项目三任务三食品模具巧手做（教学课件）五年级下册劳动和技术同步教学（人美版2024版）

食品模具巧手做 01 情景导入 02 活动过程 03 拓展天地 04 课堂小结 目录 01 情景导入 情景导入 学校食堂组织校庆活动，需要一批大小各异、造型不同的食品模具，于是向全校征集志愿者。 小明决定利用易拉罐制作一些模具，争做小小志愿者。 02 活动过程 劳动准备 选一选 常见的易拉罐种类很多，哪种更适合制作模具呢? 我知道铝罐比较软，较易加工。 劳动准备 选一选 常见的易拉罐种类很多，哪种更适合制作模具呢? 我发现铁罐比较硬，做出的模具比较耐用。 劳动准备 工具 尖嘴钳 金工剪 劳动准备 学一学 金工剪可以用来剪开易拉罐。剪切时，一手捏住材料，另一只手握住剪柄，使刀刃与材料保持垂直，进行剪切。完成后记得将刀刃合拢收起。 劳动规划 实践体验 1.明确需求 想一想 学校食堂要求模具的造型可以自选，于是小明打算制作一个心形的模具。那么模具的尺寸应该怎样设计呢? 我觉得做好的模具最宽处应该不超过食材的直径。 实践体验 2.准备铁皮条 根据设计图将易拉罐顶部、底部裁剪掉，将罐体纵向剪开，压平备用，然后剪成所需尺寸的铁皮条。 1.去除易拉罐的顶和底。 2.压平待用。 3. 剪制铁皮条。 实践体验 3.制作模具 根据设计图,弯折出需要的造型。 弯折造型 实践体验 试一试 怎样才能弯折出规整的形状呢? 通过尝试，我发现弯折折角时可以利用尖嘴钳的钳口一次成型。 实践体验 试一试 怎样才能弯折出规整的形状呢? 我发现弯折弧线时可以一点一点慢慢弯折。 制作模具的咬口，要先把铁皮条:端向内弯折，再把另一端向外弯折。 实践体验 1.一端向内弯折。 2.另一端向外弯折。 实践体验 之后把两端咬合在一起，用钳子夹紧，模具就制作完成了。 3.两端咬合。 4. 夹紧。 5.完成制作。 实践体验 1.易拉罐剪开后边缘非常锋利，注意不要划伤手。必要时可以佩戴防切割手套进行操作。 2.制作时要保持操作台干净整洁。 安全提示 成果展示 你的模具使用起来效果怎么样?请把你的模具成品图和大家分享吧。 劳动评价 结合评价指标，与同学、家长和老师一起对本次劳动进行评价。 03 拓展天地 拓展天地 小明发现直接使用模具加工食材有些不方便，于是思考能不能利用金工工具为模具添加一个手柄，大家试着动手做一做。 04 课堂小结 劳动感受 通过自制食品模具，你有什么感受?是否感受到了劳动的艰辛? 快把你的体会跟大家说说吧！ 感谢您的聆听！ $$