精品解析：2025年山东省济南市历下区中考一模历史试题

2025年九年级学业水平第一次模拟考试历史试题 （LX 2025.3） 本试题分选择题部分和非选择题部分。选择题部分满分为50分；非选择题部分满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 选择题部分 注意事项： 1．选择题部分共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 2．每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 1. 2002年，考古工作者在湖南龙山里耶古城发现了36000余枚秦简。简文中出现了“洞庭郡”的郡名，洞庭郡在传世文献中从未出现过。据此可知（ ） A. 文献记载不具备可信性 B. 秦简否定文献记载 C. 考古发现拓展历史认知 D. 历史结论无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“2002年，考古工作者在湖南龙山里耶古城发现了36000余枚秦简。简文中出现了‘洞庭郡’的郡名，洞庭郡在传世文献中从未出现过”可知，里耶秦简中“洞庭郡”的记载，是传世文献中从未提及的。这一发现表明，秦代行政区划的实际设置可能比传统文献记载更复杂，考古材料填补了历史记载的空白，体现了考古发现拓展历史认知，C项正确；“文献记载不具备可信性”表述错误，文献仍有重要价值，但需结合考古材料综合研究，排除A项；秦简补充而非完全否定文献，排除B项；考古发现能推动历史结论的完善，而非否定其确定性，排除D项。故选C项。 2. 下图为不同时期人们对孔子和儒家思想认可程度的变化曲线图。造成从甲处到乙处变化的主要原因是（ ） A. 孟子、荀子对儒家思想的继承与发展 B. 汉武帝将儒家学说确立为正统思想 C. 封建统治者采取顺其自然的治国之道 D. 科举制规定以儒家经典为研习内容 【答案】B 【解析】 【详解】据题干曲线图可知，汉代儒学认可程度达到最高，结合所学知识可知，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建社会的正统思想，B项正确；孟子、荀子是战国时期儒家代表人物，排除A项；顺其自然是道家思想，排除C项；科举制隋朝才出现，排除D项。故选B项。 3. “他以坚韧不拔勇气和毅力，克服了重重的困难，终于完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟”。“他”指的是（ ） A. 汉武帝 B. 张骞 C. 班超 D. 甘英 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重的困难，终于完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟”可知，材料中提到的人物是一位出使西域的使者，为丝绸之路开通奠定基础，结合所学知识可以知道为丝绸之路开通奠定基础的是张骞，B项正确；汉武帝派张骞出使西域，但他本人没有出使西域，排除A项；班超在东汉时出使西域，但丝绸之路在西汉就形成，排除C项；甘英，东汉人，主要贡献是出使大秦（罗马帝国），排除D项；故选B项。 4. 白寿彝主编的《中国通史》写道：“北魏在中原建立以后，……所面临的最大问题是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生……”据此可知，作者认为当时北魏面临的最大问题是（ ） A. 是否汉化以巩固统治 B. 是否保存旧制以强化王权 C. 是否迁都以统一全国 D. 是否改革以促进经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“所面临的最大问题是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生”可知，北魏面临的是是否要摒弃旧俗，接受汉族先进文化，也就是是否进行汉化的问题，而汉化的目的是为了更好地巩固统治，A项正确；材料体现的是北魏当时面临的是是否要摒弃旧俗，接受汉族先进文化，“保存旧制” 与材料中面临的选择相悖，排除B项；“迁都” 在材料中未提及，不符题意，排除C项；材料主要强调的是文化和制度方面是否汉化，“促进经济发展” 在材料中没有直接体现，排除D项。故选A项。 5. “这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（ ） A. 提高了行政效率 B. 加重了百姓徭役负担 C. 促进了民族融合 D. 有利于巩固隋朝统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障”并结合所学可知，大运河的开凿沟通南北，便利于南粮北运，有利于巩固隋朝统治，D项正确；材料反映了大运河有利于南北的往来，与提高行政效率无关，排除A项；材料信息强调大运河开凿的积极影响，没有涉及加重百姓徭役负担，排除B项；材料信息没有涉及到民族交往情况，不能说明运河促进了民族融合，排除C项。故选D项。 6. 《剑桥中国隋唐史》记载：“唐太宗以儒家纳谏爱民为治国之本，其施政作风被后世推崇，对中国文人来说，他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。”这一历史局面是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐太宗统治时期政治清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，民族关系融洽，史称贞观之治，C项正确；文景之治是汉朝汉文帝和汉景帝时期的盛世局面，排除A项；光武中兴是东汉光武帝时期的盛世局面，排除B项；开元盛世是唐玄宗时期的盛世局面，排除D项。故选C项。 7. 归纳主题是学习历史的一种重要方法。请为下表中的史料归纳一个主题，恰当的是（ ） 相关史料 出处 “楚越之地，地广人希（稀）” 《史记》 “（南方）百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣” 《晋书》 “国家根本，仰给东南” 《宋史》 A 经济重心南移 B. 城市商业繁荣 C. 农业生产发展 D. 对外交流频繁 【答案】A 【解析】 【详解】据材料表格“楚越之地，地广人希（稀）”等信息可知，《史记》中的“楚越之地，地广人希（稀）”，说明南方尚未开发，人数稀少；《晋书》中的“（南方）百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”，结合所学可知，由于北方战乱，南方相对安定，北民南迁，促进了南方的开发；《宋史》“国家根本，仰给东南”，说明宋朝时期，尤其是南宋时期，国家财政收入，依靠东南，经济重心完全南移，所以表格中的史料归纳出的主题是经济重心南移，A项正确；三则材料中的“楚越之地、南方、东南”，均说的南方开发，未涉及城市的发展，排除B项；三则材料主旨分别说明的江南经济发展的三个阶段，而不是农业生产的发展，排除C项；对外交流指的是与国外的交往，材料表格中没有体现，排除D项。故选A项。 8. “中央权力下移一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。这两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”学者许正文评价的是（ ） A. 分封制度 B. 郡县制度 C. 刺史制度 D. 行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，行省制度是元朝实行的地方行政制度。元朝在中央设中书省，作为全国的最高行政机构，即材料中的 “都省握天下之机” 。在地方设行中书省，简称行省或省，全国共设 10 个行省，即 “十省分天下之治” 。行省长官由中央任命，将中央权力下移到行省这一层次，而行省作为地方机构级别上升，且直接受中央中书省管辖，大大靠近中央，使中央与地方紧密结合，D项正确；分封制下诸侯在封国内有较大的独立性，拥有政治、经济、军事等权力，他们只是定期向周天子朝贡、述职、提供军赋和力役等，地方与中央并非紧密结合的关系，和材料中描述的紧密的中央与地方关系不符，排除A项；郡县制下地方层级主要是郡、县两级，与材料中 “十省分天下之治” 中涉及的 “省” 这一地方行政单位概念不同，且郡县制没有 “都省握天下之机” 中 “都省” 这种类似中央机构对地方全面掌控的特点，排除B项；汉武帝把全国划分为 13 个州部，每州部派刺史一人，刺史只是监察官员，并非地方行政长官，不直接参与地方行政事务的管理，与材料中描述的地方行政制度以及中央和地方的紧密结合关系不相符，排除C项。故选D项。 9. 美国学者卡特说：“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”他的表述主要体现了中国四大发明的（ ） A. 发明过程 B. 传播途径 C. 先进程度 D. 世界贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”可知，材料描述的是造纸术、印刷术、火药、指南针对世界发展的影响，D项正确；发明过程、 传播途径、 先进程度题干未体现，排除ABC项。故选D项。 10. 清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期，基本奠定了现代中国的版图。为加强对西藏地区的有效管辖，清朝作出的努力是（ ） A. 设置驻藏大臣 B. 设置伊犁将军 C. 签订《尼布楚条约》 D. 平定大、小和卓叛乱 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，1727年，雍正帝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了清朝对西藏的管辖，有利于维护多民族国家的统一，A项正确；设置伊犁将军和平定大、小和卓叛乱，是对西北地区的管辖，排除BD项；签订《尼布楚条约》是清朝维护东北边疆的努力，排除C项。故选A项。 11. 《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的中国社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。这场战争后，中华民族面临的新课题是（ ） A. 加强军队建设，巩固清朝统治 B. 大力发展教育，更新传统文化 C. 维护国家统一，保护传统经济 D. 捍卫民族独立，发展近代文明 【答案】D 【解析】 【详解】据题干并结合所学知识可知，这场战争是鸦片战争。鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。此后，百年时间里，中华民族面临的新课题是捍卫民族独立，发展近代文明，D项正确；加强军队建设、大力发展教育、保护传统经济都是近代以来中华民族捍卫民族独立、发展近代文明的具体表现，排除ABC项。故选D项。 12. 《中国断代史》中写道：“推翻帝制，是对中国历数千年而根深蒂固的封建主义的一次毁灭性的破坏，而资本主义的政治观念和制度……都在中国得到了实践。”这评述的是（ ） A. 洋务运动 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“推翻帝制，是对中国历数千年而根深蒂固的封建主义的一次毁灭性的破坏”，结合所学知识，1911年爆发的辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，所以材料评述的是辛亥革命的影响，建立了中华民国，实践了资本主义的政治制度，B项正确；洋务运动学习西方先进技术，是中国第一次近代化运动，但洋务运动维护清王朝统治，排除A项；新文化运动宣扬民主、科学，是一场思想解放运动，新文化运动时期清政府已经灭亡，排除C项；1919年爆发的五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，这时清王朝早已灭亡，排除D项。故选B项。 13. 正确的计算历史时间是时空观念素养的基本要求。下图中这份报纸印发的时间是（ ） 上海《新申报》印发的号外 A. 戊午年五月五日 B. 1919年5月5日 C. 庚申年五月五日 D. 1920年5月5日 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立，并定该年为民国元年。换算的公式是：民国年=公元年-1911。根据换算公式：民国八年=公元年-1911=8年。所以，民国八年对应的公元纪年是：公元八年+1911=1919年，B项正确；戊午年最近公历年份为1918年，是民国七年，排除A项；最近的庚申年是1920年，是民国九年，排除C项；1920年是民国九年，排除D项。故选B项。 14. 党的二十大报告强调要“用好红色资源”“弘扬革命文化”“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”。下列红色旅游的主题设计与井冈山有关的是（ ） A. 中国共产党的诞生地，五四风暴的中心城市 B. 人民军旗升起的地方，红军三大主力会师地 C. 农村包围城市的起点，燎原星火从这里蔓延 D. 中国革命的圣地之一，敌后抗战战略总后方 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，井冈山是毛泽东在1927年秋收起义后建立的第一个农村革命根据地，标志着中国共产党从“城市中心论”转向“农村包围城市”的革命道路，C项正确；中国共产党的诞生地，五四风暴的中心城市指的是上海，排除A项；红军三大主力会师地是甘肃会宁，排除B项；敌后抗战战略总后方是延安，排除D项。故选C项。 15. 刘伯承在《回顾长征》里说：“会议后，我军一反以前的情况，忽然获得了新的生命，迂回曲折，穿插于敌人之间。以为我向东却向西，以为我渡江北却又远途回击，处处生动，生龙活虎，左右敌人。”该会议是（ ） A. 中共一大 B. 八七会议 C. 古田会议 D. 遵义会议 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“《回顾长征》里说：‘会议后，我军一反以前的情况，忽然获得了新的生命，迂回曲折，穿插于敌人之间。以为我向东却向西，以为我渡江北却又远途回击，处处生动，生龙活虎，左右敌人”并结合所学知识可知，该会议是遵义会议。遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议后，红军经过整编，提高了战斗力。毛泽东指挥红军，声东击西，四渡赤水，佯攻贵阳，打乱了敌人的追剿计划。然后挥师北进，渡过金沙江，跳出了敌人的重重包围。完成了战略转移的任务，D项正确；中共一大标志中国共产党诞生，排除A项；八七会议作出土地革命和武装斗争的总方针，排除B项；古田会议主要解决了党和军队建设的问题，确立了党对军队的绝对领导，但同样是在长征之前，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 16. 史实是指历史的真实情况，观点是对史实的看法和态度。下列表述中属于观点的是（ ） A. 麦哲伦船队实现环球航行 B. 哥伦布开辟了通往美洲的航路 C. 达·伽马到达印度西海岸 D. 新航路的开辟打破了各大洲相对孤立的状态 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“史实是指历史的真实情况，观点是对史实的看法和态度。下列表述中属于观点的是”和所学知识可知，新航路的开辟打破了各大洲相对孤立的状态，这是对新航路开辟这一史实所产生影响的一种看法和评价，并非单纯陈述一个客观发生的事件，而是带有主观的对史实的解读和判断，属于观点，D项正确；麦哲伦船队实现环球航行，这是在历史上真实发生的事件，是确切的客观事实，属于史实，排除A项；哥伦布开辟了通往美洲的航路，这是历史上实际发生过的情况，是客观存在的史实，排除B项；达·伽马到达印度西海岸，这同样是在历史中真实出现的事件，属于史实，排除C项。故选D项。 17. 《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本“采用太阳立法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”这表明，明治维新（ ） A. 发展近代教育 B. 提倡“文明开化” C. 建立新式军队 D. 推行地税改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“采用太阳立法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”并结合所学知识可知，明治维新在社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，穿着西方服饰，恰恰反映了这一点，B项正确；发展近代教育，有利于提高国民文化水平，与材料信息不符，排除A项；建立新式军队属于军事措施，不符合题意，排除C项；推行地税改革，属于经济措施，与材料信息不符，排除D项。故选B项。 18. 对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的（而不仅仅是供他人进行商业剥削）的非洲。”这表明第一次世界大战（ ） A. 给人类社会造成了巨大的灾难 B. 促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C. 直接导致第二次世界大战爆发 D. 彻底结束了列强瓜分世界的历史 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲”和所学知识可知，材料描述了中国、印度、埃及、非洲在未来可能会实现独立，表明一战促进了殖民地半殖民地的民族觉醒，B项正确；材料中没有体现给人类社会造成了巨大的灾难，排除A项；1929—1933年经济危机直接导致第二次世界大战爆发，排除C项；第二次世界大战的胜利彻底结束了列强瓜分世界的历史，排除D项。故选B项。 19. 《大国崛起》解说词：“1917年11月7日，震撼世界十月革命爆发，以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”文中的“伟大实践”指的是（ ） A. 推翻了沙皇专制统治 B. 建立了资产阶级临时政府 C. 建立了第一个无产阶级专政的国家 D. 实现了社会主义工业化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发”、“开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践”，结合所学知识，1917年11月7日，十月革命爆发，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，所以文中的“伟大实践”指的是建立了第一个无产阶级专政的国家，C项正确；1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇专制统治，排除A项；1917年3月，俄国发生二月革命，建立了资产阶级临时政府，排除B项；1928-1937年，苏联先后完成了第一二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，排除D项。故选C项。 20. “罗斯福新政之所以能够救美国，无外乎是政府在生产过剩条件下，直接把过剩劳动力和国家工业化过程所创造的设备生产能力结合起来，去做国家投资的基础建设，开发中西部。”体现这一内容的措施是（ ） A. 积极扩大生产 B. 抑制消费需求 C. 实施以工代赈 D. 恢复银行信用 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“‘去做国家投资的基础建设，开发中西部’”结合所学知识可知，罗斯福新政加大国家对经济的干预，实行以工代赈，加大基础设施建设，C项正确；经济大危机的原因是生产过剩，因此不可能积极扩大生产，应该提升消费需求，而不是抑制消费需求，排除AB项；恢复银行信用属于金融方面的措施，与材料中提到的基础设施建设不符，排除D项。故选C项。 21. 斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆、柏林战役和雅尔塔会议在反法西斯战争中的共同作用是（ ） A. 扭转了反法西斯战争的不利局势 B. 使德国法西斯陷入两线作战的困境 C. 为战后解决重大问题提供了初步方案 D. 促进了世界反法西斯战争取得胜利 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的重要转折点，而之后的诺曼底登陆、柏林战役和雅尔塔会议反映了反法西斯国家在政治和军事方面加强协调与合作，进一步加速了法西斯国家的败亡，促进了世界反法西斯战争取得胜利，D项正确；斯大林格勒保卫战等胜利扭转了反法西斯战争的不利局势，诺曼底登陆使德国法西斯陷入两线作战的困境，雅尔塔会议为战后解决重大问题提供了初步方案，因此ABC项不是共同作用，排除。故选D项。 22. 约翰•梅森在《冷战》一书中指出：“如果把‘冷战’时期重新定义为‘长时期的和平’，倒是颇令人耳目一新。”下列选项能够支持这个观点的是（ ） A. 冷战时期没有发生新的世界大战 B. 马歇尔计划推动了西欧的复兴 C. 冷战时期联合国发挥的作用增强 D. 冷战时期科技领域出现重大突破 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“把‘冷战’时期重新定义为‘长时期的和平’”和所学知识可知，冷战时期，美苏势均力敌，处于既非战争又非和平的对峙状态，避免了新的世界大战的爆发，A项正确；马歇尔计划是美国对西欧的经济援助计划，主要目的是控制西欧、遏制苏联，推动西欧复兴只是其客观效果之一，与“长时期的和平”主题无关，排除B项；联合国作用增强是冷战时期的一个特点，但重点在于国际组织的影响力，并非直接体现“长时期的和平”，排除C项；冷战时期科技领域出现重大突破，主要是美苏在军事、航天等科技领域的竞争结果，与“长时期的和平”这一概念不符，排除D项。故选A项。 23. 下图反映了20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重（%）的变化。这种变化表明（ ） A. 日本经济实力超过美国 B. 日本和西欧经济得到恢复和发展 C. 美国经济霸主地位完全丧失 D. 欧盟成立促进了西欧经济的发展 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重（%）的变化”可知，1950—1991年，日本、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重均上升。这种变化表明二战后日本和西欧经济获得恢复和发展，B项正确；从图表数据看，日本占比始终低于美国，所以日本经济实力超过美国说法错误，排除A项；美国虽然比重下降，但在1990—1991年仍占33.3%，不能说其经济霸主地位完全丧失，排除C项；欧盟成立于1993年，而图表数据只到1990 —1991年，无法体现欧盟成立对西欧经济发展的促进作用，排除D项。故选B项。 24. 以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列,对应正确的是（ ） A. 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势 B. 凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势→两极格局 C 两极格局→凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势 D. 多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系→两极格局 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，20世纪以来，一战后，帝国主义国家为重新分割世界，分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，暂时调整了帝国主义对世界的统治新秩序，形成一战后的世界格局：凡尔赛—华盛顿体系。二战结束后，针对北约组织的建立，1955年，苏联华沙条约组织成立；从此欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，以苏联和美国为首的东西方两大集团对峙的两极格局最终形成。1991年底苏联解体，二战后的两极格局结束，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界朝着多极化方向发展，但是到目前为止一个新的相对稳定的格局还没有形成。因此，20世纪以来世界政治格局的演变过程，按①②③顺序排列，对应正确的是凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势，A项正确；综上所述BCD三项顺序均有错误，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 25. 当今社会，广播电视不断发展和普及，各种新闻的传播广泛而及时；手机、即时通讯和电子邮件的普遍使用，使人与人之间距离“越来越近”；“云课堂”“掌上博物馆”和电子阅读的有益探索，让学习随时随地都能发生。这主要基于 A. 交通工具革新 B. 信息技术发展 C. 教育水平提升 D. 生活质量改善 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“广播电视不断发展和普及，各种新闻的传播广泛而及时；手机、即时通讯和电子邮件的普遍使用，使人与人之间距离‘越来越近’”等信息结合所学知识可知，随着当今时代信息技术的发展，逐渐渗透到各个领域，广播电视、手机、“云课堂”、“掌上博物馆”和电子阅读等不断普及，因此材料所述现象是信息技术发展的产物，B项正确；材料所述手机、“云课堂”、“掌上博物馆”等的发展主要得益于信息技术的发展，与交通工具革新无直接关系，排除A项；教育水平的提升有利于促进我国教育事业的发展，与材料内容无关，排除C项；生活质量的改善是材料所述现象的影响，而不是原因，排除D项。故选B项。 非选择题部分 注意事项： 请考生用 0.5 毫米黑色签字笔直接在答题卡规定的区域内作答，在试卷上答题不得分。 26. 阅读材料,完成下列要求。 夏商周时期：________________ 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 （1）《义务教育历史课程标准（2022年版）》在“教学建议”中指出：“教师在分析教材时，应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑。单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。”结合上表单元目录，在横线处填写出本单元的主题。 （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“探索大单元教学，积极开展主题化教学活动，……加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合所学知识，运用“铁器牛耕”“争霸兼并”“变法改革”“百家争鸣”这四个词语，以“春秋战国时期的社会大变革”为主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。 ④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。 【答案】（1）主题：早期国家与社会变革。 （2）示例： 主题：春秋战国时期的社会大变革。 论述：春秋战国时期铁器牛耕的出现和推广是这一时期变革的物质基础。它们推动了生产力的发展，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制出现。经济基础的变动引发政治变革。各诸侯国为争夺土地、人口和霸权，展开争霸兼并战争。在此背景下，为实现富国强兵，各国纷纷变法改革，如商鞅变法，使秦国国力大增。社会的剧烈变动也带来思想文化的繁荣。面对动荡局势，不同阶层的代表人物提出各自的治国主张和思想观点，儒、墨、道、法等学派相互争论、借鉴，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。春秋战国时期的社会大变革推动着中国从奴隶社会向封建社会过渡。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据材料“夏商周的更替”“青铜器与甲骨文”可知反映的是早期国家的建立与更替，创造了灿烂的文化；根据材料“动荡的春秋时期”“战国时期的社会变化”“百家争鸣”可知反映的是王室衰微、诸侯争霸，兼并战争与社会变革不断涌现，各种社会思想大爆发，结合上表单元目录可概括出本单元的主题是早期国家与社会变革。 【小问2详解】 根据题干要求，首先确定短文的主题是“春秋战国时期的社会大变革”，再结合所学知识，运用“铁器牛耕”“争霸兼并”“变法改革”“百家争鸣”这四个词语所反映的历史史实，对该主题进行论述，短文内需出现“铁器牛耕”“争霸兼并”“变法改革”“百家争鸣”四个词语，做到紧扣主题，阐述合理，史实准确，史论结合，条理清晰，合乎逻辑，如： 示例： 主题：春秋战国时期的社会大变革。 论述：春秋战国时期铁器牛耕的出现和推广是这一时期变革的物质基础。它们推动了生产力的发展，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制出现。经济基础的变动引发政治变革。各诸侯国为争夺土地、人口和霸权，展开争霸兼并战争。在此背景下，为实现富国强兵，各国纷纷变法改革，如商鞅变法，使秦国国力大增。社会的剧烈变动也带来思想文化的繁荣。面对动荡局势，不同阶层的代表人物提出各自的治国主张和思想观点，儒、墨、道、法等学派相互争论、借鉴，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。春秋战国时期的社会大变革推动着中国从奴隶社会向封建社会过渡。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这是①因禁烟抗英被贬伊犁时，临行前的明志之作，饱含家国情怀与人生境界，至今仍是中华民族精神的高度凝练。 “新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”左宗棠抬棺西征，消灭了阿古柏政权，打击了侵略者的嚣张气焰，维护了中国的领土主权。他的这一历史贡献是②。 “致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。勇哉壮节首捐躯，无愧同袍夸胆识。”这形容的是③在黄海海战中以身殉国的英勇壮举。 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同被称为“中国为国流血第一士”。让他甘为献身的事件是④。 （1）将上表横线处补充完整。 材料二 这场持续了约三十五年的洋务运动，是一种浮于表面的近代化尝试。它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西却完全被忽略了。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 它引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军用工业、民用企业，编练建设新式海军海防，并相应培养新型人才……因此，不管清政府从事改革的洋务派自觉或不自觉、意识或不意识，他们的言行，在一定时期里是体现资本主义发展的历史要求的。 ——摘编自夏东元《洋务运动史》 （2）根据材料概括两位作者对洋务运动的评价。谈谈你对洋务运动的认识。 【答案】（1）①林则徐 ②收复新疆 ③邓世昌 ④戊戌变法； （2）徐中约：洋务运动是一场浮于表面的近代化尝试。 夏东元：洋务运动顺应了资本主义发展的历史要求。 认识：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动；客观上促进了民族资本主义的产生；对外国资本的入侵有一定的抵制作用；但没有使中国走上富强道路。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 补充完整：结合所学可知，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这是林则徐禁烟抗英被贬伊犁时，临行前的明志之作，饱含家国情怀与人生境界，明确指出该诗句作者为林则徐，事迹是禁烟抗英后被贬伊犁，体现其爱国精神。“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”左宗棠抬棺西征，消灭了阿古柏政权，打击了侵略者的嚣张气焰，维护了中国的领土主权。他的这一历史贡献是收复新疆。介绍左宗棠抬棺西征的事迹及其维护领土主权的重要贡献。“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这形容的是邓世昌在黄海海战中以身殉国的英勇壮举。通过诗句引出在黄海海战中牺牲的英雄人物。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同被称为“中国为国流血第一士”。让他甘为献身的事件是戊戌变法。引用谭嗣同的诗句，介绍其称号及相关事件。 【小问2详解】 概括：对于徐中约的观点，从“这场持续了约三十五年的洋务运动，是一种浮于表面的近代化尝试。它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西却完全被忽略了”可看出，他认为洋务运动是浮于表面的近代化尝试，只学习西方有直接实用价值的东西，忽略了其他更可取的。对于夏东元的观点，由“它引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军用工业、民用企业，意识或不意识，他们的言行，在一定时期里是体现资本主义发展的历史要求的”可知，他认为洋务运动引进西方先进技术，创办企业、编练海军、培养人才，在一定时期体现了资本主义发展的历史要求。评价：结合所学可知，从积极方面看，洋务运动引进西方先进技术，创办近代企业，开启了中国近代化进程；培养了一批近代人才；在一定程度上抵制了外国经济侵略等。从消极方面看，洋务运动只学习西方技术，未变革封建制度，具有局限性；其目的是维护封建统治，最终未能使中国走上富强道路。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （17世纪）这两者的关系不协调好，英国将永远在痉挛中震颤，终于这个关系协调好了。不过这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后的300年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统和变革之间——英国文化模式溯源》 （1）材料一中“融合的手段”是指哪一事件？“崭新的制度”具体指什么？结合所学知识，说一说此后的英国取得了怎样“惊人的进步”？（举一例即可） 材料二 18世纪后期，英国那场没有硝烟的革命对周边造成巨大压力。法国是最早受到压力的地区，也最早体会到必须追上英国的步伐……所以法国面临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。 ——摘编自钱乘旦《资本主义发展史上的“大国”兴替》 （2）材料二中法国面临的“双重革命”分别是什么？根据材料二，指出工业化对法国有怎样的影响？ 【答案】（1）融合的手段：光荣革命；崭新的制度：君主立宪制；惊人的进步：英国率先开启工业革命，成为世界上第一个工业国家；英国通过殖民扩张建立了庞大的帝国，成为日不落帝国；英国在科学领域取得了众多突破，如牛顿的经典力学、达尔文的进化论。（任选一个角度即可） （2）双重革命：政治革命（资产阶级革命）；工业革命 影响：极大地提高了法国社会生产力水平，成了欧洲第二个工业化国家。 【解析】 小问1详解】 融合的手段：根据材料一“在融合中产生出崭新的制度”和所学知识可知，英国资产阶级革命结束的标志是光荣革命，是不流血的政变。 崭新的制度：结合所学知识可知，英国资产阶级革命后颁布《权利法案》，确立了君主立宪制。 惊人的进步：结合所学知识可知，18世纪六七十年代英国开始工业革命，进入蒸汽时代，成为世界上第一个工业国家；新航路开辟后，英国通过殖民扩张建立了庞大的帝国，成为日不落帝国；英国有很多科学家，在科学领域取得了众多突破，如牛顿的经典力学、达尔文的进化论。 【小问2详解】 双重革命：根据材料二“法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家”和所学知识可知，法国完成了政治革命（资产阶级革命），推翻了封建专制；工业革命扩展到法国，推动了工业水平的提高。 影响：根据材料二“工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家”可知极大地提高了法国社会生产力水平，成了欧洲第二个工业化国家。 29. 阅读材料，完成下列要求。  材料一 明成祖时期，郑和率船队七次远航西洋（1405-1433年）。船队规模庞大，成员最多时达2.7万人，访问了亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。船队以和平交往为目的，携带丝绸、瓷器等物品与各国交换特产，未进行殖民占领。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下册 材料二 1492年，哥伦布在西班牙王室资助下横渡大西洋，到达美洲。此后欧洲国家通过殖民扩张掠夺美洲金银，强迫原住民劳动，导致大量人口死亡。殖民活动为欧洲资本主义发展提供了原始积累。 ——摘编自人教版《中外历史纲要（下）》 （1）根据上述两则材料，从“目的”和“对原住民态度”两方面说明两次远航的主要不同。 （2）为何郑和下西洋未能像哥伦布航海一样引发中国社会的深刻变革？请从“政治制度”和“经济模式”两方面进行说明。 【答案】（1）目的：郑和远航，以和平交往为目的（宣扬明朝国威，建立朝贡关系）；哥伦布远航，以寻找新航路，获取财富与殖民地为目的 对原住民态度：郑和的态度是平等贸易，未进行殖民占领；哥伦布的态度是武力征服，存在掠夺剥削 （2）政治制度：明朝实行君主专制，航海活动仅为官方行为。 经济模式：中国自给自足的小农经济缺乏开拓海外市场的需求。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料“船队以和平交往为目的，携带丝绸、瓷器等物品与各国交换特产，未进行殖民占领”和所学知识可知，明朝在明成祖时期国力强盛，郑和下西洋主要是为了宣扬明朝国威，向海外各国展示明朝的强大与富庶，建立起以明朝为中心的朝贡关系，加强同海外各国的友好往来。根据材料“此后欧洲国家通过殖民扩张掠夺美洲金银，强迫原住民劳动”和所学知识可知，当时欧洲商品经济发展，对黄金等财富的需求强烈，同时奥斯曼帝国控制了传统商路，欧洲国家急需寻找通往东方的新航路。所以哥伦布在西班牙王室资助下远航，目的就是寻找新航路，获取财富，并且通过殖民扩张占领殖民地，为欧洲资本主义发展积累原始资本。 对原住民态度：根据材料可知，郑和船队 “未进行殖民占领”，在与访问的亚洲和非洲 30 多个国家和地区交往时，携带物品与各国交换特产，这体现的是平等贸易的态度。郑和船队尊重当地的风俗习惯和政治制度，没有对原住民进行压迫和剥削，促进了与当地的友好关系。根据材料可知，欧洲国家后续的殖民活动是 “掠夺美洲金银，强迫原住民劳动，导致大量人口死亡” ，这表明哥伦布及其后的殖民者对原住民采取了武力征服的手段，进行残酷的掠夺和剥削，给原住民带来了沉重的灾难。 【小问2详解】 政治制度：根据材料和所学知识可知，明朝实行君主专制中央集权制度，且不断强化。郑和下西洋是由明成祖发起的官方航海活动，主要目的是服务于政治，即宣扬国威和维护朝贡体系。这种官方行为是为了巩固封建统治，航海活动的决策权、组织权和资源调配权都集中在政府手中，民间参与度极低。由于君主专制制度强调稳定和秩序，航海活动并非是为了推动社会经济结构的变革，所以无法像欧洲那样引发社会的深刻变化。 经济模式：中国当时是以自给自足的小农经济为主导。在这种经济模式下，农民生产主要是为了满足自身和家庭的生活需要，商品交换规模较小。材料中郑和下西洋携带的丝绸、瓷器等，虽然在海外有一定市场，但国内生产这些产品更多是为了满足宫廷和贵族的需求，并非基于开拓海外市场的大规模商品生产。小农经济的封闭性和稳定性，使得中国社会对海外市场的需求并不迫切，缺乏推动社会经济结构变革的内在动力，因此郑和下西洋未能引发中国社会的深刻变革 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年九年级学业水平第一次模拟考试历史试题 （LX 2025.3） 本试题分选择题部分和非选择题部分。选择题部分满分为50分；非选择题部分满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 选择题部分 注意事项： 1．选择题部分共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 2．每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 1. 2002年，考古工作者在湖南龙山里耶古城发现了36000余枚秦简。简文中出现了“洞庭郡”的郡名，洞庭郡在传世文献中从未出现过。据此可知（ ） A. 文献记载不具备可信性 B. 秦简否定文献记载 C. 考古发现拓展历史认知 D. 历史结论无法确定 2. 下图为不同时期人们对孔子和儒家思想认可程度的变化曲线图。造成从甲处到乙处变化的主要原因是（ ） A. 孟子、荀子对儒家思想继承与发展 B. 汉武帝将儒家学说确立正统思想 C. 封建统治者采取顺其自然的治国之道 D. 科举制规定以儒家经典为研习内容 3. “他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重的困难，终于完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟”。“他”指的是（ ） A. 汉武帝 B. 张骞 C. 班超 D. 甘英 4. 白寿彝主编《中国通史》写道：“北魏在中原建立以后，……所面临的最大问题是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生……”据此可知，作者认为当时北魏面临的最大问题是（ ） A. 是否汉化以巩固统治 B. 是否保存旧制以强化王权 C. 是否迁都以统一全国 D. 是否改革以促进经济发展 5. “这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（ ） A. 提高了行政效率 B. 加重了百姓徭役负担 C. 促进了民族融合 D. 有利于巩固隋朝统治 6. 《剑桥中国隋唐史》记载：“唐太宗以儒家纳谏爱民为治国之本，其施政作风被后世推崇，对中国文人来说，他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。”这一历史局面是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 7. 归纳主题是学习历史的一种重要方法。请为下表中的史料归纳一个主题，恰当的是（ ） 相关史料 出处 “楚越之地，地广人希（稀）” 《史记》 “（南方）百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣” 《晋书》 “国家根本，仰给东南” 《宋史》 A. 经济重心南移 B. 城市商业繁荣 C. 农业生产发展 D. 对外交流频繁 8. “中央权力下移一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。这两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”学者许正文评价的是（ ） A. 分封制度 B. 郡县制度 C. 刺史制度 D. 行省制度 9. 美国学者卡特说：“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”他的表述主要体现了中国四大发明的（ ） A. 发明过程 B. 传播途径 C. 先进程度 D. 世界贡献 10. 清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期，基本奠定了现代中国的版图。为加强对西藏地区的有效管辖，清朝作出的努力是（ ） A. 设置驻藏大臣 B. 设置伊犁将军 C. 签订《尼布楚条约》 D. 平定大、小和卓叛乱 11. 《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的中国社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。这场战争后，中华民族面临的新课题是（ ） A. 加强军队建设，巩固清朝统治 B. 大力发展教育，更新传统文化 C. 维护国家统一，保护传统经济 D. 捍卫民族独立，发展近代文明 12. 《中国断代史》中写道：“推翻帝制，是对中国历数千年而根深蒂固的封建主义的一次毁灭性的破坏，而资本主义的政治观念和制度……都在中国得到了实践。”这评述的是（ ） A 洋务运动 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动 13. 正确的计算历史时间是时空观念素养的基本要求。下图中这份报纸印发的时间是（ ） 上海《新申报》印发的号外 A. 戊午年五月五日 B. 1919年5月5日 C. 庚申年五月五日 D. 1920年5月5日 14. 党的二十大报告强调要“用好红色资源”“弘扬革命文化”“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”。下列红色旅游的主题设计与井冈山有关的是（ ） A. 中国共产党的诞生地，五四风暴的中心城市 B. 人民军旗升起的地方，红军三大主力会师地 C. 农村包围城市的起点，燎原星火从这里蔓延 D. 中国革命的圣地之一，敌后抗战战略总后方 15. 刘伯承在《回顾长征》里说：“会议后，我军一反以前的情况，忽然获得了新的生命，迂回曲折，穿插于敌人之间。以为我向东却向西，以为我渡江北却又远途回击，处处生动，生龙活虎，左右敌人。”该会议是（ ） A. 中共一大 B. 八七会议 C. 古田会议 D. 遵义会议 16. 史实是指历史的真实情况，观点是对史实的看法和态度。下列表述中属于观点的是（ ） A. 麦哲伦船队实现环球航行 B. 哥伦布开辟了通往美洲的航路 C. 达·伽马到达印度西海岸 D. 新航路的开辟打破了各大洲相对孤立的状态 17. 《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本“采用太阳立法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”这表明，明治维新（ ） A. 发展近代教育 B. 提倡“文明开化” C. 建立新式军队 D. 推行地税改革 18. 对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的（而不仅仅是供他人进行商业剥削）的非洲。”这表明第一次世界大战（ ） A. 给人类社会造成了巨大的灾难 B. 促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C. 直接导致第二次世界大战爆发 D. 彻底结束了列强瓜分世界的历史 19. 《大国崛起》解说词：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发，以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”文中的“伟大实践”指的是（ ） A. 推翻了沙皇专制统治 B. 建立了资产阶级临时政府 C. 建立了第一个无产阶级专政的国家 D. 实现了社会主义工业化 20. “罗斯福新政之所以能够救美国，无外乎是政府在生产过剩条件下，直接把过剩劳动力和国家工业化过程所创造的设备生产能力结合起来，去做国家投资的基础建设，开发中西部。”体现这一内容的措施是（ ） A. 积极扩大生产 B. 抑制消费需求 C. 实施以工代赈 D. 恢复银行信用 21. 斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆、柏林战役和雅尔塔会议在反法西斯战争中的共同作用是（ ） A. 扭转了反法西斯战争的不利局势 B. 使德国法西斯陷入两线作战的困境 C. 为战后解决重大问题提供了初步方案 D. 促进了世界反法西斯战争取得胜利 22. 