课时作业14 第一次世界大战与战后国际秩序-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史必修下册(中外历史纲要)（统编版2024）

课时作业（十四） 第一次世界大战与战后国际秩序 答案精解Ps (建议用时：45分钟) 1基础过关 A表达英国必胜的坚定信念 1,1900年，《泛德意志报》写道，“德国因本身殖民地拥 B.宣传殖民地对英国的重要性 有得不充分，从而处于一种非常被动的地位”。泛 C.展示英军良好的军事装备 德意志联盟主席在《假如我是皇帝》一书中写道， D.凸显英国参加战争的正义性 “我们需要工业品的销售地区和工业原料产地” 5.“德军初期进展迅猛，一度到达可用望远镜看到巴 此类言论甚器尘上。这说明当时德国 黎埃菲尔铁塔塔尖的地区，法国政府被迫迁到了波 A.民族主义情绪高涨 尔多。但德军在协约国军队的抵抗下被迫退却。” B.保留浓厚的专制主义残余 以上描述的是 () C外交政策实现转变 A.马恩河战役 B.凡尔登战役 D.生产领域出现革命性变化 C,索姆河战役 D.萨拉热窝事件 2.一战前法国总理克里孟梭疾呼：“我第一是复仇，第 6.“德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡 二是复仇，第三仍然是复仇。”他的所谓仇恨起因是 区。钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、 战壕和掩被部铺天盖地袭来…简直像绞肉机一 A.普法战争法国失败 样。”史料所描述的战役是 () B.法国想恢复欧洲大陆霸主地位 A.凡尔登战役 B.马恩河战役 C,普奥联军干涉法国 C.日德兰海战 D.索姆河战役 D.意大利与法国激烈争夺突尼斯 7.第一次世界大战主要在欧洲的三条战线进行，其中 3.下图漫画名为《刺刀上的和平》，反映了1914年的 被视为决定性战场的是 () 国际局势。这幅作品的寓意是 A.东线 B.南线 C.西线 D.北线 8.第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四 分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其 全部对外投资。由此可见，第一次世界大战() A.解除了欧洲对殖民地的控制 B.削弱了欧洲的经济实力 A.国际联盟的无能 C.造成了欧洲的政治危机 B.经济大危机导致混乱 D.使美国成为世界稀主 C.民族主义的盛行 9.巴黎和会上，战胜国对战败国的殖民地实行委任统 D.世界局势的日益紧张 治，理由是“其居民尚不能自立”，所以由英法等国 4.下图是英国在第一次世界大战初期的宣传海报，海 管理。这说明委任统治 (） 报配文“难道这不值得你为之而战吗？现在参军 A.实现殖民地民族独立的要求 吧”，海报的背景是山峦起伏、宁静的苏格兰乡村景 B.促使世界殖民体系瓦解 象。该海报意在 ) C.成为重新瓜分殖民地的工具 D.推动了人类文明的进步 10.巴黎和会上，日本代表对欧洲事务很少开口，被称 为“沉默的小伙伴”。日本“沉默”的主要原因是 A.认为没有资格介人欧洲事务 ·210 B.无力与列强争夺欧洲霸权 能力提升 C.日本代表不擅长外交 12.近代以来，德国疆域多次变化。与下图疆域相符 D.专注亚洲事务及其权利 的“德国”，存在的时间范围是 () 11.阅读材料，完成下列要求。 材料一第一次世界大战从根本上说是一种新形 式的战争。战争越来越多地运用了更具破坏性的 技术，战争组织不仅包括大规模的兵役征发，还包 括政府通过强制规划和定量配给的方式对经济活 动的控制，它还包括对蝶体前所未有的控制，而且 通过以煽动情绪为目的的强有力的宣传，激发起 民众对国家事业的责任感，以及对敌人深深的非 A.1815-1870年 理性的仇视。战争的方式之一就是把军队和平民 B.1871-1918年 混淆起来，这种界限在先前的世界历史上常常限 C.1919-1949年 制了战争的破坏性。 D.1949-1990年 —摘编自《全球文明史》 13.1917年1月美国与德国宣布断交参战后，总统威 材料二第一次世界大战给予古老的君主制度和 尔逊说：“作为一个参战国领导人，在和平会议的 黄族封建制度以最后的一次打击。