【阅读9】《端午粽》-【语文优课PPT】2024-2025学年小学语文一年级下册备课包（统编版2024）

单元情境 翻开课本，你会遇见洒满月光的思念、藏着勇气的夜色，还有飘着粽香的古老故事——这些全都是“家”悄悄留给我们的密码！我们的教室会变成一座温暖的“家庭记忆博物馆”，准备好了吗？家的故事，等你来温柔签收…… 亲爱的家庭故事收藏家们，准备好开启一场温暖的寻宝之旅了吗？ 1 月光下的思念 夜色中的温暖 单元情境任务 粽香里的传承 2 读童谣 五月五，是端阳， 门插艾，香满堂， 吃粽子，撒白糖， 龙舟下水喜洋洋。 端 午 节 zòng wǔ duān 统编版小学语文一年级下册第四单元·阅读 第一课时 “粽”字为什么是“米字旁”？ 生字学习 粽 zòng 米字旁 粽子是 用米做的 其他米字旁的字： 粮、粉、粗 初读粽香文 字词大闯关 活动一 初读课文 请同学们自由地读一读课文。 自读要求： ①借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 ②给文章标上段落。 1 2 3 4 生字学习 端 粽 节 总 煮 盼 米 枣 甜 分 鲜 肉 了 duān zòng jié zǒng mǐ zhǔ pàn zǎo fēn ròu liǎo xiān tián 端 盼 甜 分 鲜 前鼻音 粽 总 枣 平舌音 煮 肉 翘舌音 认读词语 端 午 duān 粽 子 zòng 节 日 jié 总 会 zǒng 煮 熟 zhǔ 盼 望 pàn 糯 米 mǐ 红 枣 zǎo 香 甜 tián 十 分 fēn 鲜 肉 xiān ròu 了 解 liǎo 多音字 了 liǎo （ 了解 ） le （ 讲了又讲 ） “一”的读音 一到端午节 yí dào duān wǔ jié 一锅粽子 yì guō zòng zi 一颗红红的枣 yì kē hóng hóng de zǎo 一掀开锅盖 yì xiān kāi guō gài 一股清香 yì gǔ qīng xiāng 一口粽子 yì kǒu zòng zi 一小篮粽子 yì xiǎo lán zòng zi 变调儿歌 单韵母，平平走； 遇四声，向上冲； 一二三声，往下滑。 读好长句子 课文中有很多长句子，你能读好吗？ 读好长句子 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 yí dào duān wǔ jié wài pó zǒng huì zhǔ hǎo yì guō zòng zi pàn zhe wǒ men huí qù 读长句子， 标点的地方要停顿。 读好长句子 我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 wǒ men zài wài pó jiā měi zī zī de chī le zhī hòu wài pó hái huì zhuāng yì xiǎo lán zòng zi yào wǒ men dài huí qù fēn gěi lín jū chī 想一想：谁在什么地方做什么？就可以划分好长句子的停顿啦！ 整体感知 读了这篇课文，你都知道了解到了什么？ 整体感知 1 2 3 4 粽子的样子、 香气、味道。 粽子的花样多。 端午吃粽子习俗的由来。 观察生字 指导书写 活动二 书写指导 jié 组词 节日 过节 (1)草字头的长横要写平。 (2)横折钩在横中线起笔，折钩稍稍左斜，长度适中。 (3)竖要写直。 上下结构。上宽下窄，上扁下长。 书写 书写指导 jiān 组词 时间 房间 (1)先外后内，门字框要大，要正，竖、横折钩要写直，不能歪。 (2)里面的“日”要稍小些，放在田字格中心位置。 书写 书写指导 chī 组词 吃东西 吃面 (1)口字旁的大部分写在左上格。 (2)撇的起笔在竖中线右侧。 (3)横折弯钩在横中线上起笔，折笔靠近竖中线写。 左右结构 书写 搜集端午节的 相关习俗。 作业布置 zòng wǔ duān 第二课时 温故知新 复习导入 活动一 端午 粽子 节日 总会 煮熟 盼望 糯米 红枣 香甜 十分 鲜肉 了解 复习词语 小手剥粽叶 细品端午情 活动二 细品端午情 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 yí dào duān wǔ jié wài pó zǒng huì zhǔ hǎo yì guō zòng zi pàn zhe wǒ men huí qù 粽之色 2 请大家自由地读一读课文第二自然段，想一想：外婆包粽子都用了哪些材料？用横线画下来。 