第六单元核心素养评价-【一卷通】2024-2025学年五年级下册语文核心素养评价（统编版）

!)+"! &''顶$甩$拉$抓$陷 &&'为快速追赶队伍#老红军干脆背$我%行军舍己 为人的英雄品质$思念同志#悲痛欲绝的心情老红 军为救$我%舍弃了自己的生命 &*'- &1'$我%被老红军忠于革命-舍己为人的崇高品质 所感动#$我%要化悲痛为力量#牢记老红军说的话# 坚定信心#朝着革命胜利的方向前进" ##(扫公众号二维码获取例文 期中核心素养评价$提优卷 一!#(&#',$&''学无止境 !(&#'锻炼$锄头$师傅$熟练$繁忙$情不自禁 $由衷$肃然起敬$尊敬 &''示例,绿油油$红彤彤$亮闪闪 &&'+06%$(0"% &*'到处都呈现出一派繁忙的景象 二!#(&#'-$&''.$&&',$&*'5 !(-"$(. %(童孙未解供耕织$宋$雷震$敲成玉磬穿林响$ 不破楼兰终不还$初闻涕泪满衣裳$遗民泪尽胡 尘里$苟利国家生死以$岂因祸福避趋之 &(&#'示例,天真热呀#热得小孩都不敢出门#热得大 树都无精打采#热得柏油路都快融化了" &''示例,以前看到红烧排骨#小泰一定是大块朵 颐#今天看着这盘红烧排骨#他却一筷子也没动" 三!&一'#(- !(牧童骑牛吹笛$对田园生活和山村自然风光的赞 美之情 向往&牧童'安闲自在的生活#通过对比赞美牧童# 表达作者淡泊名利的人生态度 $(示例,池塘边#长满了碧绿碧绿的小草" 远处的青 山倒映在水中#一阵微风吹过#碧波荡漾#煞是 可爱" %(诗人听曲后联系到自己所处的现实世界#表现出 对追逐名利生活的厌恶#对牧童悠闲自在的生活 的向往" &二'#(示例,摘玫瑰花$给祖父戴花$大家笑祖父 !(想法不切实际#非常奇怪$给祖父戴花$亲密 $(&#' " $&'' 2$&&' " %(-$, &(示例,结合短文内容可知#最后一段话的意思是 $我%每天在祖父的后园里快乐玩耍#记忆中的 $我%-祖父-后园三者不可分离" 表达了$我%对 童年快乐幸福生活的怀念之情#以及对祖父深沉 的爱与依恋" 四!扫公众号二维码获取例文 第五单元$核心素养评价 一!#(摔跤$仗$欺负$剃$腮$师傅$芝麻 !(. $( ! -$ " . %(- &(+"'(,"+"-"((,")(-"*(, 二!&一'#(严监生$吝啬$临死前还惦记着灯盏里点 着两茎灯草#硬撑着不肯咽气$伸着两个 指头 !(神态$动作$因众人不理解他的意思而着急 $(不好" 因为在赵氏之前已经有好几个人猜不出严 监生的意思#给众人制造了一个难以破解的谜" 而到最后大家才知道他是因为怕两茎灯草费油才 迟迟不肯咽气#这样更能体现出他的吝啬" %(示例,严监生虽然吝啬#但本性还是很善良的" 他 出钱帮哥哥摆平官司#掷豪金为妻子看病和发丧# 从中可以看出在大是大非面前#他并不吝惜钱财" &二'#(本文通过记叙王十二在大街上救治眼睛受 伤的铁匠和被马车撞伤的大汉两个故事#表 现了神医王十二的灵活应变和高超医术#赞 美了王十二乐于助人的美好品格" !(示例,他佝偻着身子#本就不高的身体伴随着年龄 的增长变得更弯#戴着一副老式眼镜#笑起来#鼻 子下面的山羊胡一动一动的" $(. %(只一位老人看出门道#他说,$王十二爷这法儿#是 用这汉子身上的劲把肋条从墙缝里抽出来的" 外 人的劲是拗着自己的#自己的劲都是顺着自己 的"%这老人寻思一下又说,$可是除去他#谁还能 想出这法子来+ &(不可以#因为王十二医术高明#对医术精益求精* 热爱新鲜事物#具有与时俱进-不断创新钻研的精 神#遇事镇定果断#懂得随机应变*急中生智#而 $急%的背后体现的是医者仁心#他医德高尚#乐 于助人#不计报酬#所以成为百姓心目中的 $神医%" 三!