专题05 摩擦力（四川专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理下学期期中真题分类汇编

专题05摩擦力 静摩擦力和滑动摩擦力 1．(23-24八下·四川内江第一中学·期中)用磁按钮可以将写有通知的白纸夹在磁性黑板上，使白纸不下滑的力是（　　） A．按钮和黑板的夹力 B．按钮对白纸的压力 C．按钮所受的摩擦力 D．白纸所受的摩擦力 【答案】D 【来源】四川省内江市第一中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】用磁按钮可以将写有通知的白纸夹在磁性黑板上，使白纸不下滑的力是黑板和磁按钮对白纸的摩擦力，即白纸受到的摩擦力，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．(23-24八下·四川阆中马驰实验学校·期中)在学校大扫除时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为300N的讲桌推开再进行打扫。小华用50N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）50N；小华用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，这时讲桌受到的摩擦力为 N，若小华把推力增加到70N，则此时讲桌受到的摩擦力为 N。 【答案】 等于 60 60 【来源】四川省阆中市马驰实验学校2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】[1]讲桌受到50N的推力时，讲桌处于静止状态，讲桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是50N，静摩擦力是50N。 [2][3]用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，水平方向受到方向相反的推力和滑动摩擦力，讲桌做匀速直线运动，根据二力平衡可知，摩擦力等于推力为60N，若小华把推力增加到70N，讲桌对地面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以此时讲桌受到的摩擦力不变，仍然是60N。 3．(23-24八下·四川绵阳游仙区·期中)如图所示，物体重5N，当时，物体在墙上静止不动，物体受到的摩擦力是 N。当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体受到的摩擦力是 N。 【答案】 5 5 【来源】四川省绵阳市游仙区2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【解析】【小题1】[1]物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。重力是5N，摩擦力是5N。 [2]物体匀速直线下滑时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。重力是5N，摩擦力是5N。 4．(23-24八下·四川成都七中育才学道分校·)如图所示，一个重30N的木块A被压在墙壁上静止，压力F的大小为80N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为 N，如果压力F增大，墙壁对A的摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 30 不变 【来源】四川省成都市七中育才学道分校2023－2024学年八年级下学期物理试卷 【详解】[1]由题意可知，物体静止，处于平衡状态，物体受到的摩擦力和物体所受重力是一对平衡力。木块受到的摩擦力等于木块的重力30N，方向竖直向上。 [2]如果压力F增大，物体仍然处于静止状态，受力平衡，摩擦力的大小和重力相等，与压力大小无关，所以当压力增大时摩擦力的大小不变。 5．(23-24八下·四川雅安·期中)水平面上有一个重为的箱子受到的水平推力，箱了未动，这时箱子受到的摩擦力为 N；当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到时，箱子受到的摩擦力为 N． 【答案】 5 8 【来源】四川省雅安市2023~2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]用5N的水平推力推箱子，箱了未动，处于平衡状态，受到的静摩擦力与推力为一对平衡力，大小相等，则静摩擦力为5N。 [2]当水平推力增大到8N时，箱子恰好做匀速直线运动，处于平衡状态，此时受到的滑动摩擦力与推力为一对平衡力，则滑动摩擦力为8N；水平推力增大到10N时，箱子做加速运动，产生的摩擦力为滑动摩擦力，因与桌面间的压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，仍为8N。 6．(23-24八下·四川自贡高新区绿盛教育集团六校·期中)如图所示，小明用手握住重为5N水瓶静止在空中，手对瓶子的握力为10N，瓶子受到的摩擦力大小为 N；若喝掉瓶子中的水后瓶子受到的摩擦力会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 5N 减小 【来源】四川省自贡市高新区绿盛教育集团六校2023-2024学年八年级下学期期中联考物理试题 【详解】[1][2]用手握住重为5N水瓶静止在空中，处于平衡状态，此时水瓶具有向下的运动趋势，产生向上的摩擦力，且摩擦力与水瓶的重力为一对平衡力，摩擦力为5N；喝掉瓶子中的水后水瓶的重力变小，则摩擦力变小。 7．(23-24八下·四川成都实外西区学校·期中)如图所示，物体重8N，当时，物体在墙上静止不动，物体受到的摩擦力是 N。当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 8 不变 【来源】四川省成都市实外西区学校2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】[1]如图所示，物体重8N，当时，物体在墙上静止不动，物体处于平衡态，则重力和静摩擦力是一对平衡力，则摩擦力大小为8N。 [2]当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，物体处于平衡态，则重力和滑动摩擦力是一对平衡力，滑动摩擦力大小为8N，大小不变。 8．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)如图甲所示，小星在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，0~2s，人的推力 （选填“大于”“等于”或“小于”）木箱所受的摩擦力，3s时，木箱所受的摩擦力为 N。 【答案】 等于 40 【来源】四川省乐山市第五中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]从图丙中可以看出，在0∼2s内，木箱的速度为0，即木箱处于静止状态，根据二力平衡的条件，当物体处于静止状态时，它受到的力必须平衡，因此，在0∼2s内，人对木箱的推力必须等于木箱所受的摩擦力，才能使木箱保持静止。 [2]由图丙可知，在4～6s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力f=F，由图乙可知，在4～6s内推力F=40N，则木箱受到的滑动摩擦力 f=F=40N 由图丙可知，木箱在第3s时做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以，在第3s时木箱受到的摩擦力大小为40N。 9．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)如图，竖直握在手中的瓶子，不向下滑落。下列说法正确的是（    ） A．手的握力等于瓶子所受的重力 B．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 C．加大手的握力，瓶子所受的摩擦力增大 D．往瓶子中加水，瓶子所受的摩擦力增大 【答案】D 【来源】四川省乐山市第五中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．手的握力是垂直于瓶子表面的，而瓶子所受的重力是竖直向下的，这两个力方向垂直，不是一对平衡力，因此手的握力并不等于瓶子所受的重力。故A错误； B．瓶子在竖直方向上受到两个力的作用：竖直向下的重力和手对瓶子的静摩擦力。由于瓶子处于静止状态，根据平衡条件，这两个力必须大小相等、方向相反，因此，手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力，而不是大于重力。故B错误； C．瓶子保持静止，处于平衡状态，受平衡力的作用，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据平衡力的特点，可知静摩擦力大小等于重力大小，与重力方向相反，所以静摩擦力的方向竖直向上，而静摩擦力大小与握力大小无关。故C错误； D．当往瓶子中加水时，瓶子和水的总重力增大，为了保持瓶子静止状态，手对瓶子的静摩擦力必须增大以平衡增大的重力，因此，往瓶子中加水后，瓶子所受的摩擦力增大。故D正确。 故选D。 10．(23-24八下·四川成都石室联合中学·期中)2024年4月3日，旅韩大熊猫“福宝”入住四川卧龙神树坪基地。如图是“福宝”练习爬树的情景。当“福宝”抱着树干匀速向上爬时，“福宝”受到的摩擦力类型为 摩擦力，方向向 。 【答案】 静 竖直向上 【来源】四川省成都市石室联合中学2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷 【详解】[1][2]“福宝”练习爬树抱着树干匀速向上爬时，爪子抓着树木，相对树木静止，有向下运动的趋势，所以它受到的摩擦力为静摩擦力，方向竖直向上。 11．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)学校趣味运动会上，质量为60kg的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（　　） A．等于600 N，竖直向下 B．等于600 N，竖直向上 C．等于60kg，竖直向下 D．等于60kg，竖直向上 【答案】B 【来源】四川省名山中学蒙山校区2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】由题意可知，张老师沿竖直的木杆匀速上攀，他在竖直方向上受到重力和摩擦力作用，由于匀速直线运动，所以二力是一对平衡力。由二力平衡的条件可知，他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上，因此，他受到的摩擦力为 f=G=600N 方向竖直向上。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12．(23-24八下·四川成都七中育才学校金堂分校·期中)如图是同学们进行的“竹筷提米”实验。在玻璃杯内加入大米，将一根竹筷插入米中，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿，慢慢竖直向上提起竹筷，可以看到筷子把装有米的玻璃杯一块提起来。提米的过程中米对筷子的摩擦力方向为 ；若米和水总重2N，玻璃杯重1N，筷子重0.2N，当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N。 【答案】 竖直向下 3 【来源】四川省成都七中育才学校金堂分校 2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】[1] 筷子竖直向上提起米，以筷子为研究对象，由于摩擦力的方向与相对运动的方向相反，则米对筷子的摩擦力的方向是竖直向下的。 [2]把米、水和杯了看成一个整体，受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，静止时二力平衡，则筷子对米的摩擦力为 13．(23-24八下·四川泸州第七中学校·期中)下列四幅图对应的说法正确的是（　　）    A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上 B．图乙中筷子提米加速上升时时，筷子对米的力大于米对筷子的力 C．图丙中用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数不变 D．图丁重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它 【答案】AC 【来源】四川省泸州市第七中学校2023-2024学年八年级下学期物理半期考试试卷 【详解】A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力方向向上，故A正确； B．图乙中筷子提米加速上升时时，筷子对米的力和米对筷子的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误； C．图丙中，木板运动时，物体A受到弹簧测力计的拉力和木板对它的滑动摩擦力保持静止状态，这两个力是一对平衡力，大小相等；用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，A物体对木板的压力及接触面粗糙程度不变，它受到的滑动摩擦力不变，则弹簧测力计示数不变，故C正确； D．