第3单元质量检测卷-2025年职教高考语文总复习试卷

第三单元质量检测卷 本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分.满分１２０分,考试时间１２０分钟. 卷一 (选择题　共５０分) 本卷共２０个小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母 代号选出. 一、(本大题１０个小题,每小题２分,共２０分) １．下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是(２分) (　　) A．统筹 (chóu)　　　汲 取(jí)　　　一蹴 而就(jiù) B．聒 噪(guō) 瀛 洲(yíng) 相得益彰 (zhāng) C．隐匿 (nì) 坠 地(duò) 矫 揉造作(ji􀅢o) D．渲 染(xu􀅣n) 龟 裂(guī) 载 歌载舞(z􀅣i) ２．下列词语中,没有错别字的一项是(２分) (　　) A．宣传　　 嬉闹　　幅员辽阔　　　　　　　　B．譬如　　撕打　　错综复杂 C．默契　　锻炼　　万事具备 D．既兴　　记载　　兴高采烈 ３．依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的是(２分) (　　) ①国际油价近来持续走高,由于价格属性的变异等多重因素的影响,国际油价的走势还很难　　　　. ②医疗改革关乎老百姓的健康和生命,各级政府和卫生部门要给百姓一个　　　　,真正解决老百姓 “看病难”的问题. ③农耕文明带给我们的　　　　是物质上的满足,　　 　是一种精神上的慰藉. A．捉摸　　承诺　　不仅　　更 B．捉摸　　许诺　　尽管　　也 C．琢磨　　承诺　　尽管　　也 D．琢磨　　许诺　　不仅　　更 ４．下列句子中,标点符号使用正确的是(２分) (　　) A．当前,我国已成为全球第一大货物贸易国、第一大货物出口国、第二大货物进口国、第二大服务贸 易国. B．我不知道这条路谁能走通? 但我一定要坚定不移地走下去. C．参加庆祝建军９７周年纪念升旗仪式的有解放军、公务员、警察、教师􀆺􀆺等社会各界人士. D．王老师走进教室,问道:“作业写完了吗? 同学们.” ５．下列句子中加点成语的使用,不正确的是(２分) (　　) A．网络新词的产生与接受和网络环境是休戚相关 的. B．侵华日军制造了南京大屠杀等众多骇人听闻 的惨案. C．听了乡亲们的控诉,战士们个个义愤填膺 ,纷纷表示要为乡亲们报仇. D．正如你所知,这段感情左右着我的一切,使我不能自已 . ６．下列各句,没有语病的是(２分) (　　) A．通过组织开展“青春百年”主题活动,使我们树立了为青春踔厉奋发的信心. B．勇于战胜一切风险挑战,我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样. C．事实证明,当代青年是可爱、可信、可为的一代,是勇挑重担、堪当大任的一代. D．林间,空气格外清新凉爽,处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影. ７．下列填入横线处的句子,排序最恰当的是(２分) (　　) 　　绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”.　　 　,似乎是有生命的绿精灵在跳舞,十分生动 有趣. ①尖尖的叶芽如枪,展开的叶片如旗 ②杯中的热水如春波荡漾,在热水的浸泡下,茶芽慢慢地伸展开来 ③这道程序是绿茶茶艺的特色程序 ④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动 ⑤直直的茶芽称之为“针”,弯曲的茶芽称之为“眉”,蜷曲的茶芽称之为“螺” A．①②④③⑤　　　　B．①④③⑤②　　　　C．③②①⑤④　　　　D．③②④①⑤ １Ｇ７３ ８．下列有关文学、文化常识的表述,不正确的是(２分) (　　) A．贾祖璋,中国著名科普作家与编辑家,«南州六月荔枝丹»便是其作品. B．«统筹方法»的作者是中国著名数学家华罗庚. C．“塞”指阳关要塞,“塞外”指中国古代指长城以北的地区,也叫“塞北”. D．天干包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸. ９．下列标语,用语全部得体的一项是(２分) (　　) ①(公路旁)出车在外,亲人盼归! ②(学校)请讲普通话! ③(医院)欢迎再次光临! ④(楼梯口)不准停车,违者放气! ⑤(草坪旁)小草也是生命! A．①④⑤　　　　　B．②③⑤　　　　　C．①②⑤　　　　　D．①②③ １０．对下面这首诗的理解与赏析,不正确的是(２分) (　　) 三月二十五夜达旦不能寐[注] [宋]陆游 愁眼已无寐,更堪衰病婴? 萧萧窗竹影,磔磔水禽声. 捶楚民方急,烟尘虏未平. 一身那敢计,雪涕为时倾! [注]　本诗于绍熙五年(１１９４)三月作于故乡山阴.当时诗人年已古稀. A．此诗为抒怀之作.诗人年老多病,作此诗之夜尤剧,故而整夜不能入睡. B．首联上句中“无寐”照应题目,下句更进一层,叙写自身衰弱,疾病缠绕. C．颔联视听结合,描摹夜中所见所闻,竹影、禽声使夜晚更显得萧条冷寂. D．颈联写官府正残酷欺压百姓,金人的祸患还远未平定.“烟尘”代指战争. 二、(本大题６个小题,每小题３分,共１８分) 　　传统节日的意义,可以从文化、民俗学、经济等角度阐发,也可以放进文学世界理解.传统节日不仅 能保存民族历史记忆,传承民族文化,凝聚民族情感,增强民族认同,还能促进社会文化再生产和经济社 会发展. 从文学的角度观照传统节日,并不牵强.传统节日在传承过程中,一些原初的价值与功能或有所丢 失,或发生变异,节日仪式中的功利作用悄悄向审美作用转移,端午节就是例子.端午又称“重午”,阳气 盛极,阴气初生.为避邪气,用置菖艾、戴香包等方式防五毒、送瘟神.延习既久,这些处理人与自然关系 的活动,具备了功利和美感的双重作用.可见,在审美需求的层面,传统节日与文学有相通之处,因为节 日带有娱乐性,能给人带来精神的愉悦. 文学的功用,并不仅仅给人带来心灵的愉悦.文学也经由审美活动,引发人们思考人的本原,即人从 何而来、人之为人的意义和生命的终极价值.清明扫墓祭拜,是追念先人与逝者、祈求保佑的虔诚表达; 中元节送河灯,活着的人希望那些无所归依的魂灵也应被善待.这些在固定时间里反复进行的活动,跟 文学里对生者与死者、此岸与彼岸关系的思考,如出一辙.有些节日,由人类对自然的崇拜演化为人类对 生活愿望的象征性表达,比如七夕节.七夕节由“天河”两岸的牛郎织女星座而来,反映了人类对天象的 崇拜.根据这一天象,产生了牛郎织女鹊桥会的凄美爱情故事.这个节日的诞生,可以说与文学生产同 时进行. 传统节日得以保存并成为中国人精神里不可剔除的部分,也依赖文学创造的艺术形象和语言篇章. 从古代开始,对传统节日的吟咏,产生了大量的诗词歌赋.说到春节就会想起王安石的«元日»,说到清明 就会吟诵杜牧的«清明»􀆺􀆺传统节日由民俗风习向审美对象转化,文学起了主要作用. 成体系的传统节日,是中华民族文化的重要标识.人类文明的进步,由科学不断地对原始思维构造 的世界形象“去魅”,造成了人与自然以及人与人关系的紧张,更重要的是对自然的科学认知使人类的精 神世界失去不少光彩.试想,只有陨石坑的月球,比起有嫦娥、玉兔和桂花树的月宫,是多么无趣.因此, 保留传统节日以及相关的神话和文学形象,对于工业化时代的人们来说是弥足珍贵的“复魅”,它将使日 ２Ｇ７３ 益单面化的人在精神世界里丰富起来.在这个意义上,传统节日是中华文明的一部分,是对全人类的一 种文化贡献.而文学有责任在传统节日文化传承中不断地再生产. 不少文学佳作书写了传统节日,老舍«四世同堂»写中秋,沈从文«边城»写端午等,这些作品多半是将 节日作为人物活动的时空,情节在其中推进,人物性格在此得到展现.由于现代文明对传统生活方式的 冲击,传统节日不可幸免地遭到销蚀,幸好有这些文学作品,把旧日过节的活动方式和所涉及的事物,细 致而又充满趣味地保存在文字世界里. (摘编自毕光明«传统节日的文学理解») １１．下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(３分) (　　) A．传统节日能保存民族记忆、增强民族认同等,我们可从文化、民俗学、文学等方面理解阐发. B．因为节日带有娱乐性,能给人带来精神愉悦,所以传统节日与文学在各个方面是相通的. C．清明节扫墓、中元节送灯活动,与文学里对生者与死者、此岸与彼岸关系的思考是相似的. D．传统节日是中华文明的一部分,也是对全人类的文化贡献,需要文学在其传承中不断地再生产. １２．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(３分) (　　) A．文章以端午节为例,论述了传统节日原初价值与功能慢慢转移,逐渐具备了功利和美感的双重 作用. B．文章将清明节、中元节与七夕节进行对比,是为说明七夕这类节日的诞生与文学生产是同时进 行的. C．文章运用了对比论证,揭示了传统节日中的“去魅”与“复魅”、无趣与有趣、科学与文学的关系. D．文章提到王安石等人的诗歌,说明文学在传统节日由民俗风习向审美对象转化过程中起了主要作用. １３．根据原文内容,下列说法正确的一项是(３分) (　　) A．文学不仅给人带来心灵愉悦,也直接引发人们对人之起源、意义、价值等问题的深入思考. B．有关传统节日的文学作品使传统的活动方式和相关的事物,详尽而充满趣味地保存在文学的海 洋中. C．科学使人类文明进步,也造成人与自然、人与人关系的紧张,使人类精神世界完全失去光彩. D．传统生活方式和传统节日受到现代文明的冲击与销蚀,而不少文学作品又促进了传统节日习俗的 保存. 阅读下面的文字,完成１４~１６题. 　　取得火星的岩石样品对于人类理解火星历史有重要意义,同时也有可能发现火星生命曾经存在的痕 迹.但事实证明,这个工作并不简单. ２０２１年８月６日,美国航空航天局(NASA)宣布,“毅力号”通过钻探得到了第一份圆锥形的火星岩 石样品.科学家们事先花了几天时间在“毅力号”所处的耶泽罗撞击坑寻找一个合适的钻探对象,然后再 从这块岩石上钻取了大约粉笔头大小的一个样品,随后进行了保存. 虽然看起来这块岩石没有什么有关火星生命的信息,但它包含着很多细小的、由各种颜色组成的岩 石颗粒,这可能是源自小行星的撞击或火山喷发.把它带回地球之后,科学家们就可以通过测量其中某 种元素同位素的比例来判断它形成的时间. 科学家们计划让“毅力号”在耶泽罗撞击坑区域采集至少３０个岩石样品,还为此准备了４３个由金属 钛制成的专门存放样品的管状容器.“毅力号”在距离着陆点１公里的范围之内寻觅,最终选择了第一个 取样目标. 在宣布取样成功仅仅一天之后,NASA又宣布这次对样品进行储存的尝试失败.８月１２日,NASA 宣布第一次提取火星岩石样品任务失败,失败的原因在于“毅力号”无法通过机械臂把采集到的样品放入 管状容器之中.从传回的照片来看,“毅力号”的机械臂在它的表面钻了一个直径２􀆰７厘米、深约７厘米 的圆孔,并从中取得了样品,但这个钻探过程也使取得的样品变成了一堆粉末.按照自动流程,“毅力号” 对盛放样品的容器进行了封装保存,但里面空空如也———这些岩石粉末并没有进入为它们准备好的容器 中,而是掉落在了地面上.“毅力号”还剩下４２个盛放岩石样品的容器.之前为了测试“毅力号”机器臂 上的钻头,科学家们在地球的各种岩石上对其进行试验,但是第一次采集样品的失败证明了火星表面的 环境还是超出了科学家此前的经验. (选自«三联生活周刊»苗千主笔) ３Ｇ７３ １４．下列对“火星岩石样品”的理解,不正确的一项是(３分) (　　) A．“毅力号”通过钻探得到了第一份圆锥形的火星岩石样品. B．科学家们寻找一个合适的钻探对象就耗费了几天时间. C．最终从这块岩石上钻取了大约粉笔头大小的一个样品. D．这块岩石没有有关火星生命的信息,但它包含着很多细小的岩石颗粒. １５．下列对文章内容的理解,符合文意的是(３分) (　　) A．采集火星的岩石样品对于人类具有重要意义,同时也能发现火星生命曾经存在的痕迹. B．科学家们计划让“毅力号”在耶泽罗撞击坑区域采集３０个岩石样品. C．“毅力号”在距离着陆点１公里的范围之内寻觅,最终选择了第一个取样目标. D．“毅力号”到火星表面采取岩石样品,这标志着人类对于火星环境进入实质性探测阶段. １６．下列对文章写作特点的分析,不正确的是(３分) (　　) A．文章开篇点明采集火星表面的岩石的意义和实际存在的困难. B．“大约粉笔头大小的一个样品”,是作比较的说明方法. C．第四段运用列数据的方法,说明寻找合适的钻探对象非常艰难. D．“样品变成了一堆粉末”,说明火星表面的岩石易破碎. 三、(本大题４个小题,每小题３分,共１２分) 阅读下面的文言文,完成１７~２０题. 　　项脊轩,旧南阁子也.室仅方丈,可容一人居.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置 者.又北向,不能得日,日过午已昏.余稍为修葺,使不上漏.(A)前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影 反照,室始洞然.又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜.借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声; 而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去.三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱. 然余居于此,多可喜,亦多可悲.先是庭中通南北为一.(B)迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而 是.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅.庭中始为篱,已为墙,凡再变矣.家有老妪,尝居于此.妪,先大 母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚.室西连于中闺,先妣尝一至.妪每谓余曰:“某所,而母立于兹.”妪又曰: “汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎? 欲食乎?’吾从板外相为应答.”语未毕,余泣,妪亦 泣.余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以 手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此 以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁. 轩东故尝为厨,人往,从轩前过.余扃牖而居,久之,能以足音辨人.(C)轩凡四遭火,得不焚,殆有 神护者. 􀆺􀆺 余既为此志,(D)后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书.吾妻归宁,述诸小妹语曰: “闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修.其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南 阁子,其制稍异于前.然自后余多在外,不常居. 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣. １７．下列各句中“于”字的意义和用法,与例句相同的是(３分) (　　) 例句:又杂植兰桂竹木于庭 A．苛政猛于虎 B．鸡栖于厅 C．其制稍异于前 D．吾长见笑于大方之家 １８．下列对句式的判断,不正确的是(３分) (　　) A．妪,先大母婢也 (判断句) B．盖文王拘而演«周易»(被动句) C．久不见若影 (倒装句) D．余稍为修葺,使不上漏 (省略句) ４Ｇ７３ １９．下列对文中画线句子的翻译,不恰当的是(３分) (　　) A．室前新开四扇窗户,院子四周砌上围墙,用来挡住南边射来的阳光,经日光反照,屋子里才明亮 起来. B．等到伯父叔父们分家以后,室内外小门多了,隔墙到处都是. C．项脊轩共遭过四次火灾,竟然没有焚毁,大概是有神保护的缘故吧. D．过了五年,我的妻子回家,她时常到轩中,向我问及一些历史故事,有时靠着桌子读书. ２０．下列对文章的理解与分析,不正确的是(３分) (　　) A．第一段作者扣住恬静、舒适的书斋生活展开描述,抒发了对项脊轩的由衷热爱,表现了作者怡然自 得的情趣. B．第二段开始的“然余居于此,多可喜,亦多可悲”,是承上启下的过渡句,由叙写项脊轩转到对往事的 回忆. C．作者善于抓住生活中的典型细节和场面来刻画人物形象,善于以清淡朴素之笔写身边琐事,亲切 感人. D．最后四段是写项脊轩的变迁和逸事,主要表现了作者丧妻前后的感情变化,是对“悲”之情的进一 步补充. 卷二　(非选择题　共７０分) 四、(本大题３个小题,共１０分) ２１．写出下列横线处空缺的名句.(３分) (１)苏轼«赤壁赋»中“寄蜉蝣于天地 ,　　　　　　　　”两句,运用比喻感叹人生的短暂与自身 的渺小. (２)«诗经􀅰静女»中“爱而不见,　　　　　　　　　”两句通过生动的细节,写出了女子的活泼可爱, 又写出男子的憨厚. (３)韩愈的«师说»是写给少年李蟠的.文末“　　　　　　　　”一句,说明了李蟠的儒学素养. ２２．学校决定在食堂、教学楼、操场等处安置“一本亭”,“一本亭”即每个亭子在一定周期内围绕一本书设 计阅读主题,不但方便,而且能引导学生深度阅读.为了让全校师生知道“一本亭”,请你根据上述材 料,为“一本亭”拟一句推广语,语言简洁.(３分) 　 ２３．华宇职业学校的秋季运动会将在三天后举行,计算机专业２５级１班的刘美同学报名参加了跳远项 目,但她在训练中不慎扭伤了脚,医生叮嘱她要卧床休息一周.现在刘美需要向班主任李老师请假, 请你以刘美的名义写一张请假条.(４分) 　 　 　 　 五、(本大题５个小题,共１５分) 阅读下面的文字,完成２４~２８题. 磨刀匠进城 肖国才 　　①仲春的一个周末清晨,小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠.他身材魁伟,嗓音洪亮,一 声“磨———菜———刀哟”的吆喝,穿破晨雾,回声不绝,引来小区居民和过往的路人驻足围观. 　　②“磨把菜刀多少钱呀?” ③“刀磨了不好用,怎么找你退钱呢?” ④人们你一言我一语地发问,围观的人越聚越多.磨刀匠清清嗓子,一脸和善地拱手作揖,然后笑盈 盈地对围观者说:“老少无欺,明码实价.每把刀十元.如果磨得不好,分文不收,再倒赔一把刀的钱.初 来乍到,大家信不过我都正常.今天磨刀不收钱,用得好,下次给不迟.” ⑤话音刚落,只听人群里有人喊了声“好”,然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺. ⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去,原来是小区里那个面目清癯、凡事喜欢较真的老邹. ５Ｇ７３ ⑦“磨刀真的不收钱?”老邹问. ⑧“当然,手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人.”磨刀匠答. ⑨约莫十分钟后,老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前. ⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石.他把矿泉水瓶当花洒.在一块条砖型青石上 只轻轻点了点,水珠就均匀地洒在条石上.然后,他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来.磨好一面后再 磨另一面.刀刃上有个豆粒大的缺口,他又换上一块有凹槽的青石,夹着缺口磨.最后,再用细腻的青石 磨光刀口.所有程序完成后,他揪了几根头发搭在刀口,用力一吹,头发被齐刷刷割断 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .人群中爆发出热 烈的掌声. 􀃊􀁉􀁓不需多言,老邹拿着磨好的菜刀刚离开,几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前.磨刀匠的 脸上略过一丝笑容,接着打开了话匣子.他说他姓张,在乡下磨刀三十多年了.儿子从小到大读书的开 销,都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的.儿子研究生毕业后考进城里当了公务员,去年有了孩子. 他进城帮儿子媳妇带孙子,刚来时很别扭,城里生活过不惯.于是,张师傅跟儿子媳妇说,周末他得出来 透透气,顺带跟别人说说话.干干他舍不得放弃的磨刀手艺.时间久了,来磨刀的都很愿意和张师傅说 上几句,听他聊这样那样的故事. 􀃊􀁉􀁔又是一个周末的清晨,我去小区外面买菜.只见小区门口张师傅来得很早,正猫腰坐在一张条凳 上磨菜刀.我问他生意怎么样.他一脸喜色,下巴朝地上一堆待磨的菜刀点了点,说活儿多得出乎他的 意料.他还告诉我,这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的,够他忙一天,不知道天黑之前能不能 磨完.说完,他得意地笑. 􀃊􀁉􀁕几天后,张师傅身边又多了一位中年汉子,帮着他一起磨刀.大家见了都问,张师傅你收徒弟了? 张师傅笑呵呵地道出原委:不是徒弟,而是同行.这位中年磨刀匠也是初来乍到,人生地不熟,吆喝了半 天,没揽到一桩活儿.他主动跑来跟张师傅搭话.张师傅宽慰他:“不急,生意都是慢慢做出来的,坚持下 去就会好起来的.”可他却说:“等不起啊,一家人还等着我挣钱呢,没活儿做怎么养家糊口.”张师傅听他 这么说,思忖了一下说道:“要不,你做我的活儿,做多少得多少.不过,我得把丑话说在前头,你出的活儿 我都要仔细检查,如果达不到我的要求,这活儿就不能给你做.”中年磨刀匠先是有些诧异,继而一脸感 激,连声称谢.就这样,中年磨刀匠在张师傅身边干开了.他磨一阵刀,就递给张师傅看看,听听意见,再 接着磨.张师傅认真地指点着他,即便是一点点瑕疵也不放过. 􀃊􀁉􀁖跟张师傅熟识的顾客老李,私下里悄悄地提醒道:“老张,关键技术可不能随便传人,小心抢了你的 饭碗!”张师傅听了嘿嘿 一笑,说:“谢谢提醒,我不怕.” 􀃊􀁉􀁗张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起,着实惠及了不少小区居民.一天,张师傅边 磨刀边和顾客聊天:“再过两年,等孙子上幼儿园了,我就去工商部门申请营业执照,开个磨刀公司.”说完 他把磨好的刀递给顾客.顾客接过刀,看了看,拉长了声音:“好———” (选自«人民日报»,有删改) ２４．小说围绕张师傅主要写了哪些主要故事情节? 试加以概括.(２分) 　 　 ２５．从人物描写角度赏析第⑩段画波浪线句子.(３分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２６．赏析第􀃊􀁉􀁖段加点词的表达效果.(３分) 　 　 ２７．老邹在本文中有着重要作用,请简要分析.(３分) 　 　 ２８．结合全文,探究小说主旨.(４分) 　 　 ６Ｇ７３ 六、(本大题４５分) ２９．阅读下面的材料,根据要求完成作文. 　　材料一:成功不在于大小,而在于你是否已竭尽全力. 　　材料二:人生中有些事情你不竭尽全力去完成,你永远不知道自己有多么出色. 　　根据你对上面材料的理解和感悟,写一篇文章. 　　要求:①自拟题目;②除诗歌外,文体不限;③不少于７００字;④文中不得透露本人相关信息. ７Ｇ７３ ７００字 ８Ｇ７３ 家的角度来说,可以思考昨天的历史,展望未来的蓝 图,激励自己奋发图强.旨在写出在成长生活过程当 中,发生了什么事情,对自己有什么启示,对自己的成 长有什么重大影响. 第二,构思选材.自然界之路容易理解,而对于 “路”的现实意义和抽象意义而言,更需要深入思考的, 是它的抽象意义,路代表了我们的人生,一条没人走过 的路体现了对未知的探索,一条坎坷的路则体现了战 胜困难的勇气,一条温暖的路体现了情深意重􀆺􀆺可 写成“那,是一条充满亲情的路”.在这条路上,亲人曾 给予了你怎样的帮助? 给予了你怎样的温暖? 选取一 些典型事件,再现当时情境,也许是父母的谆谆告诫, 也许是长辈精心烹制的美食,也许是夜晚为我亮起的 那一盏灯,也许是他们宁愿苦自己也不愿苦你的那个 小举动􀆺􀆺也可写成“那,是一条美好的路”.即在你 的成长路上,有哪些美好的人或事呢? 它或许是某一 首歌,在不同的时刻温暖慰藉过你;它或许是某一句问 候,让你在最难过最无助的时候看到了光明;它或许是 一句留言,让你在忙碌的时刻感受到了关爱;它或许是 一幅平常的画面,却蕴藏着真情与真意􀆺􀆺此文适合 以“我”为叙事主体,选择“在路上”对我影响深远的人 或事或物来写,突出自己的真情实感,写出自己对生活 的思考. 第三单元质量检测卷 １．B　[A．一 蹴 而 就(jiù)—cù.C．坠 地 (duò)—zhuì. D．龟裂(guī)—jūn.] ２．A　[B．撕打—厮打.C．万事具备—万事俱备.D．既兴 —即兴.] ３．A　[捉摸:猜测,预料;多用于否定句子当中.琢磨:反 复思 索.许 诺:答 应,应 承,多 指 个 体.承 诺:应 承、允 诺.不仅:指不止这一个,还有类似的.尽管:表示姑且 承认某种现实.结合语境,应用“不仅􀆺􀆺更”.] ４．A　[B．这是一个陈述句,问号应改为句号.C．省 略号 与“等”重复,任删其一即可.D．王老师是在问同学们作 业写 完 没 有,因 此 此 句 应 把 问 号 改 为 逗 号,句 号 改 为 问号.] ５．A　[“息息相关”强调关系密切.“休戚相关”形容彼此 间的喜悦、祸福相关联,利害一致.结合语境应用“息息 相关”.] ６．C　[A．成分残缺.B．否定不当.D．搭配不当.] ７．C　[此题考查句序的排列.本题作答可依据说明内容 的逻辑顺序排序.③句中的“这道程序”承接“第九道程 序”,所以③句为首句;②讲“杯中的热水”是“茶艺表演” 的第一步,为第二句;①“尖尖的叶芽如枪”承接“茶芽慢 慢地伸展开来”,为第三句;⑤“直直的茶芽”承接“尖尖 的叶芽”为第四句;④“千姿百态的茶芽”对前几句的概 括,同时领起下句“似乎是有生命的绿精灵在跳舞”,为 第五句.] ８．C　[“塞”指长城要塞.] ９．C　[③医院的目的在于救人,希望百姓身体健康,所以 不希望大家常来本院,故不得体.④“不准”语气生硬, “放气”太过霸道,故不得体.①②⑤这三句话符合表达 的对象、目的和场合特点,语气比较缓和,使人更容易接 受和理解,用语得体.] １０．A　[“作此诗之夜尤剧,故而整夜不能入睡”错误.从 全诗来看,诗人整夜不能入睡,除了衰病的原因,更有 忧时的 原 因;另 外,“作 此 诗 之 夜 尤 剧”在 诗 中 也 无 依据.] １１．B　[“传统节日与文学在各个 方 面 是 相 通 的”说 法 错 误,原文中说“在审美需求的层面,传统节日与文学有 相通之处”.] １２．B　[没有对比,仅为举例.且举清明与中元节的例子 是为说明有些传统节日与文学的原初思考相似;七夕 节的举例是为说明该节日与文学生产共生.] １３．D　[A．“直接引发”错误,文学并不能直接引发人对生 命本原的思考,而是要经由审美活动;B．“使传统的活 动方式和相关的事物”错误,应当是“使传统的过节的 活动方式和相 关 的 事 物”;C．“完 全”过 于 绝 对.结 合 “造成了人与自然以及人与人关系的紧张,更重要的是 对自然的科学认知使人类的精神世界失去不少光彩” 分析,“完全”说法过于绝对.] １４．D　[“这块岩石没有有关火星生命的信息”说法绝对, 原文是“虽然看起来这块岩石没有什么有关火星生命 的信息”.] １５．C　[A．“能发现”错误,由“同时也有可能发现火星生命 曾经存在的痕迹”可知,是“可能”发现.B．“３０个岩石 样品”错误,原文是“至少３０个岩石样品”.D．“对于火 星环境 进 入 实 质 性 探 测 阶 段”错 误,由“８月１２日, NASA宣布第一次提取火星岩石样品任务失败,失败 的原因在于‘毅力号’无法通过机械臂把采集到的样品 放入管状容器之中”可知任务失败了,因此选项在原文 中没有根据.] １６．A　[“实际存在的困难”错误,文章只是说这个过程不 简单,未提困难是什么、有多少.] １７．B　[例句和B项均是介词,在.A．介词,比.C．介词, 同.D．介词,被.] １８．C　[该 句 句 意 为:好 长 时 间 没 见 你 的 身 影.不 是 倒 装句.] １９．D　[正确译文:过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时 常到轩中,向 我 问 及 一 些 历 史 故 事,有 时 靠 着 桌 子 学 写字.] ２０．D　[“主要表现了作者丧妻前后的感情变化,是对‘悲’ 之情的进一步补充”错误.第三段叙写了自己闭门苦 读的情景,以及“轩”屡次遭遇火灾终未焚烧的事情,确 实是“悲”的进一步补充;最后两段的内容不只体现出 “悲”之情,也有“喜”之情,如夫妻间的事情.] ２１．(１)渺沧海之一粟　(２)搔首踟蹰　(３)六艺经传皆通 习之 ２２．(１)“一本亭”随处可见,“深阅读”乐趣无穷 (２)躲进小读一本,眼界大开厚底蕴 ２３． 请假条 尊敬的李老师: 　　你好! 我因在跳远项目赛前训练中不慎扭伤了 脚,医生叮嘱我要卧床休息一周,特请假７天(９月１１ 日—９月１７日),请予批准. 请假人:计算机专业２５级１班的刘美 ２０２５年９月１１日 ２４．张师傅在小区里吆喝磨刀—张师傅现场展示磨刀手艺 —张师傅讲述自己磨刀故事—张师傅带中年汉子一起 磨刀—张师傅想开磨刀公司. ２５．这一句运用动作(细节)描写,生动形象地写出刀的锋 利,侧面表现了张师傅磨刀手艺的高超,结构上为下文 人们争相让张师傅磨刀起铺垫作用,推动了情节的 发展. ２６．“嘿嘿”是拟声词,以张师傅的笑声表现了他憨厚、纯朴 的品质和大方地让技艺得到传承的工匠精神. ２７．内容上,以“凡事喜欢较真”的老邹,衬托出张师傅磨刀 手艺之精湛;结构上,引出张师傅展示磨刀手艺、人们 争相磨刀等情节,推动情节发展. ２８．①小说以张师傅高超的磨刀手艺、诚信纯朴的品质等 内容,表达了对劳动者的赞美,对工匠精神的赞美.② 小说围绕磨刀这项传统手艺来写,蕴含着希望传统技 艺能够得到传承的美好愿望.③小说以张师傅进城后 不习惯城市生活,周末靠磨刀“透透气”的内容,表达了 对进城农民处境的关注和思考. ２９．【写作指导】 　　本题考查学生的写作能力.这是一篇材料作文. 　　１．审题立意.题干共有两则材料,第一则材料关 键词是“成功”“竭尽全力”;第二则材料的关键词是“竭 尽全力”“出色”由此可以看出,两则材料都是在谈做事 要“竭尽全力”.心无旁骛,专心地去做事,才可能成 功,也才能看出自己真正的能力.由此不难看出,本次 作文是引导学生做事应有的正确“态度”.两则材料的 共性是“竭尽全力去做事,就能表现得出色,就能走向 成功”,以此立意作文即可. 　　２．选材构思.如果写成记叙文,应当通过一两件 事来感悟这个道理,或者是亲身经历的,或者是亲耳听 到、亲眼看到的,总之,要有触动,对心灵有震撼,这样 的事才会起到人生启迪的作用;也可以写成散文,围绕 “做事要竭尽全力”这一主题,选取与之有关的材料,得 出人生感悟,散文重点在于形散神不散,表达要逐步接 近主题,避免太直接;也可以写成议论文,注意论点要 明确,论据要充分,可以采用多种论证方法,如用名人 事例作例证,引用名言来引证,采用正反对比论证等, 尽量做到论证层次清晰. 第四单元质量检测卷 １．D　[A．“风雪载途”的“载”读“z􀅣i”.B．“奇葩”的“葩”读 “pā”.C．“如法炮制”的“炮”读“p􀅡o”.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６３Ｇ案答 语文