扫公众号二维码获取例文 第六单元$核心素养评价 一!#(航行$海鸥$船舱$摩拳擦掌$放肆$帽子 !(-"$(,"%(."&(."'(,"((,")(+"*(. #+(&#'今晚的月亮像一个大玉盘" &''示例,只要你努力学习#认真听课#你的成绩 就会提升" &&'有了孙膑的计策#田忌不可能会输" &*'$$今天#我们 全校同学一起去劳 动基地#我刚走了一段路就把脚崴了 只好 提前 校" 在回来的路上#我的眼泪止不住 地往下流#我为失去这次难得的 而感到 十分遗憾" 二!&一'#(,"!(- $(扑通一声#孩子像颗炮弹一样扎进了海里" $孩 子$炮弹$孩子跳水时高度高#冲击力大 %(. &(因为海里不确定的危险因素多#大家都非常担心 孩子的安危#所以觉得时间过得慢" &二'#(晏子出使楚国#楚王想趁机侮辱晏子$被嘲 笑齐国没有人$被侮辱齐国人没出息$楚 王不敢不尊重晏子了 !(楚国是狗国$下等人访问下等国家$楚国风气不 好#带坏了齐国人 $(示例,"$我一定要好好地反击楚王#让他无话可 说#维护自己国家的尊严" %(+,-. &(示例,!在讲故事之前先把故事熟读好几遍#将故 事内容牢牢地记住" "运用丰富的肢体语言#如 手势-面部表情等来为故事添光增彩#增加趣味 性" #将讲故事的过程录下来#反复观看回放#了 解自己的表现#及时作出调整" $保持与听众的 眼神交流#传递真诚的情感" 三!扫公众号二维码获取例文 第七单元$核心素养评价 一!#(下面打$"%,&)"$!0E%$A)4$F0" 划去,梢$跷$弛$棉 !(威尼斯$雇佣$垫子$保姆$祷告$雇$远眺$ 骏马$罐罐$恢复 $(纵横交错$无边无垠$熠熠生辉 %(沉寂$寂静$平静 &(+ '(拟人$示例,太阳冲破乌云的阻挡#露出了半 张脸" ((列数字$作比较$+$示例,我国捕获过一头四万 公斤重的鲸#约十七米长#一条舌头就有十几头大 肥猪那么重" )(动态$, 示例,校园的早晨#一切都像刚睡醒的样子#空气 清新#雨露滋润#所有的生物显得更有活力了" 你 瞧#树上的鸟妈妈忙着教鸟宝宝捕捉害虫呢" 刚 刚苏醒的蜘蛛就开始织网了" 同学们三五成群# 一边热火朝天地聊着#一边走向教室" *(&#'金色$静态$夕阳下的金字塔$喜爱 &''示例,乡村四月是那么美#春分刚过#乡村就披 上了翠绿的外衣" 田野里麦苗像小小的绿色蜡笔 一样整齐地排列着" 稻田里绿油油的秧苗挺直了 腰杆#吸收着温暖的阳光" 菜园子里各种蔬菜争 相探出嫩绿的头儿#向着春光伸展着翠绿的身子" 乡村的四月就像一幅生机勃勃的绿色画卷#铺展 在田野上" 二!#(李清照故居 !(+,- 三!&一'#(傍晚$夜晚$宁静 !(动态$静态$静态$动态 $(这是以动衬静的写法#通过写$偶尔传来汽笛声% 和$满载着一罐一罐牛奶的汽车-火车%来衬托荷 兰牧场的寂静" %(. &(示例,荷兰被称为牧场之国#三分之一的地方都是 牧场#牧场上的动物们就像这个自由王国的主人# 生活惬意而舒适" 如果你想感受牧场里动物与 人-与自然和谐统一的氛围#来荷兰是再合适不 过了" &二'#(时间$淡淡的水墨画$精美绝伦的绣品$ 色彩浓郁的油画$轮廓分明-庄严冷峻的黑 白木刻 !