1、仪器的使用与读数-【一战成名新中考】2025江西中考物理·二轮复习·题型题组抢分练

题型题组抢分练·江西物理 重 难 题 型 专 练 题型二　 实验与探究题 一、仪器的使用与读数 1　 用温度计测量温度[2022. 18(1); 2021. 18(4);2018. 23(3);2016. 21(2)] 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 要点归纳 ①温度计的玻璃泡要与被测物体充分接 触,并且不能触碰到容器底或容器壁 ②待示数稳定后再读数. 读数时,温度计 不能离开被测物体(体温计例外),视线 要与温度计中液面齐平 ③体温计每次使用前应将水银柱甩回玻 璃泡(能测量的最低温度以下) ④零下温度在数值前要标“-”号 1. 如图所示的温度计,其分度值为 1℃ ,它此 时的示数为- 8℃ ,则图中括号内的甲为 　 5　 ℃ ,乙为　 -10　 ℃ . 第 1 题图 　 　 第 2 题图 2. 如图所示是小明同学使用温度计时的操作 情况,请指出操作中的两处错误:①　 温度 计的玻璃泡与容器壁接触　 ;②　 视线没 有与温度计液面相平　 . 3. 如图所示是一款专业油温计,其背部有不 锈钢探针,将不锈钢探针插入水、油等液 体中,仪表盘指针会显示出液体温度,该 油温计的量程为　 0 ~ 200 　 ℃ ,图中显示 的温度为 　 30 　 ℃ ;一个标准大气压下, 将 该 温 度 计 放 入 沸 水 中, 显 示 为　 212. 5　 ℉. 第 3 题图 4. [2016 江西 21(2)题 2 分]如图所示是手机中 显示天气预报的截图. 观察此图可知,当 天的最大温差是　 14 ℃ 　 ;19:54 时的气 温是　 29 ℃　 . 第 4 题图 2　 用刻度尺测量长度(10 年 5 考) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 要点归纳 ①分度值=尺子每大格代表的长度 每大格包含的小格数 ②被测物体的长度 = 末端对应的刻度值 -起始端对应的刻度值 ③刻度线紧靠被测物体且与被测长度 平行 ④读数时视线正对刻度,估读到分度值 的下一位. 即使估读值为“0”也要补上 ⑤注意写上单位,已经给出单位时,注意 进行单位换算. 5. 如图所示,用两把刻度尺 A 和 B 测同一物 体的长度,其中 A 刻度尺分度值是　 　 cm, 用此刻度尺测出物体的长度为　 3. 28　 cm. 用 B 刻度尺测出此物体的长度为　 　 cm. 用　 A　 (选填“A”或“B”)刻度尺测出的 结果更精确. 第 5 题图 6. 如 图 所 示, 图 中 圆 形 物 体 的 直 径 是 　 1. 85　 cm. 第 6 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 23 题型题组抢分练·江西物理 重 难 题 型 专 练 3　 用托盘天平测量物体的质量 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 要点归纳 ①天平的最大称量(量程)要以铭牌上的 最大称量(量程)为准 ②使用前调平时,应将天平放在水平桌 面上,切记游码要归零,旋动两侧平衡螺 母均可使横梁平衡 ③测量时,应注意“左物右码” ④加减砝码和移动游码时要用镊子,不 能用手直接操作 ⑤根据估计的称量物质量的最大值按从 大到小的顺序加减砝码 ⑥在测量过程中不能旋动平衡螺母 7. 如图所示,是一架托盘天平及砝码盒,该 天平的量程是　 　 　 0 ~ 200 g 　 ;现将这 架天平置于水平桌面上并调节好,在测量 过程中,天平横梁静止在如图甲所示位 置,此时天平的横梁是否处于平衡状态? 　 不是　 　 　 　 ,紧接着下一步的操作是 　 　 　 . 第 7 题图 8. 小红同学利用如图甲所示的天平直接称 量一盒牛奶的质量. 同组的小明立即根据 图乙帮她读出这盒牛奶的质量为　 22　 g, 一旁的老师认为两位同学的操作有误,原 因是 　 　 , 此盒牛奶的真实质量是　 221. 4　 g. 第 8 题图 9. 如图所示,用电子秤测小石块质量时,应 先将电子秤放在 　 水平 　 桌面上,通电 后,若显示示数不为“0”,则需按一下面板 上的　 清零　 按键进行调零. 此石块的质 量是　 86. 2　 g. 第 9 题图 4　 用测力计测量力的大小(10 年 5 考) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 要点归纳 ①所测力不能超过弹簧测力计的量程 ②使用前应在测量的方向上校零,并用 手轻轻拉几下,防止弹簧被卡住或存在 较大摩擦 ③应使弹簧测力计的轴线与所测力的方 向一致 10. 