专题03 综合性学习（安徽专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编

专题03 综合性学习 1．(23-24七下·安徽滁州全椒县·期中)今年4月23日是第29个“世界读书日”，复兴中学举行了“阅读伴我成长”的综合性学习活动，请你参与。 (1)【活动倡议我来改】阅读下面的倡议书，按要求回答问题， 倡议书亲爱的同学们：读书是完善自我、提升自我的重要途径。【甲】开展读书活动，是满足群众文化需求、应对时代快速发展。在第29个世界读书日到来之际，我们诚挚向大家倡议： 一、每一个人都行动起来，养成良好的阅读习惯。每天读书一小时，每月阅读一本书，【乙】养成读好书、多读书、爱读书的好习惯。 二、每一个家庭都行动起来，营造诗书传家的良好氛围。每一个家庭都积极参与全民读书活动，争创“书香家庭”。 三、积极参加校园读书活动，分享自己的读书心得。 同学们，爱上读书吧，让书籍成为我们智慧的源泉！让阅读成为一种生活方式，让追求知识成为一种潮流，让我们的生活书香四溢！ 2024年4月22日 复兴中学学生会 ①倡议书中有一处格式错误，请你提出修改意见。 ②【甲】句有语病，请你修改。 ③【乙】句有语病，请你修改。 (2)【活动任务我参与】①学校开展“全民阅读——《骆驼祥子》”专题讲座，准备邀请专家李老师来做报告，请你代表校学生会，打电话邀请李老师在“世界读书日”上午十点到学校礼堂参加讲座。 ②讲座结束后，进入互动环节，李老师说：“我认为在阅读时，抓住祥子最大的梦想——拥有一辆自己的洋车，扣住他‘三起三落’的经历来阅读，可以帮助读者迅速了解祥子的生平经历。”点名让你概述祥子的“三起三落”的经历。 【答案】(1)①将右下角的署名放在日期上面。（或：将署名和日期位置对调。） ②开展读书活动，是满足群众文化需求、应对时代快速发展的重要举猎。 ③养成爱读书、多读书、读好书的好习惯。 (2)①示例：李老师：您好！我是复兴中学学生会的学生，我们复兴中学准备在“世界读书日”开展“全民阅读——《骆驼祥子》”专题讲座。我们想邀请您在4月23日上午十点到学校礼堂来做专家报告，您看可以吗？ ②示例： 一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 一落：车被大兵抢走，祥子的希望第一次破灭。 二起：卖掉骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备再买新车。 二落：辛苦攒的钱被孙侦探搜刮去，祥子的希望第二次破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有了车。 三落：为了置办虎妞的丧事，又卖掉了车，祥子的希望第三次破灭。 【来源】安徽省滁州市全椒县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查倡议书的格式和修改病句。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议书的标题大多由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。倡议书的内容需包括以下一些方面：写倡议书的背景原因和目的；写明倡议的具体内容和要求。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 ①结合倡议书的格式可知，将右下角的署名放在日期上面。 ②【甲】句缺少宾语中心语。应在“发展”的后面添加宾语中心语“的重要举措”； ③【乙】句是语序不当，应将“读好书”和“爱读书”的位置对调； （2）第一小问，本题考查拟写情景对话。 邀请李老师的时候要将时间、地点和事件交代清楚即行，讲座时间：“世界读书日”上午十点，地点：学校礼堂，事件：邀请李老师参加“全民阅读——《骆驼祥子》”专题讲座。用语要客气文明。 示例： “您好，李老师，我是复兴中学学生会的代表。我们学校将于4月23日‘世界读书日’上午十点在学校礼堂举办‘全民阅读——《骆驼祥子》’专题讲座，诚挚邀请您作为专家为我们做报告。请问您是否有时间参加？” 第二小问，本题考查理解名著内容。 祥子的“三起三落”经历如下：   第一次起：祥子通过辛勤劳动，终于攒够了钱，买下了第一辆属于自己的洋车。这是他梦寐以求的时刻，标志着他生活的转折点。 第一次落：然而，好景不长，祥子的洋车在一次意外中被军阀的士兵抢走，他再次陷入一无所有的境地。 第二次起：祥子没有放弃，他重新开始攒钱，最终又买了一辆洋车。这一次，他对未来充满了希望，认为自己能够重新掌控生活。 第二次落：然而，命运再次捉弄了他，他被孙侦探敲诈，祥子再次失去了他辛辛苦苦攒下的财产。 第三次起：祥子第三次在虎妞的帮助下，盘下了二强子的车。祥子再次拥有自己的车 第三次落：然而，虎妞难产，祥子不得不卖掉这辆车为虎妞置办丧事，祥子的第三次希望再次破灭。最后小福子的死祥子彻底失去了对生活的信心，最终走向了堕落。 最终，祥子在生活的打击下，逐渐失去了对梦想的追求，变得麻木不仁。祥子的“三起三落”经历，反映了旧社会底层劳动者的悲惨命运，也揭示了个人奋斗在时代洪流中的无力感。 2．(23-24七下·安徽涡阳县·期中)某中学七年级（2）班以“天下国家”为主题开展综合性学习活动，请你积极参加。 (1)小明同学参加学校举办的以“爱国”为主题的演讲比赛，下面是演讲稿的部分内容，请你按照要求帮他补充和修改。 【甲】你的身躯、你的精神是国家建造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲； ……这些都是爱国情怀的表现。【乙】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚，生存和发展的强大动力。 ①【甲】处画线句有用词不当的语病，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有一处标点符号使用错误，请提出修改意见。 ③请你仿照示例在文段中的横线上补写一句话。 示例：关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲 (2)本次活动打算组织一次爱国名言展示会，下列名言不符合本次活动主题的是（   ） A．苟利社稷，生死以之。 B．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣 C．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ D．昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 (3)活动结束后，李老师写下一幅书法作品（如下图），希望激发同学们的爱国情感。小旭对这幅作品的字体及特征分辨不清，请你帮他辨识。 【答案】(1)①把“建造”改为“塑造”。 ②把第二个“逗号”改为“顿号”。 ③示例：赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏 (2)D (3)小旭，这幅书法用笔灵活，笔法简练，疏密得体，具有流动之美，属于行书。 【来源】安徽省涡阳县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查表达应用。 ①考查病句。搭配不当。把“建造”改为“塑造”。 ②考查标点符号。“凝聚”“生存”是句子中的并列短语，之间用“顿号”。 ③考查仿写句子。示例：热爱祖国的语言文字，为之沉醉为之感动。 （2）本题考查理解能力。 A.句意：如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。与“爱国”主题有关； B.句意：保卫国家，就算地位低下的普通百姓都有责任。与“爱国”主题有关； C.句意：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？揭露统治者不关心国家的命运。与“爱国”主题有关； D.句意：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。 描写自然景物，与“爱国”主题无关； 故选D。 （3）本题考查字体鉴赏。 示例：小旭，这幅书法运笔自如，气势贯通，如行云流水，潇洒有致。属于行书。 3．(23-24七下·安徽滁州全椒县·期中)班里开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)为了更好地宣传“爱国主义”精神，请你拟写一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。 (2)小亮同学准备在活动中为大家做“爱国”主题的演讲，下面是演讲稿的一部分内容，请你按照要求补充和修改。 你的身躯、你的精神是国家塑造的。【甲】国家民族的个性已经深深地消化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存，【乙】____________________。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。【丙】人必须爱父母，这叫孝，人又必须爱祖国，这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体，即父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准。 ①【甲】处画线句有词语使用不当，请你修改。 ②请结合语境，在【乙】处横线上补写恰当的语句。 ③【丙】处画线句子有一处标点符号使用不当，请你修改。 (3)在举办以“爱国”为主题的活动时，有同学准备了以下三幅图片作为活动的备选背景图，请你帮他选择一张图片来烘托活动主题，并说明理由。 【答案】(1)示例一：树时代新风，立爱国壮举。示例二：立报国之志，增建国之才，践爱国之行。 (2)①“消化”改为“融化”。 ②示例：又有了利益上的一致 ③“孝”后的“，”改为“；”。 (3)示例一：图A.长城代表祖国的山河，我们为之描画为之歌咏，正是爱国的体现。示例二：图B。甲骨文，代表祖国的语言文字和历史文化，我们为之沉醉为之感动。示例三：图C。“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想。我们关心祖国的命运，为之奋斗为之努力学习。 【来源】安徽省滁州市全椒县2023-2024学年七年级下学期第一次月考语文试题 【详解】（1）本题拟写宣传标语。拟写宣传标语时需要注意紧扣“爱国主义”主题，不能偏离；使用修辞手法要恰当、自然，不能生搬硬套；语言要简洁明了，易于理解和记忆。 示例：爱国如阳光，温暖你我他，照亮前行路。 （2）本题考查演语病、补写句子和标点符号。 （1）【甲】句存在搭配不当的问题。应将“消化”改成“融化”； （2）根据文段中“国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存”，可知，横线上应表达出于祖国利益的关联；再结合上句中的关联词“既”可补写出横线内容为：又有利益上的一致。 （3）句中“人必须爱父母，这叫孝”和“人又必须爱祖国，这叫忠”再语义上存在并列关系，中间应用分号隔开，强调了孝与忠这两种道德观念各自的独立性和重要性，同时也体现了两者之间某种内在的联系和呼应。 （3）本题考查图文转换。分析时要对所选图片的具体元素及其所代表的意义进行准确解读，如长城的象征意义、甲骨文的文化内涵、“中国梦”的深刻寓意等。阐述理由时要紧密围绕“爱国”主题，说明图片元素与爱国之间的关联。 示例1：选A。长城是中国的标志性建筑之一，它凝聚着中华民族的智慧和力量，是中华民族的象征。选长城能够直观地展现出祖国的壮丽与辉煌，激发人们对祖国山河的热爱和自豪之情，能非常有力地烘托出“爱国”这一主题。 示例2：选B。甲骨文是中国古老文化的重要载体，它蕴含着中华民族深厚的历史底蕴和文化内涵。它是华夏文明起源的见证，选择甲骨文的图片作为背景图，能够生动地展现出祖国文化的独特魅力，深刻地烘托出“爱国”这一主题。 示例3：选C。“中国梦”代表着中华民族的伟大复兴梦想，它承载着全体中华儿女对祖国美好未来的憧憬和期望。我们关心祖国的发展方向，为实现“中国梦”而努力奋斗、拼搏进取。选择“中国梦”的图片作为背景图，能够强烈地激发人们的使命感和责任感，切实地烘托出“爱国”这一主题。 4．(23-24七下·安徽蚌埠怀远县·期中)某中学九（1）班举行“热爱祖国”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)请你根据下列提示，另外设计两项活动。 活动一：集爱国名言        活动二：唱爱国歌曲 活动三：①         活动四：② (2)在“集爱国名言”活动中，小辰同学搜集了以下名言，其中最合适的一项是（    ） A．天行健，君子以自强不息。 B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 (3)在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两个节目写一段串词，至少用一种修辞手法。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 1 《保卫黄河》 九·1班全体男生 合唱 2 《我和我的祖国》 九·1班全体女生 合唱 阅读下面一段学生摘录的文字，回答问题。 “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，a______；赞美祖国的山河，b______；热爱祖国的语言文字、历史文化，c______……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 (4)文a、b、c处应填的内容排序正确的是（    ） ①为之沉醉为之感动②为之奋斗为之牺牲③为之描画为之歌咏 A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①② (5)文画线句子语序不当，修改为： 【答案】(1) 示例：颂爱国诗篇 展爱国图册 (2)D (3) 示例：九（1）班男生给我们带来的《保卫黄河》气势磅礴，让我们仿佛置身于奔腾澎湃的黄河边上，去感受祖国儿女抵御外侮的豪迈气势。 接下来，让我们带着对祖国诚挚的爱，欣赏由九（1）班全体女生合唱的《我和我的祖国》。 (4)B (5)将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”。 【来源】安徽省蚌埠市怀远县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查活动设计。本题要求设计两项与爱国主题相关的活动，旨在通过具体活动形式，加深参与者对爱国情感的理解和体验。在设计活动时，应考虑到活动的创新性、互动性、教育性和参与性，以确保活动能够有效地传达爱国主题，并吸引参与者的兴趣和热情。 示例： 活动三：讲爱国故事 活动四：观爱国影片 （2）本题考查诗句内容理解和分析。 A.“天行健，君子以自强不息。”这句话主要讲的是君子应该像天一样运行不息，自强不息，强调的是个人的品德修养和自强不息的精神，与爱国主题关联不大； B.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话强调的是个人修养中淡泊名利、内心宁静的重要性，同样与爱国主题关联不大； C.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话是告诫人们不要因为恶事小就去做，也不要因为善事小就不去做，它强调的是道德行为的大小与重要性，而非直接表达爱国精神； D.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话直接表达了为了国家的利益，可以不顾生死，不避祸福的爱国精神，非常符合“集爱国名言”活动的主题； 故选D。 （3）本题考查拟写节目串词。本题要求为两个爱国歌曲合唱节目编写串词，并且至少使用一种修辞手法。串词需要流畅地连接两个节目，同时体现节目的主题和特色。答题指导：（1）明确主题：首先确定两个节目的共同主题——爱国。（2）运用修辞：在编写串词时，至少使用一种修辞手法（如比喻、排比、拟人等）来增强表达效果。（3）简洁明了：串词要简洁明了，不宜过长，以免显得啰嗦。（4）衔接自然：确保串词能自然地将两个节目连接起来。 示例： （1）九·1班男生合唱的《保卫黄河》如波涛汹涌，激荡着我们的爱国热情。 （2）接下来，九·1班女生将用她们甜美的嗓音，为我们献上《我和我的祖国》，如同春风拂面，温暖我们的心灵。 （4）本题考查句子的衔接和排序。 在这道题目中，我们需要根据句子的语境和逻辑关系，为a、b、c处选择正确的填空内容。首先，a处对应的是“关心祖国的命运”，这需要一种强烈的责任感和奉献精神，因此“为之奋斗为之牺牲”最为贴切，体现了对国家的忠诚和付出。接着，b处描述的是“赞美祖国的山河”，这自然需要表达一种对美景的陶醉和感动，所以“为之沉醉为之感动”是最佳选择，表达了对自然美景的热爱和敬仰。最后，c处提到的是“热爱祖国的语言文字、历史文化”，这需要用文字和艺术的形式去描绘和歌颂，因此“为之描画为之歌咏”最为恰当，体现了对文化传统的热爱和尊重。综上，正确的填空顺序是②①③。 故选B。 （5）本题考查病句的辨析和修改。 该句语病：语序不当，应将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”。 5．(23-24七下·安徽池州池州·期中)3月10日，新城实验学校开展以“多彩校园”为主题的校园文化节系列活动，邀请你参与宣传。 (1)【多彩校园文化我宣传】请你为本届校园文化节拟一个口号，要求符合主题。 (2)【活动我动员】小玲同学写了一段话，动员同学们积极参加文化节活动，请你帮他修改。 同学们，校园文化节即将拉开帷幕，【甲】对这场盛会，值得我们期待。校园文化，让我们的生命更精彩！【乙】校园有了文化，才会有良好的环境；校园有了文化，才会有深厚的底蕴。校园有了文化，才会有灵动的精神。多彩文化，总有一款适合你。我们在多彩文化中丰富生活，陶冶情操，发展特长，完善人格，提高素质。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 (3)【借条我来写】为办好校文化节，校学生会特地从图书馆借了38幅书法作品，将于文化节结束后归还，请你以校学生会的名义写一个借条。 【答案】(1)校园大舞台，展我新风采。多彩校园文化，陶冶学生情操。 (2)①删去“对”。②将第一个“。”改为“；”。 (3)示例 借条 今借到学校图书馆叁拾捌幅书法作品，将于文化节结束后归还。 此据。 校学生会 2024年3月10日 【来源】安徽省池州市池州市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查宣传口号的拟写。 拟写宣传口号要紧扣“多彩校园文化”这个活动主题，语言要简练，朗朗上口，富有感召力。活动的目是“丰富生活，陶冶情操，发展特长，完善人格，提高素质”，可结合活动目的，进行拟写。 示例：绽放多彩文化，展现青春风采。 （2）①本题考查病句修改。 “对这场盛会，值得我们期待。”该句子成分残缺，缺少主语。应删去“对”。 故正确的句子为：这场盛会，值得我们期待。 ②本题考查标点符号。 根据“校园有了文化，才会有良好的环境；校园有了文化，才会有深厚的底蕴。校园有了文化，才会有灵动的精神。”可知，三个分句句式为“……有了……，才会有……。”；“校园有了文化，才会有良好的环境”“校园有了文化，才会有深厚的底蕴”“校园有了文化，才会有灵动的精神”是并列关系。 故“深厚的底蕴”后的“逗号”应改为“分号”。 （3）本题考查借条拟写。 拟写借条，需要注意借条格式：标题一定要写“借条”二字；内容要明确借的具体对象、内容、归还日期，注意借的相关数量需要大写。结尾要写“此据。”，落款需要明确借的人（单位）和日期。 6．(23-24七下·安徽安庆外国语学校·期中)学校举行“孝德与感恩”的主题班会活动，请你按要求完成下列任务。 (1)请你和同学们分享有关“孝”的名言名句。 示例：孟子曰：“亲亲，仁也：敬长，义也。” ① ② (2)活动前，学校给大家分发的绘本上有如下一幅插图。请你描述图画内容并谈谈你的体会。 (3)在本次活动的影响下，班主任决定在班里开展“孝亲敬老月”活动，请你设计两个与此主题有关的活动项目，并写出名称。 活动一:     活动二: (4)参加完本次活动后，对于如何和父母更好地相处这件事，你认为我们应该怎么做？ 【答案】(1) 示例：千万经典，孝义为先。 孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 (2)这幅插图描绘了一个四口之家，爸爸在给奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头发，小孩也学着妈妈的样子踩在凳子上给妈妈梳头发的画面；这幅图体现了孝亲敬老的传统美德在三代人之间传递和延续。 (3) 示例一：学故事孝亲人 示例二：品诗词感孝道 (4)围绕主题言之有理即可 【来源】安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查名言。 关于孝的名言有： 重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐 诗书立业，孝悌立人。