Module 2 听力特训&重难点突破-【拔尖特训】2024-2025学年四年级下册英语（外研版 三起）

听力特训 一、 听录音,选出你所听到的单词。 ( )1. A. city B. cute C. cap ( )2. A. who B. whoseC. how ( )3. A. tal B. big C. old ( )4. A. closeB. closedC. clever ( )5. A. nice B. beautiful C. answer 二、 听录音,判断下列图片与所听内容是 否相符,相符的写“T”,不相符的写“F”。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 三、 听录音,给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、 听录音,根据所听句子,选择正确的 答语。 ( )1. A. It􀆳s Hyde Park. B. It􀆳s very famous. C. It􀆳s in London. ( )2. A. It􀆳s a book about sports. B. It􀆳s Lingling􀆳s book. C. It􀆳s my little sister. ( )3. A. Yes, it does. B. Yes, he is. C. No, it isn􀆳t. ( )4. A. It􀆳s smal but beautiful. B. It􀆳s close to the Queen􀆳s house. C. It􀆳s Amy􀆳s house. 五、 听录音,根据所听短文,选择正确的 答案。 ( )1. Linda is years old. A. ten B. nine C. seven ( )2. Linda is from . A. Beijing B. Shanghai C. London ( )3. Mary is a(n) girl. A. Chinese B. English C. American ( )4. Linda and Mary are in now. A. Beijing B. London C. New York ( )5. They are going to visit . A. the Great Wal B. Hyde Park C. Times Square 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 英语(外研版 三年级起点)四年级下 听 力 录 音 讲 解 视 频 拍 照 批 改 重难点突破 (1) 描述事物、地点的特征 当我们想描述某物或某地的特征时,该 如何表达呢? 我们一起来看看吧。 1. It/某物(单数)/某地+ is +表示特征的 形容词. 如: It is tal. 它很高。 The garden is very beautiful. 这座花园非常漂亮。 2. It/某物(单数)/某地+ is + a/an +表示 特征的形容词+可数名词单数. 如: Qingdao is a beautiful city. 青岛是一座美丽的城市。 It is an old house. 它是一座旧房子。 一、 根据图片及首字母提示填空。 (第1题) (第2题) (第3题) 1. This tree is s , but that one is t . 2. This bear is s , but that one is b . 3. This house is n , but that one is o . 二、 单项选择。 ( )1. Big Ben is old and . I hope to visit it one day. A. short B. tal C. long ( )2. Look! This is a house, but it􀆳s beautiful. A. smal B. big C. famous ( )3. Mum, my yelow T-shirt is . Can you buy me a new one? A. nice B. new C. old ( )4. This panda is tal, but that one is . A. fat B. old C. short 三、 给下列句子选择对应的图片。 A. B. C. D. ( )1. Buckingham Palace is very big and very beautiful. ( )2. The Great Wal is very old and very long. ( )3. This is a book about China. ( )4. It􀆳s an old desk. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 Module 2 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (2) 特殊疑问词whose的用法 当我们想知道单数物品或不可数物品的 主人时,通常要用到特殊疑问词whose(谁 的),该词后面接名词,表示所属关系。其句 型结构为“Whose +名词+ is it/this/that?”。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 注意 对于whose引导的特殊疑问句,回答 时要用名词所有格形式或者物主代词。如: — Whose book is this? 这是谁的书? — It􀆳s Amy􀆳s book. 它是埃米的书。 — Whose bag is this? 这是谁的包? — It􀆳s mine. 它是我的。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 拓展 虽然 whose 与 who􀆳s发音相同,但 whose 不等同于who􀆳s。whose表示所属 关系,意为“谁的”。而who􀆳s是who is 的 缩略形式,意为“是谁”,用来询问某人的身 份。如: — Whose dog is this? 这是谁的狗? — It􀆳s my dog. 它是我的狗。 — Who􀆳s the man over there? 那边的男人是谁? — He􀆳s my grandpa. 他是我的爷爷。 一、 单项选择。 ( )1. — that boy? — He􀆳s Tom. A. Who􀆳s B. What􀆳s C. Whose ( )2. — Whose house is it? — It􀆳s house. A. Sam B. Sam􀆳sC. Sams􀆳 ( )3. — Whose pen is it? — It􀆳s . A. her B. she C. hers 二、 根据图片及所给提示,仿照例子补全 问句和答句。 例: (pen/Amy) — Whose pen is this? — It􀆳s Amy􀆳s. (sweater/my sister) — is that? — It􀆳s . 三、 给下列句子或对话选择对应的图片。 A. B. C. D. E. ( )1. It􀆳s my grandpa􀆳s horse. ( )2. The little boy is my brother. ( )3. They􀆳re Lucy􀆳s books. ( )4. — Whose schoolbag is it? — It􀆳s Daming􀆳s. ( )5. — Who is this man? — He􀆳s my uncle. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 61 英语(外研版 三年级起点)四年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 三、 1. C 2. B 3. A 4. B 解析:根据答句 “It􀆳s Daming􀆳s.”可知,此处应该用疑问词whose, 注意首字母要大写。 