Unit 3 My day Period 1-【拔尖特训】2024-2025学年四年级下册英语（译林版 三起）

三、 1. B 解析: Do引导的一般疑问句中,主语后 谓语动词用原形。 2. B 解析:本句为祈使句, 句首动词用原形。 3. B 解析:主语Helen and Tim是复数,故动词用原形。 4. B Unit 3　My day Period 1　Story time— Fun time 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. twelve 2. go home 3. go to bed; nine 4. footbal 二、 1. B 2. B 解析:主语Wang Bing and Mike 是复数,谓语动词用原形;时间是6:15,可知是吃 晚饭。 3. A 4. B 解析: at用于具体的时刻 之前, on用于具体某一天的上午、下午或晚上之 前。 5. C 解析:根据答语可知,问句在询问 时间。 三、 1. F 2. F 3. T 4. T 四、 1. usualy watch; in 2. an; on Wednesday 3. When; homework; At; evening 4. has; every day 五、 B F C G E A D 六、 Monday; seven/six; school; lessons; eleven; home; homework; dinner; watch; bed 七、 1. Lee 2. Tom 3. Kim; Ben 4. Dan 5. Kim Period 2　Cartoon time 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. at; in 2. on 3. on 4. at 二、 1. Go to bed 2. go home 3. How many lessons 4. two Chinese lessons 5. get up at eight forty-five 三、 1. C 解析:感叹句句型结构为“What + a/an +形容词+可数名词单数!”或“How +形容 词!”。 2. A 3. C 解析: this 后跟名词单数; like后跟可数名词复数时,表示喜欢一类事物。 4. B 5. B 四、 1. When do you 2. Where can; see 3. has 4. Do; get up 五、 day; Wednesday; swimming; When; swimming; At; fifty; swim 六、 1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 七、 1. 6:40 2. 7:00 3. go to school 4. have lunch 5. go home 6. 20:30 7. 21:10 Period 3　Sound time— Ticking time 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. S 解析: evening和Green的画线部分都 发/iː/。 2. S 解析: make和today的画线部分 都发/eɪ/。 3. D 解析: She的画线部分发/iː/, lessons的画线部分发/e/。 4. D 解析: apples 的画线部分发/z/, cakes的画线部分发/s/。 5. D 解析: horse的画线部分发/s/, is的画线部 分发/z/。 二、 1. to fly 2. me 3. apple 4. sandwiches 5. watches 三、 1. A 2. A 解析: go home意为“回家”。 3. C 4. B 5. C 解析: homework属于名词, 其前用形容词性物主代词修饰。 四、 1. B 2. C 3. A 4. E 5. D 五、 1. D 2. C 3. B 4. E 5. A 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 单元目标预览 语音 字母e及字母组合ee在单词中可发/iː/音: me she we green sleep three meet 重 点 单 词 [四会] usualy 通常,常常 homework 家庭作业 [三会] breakfast 早餐;早饭 lunch 午餐;午饭 watch 看,观看 dinner 晚餐;晚饭 night 夜晚,夜间 home 家 常 考 短 语 my day 我的一天 go to school 上学 have four lessons 有四节课 in the morning 在上午 have lunch 吃午饭 at twelve 在十二点 in the afternoon 在下午 play footbal 踢足球 go home 回家 have dinner 吃晚饭 do my homework 做我的家庭作业 watch TV 看电视 go to bed 睡觉 in the evening 在晚上 at night 在夜里 have breakfast 吃早饭 what time 什么时间 over there 在那边 like cakes 喜欢蛋糕 经 典 句 型 1. “I usualy ...at ...”用来描述自己通常在几点做某事。 I usualy have dinner at six fifteen and watch TV at seven. 我通常在六点十五分吃晚饭,七点看电视。 2. “When do you ...?”用来询问对方在什么时候做某事。 When do you have dinner every day? 你每天什么时候吃晚饭? 3. “What time ...?”用来询问具体的时间。 — What time is it now? 现在几点了? — It􀆳s seven o􀆳clock. 七点钟。 4. “What can you see ...?”用来询问对方能看到什么。 What can you see over there? 你能在那边看到什么? 