课时作业17 第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史必修下册(中外历史纲要)（统编版2024）

课时作业（十七） 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 答案精解P (建议用时：45分钟) I基础过关 B.德意法西斯侵略气焰被遏制 1.1933年，英国首相麦克唐纳在日内瓦裁军会议上提 C.英法美建立世界反法西斯同盟 出如下方案：德国的军备限制与其他国家一样以同 D.英法美无力遏制法西斯侵略 一条约为依据，德国将在五年内享有实际的军备平 5.捷克斯洛伐克驻英国公使扬·马萨里克对某事件 等；法国本土陆军裁减到20万人，德国陆军扩充到 发表评论：“如果你们牺牲了我的国家而能保住世 同一数字，法国空军裁减半数，德国空军维持现状。 界和平，我将是第一个向你们欢呼的人：但是如果 此方案 不能，那么，先生们，愿上帝拯救你们的灵魂吧。”该 事件是 () A.意在维护英国欧洲优势地位 A.德国出兵吞并奥地利 B.促成德国法西斯组织建立 B.德国割占苏台德地区 C.缓和了欧洲列强之间的矛盾 C,德国吞并捷克斯洛伐克 D.推动国际协调机制的完善 D.《苏德互不侵犯条约签订 2.德国电气工业的垄断组织电气总公司在1908年与 6.二战时期，美国重视对女性的动员工作，不仅提出 西门子公司实行联合，并且与美国通用电气公司一 “家庭前线英雄”的概念，还在电影海报中宣传健 起瓜分了世界电气产品的生产和销售市场。1911 康、强壮的女工人，呼吁女性独立，以构建新女性形 年，该公司已控制了近200家公司，雇佣工人达 象。这一现象 () 6万多人。这折射出此时期 ( A.契合了当时形势的需要 A.经济发展不平衡性加剧 B.促成男女地位平等 B.美德两国垄断国际贸易 C.引发了女权运动的出现 C.欧洲传统强国已被取代 D.旨在动员女性参战 D.垄断组织削弱国际竞争 7.丘吉尔说：“我们不要把这次援救说成胜利，战争不 3.罗斯福新政的主要内容有：通过《紧急银行法》把黄 是靠撤退（敦刻尔克大撤退）而赢的，但是，这次援 金的流动权控制在政府手中：政府主办一些大的工 救中孕育着胜利。”“这次援救中孕育着胜利”的含 程；政府通过立法保障劳工权益等。这说明新政的 义是这次援救 () 特点是 A.加强了英法两国间的联系和合作 A.推行计划经济 B.粉碎了德国法西斯天下无敌的神话 B.消除经济危机 C.鼓舞了英法军队的反法西斯斗志 C.政府干预经济 D.为日后英国防御和反攻保存了实力 D.解决劳资矛盾 8.第二次世界大战经历了从局部战争到全球战争的 4.面对意大利侵略埃塞俄比亚，英法控制的国联宣布 过程，最终取得反法西斯战争的伟大胜利，其重要 对意大利实施经济制裁，却没有把石油等战略物资 保证是 () 列入禁运范围；美国禁止美国船只向交战双方运送 A.中国抗日战争的贡献 武器，却不禁止向交战国输出石油等重要战略物 B.美苏对法西斯国家有力制裁 资。据此可知 C.国际法对战争的制约 A.英法美等国纵容法西斯侵略 D.反法西斯同盟国家协同作战 ·219· 9.二战后某国际组织的规定：维持国际和平及安全， (1)根据材料一并结合所学，简析促成国联成立的 并以此为目的采取“大国一致”的原则，以防止且消 主要因素。 除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破 坏。该组织是 () A.联合国 B.欧盟 C.国际货币基金组织 D.国际贸易组织 10.二战后期，盟国积极筹建联合国，赋予大国特别的 (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括国联和 权利和责任；战后，对战争罪犯进行国际审判、对 联合国的异同。 德日领土实施暂时占领与改造。这一系列的措施 A.体现了对世界大战的彻底反思 B.是对世界和平与正义呼声的回应 C,利于中小国家国际地位的提升 D.导致了美苏两极格局的最终形成 11.阅读材料，完成下列要求。 