专题04 力的平衡（四川专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理下学期期中真题分类汇编

专题04 力的平衡 平衡状态的判断 1．(23-24八下·四川巴中巴州区·期中)有甲、乙两个物体，在力的作用下其路程—时间图像如图。则这段时间内甲受 的作用、乙受 的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 2．(23-24八下·四川德阳中江县·期中)在2022年北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，中国选手任子威荣获金牌。图甲是他正全力通过弯道，图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形，下列说法正确的是（　　） A．运动员通过弯道的过程处于平衡状态 B．运动员通过弯道时有惯性，站立时没有惯性 C．站立时他受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力 D．站立时他对冰面的压力大于冰面对他的支持力 3．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)某一时间内，水平传送带上的物体正在随传送带一起向右做加速运动，下列图中对物体的受力分析正确的是（　　） A． B． C． D． 4．(23-24八下·四川成都第七中学初中学校·期中)下面几个说法中正确的是（    ） A．静止或做匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用 B．力是维持物体运动的原因 C．当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用 D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向 5．(23-24八下·四川攀枝花外国语学校本部·期中)在中考排球垫球练习时，排球离开双手竖直上升中，当排球到达最高点的瞬间 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态。排球在空中加速下落的过程中，小球的惯性 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 6．(23-24八下·四川成都双流立格实验学校·期中)如图所示，小华正在水平地面上玩滑板，下列说法正确的是（　　） A．小华用力向后蹬地时地面给了小华向前的力 B．小华匀速转弯时小华的运动状态不变 C．小华受到的重力和小华对滑板的压力是一对相互作用力 D．滑板受到的重力和滑板对小华的支持力是一对平衡力 7．(23-24八下·四川眉山仁寿县天府新区·期中)跳伞运动员匀速下降时，他和降落伞整体所受的重力和阻力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。假设在下降过程中运动员所受的所有外力突然消失，则跳伞运动员由于具有惯性将做 运动。 8．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)如图，竖直握在手中的瓶子，不向下滑落。下列说法正确的是（    ） A．手的握力等于瓶子所受的重力 B．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 C．加大手的握力，瓶子所受的摩擦力增大 D．往瓶子中加水，瓶子所受的摩擦力增大 9．(23-24八下·四川成都石室联合中学·期中)2024年3月4日，世界泳联跳水世界杯蒙特利尔站比赛落幕，中国跳水队包揽全部金牌。如图是运动员起跳前的情景，下列说法正确的是（　　） A．运动员对跳板的压力是由于跳板发生了弹性形变而产生的 B．运动员起跳腾空后，受到了跳板对他的弹力作用 C．当运动员起跳达到最高点时，运动员处于平衡状态 D．从最高点下落到水面的过程中，以水面为参照物，运动员是运动的 10．(23-24八下·四川绵阳安州区·期中)在体育课中进行下列四个运动项目，下列说法正确的是（　　） A．投掷实心球时，球在空中运动到最高点时受平衡力的作用 B．在做引体向上的过程中，单杠对运动员的拉力与运动员的重力始终是一对平衡力 C．立定跳远起跳时用力蹬地，是利用了“物体间力的作用是相互的” D．百米赛跑过程中的运动员的速度不发生变化 11．(23-24八下·四川成都第七中学初中学校·期中)2024年世界乒乓球团体锦标赛于2月16日至25日在韩国釜山举行，中国国家队夺得女子团体冠军，孙颖莎获得最佳女运动员称号。乒乓球运动员发球时要用手将球几乎竖直地向上抛起，并且当球从抛起的最高点下降时运动员方可击球，当乒乓球在最高点时处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”），因为只受到 力的作用。（不计空气阻力） 平衡力与相互作用力 12．(23-24八下·四川内江第一中学·期中)汽车是我们日常生活中很常见的交通工具，若公路上现有一辆匀速行驶的汽车，则下列说法正确的是（　　） A．汽车所受的重力和地面给它的支持力是一对平衡力 B．汽车所受的重力和地面所受的压力是一对平衡力 C．汽车所受的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 D．因为汽车的速度不确定，所以上述选项均不正确 13．(23-24八下·四川眉山仁寿县天府新区·期中)如图所示是物理课上老师用来做实验的仪器——连通器。现在往连通器里面倒入一定量水后放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（　　） A．连通器和水受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 B．连通器整体对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力 C．连通器和水受到的重力和桌面对它的支持力是一对相互作用力 D．连通器和水受到的重力和连通器对桌面的压力是一对相互作用力 14．(23-24八下·四川眉山仁寿县八年级共同体期中联合小练习·期中)如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动，以下分析正确的是（　　） A．物体沿斜面下滑是因为物体具有惯性 B．物体受到重力和支持力是一对平衡力 C．物体同时受到重力、支持力、下滑力和摩擦力的作用 D．物体受到的支持力与斜面受到的压力是相互作用力 15．(23-24八下·四川成都七中育才学道分校·)如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力和分别往两边拉开，，当两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（　　）    A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B．手对甲的拉力与手对乙的拉力是一对平衡力 C．甲受力平衡，示数为5N D．乙受力平衡，示数为零 16．(23-24八下·四川成都新津区外国语实验学校·期中)小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（    ） A．他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡 B．他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡 C．他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力 D．他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力 二力或多力平衡问题 17．(23-24八下·四川南充阆中阆中中学校·期中)高空飞行的飞机疑遭遇“鸟击”，机头被撞凹而受损。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（　　） A．小鸟只是施力物体 B．小鸟撞飞机的力小于飞机撞小鸟的力 C．机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状 D．小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力是一对平衡力 18．(23-24八下·四川绵阳游仙区·期中)现在用10N的力去提静止在水平地面上重为50N的书包，此时书包一共受到 个力。 19．(23-24八下·四川南充高级中学·期中)小明春节期间利用无人机对南充嘉陵江进行航拍以便记录下江边美丽的景色，当无人机在空中处于悬停以及匀速上升、匀速下降时，飞机翅膀所提供的升力分别为，则（    ） A． B． C． D． 20．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)在一光滑水平面上，有一个重50N的物体，以2.5m/s的速度匀速直线前进，这个物体受到的水平拉力应是（　　） A．12.5N B．50N C．2.5N D．0 21．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)用50牛顿的水平力F，把质量为2千克的物体A压在竖直的墙壁上，如图所示，这时若物体A刚好沿墙面匀速下滑，则A物体受到摩擦力的大小及墙面受到的压力为（    ） A．50牛 19.6牛 B．50牛 0牛 C．19.6牛 50牛 D．0牛 0牛 22．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用5N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则和的大小分别为（） A．5 N、5 N B．0、5 N C．5 N、0 D．2.5 N、2.5 N 23．(23-24八下·四川阆中马驰实验学校·期中)在学校大扫除时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为300N的讲桌推开再进行打扫。小华用50N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）50N；小华用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，这时讲桌受到的摩擦力为 N，若小华把推力增加到70N，则此时讲桌受到的摩擦力为 N。 24．(23-24八下·四川巴中巴州区·期中)如图甲所示弹簧一端挂在墙上，一人用6N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则两个人的拉力F分别为（　　） A．6N　0 B．0　6N C．6N　6N D．12N　12N 25．(23-24八下·四川德阳中江县·期中)小聪用10N的水平推力推着箱子在水平地面匀速直线前进，箱子受到的滑动摩擦力是 N。突然箱子的前方窜出一个小孩，小聪迅速用15N的力水平向后拉箱子，使箱子减速前进，此时该箱子所受的合力是 N。 26．(23-24八下·四川内江隆昌知行中学·期中)一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力（　　） A．书的重力和书对桌面的压力 B．书的重力和桌面对书的支持力 C．书对桌的压力和桌对书的支持力 D．书对桌面的压力和桌子受到的重力 27．(23-24八下·四川绵阳游仙区·期中)如图所示，物体重5N，当时，物体在墙上静止不动，物体受到的摩擦力是 N。当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体受到的摩擦力是 N。 28．(23-24八下·四川眉山青神县·期中)用钢丝绳系着一个重500N的物体，当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力 500N（选填“>”、“<”、“＝”）；当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，物体受到的合力是 N。 29．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)起重机把一个质量为0.5t的工件在15s内匀速的向上提升了6m，则起重机提升工件的拉力为 N。 30．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4 N，则物块A对B和地面对A所受摩擦力的大小分别为（　　） A．4 N， 2 N B．4 N，6 N C．6 N，4 N D．6 N，2 N 31．(23-24八下·四川成都新津区外国语实验学校·期中)某中学组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）。试求： （1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力？ （2）若一辆小汽车在水平桥面做匀速直线运动，它的牵引力为，则它所受阻力是多大？ 32．(23-24八下·四川成都七中育才学校金堂分校·期中)如图所示，跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，降落伞和运动员的重力分别为200N和650N，则在此过程中，空气对降落伞的阻力为 N，降落伞受到的合力大小为 N。（以上过程均忽略空气对人的阻力） 33．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)如图所示，关于下列四幅图对应的说法中，正确的是（    ） A．