第一单元核心素养评价-【一卷通】2024-2025学年四年级下册语文核心素养评价（统编版）

参 考答案 (部分答策不唯一) 第一单元核心素养评价 3.领形首的第一 0,月明的河中蓝萝的时下AA 本1.()叫南步态 1车水华竞补素4帕整星物构成除徐 二，1.(1C(2B(3A 1山.这处事车通不是水不漫实的回忆吗 (2)凡在生多洗米，整国点则且：基至剪绍 斯短 2,增首清水文件契 12(1》示枫：可年，山重.川昏… 有人县它鱼零班航大：不重于到的在跳 2C A B 3C 4.C 3.B4.(1)D(1)B(3)G(4)A (2C (3)引凤大国杆球产幕郑重多调。速.有局 失示例：11大用缸得大火球《2)三月植烧水.量 5.(11120(3)A (3飘的公是壹的，像的花是素的.端的判是兹的，月 促不发之相 不国人游光： 三，上.央视新间客户量224年3月2s日18封解分。 光也是蓝的。 (4)熟的事5从荐不道，大模大样，像京离里的净 集小语，明天下年第三市话动浸，我们烧举行”多村之 摔舟十人号乘与解天且圆岗完成出鲶活块 4》示例：我仿牌看了小年柳来在局风飘璃，风是 角出场。显得卡冷始授：面鸭的梦去侧急迷且局闵 更”展示活动，你裂敲好准音，找时参打 现国航天事业蓬结发银，我为用国餐鱼！ 绿的，衣是的，量界光清了稀 不发。我是得脑的少态更有廖，国为它给人一种 7.位货的大空，药白的云枭，成群的中羊，构成了美制的 2.路 13.〔1)修帝闲在的跑方 自作和优事的感竟，好像在走秀一样 章摩风是国 召，1,1全鞋琴的所究者得知发理了有用毛的级是 (2友儿思念母柔的情苦（或国不健围顺母第面 2(1)市2 象()调美等别性道喜爱 有很高兴 生的愧板之情) ,2)①记写外孙F过虎子之后，光子见两担就度击这 (2)耋是黄白乘龙稀日长篇落无人过无人过 (2)不衡去掉。果去掉，表达的意里就成了年为 (3》表规了背人对母率的思这之深 作事.表理了虎子鞋格暴的特点。同虎子自 (J)是走班黄螺飞人常花无处4 使是一种小望多龙的G裔，加点训遇体现了作者 (4)A 己本来及有什么钙，每坚决夏前际味吸奶这什事。 (4)侍到山花兰题雨 库料的本确 14.(1》A(2)@诗我乐问8清海给 表现了虎子性格裂柔敦形的特点 .(1)览落汽餐闲.执夜虫到两 (3)鸟类不设和是龙有柔深关系，面日藿可坠藏是 (3》示属：再桥徐出摩我挥一挥衣治.不雪 (3)B (2)多下人家晚黄.微风.日最的华儿 -种小型亭老的后变。为鸟类不仅和登龙有亲保 走一片云卷。可出了特人对于高料的柄脱 (4)示例：我量喜欢周育复笔下的成，饱笔下的璃 (3)乡下人家在门口吃饭与晚画.南风日梨的鸣儿传 关系，面月望可能就是一种小型级龙的匠育这一 15.扫公众导二推卧积取到文 长得准可爱，有里白阳间的毛色，小电灯泡的园 式了一制自然，和情的国凤风量期 作可找侠了正据 第回单元心素养谭份 睛，铺自的小程，样较十分讨客 (4)生特”指独有的.特别的，“通人”指经人刚醉。 2:()①期媒是从太阳中分数出菜的2鲍球是由 一，1，篇活梅花等我响对鲶使计低 七，扫公众号二笔同使取倒文 使人速恋，这何话是说乡下人家在任何们候，在任何 小的灰中逐新聚合团国结起米形设的 2.m的要候3果卧百花规帝写4.口 期中核心素养评价基陆在 季节都有看自己帮别的吸引人的朴奖之美、自然之 (2直接方张2地球化字，发射火霸 二，符句千中约，“改为，“ 1.和皆情若闪愿蜻龈屋物装审航家传 更，钙静之重、和片之美表沾了作者对乡付生需约 夏火山岳结 示例：东士虎可有森林之主的蒙头了：皇盆似的大 紫星慰菊 热爱和山表费美 (3)站合生活坠验：这样写可取生动老表现地球 里，尖刀服的牙内，年气有院整人心的保声，无一不 1.2第 0.1)风本好地方A 内第很鸡的特点上同在资料，查图书销等 能显着主者铃凤施 A.A的物Ⅱ驾耳彩北多彩长上5什用 2)就测者的珍半一位张开温暖的怀拖的每余 五，)公众号二维明反取解文 三.容机端优用找 (11F(2)G(3)A 慰象地持焕岛小山的“算”状和村正与村后小山所进 第三单元核心素莽评价 (1》工忧无虑(2)生机钓钠《3)复化多端 胶线 的地理位置，时以到面表近了作者对村庄的热爱 1(1)直静雾星蓝整教线(2)d实 (4》一常不司 4,一阵微风欧案，期绿的尊术泛起件对运西，使人白 (3)期人干净利落.祭齐有序 2M实布满开3.C4.B5D6.@ 2.餐王羊老黄牛小置蜂 屡 4)松文精可了窝基假外约料术，夜晚H庄酶钉笼。 下.示例：余爱的同学1，分李修我，图桶许管为我的哲.I示例们我家个购十分蓝我可爱：一会儿在卓核上状 矿神的。