材料一第一次世界大战的爆发，使人们认识到 尽快建立一个具有政治约束力的普遍性的国际组 织的重要性。1920年1月10日，国际联盟正式成 I能力提升 立。国际联盟具有两大宗旨：一是关心和处理国 12.下图为英国画家伯纳德·帕特里奇1935年7月 际范围内的卫生、经济、社会等方面的问题：二是 发表的漫画。画面中象征英国的约翰牛艰难地推 雏护世界和平，但在这方面，国联表现得软弱无 着国联这辆小车上坡，代表日本和德国的两只麻 力，没有起到应有作用。 袋均掉落地上，代表意大利的麻袋悬在边缘，摇摇 —一摘编自王斯德《大学世界史》 欲坠。该图反映出 () 材料二1945年10月24日成立的联合国，作为 主权国家组成的国际组织，体现了第二次世界大 战后的国际政治秩序，其宗旨是雏护国际和平与 安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。联 合国吸取了国联的教训，设立了核心机构安理会， 并赋予其全权维护世界和平的职责，其通过决议 A.德意结成了轴心国同盟 后联合国便可以对危机实施武力千预而无需经过 B.世界和平稳定面临威胁 会员大会的表决。安理会的表决无需全体一致， C.凡尔赛体系的土崩瓦解 取得包括常任理事国在内的三分之二多数票 D.英国霸权地位得到加强 即可。 13.下表是关于第二次世界大战起点的各种观点。对 摘编自《中外历史纲要》（下）等 此理解正确的是 () ·220· 起点 主要的主张者 17.第二次世界大战深刻地改变了人类历史。阅读材 1931年九一八事变 部分中国学者 料，完成要求。 1937年七七事变 部分中国学者 材料1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在 1939年德国进攻波兰 国际上大部分学者 华盛顿签署了《联合国家宣言》。宣言原文如下： 美利坚合众国、大不列颜及北爱尔兰联合王 1940年德国进攻西欧 部分欧洲学者 部分苏联和俄罗 国，苏维埃社会主义共和目联盟、中国、澳大利亚、 1941年6月德国进攻苏联 斯学者 比利时，加拿大、哥斯达黎加、古巴、捷克斯洛伐 克、多米尼加共和国、萨尔瓦多、希腊、危地马拉、 1941年12月日本偷袭珍珠港 部分欧美学者 海地、洪都拉斯、印度、卢森堡、荷兰、新西兰、尼加 A.德国是第二次世界大战的最先发动者 拉瓜、挪威、巴拿马、波兰、南非联邦、南斯拉夫各 B.国际学者研究判断体现了欧洲中心论 国的联合宣言。 C.对二战起点的研究毫无现实意义可言 本宣言签字国政府，对于1941年8月14日 D.国际学者的起点认知更加具有权威性 美利坚合众国总统与大不列颜及北爱尔兰联合王 14.在法国败亡、英伦危急、德国可能独揽欧洲称霸世 国首相所作联合宣言称为大西洋宪幸内所载宗旨 界时，美国作为一个“救世主”毅然加入反对德意 与原则的共同方案业已表示赞同，深信完全战胜 日法西斯的战争中。然而，正如美国学者坦言： 它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由 “美国并非为了世界和平而战斗：相反，它是为阻 并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常 止一个危险的敌人获得地区霸权而战的”该学者 重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和 意在说明 残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告： A.美国参战是为了遏制霸权主义 (一)每一政府各自保证对与各该政府作战的 B.世界反法西斯同盟建立的原因 三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不 C.消灭法西斯符合美国国家利益 论军事的或经济的。 D.二战从局部战争变为全球战争 (二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府 15.