图甲：小宇同学沿杆匀速向上爬升，小宇同学受到的摩擦力方向向下 B．图乙：筷子提米在空中静止，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大 C．图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐变大 D．图丁：小宙用水平方向的力推小车，小车没动，是因为小宙的推力小于小车受到的地面对它的摩擦力 34．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)一辆质量为1500kg的汽车在平直的高速公路上匀速直线行驶，汽车所受的摩擦阻力是汽车重力的，且轮胎与地面的粗糙程度不变。则：（不计空气阻力，g取10N/kg）． (1)求汽车受到的重力G； (2)求汽车受到的牵引力F； (3)若行驶过程的某个时间段内，汽车受到的牵引力恒为5000N，求这段时间内汽车受到的合力大小，并判断方向： (4)当汽车快要行驶到休息区时，该汽车减速行驶，求此时汽车受到的摩擦阻力的大小。 35．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)如图所示是悬停在空中的无人机，此时无人机处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态：若此时一切外力都消失，它将 （选填“静止”或“做匀速直线运动”）。 36．(23-24八下·四川雅安·期中)水平面上有一个重为的箱子受到的水平推力，箱了未动，这时箱子受到的摩擦力为 N；当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到时，箱子受到的摩擦力为 N． 37．(23-24八下·四川雅安·期中)如图所示，在物理学中，常用F表示一般的力，如拉力、推力等，示支持力或压力，f表示摩擦力，G表示重力，某物体在光滑水平面上做匀速直线运动，其受力示意图可能是（    ） A． B． C． D． 38．(23-24八下·四川西昌·期中)如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝8N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（    ） A．8N，0N B．0N，8N C．8N，8N D．8N，16N 39．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在12N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，则B的摩擦力是 N。若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动。则推力F2= N，乙图中A对B的作用力大小为 N。 40．(23-24八下·四川眉山东坡区苏洵中学办学共同体·期中)小汽车已经进入普通家庭，如图所示。人用力推静止在地面的小车没推动，是因为人对小车的推力 路面对车的摩擦力；汽车高速行驶时对地面的压强 静止时对地面的压强（选填：大于、小于、等于）。 41．(23-24八下·四川眉山东坡区苏洵中学办学共同体·期中)如图所示的实验装置，甲、乙均为实心正方体，甲的边长为10cm，密度为，在如图所示的静止状态下甲对水平地面的压强为2750Pa，乙的边长为5cm。下列说法正确的是（　　） A．甲所受的重力为20N B．乙的密度为1.5g/cm3 C．测力计的示数为25N D．测力计对甲的拉力为2.5N 42．(23-24八下·四川成都实外西区学校·期中)如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别往两边拉开，F1＝F2＝5N，当两弹簧测力计静止时，下列分析错误的是（    ） A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力大小相等 B．甲和乙受到的合力均为零 C．甲受力平衡，示数为5N D．乙受力平衡，示数为10N 43．(23-24八下·四川内江第一中学·期中)如图所示，甲、乙两位小朋友站在水平地面上做手拉手比力气游戏，结果甲把乙拉了过来，对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法正确的是（　　） A．甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等 B．甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大 C．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对平衡力 D．只有在甲把乙拉动的过程中，甲的力才比乙的力大；在可能出现的短暂相持过程中，两个力才一样大 44．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)如甲图所示，小明先后二次在同一地方用弹簧测力计水平拉同一木块，乙图是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．两次木块运动的速度相同 B．木块第一次受到的摩擦力较大 C．两次拉力一样大 D．第一次惯性大 45．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)学校趣味运动会上，质量为60kg的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（　　） A．等于600 N，竖直向下 B．等于600 N，竖直向上 C．等于60kg，竖直向下 D．等于60kg，竖直向上 探究二力平衡条件 46．(23-24八下·四川成都石室中学·期中)为了探究“二力平衡的条件”，小刚和小华采用的实验装置分别如图甲和乙所示。 （1）装置 （选填“甲”或“乙”）更科学； （2）小华实验时将小车旋转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在 上，二力才能平衡； （3）小刚利用图丙的实验装置继续实验，当纸片平衡时，用剪刀将纸片从中间剪开，发现分开后的纸片向相反方向运动。这说明两个力必须作用在 上，二力才能平衡。 47．(23-24八下·四川成都第七中学初中学校·期中)如图所示甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小：当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ； （2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验；其主要原因是 ； A．减少摩擦力对实验结果的影响                    B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡              D．小卡片容易扭转 （3）利用图丙装置 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 48．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)下列是小秋在实验室进行的一系列实验。 (1)小秋在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图1所示： ①让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是 ； ②根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 （选填“远”或“近”）； ③推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做 运动； (2)如图2所示，小秋探究“二力平衡条件”的实验中： ①如图2甲所示，实验时小车处于 （选填“静止”或“匀速直线运动”）状态将便于实验探究。实验中，小秋在右边加钩码使，小车仍保持静止，由此小秋得出结论：两个力的大小相等不是二力平衡的条件。小秋得出的结论是错误的，原因是没有考虑 力对实验的影响； ②小秋设计了如图乙所示的装置进行实验，将图乙中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，松手后观察到硬纸片不能保持静止，该现象说明两个力必须作用在 才能平衡。 49．(23-24八下·四川自贡高新区绿盛教育集团六校·期中)在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示。 （1）甲图中，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是 ； （2）现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是 ； （3）在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的实验，其主要原因是 ； A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 （4）小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 （选填“相同”或“相反”），并通过调整 来改变拉力的大小； （5）利用如图丙所示的装置， （填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 50．(23-24八下·四川眉山仁寿县·期末)如图所示是某科创小组的同学在“探究二力平衡条件”时的实验情景。活动中，本组同学根据自己的猜想设计了以下甲、乙、丙三种实验装置来完成实验。其中A为方木块，B为底部带轮子的实验小车，C为一轻薄塑料片，实验中所用每一个钩码质量均为50g，不计绳重及其绳子与滑轮之间摩擦（g取10N/kg）。 （1）在三种实验装置中，固定在桌子边缘的滑轮的作用是 ；该实验中科创小组的同学们是通过调整 来改变拉力的大小； （2）小明所在的小组发现他们使用甲实验装置探究过程发现，无论只在左边还是只在右边单独悬挂一个钩码，方木块A均处于静止，而小军采用他们设计的乙实验装置来探究，却没有这种情况，分析其原因主要是 对该实验影响较大； （3）通过大家的探究和分析，小丁和老师最后选择丙实验装置来进行探究。当卡片C平衡时，小丁将卡片装过一定角度，松手后，同学们发现小卡片 （选填“能”或“不能”）保持松手前的状态。设计该实验步骤的目的是为了探究 ； （4）为了验证只有作用同一个物体上的两个力才能平衡，在如图丙装置所示情况下，小丁同学下一步的操作是 。 51．(23-24八下·四川德阳德阳二中教育集团·期中)探究二力平衡的条件。 （1）小明把装置甲改为装置乙进行实验，其主要原因是 （填字母符号）； A．小卡片是比较容易获取的材料 B．小卡片容易扭转 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减少摩擦力对实验结果的影响 （2）乙装置中，当卡片静止平衡时，左右两边钩码的质量分别是m1和m2，则m1 m2（选填“>”“＜”或“=”）； （3）当F1等于F2时，图丙和图丁中的小卡片能处在平衡状态的是 ，说明相互平衡的两个力需要满足的条件是 ； （4）乙装置中，在卡片平衡时，为了探究相互平衡的两个力是否需要作用在同一物体上可以进行的操作是 。 52．(23-24八下·四川成都实外西区学校·期中)为了探究二力平衡的条件，某实验小组进行了以下操作。 （1）晓理同学利用图甲所示装置来验证二力平衡时两个力的大小关系。实验时，当他在左盘和右盘同时各放入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态；再将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，则此时木块受力 （选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过分析，小景和小红同学对实验进行了改进，小景用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。小景和小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是 ； （3）小景同学在图乙所示的两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，他的操作是为了验证二力平衡时，两个力必须作用在 ； （4）小红同学在图丙所示实验中，想要验证二力平衡时两个力必须作用在一个物体上。她先在两个盘中分别放上两个相同的砝码后，硬纸板静止。则她接下来需要进行的操作是 。 53．(23-24八下·四川南充高级中学·期中)如图所示，物体A放物体B上，然后一起放在水平地面上处于静止状态，则下列说法正确的是（    ） A．B对地面的压力等于B的重力 B．B对地面的压力与B受到的支持力是一对平衡力 C．A对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力 D．地面对B的支持力大小等于A与B的重力之和 54．(23-24八下·四川眉山仁寿县八年级共同体期中联合小练习·期中)如图所示，木块A、B静止叠放在水平地面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　） A．木块A对木块B的压力和木块B对木块A的支持力 B．