第19课 资本主义国家的新变化（课件）-【史料教与学】2025-2026学年高一历史下册同步精品课件（统编版2019）

新 课 导 入 二战后的德国 二战后的英国 思考：资本主义国家采取怎样的措施重建家园，恢复经济繁荣？ 史料教与学 第19课 资本主义国家的新变化 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 【课程标准】 通过了解第二次世界大战后资本主义国家的新变化，认识第二次世界大战后资本主义国家发展中的成就与问题。 史料教与学 1.通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，了解第二次世界大战后资本主义国家社会结构和社会运动的主要表现，加深对资本主义社会本质的理解，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。（唯物史观） 2.通过《资本主义国家的新变化》教科书和配套课件，认识资本主义国家的新变化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。（时空观念） 3.通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解第二次世界大战后资本主义国家在干预经济和社会生活方面的主要举措及变化，提高学生探究分析历史问题的能力。（史料实证） 4.引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识国家垄断资本主义的曲折历程及发展趋势，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。（历史解释） 5.通过教学让学生认识科学技术新发展的主要内容,理解其产生的背景及人类进入信息时代发生的新变化。（家国情怀） 素 养 目 标 史料教与学 史 学 素 养 时空坐标 史料教与学 目 录 贰 壹 肆 国家的宏观调控 科学技术的新发展 “福利国家”与社会运动 叁 社会结构的新变化 史料教与学 学习任务一 国家的宏观调控 宏观调控由经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯所提出，是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展; 宏观调控着重以整体社会的经济运作，透过人为调节供应与需求;保持国民经济的适度增长率;合理调整产业结构;保持物价总水平的基本稳定;实现劳动力的充分就业;公平的收入分配;国际收支平衡。 特征：以市场经济为基础，以强化国家干预为核心 什么是国家宏观调控？ 一句话概括：国家干预经济 【概念解释】国家宏观调控 史料教与学 学习任务一 国家的宏观调控 问题情境 请同学们结合教材及所学知识，指出二战后资本主义国家政府干预增加的原因和措施、效果如何？又有何调整？ 牧场主倾倒牛奶 “黑色星期四”的华尔街 原因/背景： （1）1929——1933年的经济大危机，暴露了自由放任的弊病 【史料实证】 史料教与学 学习任务一 国家的宏观调控 罗斯福新政 轰炸后的断壁残垣 苏联的工业化成就 【史料实证】 （2）罗斯福新政的成功经验和凯恩斯主义的理论影响 （3）第二次世界大战的生死存亡教训，以及苏联社会主义对资本主义的冲击与影响 史料教与学 学习任务一 国家的宏观调控 社会主义对资本主义的冲击与影响 1929-1933年经济大危机、第二次世界大战 理论基础 成功典范 生产力的发展 稳定政治、经济和社会 现实需求 外部刺激 必然要求 惨痛教训 以市场经济为基础，以强化国家干预为核心 罗斯福新政 凯恩斯主义 总之，一项新的经济政策的出台，必然是历史与现实的选择与需求的结果，是内因与外因共同作用的产物，是理论与实践相结合的结晶。 史料教与学 学习任务一 国家的宏观调控 （1）措施 ①加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会、刺激消费需求； ②制定经济计划，促进经济协调发展； ③利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控。 国内调控 ——国家干预经济 （2）影响： ① 积极：20世纪50年代—70年代初，经济增长较快。 ② 消极：70 年代，出现“滞胀”现象（经济停滞+通货膨胀）。 （3）特征： 以市场经济为基础，以强化国家干预为核心,谋求资本主义发展 资本主义生产关系的局部调整 （4）实质： 史料教与学 法国是资本主义计划的发源地，法国计划干预体系的最终形成是在戴高乐任法国总统的11年的时间里。其计划主要有以下三个方面的内容：（1）规定国家中期总体发展战略和目标。（2）规定宏观经济总量和指标，这个指标只对某些部门和国企具有约束力。（3）确定优先发展的部门，对重点地区实现动态倾斜发展。 ——《世界经济史》 戴高乐（1890—1970） 1959—1969年任法国总统 【思考】与苏联的指令性计划相比，战后发达国家制定的经济计划有何特点？ 计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。 ——戴高乐 它侧重对经济发展的规划和引导，是指导性的经济计划 学习任务一 国家的宏观调控 【史料实证】 史料教与学 材料 1973-1983年，发达资本主义国家的国内生产总值平均年增长率只有2.4%，仅为1965-1973年年均4.7%的一半。