浙江省四校2024-2025学年高一下学期3月联考历史试题

2024学年第二学期高一年级3月四校联考 历史学科试题卷 考生须知： 1．本卷满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号（填涂）； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。 一、选择题Ⅰ（本大题共18小题，每小题2分，共36分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下图为亚非欧古代早期的文明示意图，下列关于其说法正确的是（ ） A. ①处文明诞生了洪水方舟的传说 B. ②处文明创作了史诗《罗摩衍那》 C. ③处文明提出了按位计值的方法 D. ④处文明建立专制主义中央集权 2. 汉谟拉比在位的第33年挖掘了长度150公里的水渠，为尼普尔、埃瑞都等六个城市提供了丰富的水源，恢复了已四散飘零的苏美尔和阿卡德，击败了马瑞和马勒吉温的军队，使马瑞、舒巴尔图各城市友好地居于其权威统治之下。这（ ） A. 体现君主专制中央集权的建立 B. 标志着汉谟拉比统一两河流域 C. 反映了国家组织能力强大 D. 推动了农耕经济不断发展 3. 伯利克里在一次演说中说道，我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模⋯⋯我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。据此推知，这一古代文明最有可能是（ ） A. 古代巴比伦 B. 古代埃及 C. 古代斯巴达 D. 古代雅典 4. 公元前518年，他（大流士）再一次用兵埃及，巩固了对埃及的统治。公元前513年，他又率大军向西越过了博斯普鲁斯海峡，进入欧洲，占领了色雷斯等地，波斯成为一个地跨欧亚非三大洲的大帝国。这一帝国（ ） ①凭借公民组成的强大军队征服了欧洲 ②国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神 ③地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约 ④建立了比较完善的官僚体系和税收系统，穆斯林担任最重要的职务 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. 据《后汉书·西域传》记载：“至桓帝延熹九年（公元166年），大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。”关于这一记载理解正确的是（ ） A. 大秦是汉代对亚历山大帝国的称呼 B. 汉朝与大秦官方直接往来非常密切 C. 汉朝与大秦之间存在经济贸易往来 D. 大秦商人没有与汉朝建立直接联系 6. 中世纪的西欧，每个领主在其领地内享有独立的经济、行政和司法特权，王室官吏包括国王在内也不能随便干预这些领主的领地事务，甚至国王本人未经允许也不能随便进入。下列言论与材料反映的制度最吻合的是（ ） A. “我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇” B. “凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷” C. “威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义” D. “朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入” 7. 下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧（ ） A. 王权演变历程 B. 奴隶主权力变化过程 C. 神权演变历程 D. 城市自治权变化过程 8. 16世纪初，统一俄罗斯国家建立，之后不断向周围扩张，逐渐成为疆域辽阔的国家。下列关于俄罗斯历史的叙述，不正确的是（　　） A. 俄罗斯发端于基辅罗斯 B. 深受奥斯曼帝国文化的影响 C. 第一任沙皇是伊凡四世 D. 17世纪末成为地跨欧亚两洲的帝国 9. 7世纪中叶，日本通过大化改新建立了中央集权的律令制国家，实行班田收授法，将所有的土地收归国有，按人口和年龄将土地分给民众，并规定所授之田不准买卖，若受田者死亡，田地应收归国家。该措施（ ） A. 推动了庄园经济发展 B. 强化了天皇专制统治 C. 适应了社会转型的需要 D. 削弱了幕府的经济基础 10. 下列关于中古时期朝鲜的发展历程，排序正确的是（ ） ①高丽王朝仿效中国唐朝制度②新罗初步统一了朝鲜半岛 ③李成桂改国号为朝鲜④邓子龙、李舜臣战死 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ②③①④ 11. 下列关于东非国家说法正确的有（ ） ①班图人建立了津巴布韦国家 ②阿克苏姆王国兴起于今埃塞俄比亚地区 ③加纳、马里、桑海成为比较著名的国家 ④伊斯兰教传入东非国家 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 12. 