B项;商业革命强调商品种类增多,商业范围扩大,贸易中心转移,商业经营方式发生改变等,与材料无关,排除C项。故选D项。
8.18世纪时,沙龙成了法国社会各级名流精心组织的会面场所。在这里,许多作者向爱批评的读者介绍他们的新作品;沙龙女主人宣读旅行家或远方记者的信件;有抱负的哲学家的名望会在谈笑风生中的谈话中传开。当时及后来的法国许多自由主义思想,就产生于这些沙龙里。这些“沙龙”的出现( )
A.展现了文艺复兴的盛况 B.呼唤着近代科技的兴起
C.有利于启蒙思想的传播 D.旨在引导资产阶级革命
【答案】C
【解析】根据次题干设问词,可知这是影响题、目的题,据材料关键信息可知准确时空是:18世纪的法国。根据材料“当时及后来的法国许多自由主义思想,就产生于这些沙龙里”及所学可知,沙龙的核心功能是思想交流与批判,尤其在18世纪成为启蒙思想家(伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等)传播新观念的重要平台。这些沙龙通过自由讨论文学、哲学和政治议题,推动了18世纪启蒙思想的传播,C项正确;文艺复兴发生于14-17世纪,与题干时间不符,且沙龙的核心议题是启蒙而非复兴古典文化,排除A项;题干描述与近代科技的兴起无关,且沙龙讨论以人文思想为主,未涉及科技内容,排除B项;题干未提及启蒙思想对资产阶级革命的引导,排除D项。故选C项。
9.19世纪末,日本学者、思想家纷纷发表慈善救济论,相继出现了个人投资建立的民间慈善设施。比如日本共产党创始人片山潜曾在1897年创设了日本最早的邻保馆——金斯利馆。这反映了日本( )
A.明治维新后全盘接受了西方的文化 B.资本主义发展的过程中社会问题凸显
C.对外侵略需要进行广泛的民众动员 D.幕府体制下的基层治理模式得以延续
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:19世纪末(日本)。据题干“日本学者、思想家发表慈善救济论,民间慈善设施出现……片山潜创设金斯利馆”,结合所学知识可知,19世纪末日本资本主义快速发展导致贫富分化加剧、工人贫困等社会问题凸显,民间慈善活动是对此的回应,B项正确;题干未体现对西方文化的“全盘接受”,结合所学可知,日本明治维新选择性吸收西方制度,排除A项;慈善活动旨在缓解国内矛盾,与对外侵略的民众动员无直接关联,排除C项;明治维新后基层治理转向近代化,排除D项。故选B项。
10.1934年,西非的塞内加尔的学生代表创办的《黑人大学生》杂志以倡导黑人价值为宗旨;1939年后,塞内加尔国父桑戈尔在《自由一集;黑人性和人道主义》中进一步指出,“(黑人性)代表了一种与白人文明不同,但却与之平等的黑人文明概念”。这反映出当时非洲( )
A.学生运动以西非为中心 B.本土文学获得长足发展
C.社会觉醒始于文化领域 D.民族主义思想日益发展
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词可知,这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是:20世纪30年代(非洲)。据材料可知,1934年,西非地区的塞内加尔的学生代表创办“以倡导黑人价值观”为宗旨的杂志;1939年后,塞内加尔国父桑戈尔进一步明确了“黑人性”的内涵,即“代表了一种与白人文明不同,但却与之平等的黑人文明概念”,这些现象和主张反映了两次世界大战期间非洲民族主义思想的发展,是民族文明意识发展的反映,D项正确;材料一方面反映的是学生运动西非地区的塞内加尔的学生代表创办“以倡导黑人价值观”为宗旨的杂志,另一方面还强调塞内加尔国父桑戈尔的观点,A项说法与材料主旨无关,排除A项;材料主旨是强调以塞内加尔学生和国父桑戈尔为代表的黑人民族意识的觉醒,而与非洲本土文化的发展无关,排除B项;“社会觉醒始于文化领域”属于主观臆断,表述绝对,排除C项。故选D项。
11.欧洲共产主义工人运动中出现过多次中心转移的现象。19世纪70年代以前,工人运动的中心在英国和法国;1871年法国巴黎公社运动失败后,工人运动的中心转移到德国;20世纪初又转移到了俄国。影响工人运动中心转移的主要因素是( )
A.工人阶级力量的变化 B.欧洲经济中心的转移
C.社会矛盾的冲突程度 D.国际政治格局的变迁
【答案】A
