河南省南阳市2024-2025学年高二下学期3月联考生物试题

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2025-03-27
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.83 MB
发布时间 2025-03-27
更新时间 2025-03-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-27
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来源 学科网

内容正文:

2025年春期六校第一次联考 高二年级生物试题 命题学校:唐河一高 审题学校:方城五高 (考试时间:75分钟 试卷满分:100分) 注意事项: 1,答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的) 1.在传统发酵食品视频制作大赛中,博主们展示了制作“泡菜”、“葡萄酒”“果醋”以及“腐乳” 等多种承载了中华民族悠久的历史文化内涵的传统风味食物的过程。下列有关传统发酵过 程的描述错误的是 A.传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主 B.传统发酵技术生产泡菜时,发酵坛内发酵液表面出现的白膜可能是由于乳酸菌大量繁殖 而引起的 C.葡萄酒发酵过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一次,放出C02 D.当氧气充足和缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为乙酸 2.下列对发酵工程及其应用的叙述,正确的有几项 ①发酵工程的中心环节是灭菌,培养基和发酵设备都必须经过严格的灭菌 ②发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物及菌体本身 ③利用发酵工程生产的根瘤菌肥作为微生物肥料可以促进植物生长 ④发酵工程所用的菌种大多是混合菌种 ⑤生产柠檬酸需要筛选产酸量高的黑曲霉 ⑥用单细胞蛋白制成的微生物饲料,可通过发酵工程从微生物细胞中提取 A.4项 B.3项 C.2项 D.5项 3.我国是世界上啤酒生产和消费大国,啤酒发酵按酿造工艺可分为高发酵和低发酵两类。低 发酵啤酒酵母在发酵罐底部工作;高发酵啤酒酵母在发酵罐顶端工作。如图为啤酒的工业 化生产流程,有关叙述错误的是 啤酒花 岁芽 粉碎 糖化 蒸煮 回旋沉淀 酵母 成熟 发A 高二年级生物试题第1页(共8页) 扫描全能王创建 A.“发芽”时用赤霉素处理大麦,可使大麦种子无需发芽就能产生α-淀粉酶,催化淀粉水解 B.“蒸煮”时终止淀粉酶的作用,使糖化终止并对糖浆灭菌,该过程加人啤酒花能产生特殊 风味 C.“发酵”时对低发酵啤酒酵母来说要通人氧气进行发酵 D.“成熟”属于啤酒的后发酵阶段,要在低温、密闭环境中储存 4.影印接种法是一种用于研究微生物抗药性和筛选突变体的实验技术。为检测某种氨基酸缺 陷型菌株,实验人员的实验过程如图所示,其中基本培养基中缺乏某种氨基酸,而完全培养 基中含有该种氨基酸。揭起丝绒布应平移到培养基上,使吸附的菌体“印”在培养基平板 上。下列叙述错误的是 灭菌的丝绒布 揭起丝绒布 经诱变处待测 丝绒布 理的菌液培养基吸附菌体 菌落 280 ② 基本培养基 28℃ 2d 菌落 完全培养基 A.基因突变具有不定向性,经诱变处理的菌种可能会出现某种氨基酸缺陷型菌株 B.过程②培养时丝绒布先转印至完全培养基上再复印到基本培养基上 C,氨基酸缺陷型菌株应从基本培养基上没有、完全培养基上对应位置有的菌落中挑选 D.实验结束后对培养皿进行灭菌处理 5.