(示例,齐刷刷$绿茸茸$- $(稻浪$动态$示例,还会流向远处一望无际的稻 田中#流向结满黄澄澄的梨子的果园中" %(白雪覆盖了层层田畔#厚重或是蓬松# ##################### 一畦白色又 一畦白色 #### " $示例,我觉得春季最美" 因为春季 里#万物复苏#到处充满生机#让人感觉到一种奋 !(*! !$+"! !@#$%&'()*+ ,-. !" /0%1/. #"" /%%%%2/.%%%%34.%%% $$人民小学打算开展#破解思维密码$主题探究活动!快一起加入吧" 活动一$碰撞思维火花 一!活动中老师设置了下面的题目"请运用智慧来解决# !&0 分" #(读拼音#结合语境写出对应的词语" !0 分" $$游轮在海面上&"*;F?*;!$$$"#几只&$03)!$$$"飞到 #&)"*#E*;!$$$"旁#一个小 男孩5J>)"*#E7&$*;!$$$$$$"#想抓一只$ 他爸爸看见了#阻止了他I6*;-,!$$$"的 行为#在爸爸的教育下#小男孩摘下56%70!$$$"#诚恳地向海鸥鞠了一躬#表示道歉$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ !(下列加点字读音完全正确的一项是 &$$'!' 分" +(荣誉 ! &9@' 唬 ! 人&&D' 矛 ! 盾&5"%' 自愧弗 ! 如&IJ' ,(撕 ! 扯&-:' 瞄 ! 准&5"%' 输赢 ! &9?*;' 凡夫 ! 俗子&IB' -(吓唬 ! &&)' 擦 ! 拭&#E' 推荐 ! &A06*' 建言献策 ! &#=' .(吾 ! 辈&1'' 桅 ! 杆&140' 铁钩 ! &;3)' 龇 ! 牙咧嘴&#:' $(下列选项中#加点字词的解释有误的一项是 &$$'!' 分" +(吾盾之坚 ! &坚固' ,(物莫能陷 ! 也&陷入' -(其人弗 ! 能应也&不' .(不可同世而立 ! &存在' %(下列每组词语中#加点字的意思不相同的一项是 &$$'!' 分" +(冀复 ! 得兔$重复 ! ,(守 ! 株待兔$守 ! 望 -(刻 ! 舟求剑$雕刻 ! .(亡羊补牢 ! $牢 ! 固 &(下列对句子朗读节奏的划分正确的一项是 &$$'!' 分" +(其人弗/能应也" ,(夫不可/陷之盾/与/无不陷/之矛#不可同世/而立" -(以/子之矛陷/子之盾#何如+ .(吾矛/之利#于物/无不陷也" '(下列句子中#加点词语运用不恰当的一项是 &$$'!' 分" +(从金铙山主峰白石顶向下望去#深不见底#看得人心惊胆战 !!!! " ,(战争虽然结束了#但是残余的敌人个个胸有成竹 !!!! #准备再次反扑" -(同学们兴致勃勃 !!!! 地谈论着神舟十九号三位宇航员在太空的生活" .($一级战斗英雄%李延年心理素质极好#面对再强大的敌人#都能不动声色 !!!! " ((下面的别称中#按照年龄从大到小排序正确的一项是 &$$'!' 分" +(弱冠-花甲-古稀 ,(古稀-花甲-及笄 -(而立-期颐-不惑 .(不惑-花甲-古稀 )(下列加点的表示时间的词语与其他三项表达的意思不一致的是 &$$'!' 分" +(二十来个勇敢的水手已经跳进了大海,四十秒 !!! 钟///大家已经觉得时间太长了" ,(几十年 !!! #几百年 !!! #几千年 !!! #时间一转眼就过去了" -(一天 !! #一月 !! #一年 !! ..