第二次世界大战期间，美、苏、英等国召开了一系 合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 列国际会议，达成了若干协议，由此形成了雅尔塔 现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给 体系。这一体系的实质是 ( 子物质上援助和贡献的其他国家加入上述宣言。 A.维护战胜国利益，保证世界和平 1942年1月1日签字于华盛顿 B.以实力为依据，美苏划分势力范围 提取材料信息，说明上述材料对研究第二次世界 C,维护反法西斯同盟，共同主宰世界 大战的史料价值。 D.两大阵营对立，形成争霸局面 16.发生在20世纪的两次世界大战，是人类历史上的 空前浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被 毁，给人类带来了深重灾难。下列关于两次世界 大战的相似之处的说法正确的是 A.战前形成两大军事侵略集团 B.战后开始出现社会主义国家 C,战后都形成了新的国际关系格局 D.战争性质都是帝国主义战争 ·221·知，材料反映的是埃及的华夫脱运动，故选D项：A,B两项 15.B解析据材料可知，墨西哥政府推动土著文明研究，在公 是俄国革命，排除：C项是日本改革，排除。 共空间创作了大量融入土著文明元素的壁画，深化了墨西 8.B解析根据材料“墨索里尼”“事情的解决必须不迟于1936 哥人对自身文化的了解和认同，即提升了墨西哥的国家认 年“要想瓦解那个帝国不应该是一桩艰难的任务”“用这种 同，故选B项：19世纪20年代，墨西哥已经独立，“弥 方法终究能够保证成功”并结合所学知识可知，该“事情”是 合…矛盾”“促进…发展”说法错误，排除A、C两项： 指意大利吞并埃塞俄比亚，故选B项。 D项只是材料的一部分，不能解释“艺术家…壁画”，排除 9.B解析由材料可得，拉文化发展的意图是建立符合本地 D项。 具体情况的独立的文化体系，反对欧美的主流思想文化，反 16.D解析据材料并结合所学可知，拉丁美洲的两个国家间 映出拉美意图探索独立的文明发展道路，故选B项：]9世纪 战争，前者头戴印有美元的旗帜，后者戴着画有英锦的方 初拉美各国已经获得了民族独立，因而不能据此得出文化价 旗，说明拉美国家仍受到西方帝国主义国家的影响操纵，政 值取向影响民族独立运动的结论，排除A项：拉美地区的印 治并非完全自主，故选D项：材料涉及的是拉美在英美等国 第安人早在早期殖民扩张时代就被疯狂屠杀而大规模减少， 的利用下存在矛盾，而非拉美各国间矛盾尖锐，且“各国”一 所以当地的文化不是植根于传统的印第安社会之中，排徐C 词表述相对夸张，排除A项：材料仅涉及英美之间存在矛 项：拉美并未彻底摆脱西方文化影响，也没有体现这一愿望， 盾，但没有明确两者之间的矛盾程度，故“不可调和”一词表 排除D项。 述过于绝对，排除B项：材料仅涉及中国传媒对于拉美国家 10.B解卡德纳斯执政期间，墨西哥采取了一系列措施，有 发展情况的关注，无法体现对世界局势的关注，排除C项。 助于他们在经济上融入国家整体发展，同时进一步加深国 17.解析(1)根据材料一“1910一1917年的墨西哥资产阶 家认同，故选B项：卡德纳斯改革时期墨西哥早已经独立， 级…革命的任务并没有完成，封建大地产制仍然存在。 且墨西哥原来是西班牙的殖民地，与英法无关，排除A项： 外国垫断资本…操纵着墨西哥的经济命脉。世界经济危 墨西哥基本实现工业化是在20世纪80年代左右，排除C 机严重地破坏了墨西哥经济”等归纳总结。(2)第一小问措 项：阿兹特克帝国在16世纪已经灭亡，材料中并无阿兹特 苑，根据材料二“把4900万英亩的土地分配给了无地的墨 克帝国文明的相关描述，排除D项。 西哥农民”可得出土地改苹，分给农民土地：根据材料二“发 11.答案(1)特点：参与人员多，规模大：由非暴力演变为武装 展了电力、修筑了道路等。他实施五年计划，进一步提高关 斗争：持续时间长；取得一定成效。 税，保护工业的发展”可得出加强基础设施建设，制定五年 (2)指导思想：非暴力不合作。