图丁中，要推动重200N的小车，推力应略大于它受到的静摩擦力，但是，不一定要至少达到200N，故D错误。 故选AC。 14．(23-24八下·四川泸州泸县太伏镇初级中学校·期中)在水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则t=1s内，物体所受的摩擦力为 N，t=2s时物体所受的合力为 N。 【答案】 30 30 【来源】四川省泸州市泸县太伏镇初级中学校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]由F﹣t图像可知，t=1s内的推力为30N，由v﹣t图像可知，木箱处于静止状态，则木箱受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，所以，木箱受到的摩擦力为30N。 [2]由F﹣t图像可知，t=2s时物体受到的推力为90N，3~5s内的推力为60N，由v﹣t图像可知，3~5s内木箱以v=1.0m/s的速度做匀速直线运动，处于平衡状态，则木块受到摩擦力为60N；由v﹣t图像可知，1s~3s内木箱做变速直线运动，因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关，所以，木箱受到的滑动摩擦力不变，则第2s时受到的摩擦力为60N。则t=2s时物体所受的合力为 15．(23-24八下·四川德阳中江县·期中)小聪用10N的水平推力推着箱子在水平地面匀速直线前进，箱子受到的滑动摩擦力是 N。突然箱子的前方窜出一个小孩，小聪迅速用15N的力水平向后拉箱子，使箱子减速前进，此时该箱子所受的合力是 N。 【答案】 10 25 【来源】四川省德阳市中江县2023-2024学年八年级下学期4月期中考试物理试题 【详解】[1]箱子在水平地面匀速直线前进，箱子受力平衡，摩擦力等于推力等于10N。 [2]用15N的力水平向后拉箱子，使箱子减速前进，此时箱子受到的摩擦力的方向仍然向后，因为滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，向后拉箱子时，这两个因素都不变，所以滑动摩擦力不变，所以合力为 16．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)某一时间内，水平传送带上的物体正在随传送带一起向右做加速运动，下列图中对物体的受力分析正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【来源】四川省乐山市第五中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．物体做加速运动说明水平方向受到了非平衡力的作用，故A错误； B．竖直方向上有重力和支持力，物体竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，水平方向不受力，物体处于平衡状态，不能做加速运动，故B错误； CD．水平方向上做加速运动，且不受其他外力作用，所以物体水平方向受到一个摩擦力，且方向与物体相对与传送带的运动方向相反，故C正确，D错误。 故选C。 17．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4 N，则物块A对B和地面对A所受摩擦力的大小分别为（　　） A．4 N， 2 N B．4 N，6 N C．6 N，4 N D．6 N，2 N 【答案】A 【来源】四川省名山中学蒙山校区2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】物体B静止不动，所以B受到弹簧测力计的拉力与A的摩擦力是一对平衡力，物块A对B的摩擦力和拉力大小相等，物体B所受摩擦力的大小为4N，方向水平向右；根据力作用的相互性可知，B会给A一个向左的摩擦力，大小为4N，A做匀速直线运动，所以A受B对其向左的摩擦力、地面对其向左的摩擦力及拉力F的作用，由力的平衡条件可知，地面对A的摩擦力为 f=6N-4N=2N 故选A。 18．(23-24八下·四川成都双流立格实验学校·期中)如图甲所示，物体受水平拉力F的作用，在同一水平地面上运动。从开始，物体的运动情况如图乙所示。当时，若，则物体受到的摩擦力为 N，从到的过程中，物体受到的摩擦力 （选题“增大”、“不变”、“减小”）。 【答案】 2 不变 【来源】四川省成都市双流立格实验学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]由图可知，物体在0～3s内的速度为0，处于静止状态，水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以物体受到的摩擦力等于2N。 [2]根据图乙可知，从到的过程中，物体做匀速直线运动，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故物体受到的摩擦力不变。 19．(23-24八下·四川成都实外西区学校·期中)小丽同学在超市购物时，用8N的水平力推着一辆购物车在水平地面上向左做匀速直线运动。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用24N的水平力向后拉购物车，购物车减速过程中所受的摩擦力方向为水平 （选填“向左”或“向右”），此过程中购物车所受的合力大小为 N。 【答案】 向右 32 【来源】四川省成都市实外西区学校2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】[1]购物车减速过程中相对地面向左运动，所以受到的摩擦力水平向右。 [2]当推力为8N时，购物车做匀速直线运动，处于平衡状态，所以推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；当用24N的水平力向后拉购物车时，压力和接触面的粗糙程度均不变，所以所受摩擦力仍为8N，拉力和摩擦力方向相同，所以合力为 F合＝F拉＋f＝24N＋8N＝32N 20．(23-24八下·四川德阳广汉·期中)小明观察如下图所示的漫画时，总结了四个观点，其中正确的是（　　） A．甲图此刻人对箱子推力小于箱子受到的摩擦力 B．乙图此刻箱子受到的摩擦力等于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小会变 【答案】C 【来源】四川省德阳市广汉市2023~2024学年八年级下学期阶段学业质量检测期中物理试题 【详解】A．甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等，故A错误； B．乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，推力变大，则此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力，故B错误； C．丙图中木箱被推动，运动状态改变，受力不平衡，说明此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力，故C正确； D．丙图中木箱在水平地面上运动，由于接触面粗糙程度不变，压力也不变，所以受到的摩擦力大小不变，故D错误。 故选C。 21．(23-24八下·四川广安岳池县·期中)如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平面的物体，用方向不变的力F向右推物体，F随时间t的变化关系如图乙所示，物体的运动速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则当t=1s时，物体受到的摩擦力 推力（选填“>”、“＜”或“=”），当t=3s时，物体受到的摩擦力为 N，当t=5s时，物体受到的合力为 N。 【答案】 = 6 0 【来源】四川省广安市岳池县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]由乙图可知，前2s物体速度为零，处于静止状态，合力为零，则当t=1s时，水平方向受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等。 [2][3]由丙图可知，4~6s内，物体做匀速直线运动，速度为v=4m/s，水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，此时摩擦力等于拉力，f=F=6N；滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，与速度无关，2~4s内，物体在做加速运动，所受的摩擦力不变，仍为6N，故当t=3s时，物体受到的摩擦力为6N。当t=5s时，物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知，物体受到的合力为0N。 22．(23-24八下·四川南充阆中阆中中学校·期中)如图，重5N的物体在水平拉力F=8N的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，突然撤去拉力F后，木块继续运动过程中受到的摩擦力为（不计空气阻力）（　　） A．等于5N B．等于8N C．小于8N D．条件不足，无法判断 【答案】B 【来源】四川省南充市阆中市阆中中学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】物体做匀速直线运动时受到平衡力作用，拉力和摩擦力是一对平衡力，水平拉力F=8N，则滑动摩擦力也为8N；突然撤去拉力F后，木块继续运动过程中，压力和接触面粗糙程度不变，则受到的滑动摩擦力不变，仍为8N。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 摩擦力示意图 23．(23-24八下·四川眉山仁寿县天府新区·期中)清明节，小军一家人乘坐自家小车回家祭祖。如图甲所示是他们在经过一段柏油路上时，发现堵车立刻刹车的情境。小军发现刹车后继续向前滑行了一段距离，请帮助小军在右边图乙中画出小车受重力和水平方向受力的示意图。 【答案】 【来源】四川省眉山市仁寿县天府新区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】小车受重力是竖直向下的，小车向前滑行，受到了向后的摩擦力，故如图所示： 24．(23-24八下·四川成都青白江区·期末)避险车道被称为高速公路上的“救命道”。如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时所受到的重力和摩擦力的示意图。 【答案】 【来源】四川省成都市青白江区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】车受到的重力方向竖直向下，摩擦力沿斜面向下，力的作用点都画在物体的重心，故作图如下： 25．(23-24八下·四川成都七中育才学校金堂分校·期中)如图所示，物体A静止在斜面上（O为其重心），请画出斜面受到压力F和物体A受到的摩擦力f的示意图。 【答案】 【来源】四川省成都七中育才学校金堂分校 2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】物体所受的摩擦力方向沿斜面向上，作用点画在物体的重心O；物体对斜面的压力方向垂直于斜面向下，作用点在物体与斜面的接触面上，故作图如下： 26．(23-24八下·四川成都第四十三中学校·期中)如图所示，小明用弹簧测力计拉着木块匀速向右运动，画出木块受力的示意图。 【答案】 【来源】四川省成都市第四十三中学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】用弹簧测力计拉着木块匀速向右运动，木块处于平衡态，受平衡力，受到了水平向右的拉力，水平向左的摩擦力，拉力与摩擦力是平衡力，还受到了竖直向下的重力，以及木板对木块竖直向上的支持力，故如图所示： 摩擦的利用和防止 27．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)自行车是人们常用的代步工具，下列关于自行车的一些说法中错误的是（　　） A．轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦 B．刹车时用力捏闸，是为了增大摩擦 C．车轮的转轴处装有滚动轴承，是为了增大摩擦 D．在自行车的转动部分加润滑油，是为了减小摩擦 【答案】C 【来源】四川省达州铁路中学2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】A．轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定的情况下，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A正确，不符合题意； B．刹车时用力捏闸，即是在接触面的粗糙程度一定的情况下，增大压力，增大了摩擦力，故B正确，不符合题意； C．车轮的转轴处装有滚动轴承，即变滑动为滚动，减小了摩擦力，故C错误，符合题意； D．在自行车的转动部分加润滑油，这是在压力不变的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D正确，不符合题意。 故选C。 28．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)玉树地震中，一男子右脚踝关节处被制板死死卡住无法移开，生命危在且夕，最后采用注射麻药并在被压处涂抹食用油，强行拔出．涂抹食用油是为了 摩擦（选填“增大”或“减小”）。 【答案】减小 【来源】四川省达州铁路中学2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】在被压处涂抹食用油，强行拔出．涂抹食用油是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，为了减小摩擦力。 29．(23-24八上·四川成都实外·期末)下列对如图中的情景解释正确的是（　　） A．图甲：挖掘机的车轮有履带是为了增大压强 B．图乙：破窗锤的锤头很尖是通过减小受力面积来减小压强 C．图丙：浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D．图丁：自行车安装滚珠轴承是通过减小压力的方式来减小摩擦力 【答案】C 【来源】四川成都实验外国语学校2023-2024学年八年级上学期期末考试物理试题 【详解】A．挖掘机的车轮有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误； B．破窗锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B错误； C．浴室铺防滑地砖，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确； D．自行车安装滚珠轴承是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D错误。 故选C。 30．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)“物竞天择，适者生存”！很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此从物理学的角度给出的解释中不正确的是（　　） A．骆驼的脚掌很宽大，可以减小压强，从而使其在沙漠中自如行走 B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲在深处的虫子 C．泥鳅体表有一层黏液，是为了增大在滑行过程中的摩擦力 D．雄鹰有时不用抖动翅膀也能翱翔天空是应用了流体压强与流速关系的原理 【答案】C 【来源】四川省泸州市江阳区泸南中学2023-2024学年八年级下学期期中联考物理试题 【详解】A．骆驼的脚很大，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，从而使其在沙漠中自如行走。故A正确，不符合题意； B．啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，从而凿开树杆，捉到躲在深处的虫子，故B正确，不符合题意； C．泥鳅体表有一层黏液，这种黏液减小了接触面的粗糙程度，从而减小了蜗牛在滑行过程中的摩擦力，故C错误，符合题意； D．雄鹰的翅膀是弧线形的，飞行过程中，翅膀上方空气流速快，压强小，翅膀下方空气流速慢，压强大，翅膀受到上下表面的压力差，不用抖动翅膀也能翱翔天空，故D正确，不符合题意。 故选C。 31．(23-24八下·四川成都双流立格实验学校·期中)下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．拉杆式行李箱下面安装滚轮 B．用力捏闸使自行车停下来 C．鞋底凹凸不平的花纹 D．守门员带着防滑手套 【答案】A 【来源】四川省成都市双流立格实验学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．拉杆式行李箱下面安装滚轮，变滑动为滚动，减小了摩擦，故A符合题意； B．用力捏闸使自行车更快地停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，故B不符合题意； C．鞋底凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故C不符合题意； D．守门员带着防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故D不符合题意。 故选A。 32．(23-24八下·四川眉山仁寿县天府新区·期中)周末小刚同学和妈妈外出玩耍，如图所示是他们扫码的一款小黄车，从它的结构和使用来看，有关它涉及到的摩擦知识，下列说法中正确的是（　　） A．转轴上加润滑油，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 B．刹车时用力捏刹车把，是通过增大压力来增大摩擦的 C．捏住刹车后没有推动小黄车，是因为推力小于摩擦力 D．小黄车在骑行过程中，后轮所受摩擦力的方向是向后的 【答案】B 【来源】四川省眉山市仁寿县天府新区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．在转轴上加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A错误； B．刹车时用力捏刹车把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的，故B正确； C．捏住刹车后没有推动水平地面上的小黄车，处于静止状态，属于平衡状态，推力和摩擦力是一对平衡力，受到的推力等于摩擦力，故C错误； D．自行车后轮是驱动轮，即后轮在链条的带动下会主动转动。当后轮转动时，它相对于地面有向后的运动趋势（因为后轮在转动过程中，其接触地面的点会先向后移动再向前移动，但在这里我们主要考虑其向后的运动趋势）。根据摩擦力总是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的方向，我们可以判断后轮所受摩擦力的方向是向前的，故D错误。 故选B。 33．(23-24八下·四川成都实外西区学校·期中)如图所示，为了增大摩擦的是（    ） A．在齿轮上涂润滑油 B．轴承中装有滚珠 C．运动鞋底的花纹 D．气垫船 【答案】C 【来源】四川省成都市实外西区学校2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】A．在齿轮上涂润滑油，在接触面形成一层油膜，使接触面脱离，可减小摩擦，故A不符合题意； B．轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故B不符合题意； C．运动鞋底的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故C符合题意； D．气垫船是通过气体使接触面脱离，可减小摩擦，故D不符合题意。 故选C。 34．(23-24八下·四川内江第一中学·期中)如图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（　　） A．轴承内部装有滚珠 B．气垫船与水之间形成空气层 C．叉车轮胎表面刻有花纹 D．合页加润滑剂 【答案】C 【来源】四川省内江市第一中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．车轴承内部装有滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦力，故A不符合题意； B．气垫船行驶时，在船体与水之间形成高压空气层，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故B不符合题意； C．汽车轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故C符合题意； D．合页加润滑剂减小接触面粗糙程度减小摩擦，故D不符合题意。 故选C。 35．(23-24八下·四川成都石室联合中学·期中)如图所示，今年冬天我国出现大范围的降雪导致交通堵塞，为了预防道路交通事故，下列措施不可行的是（　　） A．在冰面上撒工业盐 B．加速通过冰雪路面 C．在汽车轮胎上装上防滑链 D．在路面上铺稻草 【答案】B 【来源】四川省成都市石室联合中学2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷 【详解】A．在冰面上撒工业盐可以降低冰的熔点，使冰熔化，预防道路交通事故，故A不符合题意； B．在冰雪路面加速行驶，摩擦小，容易发生交通事故，方法不可行；故B符合题意； CD．在汽车轮胎上装上防滑链和在路面上铺稻草，是在压力一定时增大接触面的粗糙程度增大摩擦，方法可行；故CD不符合题意。 故选B。 36．(23-24八下·四川泸州龙马潭区五校联考·期中)如图所示，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底鞋和橡胶底鞋，其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了 接触面的粗糙程度，使摩擦力 ，运动员不断用冰刷刷冰面，是为了 摩擦力，使冰壶滑得更远。（均选填“增大”或“减小”）。 【答案】 增大 增大 减小 【来源】四川省泸州市龙马潭区五校联考2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1][2]蹬冰脚穿橡胶底鞋是压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度，使摩擦力增大。 [3]运动员不断用冰刷刷冰面，是通过减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力，使冰壶滑得更远。 37．(23-24八下·四川成都七中育才学校金堂分校·期中)如图所示，艺术节上一同学穿着背带裤，但他发现跳舞时肩上的两条背带很容易滑落，他分析原因是背带与上衣之间的摩擦力不够，下列说法正确的是（　　） A．换用面积更宽的背带可以增大摩擦 B．适当缩短背带的长度，使背带与上衣之间接触更紧密，可以增大摩擦 C．背带无需与上衣接触，它们之间也可产生摩擦力 D．若背带与上衣没有发生相对滑动，则它们之间没有摩擦力 【答案】B 【来源】四川省成都七中育才学校金堂分校 2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】A．换用面积更宽的背带是减小压强，不能增大摩擦力，故A 错误； B．使背带与上衣之间接触更紧密，增大压力，增大摩擦力，故B正确； C．摩擦力必须接触才能产生，故C错误； D．若背带与上衣没有发生相对滑动，但有可能有相对滑动趋势，受静摩擦力作用，故D错误。 故选B。 探究影响滑动摩擦力的因素 38．(23-24八下·四川成都双流立格实验学校·期中)小丽利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示： （1）弹簧测力计在使用前应该让放在 方向进行调零； （2）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做 运动，根据 知识可得出滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力； （3）图 两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在实验时，用到的物理研究方法有转换法和 法； （4）丙丁两实验可以探究滑动摩擦力是否与接触面积大小有关。通过实验可知，丁图中弹簧测力计的示数为 N，由此可知滑动摩擦力与此因素无关； （5）本实验操作难度较大，你认为最难操作的是 。（写出一条即可）。 【答案】 水平 匀速直线 二力平衡 甲、乙 控制变量 1.2 无法一直拉动木块做匀速直线运动 【来源】四川省成都市双流立格实验学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]实验中测量木块受到的摩擦力是水平方向的，因此为了避免弹簧测力计弹簧与外壳摩擦等因素对实验产生影响，因此使用前应在水平方向进行调零。 （2）[2][3]实验中摩擦力的测量是间接测量的，要沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，可通过弹簧测力计示数间接测得滑动摩擦力的大小，即根据二力平衡知识可得出滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力。 （3）[4][5]根据控制变量法的思想，要想探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应控制压力一定，改变接触面的粗糙程度，因此应选择甲、乙两图进行比较。同一木块放在水平面上，木块对水平面的压力相同；乙图中为木板表面，接触面较玻璃表面粗糙，弹簧测力计示数较大，则木块受到的滑动摩擦力较大，所以可得出结论为：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。所以该实验中还用到的研究方法是控制变量法。 （3）[6]如图丁所示，小明用弹簧测力计拉动木块A、B，使其在木板上沿水平方向做匀速直线运动，此过程中，与丙图相比，接触面粗糙程度不变，压力大小不变，但接触面积增大了，显然是继续探究滑动摩擦力是否与受力面积有关。通过实验可知，弹簧测力计的示数为仍1.2N，与丙图中相同，由此可知滑动摩擦力与受力面积无关。 （4）[7]由实验过程可知，当拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数等于木块受到的摩擦力，因此实验中最难操作的是无法一直拉动木块做匀速直线运动。 39．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。 （1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小 弹簧测力计拉力的大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论。 ①下列各种应用中，利用了该实验结论的是 （选填字母代号）； A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 B．用力压住橡皮，擦去写错的字 C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木 ②图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的速度大小为v2。实验过程中，为了测出摩擦力的大小，关于v1和v2的大小下列说法正确的是 （选填字母代号）。 A．v1一定大于v2　　B．v1一定小于v2　　C．v1可以大于、等于或小于v2 【答案】 匀速直线 等于 B C 【来源】四川省泸州市江阳区泸南中学2023-2024学年八年级下学期期中联考物理试题 【详解】（1）[1][2] 实验中要用弹簧测力计沿水平方向拉动物体A，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 （2）①[3] 对比甲乙两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，乙中压力较大，测力计示数较大，则滑动摩擦力较大。可得出结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链，是通过改变接触面粗糙程度来改变摩擦力大小的，故A不符合题意； B．用力压住橡皮，擦去写错的字，是利用改变压力大小来改变摩擦力大小的，故B符合题意； C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，这是变滑动摩擦为滚动摩擦，减小摩擦，故C不符合题意。 故选B。 ②[4] 滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度无关，所以甲乙两图中的速度之间的关系是：v1可以大于、等于或小于v2。故选C。 40．(23-24八下·四川自贡高新区绿盛教育集团六校·期中)在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板。表面固定有棉布的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。 （1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做 运动； （2）利用 原理，可得到弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小； （3）如图所示为本实验的操作方案：得到的实验数据记录在下表中： 实验情景 甲 乙 丙 丁 弹簧测力计示数/N 1.50 1.50 2.10 2.50 该实验设计主要运用了 的实验方法； （4）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小 ；比较甲、丙两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下， ，滑动摩擦力越小； （5）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋来参赛，这是应用了 两次实验得出的结论。 【答案】 匀速直线 二力平衡 转换法或控制变量法 无关 压力越小 甲丁 【来源】四川省自贡市高新区绿盛教育集团六校2023-2024学年八年级下学期期中联考物理试题 【详解】（1）[1]根据二力平衡的原理，只有物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态时，弹簧测力计的拉力才与滑动摩擦力大小相等。故实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做匀速直线运动。 （2）[2] 根据二力平衡的原理，只有物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态时，弹簧测力计的拉力才与滑动摩擦力大小相等。 （3）[3]根据二力平衡，将滑动摩擦力大小转换为弹簧测力计的拉力大小，这里运用了转换法。探究滑动摩擦力大小与压力关系时，要控制接触面粗糙程度相同，用到了控制变量法。 （4）[4]比较甲、乙两次实验知道，压力以及接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，弹簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关。 [5]比较甲、丙两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，图甲中压力小，弹簧测力计的示数也小，说明滑动摩擦力大小与压力的大小有关，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小。 （5）[6]拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力的，是应用了甲、丁两次实验得到的结论的。 41．(23-24八下·四川成都青白江区城厢学校·期中)小凤按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验： （1）实验时，应让弹簧测力计拉着A物体沿水平方向做 运动； （2）由甲丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的 越大，滑动摩擦力越大； （3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小鸣设计了如丁图所示的实验装置，该装置的优点是 （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。实验中小鸣发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N。 【答案】 匀速直线 压力 不需要 1.8 【来源】四川省成都市青白江区城厢学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，要用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，此时物体受到的拉力和滑动摩擦力平衡，由二力平衡条件可知滑动摩擦力的大小等于测力计的示数。 （2）[2]对比甲、丙两图，接触面的粗糙程度不变，丙图压力大于甲，弹簧测力计示数丙大于甲，则由甲、丙两图可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[3]如图丁所示的实验装置，物块A相对于地面始终静止，物块A受到的摩擦力和测力计的拉力始终为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。 [4]由图甲可知，物体A在木板表面上受到的滑动摩擦力为1.2N，图丁和图甲中物体A对木板的压力大小相同，接触面的粗糙程度也相同，故图丁中物体A受到的滑动摩擦力为1.2N。由于力的作用是相互的，木板B受到物体A对其水平向右的滑动摩擦力，大小也为1.2N，由题知，当拉力F为3N时，长木板B刚好做匀速直线运动，此时木板B受物体A对其水平向右的摩擦力fAB、受地面对其水平向右的摩擦力f地，还受水平向左的拉力F，三力平衡，故，则长木板B受到地面的摩擦力大小为 长木板B受到地面的摩擦力大小为1.8N。 42．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你回答： （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，这样根据二力平衡原理便能测量出滑动摩擦力的大小； （2）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）实验； （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较 两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关； （4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；显然他的结论是错误的，理由是 ； （5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 （选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。 【答案】 匀速直线 丁 压力大小 乙、丙 没有控制压力大小不变 不一定 【来源】四川省乐山市第五中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]在实验过程中，为了准确测量滑动摩擦力的大小，我们需要确保物块A在水平方向上只受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力这两个力的作用，并且这两个力必须是一对平衡力。根据二力平衡的原理，当物块A做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 （2）[2]在甲、乙、丙、丁四次实验中，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小。 （3）[3]比较甲、乙两次实验，我们可以看到两次实验中接触面的粗糙程度是相同的，但压力的大小不同。甲实验中的压力小于乙实验中的压力，因此，甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关。 [4]为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，需要选择两次实验中压力大小相同但接触面粗糙程度不同的实验进行比较，观察图可知，乙、丙两次实验满足这一条件，因此可以比较乙、丙两次实验来得出结论。 （4）[5]研究滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论是错误的，理由是没有控制压力大小相同。 （5）[6]由图2所示实验可知，拉动木板时物块保持静止不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不一定需要匀速拉动长木板。 43．(23-24八·四川内江第六中学·期中)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。 （1）实验过程中，根据 原理，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动； （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）； （3）比较 两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较乙、丙两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系； （4）小明对实验装置进行了改进，如图2所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 【答案】 二力平衡 丁 甲、乙 接触面粗糙程度 不需要 【来源】四川省内江市第六中学2023-2024学年八年级下期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]该实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据二力平衡原理，此时摩擦力大小等于拉力大小。 （2）[2]由图中弹簧测力计的示数可知，丁图中弹簧测力计的示数最小，滑动摩擦力最小的是丁。 （3）[3][4]研究滑动摩擦力大小与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小，故应选择甲、乙两次实验；比较乙、丙两次实验可知，控制压力大小相同，改变了接触面粗糙程度，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （4）[5]改进后的实验中，无论是否匀速拉动长木板，物块都是处于静止状态，故实验中小明不需要匀速拉动长木板。 44．(23-24八下·四川德阳广汉·期中)在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中， （1）实验过程中，弹簧测力计拉着木块A沿水平做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）在四次实验中，滑动摩擦力最大的是 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）； （3）比较 两组实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系，比较 两组实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系； （4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数 （选填“小于”“大于”或“等于”）丁实验中弹簧测力计的示数，由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积有关”，你认为这个观点是 的（选填“正确”或“错误”）。 【答案】 匀速直线 丙 甲、乙 乙、丙 大于 错误 【来源】四川省德阳市广汉市2023~2024学年八年级下学期阶段学业质量检测期中物理试题 【详解】（1）[1]实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等。 （2）[2]甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙的压力大于甲的压力，乙图摩擦力大于甲图摩擦力；甲、丁两图，接触面粗糙程度相同，甲的压力大于丁的压力，甲图摩擦力大于丁图摩擦力；乙、丙两图，压力相同，丙比乙接触面粗糙，丙图的摩擦力大于乙图摩擦力；所以丙图的摩擦力最大。 （3）[3]研究滑动摩擦力大小与压力的关系，保持接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，比较甲乙两组实验。 [4]研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，保持压强不变，改变接触面的粗糙程度，比较乙丙两组实验。 （4）[5][6]由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，由于在改变接触面积的同时，没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。 45．(23-24八下·四川宜宾第二中学校·期中)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）本实验采用的研究方法是 法，小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 运动，这时滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？ 。你的理由是： 。 （3）请读出图中甲的弹簧测力计示数为 N，图中丙的弹簧测力计的示数为 N，比较图中甲、丙两组数据，你能得出的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。 （4）同桌小丽认为小明的这种测量方法存在的操作难度比较大，便改良了实验装置如图丁所示，发现实验效果更好，实验中小丽 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 【答案】 控制变量 匀速直线 等于 不对 没有控制接触面粗糙程度相同 3.6 5.4 见详解 不一定 【来源】四川省宜宾市第二中学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，所以实验中应该采用控制变量法。 [2][3]弹簧测力计拉动木块，弹簧测力计显示拉力大小，当木块进行匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡原理，两个力大小相等，所以滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。 （2）[4][5]探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，只应改变压力的大小，控制其他条件一样，而甲和乙实验中没有控制接触面粗糙程度相同，所以得到的结论是不对的。 （3）[6][7][8]甲、丙两图压力大小相同，而接触面的粗糙程度不同，此时木块都做匀速直线运动，滑动摩擦力等于弹簧测力计示数，甲图滑动摩擦力大小为3.6N，丙图滑动摩擦力大小为5.4N，所以可得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）[9]由图丁所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不一定匀速拉动长木板。 46．(23-24八下·四川成都七中育才学道分校·)在探究影响滑动摩擦力的因素实验中，小明对器材做了如下改进，如图所示，发现弹簧测力计示数比较稳定，某一次小明用4N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为1N。下列说法正确的是（　　） A．B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左 B．A对B的摩擦力大小为1N，方向水平向左 C．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右 D．拉力F增大到5N，弹簧测力计的示数不变 【答案】D 【来源】四川省成都市七中育才学道分校2023－2024学年八年级下学期物理试卷 【详解】AB．小明拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，物体B受力平衡，受到的拉力和物体B对其的摩擦力为一对平衡力，大小相等；弹簧测力计的示数此时为1N，则物体A对物体B的摩擦力是1N，方向水平向右；由力的相互性可知，物体B对A的摩擦力大小也为1N，且方向水平向左，故AB错误； C．由题意可知，物体A在水平方向上受B对A水平向左的摩擦力、地面对A水平向左的摩擦力和水平向右的拉力F；物体A做匀速直线运动，受力平衡，则地面对A的摩擦力 故C错误； D．拉力F增大到5N，物体A和B的接触面的粗糙程度、压力大小不变，所以物体B受到的摩擦力也不变，则弹簧测力计的示数也不变，故D正确。 故选D。 47．(23-24八下·四川成都七中育才学校金堂分校·期中)如图所示，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小南将弹簧测力计圆环固定在墙上，挂钩拉着木块A，木块A下面是一长木板B，实验时用的拉力拉着长木板B在粗糙水平面上向左做匀速直线运动，则（　　） ①实验时必须匀速拉动长木板    ②若增大拉力F，测力计的示数会变大 ③砝码受到物体A的摩擦力为0N    ④物块B下表面受到的摩擦力为2.6N A．只有①②正确 B．只有③④正确 C．只有②④正确 D．只有②③正确 【答案】B 【来源】四川省成都七中育才学校金堂分校 2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】①②实验时木块A静止，始终受力平衡，测力计拉力等于物块B对A的摩擦力，滑动摩擦力大小与速度无关，所以不必匀速拉动长木板；若增大拉力F，滑动摩擦力不变，所以测力计的示数不变； ③木块A和砝码保持相对静止，二者之间也没有相对运动趋势，所以没有摩擦力，砝码受到物体A的摩擦力为0N； ④测力计分度值为0.2N，示数为2.4N，则测力计对A拉力为2.4N，根据二力平衡，物块B对A的摩擦力为2.4N，力的作用是相互的，所以A对B的摩擦力为2.4N，且水平向右；长木板B向左做匀速直线运动，水平方向上受到向左的拉力，向右A对B的摩擦力和向右地面对其的摩擦力，根据力的平衡条件，物块B下表面受到的摩擦力为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 48．(23-24八下·四川南充高级中学·期中)如图所示，物体A随传送带一起匀速运动：画出物体A受到传送带对它作用的力的示意图。 【答案】 【来源】四川省南充高级中学2023-2024学年八年级下学期6月期中物理试题 【解析】【小题1】物体随传送带一起匀速向上运动，所以受传送带对物体的摩擦力f，方向沿传送带方向向上；同时还受到传送带对A支持力F，方向垂直传送带向上．力的作用点都画在物体的重心，如图所示： 49．(23-24八下·四川南充高级中学·期中)如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上。水平力分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止，则物体b与物体c之间的摩擦力大小为 N，物体c与地面的摩擦力大小为 N。 【答案】 8 2 【来源】四川省南充高级中学2023-2024学年八年级下学期6月期中物理试题 【详解】[1]a、b和c仍保持静止，a、b之间没有相对运动或相对运动的趋势，所以a、b之间没有摩擦力。b保持静止，受力平衡，受到水平向左、大小为8N的拉力，所以b还受到c给b的水平向右的摩擦力，大小与拉力相同，为8N。 [2]力的作用是相互的，c给b的水平向右的摩擦力， b给c的水平向左的摩擦力，大小为8N，c还受到水平向右、大小为10N的拉力，c仍保持静止，受力平衡，所以地面给c的摩擦力水平向左、大小为 50．(23-24八下·四川达州渠县中学·期中)物体A重5N，物体B重10N，现对A施加一水平推力，将A、B压在竖直墙壁上保持静止，如图，则B的左表面所受的静摩擦力大小为 N，方向为 。 【答案】 5 竖直向下 【来源】四川省达州市渠县中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1][2]A在竖直方向上受重力、摩擦力而处于静止状态，故A所受摩擦力应等于A的重力，即 f=GA=5N A所受摩擦力方向向上；因A对B的作用力与B对A的作用力为相互作用力，大小相等，方向相反，故B左表面受到A对B的摩擦力为5N，方向竖直向下。 51．(23-24八下·四川西昌·期中)水平皮带传输装置如图所示，O1为主动轮，O2为从动轮。当主动轮顺时针匀速转动时，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时，物体在皮带上滑动，当它到达位置C后停止滑动，直到传送到目的地B端。在传送过程中，若皮带与轮不打滑，则关于物体受的摩擦力和图中P、Q两处（在O1、O2连线上）皮带所受摩擦力方向的说法正确的是（　　） A．在AC段物体受水平向左的滑动摩擦力，P处皮带受向上的静摩擦力。 B．在AC段物体受水平向右的滑动摩擦力，P处皮带受向下的静摩擦力。 C．在CB段物体不受静摩擦力，Q处皮带受向下的静摩擦力。 D．在CB段物体受到水平向右的静摩擦力，P、Q两处皮带始终受向下的静摩擦力。 【答案】BC 【来源】四川省西昌市2023-2024学年八年级下学期期中作业质量检测物理试题 【详解】AB．在AC段，物体受滑动摩擦力带动，相对于地面沿传送带向右做加速运动，相对于传送带向左运动，故所受摩擦力方向水平向右，又因为P所在的为主动轮，即轮子带着传送带运动，故传送带相对轮子有向上运动的趋势，可知此处皮带受到的静摩擦力的方向向下，故A错误，B正确； CD．BC段时物体与传送带速度相同，都是匀速运动，两者没有相对运动也没有相对运动趋势，故物体在这段不受摩擦力，Q所在的轮为从动轮，即轮子是在传送带的带动下运动的，传送带相对轮子有向上运动的趋势，故可知Q处皮带受到的静摩擦力向下。故C正确，D错误。 故选BC。 52．(23-24八下·四川巴中巴州区·期中)如图所示，用水平向右的力推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时甲 摩擦力（选填“受”或“不受”），丙对丁的作用力为 N。 【答案】 不受 20 【来源】四川省巴中市巴州区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]甲乙一起向右做匀速直线运动，没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，故甲不受摩擦力的作用。 [2]用水平向右的力F=80N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，把甲乙丙丁四个物体看成一个整体，那么根据二力平衡，丙丁与地面的摩擦力为80N，又因为摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关，所以丙受到的摩擦力为60N，丁受到的摩擦力为20N。丁在水平方向上受到摩擦力和丙对丁的作用力，且这两个力是一对平衡力，所以丙对丁的作用力为20N。 53．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在12N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，则B的摩擦力是 N。若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动。则推力F2= N，乙图中A对B的作用力大小为 N。 【答案】 0 12 6 【来源】四川省泸州市江阳区泸南中学2023-2024学年八年级下学期期中联考物理试题 【详解】[1]在甲图中，物体A、B在12N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，A、B没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0N。 [2]图甲中，以A、B组成的整体为研究对象，A、B做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力平衡，则摩擦力大小等于拉力的大小，为 f=F1=12N 在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小为 F2=f=12N [3]根据题意可知，物体A、B完全相同，所以，乙图中，物体B受到的摩擦力为 因为物体B做匀速直线运动，所以，物体B在水平方向上受到平衡力作用，受到的水平向左的摩擦力和水平向右的A对B的作用力，大小相等，故A对B的作用力大小为 54．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为 N，当t=5s时，物体受到的摩擦力为 N。t=3s时物体受到的合力为 N。        【答案】 3 5 2 【来源】四川省泸州市江阳区泸南中学2023-2024学年八年级下学期期中联考物理试题 【详解】[1] 物体在水平方向受水平的拉力F与摩擦力f作用，由图丙知物体在0~2s内静止，处于平衡状态，由图乙知，在t=1s时物体受的拉力F=3N，由平衡条件得，摩擦力为 f=F=3N [2] 由图丙知物体在4~6s内做匀速直线运动，处于平衡状态，由图乙知，在t=5s时物体受的拉力，由平衡条件得，摩擦力为 [3] 由图丙知物体在2~4s内做加速直线运动，与4~6s内相比，压力和接触面粗糙程度不变，则摩擦力仍为5N，由图乙知，在t=3s时物体受的拉力，则t=3s时物体受到的合力为 55．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，如图所示。当用F水平拉力匀速向左拉动物体B时，弹簧测力计的示数为4N，下列讨论中正确的是（　　） A．A受到的摩擦力为静摩擦力 B．B对A的摩擦力的大小为4N，方向水平向左 C．增大拉力F，弹簧测力计示数会变大 D．该装置可研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 【答案】BD 【来源】四川省泸州市江阳区泸南中学2023-2024学年八年级下学期期中联考物理试题 【详解】A．水平拉力匀速拉动木板B时，A与B之间有相对滑动，A受到的摩擦力为滑动摩擦力，故A错误； B．A在水平方向受平衡力作用，根据平衡条件，A受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力大小相等、方向相反，因此A受到B的摩擦力的大小为4N，方向水平向左，故B正确； C．根据滑动摩擦力的影响因素可知，A对B的压力和粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，弹簧测力计的示数不变，弹簧测力计的示数与拉力大小无关，所以，增大拉力F，弹簧测力计示数会不变，故C错误； D．两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加减砝码可以改变物体间压力的大小，该装可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，故D正确。 故选BD。 56．(23-24八下·四川成都第四十三中学校·期中)如图所示，铁块A重10N，重为5N的铜块B放在铁块A上面。用50N的水平推力F将A压在墙上，此时A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑，A所受到的摩擦力是 N。水平推力F保持不变，取走铜块B，用竖直向上的力拉铁块A，使其匀速向上运动，则的大小为 N。 【答案】 15 25 【来源】四川省成都市第四十三中学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]将B看成一个整体，整体在竖直方向受竖直向下的重力与竖直向上的摩擦力的作用处于平衡状态，则A所受到的摩擦力是 [2]水平推力F保持不变，取走铜块B，A对墙壁的压力不变，接触面的粗糙程度不变，A受到的滑动摩擦力不变，为15N，用竖直向上的力拉铁块A，使其匀速向上运动，则F1的大小为 57．(23-24八下·四川眉山东坡区苏洵中学办学共同体·期中)A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示，A、B两物体分别重9N、3N。当物体C重为15N时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为 N；若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，不计绳与滑轮间的摩擦，则该力的大小为 N。 【答案】 0 30 【来源】四川省眉山市东坡区苏洵中学办学共同体2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]由题意可知，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B之间没有发生相对滑动，也没有相对滑动的趋势，所以A、B间的摩擦力为0N。 [2]由题意可知，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，即B处于平衡状态，B在水平方向上受到物体C对物体B施加的水平向右为15N的拉力和水平向左的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以桌面对物体B的摩擦力为15N，若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，故B处于平衡状态，由于物体B对水平面的压力及接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，物体B在水平方向上受到水平向左的拉力、物体C对物体B施加的水平向右的15N的拉力和水平向右的摩擦力，这三个力是平衡力，所以水平向左的拉力为 F1=F+f=15N+15N=30N 58．(23-24八下·四川中江县·期中)如图所示，物体A重8N，B重5N。两个大小均为3N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在水平桌面上以相同的速度向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力和桌面对B的摩擦力分别为（   ） A．0N，6N B．3N，6N C．6N，3N D．3N，3N 【答案】B 【来源】四川省中江县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】物体A做匀速直线运动，受力平衡，B对A的摩擦力fA和拉力F为一对平衡力，大小相等，所以A受到的摩擦力 fA=F=3N 将AB视为一个整体，该整体做匀速直线运动，受力平衡，则桌面对其的摩擦力f桌和拉力2F是一对平衡力，大小相等，所以桌面对B的摩擦力 f桌=2F=2×3N=6N 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 59．(23-24八下·四川眉山东坡区苏洵中学办学共同体·期中)小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验： A．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数； B．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数； C．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数； （1）该实验主要采用的探究方法是 ； （2）由图1中 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； （3）由图1中甲、乙两图可知：当压力一定时， 越大，滑动摩擦力越大； （4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动；于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是 长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）；实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N； （5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F—t和v—t 图像分别如图3、图4所示。则物体C在第1秒受到的摩擦力大小为 N；第4秒时受到的摩擦力大小为 N。 【答案】 控制变量法 甲、丙 接触面粗糙程度 不需要 1.8 2 4 【来源】四川省眉山市东坡区苏洵中学办学共同体2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1]由于“影响滑动摩擦力大小的因素”有多个，所以在实验中主要采用的探究方法是控制变量法。 （2）[2]要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，需控制接触面粗糙程度相同，而改变压力大小，由图1可知，应比较甲、丙两图；由甲、丙两图可知，丙的压力更大，测力计示数即滑动摩擦力更大，所以得出的结论是：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[3]由图1中甲、乙两图可知，压力相同，而接触面粗糙程度不同，乙图更粗糙，测力计示数即滑动摩擦力更大，所以得出的结论是：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）[4]如图1中丁图所示的实验装置，A相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。 [5]根据图1甲可知，A在木板表面运动时受到的滑动摩擦力为1.2N；在图1丁中，木板运动时A受到的滑动摩擦力仍为1.2N，由于力的相互性可知，B受到A施加的滑动摩擦力大小也为1.2N，方向水平向右；此时B受到向左的拉力F=3N、A对B向右的摩擦力fAB=1.2N，由于长木板B刚好做匀速直线运动，受力平衡，所以地面对B的摩擦力为 f地B=F-fAB=3N-1.2N=1.8N （5）[6]由图4可知，物体C在第1s时处于静止状态，所受合力为0，由图3可知，此时物体C受到的拉力为2N，所以物体C受到的摩擦力为2N。 [7]由图4可知，6~9s物体做匀速直线运动，受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图3可知，此时摩擦力为4N；由于压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，故物体C第4s时受到的摩擦力大小为4N。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05摩擦力 静摩擦力和滑动摩擦力 1．(23-24八下·四川内江第一中学·期中)用磁按钮可以将写有通知的白纸夹在磁性黑板上，使白纸不下滑的力是（　　） A．按钮和黑板的夹力 B．按钮对白纸的压力 C．按钮所受的摩擦力 D．白纸所受的摩擦力 2．(23-24八下·四川阆中马驰实验学校·期中)在学校大扫除时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为300N的讲桌推开再进行打扫。小华用50N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）50N；小华用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，这时讲桌受到的摩擦力为 N，若小华把推力增加到70N，则此时讲桌受到的摩擦力为 N。 3．(23-24八下·四川绵阳游仙区·期中)如图所示，物体重5N，当时，物体在墙上静止不动，物体受到的摩擦力是 N。当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体受到的摩擦力是 N。 4．(23-24八下·四川成都七中育才学道分校·)如图所示，一个重30N的木块A被压在墙壁上静止，压力F的大小为80N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为 N，如果压力F增大，墙壁对A的摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 5．(23-24八下·四川雅安·期中)水平面上有一个重为的箱子受到的水平推力，箱了未动，这时箱子受到的摩擦力为 N；当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到时，箱子受到的摩擦力为 N． 6．(23-24八下·四川自贡高新区绿盛教育集团六校·期中)如图所示，小明用手握住重为5N水瓶静止在空中，手对瓶子的握力为10N，瓶子受到的摩擦力大小为 N；若喝掉瓶子中的水后瓶子受到的摩擦力会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 7．(23-24八下·四川成都实外西区学校·期中)如图所示，物体重8N，当时，物体在墙上静止不动，物体受到的摩擦力是 N。当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 8．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)如图甲所示，小星在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，0~2s，人的推力 （选填“大于”“等于”或“小于”）木箱所受的摩擦力，3s时，木箱所受的摩擦力为 N。 9．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)如图，竖直握在手中的瓶子，不向下滑落。下列说法正确的是（    ） A．手的握力等于瓶子所受的重力 B．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 C．加大手的握力，瓶子所受的摩擦力增大 D．往瓶子中加水，瓶子所受的摩擦力增大 10．(23-24八下·四川成都石室联合中学·期中)2024年4月3日，旅韩大熊猫“福宝”入住四川卧龙神树坪基地。如图是“福宝”练习爬树的情景。当“福宝”抱着树干匀速向上爬时，“福宝”受到的摩擦力类型为 摩擦力，方向向 。 11．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)学校趣味运动会上，质量为60kg的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（　　） A．等于600 N，竖直向下 B．等于600 N，竖直向上 C．等于60kg，竖直向下 D．等于60kg，竖直向上 12．(23-24八下·四川成都七中育才学校金堂分校·期中)如图是同学们进行的“竹筷提米”实验。在玻璃杯内加入大米，将一根竹筷插入米中，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿，慢慢竖直向上提起竹筷，可以看到筷子把装有米的玻璃杯一块提起来。提米的过程中米对筷子的摩擦力方向为 ；若米和水总重2N，玻璃杯重1N，筷子重0.2N，当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N。 13．(23-24八下·四川泸州第七中学校·期中)下列四幅图对应的说法正确的是（　　）    A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上 B．图乙中筷子提米加速上升时时，筷子对米的力大于米对筷子的力 C．图丙中用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数不变 D．图丁重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它 14．(23-24八下·四川泸州泸县太伏镇初级中学校·期中)在水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则t=1s内，物体所受的摩擦力为 N，t=2s时物体所受的合力为 N。 15．(23-24八下·四川德阳中江县·期中)小聪用10N的水平推力推着箱子在水平地面匀速直线前进，箱子受到的滑动摩擦力是 N。突然箱子的前方窜出一个小孩，小聪迅速用15N的力水平向后拉箱子，使箱子减速前进，此时该箱子所受的合力是 N。 16．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)某一时间内，水平传送带上的物体正在随传送带一起向右做加速运动，下列图中对物体的受力分析正确的是（　　） A． B． C． D． 17．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4 N，则物块A对B和地面对A所受摩擦力的大小分别为（　　） A．4 N， 2 N B．4 N，6 N C．6 N，4 N D．6 N，2 N 18．(23-24八下·四川成都双流立格实验学校·期中)如图甲所示，物体受水平拉力F的作用，在同一水平地面上运动。从开始，物体的运动情况如图乙所示。当时，若，则物体受到的摩擦力为 N，从到的过程中，物体受到的摩擦力 （选题“增大”、“不变”、“减小”）。 19．(23-24八下·四川成都实外西区学校·期中)小丽同学在超市购物时，用8N的水平力推着一辆购物车在水平地面上向左做匀速直线运动。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用24N的水平力向后拉购物车，购物车减速过程中所受的摩擦力方向为水平 （选填“向左”或“向右”），此过程中购物车所受的合力大小为 N。 20．(23-24八下·四川德阳广汉·期中)小明观察如下图所示的漫画时，总结了四个观点，其中正确的是（　　） A．甲图此刻人对箱子推力小于箱子受到的摩擦力 B．乙图此刻箱子受到的摩擦力等于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小会变 21．(23-24八下·四川广安岳池县·期中)如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平面的物体，用方向不变的力F向右推物体，F随时间t的变化关系如图乙所示，物体的运动速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则当t=1s时，物体受到的摩擦力 推力（选填“>”、“＜”或“=”），当t=3s时，物体受到的摩擦力为 N，当t=5s时，物体受到的合力为 N。 22．(23-24八下·四川南充阆中阆中中学校·期中)如图，重5N的物体在水平拉力F=8N的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，突然撤去拉力F后，木块继续运动过程中受到的摩擦力为（不计空气阻力）（　　） A．等于5N B．等于8N C．小于8N D．条件不足，无法判断 摩擦力示意图 23．(23-24八下·四川眉山仁寿县天府新区·期中)清明节，小军一家人乘坐自家小车回家祭祖。如图甲所示是他们在经过一段柏油路上时，发现堵车立刻刹车的情境。小军发现刹车后继续向前滑行了一段距离，请帮助小军在右边图乙中画出小车受重力和水平方向受力的示意图。 24．(23-24八下·四川成都青白江区·期末)避险车道被称为高速公路上的“救命道”。如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时所受到的重力和摩擦力的示意图。 25．(23-24八下·四川成都七中育才学校金堂分校·期中)如图所示，物体A静止在斜面上（O为其重心），请画出斜面受到压力F和物体A受到的摩擦力f的示意图。 26．(23-24八下·四川成都第四十三中学校·期中)如图所示，小明用弹簧测力计拉着木块匀速向右运动，画出木块受力的示意图。 摩擦的利用和防止 27．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)自行车是人们常用的代步工具，下列关于自行车的一些说法中错误的是（　　） A．轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦 B．刹车时用力捏闸，是为了增大摩擦 C．车轮的转轴处装有滚动轴承，是为了增大摩擦 D．在自行车的转动部分加润滑油，是为了减小摩擦 28．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)玉树地震中，一男子右脚踝关节处被制板死死卡住无法移开，生命危在且夕，最后采用注射麻药并在被压处涂抹食用油，强行拔出．涂抹食用油是为了 摩擦（选填“增大”或“减小”）。 29．(23-24八上·四川成都实外·期末)下列对如图中的情景解释正确的是（　　） A．图甲：挖掘机的车轮有履带是为了增大压强 B．图乙：破窗锤的锤头很尖是通过减小受力面积来减小压强 C．图丙：浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D．图丁：自行车安装滚珠轴承是通过减小压力的方式来减小摩擦力 30．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)“物竞天择，适者生存”！很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此从物理学的角度给出的解释中不正确的是（　　） A．骆驼的脚掌很宽大，可以减小压强，从而使其在沙漠中自如行走 B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲在深处的虫子 C．泥鳅体表有一层黏液，是为了增大在滑行过程中的摩擦力 D．雄鹰有时不用抖动翅膀也能翱翔天空是应用了流体压强与流速关系的原理 31．(23-24八下·四川成都双流立格实验学校·期中)下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．拉杆式行李箱下面安装滚轮 B．用力捏闸使自行车停下来 C．鞋底凹凸不平的花纹 D．守门员带着防滑手套 32．(23-24八下·四川眉山仁寿县天府新区·期中)周末小刚同学和妈妈外出玩耍，如图所示是他们扫码的一款小黄车，从它的结构和使用来看，有关它涉及到的摩擦知识，下列说法中正确的是（　　） A．转轴上加润滑油，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 B．刹车时用力捏刹车把，是通过增大压力来增大摩擦的 C．捏住刹车后没有推动小黄车，是因为推力小于摩擦力 D．小黄车在骑行过程中，后轮所受摩擦力的方向是向后的 33．(23-24八下·四川成都实外西区学校·期中)如图所示，为了增大摩擦的是（    ） A．在齿轮上涂润滑油 B．轴承中装有滚珠 C．运动鞋底的花纹 D．气垫船 34．(23-24八下·四川内江第一中学·期中)如图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（　　） A．轴承内部装有滚珠 B．气垫船与水之间形成空气层 C．叉车轮胎表面刻有花纹 D．合页加润滑剂 35．(23-24八下·四川成都石室联合中学·期中)如图所示，今年冬天我国出现大范围的降雪导致交通堵塞，为了预防道路交通事故，下列措施不可行的是（　　） A．在冰面上撒工业盐 B．加速通过冰雪路面 C．在汽车轮胎上装上防滑链 D．在路面上铺稻草 36．(23-24八下·四川泸州龙马潭区五校联考·期中)如图所示，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底鞋和橡胶底鞋，其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了 接触面的粗糙程度，使摩擦力 ，运动员不断用冰刷刷冰面，是为了 摩擦力，使冰壶滑得更远。（均选填“增大”或“减小”）。 37．(23-24八下·四川成都七中育才学校金堂分校·期中)如图所示，艺术节上一同学穿着背带裤，但他发现跳舞时肩上的两条背带很容易滑落，他分析原因是背带与上衣之间的摩擦力不够，下列说法正确的是（　　） A．换用面积更宽的背带可以增大摩擦 B．适当缩短背带的长度，使背带与上衣之间接触更紧密，可以增大摩擦 C．背带无需与上衣接触，它们之间也可产生摩擦力 D．若背带与上衣没有发生相对滑动，则它们之间没有摩擦力 探究影响滑动摩擦力的因素 38．(23-24八下·四川成都双流立格实验学校·期中)小丽利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示： （1）弹簧测力计在使用前应该让放在 方向进行调零； （2）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做 运动，根据 知识可得出滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力； （3）图 两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在实验时，用到的物理研究方法有转换法和 法； （4）丙丁两实验可以探究滑动摩擦力是否与接触面积大小有关。通过实验可知，丁图中弹簧测力计的示数为 N，由此可知滑动摩擦力与此因素无关； （5）本实验操作难度较大，你认为最难操作的是 。（写出一条即可）。 39．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。 （1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小 弹簧测力计拉力的大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论。 ①下列各种应用中，利用了该实验结论的是 （选填字母代号）； A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 B．用力压住橡皮，擦去写错的字 C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木 ②图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的速度大小为v2。实验过程中，为了测出摩擦力的大小，关于v1和v2的大小下列说法正确的是 （选填字母代号）。 A．v1一定大于v2　　B．v1一定小于v2　　C．v1可以大于、等于或小于v2 40．(23-24八下·四川自贡高新区绿盛教育集团六校·期中)在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板。表面固定有棉布的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。 （1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做 运动； （2）利用 原理，可得到弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小； （3）如图所示为本实验的操作方案：得到的实验数据记录在下表中： 实验情景 甲 乙 丙 丁 弹簧测力计示数/N 1.50 1.50 2.10 2.50 该实验设计主要运用了 的实验方法； （4）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小 ；比较甲、丙两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下， ，滑动摩擦力越小； （5）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋来参赛，这是应用了 两次实验得出的结论。 41．(23-24八下·四川成都青白江区城厢学校·期中)小凤按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验： （1）实验时，应让弹簧测力计拉着A物体沿水平方向做 运动； （2）由甲丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的 越大，滑动摩擦力越大； （3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小鸣设计了如丁图所示的实验装置，该装置的优点是 （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。实验中小鸣发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N。 42．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你回答： （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，这样根据二力平衡原理便能测量出滑动摩擦力的大小； （2）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）实验； （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较 两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关； （4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；显然他的结论是错误的，理由是 ； （5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 （选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。 43．(23-24八·四川内江第六中学·期中)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。 （1）实验过程中，根据 原理，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动； （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）； （3）比较 两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较乙、丙两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系； （4）小明对实验装置进行了改进，如图2所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 44．(23-24八下·四川德阳广汉·期中)在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中， （1）实验过程中，弹簧测力计拉着木块A沿水平做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）在四次实验中，滑动摩擦力最大的是 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）； （3）比较 两组实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系，比较 两组实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系； （4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数 （选填“小于”“大于”或“等于”）丁实验中弹簧测力计的示数，由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积有关”，你认为这个观点是 的（选填“正确”或“错误”）。 45．(23-24八下·四川宜宾第二中学校·期中)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）本实验采用的研究方法是 法，小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 运动，这时滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？ 。你的理由是： 。 （3）请读出图中甲的弹簧测力计示数为 N，图中丙的弹簧测力计的示数为 N，比较图中甲、丙两组数据，你能得出的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。 （4）同桌小丽认为小明的这种测量方法存在的操作难度比较大，便改良了实验装置如图丁所示，发现实验效果更好，实验中小丽 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 46．(23-24八下·四川成都七中育才学道分校·)在探究影响滑动摩擦力的因素实验中，小明对器材做了如下改进，如图所示，发现弹簧测力计示数比较稳定，某一次小明用4N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为1N。下列说法正确的是（　　） A．B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左 B．A对B的摩擦力大小为1N，方向水平向左 C．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右 D．拉力F增大到5N，弹簧测力计的示数不变 47．(23-24八下·四川成都七中育才学校金堂分校·期中)如图所示，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小南将弹簧测力计圆环固定在墙上，挂钩拉着木块A，木块A下面是一长木板B，实验时用的拉力拉着长木板B在粗糙水平面上向左做匀速直线运动，则（　　） ①实验时必须匀速拉动长木板    ②若增大拉力F，测力计的示数会变大 ③砝码受到物体A的摩擦力为0N    ④物块B下表面受到的摩擦力为2.6N A．只有①②正确 B．只有③④正确 C．只有②④正确 D．只有②③正确 48．(23-24八下·四川南充高级中学·期中)如图所示，物体A随传送带一起匀速运动：画出物体A受到传送带对它作用的力的示意图。 49．(23-24八下·四川南充高级中学·期中)如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上。水平力分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止，则物体b与物体c之间的摩擦力大小为 N，物体c与地面的摩擦力大小为 N。 50．(23-24八下·四川达州渠县中学·期中)物体A重5N，物体B重10N，现对A施加一水平推力，将A、B压在竖直墙壁上保持静止，如图，则B的左表面所受的静摩擦力大小为 N，方向为 。 51．(23-24八下·四川西昌·期中)水平皮带传输装置如图所示，O1为主动轮，O2为从动轮。当主动轮顺时针匀速转动时，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时，物体在皮带上滑动，当它到达位置C后停止滑动，直到传送到目的地B端。在传送过程中，若皮带与轮不打滑，则关于物体受的摩擦力和图中P、Q两处（在O1、O2连线上）皮带所受摩擦力方向的说法正确的是（　　） A．在AC段物体受水平向左的滑动摩擦力，P处皮带受向上的静摩擦力。 B．在AC段物体受水平向右的滑动摩擦力，P处皮带受向下的静摩擦力。 C．在CB段物体不受静摩擦力，Q处皮带受向下的静摩擦力。 D．在CB段物体受到水平向右的静摩擦力，P、Q两处皮带始终受向下的静摩擦力。 52．(23-24八下·四川巴中巴州区·期中)如图所示，用水平向右的力推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时甲 摩擦力（选填“受”或“不受”），丙对丁的作用力为 N。 53．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在12N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，则B的摩擦力是 N。若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动。则推力F2= N，乙图中A对B的作用力大小为 N。 54．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为 N，当t=5s时，物体受到的摩擦力为 N。t=3s时物体受到的合力为 N。        55．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，如图所示。当用F水平拉力匀速向左拉动物体B时，弹簧测力计的示数为4N，下列讨论中正确的是（　　） A．A受到的摩擦力为静摩擦力 B．B对A的摩擦力的大小为4N，方向水平向左 C．增大拉力F，弹簧测力计示数会变大 D．该装置可研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 56．(23-24八下·四川成都第四十三中学校·期中)如图所示，铁块A重10N，重为5N的铜块B放在铁块A上面。用50N的水平推力F将A压在墙上，此时A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑，A所受到的摩擦力是 N。水平推力F保持不变，取走铜块B，用竖直向上的力拉铁块A，使其匀速向上运动，则的大小为 N。 57．(23-24八下·四川眉山东坡区苏洵中学办学共同体·期中)A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示，A、B两物体分别重9N、3N。当物体C重为15N时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为 N；若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，不计绳与滑轮间的摩擦，则该力的大小为 N。 58．(23-24八下·四川中江县·期中)如图所示，物体A重8N，B重5N。两个大小均为3N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在水平桌面上以相同的速度向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力和桌面对B的摩擦力分别为（   ） A．0N，6N B．3N，6N C．6N，3N D．3N，3N 59．(23-24八下·四川眉山东坡区苏洵中学办学共同体·期中)小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验： A．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数； B．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数； C．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数； （1）该实验主要采用的探究方法是 ； （2）由图1中 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； （3）由图1中甲、乙两图可知：当压力一定时， 越大，滑动摩擦力越大； （4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动；于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是 长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）；实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N； （5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F—t和v—t 图像分别如图3、图4所示。则物体C在第1秒受到的摩擦力大小为 N；第4秒时受到的摩擦力大小为 N。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$