综合探究 始终走在时代前列的中国共产党 教案-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

综合探究 始终走在时代前列的中国共产党教学设计 综合探究 政治 课型 新授课 课时教学目标 政治认同：深刻理解中国共产党的历史使命与时代担当，增强对党的领导的政治认同。 科学精神：分析党如何以马克思主义中国化创新理论为指导，不断推进理论创新与实践创新。 法治意识：理解党的依法执政与依法治国的关系，认识到法治在党治国理政中的重要性。 公共参与：了解党的群众路线和协商民主制度，鼓励积极参与社会事务，为社会发展贡献力量。 教学重难点 重点：掌握中国共产党始终走在时代前列的具体表现，包括理论创新、实践探索和制度建设等方面。 难点：理解党的先进性与时代性的内在联系，以及如何在新的时代背景下继续发挥党的引领作用。 教学工具 PPT课件，多功能白板，教案 教-学-评一体化教学过程 教师：同学们，今天我们来探讨一个非常重要的话题——始终走在时代前列的中国共产党。在漫长的历史长河中，中国共产党以其独特的智慧和坚定的信念，带领中国人民走向了一个又一个的胜利。那么，中国共产党是如何做到始终走在时代前列的呢？这背后有哪些深刻的原因和动力呢？让我们一同走进这段光辉的历程。 一、中国共产党的历史使命与时代担当 （一）中国共产党的诞生与历史背景 教师：首先，我们要了解中国共产党的诞生及其历史背景。1921年，中国共产党在风雨飘摇的旧中国宣告成立。当时的中国，正处于半殖民地半封建社会的深渊，国家四分五裂，人民生活在水深火热之中。那么，中国共产党是如何在这样一个动荡不安的时代背景下诞生的呢？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：中国共产党的诞生，是近代中国革命斗争发展的必然结果。在民族危亡之际，中国共产党应运而生，肩负起领导中国革命的重任。从此，中国革命的面貌焕然一新。 （二）中国共产党的历史使命 教师：中国共产党的历史使命是什么？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：中国共产党的历史使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个使命，从中国共产党诞生的那一天起，就深深地烙印在党的旗帜上，成为中国共产党人永恒的奋斗目标和精神动力。 （三）中国共产党的时代担当 教师：在不同的历史时期，中国共产党都展现出了强烈的时代担当。请大家思考一下，中国共产党在不同历史时期是如何担当起时代重任的？ 学生：……（学生分组讨论，教师总结） 教师：在革命时期，中国共产党带领中国人民推翻了三座大山的压迫，建立了新中国；在建设时期，中国共产党带领中国人民进行了大规模的社会主义建设，奠定了新中国的工业基础；在改革开放时期，中国共产党带领中国人民进行了伟大的改革开放，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。每一个历史时期，中国共产党都以其坚定的信念和卓越的领导力，担当起了时代的重任。 二、中国共产党的领导核心作用 （一）中国共产党的领导地位 教师：中国共产党的领导地位是如何确立的？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：中国共产党的领导地位，是在长期的革命、建设和改革实践中逐步确立的。中国共产党的领导地位，是历史和人民的选择。在长期的斗争中，中国共产党以其坚定的信念、卓越的领导力和无私的奉献精神，赢得了人民群众的衷心拥护和支持。 （二）中国共产党的领导核心作用 教师：中国共产党的领导核心作用体现在哪些方面？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：中国共产党的领导核心作用，主要体现在政治领导、思想领导和组织领导三个方面。政治领导，就是确定正确的政治方向，制定正确的路线方针政策；思想领导，就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系武装全党，教育人民；组织领导，就是通过党的干部、党的各级组织和广大党员，组织和带领人民群众为实现党的任务和主张而奋斗。 （三）坚持党的领导的重要性 教师：坚持党的领导对于中国特色社会主义事业的重要性体现在哪些方面？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：坚持党的领导，是中国特色社会主义事业不断取得胜利的根本保证。只有坚持党的领导，才能确保中国特色社会主义事业始终沿着正确的方向前进；只有坚持党的领导，才能确保中国特色社会主义事业始终拥有强大的动力；只有坚持党的领导，才能确保中国特色社会主义事业始终拥有坚实的群众基础。 三、中国共产党的理论创新与实践探索 （一）中国共产党的理论创新 教师：中国共产党的理论创新是如何推动中国革命、建设和改革事业不断前进的？