下列文化遗存中，见证了古代非洲历史发展的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 历史学家研究发现，12世纪至15世纪，大批遭到专制王权拒绝给予财力支持的航队纷纷求助于当时的银行，争取航路贷款。据统计，这期间银行总计投资海外探险几十次，资金达几十万黄金。这一研究成果（ ） A. 反映欧洲王室普遍反对开辟新航路 B. 证明银行是开辟新航路的主要推动者 C. 说明商人获得了对外贸易的主导权 D. 侧面揭示了西欧社会推进远航的动机 14. 马铃薯起源于南美洲安第斯山，迄今已有7000年的栽培史。16世纪30年代，西班牙殖民者“发现”了马铃薯并将其传入欧洲。它的引进养活了德国、瑞士、大不列颠、爱尔兰等国家一半以上人口，在一个世纪中欧洲人口总量翻了一倍。这反映了（ ） A. 新航路开辟带来世界物种交流 B. 农业生产技术促进了人口增长 C. 美洲农业居于世界的领先地位 D. 原始农耕推动了社会经济革命 15. 16—19世纪，欧洲国家通过“三角贸易”建立了海上经济网络，这一贸易体系对欧洲、非洲和美洲的社会经济发展产生了深远影响。下列关于三角贸易的叙述不正确的是（ ） ①促进了东西方文化的交流②核心商品是茶叶、瓷器和丝绸 ③给欧洲带去廉价的劳动力④是大西洋贸易的重要组成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 16. 16—17世纪初，日本有“银岛”之称，中日之间展开了丝银贸易。据统计，1586—1630年，从日本输入澳门的白银近1500万两；1557—1644年，流入澳门的白银为1亿两左右，其中的绝大部分流入中国内地。据此可以推知，当时（ ） A. 澳门已经成为对外贸易中心 B. 海禁政策影响中日贸易 C. 日本是丝银贸易的主要对象 D. 葡萄牙人从中谋取暴利 17. 封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的。他是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。有关这位“诗人”说法正确的是 （ ） ①他被称作“人文主义之父” ②他文艺复兴“文学三杰”之一 ③他的作品体现了人文主义的政治理想和道德观念 ④他的作品讽刺教会的封建腐朽和宣扬人性的自由 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 18. 谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语（ ） A. 体现出启蒙思想的深远影响 B. 主张建立独立民族教会 C. 表达民众对罗马教廷的不满 D. 改变了对基督教的信仰 二、选择题Ⅱ（本大题共8小题，每小题3分，共24分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 19. 古埃及早期王室艺术品中有描绘挥舞曲柄杖或尖头杖的男子形象。考古研究表明，曲柄杖是约束牲口的工具，被借用为代表“统治”或“统治者”的象形文字符号。尖头杖前端绑有许多绳结，类似于击打成熟谷物用的连枷。曲柄杖和连枷放在一起，长期作为古埃及王权的象征物。这说明古埃及（ ） A. 继承了原始社会文化遗存 B. 借助日常生产工具塑造王权认同 C. 国王负责组织农牧业生产 D. 王权具有神圣与世俗的双重属性 20. 据《摩奴法典》记载：“婆罗门穷困时，可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有，而国王不应加以处罚。”“杀一个刹帝利，应该立誓守戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛；杀一个首陀罗，只需立誓守戒一年，并交出10头母牛和一头公牛。”这些规定反映出古代印度（ ） A. 宗教融入法律维护种姓秩序 B. 法律条文凸显鲜明种姓色彩 C. 种姓地位左右社会财富分配 D. 法律制定基于平等社会理念 21. 12世纪，英国伦敦有20多条街道，其中有6条街道的名称与食物有关；温彻斯特的15条街道里，约有5到8条街道是按手工行业命名的。这说明中世纪的英国城市（ ） A. 突破了封建经济制度的束缚 B. 是资本主义经济发展的结果 C. 已成为各地经济贸易的中心 D. 与庄园经济存在一定互补性 22. “他们经营着中国丝绸和瓷器、印度和东南亚的调味品和香料、拜占庭帝国的珠宝和精美织物；他们的冒险还来到之前从未有过系统的远距离贸易的地区；他们带着驼队穿越撒哈拉沙漠，用食盐、钢、铜和玻璃从西非诸王国换回黄金和奴隶；他们造访东非沿海地区，从那里获得奴隶和兽皮等当地的土特产。”这里的“他们”（ ） A. 成为亚欧非交流桥梁 B. 垄断商路威胁西欧市场 C. 引领航海时代促进全球联系 D. 开通丝绸之路推动东西贸易 23. 古代美洲某文明古国鼎盛时期，形成疆域达到100万平方千米、人口约600万的大帝国。