现代生物技术手段有发酵工程、细胞工程、胚胎工程、基因工程等,其中胚胎工程是指对生殖 细胞、受精卵或早期胚胎细胞进行多种显微操作和处理,然后将获得的胚胎移植到雌性动物 体内生产后代,以满足人类的各种需求。下列与胚胎工程技术相关的叙述中正确的是 A.参与自然受精的精子需在雄性动物生殖道内发生生理变化后才能获得受精能力 B.在囊胚阶段,胚胎的内部出现了含有液体的腔 C.应用外源促性腺激素处理是为了受体母牛具有与供体母牛相同的生理状态,可进行胚胎 移植 D.为了提高胚胎利用率,可对囊胚或桑葚胚进行无限次分割 6.酵母菌是单细胞真菌,是高中生物学实验中的常见实验材料。下列以酵母菌为对象的实验 中,操作步骤正确的是 选项 实脸名称 操作步球 无氧组实验结束时,可向锥形瓶中加入酸性重格酸钾以检测是 A 探究酵母菌细胞呼吸的方式 否有酒精生成 B 培养液中酵母菌种群数量的变化制片时,向血细胞计数板的计数室中先加培养液,再加盖玻片 c 制作果酒 先用清水冲洗1-2次,再去徐枝梗和腐烂的籽粒,沥干 D 酵母菌的纯培养 为了降低实脸成本,只需要将接种后的平板倒置,放入恒温培 养箱中培养 高二年级生物试题第2页(共8页) 扫描全能王创建 7.酵母菌的纯培养步骤如图所示,下列叙述正确的是 ①配制培养基一→[②灭菌、倒平板→③接种和分离 →④培养 A.为了保证无菌操作,配制培养基、倒平板,接种均需要在酒精灯火焰旁进行 B.步骤②倒平板时,倒人培养基后立即将平板倒置,防止培养基污染 C.步骤③接种时,若在平板上划线4个区,需蘸取酵母菌液4次 D.步骤④培养前需在培养皿皿底上做好标记 8.下列关于微生物培养基的叙述中,正确的是 A,培养基中的牛肉膏主要提供碳源、氮源、磷酸盐和维生素等 B.在培养霉菌时,一般需要将培养基调至中性或弱碱性 C.用以尿素为唯一氨源的培养基可筛选出能分泌脲酶的细菌,从功能上划分该培养基属于 鉴别培养基 D.以纤维素为唯一碳源且加入刚果红的培养基从功能上一定为选择培养基 9.随着我国航天事业的发展,生物育种方面也有了重大突破。利用非对称细胞融合技术培育 作物新品种也有了明显的进展。非对称细胞融合技术是指利用射线照射某原生质体,破坏 其细胞核:用蕊香红6G处理另一原生质体,使其细胞质失活,然后诱导两原生质体融合,从 而实现所需细胞质和细胞核基因的优化组合。研究者利用该技术获得了抗三嗪类除草剂 (芸苔叶绿体基因控制)的萝卜新品种。下列说法正确的是 A.用胶原蛋白酶和果胶酶处理两种植物的组织细胞获得原生质体 B.用射线照射芸苔原生质体,用蕊香红6G处理萝卜原生质体 C.可用聚乙二醇、高Ca2+一高pH融合法、灭活的病毒等方法诱导两种原生质体融合 D.将两种原生质体融合后即可获得杂种细胞的原生质体 10.为了保护孩子的视力和提高身体素质,2025年春期,全国各地落实中小学生每天户外活动 时间不少于2小时,学龄前儿童每天户外活动时间不少于3小时。角膜是覆盖眼睛的透明 组织层,主要是由角膜干细胞维持的。角膜干细胞通过增殖分化产生角膜上皮细胞来取代 垂死的细胞,并修复较小的角膜损伤。相关研究显示,短期睡眠不足增加了角膜干细胞的 增殖分化速度,长期睡眠不足会造成角膜严重受损,如角膜变薄。下列叙述错误的是 A.角膜干细胞及角膜上皮细胞都会凋亡,与基因的选择性表达有关 B.短期睡眠不足可能会加速角膜上皮细胞的衰老进程 C.角膜上皮细胞是已分化细胞,角膜干细胞是未分化细胞 D.角膜干细胞形成角膜上皮细胞,不能体现细胞的全能性 11.花椰菜(2n=18)易患黑腐病导致减产,黑芥(2n=16)则有较好的黑腐病抗性。科研人员 基于下图所示过程,培育出抗黑腐病花椰菜植株m、n和s,它们均含有花椰菜的全部染色 体。下列叙述正确的是 花椰菜酶解原生 植株m (2n=18) 质体 诱导 黑腐病 (20条染色体) 融合 融合的组织杂种抗性筛选 植株n 射线 原生质体 植株染色体 (25条染色体) 黑芥 酶解原生处理 镜检 植株s (2n=16) 质体 (26条染色体) A.