约翰•梅森在《冷战》一书中指出：“如果把‘冷战’时期重新定义为‘长时期的和平’，倒是颇令人耳目一新。”下列选项能够支持这个观点的是（ ） A. 冷战时期没有发生新的世界大战 B. 马歇尔计划推动了西欧的复兴 C. 冷战时期联合国发挥的作用增强 D. 冷战时期科技领域出现重大突破 23. 下图反映了20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重（%）的变化。这种变化表明（ ） A. 日本经济实力超过美国 B. 日本和西欧经济得到恢复和发展 C. 美国经济霸主地位完全丧失 D. 欧盟成立促进了西欧经济的发展 24. 以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列,对应正确的是（ ） A. 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势 B. 凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势→两极格局 C. 两极格局→凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势 D. 多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系→两极格局 25. 当今社会，广播电视不断发展和普及，各种新闻的传播广泛而及时；手机、即时通讯和电子邮件的普遍使用，使人与人之间距离“越来越近”；“云课堂”“掌上博物馆”和电子阅读的有益探索，让学习随时随地都能发生。这主要基于 A. 交通工具革新 B. 信息技术发展 C. 教育水平提升 D. 生活质量改善 非选择题部分 注意事项： 请考生用 0.5 毫米黑色签字笔直接在答题卡规定的区域内作答，在试卷上答题不得分。 26. 阅读材料,完成下列要求。 夏商周时期：________________ 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 （1）《义务教育历史课程标准（2022年版）》在“教学建议”中指出：“教师在分析教材时，应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑。单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。”结合上表单元目录，在横线处填写出本单元的主题。 （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“探索大单元教学，积极开展主题化教学活动，……加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合所学知识，运用“铁器牛耕”“争霸兼并”“变法改革”“百家争鸣”这四个词语，以“春秋战国时期的社会大变革”为主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。 ④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这是①因禁烟抗英被贬伊犁时，临行前的明志之作，饱含家国情怀与人生境界，至今仍是中华民族精神的高度凝练。 “新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”左宗棠抬棺西征，消灭了阿古柏政权，打击了侵略者的嚣张气焰，维护了中国的领土主权。他的这一历史贡献是②。 “致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。勇哉壮节首捐躯，无愧同袍夸胆识。”这形容的是③在黄海海战中以身殉国的英勇壮举。 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同被称为“中国为国流血第一士”。让他甘为献身的事件是④。 （1）将上表横线处补充完整。 材料二 这场持续了约三十五年的洋务运动，是一种浮于表面的近代化尝试。它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西却完全被忽略了。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 它引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军用工业、民用企业，编练建设新式海军海防，并相应培养新型人才……因此，不管清政府从事改革的洋务派自觉或不自觉、意识或不意识，他们的言行，在一定时期里是体现资本主义发展的历史要求的。 ——摘编自夏东元《洋务运动史》 （2）根据材料概括两位作者对洋务运动评价。谈谈你对洋务运动的认识。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （17世纪）这两者的关系不协调好，英国将永远在痉挛中震颤，终于这个关系协调好了。不过这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后的300年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统和变革之间——英国文化模式溯源》 （1）材料一中“融合的手段”是指哪一事件？“崭新的制度”具体指什么？结合所学知识，说一说此后的英国取得了怎样“惊人的进步”？（举一例即可） 材料二 18世纪后期，英国那场没有硝烟的革命对周边造成巨大压力。法国是最早受到压力的地区，也最早体会到必须追上英国的步伐……所以法国面临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。 ——摘编自钱乘旦《资本主义发展史上的“大国”兴替》 （2）材料二中法国面临的“双重革命”分别是什么？根据材料二，指出工业化对法国有怎样的影响？ 29. 阅读材料，完成下列要求。  材料一 明成祖时期，郑和率船队七次远航西洋（1405-1433年）。船队规模庞大，成员最多时达2.7万人，访问了亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。船队以和平交往为目的，携带丝绸、瓷器等物品与各国交换特产，未进行殖民占领。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下册 材料二 1492年，哥伦布在西班牙王室资助下横渡大西洋，到达美洲。此后欧洲国家通过殖民扩张掠夺美洲金银，强迫原住民劳动，导致大量人口死亡。殖民活动为欧洲资本主义发展提供了原始积累。 ——摘编自人教版《中外历史纲要（下）》 （1）根据上述两则材料，从“目的”和“对原住民态度”两方面说明两次远航的主要不同。 （2）为何郑和下西洋未能像哥伦布航海一样引发中国社会的深刻变革？请从“政治制度”和“经济模式”两方面进行说明。 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