木块A对木块B的压力和木块A的重力 C．地面对木块B的支持力和木块B的重力 D．木块B对木块A支持力和木块A的重力 55．(23-24八下·四川成都双流立格实验学校·期中)如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动。假如要使物块M最终可以向左匀速直线运动下列可行的方案是（　　） A．在左盘中再加100g砝码 B．在右盘中再加100g砝码 C．在左盘中再加100g砝码，在右盘中减100g砝码 D．在左盘中再加200g砝码，在右盘中减100g砝码 56．(23-24八下·四川南充高级中学·期中)如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上。水平力分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止，则物体b与物体c之间的摩擦力大小为 N，物体c与地面的摩擦力大小为 N。 57．(23-24八下·四川达州渠县中学·期中)物体A重5N，物体B重10N，现对A施加一水平推力，将A、B压在竖直墙壁上保持静止，如图，则B的左表面所受的静摩擦力大小为 N，方向为 。 58．(23-24八下·北京第一零一中学温泉校区·月考)如图所示，小明用10N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为6N，下列说法正确的是（　　） A．必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力 B．A对B的摩擦力大小为6N，方向水平向右 C．B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向右 D．地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向右 59．(23-24八下·四川成都第四十三中学校·期中)如图所示，铁块A重10N，重为5N的铜块B放在铁块A上面。用50N的水平推力F将A压在墙上，此时A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑，A所受到的摩擦力是 N。水平推力F保持不变，取走铜块B，用竖直向上的力拉铁块A，使其匀速向上运动，则的大小为 N。 60．(23-24八下·四川成都青白江区城厢学校·期中)小车在水平方向受到两个拉力和的作用，拉力和的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（　　） A．t＝1s时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右 B．t＝3s时，小车受到的摩擦力大小是2.5N，摩擦力方向水平向右 C．t＝7s时，小车受到的合力大小是4.5N，合力方向水平向右 D．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动 61．(23-24八下·四川眉山东坡区苏洵中学办学共同体·期中)A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示，A、B两物体分别重9N、3N。当物体C重为15N时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为 N；若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，不计绳与滑轮间的摩擦，则该力的大小为 N。 62．(23-24八下·四川成都石室联合中学·期中)水平桌面上有物体GA＝5N、GB＝10N。如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力F1＝8N，F2＝20N；如图丙，A、B用轻绳连接，在F3和F2的作用，A向左做匀速直线运动，B与墙面无接触，不计绳重和滑轮转轴处的摩擦。下列说法正确的是（　　） A．乙图中，A受到的摩擦力方向向右 B．乙图中，绳子的拉力为8N C．乙图中，B受到的摩擦力为20N D．丙图中，F3＝38N 63．(23-24八下·四川成都石室中学·期中)一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示）、用竖直向下的力F压小球至如图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到最高点A点后下落（如图丁所示）、不计空气阻力的影响。从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．小球离开弹簧时的速度最大 B．小球在A点处于静止，受到的合外力为零 C．小球离开弹簧前，受到的合力先增大后减小 D．小球在上升过程中，受到的合力为零时速度最大 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 力的平衡 平衡状态的判断 1．(23-24八下·四川巴中巴州区·期中)有甲、乙两个物体，在力的作用下其路程—时间图像如图。则这段时间内甲受 的作用、乙受 的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】 平衡力 平衡力 【来源】四川省巴中市巴州区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1][2]由图像可知，甲做匀速直线运动，乙静止，匀速直线运动和静止都是平衡状态，受平衡力，所以这段时间内甲受平衡力的作用，乙也受平衡力的作用。 2．(23-24八下·四川德阳中江县·期中)在2022年北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，中国选手任子威荣获金牌。图甲是他正全力通过弯道，图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形，下列说法正确的是（　　） A．运动员通过弯道的过程处于平衡状态 B．运动员通过弯道时有惯性，站立时没有惯性 C．站立时他受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力 D．站立时他对冰面的压力大于冰面对他的支持力 【答案】C 【来源】四川省德阳市中江县2023-2024学年八年级下学期4月期中考试物理试题 【详解】A．运动员通过弯道的过程中运动状态发生改变，所以处于非平衡状态，故A错误； B．一切物体都具有惯性，所以无论运动员在通过弯道还是站立时都具有惯性，故B错误； C．站立时他受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线，同一物体上，故C正确； D．站立时他对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对相互作用力，大小相等，故D错误。 故选C。 3．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)某一时间内，水平传送带上的物体正在随传送带一起向右做加速运动，下列图中对物体的受力分析正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【来源】四川省乐山市第五中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．物体做加速运动说明水平方向受到了非平衡力的作用，故A错误； B．竖直方向上有重力和支持力，物体竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，水平方向不受力，物体处于平衡状态，不能做加速运动，故B错误； CD．水平方向上做加速运动，且不受其他外力作用，所以物体水平方向受到一个摩擦力，且方向与物体相对与传送带的运动方向相反，故C正确，D错误。 故选C。 4．(23-24八下·四川成都第七中学初中学校·期中)下面几个说法中正确的是（    ） A．静止或做匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用 B．力是维持物体运动的原因 C．当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用 D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向 【答案】C 【来源】四川省成都市第七中学初中学校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．物体不受力或受平衡力作用时，保持静止或做匀速直线运动状态，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，故B错误； C．因为力可以改变物体的运动状态，当物体的运动状态发生改变时，一定受到了非平衡力的作用，故C正确； D．物体的运动方向不一定是物体所受合外力的方向，如在水平面上滚动的足球，所受合外力的方向与物体运动的方向相反，故D错误。 故选C。 5．(23-24八下·四川攀枝花外国语学校本部·期中)在中考排球垫球练习时，排球离开双手竖直上升中，当排球到达最高点的瞬间 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态。排球在空中加速下落的过程中，小球的惯性 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 不是 不变 【来源】四川省攀枝花市外国语学校本部2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]当排球到达最高点时，排球只受到重力作用，所以此时受力不平衡，故排球不是处于平衡状态。 [2]由于惯性的影响因素只有质量，排球在空中加速下落的过程中，小球的质量不变，所以排球的惯性不变。 6．(23-24八下·四川成都双流立格实验学校·期中)如图所示，小华正在水平地面上玩滑板，下列说法正确的是（　　） A．小华用力向后蹬地时地面给了小华向前的力 B．小华匀速转弯时小华的运动状态不变 C．小华受到的重力和小华对滑板的压力是一对相互作用力 D．滑板受到的重力和滑板对小华的支持力是一对平衡力 【答案】A 【来源】四川省成都市双流立格实验学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．小华用力向后蹬地时，脚对地面施加了一个向后的力。由于力的作用是相互的，地面也会对脚施加一个反作用力，即向前的力。这个向前的力作用在小华身上，使得小华能够向前滑行，故A正确； B．小华匀速转弯时，虽然速度大小没有变化，但运动方向发生了改变，即运动状态就发生了改变，故B错误； C．小华受到的重力和小华对水平地面上的滑板的压力方向相同，不是一对相互作用力，故C错误； D．滑板受到的重力是地球对滑板的吸引力，作用点在滑板上；而滑板对小华的支持力作用在小华身上。因此不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 7．(23-24八下·四川眉山仁寿县天府新区·期中)跳伞运动员匀速下降时，他和降落伞整体所受的重力和阻力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。假设在下降过程中运动员所受的所有外力突然消失，则跳伞运动员由于具有惯性将做 运动。 【答案】 平衡力 匀速直线运动 【来源】四川省眉山市仁寿县天府新区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]跳伞运动员匀速下降时，跳伞运动员处于平衡态，受平衡力，故他和降落伞整体所受的重力和阻力是一对平衡力。 [2]假设在下降过程中运动员所受的所有外力突然消失，则跳伞运动员由于具有惯性将保持原来的运动状态，做匀速直线运动。 8．(23-24八下·四川乐山第五中学·期中)如图，竖直握在手中的瓶子，不向下滑落。下列说法正确的是（    ） A．手的握力等于瓶子所受的重力 B．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 C．加大手的握力，瓶子所受的摩擦力增大 D．往瓶子中加水，瓶子所受的摩擦力增大 【答案】D 【来源】四川省乐山市第五中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．手的握力是垂直于瓶子表面的，而瓶子所受的重力是竖直向下的，这两个力方向垂直，不是一对平衡力，因此手的握力并不等于瓶子所受的重力。故A错误； B．瓶子在竖直方向上受到两个力的作用：竖直向下的重力和手对瓶子的静摩擦力。由于瓶子处于静止状态，根据平衡条件，这两个力必须大小相等、方向相反，因此，手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力，而不是大于重力。故B错误； C．瓶子保持静止，处于平衡状态，受平衡力的作用，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据平衡力的特点，可知静摩擦力大小等于重力大小，与重力方向相反，所以静摩擦力的方向竖直向上，而静摩擦力大小与握力大小无关。故C错误； D．当往瓶子中加水时，瓶子和水的总重力增大，为了保持瓶子静止状态，手对瓶子的静摩擦力必须增大以平衡增大的重力，因此，往瓶子中加水后，瓶子所受的摩擦力增大。故D正确。 故选D。 9．(23-24八下·四川成都石室联合中学·期中)2024年3月4日，世界泳联跳水世界杯蒙特利尔站比赛落幕，中国跳水队包揽全部金牌。如图是运动员起跳前的情景，下列说法正确的是（　　） A．运动员对跳板的压力是由于跳板发生了弹性形变而产生的 B．