造边的花坛里图开看骨，月季等各胸 表店了作看对朴常自然，整浩行序的村庄的喜爱与 阅皮和写作打下良好的基晚，还能止我们该得愉视物 战选养雕。一会几又在你即边鼠扇跳跳，还会用它常 解花。这些花儿。一朵有一免的蜜态，一朵比一朵 容患之情 箱神享受，为了止我的生新送发出制年的精移，请 型声常能的小鼻子借序的手观 美丽，还不时散发出诱人的春珠，國引了许 1.扫经众号二峰可填钢文 积最厅动起来。参加到我们的活动中来见！ 五的们到：侧是人更量出碱的拜友之一，它不夜 念格花烤中留短配与批年和博绳 篱二单元核心素养评价 器向来来情寄发的行息所器情感的白答淡百 格件我度过花物知渊事的时刻，还餐通过得炼域 5.东树：附静钩个每特降在大的怀图显，村用一条清 一，1指的正票的项凌空开得简酒残州 为导有大，望粒犬，曹犬等，为人更捏佛金种很务 植的小例静静藏滴着，几只隔子在河厘快乐娘是水 复不例：江得柜用和？诱大百合的白又茫白得多 主种行为汽不克霞。青蛙星鸟，对人炎有登，是人刻 上丧高峰期，怕流马品上车来车往，川宽不息，限限能 3:成就标量圈日五周国询 么脱备钢 的明左.我1一宠要保护它 横的人在十学路口据2地等待着灯第一单元核心素养评价 5.小角想改写下面的句子故在发言藕中，请你按要求帮他改写：〔6分) (1)屋里黑得便抢洞似的。（用岳线的调语仿写句子） 时河：0分钟满份10分 得分 等级 像 似的。 纯补的乡村，是一道独特的风景，是一幅和磁的画卷。四年级(1)班举行“乡村之 (2)三开桃花水：回人多沉醉。（改为反问句） 美”的展示活动，从不可角度展规了乡树生活的多彩，让学生感受生活中的小黄好。 步骤一材料内容备充足 步裹二小小通知我会传 小鲁准备了以下活动的发言初稿，请你帮他完善。(25分) 6.班长为这次活动拟了以下通知，小语因为生病没有上学，班长让你把通知告诉她，你 有人喜欢（车水马龙依山修永）的城市，有人春欢（繁华朴素）的乡村，因为那 会怎么转述？(4分) 里有持(yTG)丽的朝黄，丁味的是水声色和(h©h)着清脆的乌鸣声，像是音乐室 通如 球奏的（坚整）琴我最套欢爷爷乡下的小院。wdy( )下爬满了开看 明天(3月6日)下午第三节活幼课，四年战(1)班举行“乡村之美“混示治 小花的绿藤，为小院g的u cheng( )了一通别有风趣的装峰。景风x如心 动，请同学们微好准备，拾时参加 ),清香阵降，不时引来儿其ing ting( ),为小院增跟了儿分生机 时年级(1)类 1.恩据拼音写词语，或在正确的读音，汉字、同语下而西上“V”,(9分) 3月15日 2.小鲁对“朴求“的理解有点疑惑，请你通过下面的语境来帮他解决。(6分) 朴素：A,朴实，不浮夸，不假：B.(生法)节约，不奢伤：C(加色、式样等)不浓 艳，不华可 (1)它们依著时令，顺序开故.朴素中带着几分华丽。(》 步暖三乡村美最我会讲 (2)他创作的这首诗用朴素的研言表达了真挚的情感。() 7右图是小斗在活动中分享的家乡风光的美越。请你根越下面的例 (3)老红军张爷爷一直过着艰苦朴素的生活。(》 句进行仿写，为小斗的图片配文吧。(4分) 3.下列句子与发言初稿中画线句子运用了相同的表现手法的一项是()(2分) 飞邦的海鹰，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸冀。 A它们和乡下人家一起，绘成了一朝自然，和谐的田同风景酒。 B.依想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫，了这世界，你想象它们的威力 比你在露天真实感到的要大十倍百倍 8.问学们新舒用诗意的语言来感示乡村的美，请你发挥诗文功底补全内容。(8分) C.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝翔， ·5 ()温等情感。乡村里不仅有美好风光，还有温繁情趣。从辛弃疾《清平乐·村居》 陕环着蓝天？ 的“最喜小几亡栽， ”中可以感受问人对小儿的 D,月明人静的夜里，它门使阻起歌来：“织，织，织，织利！织，织，织，织啊！” 4.小鲁找了一个优美的句子“小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正摄告着丰牧的 之情 喜讯。”他想把这个句子斯人在下面的语段中，位置最恰当的一项是()(2分》 (2)喜悦丰收。走在乡间农人正忙着数获。你看，“海子金黄杏子肥 ①一条小溪从我们的村子旁静静地流址，溪水是那么清谦、明净，水里的鱼儿每 ,惟有蜻蜓峡螺飞“诗中的“ ”划面写 由自在地游来游去。