——朱永彬 孝是流水，上代截流，下代干涸。——字严 （2）本题考查图文转换。 认真观察题干中给出的插图，分析图中内容，然后再阐述自己的感想。 图片从右往左是爸爸、奶奶、妈妈、孩子，爸爸再给奶奶洗脚，妈妈再给奶奶梳头，孩子学者妈妈的样子给妈妈梳头，表达了孝亲敬老是家庭教育的传承，父母是教会孩子“孝”最好的榜样。言之有理即可。 （3）本题考查活动设计。 围绕“孝亲敬老”这个主题来设计，活动便于落实，贴近生活即可。 示例一：画幅画表达孝。 示例二：唱首歌歌唱孝。 （4）本题考查语言表达。 《弟子规》中提到：“首孝悌，次谨信。”孝顺父母是我们做人的基本准则。孝是一种美德，每个人都应该懂得。就像花朵离不开阳光和雨露，我们离不开父母的养育。他们为我们付出了那么多，我们也应该用行动来回报他们。孝不仅体现在物质上，更重要的是用心去关爱他们，用行动来表达我们的爱意。据此言之有理即可。 7．(23-24七下·安徽淮南潘集区·期中)某中学开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)小明同学撰写了“青春向党，强国有我”活动的新闻报道，下面是其中的部分内容，请你帮助他修改。 2月24日下午，学校在足球场举行了国防军事训练的会操展示。【甲】参与者有校领导、全体教官与全体七年级班主任和学生们参加了活动。会操开始。【乙】10个方队由教官带领下先进入场地。教官代表主持此次会操。首先是国旗班进行升国旗仪式。奏唱国歌后，10个中队依次进行跑操展示之后，进行了紧张刺激的军事战术汇报表演。然后是由教官带领各班学生进行队列训练汇报，同学们动作整齐划一，精神抖擞。【丙】会操展示在全体初一新生嘹亮的“歌唱祖国”的歌声中结束。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句用词不当，请你修改。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 (2)小明同学根据“家”的甲骨文字形和“国”的金文字形，为“天下国家”活动设计了一幅图标，请你说说他的创意。                       家（甲骨文）        国（金文）             活动图标 (3)班级要办一期“爱国诗词”的主题黑板报，下面是小明同学在活动中搜集的素材，其中不符合爱国主题的一句是（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐） C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游） D．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白） 【答案】(1)①删去“参与者有”或“参加了活动”。 ②“由”改为“在”。 ③双引号改为书名号。 (2)示例：小明同学的创意在于巧妙结合了“家”字和“国”字的古文字形态，既契合了活动本身，又传递出“家国并存，家中有国，国中有家"的讯息，个人命运与国家命运息息相关，体现出家国情怀，极具文化内涵。 (3)D 【来源】安徽省淮南市潘集区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查语病和标点符号。 【甲】处“参与者有……参加了活动”句式杂糅，可删去“参与者有”或“参加了活动”。 【乙】处“由……下”搭配不当，应把“由”改为“在”。 【丙】处“歌唱祖国”是歌曲名，应用书名号，所以应把双引号改为书名号。 （2）本题考查图文转换。分析活动图标的创意，要结合“家”的甲骨文字形和“国”的金文字形，解说出图标中各个部分所蕴含的意义。语言表达要准确、连贯、得体。 示例：小明同学的设计将“家”和“国”的古文字形相结合，与“天下国家”的活动主题相契合，表达了家国一体的概念，强调了个人与国家的紧密联系，彰显出家国情怀，极具文化内涵。 （3）本题考查对诗词主题的理解与把握。 A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表达了文天祥为国捐躯、视死如归的爱国主义情怀。故选项正确； B.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。体现了林则徐愿为国家奉献一切的爱国精神。故选项正确； C.“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”意思是我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。表达了陆游虽年老却仍心系国家的爱国之情。故选项正确； D.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是放下酒杯，扔下筷子，难以进食，拔出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。这一句主要表达的是诗人内心的苦闷和迷茫，与爱国主题没有直接关系，故选项不正确； 故选D。 8．(23-24七下·安徽黄山·期中)为进一步弘扬爱国主义精神，激发学生们的爱国热情，某校七年级将开展“家国天下，使命在肩”主题实践活动，请你参加。 (1)请你仿照活动一、活动二补充活动形式。 活动一：爱国歌曲演唱会。 活动二：爱国诗词朗诵赛。 活动三： (2)下面一段文字是某同学的演讲稿，其中有几处语病，请你帮助修改。 【A】回顾过去，我们雄心激扬；展望未来，我们豪情满怀；盛世年华，我们信心百倍。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。如今，这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，【B】我们能忘记吗？当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力！再铸我们的民族之魂！ ①画线句【A】有语病，请提出修改意见： 。 ②把【B】处画线的句子改为反问句。   。 (3)你班参加爱国歌曲演唱赛时选择的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱、坚强如钢…… 【答案】(1)示例：爱国故事演讲赛  爱国主题征文、爱国主题绘画赛等 (2) 将“展望未来”和“盛世年华”互换位置 难道我们能忘记吗？ (3)①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。 【来源】安徽省黄山地区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查活动拟写能力。要求围绕“家国天下，使命在肩”这一主题进行拟写。 （活动三）示例：爱国故事演讲赛 （2）本题考查句式变换和修改病句的能力。 依据时间先后顺序可知，“回顾过去”“展望未来”“盛世年华”表达的顺序颠倒了，应将“展望未来”和“盛世年华”位置互换一下。 把设问句改成反问句，第一个文句上做出改变，可以在句首添加表反问的疑问代词“难道”，疑问的语气加上疑问的代词，双重否定表肯定。并且把回答句去掉。例如：难道我们能忘记吗？ （3）本题考查分析概括能力。 依据“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮”句意可知，这里抒发了对胜利发出的由衷自豪和喜悦之情。 依据“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”中的“从今走向繁荣富强”可知，这里表现了对祖国美好未来的憧憬之情。 依据“越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡”可知，这里表现了对祖国壮丽河山的赞美之情。 依据“英雄的人民，站起来了！我们团结友爱、坚强如钢”句意可知，这里抒发了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神和决心。 9．(23-24七下·安徽芜湖部分学校·期中)兴华学校七（1）班开展以“礼赞小人物”为主题的活动，请你参与。 (1)【活动一：激情开场】下面是班长写的开场白，请你根据要求做题。 【甲】作家路遥说：“习惯了被王者震撼，为英雄掩泪，却忘了我们每个人都归于平凡，归于平凡的世界”。凡人微光，温暖人心。你是否曾遇到过像长妈妈一样的长者，记下你的喜好给予你惊喜； 【乙】 ， ；你是否也曾遇到过像卖油翁一样的手艺人，沉稳谦虚地阐述人生的哲理。【丙】由于他们用微光穿透阴霾，使人们感到了温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 ①【甲】句有一处标点使用有误，请提出修改意见。 ②请结合学过的课文，在【乙】处横线上仿写一个句子，使之与前后句构成排比。 ③【丙】句有语病，请提出修改意见。 (2)【活动二：礼赞精神】请你将下面的词语组成一副对联来礼赞老师。 一支   三尺    讲台    粉笔   传承     积淀    千秋     万世     文明     智慧 上联： 下联： (3)【活动三：我做向导】此次活动特意邀请老年大学的张教授来校做讲座，请你根据右面的示意图告诉张教授怎样到达学校。（60字以内） 【答案】(1)①将句号移到引号内。②示例：你是否也曾遇到过像老王一样的工作者，用羸弱之躯传递巨大的能量。③删除“由于”。 (2)上联：一支粉笔积淀千秋智慧 下联：三尺讲台传承万世文明 (3)张教授，您好！请您从老年大学向西走到博物院，然后向西北走到百大超市，最后向北走到兴华学校即可。 【来源】安徽省芜湖市部分学校2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）①本题考查标点运用。“习惯了被王者震撼，为英雄掩泪，却忘了我们每个人都归于平凡，归于平凡的世界”是作家路遥的话，属于完整引用，句尾句号应在双引号内。 ②本题考查仿写句子。仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同。③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。本题注意人物+精神品质的格式。以“礼赞小人物”为主题写一个句子，做到句式一致，修辞一致，语意贯通。与前面的句子构成一组排比。 示例：你是否也曾遇到过像藤野先生一样的教育者，在异国他乡给你鼓励和支持。 ③本题考查病句修改。 “由于他们用微光穿透阴霾，使人们感到了温暖，让你我一想起就心潮澎湃”一句中成分残缺，缺少主语，应删去“由于”。 （2）本题考查对联。