运动员起跳腾空后，受到了跳板对他的弹力作用 C．当运动员起跳达到最高点时，运动员处于平衡状态 D．从最高点下落到水面的过程中，以水面为参照物，运动员是运动的 【答案】D 【来源】四川省成都市石室联合中学2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷 【详解】A．运动员对跳板的压力是由于脚掌发生了弹性形变后要向下恢复原状而产生的弹力，故A错误； B．运动员起跳腾空后，不再受到跳板的作用力，故B错误； C．当运动员起跳达到最高点时，只受重力，受力不平衡，不是平衡状态，故C错误； D．从最高点下落到水面的过程中，以水面为参照物，运动员的相对位置改变，是运动的，故D正确。 故选D。 10．(23-24八下·四川绵阳安州区·期中)在体育课中进行下列四个运动项目，下列说法正确的是（　　） A．投掷实心球时，球在空中运动到最高点时受平衡力的作用 B．在做引体向上的过程中，单杠对运动员的拉力与运动员的重力始终是一对平衡力 C．立定跳远起跳时用力蹬地，是利用了“物体间力的作用是相互的” D．百米赛跑过程中的运动员的速度不发生变化 【答案】C 【来源】四川省绵阳市安州区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．投掷实心球时，球在空中运动到最高点时只受重力作用，处于非平衡状态，受非平衡力的作用，故A错误； B．在做引体向上的过程中，只有匀速上升或下降时，单杠对运动员的拉力与运动员的重力才是一对平衡力，故B错误； C．立定跳远起跳时用力蹬地，人对地产生一个向后的作用力，地面会对人产生一个向前的反作用力，是利用了“物体间力的作用是相互的”，故C正确； D．百米赛跑过程中运动员起步时由静止到运动，中途不断加速，完成比赛过程，一般情况下运动员的速度不断发生变化，故D错误。 故选C。 11．(23-24八下·四川成都第七中学初中学校·期中)2024年世界乒乓球团体锦标赛于2月16日至25日在韩国釜山举行，中国国家队夺得女子团体冠军，孙颖莎获得最佳女运动员称号。乒乓球运动员发球时要用手将球几乎竖直地向上抛起，并且当球从抛起的最高点下降时运动员方可击球，当乒乓球在最高点时处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”），因为只受到 力的作用。（不计空气阻力） 【答案】 非平衡 重 【来源】四川省成都市第七中学初中学校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1][2] 不计空气阻力，当乒乓球在最高点时，只受到重力的作用，受非平衡力，所以乒乓球处于非平衡状态。 平衡力与相互作用力 12．(23-24八下·四川内江第一中学·期中)汽车是我们日常生活中很常见的交通工具，若公路上现有一辆匀速行驶的汽车，则下列说法正确的是（　　） A．汽车所受的重力和地面给它的支持力是一对平衡力 B．汽车所受的重力和地面所受的压力是一对平衡力 C．汽车所受的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 D．因为汽车的速度不确定，所以上述选项均不正确 【答案】A 【来源】四川省内江市第一中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】AD．汽车所受的重力和地面给它的支持力都作用在汽车上，且方向相反，在这两个力的作用下，汽车匀速直线运动，竖直方向上平衡，大小相等，是一对平衡力，故A正确，D错误； B．汽车所受的重力和地面所受的压力，作用在不同物体，故不是一对平衡力，故B错误； C．汽车所受的支持力和它对地面的压力是一对相互作用力，故C错误。 故选A。 13．(23-24八下·四川眉山仁寿县天府新区·期中)如图所示是物理课上老师用来做实验的仪器——连通器。现在往连通器里面倒入一定量水后放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（　　） A．连通器和水受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 B．连通器整体对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力 C．连通器和水受到的重力和桌面对它的支持力是一对相互作用力 D．连通器和水受到的重力和连通器对桌面的压力是一对相互作用力 【答案】A 【来源】四川省眉山市仁寿县天府新区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】AC．连通器里面倒入一定量水后放在水平桌面上静止时，连通器和水是一个整体，该整体受平衡力，该整体受到了向下的重力，和桌面对这个整体的支持力，这两个力是平衡力，故A正确；C错误； B．连通器整体对桌面的压力和桌面对它的支持力，作用在两位物体上，是相互作用力，故B错误； D．连通器和水受到的重力和连通器对桌面的压力的方向都是向下的，既不是相互作用力，也不是平衡力，故D错误。 故选A。 14．(23-24八下·四川眉山仁寿县八年级共同体期中联合小练习·期中)如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动，以下分析正确的是（　　） A．物体沿斜面下滑是因为物体具有惯性 B．物体受到重力和支持力是一对平衡力 C．物体同时受到重力、支持力、下滑力和摩擦力的作用 D．物体受到的支持力与斜面受到的压力是相互作用力 【答案】D 【来源】四川省眉山市仁寿县八年级共同体期中联合小练习2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．物体沿斜面下滑是因为受到重力的作用，而不是因为物体具有惯性，故A错误； B．物体受到重力和支持力，重力竖直向下，支持力垂直于斜面向上，这两个力不在同一直线上，不是一对平衡力，故B错误； C．物体受到重力、支持力和摩擦力的作用，下滑力是重力的一个分力，故C错误； D．物体受到的支持力与斜面受到的压力，这两个力分别作用在物体和斜面上，方向相反，在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 15．(23-24八下·四川成都七中育才学道分校·)如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力和分别往两边拉开，，当两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（　　）    A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B．手对甲的拉力与手对乙的拉力是一对平衡力 C．甲受力平衡，示数为5N D．乙受力平衡，示数为零 【答案】C 【来源】四川省成都市七中育才学道分校2023－2024学年八年级下学期物理试卷 【详解】A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在两个物体上，是相互作用力，故A错误； B．手对甲的拉力与手对乙的拉力施力物体不同，受力物体也不同，两个力分别作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．测力计甲在手的拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡，乙对甲的拉力与手对甲的拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N，故C正确； D．测力计乙在手的拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡，甲对乙的拉力与手对乙的拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N，故D错误。 故选C。 16．(23-24八下·四川成都新津区外国语实验学校·期中)小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（    ） A．他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡 B．他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡 C．他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力 D．他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力 【答案】D 【来源】四川省成都市新津区外国语实验学校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．他对地面的压力和他所受到的重力受力物体不同，不是平衡力，故A错误； BD．他对地面的压力和地面对他的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故B错误，D正确； C．他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力，故C错误。 故选D。 二力或多力平衡问题 17．(23-24八下·四川南充阆中阆中中学校·期中)高空飞行的飞机疑遭遇“鸟击”，机头被撞凹而受损。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（　　） A．小鸟只是施力物体 B．小鸟撞飞机的力小于飞机撞小鸟的力 C．机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状 D．小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力是一对平衡力 【答案】C 【来源】四川省南充市阆中市阆中中学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．小鸟和飞机相撞，由于力的作用是相互的，小鸟既是施力物体，又是受力物体，故A错误； B．小鸟撞飞机的力与飞机撞小鸟的力是一对相互作用力，二者大小相等，故B错误； C．力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力，分别作用在飞机和小鸟上，不是作用在同一物体上，不符合平衡力的条件，故D错误。 故选C。 18．(23-24八下·四川绵阳游仙区·期中)现在用10N的力去提静止在水平地面上重为50N的书包，此时书包一共受到 个力。 【答案】3 【来源】四川省绵阳市游仙区2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【解析】【小题1】由于竖直向上的提力小于书包的重力，所以书包仍然会保持静止状态，此时书包受到竖直向上的提力，竖直向上的支持力，竖直向下的重力，书包在这3个力的作用下保持平衡。 19．(23-24八下·四川南充高级中学·期中)小明春节期间利用无人机对南充嘉陵江进行航拍以便记录下江边美丽的景色，当无人机在空中处于悬停以及匀速上升、匀速下降时，飞机翅膀所提供的升力分别为，则（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【来源】四川省南充高级中学2023-2024学年八年级下学期6月期中物理试题 【详解】由题意可知，无人机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，无人机处于匀速直线运动状态或静止状态，即无人机处于平衡状态；因此无人机受到的是平衡力；不考虑空气阻力，则升力与重力平衡，二力的大小相等，且直升机的重力不变，所以 F1=F2=F3 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)在一光滑水平面上，有一个重50N的物体，以2.5m/s的速度匀速直线前进，这个物体受到的水平拉力应是（　　） A．12.5N B．50N C．2.5N D．0 【答案】D 【来源】四川省达州铁路中学2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】由题意，物体在光滑水平面上做匀速直线运动，合力为零，在水平方向上摩擦力为零，则这个物体受到的水平拉力应为0。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 21．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)用50牛顿的水平力F，把质量为2千克的物体A压在竖直的墙壁上，如图所示，这时若物体A刚好沿墙面匀速下滑，则A物体受到摩擦力的大小及墙面受到的压力为（    ） A．50牛 19.6牛 B．50牛 0牛 C．19.6牛 50牛 D．0牛 0牛 【答案】C 【来源】四川省达州铁路中学2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】物体在水平方向上受到50N的压力，其将这个力大小不变的传递到墙上，所以墙壁受到的压力为50N，该物体匀速下滑，处于平衡状态，受平衡力。竖直方向上受到重力和墙壁对它的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，A物体受到摩擦力等于重力，即 物体在水平方向上受到50N的压力，A物体将这个力大小不变的传递到墙上，所以墙壁受到的压力为50N。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用5N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则和的大小分别为（） A．