它的最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。下列内容符合该文明古国社会状况的是（ ） A. 全国分四大政区并在每个政区设长官 B. 上层阶级垄断官职，掌握军队 C. 全城水渠和道路纵横交错，承担城市的交通运输 D. 采用20进制并知道“零”的概念 24. 这个船队发现并成功穿越海峡在地理发现史上的意义在于，解决了自哥伦布西航以来困扰欧洲的重大问题，并得到了正确的答案——向西航行也能够到达亚洲，因为通向东方的西方航道的确存在并能航海穿越。该船队的航海路线是(　　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 25. 《现代世界史：从文艺复兴到美伊战争》一书中写道：“这场起于哥白尼、讫于牛顿的革命，或许对思想界影响最深……旧的天堂被打破了，人不再是造物的中心。”对这段话理解正确的是（ ） A. 牛顿经典力学标志近代自然科学开始形成 B. 近代自然科学的形成促进理性化思维发展 C. 近代自然科学的发展与人文主义背道而驰 D. 思想解放与近代自然科学的研究相辅相成 26. 如图所示为玛雅波南帕克神庙壁画（部分）。该图（ ） ①属于一手实物考古史料 ②对研究玛雅文明有重要价值 ③见证了美洲文明的繁荣 ④反映了当时玛雅人劳动的场景 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 三、非选择题（本大题共3小题，其中第27题12分，第28题18分，第29题10分，共40分） 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 在征服过程中亚历山大对底比斯采取灭城之举，意在威慑希腊世界的其他城邦，而在让雅典交出反马其顿派的主要人物时，最终的政策却是宽容和怀柔的。在埃及，他自称是阿蒙神之子。在波斯，他又以波斯帝国的继承者自居，并与大流士三世的女儿结婚。他进入东方世界后，为了维护其在东方的统治地位，他一方面引进希腊文化对东方民族进行教化，另一方面也十分尊重东方民族的风俗习惯和衣着方式。 ——摘编自陈国巍、王瑶《亚历山大东征期间的统治政策》等 材料二 公元前最后两个世纪，罗马通过不断的战争占领了整个环地中海地区，在被征服地区建立了众多的行省。战争胜利带来海量的财富、货币、奴隶，以及巨额的行省税收。……公元前1世纪，意大利半岛奴隶占总人口35%-40%，他们是“农庄的设备”“能讲话的农具”。支撑了罗马文明的繁荣。此时，罗马总人口达到1.2亿。全国公路网密布，主要道路372条，总长度8.5万公里。……各种野兽，波罗的海和日耳曼地区的琥珀，阿拉伯地区的宝石，印度的香料和象牙，东非的龟甲，中南非的金砂和黑奴，中国的丝绸，云集罗马城，都是罗马人需要的商品。帝王权贵们挥金如土、饮食无度。 ——摘编自姜南《古罗马繁荣的野蛮基础》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括亚历山大的统治措施和特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明罗马帝国繁荣的原因及实质。 28. 随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 随着新航路的开辟，15世纪末至16世纪初，原产于美洲的马铃薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲等。……美洲作物向外传播的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有粮食类的小麦、大麦、水稻，水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬，蔬菜类的黄瓜、豌豆等。 ——威廉·麦克尼尔《世界史》 材料二 中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而大西洋沿岸里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市……许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上。 ——摘编自孔祥明《世界中古史》 材料三 有人估计，自万历元年至崇祯十七年（1573——1644）的72年间，葡萄牙、西班牙、日本诸国由于贸易关系输入中国的银元，至少在1亿元以上。万历年间，全国普遍实施一条鞭法，每年赋税的征收总额达到1500万两以上。白银大量进入国家财政的领域，改变了明清时代政府的运作方式及其与社会的交往方式。至于它对推动商业发展的积极作用，更是不言而喻。……从十六世纪三十年代起物价却一直上升，到十六世纪末，西班牙的物价平均上涨四倍多，法国、英国和德国则平均上涨两倍到两倍半。 ——摘自《历史读本：中国历史》、周一良、吴于廑《世界通史（中古部分）》 （1）根据材料一，概括新航路开辟后物种交换的特点。