获得的原生质体需保存在无菌水中,防止被杂菌污染 B.融合的原生质体中来自黑芥的染色体介于0~8之间 高二年级生物试题第3页(共8页) 扫描全能王创建 C.植株m、n、s中的抗性基因来自黑芥的染色体 D.图中射线处理黑芥的原生质体使黑芥发生基因突变 12.林木遗传育种可较大程度地提高林木产品的产量和质量,所培育出的优良品种可通过植物 组织培养技术进行繁殖,从而取得可观的经济效益和生态效益。下列相关叙述错误的是 A.利用植物组织培养技术繁殖林木不仅高效、快速,还能保持优良品种的遗传特性 B.植物组织培养过程中,为了获得突变体时通常用PEG等化学试剂处理愈伤组织细胞 C.植物代谢产生的次生代谢物是很多药物、香料和色素的重要来源 D.植物细胞培养的优点是不占用耕地,儿乎不受季节、天气等限制 13.天冬,又名天门冬,具有养阴润燥、清肺生津等功效,天冬利用种子自然萌发困难,植株小, 产量低,仅依靠人工种植难以满足人们对天冬日益增长的需求。植物组织培养技术是实现 天冬优质种苗规模化种植的有效方法。下表为不同培养基对天冬茎段愈伤组织诱导的影 响。下列相关叙述正确的是 不同培养基对天冬茎段愈伤组织诱导的影响 组别 6-BA/(mg/L) NAA/(mgL)】 诱导率/% 1 0.5 0.5 44.4 2 1.0 0.5 72.2 3 1.5 0.5 37.8 g 0.5 1.0 35.6 1.0 1.0 52.2 6 1.5 1.0 28.9 7 0.5 1.5 33.3 8 1.0 1.5 46.7 9 1.5 1.5 27.8 注:6-BA和NAA分别为细胞分裂素和生长素类似物 A.由上表可知,本实验的自变量为不同浓度的6-BA和NAA B.当NAA浓度相同、6-BA由0.5mg/L增加到1.5mg/L时,诱导率随之上升 C.1.Omg/L的6-BA与3种浓度的NAA组合时,愈伤组织诱导率均明显高于其他NAA 浓度相同的两组 D.天冬茎段脱分化形成愈伤组织的过程中,为了防止杂菌污染,需要对天冬茎段进行灭菌 处理 14.乳酸菌是公认安全的食品微生物的一大类菌,其中乳酸菌溶钙圈(乳酸菌产生的酸性物质和 碳酸钙反应而出现的溶解圈)被广泛用于硬水软化处理。为了获得高产乳酸菌株,研究人员 利用添加了溴甲酚紫和碳酸钙的MRS固体培养基,从腌制品中分离得到5株产乳酸菌株,并 测量5株菌株的溶钙圈的直径。溴甲酚紫的pH变色范围为5,2~6.8(黄色~紫色)。之后 分别将5株菌株转入发酵培养液中检测乳酸浓度。实验结果如图所示。有关说法错误的是 回乳酸浓度 溶钙圈直径 60 10 50 8 143020 0 3 高二年级生物试题第4页(共8页) 扫描全能王创建 A.乳酸菌进行无氧呼吸时,丙酮酸生成乳酸阶段没有ATP生成 B.MRS培养基中部分菌落周围可能会由紫色变成黄色 C,溶钙圈直径越大说明乳酸菌分解碳酸钙的能力越强 D.从图中可以看出菌株3产生的乳酸浓度最多,菌株产量最高 15.自新冠疫情爆发以来,大家佩戴口罩的意识增强,但随之带来的问题是一次性口罩的分解 处理问题。一次性口罩的主要成分为聚丙烯纤维(PP),某科研团队准备从土壤中筛选出 高效降解一次性口罩的细菌。如图甲表示PP分解菌分离与计数的过程,6号试管涂布的 三个平板的菌落数分别为550,601、688:7号试管涂布的三个平板的菌落数分别为58、73、 97:8号试管涂布的三个平板的菌落数分别为8、15、28。图乙表示在培养基中加人能与PP 结合而显色的染色剂,目的菌落周围出现透明圈的情况。下列说法错误的是 各试管各加入9mL无菌水 1111111 mLml以mL mL mL mL 10g 90 mL 0.140 0.1ml 样品无菌水 (注:D表示透明 琼脂 圈直径,d表示菌 培养基 落直径) 甲 乙 A.图甲中依次所取的1mL溶液取自对应容器中的上清液 B.图甲、图乙使用涂布器时,将涂布器放在火焰上灼烧,待酒精燃尽,涂布器冷却后,再进 行涂布 C.1g土壤样品中含有PP分解菌的估算数目是7.6×1010个 D.