第11周 比例尺的意义 用比例尺求实际距离-【一卷通】2024-2025学年五年级下册数学小练习（青岛版）五四学制

null五年级·下册·54·QD 二、1.B2.C3.A 第13周 三、1.解：设每年大约可节约燃油x升 认识扇形统计图用统计知识解决问题 1.5:300=x:28000x=140 一、1.条形折线扇形2.条形折线扇形 答：每年大约可节约燃油140升。 3.25900 2.9:00-8:54=6(分钟) 二、1.C2.B3.A4.B 4×6÷3=8(分钟)】 三、1.400 答：需要8分钟完成。 2.18 人数/公 --160 ----- 3.解：设五年级中制作“环保标签”的有x人。 60 140 120 ■■■里■年 x=75 100 100 1 300×5 4 80 80 6 40 答：五年级中制作“环保标签”的有75人。 20 第11周 D选项 比例尺的意义用比例尺求实际距离 3.(160+60)÷400×5000=2750(名) -、1.1:40000002.1:20000003.2600 答：选择“C”和“D”的教师大约有2750名。 4.1685.0.8 第14周 二、1.C2.C3.CB4.A 周末主题活动一圆柱与圆锥 三、略 活动时间：略 四、1.(1)180千米=18000000厘米 活动方法：操作法、记录法、查资料。 60:18000000=1：300000 操作一：1. 答：这幅宣传图的比例尺是1：300000。 (2)图上1厘米表示300000厘米，即1厘 米表示3千米。 3×58=174(千米) 答：京张高铁实际全线长174千米。 2.圆柱特点：①圆柱的两个底面是半径相等的 2.40×60000=2400000(厘米) 圆：②圆柱的两个底面圆心的连线和两个底面 2400000厘米=24千米24÷4=6（千米） 相互垂直：③圆柱的侧面展开图为长方形或正 答：平均每小时要行军6千米。 方形。（答案不唯一）》 第12周 圆锥特点：①以直角三角形的一条直角边所在 用比例尺求图上距离图形的放大与缩小 一、1.602.1：500183.大小形状 直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成 4.40:1 的物体叫做圆锥：②圆锥由一个顶点、一个侧 5.(1)⑤21(2)③12 面和一个底面组成，从顶点到底面圆心的距离 二、1.V2.×3.×4.V 是圆锥的高：③圆锥有两个面，底面是圆形，侧 三、略 面是曲面：④让圆锥沿母线展开，是一个扇形： 四、1.(1)略 ⑤圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体 (2)2×1.5=3(平方厘米) 积的三倍。（答案不唯一） 答：这块菜地的图上面积是3平方厘米。 操作二：略 2.6×200000÷3000000=0.4(厘米) 拓展延伸：4 答：甲、乙两地的图上距离是0.4厘米。 ·31·