时光飞逝" 大雁来了又去#去了又来" .(一分钟 !!! #一小时 !!! #一下午 !!! #弹指间就过去了#我只能告别同学#回家了" *(用一句话概括下面这则材料的主要信息#最准确的一项是 &$$'!' 分" $$踏春时节#美丽的江西处处鲜花盛开$ 井冈山杜鹃十里飘香#婺源油菜花遍地金黄#黄马樱 花惹来游人如织#永修人面桃花相映,,徜徉花海#春风拂面#香醉人心/以花为媒#(花海经济)# 竞相绽放$ 全省各地#桃花节'樱花节'油菜花节'杜鹃花节接踵而至#花海点亮了人们的生活#也 催生了光彩夺目的(花海经济)$ +(江西各地鲜花节接踵而至" ,(踏春时节#美丽的江西处处鲜花盛开" -(江西处处鲜花盛开#香醉人心" .(江西处处鲜花盛开#催生$花海经济%" #+(按要求完成句子练习" !#* 分" &#'扑通一声#孩子像颗炮弹一样扎进了海里" !用比喻的修辞手法写一句话"!& 分" $ &''孩子只要 !! 一失足#直摔到甲板上就 ! 没命了" !用加点词造句"!& 分" $ &&'有了孙膑的计策#田忌怎么可能会输呢+ !改为陈述句"!& 分" $ &*'请你用修改符号修改下面的文段" !1 处错误"!1 分" $$今天#我们班同学和全校同学一起去劳动基地#我刚走了一段路就把脚崴了'只好提前 反校$ 在回来的路上#我的眼泪止不住地往下流#我为失去这次难得的时机而感到非常十分 遗憾$ 活动二$体会思维魔力 二!为了更好地体会思维魔力"请你阅读下面文章"完成练习# !&* 分" &一'跳水!节选"!#1 分" $$ !正在这时候#船长从船舱里出来#手里拿着一支枪$ 他本来是想打海鸥的#看见儿子在桅杆 顶端的横木上#就立刻瞄准儿子#喊道%(向海里跳* 快* 不跳我就开枪了*)孩子心惊胆战#站在横 木上摇摇晃晃的#没听明白他爸爸的话$ 船长又喊%(向海里跳* 不然我就开枪了* 一* 二*)刚喊 出(三)#孩子纵身从横木上跳了下来$ $$ "扑通一声#孩子像颗炮弹一样扎进了海里$ 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海%四十秒 钟+++大家已经觉得时间太长了$ 等孩子一浮上来#水手们就立刻抓住了他#把他救上了甲板$ !!*! !$!"! #(文段中的破折号表示 &$$'!' 分" +(解释说明 ,(语意转折 -(声音延长 .(引出下文 !(第!自然段中对船长的语言描写和动作描写#表现了船长 &$$'!' 分" +(脾气非常暴躁#言语粗暴" ,(关心爱护孩子#说话很有感情" -(语气坚定#遇事沉着冷静" .(语气犹豫#担心孩子安危" $(用$$$%画出选段中的比喻句#这里把$$$$比作$$$$#体现了 $ $$ !1 分" %(下列对船长的想法分析不正确的一项是 &$$'!' 分" +(如果让孩子往回走#再从桅杆爬下来#孩子直摔到甲板上就活不成了" ,(让孩子跳进海里#甲板上的水手能尽快救起他" -(孩子自己没有勇气往下跳#只能用枪逼迫他跳下去" .(孩子居然爬上桅杆的顶端#真是太淘气了#正好给他个教训" &($四十秒钟///大家已经觉得时间太长了"%四十秒钟明明很短#为什么$大家已经觉得时间太长 了%+ !* 分" $ $ &二'晏子使楚!#! 