在土耳其、俄 国、奥匈帝国、德意志帝国和各个单一的德意志国 台面上，美国总统会有一个席位，但如果他仍然只 家，帝王宝座倒塌了。朝廷臣子，所有社会上的头 是一个中立国的代表，最多只能隔着门缝喊喊。” 面人物与拥有特殊利益的旧的土地贵族，全都随 由此可知，美国加入一战意在 () 着国王的垮台而消失了。这次大战的确是民主制 A.打击德国法西斯势力 度的一次胜利，尽管是辛酸的胜利。它把如法国 B.保证战后的世界和平 革命和美国革命那样时间长久，影响深远的过程 C.谋取战后的国家利益 更向前推进了。它使欧洲主要国家的实力被严重 D.增加协约国军事力量 削弱了，它们面对的则是经济力量日益兴盛的美 14.下图是发表于1919年8月30日的漫画《后视图 国，建立起革命政府的苏联，以及反殖民运动蓬勃 (BACK VIEW)》。该漫画中的美国总统威尔逊 开展的非洲和亚洲。 手拿指挥棒，乐谱上显示“持久和平”。底下这些 摘编自《现代世界史》 国家从背后看去，日本觊觎亚太，英国关注海权， (1)根据材料一，概括第一次世界大战的新特点。 法国重提美法同盟，意大利力图扩张。对该漫画 理解最准确的是 () (2)根据材料二并结合所学知识，概括第一次世界 大战对世界政治文明发展产生的影响。 八.美国主导战后国际秩序 B.一战后持久和平有望实现 C.凡尔赛体系的基础脆弱 D.国际格局呈现多极化趋势 15.有一种观点认为，粗看第一次世界大战后的全球， 它显示出的变化相当少，欧洲的霸权比大战前更 ·211 完整。但实际上，从全球观点来看，第一次世界大 际货款。在这样的计划之下，无论怎样分配偿还 战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削 贷款的最后责任，美国都势必要担负起贷款主要 弱。下列史实可以作为材料“欧洲的粝权比大战 来源这一重担。 前更完整”的主要依据的是 () ◆如果还是不能重新启动与俄国的贸易，那么， A.凡尔赛一华盛顿体系确立了列强在欧洲的国际 1920一1921年间的小麦必将非常缺，价格会变得 关系新秩序 极为高昂（除非这两年所有季节都取得大丰收）。 B.国联由英、法操纵 所以说，最近协约国宣布的对俄国进行封锁的行 C.欧洲的帝国主义阵营更加巩固 动是非常愚蠢和短视的：我们与其说是在封锁俄 D,欧洲的海外殖民体系进一步扩大 国，倒不如说是在封锁我们自己。 16.1922年2月6日在华盛顿签署的《五国海军条约》 一据「英]凯恩斯《（凡尔赛和约》的经济 中，美英为了换取日本同意战舰总吨位的限制，特 后果》(1919年12月) 别规定美英不得在菲律宾，关岛、中国香港及太平 (1)根据凯恩斯“修正凡尔赛和约”的设想，分析一 洋东经160°以东的岛屿修建海军基地和新的要 战后欧洲社会发展存在哪些隐忠。 塞。这一规定 A.使日本实际拥有东南亚海域的优势 B.限制了日本在亚太地区的扩张 C,使中国回到了列强共同支配的局面 D.确立了美国在亚太地区的霸权 17.阅读材料，完成下列要求。 材料经济学家眼中的凡尔赛和约 约翰·梅纳德·凯恩斯是20世纪英国著名经济 学家，他在《（凡尔赛和的〉的经济后果》中阐述了 (2)凯恩斯“修正凡尔赛和约”的设想在当时能否 修正凡尔赛和约的设想 实现，请说明理由。 ◆我们通过提议设立自由贸易同盟，可以挽回在 组织和经济效率方面的部分损失，这些损失是大 战之后出现的无数新的政治划界以及成立的许多 民族主义政权所造成的，他们的特征无不是贪婪 而猜忌，缺乏经验而又在经济上存在诸多的缺陷。 ◆协约国内部债务问题与欧洲各协约国在赔款问 题上热烈的大众情绪是紧紧结合在一起的。此种 情绪的基础，并不是建立在对德国实际上能够支 付多少赔款的合理计算之上，而是建立在如果德 国不能这样支付赔款，对自身所处的不堪忍受的 财务困境深切的认知之上。 ◆要想在没有外力的帮助之下，欧洲重整山河，其 势难如登天。因此，我衷心拥护在法、德、英及美 国等很多地区所倡议的某种形式或方式下进行国 ·212·民族民主运动，再到无产阶级革命：从单一（旧式的）方式到：8.B解析由材料“英国失去了其对外投资的四分之一，法国 多样（现代化）方式；从拉美为中心到以亚洲为中心。原因： 失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资”并结合 西方侵略加剧亚非拉民族危机：两次工业革命的推动；亚非 所学可知，第一次世界大战严重削弱了英国、法国、德国等欧 拉殖民地半殖民地资产阶级和无产阶级队伍的壮大；受到 洲主要资本主义强国的经济实力，故选B项。 启蒙思想的影响：俄国十月革命和马克思主义的影响。 9.C解析巴黎和会将战败国的殖民地交给英法等战胜国管 (2)意义：打击了西方列强的侵略势力：冲击资本主义世界 理，实质上是战胜国对殖民地的重新瓜分，所以委任统治就 殖民体系；削弱了本国的封建势力，促进了民族意识觉醒； 是其工具，故选C项；由“其居民尚不能自立”可知，委任统治 激发对民主制度的追求 意味着英法等国并不想让殖民地实现民族独立，排除A项： 课时作业（十四）第一次世界大战与战后国际秩序 世界殖民体系瓦解是在20世纪90年代初，与题干时间不 符，且委任统治是为殖民者服务的，也不会促使世界殖民体 题号 系瓦解，排除B项；委任统治事实上就是战胜国重新瓜分殖 知识点 民地的一种形式，所以阻碍了人类文明的进步，排除D项。 基础过关 能力提升 10.D解析题千强调的是日本在歌洲事务方面保持沉默，日 帝国主义与世界大战的酝酿 1、2、3 12 本之所以这样，是因为当时日本的侵略重心在亚洲。一战 第一次世界大战 4,5、6、7 13 期间，日本主要是在东亚地区，尤其是在中国扩张势力，所 以对欧洲事务表现得漠不关心，故选D项。 一战后的国际秩序 8、9、10 14、15、16 11.解析(1)根据材料一中的信息概括一战的新特点是运用更 综合 11 17 具破坏性的技术、战争组织的广泛性提高、出现了军队和平 1.A解扬据材料并结合所学可知，1900年，《泛德意志报》的 民混淆起来的新方式等。(2)根据材料二中的信息及所学 知识概括一战对政治文明产生的影响。 言论和泛德意志联盟主席在《假如我是皇帝》一书中的观，点， 答案(1)特点：运用更具破坏性的技术；战争组织的广泛性 反映了当时德国民族主义情绪的高涨，也预示着德国将在国 际关系中采取更加积极的姿态，这在一定程度上为后来的第 提高：出现了军队和平民混淆起来的新方式。 (2)影响：国际关系新格局出现；打击了旧制度；引起一系列 一次世界大战的爆发埋下了伏笔，故选A项；1871年德意志 革命，是民主制度的胜利：战争推动了民族解放运动的发 帝国宪法保留了浓厚的专制主义色彩，排除B项；材料无法 展；冲击了世界殖民体系：推动了人类文明发展的进程等。 得出德国外交政策实现转变的相关信息，排除C项；德国产 12.B解析据地图中“奥匈帝国”可知，该地图出现于一战结 业苹命在19世纪初期开始，至19世纪初20世纪末结束，排 束之前，再结合所学可知，在1871年德国统一之前，其国家 除D项。 状态是政权林立、四分五裂，故选B项；据所学可知，在 2.A解析从材料中三个“复仇”可以看出这是一种刻骨铭心 1870年之前，德国尚未完成统一，排除A项：一战之后，奥 的仇恨，结合所学知识可知，普法战争中法国战败，被迫割地 句帝国被分裂为奥地利、句牙利等国家，排除C项：据所学 赔款，从而让法国深以为耻，故选A项。 可知，二战之后，德国分裂为东德（即德意志民主共和国）和 3.D解析据漫画名称《刺刀上的和平》结合所学国际背景可 西德（即德意志联邦共和国）两个国家，排除D项。 知，该漫画反映了1914年的国际局势是在刺刀之上，说明 13.C解析威尔逊的观，点说明美国参加一战是为了改变中立 1914年国际局势紧张，故选D项；该作品不能直接反映出国 国地位，以便在战后的和平会议上获得一个席位，方便谋取 际联盟的无能，排除A项：据所学可知，经济危机发生在 有利于自己的国家利益，故选C项；德国法西斯势力是在二 1929一1933年，排除B项：材料并无体现民族主义盛行的相 战前夕和二战期间才存在的，与题干时间不符，排除A项； 关内容，排除C项。 一战属于帝国主义战争，无论是美国还是其他国家，都没法 4.D解扬由海报发布的时间（一战初期）和“难道这不值得你 保证战后世界的和平，排除B项；美国参战客观上增加了协 为之而战吗”可知，这是号召英国民众参加保卫租国的战争， 约国的军事力量，但是其根本目的是自己的国家利益需要， 凸显了英国参加战争的正义性，故选D项：海报的主旨是向 排除D项。 英国国民传递战争是为保卫祖国的目的，而不是强调英国必： 14.C解析据材料“日本乳觎亚太，英国关注海权，法国重提 胜的信念，排除A项；海报的背景是山峦起伏、宁静的苏格 美法同盟”可知，在凡尔赛体系相对稳定的环境下，主要帝 兰乡村景象，不是殖民地，所以海报本身并不能体现英国参 国主义国家之间矛盾重重，都有自身不同的利益诉求，凡尔 战是为了殖民地争夺这一真实目的，排除B项；海报的宣传 赛体系的基础脆弱，故选C项：凡尔赛体系主要以英法为主 目的是动员民众参加一战，且英军的良好军事装备在海报中 导，排除A项：一战后帝国主义国家之间矛盾重重，相对和 并未体现，排除C项。 平的局面很快因为法西斯扩张而被破坏，排除B项；20世 5.A解析题千材料所指的是德军进攻到巴黎城郊，法国政府 纪60、70年代后，世界格局逐渐呈现多极化的趋势，排除 被迫迁往波尔多。德军的凌厉攻势被英法联军抵挡住，由此 D项。 可知是马恩河战役，故选A项。 15.B解析材料“欧洲的霸权比大战前更完整”说明欧洲的霸 6.A解析据材料“德军试图造成一个任何部队都无法坚守的 权扩大了，结合所学可知，这主要是因为英、法将国联作为 死亡区。钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、战壕 维护自己既得利益、操纵国际事务的工具，故选B项。 和掩蔽部铺天盖地袭来…简直像绞肉机一样”并结合所学 16.B解析1922年华盛顿会议签署的《五国海军条约》，美英 可知，一战时期的凡尔登战役被称之“凡尔登绞肉机”，故选 与日本妥协来换取日本同意战舰总吨位的限制，结合所学 A项。 可知，华盛颜会议限制美、英、日等国的海军军备，使得美国 7.C解析据所学可知，一战时期，欧洲存在三条战线，其中起 获得在太平洋地区的优势地位，而限制了英国和日本在这 决定性的是英法军队与德军对阵的西线战场，故选C项。 个地区的扩张，故选B项：该条约实际上限制了日本在东南 ·275. 亚海城的扩张，排除A项：“门户开放”政策使中国回到了 C项：据所学可知，《四月提纲》是列宁提出，并非苏维埃政权 列强共同支配的局面，与材料无关，排除C项：二战后确立 提出，不能说明苏维埃政权的先进性，排除D项。 了美国在亚太地区的霸权，而该条约确立了美国在太平洋 5.C解析据材料可知，俄国十月革命依靠农民、工人等劳苦 地区的优势地位，排除D项。 大众，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会 17.答案(1)隐患：政治割裂不利于欧洲统一市场的形成和发 主义国家，故选C项；明治维新是自上而下的改革，并没有依 展；凡尔赛和约对德国的过度制裁，容易激发民族复仇情 靠人民群众的力量，排除A项；德意志统一采取的是自上而下 绪，威胁世界和平；战后欧洲经济恢复乏力；对俄国的敌视 的王朝战争的方式，没有依靠人民群众，排除B项；辛衮苹命 和封锁，加刷欧洲经济困境。 是资产阶级发动的革命，没有广泛发动人民群众，排除D项。 (2)不能。 6.C解析1917年11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代 理由：英国政府奉行欧洲均势外交政策；法德积怨太深，保 表大会宣布推翻临时政府，成立布尔什维克党领导的苏维埃 障自身安全的思维严重；受孤立主义政策影响及对凡尔赛 政权，列宁当选为人民委员会主席，这次大会标志着世界上 和约的不满，美国不愿介入欧洲事务；十月革命后，欧洲国 第一个社会主义国家诞生，故选C项；1903年，俄国社会民 家敌视苏俄；凯恩斯的设想脱离现实。 主工党举行第二次代表大会，这次大会标志着布尔什维克党 课时作业（十五） 十月革命的胜利与苏联的 的建立，排除A项；革命武装占领临时政府所在地冬宫属于 军事行动，此时还未建立政权，排除B项；1922年12月，“苏 社会主义实践 雏埃社会主义共和国联盟”成立，简称“苏联”，排除D项。 题号 7.A解析据材料并结合所学可知，十月革命初期，列宁之所 知识点 以将苏俄对外政策的首要目标确立为推翻资本主义的统治， 基础过关 能力提升 是因为苏俄十月革命成功，苏俄当时坚定走社会主义道路， 列宁主义的形成 1、2、3 12 故而将资本主义作为敌人：1921年态度转变，想缓和与资本 主义国家之间的关系，因为此时一战已经结束，苏俄国内战 十月革命的胜利 4、5、6 13、14 争也结束，苏俄处在和平时期，首要任务是进行经济建设，因 苏联建设社会主义的实践 7、8、9、10 15、16 此需要一个和平的国际环境保障圆内经济建设，故选A项。 