5 N、5 N B．0、5 N C．5 N、0 D．2.5 N、2.5 N 【答案】A 【来源】四川省宜宾市江安县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】当弹簧受力平衡，保持静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为5N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为5N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为5N。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23．(23-24八下·四川阆中马驰实验学校·期中)在学校大扫除时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为300N的讲桌推开再进行打扫。小华用50N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）50N；小华用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，这时讲桌受到的摩擦力为 N，若小华把推力增加到70N，则此时讲桌受到的摩擦力为 N。 【答案】 等于 60 60 【来源】四川省阆中市马驰实验学校2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】[1]讲桌受到50N的推力时，讲桌处于静止状态，讲桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是50N，静摩擦力是50N。 [2][3]用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，水平方向受到方向相反的推力和滑动摩擦力，讲桌做匀速直线运动，根据二力平衡可知，摩擦力等于推力为60N，若小华把推力增加到70N，讲桌对地面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以此时讲桌受到的摩擦力不变，仍然是60N。 24．(23-24八下·四川巴中巴州区·期中)如图甲所示弹簧一端挂在墙上，一人用6N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则两个人的拉力F分别为（　　） A．6N　0 B．0　6N C．6N　6N D．12N　12N 【答案】C 【来源】四川省巴中市巴州区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】当弹簧受力平衡，保持静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为6N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为6N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为6N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25．(23-24八下·四川德阳中江县·期中)小聪用10N的水平推力推着箱子在水平地面匀速直线前进，箱子受到的滑动摩擦力是 N。突然箱子的前方窜出一个小孩，小聪迅速用15N的力水平向后拉箱子，使箱子减速前进，此时该箱子所受的合力是 N。 【答案】 10 25 【来源】四川省德阳市中江县2023-2024学年八年级下学期4月期中考试物理试题 【详解】[1]箱子在水平地面匀速直线前进，箱子受力平衡，摩擦力等于推力等于10N。 [2]用15N的力水平向后拉箱子，使箱子减速前进，此时箱子受到的摩擦力的方向仍然向后，因为滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，向后拉箱子时，这两个因素都不变，所以滑动摩擦力不变，所以合力为 26．(23-24八下·四川内江隆昌知行中学·期中)一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力（　　） A．书的重力和书对桌面的压力 B．书的重力和桌面对书的支持力 C．书对桌的压力和桌对书的支持力 D．书对桌面的压力和桌子受到的重力 【答案】B 【来源】四川省内江市隆昌市知行中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．书的重力和书对桌面的压力，作用在两个物体上且方向相同，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．书的重力和桌面对书的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，满足平衡力的四个条件，是一对平衡力，故B符合题意； C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．书对桌面的压力和桌子受到的重力，两个力的方向相同，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 27．(23-24八下·四川绵阳游仙区·期中)如图所示，物体重5N，当时，物体在墙上静止不动，物体受到的摩擦力是 N。当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体受到的摩擦力是 N。 【答案】 5 5 【来源】四川省绵阳市游仙区2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【解析】【小题1】[1]物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。重力是5N，摩擦力是5N。 [2]物体匀速直线下滑时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。重力是5N，摩擦力是5N。 28．(23-24八下·四川眉山青神县·期中)用钢丝绳系着一个重500N的物体，当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力 500N（选填“>”、“<”、“＝”）；当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，物体受到的合力是 N。 【答案】 ＝ 0 【来源】四川省眉山市青神县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】[1]用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力等于500N。 [2]当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，平衡力的合力为0N。 29．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)起重机把一个质量为0.5t的工件在15s内匀速的向上提升了6m，则起重机提升工件的拉力为 N。 【答案】5000 【来源】四川省名山中学蒙山校区2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】工件的质量 m=0．5t=500kg 由题意知，工件匀速上升，受到的拉力与重力是一对平衡力，所以起重机提升工件的拉力为 F=G=mg=500kg×10N/kg=5000N 30．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4 N，则物块A对B和地面对A所受摩擦力的大小分别为（　　） A．4 N， 2 N B．4 N，6 N C．6 N，4 N D．6 N，2 N 【答案】A 【来源】四川省名山中学蒙山校区2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】物体B静止不动，所以B受到弹簧测力计的拉力与A的摩擦力是一对平衡力，物块A对B的摩擦力和拉力大小相等，物体B所受摩擦力的大小为4N，方向水平向右；根据力作用的相互性可知，B会给A一个向左的摩擦力，大小为4N，A做匀速直线运动，所以A受B对其向左的摩擦力、地面对其向左的摩擦力及拉力F的作用，由力的平衡条件可知，地面对A的摩擦力为 f=6N-4N=2N 故选A。 31．(23-24八下·四川成都新津区外国语实验学校·期中)某中学组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）。试求： （1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力？ （2）若一辆小汽车在水平桥面做匀速直线运动，它的牵引力为，则它所受阻力是多大？ 【答案】（1）；（2） 【来源】四川省成都市新津区外国语实验学校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】解：（1）根据图示可知，桥梁最大能承受物体的重力为 （2）汽车在水平桥面做匀速直线运动，所受阻力与牵引力是一对平衡力，所受阻力为 答：（1）桥梁最大能承受的物体的重力为； （2）它所受阻力是。 32．(23-24八下·四川成都七中育才学校金堂分校·期中)如图所示，跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，降落伞和运动员的重力分别为200N和650N，则在此过程中，空气对降落伞的阻力为 N，降落伞受到的合力大小为 N。（以上过程均忽略空气对人的阻力） 【答案】 850 0 【来源】四川省成都七中育才学校金堂分校 2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】[1][2] 降落伞随跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，处于平衡状态，受到的合力为零，降落伞和运动员的总重力与空气的阻力是平衡力，由二力平衡的条件可知空气对降落伞的阻力 f=G总=200N+650N=850N 33．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)如图所示，关于下列四幅图对应的说法中，正确的是（    ） A．图甲：小宇同学沿杆匀速向上爬升，小宇同学受到的摩擦力方向向下 B．图乙：筷子提米在空中静止，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大 C．图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐变大 D．图丁：小宙用水平方向的力推小车，小车没动，是因为小宙的推力小于小车受到的地面对它的摩擦力 【答案】B 【来源】四川省宜宾市江安县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．图甲：小宇同学沿杆匀速向上爬升，小宇同学受到的摩擦力与重力是一对平衡力，方向竖直向上，故A错误； B．图乙：筷子提米在空中静止，筷子受到的摩擦力跟杯子与米的总重相等，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大，故B正确； C．图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大时，物体A在弹簧测力计拉力与摩擦力作用下始终处于静止状态，弹簧测力计拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计的示数不变，故C错误； D．图丁：小宙用水平方向的力推小车，小车没动，是因为小宙的推力等于小车受到的地面对它的摩擦力，是一对平衡力，故D错误。 故选B。 34．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)一辆质量为1500kg的汽车在平直的高速公路上匀速直线行驶，汽车所受的摩擦阻力是汽车重力的，且轮胎与地面的粗糙程度不变。则：（不计空气阻力，g取10N/kg）． (1)求汽车受到的重力G； (2)求汽车受到的牵引力F； (3)若行驶过程的某个时间段内，汽车受到的牵引力恒为5000N，求这段时间内汽车受到的合力大小，并判断方向： (4)当汽车快要行驶到休息区时，该汽车减速行驶，求此时汽车受到的摩擦阻力的大小。 【答案】(1) (2)1500N (3)3500N，方向与车原来行驶的方向相同 (4)1500N 【来源】四川省宜宾市江安县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）汽车受到的重力为 （2）汽车受到的摩擦阻力为 由于汽车在平直的高速公路上匀速直线行驶，则汽车受到的牵引力F与汽车受到的阻力f相等，所以汽车受到的牵引力为 （3）汽车受到的合力大小为 其方向与车原来行驶的方向相同。 （4）当汽车快要行驶到休息区时，该汽车减速行驶，由于压力和接触面的粗糙程度不变，所以，汽车所受的摩擦阻力不变，则此时汽车受到的摩擦阻力的大小为 35．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)如图所示是悬停在空中的无人机，此时无人机处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态：若此时一切外力都消失，它将 （选填“静止”或“做匀速直线运动”）。 【答案】 平衡 静止 【来源】四川省宜宾市江安县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]无人机处于静止状态，受到平衡力作用，此时无人机处于平衡状态。 [2]若此时一切外力都消失，根据牛顿第一定律可知，它将继续保持静止状态。 36．(23-24八下·四川雅安·期中)水平面上有一个重为的箱子受到的水平推力，箱了未动，这时箱子受到的摩擦力为 N；当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到时，箱子受到的摩擦力为 N． 【答案】 5 8 【来源】四川省雅安市2023~2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]用5N的水平推力推箱子，箱了未动，处于平衡状态，受到的静摩擦力与推力为一对平衡力，大小相等，则静摩擦力为5N。 [2]当水平推力增大到8N时，箱子恰好做匀速直线运动，处于平衡状态，此时受到的滑动摩擦力与推力为一对平衡力，则滑动摩擦力为8N；水平推力增大到10N时，箱子做加速运动，产生的摩擦力为滑动摩擦力，因与桌面间的压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，仍为8N。 37．(23-24八下·四川雅安·期中)如图所示，在物理学中，常用F表示一般的力，如拉力、推力等，示支持力或压力，f表示摩擦力，G表示重力，某物体在光滑水平面上做匀速直线运动，其受力示意图可能是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【来源】四川省雅安市2023~2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】物体在光滑水平面上做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上因为水平面光滑，则水平方向不受力；竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力为一对平衡力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 38．(23-24八下·四川西昌·期中)如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝8N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（    ） A．8N，0N B．0N，8N C．8N，8N D．8N，16N 【答案】C 【来源】四川省西昌市2023-2024学年八年级下学期期中作业质量检测物理试题 【详解】因为物重G=8N，所以A弹簧测力计受到向右8N的拉力，因为静止，二力平衡，弹簧测力计受到向左的拉力也是8N，示数为8N；同理，B测力计两端受的力都是8N，示数也为8N。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 39．(23-24八下·四川泸州江阳区泸南中学·期中)如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在12N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，则B的摩擦力是 N。若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动。则推力F2= N，乙图中A对B的作用力大小为 N。 【答案】 0 12 6 【来源】四川省泸州市江阳区泸南中学2023-2024学年八年级下学期期中联考物理试题 【详解】[1]在甲图中，物体A、B在12N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，A、B没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0N。 [2]图甲中，以A、B组成的整体为研究对象，A、B做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力平衡，则摩擦力大小等于拉力的大小，为 f=F1=12N 在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小为 F2=f=12N [3]根据题意可知，物体A、B完全相同，所以，乙图中，物体B受到的摩擦力为 因为物体B做匀速直线运动，所以，物体B在水平方向上受到平衡力作用，受到的水平向左的摩擦力和水平向右的A对B的作用力，大小相等，故A对B的作用力大小为 40．(23-24八下·四川眉山东坡区苏洵中学办学共同体·期中)小汽车已经进入普通家庭，如图所示。人用力推静止在地面的小车没推动，是因为人对小车的推力 路面对车的摩擦力；汽车高速行驶时对地面的压强 静止时对地面的压强（选填：大于、小于、等于）。 【答案】 等于 小于 【来源】四川省眉山市东坡区苏洵中学办学共同体2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]人用力推静止在地面的小车没推动，是因为人对小车的推力等于路面对车的摩擦力，汽车受到平衡力的作用，处于静止状态。 [2]汽车高速行驶时，汽车上表面空气流速快，压强小，下表面空气流速慢压强大，从而使其上下表面产生向上的压力差，因此对地面的压强小于静止时对地面的压强。 41．(23-24八下·四川眉山东坡区苏洵中学办学共同体·期中)如图所示的实验装置，甲、乙均为实心正方体，甲的边长为10cm，密度为，在如图所示的静止状态下甲对水平地面的压强为2750Pa，乙的边长为5cm。下列说法正确的是（　　） A．甲所受的重力为20N B．乙的密度为1.5g/cm3 C．测力计的示数为25N D．测力计对甲的拉力为2.5N 【答案】D 【来源】四川省眉山市东坡区苏洵中学办学共同体2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A. 正方体甲的边长为10cm，则甲的体积为 甲所受的重力为 故A错误； B. 正方体甲底面积为 甲对地面的压力为 故绳对甲的拉力即B的重力为 B物体的体积为 则物体B的密度为 故B错误； CD. 测力计示数等于测力计对甲的拉力，即等于物体B所受重力，为2.5N，故C错误，D正确。 故选D。 42．(23-24八下·四川成都实外西区学校·期中)如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别往两边拉开，F1＝F2＝5N，当两弹簧测力计静止时，下列分析错误的是（    ） A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力大小相等 B．甲和乙受到的合力均为零 C．甲受力平衡，示数为5N D．乙受力平衡，示数为10N 【答案】D 【来源】四川省成都市实外西区学校2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对相互作用力，所以大小相等，故A正确，不符合题意； BCD．甲乙都处于静止状态，故甲、乙都受平衡力作用，所以甲和乙受到的合力均为零；由二力平衡知，甲、乙挂钩所受拉力均为5N，所以示数均为5N，故BC正确，不符合题意；D错误，符合题意。 故选D。 43．(23-24八下·四川内江第一中学·期中)如图所示，甲、乙两位小朋友站在水平地面上做手拉手比力气游戏，结果甲把乙拉了过来，对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法正确的是（　　） A．甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等 B．甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大 C．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对平衡力 D．只有在甲把乙拉动的过程中，甲的力才比乙的力大；在可能出现的短暂相持过程中，两个力才一样大 【答案】A 【来源】四川省内江市第一中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】甲拉乙的力和乙拉甲的力是一对相互作用力，大小相等，故A正确，BCD错误。 故选A。 44．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)如甲图所示，小明先后二次在同一地方用弹簧测力计水平拉同一木块，乙图是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．两次木块运动的速度相同 B．木块第一次受到的摩擦力较大 C．两次拉力一样大 D．第一次惯性大 【答案】C 【来源】四川省名山中学蒙山校区2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】A．由乙图可知，相同路程时，第2次所用的时间长，根据可知，第2次的运动的速度小，故A错误； B．由“二次在同一地方用弹簧测力计水平拉同一木块”可知，接触面的粗糙程度不变，压力大小不变，所以滑动摩擦力大小相等，故B错误； C．两次s—t图像都是过原点的直线，说明木块两次都做匀速直线运动，根据二力平衡可知，两次的拉力都等于摩擦力，而两次的摩擦力大小相等，所以两次的拉力相等，故C正确； D．惯性的大小只与质量有关，木块质量不变，所以两次惯性大小相同，故D错误。 故选C。 45．(23-24八下·四川名山中学蒙山校区·期中)学校趣味运动会上，质量为60kg的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（　　） A．等于600 N，竖直向下 B．等于600 N，竖直向上 C．等于60kg，竖直向下 D．等于60kg，竖直向上 【答案】B 【来源】四川省名山中学蒙山校区2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】由题意可知，张老师沿竖直的木杆匀速上攀，他在竖直方向上受到重力和摩擦力作用，由于匀速直线运动，所以二力是一对平衡力。由二力平衡的条件可知，他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上，因此，他受到的摩擦力为 f=G=600N 方向竖直向上。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 探究二力平衡条件 46．(23-24八下·四川成都石室中学·期中)为了探究“二力平衡的条件”，小刚和小华采用的实验装置分别如图甲和乙所示。 （1）装置 （选填“甲”或“乙”）更科学； （2）小华实验时将小车旋转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在 上，二力才能平衡； （3）小刚利用图丙的实验装置继续实验，当纸片平衡时，用剪刀将纸片从中间剪开，发现分开后的纸片向相反方向运动。这说明两个力必须作用在 上，二力才能平衡。 【答案】 乙 同一直线 同一物体 【来源】四川省成都石室中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]为减小摩擦力对实验的影响，把木块换成小车，变滑动为滚动，可以减小物体与桌面之间的摩擦力，所以选择装置乙更科学。 （2）[2]将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后发现小车旋转后又恢复原状。说明小车受到二个力平衡时，这两个力必须作用在同一直线上。 （3）[3]当小纸片平衡时，用剪刀从中间剪断小纸片，此时两个力分别作用在左右两个纸片上，二力不在同一物体上，两个纸片向相反方向运动。说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 47．(23-24八下·四川成都第七中学初中学校·期中)如图所示甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小：当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ； （2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验；其主要原因是 ； A．减少摩擦力对实验结果的影响                    B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡              D．小卡片容易扭转 （3）利用图丙装置 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】 不能 二力平衡的两个力是否在同一直线上 A 能 【来源】四川省成都市第七中学初中学校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1][2]为了验证二力平衡的两个力是否在同一直线上，可以把小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，卡片就不能平衡，会发生转动，这说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。 （2）[3]小华的实验优于小明的实验，其主要原因是：在小明的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生较大的影响；而小华的实验中，纸片被悬挂在空中，减小了摩擦力对实验结果的影响，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 （3）[4]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 48．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)下列是小秋在实验室进行的一系列实验。 (1)小秋在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图1所示： ①让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是 ； ②根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 （选填“远”或“近”）； ③推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做 运动； (2)如图2所示，小秋探究“二力平衡条件”的实验中： ①如图2甲所示，实验时小车处于 （选填“静止”或“匀速直线运动”）状态将便于实验探究。实验中，小秋在右边加钩码使，小车仍保持静止，由此小秋得出结论：两个力的大小相等不是二力平衡的条件。小秋得出的结论是错误的，原因是没有考虑 力对实验的影响； ②小秋设计了如图乙所示的装置进行实验，将图乙中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，松手后观察到硬纸片不能保持静止，该现象说明两个力必须作用在 才能平衡。 【答案】(1) 控制小车下滑到水平面的速度相同 小 远 匀速直线 (2) 静止 摩擦 同一直线上 【来源】四川省宜宾市江安县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）①[1]由控制变量法，实验时将小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。 ②[2][3]由实验可知，毛巾表面最粗糙，小车受到的阻力最大，小车滑行的距离最短，速度减小得最快；木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，小车滑行的距离最远，速度减小得最慢；由此可得：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车在水平面上运动的距离越远。 ③[4]由实验推理得出：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的运动速度不变，它将保持原来的速度做匀速直线运动。 （2）①[1]小车静止和匀速直线运动时受力平衡，小车是否在做匀速直线运动不易观察，所以为了方便操作和观察实验现象，应让小车处于静止状态作为研究状态。 [2]实验中，当F1<F2时，小车仍保持静止，是由于摩擦力较大造成的；因此得出结论：两个力的大小相等不是二力平衡的条件，这样的结论错误的，原因是没有考虑摩擦力对实验的影响，需要减小小车与桌面之间的摩擦力的作用以便进行实验的探究。 ②[3]将静止的硬纸片扭转一个角度，两个力就不在一条直线上，松手后观察到硬纸片不能保持静止，将会旋转一定角度，该现象说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 49．(23-24八下·四川自贡高新区绿盛教育集团六校·期中)在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示。 （1）甲图中，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是 ； （2）现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是 ； （3）在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的实验，其主要原因是 ； A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 （4）小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 （选填“相同”或“相反”），并通过调整 来改变拉力的大小； （5）利用如图丙所示的装置， （填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】 木块与桌面间有摩擦力 两个力要在同一直线上 D 相反 钩码数量 能 【来源】四川省自贡市高新区绿盛教育集团六校2023-2024学年八年级下学期期中联考物理试题 【详解】（1）[1]向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，则两边拉力不相等，木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止，原因就是木块受到摩擦力的作用。 （2）[2]将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来。说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力是否一定在同一直线上。 （3）[3]小红实验用的小卡片重力小，悬在空中不受桌面对它的摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，实验受到摩擦力影响，所以小红的实验方案好。其主要原因是减小了摩擦力对实验结果的影响。 故选D。 （4）[4][5]将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；因此，通过调整钩码的个数可改变拉力的大小。 （5）[6]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，同样能探究二力平衡条件。 50．(23-24八下·四川眉山仁寿县·期末)如图所示是某科创小组的同学在“探究二力平衡条件”时的实验情景。活动中，本组同学根据自己的猜想设计了以下甲、乙、丙三种实验装置来完成实验。其中A为方木块，B为底部带轮子的实验小车，C为一轻薄塑料片，实验中所用每一个钩码质量均为50g，不计绳重及其绳子与滑轮之间摩擦（g取10N/kg）。 （1）在三种实验装置中，固定在桌子边缘的滑轮的作用是 ；该实验中科创小组的同学们是通过调整 来改变拉力的大小； （2）小明所在的小组发现他们使用甲实验装置探究过程发现，无论只在左边还是只在右边单独悬挂一个钩码，方木块A均处于静止，而小军采用他们设计的乙实验装置来探究，却没有这种情况，分析其原因主要是 对该实验影响较大； （3）通过大家的探究和分析，小丁和老师最后选择丙实验装置来进行探究。当卡片C平衡时，小丁将卡片装过一定角度，松手后，同学们发现小卡片 （选填“能”或“不能”）保持松手前的状态。设计该实验步骤的目的是为了探究 ； （4）为了验证只有作用同一个物体上的两个力才能平衡，在如图丙装置所示情况下，小丁同学下一步的操作是 。 【答案】 改变力的方向 钩码数量 摩擦力 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 用剪刀将纸片切为二部分 【来源】四川省眉山市仁寿县2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题 【详解】（1）[1][2]在三种实验装置中，固定在桌子边缘的滑轮是定滑轮，其作用是改变力的方向，该实验中科创小组的同学们是通过调整钩码数量来改变拉力的大小。 （2）[3]无论只在左边还是只在右边单独悬挂一个钩码，方木块A均处于静止，此时A受到平衡力，即绳子对其的拉力大小与A受到的摩擦力为一对平衡力，而小军采用他们设计的乙实验装置来探究，却没有这种情况，是因为变滑动为滚动可减小摩擦力，分析其原因主要是摩擦力对该实验影响较大。 （3）[4][5]当卡片C平衡时，小丁将卡片装过一定角度，则作用在其上的两个力不在同一直线上，松手后，同学们发现小卡片不能保持松手前的状态，设计该实验步骤的目的是为了探究作用不在同一直线上的两个力能否平衡。 （4）[6]为了验证只有作用同一个物体上的两个力才能平衡，在如图丙装置所示情况下，可将物体一分为二，故小丁同学下一步的操作是用剪刀将纸片切为二部分。 51．(23-24八下·四川德阳德阳二中教育集团·期中)探究二力平衡的条件。 （1）小明把装置甲改为装置乙进行实验，其主要原因是 （填字母符号）； A．小卡片是比较容易获取的材料 B．小卡片容易扭转 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减少摩擦力对实验结果的影响 （2）乙装置中，当卡片静止平衡时，左右两边钩码的质量分别是m1和m2，则m1 m2（选填“>”“＜”或“=”）； （3）当F1等于F2时，图丙和图丁中的小卡片能处在平衡状态的是 ，说明相互平衡的两个力需要满足的条件是 ； （4）乙装置中，在卡片平衡时，为了探究相互平衡的两个力是否需要作用在同一物体上可以进行的操作是 。 【答案】 D = 丙 作用在同一直线上 剪刀将卡片从中间剪开 【来源】四川省德阳市德阳二中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中联考物理试题 【详解】（1）[1] 小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响，木块和桌面之间存在摩擦力，实验要受到摩擦力影响，故选D。 （2）[2] 由二力平衡条件可知，当卡片静止时，右边和左边的拉力大小相同，可知左右两边的物体的重力相等，由可知m1=m2。 （3）[3][4] 图丙中两个力作用在同一直线上，图丁中两个力没有作用在同一直线上，所以当F1等于F2时，图丙中的小卡片能处在平衡状态，说明相互平衡的两个力需要满足的条件是作用在同一直线上。 （4）[5] 乙装置中，在卡片平衡时，为了探究相互平衡的两个力是否需要作用在同一物体上可以进行的操作是用剪刀将卡片剪开，此时拉力F1和F2将分别作用在两个物体上，会观察到两片卡片分别往左右方向移动。 52．(23-24八下·四川成都实外西区学校·期中)为了探究二力平衡的条件，某实验小组进行了以下操作。 （1）晓理同学利用图甲所示装置来验证二力平衡时两个力的大小关系。实验时，当他在左盘和右盘同时各放入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态；再将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，则此时木块受力 （选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过分析，小景和小红同学对实验进行了改进，小景用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。小景和小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是 ； （3）小景同学在图乙所示的两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，他的操作是为了验证二力平衡时，两个力必须作用在 ； （4）小红同学在图丙所示实验中，想要验证二力平衡时两个力必须作用在一个物体上。她先在两个盘中分别放上两个相同的砝码后，硬纸板静止。则她接下来需要进行的操作是 。 【答案】 平衡 见解析 同一条直线上 用剪刀把小卡片从中间剪开 【来源】四川省成都市实外西区学校2023-2024学年八年级下学期半期物理试题 【详解】（1）[1]物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；所以再将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，则此时木块受力平衡。 （2）[2]将物体A换成小车B后，将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力；将物体A换成纸板C，且C与桌面不接触，消除了摩擦力；所以用小车B和硬纸板C替换木块A，进行实验的目的是减小摩擦力对实验的影响。 （3）[3]将小车扭转一定角度后释放，观察小车不能保持静止，将会扭转回来，此操作是为了验证二力平衡时，两个力必须作用在同一条直线上。 （4）[4]当小卡片静止后，为验证二力平衡时两个力必须同时作用在一个物体上，应用用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明相互平衡的二个力必须作用在同一物体上。 53．(23-24八下·四川南充高级中学·期中)如图所示，物体A放物体B上，然后一起放在水平地面上处于静止状态，则下列说法正确的是（    ） A．B对地面的压力等于B的重力 B．B对地面的压力与B受到的支持力是一对平衡力 C．A对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力 D．地面对B的支持力大小等于A与B的重力之和 【答案】D 【来源】四川省南充高级中学2023-2024学年八年级下学期6月期中物理试题 【详解】A．B对地面的压力等于A、B的总重力，故A错误； B．B对地面的压力与B受到的支持力，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故B错误； C．A对B的压力与B对A的支持力，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故C错误； D．B对地面的压力等于A、B的总重力，地面对B的支持力与B对地面的压力是一对相互作用力，大小相等，所以，地面对B的支持力大小等于A与B的重力之和，故D正确。 故选D。 54．