分" $$春秋末期#齐国和楚国都是大国$ 有一回#齐王派大夫晏子去访问楚国$ 楚王仗着自己国势强 盛#想乘机侮辱晏子#显显楚国的威风$ $$楚王知道晏子身材矮小#就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞$ 晏子来到楚国#楚王叫人 把城门关了#让晏子从这个洞进去$ 晏子看了看#对接待的人说%(这是个狗洞#不是城门$ 只有访 问2狗国3#才从狗洞进去$ 我在这儿等一会儿$ 你们先去问个明白#楚国到底是个什么样的国家&) 接待的人立刻把晏子的话传给了楚王$ 楚王只好吩咐大开城门#迎接晏子$ $$晏子见了楚王$ 楚王瞅了他一眼#冷笑一声#说%(难道齐国没有人了吗&)晏子严肃地回答%(这 是什么话& 我国首都临淄住满了人$ 大伙儿把袖子举起来#就是一片云/大伙儿甩一把汗#就是一 阵雨/街上的行人肩膀擦着肩膀#脚尖碰着脚跟$ 大王怎么说齐国没有人呢&)楚王说%(既然有这么 多人#为什么打发你来呢&)晏子装着很为难的样子#说%(您这一问#我实在不好回答$ 撒谎吧#怕犯 了欺骗大王的罪/说实话吧#又怕大王生气$)楚王说%(实话实说#我不生气$)晏子拱了拱手#说%(敝 国有个规矩#访问上等的国家#就派上等人去/访问下等的国家#就派下等人去$ 我最不中用#所以 派到这儿来了$)说着他故意笑了笑#楚王只好陪着笑$ $$楚王安排酒席招待晏子$ 正当他们吃得高兴的时候#有两个武士押着一个囚犯#从堂下走过$ 楚王看见了#问他们%(那个囚犯犯的什么罪& 他是哪里人&)武士回答说%(犯了盗窃罪#是齐国人$) 楚王笑嘻嘻地对晏子说%(齐国人怎么这样没出息#干这种事&)楚国的大臣们听了#都得意扬扬地笑 起来#以为这一下可让晏子丢尽了脸了$ 哪知晏子面不改色#站起来#说%(大王怎么不知道哇& 淮 南的柑橘#又大又甜$ 可是橘树一种到淮北#就只能结又小又苦的枳#还不是因为水土不同吗& 同 样道理#齐国人在齐国安居乐业#好好地劳动#一到楚国#就做起盗贼来了#也许是两国的水土不同 吧$)楚王听了#只好赔不是#说%(我原来想取笑大夫#没想到反让大夫取笑了$) $$从这以后#楚王不敢不尊重晏子了$ #(用简洁的语言梳理故事内容" !0 分" !( #思维导图$晏子在这几件事中是怎么推理回击的+ 你能试着用思维导图画出来吗+ !&分" $(讲故事时如果能结合人物的心理#那会让故事更有意思" 请挑选自己感兴趣的一个#写写人物当 时的想法" !* 分" $$ !文中三次描写了楚王的(笑)#他当时可能会想些什么呢& $$ "晏子用自己的聪明才智进行了三次回击#你觉得他在回击前是怎么想的& 我选择&$$'#他可能在想, $ $ %(联系选文#说说你心目中的晏子是什么样的 &$$$'!可多选"!' 分" +(晏子热爱国家#不畏强权#维护了国家尊严" ,(晏子聪明机智#轻松就化解了楚王的羞辱" -(晏子不卑不亢-义正词严#充分体现了外交家的风范" .(晏子学识渊博#反应敏捷#遇事沉着冷静#令人佩服" &(如果让你和小斗进行(晏子使楚)的讲故事 67赛#你有信心赢吗+ 快回家先讲给爸爸妈妈听一 听#把你总结的讲故事小妙招分享给大家4 !* 分" $我有小妙招%, $ $" 活动三$带着思维去远航 三!习作# !&" 分" $$一天#$生活小百科%小泰-$野外探险家%小鲁和$小鲁智深%小斗一起驾驶着一艘小船去航行# 结果他们在海上迷了路#而他们所处的那片海域附近正好有个美丽的小岛..接下来会发生什么 事+ 发挥你的想象写一写吧" 题目自拟#不少于 *"" 字" !$#!