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：中国共产党的理论创新，是推动中国革命、建设和改革事业不断前进的强大动力。从毛泽东思想到邓小平理论，从“三个代表”重要思想到科学发展观，再到习近平新时代中国特色社会主义思想，中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进理论创新，为中国革命、建设和改革事业提供了科学的理论指导。 （二）中国共产党的实践探索 教师：中国共产党的实践探索有哪些重要的里程碑？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：中国共产党的实践探索，经历了从革命到建设再到改革的伟大历程。新民主主义革命的胜利，为新中国奠定了坚实的基础；社会主义制度的建立，为中国特色社会主义事业提供了根本的政治前提和制度基础；改革开放的伟大实践，使中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。每一个实践探索，都是中国共产党人智慧和勇气的结晶，都是中国特色社会主义事业不断取得胜利的重要里程碑。 （三）理论创新与实践探索的互动关系 教师：理论创新与实践探索之间是怎样的互动关系？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：理论创新与实践探索是相辅相成的。理论创新为实践探索提供了科学的理论指导，使实践探索更加具有方向性和目的性；实践探索则为理论创新提供了丰富的实践经验和现实依据，使理论创新更加符合客观实际和时代要求。二者相互促进、相互依存，共同推动了中国革命、建设和改革事业的不断前进。 四、中国共产党的自我革命与全面从严治党 （一）中国共产党的自我革命精神 教师：中国共产党的自我革命精神是如何体现的？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：中国共产党的自我革命精神，主要体现在勇于自我革命、敢于直面问题、敢于刮骨疗毒等方面。中国共产党始终坚持把自我革命作为党的建设的永恒课题，把全面从严治党作为党的建设的长期战略任务。通过不断的自我革命和全面从严治党，中国共产党始终保持了党的先进性和纯洁性，赢得了人民群众的衷心拥护和支持。 （二）全面从严治党的重要意义 教师：全面从严治党对于中国共产党和中国特色社会主义事业的重要意义是什么？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：全面从严治党对于中国共产党和中国特色社会主义事业具有重大的现实意义和深远的历史意义。全面从严治党是新时代党的建设的根本要求，是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。通过全面从严治党，中国共产党可以始终保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力；可以始终保持党同人民群众的血肉联系，赢得人民群众的衷心拥护和支持；可以始终推动中国特色社会主义事业不断取得新的胜利。 （三）全面从严治党的实践举措 教师：全面从严治党的实践举措有哪些？ 学生：……（学生自由发言，教师总结） 教师：全面从严治党的实践举措包括加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设等方面。加强党的政治建设，就是要坚定政治信仰、增强政治定力、把握政治方向；加强党的思想建设，就是要用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作；加强党的组织建设，就是要坚持和完善党的领导制度体系、加强党的基层组织建设；加强党的作风建设，就是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、加强党性修养和党性锻炼；加强党的纪律建设，就是要严明党的纪律规矩、加强党内法规制度建设。这些实践举措共同构成了全面从严治党的完整体系，为新时代党的建设提供了有力的保障。 五、师生互动环节 （一）习题与讨论 习题1： 材料一：2020年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国共产党领导全国人民众志成城、共克时艰，取得了抗击疫情的阶段性胜利。 材料二：党的十八大以来，中国共产党深入推进全面从严治党，不断加强党的自身建设，取得了显著成效。 结合上述材料，分析中国共产党在抗击疫情和全面从严治党中的领导作用。 学生讨论： 学生1：在抗击疫情中，中国共产党发挥了领导核心作用，带领全国人民众志成城、共克时艰，取得了抗击疫情的阶段性胜利。 学生2：在全面从严治党中，中国共产党坚持自我革命、敢于直面问题、敢于刮骨疗毒，不断加强党的自身建设，取得了显著成效。 教师总结：中国共产党在抗击疫情和全面从严治党中都发挥了重要的领导作用。