(23-24八下·四川眉山仁寿县八年级共同体期中联合小练习·期中)如图所示，木块A、B静止叠放在水平地面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　） A．木块A对木块B的压力和木块B对木块A的支持力 B．木块A对木块B的压力和木块A的重力 C．地面对木块B的支持力和木块B的重力 D．木块B对木块A支持力和木块A的重力 【答案】D 【来源】四川省眉山市仁寿县八年级共同体期中联合小练习2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．木块A对木块B的压力和木块B对木块A的支持力作用在不同的物体上，不是平衡力，故A不符合题意； B．木块A对木块B的压力和木块B的重力，力的方向相同，不是平衡力，故B不符合题意； C．地面对木块B的支持力等于A和B的总重力，与木块B的重力大小不相等，不是平衡力。故C不符合题意； D．木块B对木块A支持力和木块A的重力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，木块A处于平衡状态，是一对平衡力。故D符合题意。 故选D。 55．(23-24八下·四川成都双流立格实验学校·期中)如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动。假如要使物块M最终可以向左匀速直线运动下列可行的方案是（　　） A．在左盘中再加100g砝码 B．在右盘中再加100g砝码 C．在左盘中再加100g砝码，在右盘中减100g砝码 D．在左盘中再加200g砝码，在右盘中减100g砝码 【答案】C 【来源】四川省成都市双流立格实验学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】物块M受到向左的拉力等于左盘中砝码的重力 物块M受到向右的拉力等于右盘中砝码的重力 根据题意可知，此时物块M向右做匀速直线运动，此时处于力的平衡状态，故物块M受到向左的滑动摩擦力大小为 要使物块M向左做匀速直线运动 故左侧砝码应比右侧砝码重100g。故在左盘中再加100g砝码，在右盘中减100g砝码，能使物块M最终可以向左匀速直线运动。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 56．(23-24八下·四川南充高级中学·期中)如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上。水平力分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止，则物体b与物体c之间的摩擦力大小为 N，物体c与地面的摩擦力大小为 N。 【答案】 8 2 【来源】四川省南充高级中学2023-2024学年八年级下学期6月期中物理试题 【详解】[1]a、b和c仍保持静止，a、b之间没有相对运动或相对运动的趋势，所以a、b之间没有摩擦力。b保持静止，受力平衡，受到水平向左、大小为8N的拉力，所以b还受到c给b的水平向右的摩擦力，大小与拉力相同，为8N。 [2]力的作用是相互的，c给b的水平向右的摩擦力， b给c的水平向左的摩擦力，大小为8N，c还受到水平向右、大小为10N的拉力，c仍保持静止，受力平衡，所以地面给c的摩擦力水平向左、大小为 57．(23-24八下·四川达州渠县中学·期中)物体A重5N，物体B重10N，现对A施加一水平推力，将A、B压在竖直墙壁上保持静止，如图，则B的左表面所受的静摩擦力大小为 N，方向为 。 【答案】 5 竖直向下 【来源】四川省达州市渠县中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1][2]A在竖直方向上受重力、摩擦力而处于静止状态，故A所受摩擦力应等于A的重力，即 f=GA=5N A所受摩擦力方向向上；因A对B的作用力与B对A的作用力为相互作用力，大小相等，方向相反，故B左表面受到A对B的摩擦力为5N，方向竖直向下。 58．(23-24八下·北京第一零一中学温泉校区·月考)如图所示，小明用10N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为6N，下列说法正确的是（　　） A．必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力 B．A对B的摩擦力大小为6N，方向水平向右 C．B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向右 D．地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向右 【答案】B 【来源】北京市第一零一中学温泉校区2023-2024学年八年级下学期月考物理试卷（二） 【详解】A．拉动木板时，B始终处于静止状态，滑动摩擦力的大小与运动速度无关，所以实验中可以不匀速拉动A，故A错误； B．因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B水平向右的摩擦力是一对平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力 fA对B=F示=6N 故B正确； C．因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为6N，故C错误； D．因物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由平衡力可得 fB对A+f地=F 则地面对A水平向左的摩擦力 f地=F-fB对A=10N-6N=4N 故D错误。 故选B。 59．(23-24八下·四川成都第四十三中学校·期中)如图所示，铁块A重10N，重为5N的铜块B放在铁块A上面。用50N的水平推力F将A压在墙上，此时A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑，A所受到的摩擦力是 N。水平推力F保持不变，取走铜块B，用竖直向上的力拉铁块A，使其匀速向上运动，则的大小为 N。 【答案】 15 25 【来源】四川省成都市第四十三中学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]将B看成一个整体，整体在竖直方向受竖直向下的重力与竖直向上的摩擦力的作用处于平衡状态，则A所受到的摩擦力是 [2]水平推力F保持不变，取走铜块B，A对墙壁的压力不变，接触面的粗糙程度不变，A受到的滑动摩擦力不变，为15N，用竖直向上的力拉铁块A，使其匀速向上运动，则F1的大小为 60．(23-24八下·四川成都青白江区城厢学校·期中)小车在水平方向受到两个拉力和的作用，拉力和的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（　　） A．t＝1s时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右 B．t＝3s时，小车受到的摩擦力大小是2.5N，摩擦力方向水平向右 C．t＝7s时，小车受到的合力大小是4.5N，合力方向水平向右 D．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动 【答案】BC 【来源】四川省成都市青白江区城厢学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．由图丁可知，t=1s时小车的速度为0，处于静止状态，受到的合力为0，水平方向上受到向左的拉力F1和向右的拉力F2、静摩擦力的共同作用，这三个力的合力为0；由图可知，此时的F1=3N， F2=1N，则静摩擦力为 f= F1- F2=3N-1N=2N 方向与F2的方向相同，水平向右，故A错误； B．由图丁可知，4s~6s小车做匀速直线运动，水平方向上受到的合力为0，由图可知，此时的，则摩擦力 方向与F2的方向相同，水平向右。t=3s时，F1大于F2，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为2.5N，摩擦力方向水平向右，故B正确； C．t=7s时，，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为2.5N，此时的合力为 合力的方向水平向右，故C正确； D．在4到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，则小车不会受到摩擦力的作用，由于此时的两个拉力不同，则小车做变速运动，故D错误。 故选BC。 61．(23-24八下·四川眉山东坡区苏洵中学办学共同体·期中)A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示，A、B两物体分别重9N、3N。当物体C重为15N时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为 N；若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，不计绳与滑轮间的摩擦，则该力的大小为 N。 【答案】 0 30 【来源】四川省眉山市东坡区苏洵中学办学共同体2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]由题意可知，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B之间没有发生相对滑动，也没有相对滑动的趋势，所以A、B间的摩擦力为0N。 [2]由题意可知，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，即B处于平衡状态，B在水平方向上受到物体C对物体B施加的水平向右为15N的拉力和水平向左的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以桌面对物体B的摩擦力为15N，若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，故B处于平衡状态，由于物体B对水平面的压力及接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，物体B在水平方向上受到水平向左的拉力、物体C对物体B施加的水平向右的15N的拉力和水平向右的摩擦力，这三个力是平衡力，所以水平向左的拉力为 F1=F+f=15N+15N=30N 62．(23-24八下·四川成都石室联合中学·期中)水平桌面上有物体GA＝5N、GB＝10N。如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力F1＝8N，F2＝20N；如图丙，A、B用轻绳连接，在F3和F2的作用，A向左做匀速直线运动，B与墙面无接触，不计绳重和滑轮转轴处的摩擦。下列说法正确的是（　　） A．乙图中，A受到的摩擦力方向向右 B．乙图中，绳子的拉力为8N C．乙图中，B受到的摩擦力为20N D．丙图中，F3＝38N 【答案】D 【来源】四川省成都市石室联合中学2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷 【详解】ABC．如图甲A在F1的作用下向左做匀速直线运动，受力平衡，所以 fA＝F1＝8N A受到的摩擦力方向向右。如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，整体受力平衡，AB向右运动，所以A受到的摩擦力水平向左，因接触面的粗糙程度和压力大小不变，所以A受到的摩擦力与甲中摩擦力相等，仍为8N，所以A受到的水平向右的拉力为 力的作用是相互的，所以A给B一个水平向右、大小为16N的拉力，B受力平衡，所以B受到的摩擦力为 方向水平向左，故ABC错误； D．物体A沿水平面向左做匀速直线运动，受力平衡，A受到的滑动摩擦力仍为8N，方向水平向右，绳子给A的拉力水平向右、大小为B的重力与F2之和，所以 故D正确。 故选D。 63．(23-24八下·四川成都石室中学·期中)一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示）、用竖直向下的力F压小球至如图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到最高点A点后下落（如图丁所示）、不计空气阻力的影响。从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．小球离开弹簧时的速度最大 B．小球在A点处于静止，受到的合外力为零 C．小球离开弹簧前，受到的合力先增大后减小 D．小球在上升过程中，受到的合力为零时速度最大 【答案】D 【来源】四川省成都石室中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】由题意知，乙图小球受到的重力等于弹簧的弹力；当将小球压至丙图时，弹力大于重力，小球向上做加速运动，到乙图位置时，弹力等于重力，速度最大，再向上运动，弹力小于重力，做减速运动；小球离开弹簧向上减速运动，到达最高点速度为零。 A．由上述可知，小球先加速后减速，在乙图位置时，速度最大，故A错误； B．小球到达A点速度为零，但此时只受重力作用，因此合力不为零，故B错误； C．小球从开始上升到乙图位置，弹力大于重力，但弹力减小，所以合力减小；到乙图位置，弹力等于重力，合力为零；从乙图位置到离开弹簧达到甲位置，弹力小于重力，弹力减小，所以合力增大，所以小球合力先减小后增大，故C错误； D．由C可知，在乙图位置时，弹力等于重力，合力为零且此时速度最大，故D正确。 故选D。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$