在1973年进入“滞涨”时期后，通货膨胀就迅速发展成奔腾式的了。例如美国在1974-1981年期间的消费物价年均上涨率为9.4%，联邦德国、法国、英国和意大利则分别为4.9%、11.4%、15.4%和15.9%。 ——摘编自程伟《世界经济十论》 ① 措施：减少国家对经济的干预；实行“混合经济” ② 结果：80年代资本主义经济缓慢复苏。 “新自由主义” 小政府 大市场 混合经济：政府干预与市场相结合，国有制与私有制并存。 “滞胀”后新调整 实质：资本主义国家生产关系的局部调整，不能根除经济危机 学习任务一 国家的宏观调控 史料教与学 资本主义世界货币体系 资本主义世界贸易体系 国际货币基金组织 （IMF：1945） 世界银行（WB：1945） 关贸总协定 （GATT:1948） 战后资本主义 世界经济体系 世界贸易组织 （WTO:1995） 【思考】这些国际组织的建立有何意义？ 稳定国际汇率 加强国际货币合作，提供短期贷款 削减关税 减少贸易壁垒 推动国际贸易自由化 推进国际贸易均衡发展 提供长期贷款和技术援助 国际协调 学习任务一 国家的宏观调控 以美元为中心，以美国为主导 意义：①加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调，维护经济秩序；②世界经济向制度化、体系化方向发展，有利于经济的发展；③确立了美国的主导地位，服从于维护美国世界经济霸主地位。 史料教与学 学习任务二 科学技术的新发展 1、背景 （1）20世纪科学理论的重大突破，为科技革命提供了理论支持。 （2）两次世界大战的促进。 2、内容 （1）原子能的开发利用（2）电子计算机与互联网（3）空间技术和海洋技术（4）新材料的出现（5）生物工程技术 3、影响： 使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提升了社会生产力。 史料教与学 学习任务二 科学技术的新发展 项目 工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 范围 开始时间 发明 能源 时代 影响 【思考】三次科技革命的比较 由英国向法、德、美扩展（一枝独秀） 美、德等主要资本主义国家同时进行（遍地开花） 范围更广、时间更长（向纵深方向发展） 18世纪60年代 19世纪60—70年代 20世纪四五十年代 珍妮机、蒸汽机、火车、汽船 电灯、内燃机、飞机、汽车、电话 原子能、电子计算机、互联网 煤炭 电力、石油 核能 蒸汽时代 电气时代 信息时代 创造出了巨大的生产力，推动了经济快速发展，科学技术是第一生产力 史料教与学 学习任务三 社会结构的新变化 1、背景： 科学技术的发展推动了社会生产力提高，导致产业机构、就业结构和阶级结构的变化。 2、表现： ①农业和工业的人口比重下降，服务业（第三产业）的人口比重增加； ②“中间阶层”的人数增加。 3、实质：资本主义生产力发展在生产关系上的反映。 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 1950 12.2 23.2 50.7 1990 2.8 5.1 7.2 工业 1950 34.7 42.2 22.2 1990 25.8 40.5 33.6 服务业 1950 48.9 32.4 26.6 1990 71.4 54.4 59.2 二战后美国、联邦德国、日本就业人口分布变化（百分比） 史料教与学 学习任务四 “福利国家”与社会运动 1、含义：是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。 2、目的：缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题。 3、实质：国家干预社会财富再分配 “福利国家”的发展历程： 阶段 时间 二战后 20世纪六七十年代 1973年经济危机后 20世纪80年代 逐渐兴起 日渐完备 继续发展 缩小规模 “福利国家”制度 史料教与学 学习任务四 “福利国家”制度 材料二 英格兰西北小城布来克朴的麦高雷一家一母五女，六人都不外出工作，她们和8条宠物狗住在一套政府提供的房子里，收入居然也近3万英镑，被称为英国最懒家族。虽然年入3万英镑现钞，她一家居然还不知足抱怨住的太挤，正申请更宽敞的大福利房。 ——《生活日报》 材料一 英国社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50% 。瑞典主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。在各国社会福利开支仍在不断增加的同时,各国的经济增长速度大幅度下降。联邦德国从1970年到80年代中期,领取维持日常生活救济的人数增加了一倍。70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。 【问题探究】 如何认识资本主义国家的“福利国家”制度？后来又做了怎样的调整？ 1.认识： （1）积极：①一定程度上促进了社会平等，缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；②扩大消费，拉动了经济发展。 （2）消极： ①加重了国家财政负担；②降低了人们的工作积极性，导致人的惰性；③给纳税人带来沉重负担，引起中产阶级普遍不满；④贫富不均，社会不平等依然存在。 2.调整： ①减少福利、减少政府公共开支；②改革社会保障制度；③提高社会效率和维护社会公平之间寻求平衡。 