对菌液进行稀释时,由于每次取液体积均为1L,可以一直使用同一移液管 16.酸乳是牛奶在乳酸链球菌和保加利亚乳杆菌等作用下发酵形成的。它具有爽口的酸味,且 极易消化吸收,有调理肠道的作用,所以深受人们欢迎。其制备工艺为:鲜乳→杀菌→接种 →发酵→后熟→成品。下列相关叙述错误的是 A.酸乳具有酸味的原因是乳酸链球菌和保加利亚乳杆菌进行无氧呼吸产生了乳酸 B.酸乳有调理肠道的作用是因为后熟过程未经高温处理,活性乳酸菌可改善肠道微生态 C.用于鲜乳的原液首先经过90℃左右高温处理,其目的是消毒,以保证接种后的正常发酵 D.微生物分离用平板划线法和稀释涂布平板法均可,计数不能用平板划线法 二、非选择题(本题共5小题,共52分) 17.(11分)某个高温日,某校三位高中学生相约去吃冰激凌,之后两人都出现腹泻现象,于是 他们怀疑冰激凌中的大肠杆菌含量超标。老师建议他们利用学过的有关微生物培养的知 识对此冰激凌进行检测。经过一番资料查阅,他们设计实验步骤,进行相关的实验。 (1)他们只打算对一个冰激凌进行检测,该做法 (填“合理”或“不合理”),理由是 高二年级生物试题第5页(共8页) 扫描全能王创建 (2)他们按图示方法分离大肠杆菌,在适宜温度下培养,统计菌落数目。 ImL 0.1mL 培养基 90mL无菌水9mL9mL9mL +10mL冰激凌无菌水无菌水无菌水 图示利用 法将菌种接种到培养基中。1×101~1×104每个浓度涂3个平板。 运用该方法统计菌落数目时应该设置两组对照组:一组为阴性对照组,具体做法是不进行 涂布或者用无菌水涂布平板,目的是 :另一组为阳性对照组,具体做法是 ,目的是说明实验组培养基是否培养出了大肠杆菌。 (3)①下图所示为4种菌落分布图,不能由上述分离方法得到的是 A 0 ②接种后的平板要在适宜温度下培养,每隔24h统计一次菌落数目,选取菌落数目稳定时的 记录作为结果。如果以菌落数代表样品中的大肠杆菌数量,则统计结果比实际值 (4)该实验配制的伊红一亚甲蓝琼脂培养基(生长在此培养基上的大肠杆菌菌落呈深紫色,并 有金属光泽),从用途上划分该培养基属于 培养基。 18.(11分)微塑料污染被列入全球十大新兴环境问题,微塑料通常被定为粒径小于5mm的塑 料纤维、颗粒或者薄膜,主要成分有聚乙烯(PE)、聚丙烯(PP)、聚氯乙烯(PVC)、聚苯乙烯 (PS)等,其中聚乙烯(PE,分子式为(C,H,).)塑料因缺乏有效的降解途径而危害巨大。 2021年,中科院海洋所首次发现了能有效降解PE塑料的海洋微生物菌群。通过对该微生 物菌群的组成种类和纯度进行定量分析,发现其中有5类细菌菌群为优势种群,研究人员 通过微生物培养技术成功获得了上述5类细菌的纯培养菌株。 (1)培养这5种菌株时用到的是 (填“液体培养基”或“固体培养基”);为筛选能 有效降解PE塑料的海洋微生物菌群,在设计培养基配方时,碳源的设计上应满足的条件 是 ,除此之外,培养基中还需要添加的主要营养物质有 (2)研究人员发现了能有效降解PE塑料的海洋微生物菌群中的5类优势菌群后,采用了 法将单个细菌分散在固体培养基上,并根据菌落的形状、大小、颜色等进行初步区分,从中 获得了能稳定降解PE塑料的菌种A,、A2和A,。如需计算一定体积的样品中某菌种的数 量,可以利用细菌计数板在显微镜下观察、计数,其统计结果与实际活菌数相比 (填“偏大”或“偏小”),原因是 (3)研究人员将经过稀释的含A,、A,和A,三种菌种的菌液进行接种,培养一段时间后测得透 明圈的直径(D)与菌圈的直径(d)如图所示。如需进一步选择单一菌种进行扩大培养,应 选用 菌种,理由是 高二年级生物试题第6页(共8页)】 尚 扫描全能王创建 (4)研究人员最终获得了一个能稳定存在且具有显著降解PE塑料能力的菌群,将筛选到的菌株 用于治理微塑料时,有可能造成其他的环境污染问题,原因可能是 (答出一点即可)。 