在抗击疫情中，中国共产党带领全国人民众志成城、共克时艰，取得了抗击疫情的阶段性胜利；在全面从严治党中，中国共产党坚持自我革命、敢于直面问题、敢于刮骨疗毒，不断加强党的自身建设，为新时代党的建设提供了有力的保障。 习题2： 材料：党的十九大报告指出，要坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。 结合材料，分析全面从严治党对于提高党的执政能力和领导水平的重要意义。 学生讨论： 学生1：全面从严治党可以加强党的政治建设，坚定政治信仰、增强政治定力、把握政治方向，提高党的执政能力和领导水平。 学生2：全面从严治党可以加强党的思想建设，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，提高党的执政能力和领导水平。 学生3：全面从严治党可以加强党的组织建设，坚持和完善党的领导制度体系、加强党的基层组织建设，提高党的执政能力和领导水平。 教师总结：全面从严治党对于提高党的执政能力和领导水平具有重大的现实意义。通过全面从严治党，可以加强党的政治建设、思想建设、组织建设等方面，提高党的执政能力和领导水平，为新时代党的建设提供有力的保障。 （二）师生问答 教师：同学们，通过本节课的学习，我们对中国共产党有了更深入的了解。那么，你们认为中国共产党为什么能够始终走在时代前列呢？ 学生1：我认为中国共产党能够始终走在时代前列，是因为它始终坚持马克思主义的指导地位，不断推进理论创新和实践探索。 学生2：我认为中国共产党能够始终走在时代前列，是因为它始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，赢得了人民群众的衷心拥护和支持。 学生3：我认为中国共产党能够始终走在时代前列，是因为它始终坚持自我革命和全面从严治党，不断加强党的自身建设。 教师总结：同学们的回答都非常准确。中国共产党之所以能够始终走在时代前列，是因为它始终坚持马克思主义的指导地位，不断推进理论创新和实践探索；始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，赢得了人民群众的衷心拥护和支持；始终坚持自我革命和全面从严治党，不断加强党的自身建设。这些因素共同构成了中国共产党始终走在时代前列的强大动力和坚实基础。 六、课堂总结与延伸思考 （一）课堂总结 教师：本节课我们深入探讨了始终走在时代前列的中国共产党。我们回顾了中国共产党的历史使命与时代担当，分析了中国共产党的领导核心作用，阐述了中国共产党的理论创新与实践探索，以及中国共产党的自我革命与全面从严治党。通过这些内容的学习，我们对中国共产党有了更深入的了解和认识。 （二）延伸思考 教师：同学们，在今天的课堂上，我们学习了中国共产党始终走在时代前列的多个方面。那么，请大家思考一下，作为新时代的青年学生，我们应该如何响应党的号召，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量呢？ 学生：……（学生自由发言） 教师总结：作为新时代的青年学生，我们应该积极响应党的号召，坚定理想信念，努力学习科学文化知识，提高自身综合素质。同时，我们还应该积极投身社会实践，关注国家大事和民生问题，为国家和人民贡献自己的力量。只有这样，我们才能成为新时代的栋梁之才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 七、课后作业 1. 请结合本节课所学内容，写一篇关于“如何成为一名合格的共产党员”的小论文。要求观点明确、论据充分、逻辑清晰。 2. 请收集关于中国共产党在不同历史时期的重要事件和人物故事，并整理成一份报告。要求内容详实、条理清晰、有自己的思考和感悟。 八、教学反思 本节课通过深入浅出的讲解和丰富的师生互动环节，使学生对中国共产党有了更深入的了解和认识。同时，通过延伸思考和课后作业的布置，引导学生将所学知识与实际生活相结合，培养学生的实践能力和社会责任感。在今后的教学中，我将继续注重理论与实践的结合，加强师生互动和生生互动，提高课堂教学的针对性和实效性。同时，我还将不断学习和探索新的教学方法和手段，以适应新时代教育教学改革的要求和挑战。 设计意图 本课综合探究旨在通过回顾中国共产党的历史进程，分析党在不同时期如何以理论创新引领实践创新，始终保持先进性和时代性。通过探讨党的制度建设、依法执政和群众路线等方面，帮助学生深入理解党的执政理念和治国方略。同时，鼓励学生积极参与社会事务，培养公共参与意识和能力，为成为有理想、有本领、有担当的时代新人奠定基础。通过本课学习，学生将更加坚定对党的领导的信心，增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的责任感和使命感。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$