评价：是甘地领导印度人民 计划，提高关税保护民族工业：根据材料二“全国革命党改 争取民族独立、反抗英国殖民统治的指导思想：有利于团结 组，使党从政治性的空谈转入了职能主义的政治服务”可得 印度各个阶层共同斗争，推动了印度人民的反殖民斗争：但 出加强执政党的建设，提高执政水平：极据材料二“把外国 是这一思想把运动限制在非暴力的范围，限制了民族独立 人控制的公司国有化，尤其是外国石油公司国有化”可得出 运动的进一步发展，是印度民族资产阶级软弱性在思想上 实行国有化政策，反对外国资本控制本国经济命脉。第二 的体现。 小问意义，根据材料二并结合所学，从政治、经济等方面分 12.B解析据材料可知苏加诺通过宣传孙中山和马克思主义 析总结即可。 激发国人的民族意识，进一步强化国内的民族力量，为争取 答案(1)背景：资产阶级革命任务尚未完成，封建大地产制 印尼的独立而努力，故选B项：材料中苏加诺反对狭照的排 仍然存在，阶级矛盾尖锐：外国资本操控墨西哥经济命脉， 他主义，是希望印尼人民能够更多地向其他国家的民族主 民族工业发展缓慢：1929一1933年世界经济大危机冲击。 义者学习，并不意味着印尼的民族独立运动得到了其他亚 (2)措施：土地改革，分给农民土地：加强基础设施建设：制 洲国家的支持，排除A项；苏加诺激发印尼人民的民族意 定五年计划，提高关税保护民族工业：加强执政党的建设， 识主要是为了服务于印尼自身的民族解放运动，排除C项： 提高执政水平：实行国有化政策，反对外国资本控制本国经 苏加诺赞扬孙中山主要是为了借助孙中山的民族主义精神 济命脉。意义：卡德纳斯改革是一次著名的反帝反封建的 资产阶级民主改革：调动了农民的生产积极性，促进了农业 激励印尼人民，排除D项。 13.A解析据材料“都不因商业目的而存在”“教育民众通过 的发展，有利于农村地区的稳定：打击了外国垄断资本，有 非暴力追求真理的方式去赢取“完全自治”可知，甘地通过 利于民族工业的发展：执政党建设为社会经济发展提供了 宣杨非暴力的合理性引导民众通过非暴力不合作的方式赢 政治保障。 得印度独立，故选A项：非暴力不合作运动实质上就是通 课时作业（十七） 第二次世界大战与战后 过合法的手段和方式赢得民族独立，在一战前后的非洲和 国际秩序的形成 亚洲部分地区已经出现，排除B项：甘地宣扬非暴力不合作 运动的根本目的依然是民族独立，客观上有利于民族工业 题号 的发展，排除C项：材料中甘地所强调的“教育”是一种政治 知识点 基础过关 能力提升 引顿，主要服务于国家的政治斗争，而非文化教育，排除 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1、2、3,4,5 12 D项。 14.B解析据材料“当时只有一个埃及争得了在·四项保留' 第二次世界大战 6、7.8、9 13、14 条件下的独立”可知，当时非洲民族解放运动取得成果有 战后国际秩序的建立 10 15、16 限，故选B项：材料没有涉及非洲民族解放运动的持续时 间，排除A项：据材料“非洲现代民族解放运动蓬勃发展“ 综合 11 17 并结合所学可知，这一时期非洲民族解放运动波及范围较 1.A解析据材料可知，1933年，英国首相麦克唐纳在日内瓦 广，排除C项：此时非洲民族解放运动取得成果非常有限， 裁军会议上提出了一个关于军备限制的方案，提出让德国与 说明西方殖民国家势力并未受到重创，排除D项。 法国在军备上达到某种程度的平等，其背后的动机是希望借 ·278- 此来平衡欧洲的力量分布，从而维护其在欧洲的优势地位， 的行为主体是主权国家，二战爆发本身体现了国际法并未有 故选A项：德国法西斯组织纳粹党早在1933年之前就已经 效发挥作用，“国际法对战争的制约”与史实不符，排除C项。 建立，排除B项：英国首相麦克唐纳的方案实际上激化了法 9.A解析由“二战后”“雏护国际和平及安全”“大国一致”可 国与德国之间的矛盾，而非缓和欧洲列强之间的矛盾，排除 知，这一组织是二战后建立的联合国，故选A项：欧盟成立 C项：材料主要讨论的是军备限制方策，并不能推动国际协 于1993年，与题千中的“制止侵略行为或其他和平之破坏” 调机制的完善，排除D项。 不符，排除B项：国际货币基金组织的主要宗旨并不是“维护 2.A解析据材料并结合所学可知，德国与美国的龙断公司在 国际和平及安全”，而与国际金融稳定相关，排除C项：国际 20世纪初垄断了世界电气生产与销售，这些大公司通过叁 贸易组织的宗旨是促进自由贸易，而不是“维护国际和平及 断和技术优势控制了市场，而小型和中型企业则难以与之竞 安全”，排除D项 争，导致产业内部的集中度越来越高，故远A项：材料不等 10.B解析盟国筹建联合国、对战争罪犯进行国际审判以及 同于“垄断国际贸易”，与20世纪初的实际概况不符合，排除 对德日的暂时占领和改造，是出于对第二次世界大战的反 B项：“欧洲传统强国已被取代”与史实不符，排除C项：垄断 思，旨在维护世界的和平与正义，故选B项：“彻底反思”不 组织加刷国际竟争而不是“削弱”国际竞争，排除D项。 合史实，雅尔塔体系带有明显的强权政治色彩，排除A项： 3C解析由“控制在政府手中”“政府主办"“政府通过立法保 “中小国家国际地位的提升”与“赋予大国特别的权利和责 障”等信息可知，罗斯福新政突出了政府的作用，其特点是政 任“相脖，排除C项：审判战争罪犯无法导致“冷战”形成，排 府加强对经济的干预，故选C项：罗斯福新政虽然加强了政 除D项。 11.解析(1)据材料一“第一次世界大战的爆发”使人们认识到 府对经济的干预，但仍属于市场经济，与计划经济存在本质 尽快建立一个“具有政治药束力的普遍性的国际组织的重 上的不同，排除A项：罗斯福新政缓解了经济危机，但并未 要性”得出第一次世界大战的教训：人们对建立具有政治釣 消除经济危机，因为要消除经济危机，只有改变资本主义制 束力的国际组织的渴求：据所学，从世界、美国、英法等角度 度才能实现，排除B项：题干中只有“保障劳工权利”属于解 分析得出世界政治经济联系的加强：美国总统威尔逊的建 决劳资矛盾的措施，另外两项措范不属于，所以D项以偏概 议：英法雏护凡尔赛体系的要求。(2)第一小问相同之处， 全，排除。 据材料一国联的宗旨为“雏护世界和平”以及材料二联合国 4,A解扬据材科可知，英法美等国对法西斯的侵略宣布实施 的宗旨“雏护国际和平与安全，加强国际合作”得出宗旨都 经济制栽，却不禁止石油等战略物资输出，体现了他们并未 是为了稳定国际秩序：据材料一中一战后人们认识到尽快 从实际上采取措施通制法西斯侵略，对其采取纵容态度，故 建立“普遍性的国际组织”以及材料二中“联合国作为主权 选A项：二哉前英美等国对法西断新侵略采取馁请政策，法西 国家组成的国际组织”得出都是战争的产物：都是普遍性的 斯侵略气焰并未被逼制，最终德国入侵波兰，二战全面爆发， 国际组织。第二小问不问之处，据所学得出运行的原则不 排除B项：世界反法西斯同盟建立于1942年，意大利入侵埃 同：国联形成决议的“全体一致”原则；联合国五个常任理事 塞俄比亚在1935年，排徐C项：英法美总体实力强于日德等 国一致同意的“大国一致”的原则，完善管理机构，将权力集 国，只是其并未采取有效措施通制侵略，排除D项。 中于安理会。据材料一“国联秉现得软弱无力，没有起到应 5.B解析据材料“如采你们柄牲了我的国家而能保住世界和 有作用”以及材料二“赋予（联合国）全权维护世界和平的职 平，我将是第一个向你们欢呼的人”并结合所学可知，英国想 责”得出效果不同：国联未能稳定世界和平，被英法操纵雏 要通过牺牡捷克斯洛伐克来维护自己的利益甚至世界和平， 护其既得利益；联合国在一定程度上利于国家争瑞的解决， 这是慕尼黑阴谋，随后德国割占了苏台德地区，故选B项：德 维护世界和平。 国吞并奥地利与“牺牲我们的国家”不符，排除A项：德国吞 答多(1)因索：第一次世界大战的教训：人们对建立具有政 并捷克斯洛伐克后英国对德国转变了态度，与题干中的内容 治约束力的国际组织的渴求：世界政治经济联系的加强；美 不符，排除C项：《苏德互不侵犯条约》签订时，捷克斯洛伐克 国总统威尔逊的建议：英法维护凡尔赛体系的要求。 已经被德国吞并，排除D项。 (2)同：宗旨都是为了稳定国际秩序：都是战争的产物：都是 6.A解析二战时期，美国重视对女性的动员工作，这是因为 普遍性的国际组织。