Unit6 Topic3 SectionB 导学案-2024-2025学年仁爱版英语七年级下册

Unit 6 Topic 3 Section B导学案

 

【学习目标】

1. 通过Kangkang和Michael谈论交通意外和交通规则的场景，能听懂，运用本课词汇；理解if引导的条件状语从句，正确运用条件状语从句的时态。
2. 能听懂有关交通规则和安全的材料，并从中获取信息，用所学知识描述和讨论交通安全规则遵守交通规则，树立安全意识。

【导入】

What's the advantages of riding bicycles?

【课堂自学】

一、 听1a录音选择正确答案。

（   ）1.What are they mainly（主要地） talking about？

A.The bicycle accident.                  B.The reason(原因) of the bicycle accident.

C.The traffic rules about the bicycle riding.

（   ）2.Where did the accident happen?

1.  In Ciqikou Street    B. In Caishikou Street    C.  In Lianglukou Street

（   ）3.  Why did the accident happen?

A. The young man on the bicycle was very careful.

B. The young man on the bicycle was very nervous.

C. The young man on the bicycle was very careless.

二、先朗读1b中句子，然后听录音补全句子.

学法指导:填信息时要注意抓取听力材料中与题目相对应的关键词并做适当的笔记,填写名词时注意单复数,

三、自读课本，完成下列任务。

1.找出并画出重点短语，和不懂得地方

2.完成46页2b。了解一些交通规则.

3.在1a中找出含有if的句子，结合2b总结if引导的条件状语从句用法。

if 引导条件状语从句时，

①主句含有情态动词,从句用_______________(时态); 

②主句使用______________(时态),从句用____________(时态); 

4.Think：If we break the traffic rules , what may happen?

【小组讨论】

讨论自学内容。  要求：Level D: Read.   (会读）              Level C:Translate. （翻译）

Level B: Sum up the rule. （说重点，总结规律）

 Level A: Organize and solve the problem. （组织，补充，解决问题）

【交流展示】

小组推举成员展示讨论结果。

【当堂检测】

一、用所给此适当形式填空。

1.If you ___________ (break)the rules, you ____________(get) a fine.