5. B 四、 1. D 2. C 3. B 4. E 5. A 五、 1. C 2. A 3. E 4. B 5. D 六、 1. C 2. A 3. B 4. D 七、 1. D 2. A 3. B 4. C 八、 1. China 2. old; long 3. houses 4. beautiful Unit 2　It􀆳s very old. 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. F 解析: famous与lake画线部分发音 为/eɪ/; China画线部分发音为/ə/。 2. F 解析: This与ship画线部分发音为/ɪ/; kite画 线部分发音为/aɪ/。 3. F 4. T 5. T 二、 1. B 2. C 解析: close to可以表示距离 上接近。 3. C 4. C 5. A 三、 1. F 2. T 3. F 4. T 四、 1. B 2. B 3. A 4. A 5. B 五、 1. It􀆳s famous and beautiful. 2. The desk is very old. 3. That building is so tal. 4. This is my home. 六、 1. B 2. D 3. E 4. C 5. A 七、 1. F 解析:根据“My name is Tom. I􀆳m from New York.”可知, Tom来自纽约。纽约 是美国的城市,故此句不正确。 2. T 3. T 听力特训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的单词。 1. London is a big city. 2. Whose book is it? 3. This is an old bag. 4. My school is close to a hospital. 5. It􀆳s a beautiful bird. 二、 听录音,判断下列图片与所听内容是否相 符,相符的写“T”,不相符的写“F”。 1. The panda is very short. 2. Buckingham Palace is very famous. 3. This is a book about London. 4. My house is very smal. 5. This bag is very old. 三、 听录音,给下列图片排序。 1. It􀆳s a ship. It􀆳s long. 2. This is Tower Bridge. It􀆳s very famous and beautiful. 3. My schoolbag is new. 4. The house is very smal and very old. 5. This is Buckingham Palace. It􀆳s very big and beautiful. 四、 听录音,根据所听句子,选择正确的答语。 1. What􀆳s this? 2. Whose book is it? 3. Is it very famous? 4. Where􀆳s Amy􀆳s house? 五、 听录音, 根据所听短文,选择正确的答案。 Helo, I􀆳m Linda. I􀆳m a girl. I􀆳m ten years old. I am from Shanghai. It􀆳s a big city. And it􀆳s very beautiful. I have a friend, Mary. She is an English girl. She􀆳s from London. It􀆳s big and beautiful too. And now we are in Beijing. We are going to visit the Great Wal. [参考答案] 一、 1. A 2. B 3. C 4. A 5. B 二、 1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 三、 2 4 5 1 3(从左至右,从上至下) 四、 1. A 2. B 3. C 4. B 五、 1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 重难点突破 (1) 描述事物、地点的特征 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. short; tal 2. smal; big 3. new; old 二、 1. B 2. A 3. C 解析:由句意可知, “我”的T恤衫很旧了,所以需要买新的。 4. C 三、 1. D 2. A 3. C 4. B (2) 特殊疑问词whose的用法 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. A 2. B 解析:由whose 引导的特殊疑 问句,回答时要用名词所有格形式或者物主代 词。 3. C 二、 Whose sweater; my sister􀆳s 三、 1. E 2. A 3. B 4. C 5. D Module 3 Unit 1　Robots wil do everything. 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. C 2. A 3. C 4. C 5. C 二、 1. talk 2. our 3. take 4. clean 5. watch; draw 三、 1. A 2. B 3. A 解析: wil后跟动词原 形, do是动词原形。 4. B 5. A 四、 1. D 2. B 3. C 4. A 五、 1. C 2. A 3. E 4. B 5. D 六、 1. clever 2. help 3. home 4. teachers 5. doctors 6. play 七、 1. F 解析:根据Chip􀆳s robots可知, Chip 是图中男孩的名字。 2. T 3. T 4. T 拓展空间: A Unit 2　On Monday I􀆳l go swimming. 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. week 2. Thursday 3. holiday 4. have 5. next 二、 1. row 2. for 3. his 4. cook 5. help 三、 1. B 2. C 3. A 4. C 5. A 四、 1. F 2. T 3. F 4. F 5. T 五、 1. She wil visit her grandparents. 2. He can ride a bike. 3. Today is Wednesday. 4. I wil fly a kite. 5. There are seven days in a week./Seven.(第4、5小题答案不唯一) 六、 1. B 解析:由“Helo, I􀆳m Lily. I􀆳m ten years old. I am a student of Grade Four.”可知, Lily是 四 年 级 的 学 生。 2. B 解析:由 “Tomorrow is Saturday.”可知,明天是星期六。 所以今天是星期五。 3. A 4. C 七、 1. T 2. F 3. F 4. T 5. F 听力特训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的单词。 1. I have a bag. 2. He wil go home next Tuesday. 3. What wil you do next week? 4. We wil do our homework. 5. Tomorrow is a holiday. 二、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. I wil take my robot. 2. We wil play footbal on Monday. 3. On Sunday I􀆳l read my books. 4. Robots wil help children learn. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4