异：运行的原则不同，国联形成决议的 战争导致大量男性被征召入伍，国内劳动力严重不足，因此 “全体一致”原则：联合国五个常任理事国一致同意的“大国 这种做法契合了当时形势的需要，故选A项：虽然二战时期 一致”的原则，完善管理机构，将权力集中于安理会。效果 不同，国联未能稳定世界和平，被英法操纵维护其既得利 美国重视对女性的动员工作，但并没有促成男女地位平等， 益：联合国在一定程度上利于国家争端的解决，维护世界 排除B项：二战后，随着越来越多的妇女参加工作，妇女运动 兴起，并不是材料中的现象引发的，排除C项：这一现象并不 和平。 12.B解析据材料可知，德国、日本均掉落在地上，代表退出 是为了动员女性参战，而是鼓励妇女走出家庭，参加工作，支 国联，意大利也即将退出，大国的退出对国联的地住和影响 持前线的战争，排徐D项。 力损害极大，法西斯更加罩张，让世界被战争阴云所笼罩， 7,D解析材科强调的是敦刻尔克大撒退为日后英国防御和 故选B项：1937年，德、意、日三个法西新国家结成轴心国 反攻保存了实力，故选D项：A、C两项与题意不符，排除： 集团，与材料时间不符，排除A项：1939年9月1日，德国 B项说法错误，排除。 突袭波兰，第二次世界大战全面耀发，这标志着凡尔赛体系 8.D解析据所学可知，1942年1月，以美、英，苏、中为首的 彻底瓦解，排除C项：德意日退出国联的行为和意图是挑战 26个国家在华盛顿举行会议，签署《联合国家宣言》，建立世 英国霸权的表现，英国霸权地住是走向衰落的，排除D项。 界反法西斯同盟，标志着世界反法西斯统一战线最终形成， 13.B解析据材料可知，国际上大多数学者，欧洲学者乃至欧 美、英、苏、中等同盟国家协同作战，是取得反法西斯战争胜 美学者多认为二战的起点与德国进攻波兰有关，或者认为 利的重要保证，故选D项：中国战场的贡献和“美苏对法西斯 二战起点是德国进攻苏联和美国，体现了他们没有放眼全 国家有力制裁”一定程度上推动了二战的胜利，但不是最终 球，将日本侵略中间算入起点，侧面反映了他们坚持欧洲中 取得反法西斯战争胜利的重要保证，排除A、B两项：国际法 心论，故选B项：日本是二战的最先发动者，并非德国，排除 279· A项：虽然国际上对二战的起点有争论，但研究二战起点有 警示意义，让人们更加全面地了解二战，有助于雏护和平， 课时作业（十八）冷战与国际格局的演变 排除C项：国际学者多数认为二战的起，点是德国进攻波兰， 题号 站在欧洲的立场看二战，并未更客观权藏，排除D项」 知识点 14.C解析据材料“它是为阻止一个危险的敌人获得地区霸 基础过关 能力提升 权而战的”可知，该学者认为美国参与反法西斯战争是为了 冷战与两极格局 1、2、3、4、5 12 阻止德国独揽欧洲称霸世界，这符合美国国家利益，故选C 项：据材料“美国并非为了世界和平而战斗”可知，美国参战 冷战的发展与多极力量的成长 6、7、8、9 13、14、15 只是为了雏护其利益，排除A项：材料没有涉及反法西斯 两极格局的瓦解 10 16 同盟的建立，排除B项：据所学可知，二战从局部战争变为 综合 11 17 全球战争的标志是美国对日宣战，而材料针对的是德国，排 除D项 L,A解析据材料可知，美国认为苏联在二战后如果不加以限 15.B解标第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上， 制会称霸亚洲，说明美国企图通制苏联，故选A项：据所学 美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后 可知，揭开美苏之间冷战序幕的是1946年“铁幕演说”，排除 和平等问题，达成了若干协议。这样，以美苏为主导的国际 B项：1945年美苏两国尚处于反法西斯同盟阵营，矛盾尚未 关系新体系—雅尔塔体系确立，它奠定了战后世界两极 激化，撸除C项：据所学可知，导致两大军事集团对抗形成是 格局的框架，故选B项。 1955年华约成立，排除D项。 