②小溪的一连是果国。春天，花香弥漫：秋天，顷果罪累 出农事的繁忙 ④田野的尽头，连棉的山峰绿大海里起快的波海 三(3)关景如诗。裕稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花看舒纷飘落，新 A.①2之间 B.23之间 C.③④之间 D.④之后 叶刚长出还未形成树的。保看，“儿章 (4)以诗言志。冬日乡村的一角，美图且坚贞的梅花是我门学生学习的榜样，毛泽 对单门独院。 东借咏梅来言志 地在丛中笑” ③阳光灿烂，天气暖和。门角的土地平整，阶前的菜国已校载一空。院前院 步骤四乡村美文我分享 后，大都种着树木，桃、杏树和礼树，一林抹迎规中矩，在主人规定的范而内生裁 9,展示活动中，班主任推荐了下面的文章并提出问题，请你阅读并完成问题。《I4分) 散叶，魏像年里之间的的定，和整相处，不逾半步，那些树木，枚干圆河饱满，枝条 乡下人家（节选） 仲展，芭蕾微拔，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一 ①若是在夏天的传晚出去款步，你常常会赋见乡下人家吃晚版的精景。她们把 虚小院点亮，一桑花升，就是一片无限的春先 来种饭菜搬到门前，天高地明地吃起来。天这的红霞，向晚的懂现，头上飞过的归果 国这些懂得生活的人们，守卫着家园，守护着村庄，点什看命己喜欢的树木，庄 的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田回减 稼。乡间的泥土味，清香的庄棕味，和他们身上的汗珠一样，和成一股多村的气悬 景画 夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门格上，斯悬挂着一对新年的大红灯笼， ②秋天到了，纺然娘等住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便嘴起 既装饰了门面，照亮了街道，义能让人感受到特庄的温暖，样和，存庆。村庄补素的 歌来：“就，织，织，规啊！奴，叙，然，织啊！”那录声真好听，春址维眼曲，让那些辛苦 木性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁 一天的人们，甜甜资蜜地进入梦乡。 (1)“风水宝地”的意恩是 下面的问语与”风水宝地”的 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么李节，都有一遂你特，遂人的观景 “宝”字意思不同的是 ( ）(4分) (1》选文挤写了两个场景，请你用精螺的同语概括出来。(2分) A,国宝 B宝数 C.宝石 D.刀 (2)文中画线的句子是把村庄比喻成 ,把小山比喻成 (2)第①自然段“都是他们的好友”"中“他门”指的是推？“好友”又指的是谁？(4分) ,这样描写的作用是 。(4分】 (3)文中提到“一幅自然，和谐的田园风景细”，由哪些景物构成了这幅风景画？写 (3)院前院后，大都种着树木，桃树，杏树和挖柯，一株株遵规守矩，在主人规定的 在下面的機线上。(3分) 范围内生枝散叶，就像邻里之问的约定，和睦相处”，这段话运用了 的 修辞手法，来表现村庄、院落 (3分) (4)工选文最后一句话中的“独特，迷人”是什么意思？你怎样理解这句话？这 (4)短文指写了哪些审物？表达了作者怎样的感情？(4分)】 句话表达了作者怎样的情感？(5分) 步骤五征文趣赛我参加 1山，展示活动结束后，班级准备对活动进行拓延仲，举行征文比赛。下面是比赛随 10.小文分享了《乡下的村庄》，阅该乡村景的美文，完成后面阿题。(15分) 目.请你完成。(30分) 乡下的村庄 “最美不过家乡水，最亲不过家乡人”，保的家乡一定有许多美雨的风量：如 ①特庄不大，却很古老，村庄的后而，是不太峻观的小山。山呈“襄”我，山 的绿草电、清澈的小池塘，生机物勃的染园、广阔无垠的…请选择家乡的一处风 颜为内丝形的长圆。整个村庄位平月形的山茶包国着，就绿一位坪帝张开温暖的 景，抓住特点，展开想象写清楚。优秀作品将汇集为”乡材之美”出一期报刊。 怀艳，轻轻朝看自己心爱的珍宝，不白让人生出减水宝地的限想 要求：①题目自拟：②表达真情实感：3注意语句要通颗，内容要具体，书写要 ②我喜欢达样的村庄，干净利落，整齐有序，保待着传统村落的白然和地战特 色。一龙应房屋错落有致，院与院之问或相豆衔接，成留有夹墙，但户与户之调镜 泰工感④可以运用胜动活泼的语言叙述，如数人，比喻等修辞手法：30字左右