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一二声是平，三四声是仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。结合对联平仄的要求，上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平，仄起平收。 “一支”和“三尺”相对，都是数量；“讲台”和“粉笔”相对，都是工具；“传承”和“积淀”相对，都是动词；“千秋”和“万事”相对，都是时间；“文明”和“智慧”相对，都是名词。 从内容上和用于习惯上看，可以组织两个句子，“一支粉笔积淀千秋智慧”，“三尺讲台传承万世文明”；从对联的尾字上看，上联尾字是仄声，“慧”是仄声；下联尾字是平声，“明”是平声。故，上联：一支粉笔积淀千秋智慧 下联：三尺讲台传承万世文明。 （3）本题考查图文转换。解答时，要明确方向和路线，再合理组织语言作答。 示例：张教授，您好！请从老年大学向西行至博物院，随后转向西北至百大超市，最后径直向北，兴华学校即在眼前。期待您的到来！ 10．(23-24七下·安徽宿州埇桥区·期中)班级开展“天下国家”的综合性学习活动，请你一起参与。 (1)活动一：爱国诗词大家写 请写出一句完整（上下句）爱国古诗词。 (2)活动二：爱国英雄大家选 请写出一位令你难忘的古今英雄，并用简洁的语言概括他的主要英雄事迹。 (3)活动三：爱国事情大家做 为了更好地宣传本次活动，校学生会决定向全校师生征集有关“天下家国”的宣传语。请你拟写一则宣传语投稿。（要求：内容明确，句式整齐，不超过25字） (4)同学们想邀请政治老师陈老师参加本次活动，下面是校学生会拟写的一份邀请函，请你根据提示修改。 邀请函尊敬的陈老师： 您好！我班拟定于4月23日下午5：00在教室开展以《传承爱国精神，共创美好未来》为主题的综合实践活动。同学们想邀请您参加，请您给我们上一节爱国主义教育课。届时，恳请您莅临到来并对我们加以指导。不胜感谢！ 2024年4月20日 七年级×班班委会 ①邀请函中有一处标点使用有误，请修改： ②邀请函中有一处有语病，请修改： ③邀请函中有一处格式有误，请修改： 【答案】(1)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 (2)示例：文天祥，南宋末年，文天祥散尽家财，组织军队抵抗元军，在兵败被俘后，他拒绝了元军的劝降，以死明志，表现出坚贞的民族气节。 (3)示例：天下家国心中系，爱国精神永传承 (4) 《传承爱国精神，共创美好未来》中书名号改为双引号 可删去“恳请您莅临到来并对我们加以指导”句中的“到来” 落款处的“2024年4月20日”和“七年级×班班委会”位置互换 【来源】安徽省宿州市埇桥区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查爱国诗词的拟写。 写出一句完整的（上下句）爱国古诗词即可。 示例：死去元知万事空，但悲不见九州同/了却君王天下事，赢得生前身后名 （2）本题考查爱国古今英雄及英雄事迹的列举。 写出你所了解的爱国古今英雄，并简要概括他们的英雄事迹即可。 示例：戚继光，明朝抗倭名将，多次击败倭寇，保卫了国家的沿海地区。 郑成功，明末清初军事家，率领军队驱逐荷兰侵略者，收复台湾。 邓稼先，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为我国原子弹、氢弹的发展做出了重要贡献。 （3）本题考查宣传标语的拟写。 拟写宣传标语，内容要具体、紧扣主题，语言简洁、通俗易懂，巧用修辞、妙达情意，也可以利用谐音、熟语等，使标语具有感染力和号召力。本题围绕着“天下家国”的主题，句式整齐，语言简洁，言之成理即可。 示例：心怀天下家国，共筑美好未来/家国在心中，未来共创造 （4）（1）本题考查标点符号的运用。 书名号主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。此外，书名号还用于表示公告、声明、法律、决议、通知等作为一个完整的名称出现； 双引号的作用则包括引用、强调、否定、特殊含义、特定称谓。材料中“传承爱国精神，共创美好未来”并不是一本正式的书籍或书刊等的名称，而是这次活动的主题。使用双引号可以更准确地表示这是一个特定的、有具体含义的标题或名称。 （2）本题考查病句的辨析与修改。 “恳请您莅临到来并对我们加以指导”句中，“莅临到来”语义重复，可删去“到来”。 （3）本题考查邀请函的格式。 邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语+称呼”，如“尊敬的王老师”“尊敬的王校长”“敬爱的王女士”等。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写邀请人或邀请单位，下一行写明具体的邀请时间。 故该邀请函落款处，应将时间“2024年4月20日”与署名“七年级×班班委会”位置互换。 11．(23-24七下·安徽合肥琥珀教育集团·期中)合肥市琥珀中学七（1）班要在公众号上编辑一个“天下国家”主题的专栏，请你参与。 (1)选诗词。以下是同学们搜集的爱国诗词，不符合这一主题的是（   ） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 C．念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》 D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》 (2)抒情怀。编辑中，小文同学写下了自己对爱国情怀的理解，请你补写修改。 个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。【甲】关心祖国的命运，为之奋斗，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画，为之歌咏；______。这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，【乙】爱国主义精神一直是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力。 ①请仿照画线【甲】句，再补写一句 。 ②【乙】处句子语序颠倒，应将“ ”和“ ”调换位置。 【答案】(1)C (2) 示例：热爱祖国的文化，为之沉醉为之感动（符合要求即可） 生存 凝聚 【来源】安徽省合肥市琥珀教育集团2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查诗词主题。 C.《登幽州台歌》作于武则天神功元年（697）。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意思是想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。“悠悠”形容时间久远和空间远大，“独”指单一，只有一个，把个人置于茫茫宇宙的空间中来表现，突出个人的孤独渺小，从而产生一种苍茫孤独感。一大一小形成强烈对比，更能衬托出诗人内心因怀才不遇产生的孤单寂寞、悲哀苦闷的心情。诗句展现的是个人的寂寞愁苦，并不符合“天下国家”的主题。 故选C。 （2）①本题考查仿写句子。解答此类题型，需要确保仿写的句子与原句在语义上保持一致；同时也要注意表达的情感和语气是否符合语境；要选择类似的句型和结构；仿写的句子还应该保持原句的修辞手法。 根据甲句“关心祖国的命运，为之奋斗，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画，为之歌咏”以及分号，可知要填写的句子与画线句是并列分句，共同组成一个排比句，所以所填句子应该按照“……祖国的……，为之……，为之……”的句式；所填句子应围绕“爱国情怀”这一主题。 示例：投身祖国的建设，为之努力，为之奉献。 ②本题考查病句的修改。 乙句“爱国主义精神一直是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力”语序颠倒，“凝聚”“生存”“发展”这三个并列词语应为递进关系，所以应将“生存”和“凝聚”调换位置。 12．(23-24七下·安徽安庆太湖县实验中学教育集团·期中)校园欺凌近年来备受社会关注，为此太湖县实验中学准备以“拒绝校园暴力”为主题开展综合性学习活动，请你根据要求，完成以下任务。 (1)学校拟征集活动宣传标语悬挂于主会场，请将你拟写的标语写在下面。要求：至少运用一种修辞，语言简练，切合主题。 (2)以下是学校宣传栏关于“校园暴力”事件的宣传内容。请你用一句话概括从材料中获得的信息。 材料一： 近段时间以来，校园暴力欺凌事件接连发生。据初步统计，2023年上半年媒体公开报送的、影响比较大的校园暴力事件就有20余起。 材料二： 2023年5月24日，四川广安武胜中学一名13岁的初二男生卢某某被两名同学手持棍棒追打，从校内逃到校外，最终晕倒在路边，经抢救无效死亡。2024年3月10日，河北邯郸三名十三四岁的初中生为了欺负同学、索取钱财，将其残忍杀害，并埋入废弃蔬菜大棚内。谁能想到，这些残忍的行凶者竟然都是稚气未脱的青少年。 (3)校团委拟邀请法学专家张教授参加活动，请你按要求修改。 邀请函遵敬的张教授: 您好！我校要举办以“拒绝校园暴力”为主题的综合实践活动，诚邀您于2024年3月20日下午2:00 亲自莅临我校报告厅参与本次活动。 2024年3月15日 太湖县实验中学团委 ①邀请函中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 ②画线句子有语病，请提出修改意见。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 【答案】(1)拒绝校园暴力，争做文明学生；增强师生防范意识，营造校园安全环境。 (2)校园欺凌事件频发，事件性质恶劣，施暴者呈低龄化特征。 (3) 遵敬 尊敬 将“亲自”删去。 将日期（2024年3月15日）与署名（太湖县实验中学团委）互换 【来源】安徽省安庆市太湖县实验中学教育集团2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。注意两个要求，一个是运用一种修辞，也可以运用整句；一个是所写句子与主题“拒绝校园暴力”有关。 示例：抵制校园暴力，共建和谐校园。 （2）本题考查提炼概括。 结合材料一“近段时间以来，校园暴力欺凌事件接连发生。据初步统计，2023年上半年媒体公开报送的、影响比较大的校园暴力事件就有20余起”概括可得：校园欺凌事件频发。结合材料二“2023年5月24日，四川广安武胜中学一名13岁的初二男生卢某某被两名同学手持棍棒追打，从校内逃到校外，最终晕倒在路边，经抢救无效死亡。2024年3月10日，河北邯郸三名十三四岁的初中生为了欺负同学、索取钱财，将其残忍杀害，并埋入废弃蔬菜大棚内。谁能想到，这些残忍的行凶者竟然都是稚气未脱的青少年”概括可得：校园欺凌事件性质恶劣，施暴者呈低龄化特征。 （3）①本题考查字形。 遵敬——尊敬：尊重而恭敬地对待。 ②本题考查病句辨析。 画线句重复啰嗦，删去“亲自”。 ③本题考查邀请函。 落款处应署名（太湖县实验中学团委）在上，日期（2024年3月15日）在下。 13．(23-24七下·安徽安庆22校·期中)近期某校七年级开展了“关注两会动态，培养家国情怀”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 【国家篇】 【材料一】 A．拥有人才是衡量一个国家综合国力能否强盛的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。而教育就是人才培养的主渠道与主阵地，对于人才培养来说，核心抓手与最大变量是教师。从“四有”好老师到“大先生”、再到教育家精神，“高素质”“专业化”的教师素养内涵不断具体、明晰、丰富，也赋予了新时代人民教师更为崇高的使命。 【材料二】 中国教育的变化 学前教育毛入园率91.1%  九年义务教育巩固率95.7%  高中阶段教育毛入学率91.8%  高等教育毛入学率60.2% (1)材料一中，A处划线的句子有语病，请你提出修改意见： (2)从材料二的图表中，你得到了什么结论？请用一句话概括出来： 【城市篇】 【材料三】 全国政协代表田静建议把“非遗”融入学校美育课程体系，因为“非遗”蕴含着丰富的美育资源、镌刻着独特的审美模式、彰显出了民族的美学追求。而近年来，安庆市就已经充分发挥得天独厚的文化优势，推动文化事业和文化产业高质量发展，着力打造文化强市。坚持活化利用历史建筑，重装升级后的“前言后记”安庆劝业场店，被评为全民阅读大会最美书店；安庆博物馆荣获“全国最具创新力博物馆”；英王府等10余处历史建筑重新布展、免费开放；实施精品剧目创作行动，启动实施安徽安庆“四季有戏”黄梅戏展演百千万工程。 (3)家乡安庆的“非遗”文化让我辈自豪，请你挑选一个最为熟悉的家乡“非遗”并为它点赞，简要说说你的理由。 【社区篇】 为民社居委为留守儿童之家举办了读书日活动，本期所读作品是《骆驼祥子》。 细节描写 人物 “你当我怕谁是怎着？你打算怎样？ 你要是不愿意听我的， 我正没工夫跟你费唾沫玩！ 说翻了的话， 我会堵着你的宅门骂三天三夜！” ① 有结婚的， 他替人家打着旗伞；有出殡的， 他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭。 ② 圆脸，眉眼长得很匀调， 没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇， 露出些很白而齐整的牙来。 ③ (4)请根据细节描写，准确填写出相应的人物名称。   ①      ②       ③ (5)从整本书看，祥子的形象前后发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。 【答案】(1)把“能否”去掉，或在“拥有”前加“能否”（“是否”）。 (2)示例：①中国教育的基础教育普及率较高。 ②中国教育正在以令人惊叹的速度发展。 (3)示例：我想为家乡的黄梅戏点赞。因为曲中有生活，亦有情怀，这里养育了京剧鼻祖程长庚，流播过“南戏”的余韵，搬演过“传奇”的故事。 (4) 虎妞 祥子 小福子 (5)前后形象变化：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。原因：祥子的悲剧，是由他的个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。 【来源】安徽省安庆市22校2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查病句的辨析与修改。 结合A处画线句子“拥有人才是衡量一个国家综合国力能否强盛的重要指标”分析，句子搭配不当，一面对两面，可删去“能否”或在“拥有”前面加上“能否”。 （2）本题考查理解概括材料内容。 结合材料二的“中国教育的变化”的图表可知，学前教育毛入园率是91.1%，九年义务教育巩固率是95.7%，高中阶段教育毛入学率是91.8%，高等教育毛入学率是60.2%；据此得出结论：中国教育的基础教育普及率较高；中国教育正在以令人惊叹的速度发展。 （3）本题考查文化常识与运用。要求为一个最为熟悉的安庆“非遗”点赞，并说明点赞理由。 示例：我为家乡的痘姆陶器点赞。因为痘姆陶器制陶的历史悠久，可以追溯到五六千年前，痘姆陶器的造型奇特、做工考究，是我们安庆的骄傲！ （4）本题考查名著人物。 结合“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？ 你要是不愿意听我的， 我正没工夫跟你费唾沫玩！ 说翻了的话， 我会堵着你的宅门骂三天三夜！”可知，这个人物是虎妞。虎妞是车厂厂主刘四的女儿。她外貌特征为虎头虎脑，性格大胆泼辣； 结合“有结婚的， 他替人家打着旗伞；有出殡的， 他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭”可知，这个人物是祥子。最初他是憨厚能干、坚韧好强、以劳动为本分、不愿过苟且偷生的生活的青年，后来变成了懒惰、行尸走肉、狡猾、吃喝嫖赌的人； 结合“圆脸，眉眼长得很匀调， 没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇， 露出些很白而齐整的牙来”可知，这个人物是小福子。小福子美丽、年轻、要强、勤俭、善良、倔强、有同情心，她的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。小福子的死使祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年最终变为懒惰、麻木的行尸走肉、“社会病胎里的产儿”。 （5）本题考查分析人物形象与概括内容。 结合原著《骆驼祥子》可知，祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。 当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。 被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。据此可知，祥子起初：憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。 后来：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。究其原因是他的个性弱点造成的，更是黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫的结果。 14．(22-23七下·安徽芜湖无为·期中)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了范仲淹的家国情怀，“天下兴亡，匹夫有责”体现了顾炎武的家国情怀……不同时代的家国情怀有不同的表达方式。对此，我校开展了一系列以“家国天下”为主题的活动，请你参加活动并按要求完成任务。 (1)【任务一】请你仿照示例，再设计两个以“爱国”为核心的主题活动。 示例：爱国人物故事会 活动一： 活动二： (2)【任务二】 下面是校学生会拟写的一则活动通知，其中有些问题，请你帮助修改。 通知 各位同学： 对新时代学生来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，是人生当中必须系好的一粒“扣子”。 【甲】为了更好地落实“爱国”思想教育，校学生会决定于4月22日下午在学校阶梯教室开展“家国天下”，届时将举行诗歌朗诵比赛，【乙】请大家活跃参加。 2022年4月15日 校学生会 ①通知有一处格式错误，请提出修改意见： 。 ②【甲】处画线句子成分残缺，请提出修改意见： 。 ③【乙】处画线句子搭配不当，应修改为： 。 (3)【任务三】 学习了课文《邓稼先》和《说和做》，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，小雷根据这两课为本次活动即兴出了一副对联，请你根据所学课文内容，从下面提供的词语中选出合适的词为小雷的对联补写上联。 词语：创奇迹 赤子晴 隐姓埋名 两弹一星 鞠躬尽瘁 两弹元勋 上联：邓稼先 下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果 【答案】(1)爱国主题演讲  爱国诗歌朗诵 (2) 署名和日期对调 在“家国天下”后面加“的活动” 请大家踊跃（积极）参加 (3)隐姓埋名两弹一星创奇迹 【来源】安徽省芜湖市无为市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查设计活动，开放类试题。 围绕着“家国天下”的主题，名称与已有活动名称相同，适合学生开展即可。 如：爱国征文比赛；爱国海报评比。 （2）（1）本题考查对应用文格式的掌握。通知的格式一般包括：①标题、②称呼、③正文、④落款等四个部分。其中，落款应分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 材料中落款格式错误，应将署名放在上边，日期在下。 （2）本题考查病句修能力。 画线句“为了更好地落实‘爱国’思想教育，校学生会决定于4月22日下午在学校阶梯教室开展‘家国天下’”中成分残缺，缺少与“开展”相搭配的词语，应在“‘家国天下’”后加上“的活动”。 （3）本题考查词语运用能力。 画线句子“请大家活跃参加”中“活跃”的意思是行动活泼而积极，不符合句子语境，应改为“踊跃”，意思是形容情绪热烈，争先恐后。 （3）本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“呕心沥血”与“隐姓埋名”相对，同属并列短语；“唐诗杂论”对“两弹一星”，同属人物事迹；“凝硕果”对“创奇迹”，同属动宾短语； 意思上“呕心沥血唐诗杂论凝硕果”是闻一多的事迹；“隐姓埋名两弹一星创奇迹”是邓稼先的 事迹。可拟写上联为：邓稼先隐姓埋名两弹一星创奇迹。 15．(23-24七下·安徽芜湖·期中)班级拟举行“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 “天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰“天下国家”。