第一单元 我和我的同伴（知识清单）-2024-2025学年三年级道法下学期期中复习讲练测（统编版）

第一 单元 ❤ 基础 ❤ 复习 三年级道法下册第一单元知识清单 一、考点提示 二、课时知识点 第一课 我是独特的 1.每个人都有自己的特点。在镜子中，活动中， 他人的看法中，我们都可以找到自己的特点。 2.在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些期望中也可以找到自己。 3.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历，特别的感受，还有各种想法和疑问。 4.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。 5.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点不足以完全否定自己，学会改进自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。 6.你能结合学习、玩耍、运动等活动，说一说自己的特点吗？ (我喜欢阅读，看书的时候，我会聚精会神，别人说话都听不见。我做事情很有韧劲，从一年级开始我一直坚持练习书法。) 7.你对自己有什么期待呢？ 我期待自己博学多识，像我的老师一样。 8.找到自己棒的地方，赞赞自己吧！ （1）我很有韧劲，坚持每天课外书已经一年多了。 （2）我做事很认真，每次作业都写得工工整整。 （3）我擅长画画，美术课上老师经常朝阳我。 （4）我唱歌还不错，我当过班级的领唱 9.假如你并不认同某些人对你的看法，那么你与他的沟通方式可以是？ （面谈）（写信）(打电话）（和气沟通） 第二课 不一样的你我他 1.我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学们之间有很多相同点，可又各有不同。 3.“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话说明每个人都有自己的特点，各不相同。 4.我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。 5.有些同学和不同的同学相处，心里会有一些小疙瘩，我们要学会换个思路想一想。 6.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 7.不同的树叶，在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。 8.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律交织在一起，组成优美的音乐。 9.不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴、更传播了和平与友谊。 10.生活中充满了各种不同，当这些不同和谐相处时，给生活带来了精彩。 11.我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往，学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富，更精彩。 12.你能找到由于不同，给生活带来精彩的例子吗？ （1）不同的乐器，不同的音色，不同的旋律交织在一起，组成优美的音乐。 （2）花园里的花朵五颜六色，千姿百态。 （3）田野里各种各样的庄稼精彩纷呈。 （4）果园里的各种水果散发着不一样的果香 13.为什么同样是在图上做圆，每个人画的各不相同呢？ 因为生活背景不同，思维方式不同，画的就各不相同。 14.你有和不同的同学交往的好经验吗？愿意分享一下吗？ (1)用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 (2)有些同学和不同的同学相处，心里会有一些小疙瘩，我们要学会换个思路想一想 第三课 我很诚实 1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。 2.你认为哪些行为体现了一个人诚实品质？ （1）实话实说（2）敢于承认错误（3）内心与言行一致，不虚假。 3.《明山宾卖牛》是一个关于诚实的故事。 4.有时候我们会说谎，那可能是由于恐惧、胆怯或虚荣。 5.我们成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。 6.巧诈不如拙诚。—《韩非子•说林上》 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。—海涅（德） 7.遇到下面几种情况，你该怎么做？ （1）从商店买东西回家后，发现售货员多，找了几元钱，我应该（把多找的钱还给售货员）。 （2）这事实一道题难住了，我正好可以看到同桌的答案，我该（不看同桌的答案，要诚实考出自己的真实成绩） （3）不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该（主动向亲戚承认错） 8.善意的谎言是友好的。 第四课 同学相伴 1.有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴，不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。 2.和同学们在一起是快乐的。 3.游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落，排斥或者忽视某些同学。 4.说一说跟同学们一起的多彩活动（快乐往事）？ (1)课间时一起玩耍 。 (2)春游时，我们一起游戏、分享食物。 (3)运动会上，我们团结合作。(4)学习上我们一起解决难题。 5.在校园生活中，某个同学会为给班级抹了黑，而受到大家的冷落、排斥，你认为这样做得对吗？为什么？ 答：我认为这样做不对。因为受到冷落、排斥的同学会很难过。我们应该帮助落后的同学共同进步，让他感受到同学们的关心，和同学们一起快乐成长。 6.当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁留下陪伴它，想一想“为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”想一想，从大雁身上，我们从大雁身上能学到什么了？ 答：提示1：可从大雁有很强的团队精神，懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴，鼓励和帮助队友等。 