史料教与学 学习任务四 “福利国家”与社会运动 1963马丁·路德·金发表演讲《我有一个梦想》 20世纪60年代美国学生的反越战运动 1974意大利妇女示威要求改革离婚法 黑人民权运动 学生运动 反越战运动 女权运动 社会运动 史料教与学 1、背景： 资本主义生产资料所有制造成的不平等和贫困问题仍然存在。 （1）美国黑人民权运动： 反对种族隔离和歧视政策，争取平等权利。 2、表现： 结果：迫使美国国会通过民权法案，宣布种族隔离和歧视政策为非法。 学习任务四 “福利国家”与社会运动 知识拓展： 民权法案 林登·约翰逊总统于1964年签署。法案宣布了因种族、肤色、宗教信仰、性别或来源国而有的歧视性行为为非法。禁止了公民投票中的不平等待遇以及在学校、工作场所和公共空间中的种族隔离。 史料教与学 学习任务四 “福利国家”与社会运动 从20世纪60、70年代开始，妇女运动在欧美各国兴起，强调两性间分工的自然性并消除男女同工不同酬的现象，争取妇女与男子平等的政治、经济和社会等方面的权利。 妇女运动 史料教与学 学习任务四 “福利国家”与社会运动 学生运动 20世纪60年代，发达工业社会的各种弊端日益暴露，大学教育存在的各种问题，美苏冷战、种族歧视等国内外问题影响着青年学生，资本主义国家爆发了大规模的学生运动。 反对越南战争 ▲美国学生在反越战运动中与军队在美国国防部前对峙 史料教与学 课堂小结 总结：当代资本主义国家的新变化 新变化 具体内容 国家的宏观调控 国内干预经济：发展国家垄断资本主义； 国际组织协调：建立战后世界经济体系。 科学技术新发展 科学理论 相对论、量子力学、系统论、信息论等 技术应用 原子能、互联网、空间技术等，新经济出现 社会结构新变化 第三产业发展，服务业人口比重上升 “中间阶层”人数增加 福利国家新出现 增加政府公共开支，构建社会保障体系 社会运动新进程 黑人民权运动、妇女运动、学生运动 （人权和反战运动） 史料教与学 课堂小结 资本主义国家的新变化 科学技术的新发展 社会结构的新变化 “福利国家” 与社会运动 国家的宏观调控 战后资本主义的新变化是对资本主义的局部调整，这种调整并没有改变资本主义的本质，也没有改变资本主义制度的基本矛盾，但是使资本主义焕发出新的活力，也使资本主义有了更大的发展空间！ 史料教与学 随堂训练 1．（2024·山东高考·14）下表为1935—1950年美国对外投资中私人投资和政府投资情况统计（单位：亿美元），这两种投资的结构性变化反映了美国（　　） 年份/类型           私人投资 政府投资 1935 135 101 1940 122 221 1945 147 222 1950 190 354 A．恢复经济发展的努力 B．放松了对拉美的控制 C．跨国公司的迅速发展 D．国家安全战略的调整 D 史料教与学 随堂训练 2．（2024·全国高考新课标卷·35）1956年苏伊士运河危机爆发后，美国大量抛售英镑，导致英国外汇储备骤减。英国抱怨美国的行为是对国际货币基金组织宗旨和精神“不可饶恕的背叛"。最终，英国停止了对埃及的军事干涉行动。这反映出（　　） A．美元占据国际货币体系主导地位 B．埃及民族解放运动获得广泛支持 C．布雷顿森林体系走向瓦解 D．西方大国间盟友关系破裂 A 史料教与学 随堂训练 3．（2024·北京高考·15）1920年，有思维的机器人首次出现在文学作品中。1962年，工业机器人实现商业化。2007年，全球机器人安装量达650万台。近年，欧盟出台了《欧洲机器人技术民事法律规则》《机器人技术工程师伦理行为准则》《人工智能法案》等。对以上材料理解正确的是（　　） ①文学创作是机器人技术发展的理论来源 ②二战后科技进步推动机器人产业化发展 ③机器人的出现标志着生产关系的新变革 ④人们对机器人发展的潜在风险加以防范 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ D 史料教与学 随堂训练 4．（2024·江苏高考·15）寒山子是唐代一个充满神奇色彩的诗人，长年在山洞中隐居避世。他写的诗流露出一种超尘脱俗的空灵感。20世纪50年代，寒山子的诗被译成英文。至60年代，他的诗在美国受到一些蓄长发、光着脚的大学生欢迎，风靡一时，形成了“寒山热”。这反映出，当时美国（　　） A．青年认同中国生活方式 B．经济出现“滞胀”现象 C．政府调整对华外交政策 D．民众对社会现实的失望 D 史料教与学 随堂训练 5．（2024·广东高考·16）对抚养未成年人的家庭进行资助的项目源于罗斯福新政时期，最初主要的救助对象是白人贫困家庭；20世纪60年代后接受救助的黑人贫困家庭大幅增加，1970年该项目的受益人中，黑人占了近一半。造成这一变化的原因可能是（　　） A．国家干预的减少 B．经济危机日趋严重 C．民权运动的高涨 D．移民问题愈演愈烈 C 史料教与学 随堂训练 6．（2023·湖南高考·16）对下图的合理解释是（　　） A．机械投入减少反映农业集约化程度降低 B．农业技术变迁呈现出节约劳动力的倾向 C．化学品广泛使用导致生态环境遭到破坏 D．劳动力的减少意味着农业逐步走向衰落 B 史料教与学 随堂训练 7．（2023.6·浙江高考·14）历史上的技术变革层出不穷，人类社会生活也因此变得越来越丰富多彩。下列项中，关于技术进步与人类社会生活变化的对应关系，最为密切的是（　　） A．铁犁耕作技术——从迁徙过渡到定居 B．钢筋混凝土技术——创造了城市新的夜生活方式 C．杂交育种新技术——一年四季都能买到生鲜食品 D．移动通信技术——与外界沟通更加便捷 D 史料教与学 $$