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动。……这在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的强大动力。 (1)阅读上面的开场白，选出下列表述正确的一项是（   ） A．加点词语“古老”“经常”“一直”都是副词。 B．“在两千多年前的战国时期”中的“在”字是连词，起到连接的作用。 C．画波浪线的句子“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”用了排比的修辞手法，阐释了爱国主义精神的内涵。 D．画横线的句子有语病，应该改为“爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力”。 (2)学习了课文《邓稼先》《说和做》两篇文章，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动。请根据所学课文内容，从下面提供的词语中选出合适的词语组成上联，补写在下面的横线上。 【词语】：①铸剑魂 ②赤子情 ③隐姓埋名 ④两弹一星 ⑤鞠躬尽瘁 ⑥两弹元勋 上联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果    下联：邓稼先 (3)假如派你去邀请校团委的王老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗文”朗诵会，见到王老师，你应怎样说？ (4)在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，小语搜集了下列爱国名言，请你任选一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。 A．苟利社稷，死生以之。（《左传》）             B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）   D．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武） 备选音乐：忧伤的乐曲     欢快的乐曲      慷慨悲壮的乐曲 【答案】(1)D (2)邓稼先隐姓埋名两弹一星铸剑魂 (3)王老师，您好！我是七年级X班学生XX。我们班将于本周三下午三点，在班级举行“爱国诗词”朗诵会，诚挚地邀请您参加，您有时间吗？（答案合理即可） (4)C慷慨悲壮的乐曲这句诗彰显了诗人民族气节和舍生取义地生死观，配以慷慨悲壮的乐曲更能凸显诗人视死如归的精神。（答案合理即可） 【来源】安徽省芜湖市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查语法知识。 A.“古老”是形容词； B.“在”字是介词； C.“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”用了顶真的修辞手法； 故选D。 （2）题考查对联补写。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。 人名“邓稼先”与“闻一多”相对；并列结构“隐姓埋名”与“呕心沥血”相对；“唐诗杂论”与“两弹一星”相对，都是二人的成就；“铸剑魂”与“凝硕果”相对，都是动宾短语。故上联为：隐姓埋名两弹一星铸剑魂。 （3）本题考查语言表达。 解答时，注意对不同对象的称呼用语以及措辞的委婉恰当。由题干可知，要去邀请校团委的王老师参加“爱国诗文”朗诵会，因此邀请时需使用敬称，说明清楚自己的来意，同时注意举行活动的时间。（称呼，活动时间、地点、活动名称等要表达清楚） 示例：王老师，您好！我们班将在班级内举行“爱国诗文”朗诵会，时间是本周三下午3点，诚邀您莅临指导，请问您有时间吗？ （4）本题考查语言表达能力。题干要求完成配乐朗诵爱国诗活动，在选项中任意选择一句名言或诗词，配乐合理，理由分析言之有理即可。 示例一：我选B句，其背景音乐应该匹配悠扬的乐曲 。这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝豪雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人，所以用悠扬的乐曲更能凸显诗人对事业必成的坚定信念。 示例二：我选C句，其背景音乐应该匹配慷慨悲壮的乐曲。该诗句慷慨悲壮、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调彰显了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，故配以慷慨悲壮的乐曲更能突显出诗人的视死如归的决心。 16．(23-24七下·安徽合肥智育联盟·期中)振华中学开展“培育爱国精神·厚植爱国情怀”主题系列活动，请你参与。 (1)【启动活动我通知】学校决定举行活动的启动仪式，为此，李华同学以学校团委名义草拟了如下通知，通知的内容与格式各存在一处问题，请你提出修改意见。 通知各位同学：对新时代学生来说，热爱祖国是立身之本，成才之基。为了更好地传承爱国主义精神，经研究决定，校团委在5月22日下午三点在我校开展“培育爱国精神·厚植爱国情怀”主题的系列活动启动仪式，请大家踊跃参加。 2023年5月16日 振华中学校团委 (2)【参与活动我邀请】假如让你通过手机短信的形式邀请团委的陈老师参加上面的启动仪式，你应该如何编辑短信内容？ (3)【后续活动我设计】本次活动同学们积极参与、讨论热烈，接近尾声，大家仍意犹未尽，希望能够围绕本次主题组织更多的后续活动，因此，请你再设计两项活动。 【活动一】激发心志：爱国人物故事会 【活动二】 【活动三】 【答案】(1)内容：缺少活动的具体地点，如在“我校”后+阶梯教室；格式：署名位置相互调换。 (2)尊敬的陈老师，您好！我是×××，学校决定于5月22日举办“培育爱国精神·厚植爱国情怀”主题系列活动的启动仪式，不知您是否有空莅临指导，我们非常期盼您的到来！ (3) 示例：陶冶心灵：爱国诗词朗诵会； 启发心智：爱国名言展示会。 【来源】安徽省合肥市智育联盟2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查学生写通知的能力。掌握通知的格式，结合具体内容写作即可。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法等。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 这则通知内容上，缺少活动的具体地点，如在“我校”后添加“阶梯教室（或大会议室）”等词语； 格式上：应用类文体如通知、通告、信件等结尾处都应先署名再写日期，故应该将通知落款处时间与单位互换位置。 （2）本题考查语言表达。拟写邀请语，是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性口头书信。告知被邀请方自己的身份，举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。 示例：尊敬的陈老师，您好！我是×××，我们学校定于5月21日，开展“培育爱国精神·厚植爱国情怀”主题系列活动启动仪式，诚邀您前来指导，希望您抽出时间，拔冗莅临。 （3）本题考查设计活动的能力。适合中学生的活动主要有朗诵会、主题班会、黑板报、手抄报、讲座、展览等，可围绕“爱国诗文”的主题，选择合适的形式进行设计。 示例：陶冶心灵：爱国歌曲演唱会（爱国歌曲共聆听）； 陶冶情操：爱国电影分享会（爱国诗文展览）； 营造心魂：爱国照片图片展。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 综合性学习 1．(23-24七下·安徽滁州全椒县·期中)今年4月23日是第29个“世界读书日”，复兴中学举行了“阅读伴我成长”的综合性学习活动，请你参与。 (1)【活动倡议我来改】阅读下面的倡议书，按要求回答问题， 倡议书亲爱的同学们：读书是完善自我、提升自我的重要途径。【甲】开展读书活动，是满足群众文化需求、应对时代快速发展。在第29个世界读书日到来之际，我们诚挚向大家倡议： 一、每一个人都行动起来，养成良好的阅读习惯。每天读书一小时，每月阅读一本书，【乙】养成读好书、多读书、爱读书的好习惯。 二、每一个家庭都行动起来，营造诗书传家的良好氛围。每一个家庭都积极参与全民读书活动，争创“书香家庭”。 三、积极参加校园读书活动，分享自己的读书心得。 同学们，爱上读书吧，让书籍成为我们智慧的源泉！让阅读成为一种生活方式，让追求知识成为一种潮流，让我们的生活书香四溢！ 2024年4月22日 复兴中学学生会 ①倡议书中有一处格式错误，请你提出修改意见。 ②【甲】句有语病，请你修改。 ③【乙】句有语病，请你修改。 (2)【活动任务我参与】①学校开展“全民阅读——《骆驼祥子》”专题讲座，准备邀请专家李老师来做报告，请你代表校学生会，打电话邀请李老师在“世界读书日”上午十点到学校礼堂参加讲座。 ②讲座结束后，进入互动环节，李老师说：“我认为在阅读时，抓住祥子最大的梦想——拥有一辆自己的洋车，扣住他‘三起三落’的经历来阅读，可以帮助读者迅速了解祥子的生平经历。”点名让你概述祥子的“三起三落”的经历。 2．(23-24七下·安徽涡阳县·期中)某中学七年级（2）班以“天下国家”为主题开展综合性学习活动，请你积极参加。 (1)小明同学参加学校举办的以“爱国”为主题的演讲比赛，下面是演讲稿的部分内容，请你按照要求帮他补充和修改。 【甲】你的身躯、你的精神是国家建造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲； ……这些都是爱国情怀的表现。【乙】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚，生存和发展的强大动力。 ①【甲】处画线句有用词不当的语病，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有一处标点符号使用错误，请提出修改意见。 ③请你仿照示例在文段中的横线上补写一句话。 示例：关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲 (2)本次活动打算组织一次爱国名言展示会，下列名言不符合本次活动主题的是（   ） A．苟利社稷，生死以之。 B．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣 C．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ D．昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 (3)活动结束后，李老师写下一幅书法作品（如下图），希望激发同学们的爱国情感。小旭对这幅作品的字体及特征分辨不清，请你帮他辨识。 3．(23-24七下·安徽滁州全椒县·期中)班里开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)为了更好地宣传“爱国主义”精神，请你拟写一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。 (2)小亮同学准备在活动中为大家做“爱国”主题的演讲，下面是演讲稿的一部分内容，请你按照要求补充和修改。 你的身躯、你的精神是国家塑造的。【甲】国家民族的个性已经深深地消化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存，【乙】____________________。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。【丙】人必须爱父母，这叫孝，人又必须爱祖国，这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体，即父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准。 ①【甲】处画线句有词语使用不当，请你修改。 ②请结合语境，在【乙】处横线上补写恰当的语句。 ③【丙】处画线句子有一处标点符号使用不当，请你修改。 (3)在举办以“爱国”为主题的活动时，有同学准备了以下三幅图片作为活动的备选背景图，请你帮他选择一张图片来烘托活动主题，并说明理由。 4．(23-24七下·安徽蚌埠怀远县·期中)某中学九（1）班举行“热爱祖国”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)请你根据下列提示，另外设计两项活动。 活动一：集爱国名言        活动二：唱爱国歌曲 活动三：①         活动四：② (2)在“集爱国名言”活动中，小辰同学搜集了以下名言，其中最合适的一项是（    ） A．天行健，君子以自强不息。 B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 (3)在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两个节目写一段串词，至少用一种修辞手法。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 1 《保卫黄河》 九·1班全体男生 合唱 2 《我和我的祖国》 九·1班全体女生 合唱 阅读下面一段学生摘录的文字，回答问题。 “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，a______；赞美祖国的山河，b______；热爱祖国的语言文字、历史文化，c______……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 (4)文a、b、c处应填的内容排序正确的是（    ） ①为之沉醉为之感动②为之奋斗为之牺牲③为之描画为之歌咏 A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①② (5)文画线句子语序不当，修改为： 5．(23-24七下·安徽池州池州·期中)3月10日，新城实验学校开展以“多彩校园”为主题的校园文化节系列活动，邀请你参与宣传。 (1)【多彩校园文化我宣传】请你为本届校园文化节拟一个口号，要求符合主题。 (2)【活动我动员】小玲同学写了一段话，动员同学们积极参加文化节活动，请你帮他修改。 同学们，校园文化节即将拉开帷幕，【甲】对这场盛会，值得我们期待。校园文化，让我们的生命更精彩！【乙】校园有了文化，才会有良好的环境；校园有了文化，才会有深厚的底蕴。校园有了文化，才会有灵动的精神。多彩文化，总有一款适合你。我们在多彩文化中丰富生活，陶冶情操，发展特长，完善人格，提高素质。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 (3)【借条我来写】为办好校文化节，校学生会特地从图书馆借了38幅书法作品，将于文化节结束后归还，请你以校学生会的名义写一个借条。 6．(23-24七下·安徽安庆外国语学校·期中)学校举行“孝德与感恩”的主题班会活动，请你按要求完成下列任务。 (1)请你和同学们分享有关“孝”的名言名句。 示例：孟子曰：“亲亲，仁也：敬长，义也。” ① ② (2)活动前，学校给大家分发的绘本上有如下一幅插图。请你描述图画内容并谈谈你的体会。 (3)在本次活动的影响下，班主任决定在班里开展“孝亲敬老月”活动，请你设计两个与此主题有关的活动项目，并写出名称。 活动一:     活动二: (4)参加完本次活动后，对于如何和父母更好地相处这件事，你认为我们应该怎么做？ 7．(23-24七下·安徽淮南潘集区·期中)某中学开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)小明同学撰写了“青春向党，强国有我”活动的新闻报道，下面是其中的部分内容，请你帮助他修改。 2月24日下午，学校在足球场举行了国防军事训练的会操展示。【甲】参与者有校领导、全体教官与全体七年级班主任和学生们参加了活动。会操开始。【乙】10个方队由教官带领下先进入场地。教官代表主持此次会操。首先是国旗班进行升国旗仪式。奏唱国歌后，10个中队依次进行跑操展示之后，进行了紧张刺激的军事战术汇报表演。然后是由教官带领各班学生进行队列训练汇报，同学们动作整齐划一，精神抖擞。【丙】会操展示在全体初一新生嘹亮的“歌唱祖国”的歌声中结束。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句用词不当，请你修改。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 (2)小明同学根据“家”的甲骨文字形和“国”的金文字形，为“天下国家”活动设计了一幅图标，请你说说他的创意。                       家（甲骨文）        国（金文）             活动图标 (3)班级要办一期“爱国诗词”的主题黑板报，下面是小明同学在活动中搜集的素材，其中不符合爱国主题的一句是（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐） C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游） D．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白） 8．(23-24七下·安徽黄山·期中)为进一步弘扬爱国主义精神，激发学生们的爱国热情，某校七年级将开展“家国天下，使命在肩”主题实践活动，请你参加。 (1)请你仿照活动一、活动二补充活动形式。 活动一：爱国歌曲演唱会。 活动二：爱国诗词朗诵赛。 活动三： (2)下面一段文字是某同学的演讲稿，其中有几处语病，请你帮助修改。 【A】回顾过去，我们雄心激扬；展望未来，我们豪情满怀；盛世年华，我们信心百倍。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。如今，这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，【B】我们能忘记吗？当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力！再铸我们的民族之魂！ ①画线句【A】有语病，请提出修改意见： 。 ②把【B】处画线的句子改为反问句。   。 (3)你班参加爱国歌曲演唱赛时选择的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱、坚强如钢…… 9．(23-24七下·安徽芜湖部分学校·期中)兴华学校七（1）班开展以“礼赞小人物”为主题的活动，请你参与。 (1)【活动一：激情开场】下面是班长写的开场白，请你根据要求做题。 【甲】作家路遥说：“习惯了被王者震撼，为英雄掩泪，却忘了我们每个人都归于平凡，归于平凡的世界”。凡人微光，温暖人心。你是否曾遇到过像长妈妈一样的长者，记下你的喜好给予你惊喜； 【乙】 ， ；你是否也曾遇到过像卖油翁一样的手艺人，沉稳谦虚地阐述人生的哲理。【丙】由于他们用微光穿透阴霾，使人们感到了温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 ①【甲】句有一处标点使用有误，请提出修改意见。 ②请结合学过的课文，在【乙】处横线上仿写一个句子，使之与前后句构成排比。 ③【丙】句有语病，请提出修改意见。 (2)【活动二：礼赞精神】请你将下面的词语组成一副对联来礼赞老师。 一支   三尺    讲台    粉笔   传承     积淀    千秋     万世     文明     智慧 上联： 下联： (3)【活动三：我做向导】此次活动特意邀请老年大学的张教授来校做讲座，请你根据右面的示意图告诉张教授怎样到达学校。（60字以内） 10．(23-24七下·安徽宿州埇桥区·期中)班级开展“天下国家”的综合性学习活动，请你一起参与。 (1)活动一：爱国诗词大家写 请写出一句完整（上下句）爱国古诗词。 (2)活动二：爱国英雄大家选 请写出一位令你难忘的古今英雄，并用简洁的语言概括他的主要英雄事迹。 (3)活动三：爱国事情大家做 为了更好地宣传本次活动，校学生会决定向全校师生征集有关“天下家国”的宣传语。请你拟写一则宣传语投稿。（要求：内容明确，句式整齐，不超过25字） (4)同学们想邀请政治老师陈老师参加本次活动，下面是校学生会拟写的一份邀请函，请你根据提示修改。 邀请函尊敬的陈老师： 您好！我班拟定于4月23日下午5：00在教室开展以《传承爱国精神，共创美好未来》为主题的综合实践活动。同学们想邀请您参加，请您给我们上一节爱国主义教育课。届时，恳请您莅临到来并对我们加以指导。不胜感谢！ 2024年4月20日 七年级×班班委会 ①邀请函中有一处标点使用有误，请修改： ②邀请函中有一处有语病，请修改： ③邀请函中有一处格式有误，请修改： 11．(23-24七下·安徽合肥琥珀教育集团·期中)合肥市琥珀中学七（1）班要在公众号上编辑一个“天下国家”主题的专栏，请你参与。 (1)选诗词。以下是同学们搜集的爱国诗词，不符合这一主题的是（   ） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 C．