【解析】据本题题干设问可知本题为背景类选择题,时空是:19世纪70年代到20世纪初(欧洲)。根据材料并结合所学知识可知,19世纪70年代以前,英国和法国的工业革命已经完成,资本主义经济得到快速发展,工人阶级力量壮大,工人运动蓬勃发展,工人运动的中心在英国和法国;1871年法国巴黎公社运动失败后,德国的工业革命也迅速发展,工人阶级力量壮大,工人运动的中心转移到德国;20世纪初,俄国资本主义经济迅速发展,工人阶级力量壮大,工人运动的中心又转移到了俄国。由此可知,影响工人运动中心转移的主要因素是工人阶级力量的变化,A项正确;欧洲经济中心的转移与工人运动中心转移没有直接关系,排除B项;社会矛盾的冲突程度是影响工人运动中心转移的外部因素,不是主要因素,排除C项;19世纪70年代到20世纪初国际政治格局没有发生大的变迁,排除D项。故选A项。
12.近代帝国主义国家和地区强制一些国家发展对他们有利可图的经济部门,如“古巴专门种植甘蔗,委内瑞拉片面发展石油生产,埃及主要发展棉花生产,印度尼西亚种植各种经济作物”。材料中的这些国家和地区( )
A.推动人类历史从分散走向整体 B.找到了适合本国国情的发展道路
C.成为资本主义世界经济的附庸 D.使世界经济的区域分工趋于合理
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代世界。根据材料“近代帝国主义国家和地区强制一些国家发展对他们有利可图的经济部门”,结合所学可知,帝国主义国家强制这些国家发展特定经济部门,是为了满足自身对原材料的需求和经济利益的扩张,通过控制这些国家的经济命脉,将它们纳入资本主义世界经济体系,使其在经济上从属于帝国主义国家,从而实现对这些国家的经济剥削和政治控制,C项正确;推动人类历史从分散走向整体主要是新航路开辟等事件的意义,与材料中这些国家和地区的经济发展状况无关。排除A项;这些国家是在帝国主义强制下发展单一经济,并非是找到了适合本国国情的发展道路,且这种单一经济结构不利于国家的长远发展。排除B项;材料体现了帝国主义为了自身利益造成的不合理的国际经济秩序,导致这些国家和地区在经济上处于劣势和被剥削的地位。不是使世界经济区域分工趋于合理,排除D项。故选C项。
13.在1914年至1941年期间,全球经济呈现出显著的解构趋势。国际贸易量急剧缩减,资本流动自第一次世界大战后未能实现完全复苏,且在1929年经济大萐条后进一步锐减,直至第二次世界大战结束后才恢复至1913年的水平。这一现象本质上揭示了世界经济( )
A.在各国发展差异日益显著 B.内在的脆弱性和不稳定性
C.亟需国家调控与国际协调 D.开始走向区域化和集团化
【答案】C
【解析】根据题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是一战爆发到二战期间的世界。根据材料,结合所学知识,一战的爆发使得各国经济受到冲击,国际贸易和资本流动受阻。1929-1933年的经济大萧条进一步加剧了全球经济的危机,世界经济在面对战争、经济危机等冲击时,自身调节能力不足,需要国家层面进行有效的调控,同时也需要国际间的协调合作,C项正确;材料中主要强调的是全球经济在一战、经济大萧条等事件影响下,国际贸易量和资本流动出现的问题,并没有对各国经济发展差异进行比较和描述,排除A项;虽然从国际贸易量缩减、资本流动受阻等现象可以看出世界经济存在脆弱性和不稳定性,但这只是表面现象,而非本质,排除B项;材料中没有任何信息表明世界经济在1914-1941年期间开始走向区域化和集团化,世界经济区域化和集团化是在二战后,排除D项。故选C项。
14.下表为1921年后苏俄中央农业区图拉省农民土地播种面积变化情况。这一变化可用于说明当时苏俄( )
年份
总播种面积(俄亩)
百分比(%)
1921
631330
50.5
1922
776020
61.8
1923
1031709
82.21
A.国民经济呈现协调发展趋势 B.政策调整提高了农民生产积极性
C.国家的粮食问题已彻底解决 D.社会主义工业化助推了农业恢复
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:现代(苏俄)。据材料“1921年”可知此时苏俄实行新经济政策,推动图拉省农民土地播种面积不断扩大,结合所学这改变了之前的战时共产主义政策,提高了农民生产积极性,B项正确;结合所学国民经济协调发展强调农业、工业与服务业之间的关系,材料强调农业,未涉及工业与服务业的发展状况,排除A项;材料强调此时苏俄实行新经济政策,有利于提高农民生产积极性,增加粮食产量,但“已彻底解决”表述绝对,排除C项;材料强调1921年,此时苏俄尚未进行社会主义工业化,结合所学1924年1月,列宁逝世,在斯大林领导下,苏联实施“社会主义工业化”,排除D项。故选B项。
15.下面是关于两次世界大战的比较。由此可知,第二次世界大战的特点是( )
第一次世界大战
1914年6月28日萨拉热窝事件
7月28日奥匈帝国对塞尔维亚宣战
8月1日德国对俄国宣战
8月3日德国对法国宣战
8月4日英国对德国宣战
8月5日奥匈帝国对俄国宣战
第二次世界大战
1931年九一八事变
1939年德国突袭波兰,此后,英法对德宣战
1941年苏德战争爆发
1942年太平洋战争爆发,至此主要大国完全卷入战争
A.从局部战争发展到全面战争 B.德国成为世界大战的祸首
C.是列强重新瓜分世界的战争 D.形成了两大军事对峙集团
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是两次世界大战时期(世界)。据材料可知,1942年之前参加二战的只是部分大国,自1942年太平洋战争爆发后,世界主要大国参加了二战,A项正确;从材料可知,一战率先宣战的是奥匈帝国,而非德国,排除B项;从材料看不出列强重新瓜分世界,排除C项;材料并没有描述二战中的两大军事集团,据材料无法得出第二次世界大战中形成两大军事对峙集团,排除D项。故选A项。
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共4小题,共55分)
16.(16分)阅读材料,完成下列要求。
材料 长久以来人们想要了解两河文明,只有通过希罗多德的《历史》、托勒密的《亚历山大大帝传》等古代文献,记载真伪并存。1835年,英国军官罗林森被任命为波斯的库尔迪斯坦省总督的军事顾问。他攀登上贝希斯敦铭文和浮雕,并成功解读出了塞姆语楔形文字,被西方学者誉为“亚述学之父”。1843年,在法国政府的支持下,驻章苏尔(今伊拉克北部城市)领事博塔在他认为是亚述帝国的首都尼尼微的地方展开考古工作,成功挖掘出了大量楔形文字泥板、浮雕石板以及巨大的人首飞牛,这些文物都被收藏进了卢浮宫博物馆。1932年独立后的伊拉克政府也开始组织考古发掘工作。20世纪中叶之后,亚述学走上国际化的联合研究和泥板材料的数字化和网络化的道路。目前有包括中国在内的30多个国家建立了亚述学学科,亚述学不再是西方国家的专利,并不断摆脱殖民和政治因素的影响,按照学科本身的规律不断发展壮大。
——摘编自李海峰《千年文明史,百年亚述学》
(1)根据材料并结合所学知识,概括两河流域考古学发展的背景。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出两河流域考古学发展的影响。(8分)
【答案】(1)背景:西方列强的殖民扩张;政府的大力支持;考古学家的不懈努力;国际合作的加强;科学技术的发展。(任答4点,得8分)
(2)影响:为研究两河文明提供一手史料;推动了亚述学的发展;有利于文化遗产的传承与保护;有利于文明的交流与发展;冲击了“欧洲中心论”(打破亚述学中的西方话语权)。(任答4点,得8分)
【解析】(1)本题是背景题,时空是近代世界。背景:根据材料“1835年,英国军官罗林森被任命为波斯的库尔迪斯坦省总督的军事顾问。”可知,西方列强的殖民扩张;根据材料“1843年,在法国政府的支持下,驻章苏尔(今伊拉克北部城市)领事博塔在他认为是亚述帝国的首都尼尼微的地方展开考古工作”可知,政府的大力支持;考古学家的不懈努力;根据材料“20世纪中叶之后,亚述学走上国际化的联合研究和泥板材料的数字化和网络化的道路。”可知,国际合作的加强以及科学技术的发展。
(2)本题是影响题,时空是近代世界。影响:结合所学可知,两河流域考古学的发展为研究两河文明提供一手史料;根据材料“目前有包括中国在内的30多个国家建立了亚述学学科”可知,推动了亚述学的发展;根据材料“1932年独立后的伊拉克政府也开始组织考古发掘工作”可知,有利于文化遗产的传承与保护以及有利于文明的交流与发展;根据材料“亚述学不再是西方国家的专利,并不断摆脱殖民和政治因素的影响,按照学科本身的规律不断发展壮大。”可知,冲击了“欧洲中心论”(打破亚述学中的西方话语权)。
17.(13分)阅读材料,完成下列要求。
材料 哥伦布发现美洲后,引发新旧大陆之间的生物、农作物、人种、疾病、文化,甚至思想观念的交流。新旧大陆之间的交流和联系,又引发了生态上的巨大转变……新大陆因牛、马、羊等动物的到来,地表植被遭到破坏,水土流失日益严重。为了满足殖民者的需要,烟草、可可、棉花等经济作物大量种植,导致原始森林被滥伐,如巴西东北、东南地区原有的森林就遭到了严重的破坏。中国清朝中叶引进的外来农作物,带来的垦殖热潮,引发的生态环境危机日益突出,尤其是南方丘陵地区,水土流失加剧,水灾频发,社会不安定因素增加。
——摘编自人民教育出版社《选择性必修二·教师教学用书》
根据材料,以“物种交流”为主题,自拟具体论题,并结合所学的知识加以阐释。(要求:论题准确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)
【答案】示例:
论题:新航路开辟后的物种交流给人们带来便利的同时也破坏了生态平衡。(2分)
阐释:新航路开辟后,食物物种在全球范围的交流传播,有利于改善人民的生活水平,改变人们的饮食习惯,提高全球粮食产量,促使世界人口激增,推动了经济和贸易的发展。(3分)为了追求一些经济作物的商品价值,比如烟草、可可、棉花等,列强对外殖民活动加剧,一定程度上造成了殖民地种植作物成分单一,生态平衡遭到破坏。(3分)新物种的引进对当地的生态环境也产生了一定的破坏。新大陆因牛、马、羊等动物的到来,地表植被遭到破坏,水土流失日益严重。中国清朝中叶引进的外来农作物,带来的垦殖热潮,引发的生态环境危机日益突出。(3分)
总之,在引进新物种促进社会发展的同时,也要防止不良外来物种的入侵,积极保护生态平衡,实现人与自然的和谐发展。(2分)
【解析】本题属于开放性试题,解答的关键是找准材料中信息之间的关系,可以单纯地从新旧大陆之间的交流和联系出发命题论证,也可以从新旧大陆之间的交流和联系,又引发了生态上的巨大转变出发命题论证,材料主旨更加侧重后者。找出观点后,然后结合所学的相关知识进行阐述,阐述时要史论结合、逻辑清晰、史实准确;最后进行归纳总结,言之成理。
18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 法兰西第二帝国时期,法国工业革命完成,工业生产水平仅次于英国,居世界第二位。工业革命开展的同时,农业有了较大发展。路易·波拿巴颁布“垦荒法”和整治沼泽地的“排水法”,耕地面积扩大150万公顷,耕地总面积达2650万公顷,创历史最高。1862年,收割机有9000台,打谷机多达10万台,播种机1万架,割草机1873年为3161台。1866年,法国城市人口由1851年的913万上升为1159万。农民占总人口的比例从74.5%下降到69.5%。人口外流引起了农业技术的变化。这时期,农业发展仍存在一些问题。土地集中在少数人手里,多数人缺少甚至没有土地。农民生活艰难,居住、卫生条件极为低下。法国小农仍占绝对优势,工业化对农业的技术推动并不显著,这种推动作用直到二战以后才开始加速实现,比工业化迟后了半个世纪。
——摘编自李富森《论法国工业化时期的农业》
材料二 在工业革命开始前,英国的农业却处于非常落后的状态。农产品大部分供农民自己消费,没有提高农产量的迫切要求。在工业革命时期,随着圈地运动的发展,到18世纪末,英国的小农经济逐渐地被消灭,资本主义的大农场经营已在农业中占统治地位。自然科学的进步和一系列机器的发明,也为农业生产方法的改进提供了物质技术条件。耕种方法的革新,农业机械的使用,家畜品种的改良,以及水利、施肥、防止农作物的病虫害等等,都需要科学知识。19世纪60年代,马克思概括地指出了这时英国农业的状况:“耕地面积不断扩大,耕作更加集约化,投在土地及其耕作上的资本有了空前的积累,农产品获得了英格兰农业史上空前未有的增长,土地所有者的地租大大增加,资本主义租地农场主的财富日益膨张。”
——摘编自许永璋《英国工业化时期的农业技术革新》
(1)根据材料并结合所学知识,比较工业革命时期英法两国农业发展的异同。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,从唯物史观角度说明英国农业发展与工业化的辩证关系。(4分)
【答案】(1)工业革命时期英法两国农业发展的相同点是农业机械化水平提高、城市化进程加快、农民占总人口比例下降;(任答2点,得4分)
不同点是:英国实现了资本主义大农场经营,农业技术革新显著;(2分)而法国农业机械化水平相对较低,土地集中在少数人手里,农民生活艰难。(2分)
(2)工业化对农业发展有促进作用:英国小农经济逐渐被消灭,促进了资本主义大农场的发展。农业发展对工业化有支持作用:农业为工业化提供了必要的劳动力资源和资金积累。英国农业发展与工业化的辩证关系是相互促进、相互依存。(4分)
【解析】(1)据本题主题干的设问词可知,这是对比题。据题干时间信息可知准确时空是:工业革命时期(英法)。相同点:据材料“工业革命开展的同时,农业有了较大发展……农民占总人口的比例从74.5%下降到69.5%。人口外流引起了农业技术的变化”并结合所学可知,材料反映的是工业革命开展的同时,法国农业有了较大发展;据材料“在工业革命时期,随着圈地运动的发展,到18世纪末,英国的小农经济逐渐地被消灭,资本主义的大农场经营已在农业中占统治地位”并结合所学可知,材料反映的是工业革命的开展,圈地运动的进行,推动了英国农业的发展,农村人口涌进城市,即农业机械化水平提高、城市化进程加快、农民占总人口比例下降。
不同点:据材料“在工业革命时期,随着圈地运动的发展,到18世纪末,英国的小农经济逐渐地被消灭,资本主义的大农场经营已在农业中占统治地位”并结合所学可知,工业革命时期英国资本主义的大农场经营已在农业中占统治地位,农业技术水平高;据材料“这时期,农业发展仍存在一些问题。土地集中在少数人手里,多数人缺少甚至没有土地。农民生活艰难,居住、卫生条件极为低下”并结合所学可知,材料反映的是法国工业革命时期,虽然农业有了较大发展,但农业发展存在土地集中小农经济占优势等问题,制约了农业发展进程,即英国实现了资本主义大农场经营,农业技术革新显著,而法国农业机械化水平相对较低,土地集中在少数人手里,农民生活艰难。
(2)本题是特点题。据题干时间信息可知准确时空是:工业革命时期(英国)。据材料二可知,工业革命开始前,英国的农业却处于非常落后的状态;工业革命时期,英国小农经济逐渐被消灭,促进了资本主义大农场的发展。由所学知识可知,农业为工业化提供了必要的劳动力资源,尤其是在工业化初期,大量的农业剩余劳动力转移到工业部门,促进了工业生产的扩张。同时,农业也为工业化提供了资金积累,农民通过出售农产品获得收入,并将部分收入转化为储蓄或投资,支持了工业资本的形成。由此可知,英国农业发展与工业化的辩证关系体现在相互促进、相互依存。
19.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 门罗主义是指 1823 年 12 月 2 日,美国总统门罗向国会提交的国情咨文中有关外交方面的主要内容的简称,主要包括三原则:“反对欧洲国家再在美洲夺取殖民地”原则、“不干涉”原则和“美洲体系”原则。
20 世纪初期,美国总统西奥多·罗斯福提出了“大棒政策”,认为美国为了维护“门罗主义”,有必要干预其他列强对美洲的干涉,并且美国有责任在西半球行使一种国际警察的权力,其实质是“美国依仗其日益增强的军事经济实力,向拉美实行武力威胁和战争讹诈的外交政策”。“金元外交”是美国总统塔夫脱提出来的旨在鼓励金融资本向海外投资以实现海外扩张的对外政策,“金元外交”的主要施行对象是美洲国家,其目的是扩大美国的投资市场,加强美国对美洲的经济和政治控制,促进美洲复兴以防止发生革命,并在美洲排挤欧洲势力。
——摘编自魏范京《试析大棒金元政策与门罗主义的不同》
材料二 二战前夕,纳粹德国在拉丁美洲的渗透日渐增强,在拉美的投资和贸易都急剧上升,尤其是在巴西、阿根廷、乌拉圭和巴拉圭。其间,德国贸易额增长了 137%,而美国只有 41%,英国只有 19%。德国移民在拉美数量急剧增多,其中很大一部分是纳粹分子。他们在拉美开办德语学校,进行纳粹宣传,对拉美影响很大。为了巩固在拉美的地位,确保后院国家不被法西斯染指,罗斯福政府的睦邻政策适时出台。
——摘编自徐文丽《杜鲁门政府对拉美经济援助政策评析》
(1)根据材料一、二,指出 19 世纪初至二战时期美国对拉美政策的变化。结合所学知识,说明美国对拉美政策调整的原因。(11分)
(2)根据材料一,二并结合所学知识,简要评价美国对拉美的政策调整。(3分)
【答案】
(1)变化:从门罗主义到“大棒”和“金元”外交再到睦邻政策。(3分)
原因:第二次工业革命使美国经济实力显著提高;资本主义进入帝国主义阶段;掀起瓜分世界的狂潮;1929年经济危机的影响;德国法西斯的冲击;拉丁美洲民族意识增强;(任答4点,得8分)