19.(9分)随着经济水平的提高,春节期间购买花卉、盆栽的家庭越来越多。为了满足市场需 求,我国科技工作者采用植物组织培养技术,在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种花 卉、盆栽。如图所示为兰花芽尖通过无菌操作接人试管后,在一定条件下形成试管苗的培 育过程。请回答下列问题: 芽尖组织 愈伤 织分 试管苗 于培养基 组织 一培养基 b (1)芽尖组织在接种到培养基之前,必须进行 处理,整个组织培养过程需 操 作,并控制好各个时期的培养条件。 (2)在一定的 等条件的诱导下,已经分化的细胞可以经过 转变成未分化 的细胞,进而形成 ,称为愈伤组织。愈伤组织能重新分化成芽、根等器官,该过程 称为 。植物激素中的 是启动细胞分裂、分化的关键激素。 (3)切取芽尖进行组织培养出的兰花植株有可能不带病毒,原因是 20.(11分)乳腺癌是全球女性最常见的恶性肿瘤之一,其发病率随着年龄的增长而增加,尤其 是在更年期后的女性中更为常见。乳腺癌的治疗方案通常包括手术、放疗、化疗、激素治疗 和靶向治疗等,其中化疗则适用于肿瘤已经转移或具有高危复发风险的患者,它可以通过 全身用药来杀死癌细胞。为降低乳腺癌化疗药物的副作用,科研人员尝试在单克隆抗体技 术的基础上,构建抗体药物偶联物(ADC)来对乳腺癌患者进行治疗,过程如图1所示。 注射特定的抗原多种B淋巴细胞 一 8 培养骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞 图1 释放到细 不识别 识别并结合 泡质基质中 正常细胞 ADC 图2 乳腺癌细胞 高二年级生物试题 第7页(共8页) 扫描全能王创建 (1)本实验中,小鼠注射的特定抗原应取自人的乳腺癌细胞,该处理的目的是 (2)已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞在体外融合时需要诱导,与诱导植物原生质体融合方 法不同的是,图中还可以用 诱导融合。 (3)单克隆抗体的制备过程中需要进行两次筛选,步骤②用 进行第一次筛选,筛选 出来的细胞具有 的特点:第二次筛选的方法是 ,得到产生所需抗体 的杂交瘤细胞。 (4)抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞可在体外条件下大规模培养,体外培养杂交瘤细胞的气体 环境是 ,其中C02的主要作用是 (5)研究发现,ADC在患者体内的作用如图2所示。 ①ADC能降低乳腺癌治疗药物的副作用,是因为 ②ADC进入乳腺癌细胞后,细胞中的溶酶体可将其水解,释放出的药物最终作用于 可导致癌细胞凋亡。 21.(10分)我国科学家突破了体细胞克隆猴的世界难题,成功培育出世界上首个体细胞克隆 猴一“中中”和“华华”,这标志着我国将率先开启以猕猴作为实验动物模型的时代。如 图是克隆猴的流程示意图。请回答下列问题: 唯猕猴体细胞 细胞核 早期胚胎 代孕个体 新个体 卵母细胞 ① 去核卵母细胞 (1)我国克隆猴利用的是猴胎儿成纤维细胞,该细胞是一种已分化的细胞,从理论上分析,它 具有细胞的全能性,这是因为 (2)该技术为动物体细胞核移植技术,哺乳动物的核移植除图中类型外,还有一种为 后一种类型相对难度小,原因是 (3)进行过程①时,需要将猴的卵母细胞在体外培养到 目前动物细胞核移植技术 中普遍使用的去核方法是 0 (4)图中获得新个体的生殖方式是 (填“有性”或“无性”)生殖。②过程为胚胎移植, 其实质是 ,若想获得具有相同遗传物质的动物,可对早期胚胎进行胚胎分割处 理,在分割囊胚阶段的胚胎时要注意的是 ,从而有利于分割后胚胎的恢复和进一 步发育。 高二年级生物试题第8页(共8页) 扫描全能王创建

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