综合 11 17 8.A解析根据“对全部存粮实行…‘人民敌人”可知，材料 描述的是余粮收集制，属于战时共产主义政策的内容，故选 1.B解析1905年列宁所说是按照马克思主义的观点，俄国资 A项：新经济政策在农业方面以粮食税取代余粮收集制，与 本主义并未发展到足够进行社会主义革命的程度，而20世 题意不符，排除B项：苏联模式是指苏联高度集中的经济政 纪20年代初，列宁重新提起并多次强调这一论断，则是在社 治管理体制，是在1936年苏联新宪法领布后形成的，排除C 会主义革命取得成功之后，对社会主义建设的思考，如何在 项；苏联农业全盘集体化是在1928年之后才开始的，与材料 一个落后的国家建设社会主义，故选B项：列宁作为俄国无 信息不符，排除D项。 产阶级的领袖人物，致力解决的问题是如何进行社会主义苹 9.C解析据材料并结合所学可知，农民暴动的原因是战时共 命和怎样建设社会主义的问题，而不仅仅是扭转俄国经济落 产主义政策的实施导致政府与农民的矛盾加副，苏俄政府为 后局面，排除A项；C项与题千因果关系倒置，排除；提高人 了解决这一问题，实行新经济政策，故选C项；据所学可知， 民的生活质量与1905年要致力解决的问题不符，排除D项。 农业集体化在1929年开始实施，与材料时间不符，排除A 2.B解析题干强调列宁主义有两个限制条件，“帝国主义时 项：据所学可知，推行指令性计划经济是在斯大林时期，与材 代”规定了历史背景，“马克思主义”则指明了属性。题干已 料时间不符，排除B项；余粮收集制是大规模的农民暴动的 指明了列宁主义是在新的历史条件下对马克思主义发展的 原因，排除D项。 结果，重点是继承并发展了马克思主义，故选B项。A项只 10.D解析据题千时间“1926一1929年间”可知，题千所述史 是说明列宁主义产生的时代，并不是题干的主旨所在，排除： 实处于斯大林统治时期，据题干“煤炭工业的产量增加近 C项中“挥卫”说法片面，排除；时代背景不同只是材料内涵 1.5倍”、“石油开采量增加1倍，钢铁产量增加1.2倍”等内 的一个方面，排除D项。 容可知，这体现出苏联工业化建设取得了巨大成就，反映出 3.D解析关于社会主义胜利，马克思认为，社会主义不能在 苏联在斯大林统治之下，其社会主义探索成就突出，故选D 一个国家取得胜利，只有全欧洲共同的革命才能实现社会主 项：据所学可知，1924年之后，新经济政策被逐渐取消，排 义，而列宁认为社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本 除A项：据所学可知，苏联基本实现工业化目标是在1937 主义国家内获得胜利，所以，列宁进一步发展了马克思主义， 年，这与题干时间不一致，排除B项；题干并没有涉及农业 提出了“一国胜利说”，故选D项；A项是列宁基于马克思主 等其他领城，排除C项。 义理论对帝国主义本质的深刻揭示，不是“创造性”的表现， 11.答案(1)困境：小农经济占主导地位：政府重视程度不够；长 排除：B项是马克思主义的基本原理之一，排除；C项虽然是 期处于战争状态：资金匮乏：大陆封锁政策的长期实行：市 列宁的观点，但更多是对马克思主义的解读和应用，并不具 场狭小：原料短缺；劳动力不足。 有新的创造性，排除。 (2)不同：西方走的是资本主义道路，苏联走的是社会主义 4.B解析据材料“把政权转到代表工农的苏维埃手中”可知， 道路：西方的工业化更多的是依赖于市场机制，苏联的工业 《四月提纲》为布尔什雏克党确立了从资产阶级民主革命过 化则是依靠计划经济体制：西方的工业化先从轻工业开始， 渡到社会主义革命的路线，指明了革命发展的前途，故选B 苏联优先发展重工业；苏联工业化过程比西方时间更短，速 项；据材料“推翻资产阶级的临时政府”可知，其主张武装夺 度更快：苏联强调党的领导，以人民群众为基础。 取政权，排除A项；据所学可知，十月革命胜利后，通过《土 启示：坚持走中国特色社会主义道路：坚持改革开放：根据 地法令》解决了农民的土地问题，从而解决了饥饿问题，排除 国情调整发展战略。 ·276·