山西省晋中市博雅培文实验学校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

一6球势 晋中市博雅培文实验学校初中部 C与丹性相处，有助于我们了解异性的思隆方式，情够特征 B男女同学之间锅的醇促荷感。离要镇照对特，师智处理 6阳霸鼻体的发有，我们烧新走向件成鹅。这时我们会树性产生好奇。也会产生粥感，这g 2024-2025学年第二学期七年级3月竞赛 要求我们了解柱知识，树立正瑞的性死名。似下行为符合这一要求的是《) 政 治 ①积极参与学枝组织的性教有活动，学金白我保护 需 少与异性文往要彩酬好人皮，言话举止不慧界 《时间：分钟 满舟：闻分》 一、选择源（本题共1B个小题，每小题3分，其54分） 在社交煤体上随意分摩个人私，密德息或蜗片 1青春，是生自桌金中一个瑞新的起点，在这个时拥，我们的身体会爱生一定的变化，内心 话到性领扰规性便害制，及时向家长、老师或置方求助 也会面财一线新的同题。下列几位骨平的表述中。莹够体现青春期心理变化的是( A①0①B①2④C①①④D.②5④ 五小军：“我的声奇开始变和，没以第好听了，· 7此黄，中担已有上海，“州，院汉，里庆，西安等十几个城市陆续开设中学性数育保程 L小情：“我有心单话不显意对别人排。但又带撞有人能理解我。” 内容福益性价值观老、性与性行为，生殖与避孕，预防性病艾滋病和运离南品解。中学推视 C小凡：“量近，我的上长了很多小植症，下巴上还长出了朝湖。“ 背课的开设有利于《 几.小图：“我群天称了体重，发现白己又重了。” 。了解性知识，树立正桃为性观老 ②可以短免受到性优和性侵害 阀用法律武馨排护白身合法权成 ④辱会机别并振制性骚找、性便害等行为 蜜 2.“我这个月国然长高了持道2整米1”“我就修了没见长高。体重却增加了5厅多1”保间 七年极学生小明、小零戴白己五期发生的变化述行交流。触们交流的上述变化属于《》 A.①0 B.0④ C.③④D,②8 恩.灰聚蒙的天空使人感到压抑，荒山无蜂使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻绘输快。 A心现方面的度化 且体内机能的增窗 C身体外形的度化 D.操的发有和成然 这其中影响人的情绪的因素益《 A,个人的性格特点 丑.对率物观之和看法 3.青春刚是人生历程中一个恼丽多老的州期.我们在感受青卷湖喜悦的同时也体险着青春期 G生活事件 D.外环境 成长的烦恼。下列有勋于解决青存期的烦信的方式有《》 9.七保援学坐小刚在阅诉（红极梦》时，为文中人药的恩政离合、家热的其度受落而叹息， ①尽量少和四学文特，少参如集体活动②求站老用和家长，导求解决到题的方法 心生悲钢。基型翻然钟伤。久久不是平复。这反晚出青少年的情储特点是(。) 培养时康的兴爱好，学会转移注意④学会自我调节，成为白己的·心理图生” 九②周且.①②过 C①8④ 人表现性B维蓝G,刷领性B被动大 10.右边对漫丽《一意之差。心蜡可以变成城绿结)的寓意理解最合适的是《 4.与异性交往是成长的一个重要方面，也是对现们的考验。下列属于异性柱同学之间给当交往 九情绪短象多样，率富我门生活 的是() 且情绪作用神奇。影响人的行动 A秘西是个话被好动的女黄，经常与男生称兄道第：打打佩侧 C情绪相互暖荣，容品影响他人 B小强拒绝和女生一起承粗一澳任务，称“不能让人误会” D蔻用认知调节，数情绪的主人 C女同学小红和男同学小别互相欣蕉，两人经常放学后相约去散出 D.小藏和小亮都是班干部，他门在一彭商量斑级工作时有谈得当、举止得体 5“做间万物皆有时背，过果的成熟，纸会过早的褐谢，我们底然是在春天，就不要去 一老之差，心结可以变成蝴蝶结 做秋无的事”，这殿话给我们的席示是 A.异性同学同的交往是生活的一个重要内南 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应溪交往 里1页（共6到 第2百（热5两》 将雅培文学换 4 11.欢发潮算最学题时出现很多裙保，地春常泪丧。这时地强电白心停下米，在房佩地板上带 遥如百国德并外 时寸山河寸寸金 寄意海帽茶不底， 知分钟瑞位动作，直至全身舒国精特偏发，网网“被静象”术欢这一利控情绪的方法属小 未敢方危负岁华。 待离分裂力输任。 我以我血行开辕。 —一或狮光 一一黄海完 —一鲁迅 A认知调节 :合母淮 C注意转移 及此轻调炼 2下列情最中，有效调节情常的方法对应正确的是( 人.先天下之忧而忧，后天下之乐面乐 我良言一句三条观，5酒伤人大月寒 九进入考场后够觉紧张，使州深明型金调整 —一合理宣混 G,我动天公重并慢，不将一称魔人材 业.纸L得来斜觉找。的加此事要躬行 丑面对校情居家隔离，感到心情不爽、但转念一想：“这不正是我看书学习的好机会吗？· 13,一名同学忽有先天性想无力娘合：，坐活难以自理。莎花主动担负服原地的重任。帮助 一注意转移 地洗漱。穿衣服。叠核予，青地去教室。刚继室。3年来形用爱和香良锡动看何学，也5响 C线上枫知测试成绩不肆想，心韩银个好。