6.4.动手做(三)（课件）-2024-2025学年一年级下册数学北师大版（2024）

6 6 第六单元 有趣的平面图形(一) 动手做(三) 动手做 (三) 1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。【重点】 2.通过涂色活动，体验图案美化的过程，能从图案中找出图形，培养辨认图形的能力。【难点】 3.初步培养空间观念、动手操作能力和创造力，不断积累活动经验。 学习目标 动手做 (三) 新课导入 动手做 (三) 欣赏上面的图案，找出你认识的图形。 动手做 (三) 欣赏上面的图案，找出你认识的图形。 三角形 三角形 圆形 半圆形 动手做 (三) 欣赏上面的图案，找出你认识的图形。 三角形 圆形 三角形 正方形 动手做 (三) 选图案中的一部分，描一描，画一画。 动手做 (三) 与同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。 动手做 (三) 1.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂， 当堂练习 动手做 (三) 动手做 (三) (涂法不唯一) 动手做 (三) (涂法不唯一) 动手做 (三) 2.在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到了哪些图形。 动手做 (三) 基础提升 动手做 (三) 14 1.观察下面的图案，与组成它们的图形连起来。 2.（几何直观）找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。 示例： 动手做 (三) 15 3.在下面的点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到 了哪些图形。 说一说略 示例： 动手做 (三) 16 培优拓展 动手做 (三) 17 4.（易错题）想一想，填一填。 （1）在空缺处放 ，可以放( )块。 （2）在空缺处放 ，可以放( )块。 （3）在空缺处放 ，可以放( )块。 4 2 8 动手做 (三) 18 如果一个图案是由多个基本图形组成的，可以通过分解图案，找到组成图案的基本图形。 利用长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形可以拼出许多有趣的图案。 课堂小结 动手做 (三) 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 动手做 (三) 谢谢观看 动手做 (三) $$