核 心 语 法 介词in、 on、 at表达时间的区别: in用于年、月、季节或一段时间前,也可用于泛指的早上、 下午或晚上之前。on用于具体的某一天或具体某一天的早上、下午或晚上之前。at用于某 个节日(不是指具体的某一天)或具体的时刻之前。 I have English and Chinese in the morning. 我上午有英语课和语文课。 I don􀆳t go to school on Sunday. 我星期天不上学。 Mike has breakfast at seven o􀆳clock. 迈克在七点钟吃早饭。 12 Unit 3 My day Unit 3 My day 词 句 朗 读 Period 1　Story time—Fun time 一、 根据图片提示填空。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) 1. I have lunch at . 2. — What time do you ? — At four forty. 3. — When do you ? — At . 4. It􀆳s time to play . Let􀆳s go. 二、 单项选择。 ( )1. Liu Tao has a PE lesson the afternoon. A. on B. in C. at ( )2. Wang Bing and Mike usualy at six fifteen. A. has dinnerB. have dinner C. have lunch ( )3. — What time ? — It􀆳s . A. is it; twelve B. is it; Sunday C. it is; one ( )4. We play basketbal three Saturday after- noon. A. at; in B. at; on C. in; on ( )5. — do you go home? — At 5 p.m. A. What B. Where C. When 三、 判断下列情景与所给句子是否相符, 相符的用“T”表示,不相符的用“F”表示。 ( )1. 你想告诉对方你七点半起床,可 以说: I get up at seven o􀆳clock. ( )2. 你想知道对方什么时候吃午 饭,可 以 问: When do you have breakfast? ( )3. 到吃晚饭的时候了,妈妈会对 你说: It􀆳s time for dinner. ( )4. 放学了,你想和同学一起回家, 可以 说: Let􀆳s go home to- gether. 四、 根据中文意思完成句子或对话。 1. 我通常在晚上看篮球比赛。 I the basketbal match the evening. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 22 英语(译林版)四年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 2. 我在星期三下午有一节英语课。 I have English lesson afternoon. 3. ———你什么时候做你的家庭作业? ———在晚上六点三十分。 — do you do your ? — six thirty in the . 4. 迈克每天有六节课。 Mike six lessons . 五、 将下列句子排列成一段通顺的对话。 A. Right. And what time is it? I want to sleep. B. Good evening, Sam. You look so tired(累的). C. How many lessons do you have today? D. It􀆳s nine. Time for bed. E. You have so many lessons today. F. Good evening, Bobby. G. Two in the morning and four in the afternoon. B 六、 [情境题]你的一天是怎么度过的 呢 根据首字母提示完成短文。 It is M . I get up at s o􀆳clock. I have breakfast at seven fifteen. I go to s at seven fifty. I have four l in the morning. I have lunch at e fifty. I have three lessons in the afternoon. I play footbal at four and go h at four thirty. I do my h at five thirty. I have d at six fifteen and w TV at seven. I go to b at nine every evening. 七、 [新素材]阅读材料,完成句子。 Name Lee Kim Dan Ben Tom Age 10 11 11 11 11 Height1.65m1.64m1.63m1.63m1.61m Favourite food ice cream pine- apple cakebananabread Activity swim- ming playing footbal draw- ing run- ning skating Favourite toy robot dog robot cat robot dog yoyo puzzle 1. He is eleven years old. So he is NOT . 2. His height is 1.63m~1.65m. So he is NOT . 3. He likes fruit. So he might be(可能 是) or . 4. He likes sports. So he can􀆳t be . 5. He has a robot. It says “Meow, meow!”. So he is . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 32 Unit 3 My day