(2)评价:美国对拉美政策的调整受国际环境和美国自身实力变化的影响;这种调整服务于美国政治、经济发展的需要;一定程度上也限制了西方列强在拉美的扩张;但这种调整是美国单方面对拉美的行为,体现了美国的霸权主义,不利于拉美社会经济的发展。(任答3点,得3分)
【解析】(1)本题是背景题、对比题。时空是:19世纪初至二战时期(美国、拉丁美洲)。变化:据材料“门罗主义是指 1823 年 12 月 2 日,美国总统门罗向国会提交的国情咨文中有关外交方面的主要内容的简称”“20 世纪初期,美国总统西奥多·罗斯福提出了‘大棒政策’”“‘金元外交’的主要施行对象是美洲国家”可知,19世纪初期美国对拉美的政策为门罗主到“大棒”和“金元”外交,据材料“为了巩固在拉美的地位,确保后院国家不被法西斯染指,罗斯福政府的睦邻政策适时出台”可知,二战时期美国对拉美采取睦邻政策。原因:据材料“20 世纪初期”“美国总统塔夫脱提出来的旨在鼓励金融资本向海外投资以实现海外扩张的对外政策”及所学知识可知,此时期美国已经完成第二次工业革命,使美国经济实力显著提高;同时资本主义进入帝国主义阶段,掀起瓜分世界的狂潮,迫切需要在世界范围内寻找更多的原料产地、商品倾销地和投资场所。据材料“ 二战前夕,纳粹德国在拉丁美洲的渗透日渐增强,在拉美的投资和贸易都急剧上升”及所学知识可知,1929年经济危机,美国需要更多地向外倾销商品,同时德国法西斯加强了对拉丁美洲的侵略。结合所学知识可知,拉丁美洲民族意识增强也是美国调整对拉丁美洲政策的原因。
(2)本题是评论解说题。时空是:19世纪初至二战时期(美国、拉丁美洲)。评价:据材料信息可知,在不同时期面对不同的国际国内形势,美国对拉丁美洲采取了不同的政策,体现了美国对拉美政策的调整受国际环境和美国自身实力变化的影响;而这种调整最终是服务于美国政治、经济发展的需要;据材料“‘不干涉’原则和‘美洲体系’原则”及所学知识可知,一定程度上也限制了西方列强在拉美的扩张;据材料“为了巩固在拉美的地位,确保后院国家不被法西斯染指,罗斯福政府的睦邻政策适时出台”及所学知识可知,但这种调整是美国单方面对拉美的行为,体现了美国的霸权主义,同时加剧了美国对拉丁美洲经济的控制和掠夺,不利于拉美社会经济的发展。
试卷第2页,共17页
5 / 13
学科网(北京)股份有限公司
$$2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷(江苏专用)
答题卡
姓
名:
准考证号:
贴条形码区
注意事项
1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
考生禁填:
缺考标记
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
违纪标记
2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整,笔迹清晰。
3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答:超出区域书写的答案
选择题填涂样例:
无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
正确填涂■
4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
错误填涂 1x1111/1
第I卷(请用2B铅笔填涂
1 [A] [B] [C][D]
6 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C][D]
7 [A] [B] [C] [D]
12 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C][D]
8 [A] [B] [C][D]
13 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D]
9 [A] [B][C][D]
14 [A] [B] [C] [D]
10 [A] [B] [c] [D]
5 [A] [B] [C] [D]
15 [A] [B] [C] [D]
第II卷(请在各试题的答题区内作答
16.(16分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
17.