16.C解析一战后形成了凡尔赛一华盛顿体系，二战后形成 2.D解析据材料并结合所学可知，马歇尔计划是美国援助和 了雅尔塔体系，两次世界大战后都形成了新的国际关系格 扶持西欧的经济计划，苏联随之成立“莫洛托夫计划”主要是 局，故选C项；一战前形成了两大军事侵略集团一三国同 应对马歌尔计划，防止美国对东欧国家的经济渗透，故逃D 盟和三国协约，一战后开始出现社会主义国家，一战的性质 项：材料中形成的属于两大阵营的经济体系，显然不利于世 是帝国主义战争，二战是反法西斯战争，A、B、D三项均不 界经济联系的加强，排除A项：B项错在“形成”，排除：材料 是两次世界大战的相似点，排除 中属于意识形态经济，显然不能促使东西欧差距的缩小，排 17.答奏 除C项。 角度 信息提取 史料价值 3.A解析据材料并结合所学可知，二战后，德国分别由美、 英、法、苏四国占领，1948年6月，关、英、法三国占领区合并。 《联合国家宣言》标志 1949年德意志联邦共和国和德意志民主共和国成立，德国 材料选自中、美、英、苏等国 世界反法西斯同盟的 正式分裂，漫画《两德民众逐渐疏离》描绘了德国分裂后兄弟 材料 于1942年1月1日共同签 成立，是研究第二次 分离的惨状，故选A项：“使德国分裂”的是美苏冷战，且漫 来源 署的重要历史文件《联合国 世界大战的一手史 画描绘的是民众的内心世界，排除B项：“争李世界霸权”不 家宣言》 料，具有极高的文献 合题意，与材料侧重德国分裂相悖，排除C项：两极格局正式 研究价值 形成的标志是1955年华约的成立，排除D项。 4.A解析据题干可知，由于英国等西欧国家的反对，美国“空 美利坚合众国、大不列颠及 可用于研 中铁幕”政策破产，说明西欧国家在民用航空活动中还存在 北爱尔兰联合王国、苏维埃 着经济贸易往来，这表明冷战没有完全切断两大阵营之间的 社会主义共和国联盟，中国 究世界反 经济贸易往来，故选A项：据所学可知，在冷战格局形成之 等国的联合宣言，反映了参 法西斯同 盟的主要 《联合国 际，资本主义国家阵营并没有走向瓦解，还成立了“北约”组 加世界反法西斯同盟的主 家宣言》 织，排除B项：题干仅是迷及西欧国家反对“空中铁幕”政策， 要国家 成员国 的发表壮 并不能扩大为“冷战”政策，并且，西欧国家还积极参与了“冷 大了反法 战”，排除C项：美国影响力并没有下降，排除D项 宜言指出深信完全战胜它 西斯国家 5.A解析材料认为冷战是“依据不同的政治理念而追求不同 们的敌国对于保卫生命、自 的力量， 的发展目标所导致的制度性裂变”，即因社会制度与意识形 由、独立和宗教自由并对于 鼓舞了世 态的差异而产生了资本主义和社会主义两大阵营，导致“冷 保全其本国和其他各国的 可用于研 界人民反 战格局”的形成，故选A项：材料没有涉及同盟解体、世界霸 材料 人权和正义非常重要，同 究二战的 法西斯的 权、国家实力变化等内容，排除BC,D三项。 内容 时，它们现在正对力图征服 性质 斗志，加 6.D解析据材科并结合所学可知，赫鲁晓夫1953一1964年 世界的野蛮和残暴的力量 速了世界 从事共同的斗争，反映了世 反法西斯 在位，在此期间冷战已经爆发，且这一时期发生了第二次柏 林危机和古巴导弹危机，这两次危机虽然没有达到局部热战 界反法西斯战争的正义性 战争的胜 利进程， 的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严 重的，只是美苏开展对话避免了核战争的爆发，故选D项：德 在历史上 各国保证对与各该政府作 具有极其 国分裂是在1949年爆发第一次柏林危机期间，时间上与材 战的三国同盟成员国及其 特殊的 料不符，排除A项：两极对峙格局形成是在1955年，此时肯 附从者使用其全部资源，不 可用于研 意义 尼迪尚未上台，排除B项：东德修建柏林墙发生于1961年的 论军事的或经济的，反映了 究二战胜 第二次柏林危机期间，但材料信息未说明他们面对的是哪一 世界反法西斯同盟的团结 利的原因 场具体的冲突，排除C项。 协作 7.B解析结合所学可知，1955年万隆会议召开，万隆会议及 在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治 ·280·