于是幽白去足球场踢足球。据得大汗淋满 着学校的抽：位师生，除此之外，花形还餐常参加壮公公处活动，莎莎的事迹自示我们(） 一合理直酒 ①积根参与有意义的社会活动，扶得积服替感体价 D,透到原心事，通过所喜玫的音乐进行自我调智 一放松训练 四关爱他人，率献社会蛇撼带助我还离蒋極梢能 13.某疏级正在开极“调节情梯”的议遂学习活动。老师出示了一组漫函，其中体现道过“从 ③D热情和行动来影响周围的环境 知调节”米调节情绪的是《 ④情感有助于我观察事物、探索未知 A①②B.③④C.①③ A②④ 18小种马是法国置名别作家、小说家，年经时写了裂多文章，都携流退隔。这种控嫩感令他 很难受。但他不自暴白弃，而是从中吸取力量，最峰发表了轰动欧洲文岳的《茶花女)，这 个事例对我们的启示是() 14小张日记里写道：“成修到。的声是悦耳的：考试时。铃声是紧张的：思考时，铃声见 九生语中难免会有负直精感产生 刺耳的。”这说明( R随看生经验的不断矿展，我们的精盛才可能更加丰富 儿铃声通常会便人产生正面情绪 B铃声一般会引起负面情绪 C,对我们来说，体验负面靖感比体验美好情感更有挽值 C任何事物都会使人产生不同的情绪 几.不同的情境会使人产生不同的情储 D.学会质受负面感受，将负面情感转变为成长的助力，可以止我们不新成长 15美国洛衫机大学的心理学家如利，斯梅尔管做过一项研究：让一个开朝的人和一个整天整 二，简答强（共9分） 周苦脸的人特在一起，结果率个小时的时间都不到。乐观的人也开始变得馆察客戏了。为了 安 我该怎么办？ 持除险的气然性，血利：斯德尔又做了几项研究，研究结果无一阅外相同，这告诉我们 某校“阳光心理释站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事，排 解烦情的混繁家回， A,·人与人之间的情绪会相互感柴。我们要以怡当的方式表达情绪 在该社团开放日活动中，小召同学来社团领诉了他们各自的顾恼 丑适度的负面情绪可以帮助我们适痘突发率件 小晋：上了初中，其快男生都变南了，我却没有变化：别人的脸光洁物气，我的酸却 C戊门要保持输悦的情鳍，题免负面情绪 材厌的独痘“占领”。现在我是又急又颗。 D.持续处于负面情结状态，可能危害我门的身心信集 假如你是该社团成员，请你进行劝说。(9分) 16,下列名言俗语与图片中诗句通含的情感最相符的是《' 丽3西共6页》 家4《共6历] 爸林排太学换 三、分析说明型《12分) 阶段二，参与括动，合作探究 20.这无。盛学用家，小轴向爸餐饵妈研连了自已的传经历， 后动开饰实城了1饲卷调登。走协流问、合作探究大家很快就进入了各日的角色 自己一个人坐上公交车去牌物馆参如志速者圈务幅动。发现有一男性尚年越着人多在自 甲：由于期中模叛考试成铸不现银。在载京中大声清哭。并把白己的课本衡碎。 己身上殊磁。基多次显触城白己的魏私部位。自已大声对其漆行“侧样”。男性青华灰 萌所乙：山于观看一戴讲述葬车与梦想的电形过于投入，几天都处于精神兴奋状志，陶 省菌”地下车走了， 醉于白已实现“赛车梦”的思考和题把中。 为了提高学习成姨。自已时常向高一缓的、问住一小区的某男生请教，久而久之雨人关 (2)请你别甲，乙司学的情绪转点子以总结。(4分) 系家近。这一男生内小域表达了自己的爱稿之精，别与触翰起“塘爱”美瓢，小敏要编折绝， 并保特一定饰离，与其无常交性。 听了小坡的诱述，花首妈州表扬了小最” 你如道小敏的管爸妇蚂为什么会表斯小敏叫？请分越迪： (3)结合上述调研内容，你所在组的学生展并了探究学习： ①小明认为，情鳍总刻人有闲碳的影响，网此不良情绪需要及时调节。你认阿小凯的看 法妈？请发表白已的观点，《9分) ②甲就是本班学生。小组学生对甲的“猪苦”感同身受，决定集体去“变慰”柚。对于 “安型”，你有哪些中肯的章议？《4分) 四、实拨探究题（本大题含1个小置：共25分》 21. 情绪南衡规 在新学翔，某校推进学校数育改革，启动了项日化头习蒂动。在学习《锡开情紫的面妙) 一框时，道德与法治老师鼓学生爱过项且化活动来对“情第”进行全由认知与理解。下列 所段三：总结反思，提升常养 是七年檬(2)班学生确定的项日 十天过去了，三个小出都完成了这一项目化活动，并以中T的形式向班委会提交，等候 任务：对在校学生的情储状态进行课度河研：在此琴健上例钉一给稻关的调例方素， 要求：金班分成三组进行：十天之石进行调研方案优胜小组评选。 下一步的评选，班主任组织学生就这汰项目化话动召开了总结反思会，请各指透深一名学生 对本据这次活动收获予以展示并交流。 限如你是该班一名学生，情你与同作一起完成下列任务。 〔4)请你代表本姐展示自已组的活动牧获。(4分》 阶授一：聚您主源，任务分工 斑主任首先对全班学生进行大分组（分成三组），其中一项分组康则就是“每组男女生 的比要均等”。面对“男女搭配”的分组原则，有些男生不同意， (1)老兼安排你去解决这一分配“异议”，你会如何对这些同学解释呢？(4分) 第5夏（共6夏） 笔6氧其6夏)