弹簧测力计通过弹簧长度的变化量来测 量力的大小,这里应用到 　 转换 　 法的 思想(填科学方法). 如图所示,利用弹簧 测力计测量一物体的重力时,这个弹簧 测力计的量程是 　 0 ~ 5 　 N,分度值是 　 0. 2　 N,所测物体的重力为　 3. 6　 N; 不计弹簧和秤钩自重,使测力计内弹簧 伸长的力是　 物体对弹簧的拉力　 (选填 “物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”). 第 10 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 33 题型题组抢分练·江西物理 重 难 题 型 专 练 11. 如图所示为某拉力计的表盘,该拉力计 的分度值为　 1×103 　 N,此时的示数为 　 6×103 　 N. 第 11 题图　 　 第 12 题图 12. (2024 江西第六次阶段适应性评估)如图所 示是利用金属杆制作的测力计,该测力 计的分度值是　 500 　 N,当拉力方向向 右时,指针会向　 右　 偏转. 5　 用电流表和电压表测量电流、电压 (10 年 6 考) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 要点归纳 ①接入电路前若电流表、电压表指针不 指向零刻度线,应调零 ②无法估测被测电流、电压大小时,先选 大量程进行试触,再根据试触结果选择 合适量程 ③电流表不能直接接到电源两端. 电压 表可以直接接到电源两端 ④读数时要注意量程,选择正确的刻度 盘读数 13. 小明在用电流表测量电流时,发现电流 表指针偏转过小,如图所示,这样会导致 实验误差较大. 为解决这一问题,在不更 换电表的情况下,可以进行的操作是 　 断开开关,换接0~0. 6 A的量程测量　 . 第 13 题图 　 　 第 14 题图 14. 如 图 所 示 的 仪 表 此 时 的 读 数 为 　 2. 8×10-5 　 A. 15. 小明同学将一个橙子从中间切开,把铜片 和铁片插入其中,便制成了一个橙子电 池,如图所示. 由图甲可知　 铜片　 (选填 “铜片”或“铁片”)是橙子电池的正极,该 橙子电池的电压是　 0. 6　 V. 第 15 题图 　 第 16 题图 16. (2024 南昌第一次调研)如图所示是一种多 功能测量仪表,此时表上显示的供电电 压为　 220. 8 　 V,该仪表计量电能的单 位是　 W·h　 ,其值为　 3 240　 J. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二、教材重点实验 (一)光学、热学重点实验 1　 探究光的反射定律(2016. 2) 1. (2024 镇江改编)小红用图甲所示装置探究 光的反射定律,平面镜置于水平底座中 心,激光笔可沿弧形轨道移动,且保持激 光始终射向平面镜上的 O 点. 甲 　 乙第 1 题图 实验次数 ∠AOP ∠POB 1 90° 90° 2 65° 115° 3 42° 138° 4 18° 162° 【设计与进行实验】多次改变激光笔在轨 道上的位置,小红调整视角,均能观察到 反射光 OB 挡住入射光 AO 的现象,如图 乙所示,将长方形纸板与 AO、OB 所在平 面重合,其底边 PQ 紧贴平面镜,在纸板上 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 参考答案·江西物理 题 型 题 组 抢 分 练 (2)高温挡时 R1 功率:P1 = U2 R1 =(220 V)2 40 Ω =1 210 W; 电流通过 R1 产生的电热:Q1 =W1 = P1 t1 = 1 210 W×100 s = 1. 21×105 J (3)空气炸锅消耗的电能:W= 0. 06 元 0. 75 元 / kW·h =0. 08 kW·h 空气炸锅工作的时间:t= 9 ∶25-9 ∶10 = 15 min = 0. 25 h 空气炸锅的电功率:P = W t = 0. 08 kW·h 0. 25 h = 0. 32 kW = 320 W. 7. 解:(2)由 P = U2 R 可知,当开关处于 1 位置时,两电阻串 联,总阻值为 2R,此时总电阻最大,总功率最小为低温 挡;当开关处于 2 位置时,电路为 R 的简单电路,总阻值 较大,此时功率较小,为中温挡. 当开关处于 3 位置时,两 电阻 R 并联,此时总电阻最小,总功率最大为高温挡. 中温挡时,根据 P= U2 R 可知 R= U2 P中 = (220 V) 2 1 000 W = 48. 4 Ω, 高温挡功率 P高 = U2 R 2 = (220 V) 2 48. 4 Ω 2 = 2 000 W; (3)由 p= W t 得,高温挡正常工作 5 min 产生的热量 Q放 =P高t= 2 000 W×5×60 s = 6×105 J, 由 η= Q吸 Q放 ×100%可得,导热油吸收的热量 Q吸 =ηQ放 = 84% × 6× 105 J = 5. 04× 105 J,由 Q吸 = cmΔt 可 得,导热油的比热容: c = Q吸 mΔt = 5. 04 ×105 J 4 kg×(75 ℃ -15 ℃ ) = 2. 1×103 J / (kg·℃ ); (4)为了安全,大功率用电器应接地线,以防触电. 8. 解:(1)由图可知当温度为 80 ℃ 时,热敏电阻的阻值为 100 Ω,串联电路总电阻等于各分电阻之和,所以控制电 路的总电阻:R控 =R+R0 = 100 Ω+50 Ω = 150 Ω, 衔铁刚弹起时,通过电磁铁线圈的电流: I= U1 R控 = 3 V 150 Ω = 0. 02 A, (2)由 P= U2 R 可知,当只有 R2 接入工作电路,工作电路中 总电阻最小,功率最大,处于加热状态;当 R1 和 R2 串联 接入工作电路,工作电路中总电阻最大,功率最小,处于 保温状态; 则保温功率:P= U2 2 R1 +R2 = (220 V) 2 836 Ω+44 Ω = 55 W; (3)水吸收的热量:Q = c水 mΔt = 4. 2× 103 J / ( kg·℃ ) × 2 kg×(80 ℃ -25 ℃ )= 4. 62×105 J, 恒温调奶器加热状态下的电功率: P= U2 2 R2 = (220 V) 2 44 Ω = 1 100 W; 500 s 内消耗的电能:W=Pt= 1 100 W×500 s = 5. 5×105 J, 恒温调奶器的加热效率: η= Q W ×100% = 4. 62×105 J 5. 5×105 J ×100% = 84%. 题型二　 实验与探究题 一、仪器的使用与读数 1. 5　 -10　 2. ①温度计的玻璃泡与容器壁接触 ②视线没有与液面相平　 3. 0~ 200　 30　 212. 5 4. 14 ℃ 　 29 ℃ 　 5. 0. 1　 3. 28　 3. 3　 A 6. 1. 85(1. 80~ 1. 90 均可) 7. 0~ 200 g　 不是　 取下右盘中最小质量的砝码,向右移动 游码使天平横梁水平平衡 8. 222　 测量前游码没有移到标尺左端的零刻线上　 221. 4 9. 水平　 清零　 86. 2 10. 转换　 0~ 5　 0. 2　 3. 6　 物体对弹簧的拉力 11. 1×103 　 6×103 　 12. 500　 右 13. 断开开关,换接 0~ 0. 6 A 的量程测量 14. 2. 8×10-5 　 14. 铜片　 0. 6 16. 220. 8　 W·h　 3 240 二、教材重点实验 (一)光学、热学重点实验 1. 【设计与进行实验】(1)垂直　 (2)垂直　 同一平面 (3)远离　 相等　 【交流】烟雾 2. 【器材选择】B　 【进行实验】(1)前　 (3)③ 【实验结论】相等　 等于　 对称　 【知识拓展】遵循 3. 【证据与解释】(1)玻璃板与纸面没有垂直 　 (2) 4. 00　 (3) lB 　 【交流】(1)A　 (2) D　 (3)B　 【拓展】 3 4. 【设计实验】(1)较暗　 (2)同一高度　 (3)10. 0 (4)缩小　 靠近　 (5)远视　 【交流与合作】烛焰的像变 暗了些 5. 【课前实践】镜头　 视网膜　 瞳孔　 【设计与进行实验】 (1)使像成在光屏中央　 (3)强　 前面　 (4)凹 【交流】读书写字的姿势要正确,读书写字时眼与书的距 离保持在 33 cm 左右 6. 【进行实验】(1)A 处向上　 (2) ①a　 ②98　 保持不变　 ③水的质量不同　 (3)石棉网的余温高于水的沸点,水仍 然可以吸收热量　 【实践应用】调为小火 【拓展设问】(1)升高　 (2)液化　 (3)一 (二)力学重点实验 1. 【实验原理】 v= s t 　 【实验器材】停表　 【解释】(1)0. 03 (2)如答图所示 (3)保持不变　 (4)寻找气泡运动的普遍规律　 (5)相等 时间内,通过的路程相等 第 1(2)题答图 2. 【实验原理】ρ= m V 　 【分析论证】 m2 -m1 ρ水 　 m m2 -m1 ρ水 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82