赏粽色 箬 竹 ruò zhú yè 叶 糯 米 nuò mǐ 枣 zǎo 青 青 的 白 白 的 字理识字 像一株谷穗上结满了沉甸甸的米粒 mǐ 米 字理识字 大 米 小 米 糯 米 赏粽色 箬 竹 ruò zhú yè 叶 糯 米 nuò mǐ 枣 zǎo 青 青 的 白 白 的 红 红 的 这个生字里面就藏着两颗枣，找一找在哪里？ 字理识字 枣 zǎo 粽之色 了解完包粽子用的材料，哪位同学能看着图片介绍一下外婆包的粽子？ 粽子是用_____________包的，里面裹着____________，中间有________________。 青青的箬竹叶 白白的糯米 一颗红红的枣 粽之色 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 zòng zi shì yòng qīng qīng de ruò zhú yè bāo de lǐ miàn guǒ zhe bái bái de nuò mǐ zhōng jiān yǒu yì kē hóng hóng de zǎo 作者按照从外到里的顺序非常条理地介绍了粽子，我们一起再读一读这句话吧。 粽之香 外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。 wài pó yì xiān kāi guō gài zhǔ shú de zòng zi jiù piāo chū yì gǔ qīng xiāng lái 闻粽香 闻一闻，这股清香是什么的香味？ 糯米、红枣、箬竹叶的味道 品粽味 bāo kāi zòng yè yǎo yì kǒu zòng zi zhēn shì yòu nián yòu tián 剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 粽之味 2 外婆包的粽子可真是色香味俱全呢，带着对粽子的喜爱，我们一起再来读一读第二段吧。 粽之味 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 wài pó bāo de zòng zi shí fēn hǎo chī huā yàng yě duō chú le hóng zǎo zòng hái yǒu hóng dòu zòng hé xiān ròu zòng wǒ men zài wài pó jiā měi zī zī de chī le zhī hòu wài pó hái huì zhuāng yì xiǎo lán zòng zi yào wǒ men dài huí qù fēn gěi lín jū chī 外婆包的粽子不仅好吃，花样还很多呢。请同学们自由朗读第3自然段，想一想外婆都包了哪些花样的粽子？ 字理识字 肉的甲骨文像肉块的样子，两个人字就像肉的纹理。 ròu 肉 分粽子 我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 wǒ men zài wài pó jiā měi zī zī de chī le zhī hòu wài pó hái huì zhuāng yì xiǎo lán zòng zi yào wǒ men dài huí qù fēn gěi lín jū chī 字理识字 下面一把“刀”，表示用刀进行分割的动作。两竖组成的“八”字，象征一个物体被刀分成两半。 fēn 分 想一想 邻居们收到外婆的粽子，会说些什么？吃了粽子，又会说些什么呢？ 收到粽子时，邻居可能笑着说：“呀，太感谢你外婆啦，总是想着我们 ！” 吃了粽子后，邻居可能竖起大拇指，开心地说：“这粽子也太好吃啦，你外婆手艺真棒！” 粽香里的传承 读一读第4自然段，说一说：过端午节为什么要吃粽子呢？ 长大后我了解到，人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。 zhǎng dà hòu wǒ liǎo jiě dào rén men duān wǔ jié chī zòng zi chuán shuō shì wèi le jì niàn ài guó shī rén qū yuán 了解屈原 战国时期楚国的 爱国诗人和政治家 《离骚》 …… 屈 原 qū yuán 代表作 端午节的由来 观察生字 指导书写 活动三 书写指导 mǐ 组词 玉米 米尺 (1)左右对称，先写点、撇，再写“木”。 (2)横竖分别在横竖中线上，撇捺要舒展。 书写 书写指导 fēn 组词 十分 分钟 (1)上半部分的“八”稍微宽一些，撇、捺要舒展，撇伸到左下格，捺不能超过横中线。 (2)“刀”字放当中，先写横折钩，再写撇。 上下结构。上下高矮差不多。 书写 书写指导 ròu 组词 鲜肉 羊肉 框要写方正，能包住两个“人”。“人”的两撇均从竖中线起笔，捺变点。 书写 作业布置 同学们，你平时喜欢吃什么呢？请你仿照课文片段，向大家推荐你喜欢的食物吧！写的时候注意抓体现出它的样子、气味、口味的特点。可以借助下面的句式，也可以自己发挥。 我喜欢吃______。_____外面是_________，里面是________，中间_______。我一_________。咬一口，真是_______。 null 1227.7546 $$ 9 端午粽 【教学目标】 1.认识“端、粽”等12个生字和米字旁1个偏旁,读准多音字“了”,会写“节、米”等6个字。 2.通过图文结合、联系生活实际,了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开”等词语的意思;积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。 3.正确、流利地朗读课文,学习读好长句子;通过想象画面体会人物的心情。 4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等,初步了解端午节包粽子、吃粽子习俗的由来。 【教学重点】 能用自己的话说一说粽子的样子、味道等,初步了解端午节包粽子、吃粽子习俗的由来。 【课时安排】 2课时 【情境任务】 家·记忆博物馆：粽香里的传承 第一课时 【教学过程】 一、童谣唱端阳，趣味识课题： 1. 小朋友们，老师给大家带来一首童谣，我们一起来读一读。 出示儿歌： 五月五，是端阳， 门插艾，香满堂， 吃粽子，撒白糖， 龙舟下水喜洋洋。 2. 童谣里藏着哪个节日？ 预设：端午节。 3.老师再考考大家，端午节吃什么？ 预设：端午节吃粽子 4. 它有一个好听的名字叫——端午粽。 5.伸手和老师一起板书课题： 端：左边是“立”，写的时候“横”要变成“提”。 粽：①“粽”的偏旁你认识吗？（米字旁） ②你知道“粽”字为什么是“米字旁”吗？ 预设：因为粽子是用米做的。 ③米字家族很庞大，你还知道哪些米字旁的字？（粮、粉、粗） ④写的时候，要注意米的捺变成点，右边是“宗”。 ⑤指生读生字“粽”，注意读好平舌。 6，指生读课题，齐读课题。 二、初读粽香文，字词大闯关： 1.下面请同学们自由地读一读课文，注意：①借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 ②给文章标上段落。 2.生字学习。课文读完了，看看这些生字你都认识了吗？ 出示生字：zòng 端 (duān) 粽 节 (jié) 总 (zǒng) 煮 (zhǔ) 盼 (pàn) 米 (mǐ)liǎo 枣 (zǎo) 甜 (tián) 分 (fēn) 鲜 (xiān) 肉 (ròu) 了 ①指生读，相机正音。 ②去掉拼音，开火车读。 3.词语认读： 出示词语： 端午 粽子 节日 总会 煮熟 盼望 糯米 红枣 香甜 十分 鲜肉 了解 ①指生读，相机正音。liǎo 重点指导多音字：了 （了解）le （讲了又讲） ②开火车读 出示： yí dào duān wǔ jié yì guō zòng zi yì kē hóng hóng de zǎo yì xiān kāi guō gài 一到端午节 一锅粽子 一颗红红的枣 一掀开锅盖 yì gǔ qīng xiāng yì kǒu zòng zi yì xiǎo lán zòng zi 一股清香 一口粽子 一小篮粽子 回顾变调规律儿歌：单韵母，平平走；遇四声，向上冲；一二三声，往下滑。 加上动作读韵律儿歌。 4. 课文中有很多长句子，你能读好吗？ 出示： 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给 邻居吃。 ①指生读。 ②强调读好停顿，标点的地方可以停顿。 ③我们还可以用一问一答的形式，划分长句子的停顿。 5.读了这篇课文，你都知道了解到了什么？ 预设1：了解到了端午节吃粽子是为了纪念屈原。 预设2：了解到了粽子的花样很多…… 总结：是呀，小朋友们读了课文这些温馨的画面一定都留在了我们心间。 三、观察生字，指导书写： 1.出示生字：节 间 吃 2.学生自主观察，想一想如何才能把字写美观。 3.指导书写要点： 节：上下结构。上宽下窄，上短下长。草字头的长横要写平；横折钩在横中线起笔，折钩稍稍左斜，竖要写直。 间：半包围结构。注意笔顺，先写点，再写竖、横折钩，最后写 “日”。点的起笔位置在左上格，横折钩从竖中线起笔。“日” 小而窄，第 3 笔横在横中线上。 吃：左右结构。口字旁写小一点儿。第 4 笔撇穿过竖中线，横折弯钩从横中线下面起笔，弯要圆，钩出尖。 4.教师范写，学生书空。 布置作业： 搜集端午节的相关习俗。 第二课时 一、温故知新，复习导入： 1. 同学们，上节课,我们学习了《端午粽》,认读了生字、词语，朗读了课文。这节课 我们继续走进课文《端午粽》。 2. 上节课学习的词语，你还记得吗？ 出示：端午 粽子 节日 总会 煮熟 盼望 糯米 红枣 香甜 十分 鲜肉 了解 二、小手剥粽叶，细品端午情： 1. 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 看，同学们热腾腾的粽子出锅了，请大家自由地读一读课文第二自然段，想一想：外婆包粽子都用了哪些材料？用横线画下来。 预设：箬竹叶 糯米 枣 ①指生读词语，相机正音，强调“箬”是翘舌音，“枣”是平舌。 ②出示图片：看这个就是箬竹叶，它很像竹叶，但比竹叶大，而且不怕水煮，越煮越香。它的颜色也很漂亮，它是什么颜色的？出示：青青的箬竹叶。指生读 ③粽子里面是？出示：白白的糯米。指生读。 出示“米”字甲骨文：“米”字的甲骨文字形就像一株谷穗上结满了沉甸甸的米粒。生活中我们也常常吃各种“米”，有大米、小米。包粽子用的是“糯米”。 ④糯米中间还有一颗？出示：红红的枣。指生读。 出示生字“枣”：这个生字里面就藏着两颗枣，快来找一找。 2.了解完包粽子用的材料，哪位同学能看着图片介绍一下外婆包的粽子？ 总结：作者按照从外到里的顺序非常条理地介绍了粽子样子，我们一起再读一读这句话吧。 3.粽子煮熟了，外婆一掀开锅盖——煮熟的粽子就飘出一股清香。（引读）闻一闻，这股清香是什么的香味？（粽子、红枣、箬竹叶） 4.赶快剥开粽叶，咬一口粽子，真是——又黏又甜。（引读） 总结：外婆包的粽子可真是色香味俱全呢，带着对粽子的喜爱我们一起再来读一读第二段吧。 5.外婆包的粽子不仅好吃，花样还很多呢。请同学们自由朗读第3自然段,想一想外婆都包了哪些花样的粽子？ 预设：红枣粽、红豆粽、鲜肉粽 ①指生读 ②出示“肉”字甲骨文和肉的图片：肉的甲骨文像肉块的样子，两个人字就像肉的纹理。指生读。 6.我们在外婆家美滋滋地吃了粽子之后，还会带回家分给邻居吃呢。哪位同学来读一读这句话。 出示：我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 “分”是这节课的生字，我们一起来看一看。出示“分”字：下面一把“刀”，表示用刀进行分割的动作。两竖组成的“八”字，象征一个物体被刀分成两半。指生读。 7.想一想：邻居们收到外婆的粽子，会说些什么？吃了粽子，又会说些什么呢？ 预设：收到粽子时，邻居可能笑着说：“呀，太感谢你外婆啦，总是想着我们 ！” 吃了粽子后，邻居可能竖起大拇指，开心地说：“这粽子也太好吃啦，你外婆手艺真棒！” 8. 请同学们读一读第4自然段，说一说：端午节为什么要吃粽子呢？ 预设：长大后我了解到，人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。 9.出示视频，补充了解屈原的故事。 三、观察生字，指导书写： 1.出示生字：米 分 肉 2.学生观察三个字,看一看如何才能把字写美观。 3.教师指导学生书写： 米: 独体字。左右对称，先写点、撇，再写 “木”。“木” 的竖在竖中线上，撇捺要舒展。 分: 上下结构。上下长短大致相当。上半部分稍微宽一些，撇捺要舒展，撇伸到左下格，捺不超过横中线，“刀” 放当中，先写横折钩，再写撇。 肉: 独体字。先写竖和横折钩，注意要站稳。两个 “人” 上下居中叠放，每个 “人” 的第 2 笔捺变为点。 4.学生练写,教师巡视指导。 作业布置： 同学们，你平时喜欢吃什么呢？请你仿照课文片段，向大家推荐你喜欢的食物吧！写的时候注意抓体现出它的样子、气味、口味的特点。可以借助下面的句式，也可以自己发挥。 我喜欢吃______。_____外面是_________，里面是________，中间_______。我一_________。咬一口，真是_______。 板书设计： 端午粽 样子 花样粽 气味 口感 学科网（北京）股份有限公司 $$端午节的由来。很久很久以前，在一个叫战国的时代，有一位很有名的大臣，他叫屈原，他总是能想出很多让国家变强的好点子。屈原经常带着写满好点子的竹简面见楚王，楚国变得越来越强大，楚国人民都很尊敬他。慢慢的，有一些贵族的利益受到损害，开始向楚王说屈原的坏话。可怜的屈原就被不辨是非的楚王逐出了京城，流放外地，能臣被逐，楚国也日渐衰弱。没过多久，楚国就被秦军攻破了。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。带着满腔的绝望，屈原跳入了汨罗江里，百姓们知道后十分怀念屈原，家家户户做好粽子，投到江里喂鱼喂虾，只希望鱼虾们不要破坏屈原的身体。亦于心之所善兮，虽九死其犹未悔。后来人们就把屈原投江的这一天五月初五定为端午节，人们包粽子、赛龙舟，以此来纪念伟大的屈原先生。