提示2：要有集体观念，在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助；要有责任心，在团队中能主动承担责任；要有团队精神，团队精神能帮助个人更好地实现目标等。 7.同学在一起（相伴）的好处有什么？ 可以一起学习进步，讨论问题，可以一起玩耍，获得快乐。 一、填空题 1．每个人都有丰富、独特的 世界，都有自己的 ，也有 的地方。 2．我们喜欢充满不同的 ，我们愿意和不同的人 。学会接纳 ，欣赏 ，我们的生活会更 、更精彩。 3． 是中华民族的传统美德，是 。所以在生活中我能做到实话实说。 4．关心和帮助他人是一门学问，需要我们 。 5．我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是 。 6．真正的朋友会在你被人欺负时，大打出手为你出气。( ) 7．小林觉得自己学习成绩不好，因而非常自卑。 ( ) 8．小红做事慢吞吞的，我不喜欢和她一组做游戏。( ) 9．考试时一道题难住了我，我可以私下向同桌要答案。( ) 10．为了满足我们的虚荣心偶尔说谎没关系。( ) 二、综合题 11．情景：老师说赵兴很有韧劲，同学说他字写得很漂亮足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。 （1）材料中赵兴了解自己的特点的方法是什么？ （2） 了解自己的特点还有哪些方法？请列举两种方法。 12．近日，六年级（2）班的甲乙两组同学之间互不相让、互相贬损，影响非常不好。起因是上周课间休息时，甲组同学向乙组同学介绍他们最近喜欢玩的游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，乙组中的几位同学贬低他们的爱好，还说玩游戏对学习没有任何好处。于是，甲组的同学便对贬低他们的同学恶语相向…… （1）两组同学互相贬损这对班级的和谐有什么影响？ （2）面对材料中的情况，我们应该怎么做？ 13．小红这学期从乡镇小学转学到城市里的一所重点学校，一切都是新的：新的班级，新的老师，新的同学，新的起点…… （1）她好想认识一些新伙伴。你会给他哪些好的建议呢？ （2）在乡镇学校，小红是个品学兼优的好孩子，老师同学都很喜欢她。城市学校的同学会说流利的普通话，会弹钢琴，会熟练地使用电脑，可这些小红都不擅长，她极度否定自己，看不到自己的优点，你会对她说什么呢？ 参考答案 1． 内心 特点 不完美 【详解】每个人都有丰富、独特的内心世界，都有自己的特点，也有不完美的地方。只要我们勇敢面对自己不完美的地方，学会取长补短，就会使自己变得更加优秀。 2． 世界 交往 不同 他人 丰富 【详解】我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富更精彩。 3． 诚实 做人之本 【详解】诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。我能做到实话实说，做一个诚实的人。 4．不断地学习 【详解】关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。做一个善于帮助他人的“爱心传递者”。 5．人之常情 【详解】我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处，是我们必须具备的本领。我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。 6．× 【详解】真正的朋友相互之间要帮助、尊重、团结。题干中表述的行为不是真正朋友的表现，不利于朋友之间的友好交往，还有可能会走上违法犯罪的道路。故表述不正确。 7．× 【详解】每个人都有自己的优缺点。小林不能因为自己学习成绩不好而自卑，他应该找到自己成绩差的原因，努力提高成绩，找回自信，使自己变得优秀起来。无论做什么事情，要想做好，首先要相信自己。只有相信自己，我们才可以更好地完成事情。故题干错误。 8．× 【详解】我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。我是个急性子，红红是个慢性子，做什么都慢吞吞的，但我不能讨厌和她分在同一小组。故表述错误。 9．× 【详解】测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我要诚实，不会去看同桌的答案，要考出自己的成绩。故表述错误。 10．× 【详解】诚实是中华民族的传统美德，是做人之本，撒谎会对他人造成伤害，也会对自己造成伤害。所以，即使为了满足自己的虚荣心，也不能撒谎。故题干错误。 11．（1）他人的看法。 （2）在镜子中、在活动中。 【详解】（1）本题考查学生的描述能力，学生写出赵兴是从老师和同学的看法中了解自己特点的即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出了解自己特点的途径即可，如在镜子中、在活动中。 12．（1）因为他们有不同的兴趣爱好，有些同学没有尊重他人，没有考虑他人的感受而贬低别的同学的爱好。同学之间因为意见不合存在矛盾，不利于班级形成积极向上的班风。 （2）我们应该认识到每个人的不同，尊重他人不同的兴趣爱好。兴趣爱好没有高低贵贱之分，每个人都有自己的兴趣追求，理解包容不同，求同存异，学会欣赏他人。 【详解】本题旨在考查的描述和阐述能力。 关于设问（1），由材料可知，六年级（2）的“战火”是因为彼此的不同和不尊重他人而燃起的，这会严重影响班级的进步和团结。学生可以从是否做到尊重他人的不同，不和谐的同学关系对班级建设的不利影响方面组织答案。 关于设问（2），学生根据课本知识，可以从人各有差异，会对问题有不同看法，要理解不同、接纳不同、欣赏他人等方面作答。 13.（1）主动展示自己，让同学了解你；用理解的眼光看待他人，学会与不同的人交朋友；待人要诚恳，与人友善；主动参与活动，体会同学相伴的快乐。 （2）我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们要相信自己，不断地改进自己，使自己变得更好。 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。认识一些新伙伴的方法可以从主动展示自己、学会与不同的人交朋友、待人诚恳、主动参与活动等方面阐述。 （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。想对小红说的话可以从认识自己。我们要相信自己、改进自己，使自己变得更好等方面阐述。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$