结合所学，指出美洲高产粮食作物传入中国对明清社会的影响。 （2）根据材料二并结合所学，指出16世纪欧洲商业革命表现，并概括其对世界经济发展所产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学，分别指出白银大量流入中国与欧洲引发的社会变革。 29. 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。 材料一 （14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫精神领域里的革命……通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来……这种思想领域里的革命，至少在两方面产生了不可估量的影响。一是推动了社会革命……再是进一步推动了实验科学的发展，使技术发明建筑在日益完善的科学体系的基础之上。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 材料二 他们（指启蒙思想家）发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出近代欧洲三次思想革命的起源国，指出这三次思想革命共同的精神内核是什么，并概括16-17世纪欧洲“科学革命”的主要表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出在经济领域中启蒙思想的代表人物及其思想主张。 2024学年第二学期高一年级3月四校联考 历史学科试题卷 考生须知： 1．本卷满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号（填涂）； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。 一、选择题Ⅰ（本大题共18小题，每小题2分，共36分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 二、选择题Ⅱ（本大题共8小题，每小题3分，共24分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】A 三、非选择题（本大题共3小题，其中第27题12分，第28题18分，第29题10分，共40分） 【27题答案】 【答案】（1）措施：建立君主专制；推广希腊文化；武装征服；鼓励通婚；地方实行行省制；任用马其顿人和希腊人担任主要职务。 特点：因地制宜，因俗而治；宣扬君权神授；措施多样，恩威并施；传播希腊文化的同时尊重东方的文化（融贯东西的文化政策）。 （2）原因：奴隶和广大平民的辛勤劳动；军事征服的胜利（强大的军队）；巨额的行省税收；罗马法体系的完善；帝国不同地区经济联系的加强；贸易的发展。 实质：罗马的繁荣是建立在奴隶制度上的繁荣。 【28题答案】 【答案】（1）种类多；以食物为主；范围广，涉及欧亚非美各洲；双向交流，既有美洲作物品种外传，也有其他地区物种在美洲推广。影响：大大增加了粮食的总产量；促进明清时期中国人口增长；推动贫瘠地区开发。（改变了饮食结构，生态环境受到破坏等，言之有理也可得分） （2）表现：商品种类与流通量成倍增长；股份公司与证券交易所纷纷出现；贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸；欧洲商业格局发生变化，英法荷等新的商业强国崛起。 影响：促进资本主义经济的发展；世界各地区之间的经济联系不断加强；促进世界市场初步形成和发展。 （3）中国：赋税制度变革；改变政府的运作方式和社会交往方式；推动商业发展；进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展；一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。促进了长途和大额贸易的发展；有利于商业资本的聚集等。 欧洲：价格革命，导致封建领主地位下降，商业资产阶级实力上升；资本主义加速发展，封建制度濒于解体或推动欧洲社会转型。 【29题答案】 【答案】（1）起源国：意大利、德意志、英国 内核：人文主义（“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来） 成就：哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立新的宇宙观；牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学发展奠定基础；光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得巨大进步。 （2）人物：亚当·斯密； 主张：认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度；主张自由竞争。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $