第5课《七律长征》 课件-2024-2025学年语文六年级上册统编版

5 七律·长征 ·· 诗体名，七言律诗的简称。 中国工农红军为北上抗日， 粉碎国民党反动派的围剿，保 存自己的实力，于1934年10月 从江西瑞金出发，一路跋山涉 水，翻过五岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过气势磅礴的乌蒙山，接着又巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺沪定桥，然后爬雪山，过草地，最后翻过岷山，于1935年10月到达陕北。 在这短短的一年时间里，红军战士开动每人的双脚，长驱二万余里，纵横十一个省，完成举世无双的二万五千里长征。这首诗就是毛泽东同志在1935年10月长征即将结束的时候写的。 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 初读诗歌，疏通字词，体会节奏，了解诗歌大意。 wēi yí pánɡ bó lǜ yá dù mín suǒ wán 初读感知 崖 渡 左右结构 上下结构 索 律 写一写 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 借助注释理解诗句。 等闲 句意：红军不怕远途征战的艰难险阻，把翻过千座山渡过万条河看作平平常常的事。 平常，不放在眼里。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。 句意：五岭山脉高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高耸险峻、气势磅礴，可在红军看来不过像在脚下滚过的泥丸。 乌蒙山。 五岭 乌蒙 逶迤 磅礴 弯弯曲曲，连绵不断的样子。 山势高大、险峻。 金沙江，指长江上游从青海玉树到四川宜宾这一段。 句意：湍急的流水拍击着金沙江两岸高耸的山崖，迸溅的水珠似蒸汽升腾，给人以温暖的感觉（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）。 高耸入云的山崖。 金沙水拍云崖暖， 金沙 云崖 句意：泸定桥横跨大渡河两岸，只剩下十几根铁索连接着，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。 大渡桥横铁索寒。 即大渡河，位于四川中西部。 大渡 位于四川、甘肃两省交界处。 句意：更使红军欣喜的是翻过了皑皑白雪覆盖着的千里岷山，人人心情开朗、笑逐颜开。 这里指红军队伍。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 岷山 三军 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 整体把握 总领句 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ·· “远征难”三个字怎么理解？ 诗歌品读 行程之远，历时之长 牺牲之大，经历之苦 革命的乐观主义精神 英勇无畏的气概 总领全文，总括了红军长征途中所遇到的一切艰难困苦。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 承接“千山” 比喻、夸张 对比 对比 对偶 想象奇特，夸张至极，把藐视困难的思想具体化、形象化，以此衬托红军征服高山、不畏艰难的高大形象。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 上承“万水” 对比 对偶 ··· ··· 诗人在江畔流露出胜利的欢悦 红军飞夺泸定桥的英勇激烈 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 以环境和事物寄寓感慨 一“暖”一“寒”，既呈现了客观现实，又写出了主观感受，形成了鲜明对比，既表达出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 以“开颜”收篇，写出了红军翻过雪山、胜利会师为时不远的喜悦之态，预示了长征的最后胜利。 杀出重围，令人欣喜；胜利在望，喜从心生。 承上启下 情感收束 小结·回顾整体 ________全诗，提出全篇的中心思想。 承“千山”，以______________为代表。 承“万水”，以_______________为典型。 总结全诗，突出越过岷山的________。 总领 五岭、乌蒙 金沙江、大渡河 喜悦 小结·抒发感受 诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮画面，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。选其中最喜欢的一幅，说说感受。 过五岭 越乌蒙 渡金沙 夺大渡 跨雪山 阅读链接 菩萨蛮·大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。 朗读诗词，查阅相关背景，进一步体会红军长征的艰难历程，感受诗人乐观豪迈的胸襟及革命情怀。 毛泽东对于长征的叙述与评价 拓展发散 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球上，给人类、给后世留下永远的纪念。 ——魏巍《地球的红飘带》卷首语 长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。 ——［美］埃德加·斯诺 远征难——只等闲（总起） 万水千山 三军过后——尽开颜 大无畏的英雄气概 革命乐观主义精神 七律·长征 五岭——腾 乌蒙——走 金沙江——暖 大渡河——寒 岷山——喜 （分述） 板书设计 课文主题 本诗通过对红军二 万五千里长征艰难历程 的生动描述，热情地歌 颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。 ( )_____ ( )_____ 更 一、多音字组词。 ( )_____ ( )_____ 横 ( )_____ ( )_____ 难 ( )_____ ( )_____ 尽 ɡēnɡ ɡènɡ nán nàn hènɡ hénɡ jǐn jìn 更正 更加 难题 灾难 蛮横 横梁 尽管 用尽 课堂练习 二、给下列加点的字选择合适的释义，填序号。 尽：①完。②达到极端。③全部用出，用力完成。④都，全。 1.三军过后尽开颜( ) 2.尽职尽责( ) 3.山穷水尽( ) 4.想尽办法( ) 5.物尽其用( ) 6.雪尽马蹄轻( ) · · · · · · · ④ ③ ② ① ③ ① 三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 1.“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。( ) 2.“五岭逶迤腾细浪”运用了夸张的修辞手法。( ) 3.“万水千山只等闲”中的“万水千山”一词精练地概括了红军长征途中所经历的一切艰难险阻。( ) √ √ × 朗读指导：本诗生动地描述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。朗读的基调是慷慨激昂的，语气是富有变化的。首联要读出红军“不怕难”的语气，坚决并充满信心，“只等闲”要 课后习题 朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。 轻读，读出平淡语气；读颔联时，要突出五岭山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读出平淡语气，表现出红军的“不怕难”；颈联的第一句要读出红军的欢快心情，读第二句时语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情；尾联应读出欢欣鼓舞的语气，“更喜”要读重一些。 读一读，说说诗句的意思和表达的情感。 ◇ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 诗句意思：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。 ◇ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 诗句意思：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。 诗句表达的情感：红军战士们把翻越高山峻岭看成是“腾细浪”与“走泥丸”；金沙江水湍急，拍击着两岸的悬崖，却让人感到暖意；大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，在红军战士眼中，也不过是一个“寒”字。这些充分表达了红军战士大无畏的革命乐观主义精神。 自己试着翻译课文，并在理解课文内容的基础上，背诵课文。 在现代生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度？请同学们课外把自己的意见写下来。 课外练习 5 七律 长征 RJ部编版·六年级上册 作者简介 毛泽东（1893-1976年），字润之（原作咏芝），湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，诗人，书法家。 助读资料 从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次“反围剿” 的胜利。后来由于王明的错保路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成“第五次反围剿”的失败。红军不得不离开中央根据地，开始长征，北上抗日。 同学们，你们知道写作背景吗？ 1935年1月，在长征途中，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治。从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、过草地，历尽艰难，行程二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会合，长征胜利结束。 毛主席在长征途中 七律是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。“长征”是这首诗的题目。 文体知识 会写字 崖 渡 云崖 山崖 陡崖 悬崖峭壁 渡口 大渡桥 摆渡 远渡重洋 索 铁索 索要 索取 上下求索 多音字 他就在磅（ ）秤旁边的小桌上，写出了大气磅（ ）礴的诗作。 磅 pánɡ（磅礴）（气势磅礴） bànɡ（一磅）（磅秤） pánɡ bànɡ 在困难（ ）和灾难（ ）面前，他毫不退缩。 难 nán（困难）（艰难）（知难而退） nàn（灾难）（遇难）（难兄难弟） nàn nán 词语解释 逶迤： 磅礴： 铁索： 气势雄伟的样子。 弯曲绵延的样子。 大渡河上的泸定桥，用十三根铁索组成的桥。 同音字辨析 相同点 不同点 渡 （大渡桥） （渡船）（远渡重洋） 横过水面。如：摆渡 度 （温度）（风度）（置之度外） 依照计算的一定标准划分的单位。如：刻度 他冒着四十多_____的高温，独自一人，横____长江。 渡 度 词语积累 描写长征艰辛的四字词语： 万水千山 风餐露宿 翻山越岭 饥寒交迫 筋疲力尽 日夜兼程 浴血奋战 跋山涉水 冰天雪地 荒无人烟 围追堵截 枪林弹雨 1.请同学们画出朗读节奏。 初读感知 点我听课文朗读 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 2. 诗中描写了红军在长征途中遇到哪些艰险经历？ 五岭山险峻、乌蒙山高耸、天险金沙江、大渡河险恶、千里大雪山 3.作者为什么要突出红军长征时的艰难险阻? 作者借此歌颂红军战士战胜一切困难的革命英雄主义精神和革命乐观主义。 1.哪两句是全诗的总纲？这两句的意思是什么？体现了红军什么精神？ 课文解读 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 这两句总领全诗。意思是：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水你的艰难困苦看作是平平常常的事。 从“不怕”一词你感觉到什么？“远征”“难”这两个词如何理解？ “不怕”两字，铿锵有力，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，毫无惧色，顶天立地。 品析词句1 “远征”——写行程之远，时日之长。 “难”——写牺牲之大，经历之苦。 三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。 万水千山：形容山无数，水无数，隐含困难多，艰险多。“千”和“万”是泛指，不是实指。 等闲：平平常常的意思。 “等闲”两字是将困难轻轻一瞥，加深了对“不怕”的表述，表现了红军藐视困难、从容不迫的自豪感。 说说你对“万水千山”“等闲”的理解。 品析词句2 指导朗读 “红军不怕远征难”，要读出红军“不怕难”的语气，语气要坚决，充满信心；“只等闲”要轻读，读出当作平常事的平淡语气。 2.诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，请你用动词加地名的方式概括。 腾越五岭 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪 疾跨乌蒙 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸 。 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪。气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。 用比喻手法言其渺小，有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 品析词句3 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 “暖”写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景。烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。 “寒”烘托了泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。 品析词句4 此句承“万水” ，以金沙、大渡为代表，既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 品析词句5 一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神； 一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。 本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 总结全文 七律·长征 (毛泽东) 板书设计 岷山 尽开颜 五岭 腾细浪 乌蒙 走泥丸 大渡河 铁索寒 金沙江 云崖暖 不怕困难 英勇豪迈 (1)高度的艺术概括性： A、本诗以“万水千山”作为贯穿全篇的线索，通过撷取典型场景和事例凸现长征精神; B、依据生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史实，寓情于景，情景交融(首联直接抒情除外)——“腾”“走”以动写静、“暖”“寒”赋予云崖、铁索以感情色彩、“更喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相交融。 (2)本诗巧用夸张手法——颔联，体现了诗人的奇特想象、博大胸襟和英雄气魄，体现了诗作的革命浪漫主义风格。 写作手法 一、看拼音，写词语。 课堂练习 bēn ténɡ ní wán （ ） （ ） yún yá dà dù hé （ ） （ ） 奔 腾 泥 丸 云 崖 大 渡 河 二、这首诗描写红军长征途中的部分场面，其中属于“点面结合”中的“点”的描写的是（ ） A. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 D.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 B C 三、读下面的诗句，说说诗句意思和表达的思想感情。 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。这句诗表现了红军将士不怕困难、勇往直前的革命乐观主义精神。 2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。这句诗表现了红军将士不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义精神。 1. 朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。 （1）朗读课文。 这首诗要读出磅礴的气势，首先就要处理好朗读的语调、语速、停顿和重音之间的关系。这首诗的内容丰富，气势恢弘，朗读时总体感情基调应是昂扬、激越、奔放的。 课后习题参考答案 比如：首联是诗的总纲，应以高昂的语调、略快的节奏朗读，以表现对红军的赞颂之情，“不怕”要读得坚定有力；“万水千山”音节略拖长，表现红军长征的漫长和艰辛；“等闲”略微舒缓。颔联开始叙述长征的经过，节奏应较首联略舒缓，“腾”“走”要读得刚劲有力，为后面蓄势，“细浪”“泥丸”不要过重，以表现红军战士不畏天险的必胜信心。 “云崖暖”“铁锁寒”语调一扬一低，声音一实一虚，节奏一松一紧，处理为对比重音。“拍”“横”可适当拖长字音。尾联展现出了美好前景，语调转高，要读得欢快、流畅，尤其是结尾的“尽开颜”三个字要一字一顿，高昂有力，形成全诗感情的最高峰。 （2）背诵课文。 这首七律诗全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。首联总领全诗，颔联承接“千山”，颈联承接“万水”。尾联描述了长征的最后历程。在熟读课文，理解课文内容的基础上，再背诵课文。 2.读一读，说说诗句的意思和表达的情感。 ◇五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ◇金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 提示：体会诗句表达的情感，要在理解诗句的意思的基础上进行。 （1）绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。 这句诗表现了红军将士不怕困难、勇往直前的革命乐观主义精神。 （2）金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。这句诗表现了红军将士不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义精神。 $$