6-1《芣苢》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

fú yǐ 芣苢 《诗经·周南》 ----------回响在历史中的劳动之歌 芣（fú）苢（yǐ ）：野生植物名，可食。一说即车前子，其叶和种子都可以入药,并且其穗状花序结籽特别多，可能与当时的多子信仰有关。 学习目标： 1.反复朗读，准确背诵。 2.掌握《诗经》的文化常识，把握重章叠句的特点。 3.赏析诗歌动词使用的妙处，体会诗歌表现出来的劳动热情。 走进《诗经》 《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，故又称“诗三百”。 最初称“诗”，被汉儒奉为儒家经典，乃称“诗经”。 《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深远的影响。 4 走进《诗经》 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，天象、地貌、动物、植物等方面，是周代社会生活的一面镜子。 “四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 5 诵读体味：朗读诗歌，把握明朗、轻快的节奏， 体味劳动的喜悦之情。 芣　苢 《诗经•周南》 采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。 采采/芣苢，薄言/掇（duō）之。采采/芣苢，薄言/捋（luō）之。 采采/芣苢，薄言/袺（jié）之。采采/芣苢，薄言/襭（xié）之。 1 采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。 采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。 采呀采呀采芣苢，一片一片摘下来。 采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。 采呀采呀采芣苢，提起衣襟兜起来。 采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回来。 采采芣苢，薄言采之。 采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。 采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。 采采芣苢，薄言襭之。 诗歌大意 集体讨论 1.诗歌中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够调换吗？ 请结合诗歌分析原因。 2.明明6个动词就可以描述的场景，全诗却用了48个字，这体现了《诗经》章法上怎样的特点？有什么艺术效果？ 3.诗歌的抒情方式有何特点？ 8 展示 1.诗歌中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够调换吗？ 请结合诗歌分析原因。 明确：不可以调换。 这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进来写的。妇女们刚开始采摘时是一叶一叶地掐取，接着是大把大把地捋采，最后是扯起衣襟兜装。这由“掐”到“捋”再到“兜”的过程，生动地表明她们愈采愈多、愈采愈快，劳动热情也愈来愈高涨。 9 展示 2.明明6个动词就可以描述的场景，全诗却用了48个字，这体现了《诗经》章法上怎样的特点？有什么艺术效果？ 特点：重章叠句（重章复沓） 艺术效果： 诗句在不断重叠中产生了简单明快、回环往复的节奏感、音韵美，契合采摘芣苢劳动的轻快动作节拍，表现了劳动者歌声中的喜悦心情。 10 重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的手法，这种手法具有回环往复的表达效果与节奏感、音韵美、意境美、含蓄美。《诗经》中的重章叠句，即各章词句基本相同，只是更换中间的几个字，反复咏唱，大量使用叠字和双声、叠韵的词语，增强了语言的形象性和音乐性，其作用在于深化主题，渲染气氛，加深情感。 知识链接 11 展示 3.诗歌的抒情方式有何特点？ 间接抒情（情景交融、寓情于景），将情感通过动作和场景描写表现出来。全诗无一字直言“乐”，而是通过“采、有、掇、捋、袺、襭”等动作描写和对整个劳动场景的渲染描绘表达出来。变化多姿的采摘动作，热情洋溢的劳动场面，蕴含着古代劳动人民采摘芣苢时的愉悦心情和丰收的喜悦。 12 固学 这是一首集体劳动的赞歌，描写了人们从相约去采芣苢，到运用各种娴熟的技巧芣苢由少到多，再到采得芣苢满载而归的劳动过程，表达了劳动者的喜悦、欢快之情，格调明快而优美，洋溢着浓郁的生活气息。 拓展 《诗经》“六义”：风、雅、颂、赋、比、兴 1、《诗经》的三种诗歌形式：风、雅、颂 风：即国风，是各地的民歌、民谣。 雅：是宫廷乐歌，多为朝廷贵族及公卿大夫所作，分为大雅、小雅。 颂：是祭祀和颂圣的乐歌。有周颂、鲁颂、商颂。 14 拓展 《诗经》“六义”：风、雅、颂、赋、比、兴 2、《诗经》的三种表现手法：赋、比、兴 赋：敷陈其事而直言之者也。赋就是铺陈直叙，即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来 比：以彼物比此物，类比、比喻。 兴：先言它物以引起所咏之词。激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 15 拓展练习 阅读下面诗歌，完成题目。 桃夭 桃之夭天,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 桃之天天,有蕡其实。之子于归,宜其家室。 桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。 【注】①归:出嫁。②蕡:草木果实繁盛硕大的样子。③蓁蓁:树叶茂盛的样子。 请从比兴手法运用的角度赏析全诗。 【参考译文】 桃树叶茂枝繁,花朵粉红灿烂。姑娘就要出嫁了,夫家和顺平安。桃树叶茂枝繁,桃子肥大甘甜。姑娘就要出嫁了,夫家和乐平安。桃树叶茂枝繁,叶儿随风招展。姑娘就要出嫁了,夫家康乐平安。 拓展练习 阅读下面诗歌，完成题目。 桃夭 桃之夭天,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 桃之天天,有蕡其实。之子于归,宜其家室。 桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。 【注】①归:出嫁。②蒉:草木果实繁盛硕大的样子。③蓁蓁:树叶茂盛的样子。 请从比兴手法运用的角度赏析全诗。 【参考答案】 1）以“桃之夭天”起兴,通过铺垫和渲染,热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。 2）以桃设比,通过对桃花、桃子、桃叶的描写,第一节以鲜艳的桃花比喻新娘的年轻姣美,并祝福她建立一个和美的家庭。第二节以桃花开后,自然结果,比喻新娘早生贵子。第三节以桃叶的茂盛比喻新娘的家族兴旺，联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然。 $$