(13分)
18.
(12分)
19.
(14分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷(江苏专用)
参考答案
一、选择题:(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
C
C
A
D
D
C
B
D
题号
11
12
13
14
15
答案
A
C
C
B
A
二、非选择题(本题共4小题,共55分)
16.(16分)
【答案】(1)背景:西方列强的殖民扩张;政府的大力支持;考古学家的不懈努力;国际合作的加强;科学技术的发展。(任答4点,得8分)
(2)影响:为研究两河文明提供一手史料;推动了亚述学的发展;有利于文化遗产的传承与保护;有利于文明的交流与发展;冲击了“欧洲中心论”(打破亚述学中的西方话语权)。(任答4点,得8分)
17.(13分)
【答案】示例:
论题:新航路开辟后的物种交流给人们带来便利的同时也破坏了生态平衡。(2分)
阐释:新航路开辟后,食物物种在全球范围的交流传播,有利于改善人民的生活水平,改变人们的饮食习惯,提高全球粮食产量,促使世界人口激增,推动了经济和贸易的发展。(3分)为了追求一些经济作物的商品价值,比如烟草、可可、棉花等,列强对外殖民活动加剧,一定程度上造成了殖民地种植作物成分单一,生态平衡遭到破坏。(3分)新物种的引进对当地的生态环境也产生了一定的破坏。新大陆因牛、马、羊等动物的到来,地表植被遭到破坏,水土流失日益严重。中国清朝中叶引进的外来农作物,带来的垦殖热潮,引发的生态环境危机日益突出。(3分)
总之,在引进新物种促进社会发展的同时,也要防止不良外来物种的入侵,积极保护生态平衡,实现人与自然的和谐发展。(2分)
18.(12分)
【答案】(1)工业革命时期英法两国农业发展的相同点是农业机械化水平提高、城市化进程加快、农民占总人口比例下降;(任答2点,得4分)
不同点是:英国实现了资本主义大农场经营,农业技术革新显著;(2分)而法国农业机械化水平相对较低,土地集中在少数人手里,农民生活艰难。(2分)
(2)工业化对农业发展有促进作用:英国小农经济逐渐被消灭,促进了资本主义大农场的发展。农业发展对工业化有支持作用:农业为工业化提供了必要的劳动力资源和资金积累。英国农业发展与工业化的辩证关系是相互促进、相互依存。(4分)
19.(14分)
【答案】
(1)变化:从门罗主义到“大棒”和“金元”外交再到睦邻政策。(3分)
原因:第二次工业革命使美国经济实力显著提高;资本主义进入帝国主义阶段;掀起瓜分世界的狂潮;1929年经济危机的影响;德国法西斯的冲击;拉丁美洲民族意识增强;(任答4点,得8分)
(2)评价:美国对拉美政策的调整受国际环境和美国自身实力变化的影响;这种调整服务于美国政治、经济发展的需要;一定程度上也限制了西方列强在拉美的扩张;但这种调整是美国单方面对拉美的行为,体现了美国的霸权主义,不利于拉美社会经济的发展。(任答3点,得3分)
试卷第2页,共17页
2 / 2
学科网(北京)股份有限公司
$$2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷(江苏专用)
答题卡
姓
名:
准考证号:
贴条形码区
注意事项
1. 答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
考生禁填:
缺考标记
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码
违纪标记
2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
答题,不得用铅笔或回珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
选择题填涂样例:
无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。
正确填涂■
4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
错误填涂 1×]11I/1
第I卷(请用2B铅笔填涂)
1 [A] [B] [C] [D]
6 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [c][D]
7 [A] [B][C] [D]
12 [A] [B] [c] [D]
3 [A] [B] [C] [D]
8 [A] [B] [C] [D]
13 [A] [B] [c] [D]
9 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D]
14 [A] [B] [C][D]
5 [A] [B] [C] [D]
10 [A] [B] [c] [D]
15 [A] [B] [C][D]
第II卷(请在各试题的答题区内作答
16.(16分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色短形边框眼定区域的答案无效
17.
(13分)
18.
(12分)
19.
(14分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效