念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》 D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》 (2)抒情怀。编辑中，小文同学写下了自己对爱国情怀的理解，请你补写修改。 个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。【甲】关心祖国的命运，为之奋斗，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画，为之歌咏；______。这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，【乙】爱国主义精神一直是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力。 ①请仿照画线【甲】句，再补写一句 。 ②【乙】处句子语序颠倒，应将“ ”和“ ”调换位置。 12．(23-24七下·安徽安庆太湖县实验中学教育集团·期中)校园欺凌近年来备受社会关注，为此太湖县实验中学准备以“拒绝校园暴力”为主题开展综合性学习活动，请你根据要求，完成以下任务。 (1)学校拟征集活动宣传标语悬挂于主会场，请将你拟写的标语写在下面。要求：至少运用一种修辞，语言简练，切合主题。 (2)以下是学校宣传栏关于“校园暴力”事件的宣传内容。请你用一句话概括从材料中获得的信息。 材料一： 近段时间以来，校园暴力欺凌事件接连发生。据初步统计，2023年上半年媒体公开报送的、影响比较大的校园暴力事件就有20余起。 材料二： 2023年5月24日，四川广安武胜中学一名13岁的初二男生卢某某被两名同学手持棍棒追打，从校内逃到校外，最终晕倒在路边，经抢救无效死亡。2024年3月10日，河北邯郸三名十三四岁的初中生为了欺负同学、索取钱财，将其残忍杀害，并埋入废弃蔬菜大棚内。谁能想到，这些残忍的行凶者竟然都是稚气未脱的青少年。 (3)校团委拟邀请法学专家张教授参加活动，请你按要求修改。 邀请函遵敬的张教授: 您好！我校要举办以“拒绝校园暴力”为主题的综合实践活动，诚邀您于2024年3月20日下午2:00 亲自莅临我校报告厅参与本次活动。 2024年3月15日 太湖县实验中学团委 ①邀请函中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 ②画线句子有语病，请提出修改意见。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 13．(23-24七下·安徽安庆22校·期中)近期某校七年级开展了“关注两会动态，培养家国情怀”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 【国家篇】 【材料一】 A．拥有人才是衡量一个国家综合国力能否强盛的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。而教育就是人才培养的主渠道与主阵地，对于人才培养来说，核心抓手与最大变量是教师。从“四有”好老师到“大先生”、再到教育家精神，“高素质”“专业化”的教师素养内涵不断具体、明晰、丰富，也赋予了新时代人民教师更为崇高的使命。 【材料二】 中国教育的变化 学前教育毛入园率91.1%  九年义务教育巩固率95.7%  高中阶段教育毛入学率91.8%  高等教育毛入学率60.2% (1)材料一中，A处划线的句子有语病，请你提出修改意见： (2)从材料二的图表中，你得到了什么结论？请用一句话概括出来： 【城市篇】 【材料三】 全国政协代表田静建议把“非遗”融入学校美育课程体系，因为“非遗”蕴含着丰富的美育资源、镌刻着独特的审美模式、彰显出了民族的美学追求。而近年来，安庆市就已经充分发挥得天独厚的文化优势，推动文化事业和文化产业高质量发展，着力打造文化强市。坚持活化利用历史建筑，重装升级后的“前言后记”安庆劝业场店，被评为全民阅读大会最美书店；安庆博物馆荣获“全国最具创新力博物馆”；英王府等10余处历史建筑重新布展、免费开放；实施精品剧目创作行动，启动实施安徽安庆“四季有戏”黄梅戏展演百千万工程。 (3)家乡安庆的“非遗”文化让我辈自豪，请你挑选一个最为熟悉的家乡“非遗”并为它点赞，简要说说你的理由。 【社区篇】 为民社居委为留守儿童之家举办了读书日活动，本期所读作品是《骆驼祥子》。 细节描写 人物 “你当我怕谁是怎着？你打算怎样？ 你要是不愿意听我的， 我正没工夫跟你费唾沫玩！ 说翻了的话， 我会堵着你的宅门骂三天三夜！” ① 有结婚的， 他替人家打着旗伞；有出殡的， 他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭。 ② 圆脸，眉眼长得很匀调， 没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇， 露出些很白而齐整的牙来。 ③ (4)请根据细节描写，准确填写出相应的人物名称。   ①      ②       ③ (5)从整本书看，祥子的形象前后发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。 14．(22-23七下·安徽芜湖无为·期中)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了范仲淹的家国情怀，“天下兴亡，匹夫有责”体现了顾炎武的家国情怀……不同时代的家国情怀有不同的表达方式。对此，我校开展了一系列以“家国天下”为主题的活动，请你参加活动并按要求完成任务。 (1)【任务一】请你仿照示例，再设计两个以“爱国”为核心的主题活动。 示例：爱国人物故事会 活动一： 活动二： (2)【任务二】 下面是校学生会拟写的一则活动通知，其中有些问题，请你帮助修改。 通知 各位同学： 对新时代学生来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，是人生当中必须系好的一粒“扣子”。 【甲】为了更好地落实“爱国”思想教育，校学生会决定于4月22日下午在学校阶梯教室开展“家国天下”，届时将举行诗歌朗诵比赛，【乙】请大家活跃参加。 2022年4月15日 校学生会 ①通知有一处格式错误，请提出修改意见： 。 ②【甲】处画线句子成分残缺，请提出修改意见： 。 ③【乙】处画线句子搭配不当，应修改为： 。 (3)【任务三】 学习了课文《邓稼先》和《说和做》，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，小雷根据这两课为本次活动即兴出了一副对联，请你根据所学课文内容，从下面提供的词语中选出合适的词为小雷的对联补写上联。 词语：创奇迹 赤子晴 隐姓埋名 两弹一星 鞠躬尽瘁 两弹元勋 上联：邓稼先 下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果 15．(23-24七下·安徽芜湖·期中)班级拟举行“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 “天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰“天下国家”。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动。……这在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的强大动力。 (1)阅读上面的开场白，选出下列表述正确的一项是（   ） A．加点词语“古老”“经常”“一直”都是副词。 B．“在两千多年前的战国时期”中的“在”字是连词，起到连接的作用。 C．画波浪线的句子“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”用了排比的修辞手法，阐释了爱国主义精神的内涵。 D．画横线的句子有语病，应该改为“爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力”。 (2)学习了课文《邓稼先》《说和做》两篇文章，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动。请根据所学课文内容，从下面提供的词语中选出合适的词语组成上联，补写在下面的横线上。 【词语】：①铸剑魂 ②赤子情 ③隐姓埋名 ④两弹一星 ⑤鞠躬尽瘁 ⑥两弹元勋 上联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果    下联：邓稼先 (3)假如派你去邀请校团委的王老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗文”朗诵会，见到王老师，你应怎样说？ (4)在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，小语搜集了下列爱国名言，请你任选一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。 A．苟利社稷，死生以之。（《左传》）             B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）   D．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武） 备选音乐：忧伤的乐曲     欢快的乐曲      慷慨悲壮的乐曲 16．(23-24七下·安徽合肥智育联盟·期中)振华中学开展“培育爱国精神·厚植爱国情怀”主题系列活动，请你参与。 (1)【启动活动我通知】学校决定举行活动的启动仪式，为此，李华同学以学校团委名义草拟了如下通知，通知的内容与格式各存在一处问题，请你提出修改意见。 通知各位同学：对新时代学生来说，热爱祖国是立身之本，成才之基。为了更好地传承爱国主义精神，经研究决定，校团委在5月22日下午三点在我校开展“培育爱国精神·厚植爱国情怀”主题的系列活动启动仪式，请大家踊跃参加。 2023年5月16日 振华中学校团委 (2)【参与活动我邀请】假如让你通过手机短信的形式邀请团委的陈老师参加上面的启动仪式，你应该如何编辑短信内容？ (3)【后续活动我设计】本次活动同学们积极参与、讨论热烈，接近尾声，大家仍意犹未尽，希望能够围绕本次主题组织更多的后续活动，因此，请你再设计两项活动。 【活动一】激发心志：爱国人物故事会 【活动二】 【活动三】 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$